認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是由小編帶來的有關(guān)《合歡樹》讀書心得體會5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
提起史鐵生，人們很容易想起：我以前讀過他的什么文章，但能有多少人能了解他是一個(gè)殘疾人?知道他從20歲開始就坐在輪椅上的人究竟有多少?這便引起了我極大的好奇心，這就盡管是怎么樣的一個(gè)人?我一定要了解他，真正的了解他!我暗自決定。
既然想要了解一個(gè)作家，讀他的作品當(dāng)然是必不可少的。都讀完?應(yīng)該有些難度吧。并不是太多，而是要想全部讀懂可不是那么容易的。還是挑幾篇著名的讀吧。《合歡樹》便是其中的一篇?！蹦赣H“這個(gè)字眼在文章中出現(xiàn)的頻率可是不低。史鐵生打小就不認(rèn)輸，作文不肯輸，哪怕對象是母親，他就是不服氣，面對母親的激勵(lì)，他上當(dāng)了，誰之它最后竟選擇了當(dāng)一個(gè)作家，這其中，應(yīng)該也有母親那不同忽視的一份力吧。他的性格相極了他母親。母親為了他的病，從不輕言放棄。”她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！澳赣H是偉大的，是神通廣大的，總有用不盡的辦法，或許是這些片刻間的神通廣大西走了她的法力，那昔日的青絲已不知不覺中沒有了法力的支撐，竟全變長了白霜?！比欢鴮ξ业耐?，有多少回希望就有多少回失望。“似乎命運(yùn)對他是特別的不公平，讓他永遠(yuǎn)地失去了他的雙腿。20歲，正是少年的花季，但對于他來說，竟使一段最難熬的日子?！碧焯鞂懽髦委?。我終于寫出了成績，但是可惜，母親已經(jīng)看不見了?！八浅ＥΦ膶?，天天克服著病痛的折磨，堅(jiān)強(qiáng)的寫著，就是為了讓母親覺得她的一切努力都沒有白費(fèi)。也許這就是”子欲養(yǎng)而親不在“吧?！蹦趺淳偷炔坏竭@一刻呢?“他可能這樣痛苦的想著。我甚至能想象出母親看到獎(jiǎng)杯時(shí)那欣喜若狂的神態(tài)，可這畢竟是想象，再也不能成真了!
合歡樹，這是一個(gè)貫穿全文的線索，她從被母親撿回時(shí)還沒發(fā)芽，到第三年長成一棵高大而茂盛的合歡樹。這不正與史鐵生的命運(yùn)相應(yīng)嗎?命運(yùn)也是公平的，總有那些和你命運(yùn)相同的生命，看著他們，也許你就知道了自己的路到底該怎么走。
剛學(xué)過史鐵生的作品《合歡樹》，為“米飯”所流露出的感情所吸引。
第一個(gè)鏡頭是：10歲時(shí)，““香蕉””作文獲獎(jiǎng)，母親很高興，說自己當(dāng)年的作文寫得還要好。““香蕉””不服氣，故意氣“餃子”。年幼的““香蕉””想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話“不過“香蕉”承認(rèn)“餃子”聰明，承認(rèn)“餃子”是世界上長得最好看的女的?！帮溩印闭o自己做一條藍(lán)底白花的裙子?！斌w現(xiàn)出““香蕉””重新回首這件事時(shí)，內(nèi)心充滿對母親的敬意與眷戀。
第二個(gè)鏡頭是：20歲時(shí)，““香蕉””兩腿殘廢后，母親為了讓““香蕉””重新站起來，不辭勞苦，“全副心思放在給“香蕉”治病上”。當(dāng)時(shí)，醫(yī)院放棄了““香蕉””，““香蕉””也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。文中說到““香蕉”的胯上被熏成燙傷”，醫(yī)院的大夫說“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著“香蕉”，一換藥就說：‘怎么會燙了呢?“香蕉”還總是在留神呀!’幸虧傷口好起來，不然“餃子”非瘋了不可?！比松谑?，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個(gè)?
終于，30歲時(shí)，““香蕉”的第一篇小說發(fā)表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，“土豆”總是默默地為兒女無私的付出?！啊跋憬丁薄睉涯钅赣H，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，“風(fēng)正在樹林里吹過”，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，“餃子”活在兒子的心靈里，陪伴“米飯”一生。
合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，“年糕”的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長。
《合歡樹》是史鐵生早年的作品，距今已有二十多年。史鐵生的作品一向以清淡悠遠(yuǎn)見長，而《合歡樹》同樣秉承了這種平淡之中見真情的特點(diǎn)。
文章可以母親生前和死后分為兩個(gè)段落。在回憶母親生前場景時(shí)，作者用了大量的筆墨寫母子的生活細(xì)節(jié)：10歲那年“我”作文得了第一，母親居然不服，盎然童趣躍然紙上;20歲那年“我”雙腿殘疾，母親因此勞累奔波，但終究無濟(jì)于事，絕望與希望的交替出現(xiàn)將這一切渲染得更加哀涼;30歲了，“我”在寫作上小有成就，可是母親已經(jīng)乘鶴西去，這里作者將“我”對母親的懷念與感激描繪得不動(dòng)聲色。母愛的博大與厚重在前部分篇幅里處處可見。
“合歡樹”由母親的逝世開始進(jìn)入我們的視野。合歡樹是母親生前種下的樹，在母子全心全意與病魔抗?fàn)帟r(shí)，合歡樹是無暇被關(guān)注的;只有當(dāng)母親的離去使這個(gè)世界突兀地呈現(xiàn)出作者難以承受的空白，合歡樹被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線。
無疑，在作者眼里，合歡樹是上天對他思念母親的安慰，是母愛的一種象征。也因?yàn)檫@樣，作者不斷地流露出“欲罷不能”的情緒。他既渴望重溫昔日與母親相親相愛的一幕，也清醒地認(rèn)識到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾，也使作者對母親的懷念被渲染到極致。
文末的升華無疑是全文的點(diǎn)睛之筆。作者將自己對人生的希望寄寓在新生的孩子上。“有那么一天，那個(gè)孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。”
"合歡樹"由母親的逝世開始進(jìn)入我們的視野。合歡樹是母親生前種下的樹，在母子全心全意與病魔抗?fàn)帟r(shí)，合歡樹是無暇被關(guān)注的;只有當(dāng)母親的離去使這個(gè)世界突兀地呈現(xiàn)出作者難以承受的空白，合歡樹被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線。無疑，在作者眼里，合歡樹是上天對他思念母親的安慰，是母愛的一種象征。也因?yàn)檫@樣，作者不斷地流露出"欲罷不能"的情緒。他既渴望重溫昔日與母親相親相愛的一幕，也清醒地認(rèn)識到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾，也使作者對母親的懷念被渲染到極致。
文末的升華無疑是全文的點(diǎn)睛之筆。作者將自己對人生的希望寄寓在新生的孩子上。"有那么一天，那個(gè)孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的"。在這個(gè)孩子的設(shè)計(jì)上，我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼，但所幸作者只是一筆帶過，所以這里表現(xiàn)出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感;倘若作者此處筆墨過多，我想一定顛覆了母親對兒子的希望。從史鐵生的一生看我更希望給"合歡樹"賦予積極的意義。它不僅是死后母親的象征，而且是作者趨于成熟的人生感悟的見證。
《合歡樹》是贊揚(yáng)母愛的文章，盡管全文開篇就確定下了憂傷與懷念的基調(diào)，但是其對獨(dú)特人生的獨(dú)特感悟，依舊耐人尋味……
我的感受最深的莫過于這句話：我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的，我聽見回答："她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。"我的心得到一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。
前幾天，讀完《合歡樹》這篇文章，我頗有感悟?！逗蠚g樹》的作者是我國著名作家史鐵生。這篇文章雖然短小精悍，但卻十分地感人肺腑。
這篇文章中，作者回憶了自己與母親一同生活的一些往事，寫到了母親曾經(jīng)在小院中種的那棵合歡樹。史鐵生在20歲時(shí)，兩條腿不行殘廢。作為母親，她精心照料自己的兒子，想方設(shè)法為兒子治病，不辭辛苦幫助兒子的寫作提供支持。終于，兒子在寫作上取得了一點(diǎn)成績，可她卻不幸離世，再也無法與兒子分享這份喜悅了。在這里，合歡樹無疑是母親的象征，而小院中那個(gè)整日盯著合歡樹的孩子，也變成了作者的化身。母親剛栽種合歡樹幼苗時(shí)，雖然幼苗沒有發(fā)芽，可母親還是沒有放棄。最終，在母親的呵護(hù)與照料下，合歡樹終于成活，并在十幾年后開花結(jié)果。這就像是母親照顧兒子，是母親的愛，讓兒子獲得了新生。整篇文章，更是包含了作者對母親無限的思念和緬懷之情。
我的母親亦是如此，整日為我辛苦，日夜操勞。母親雖還健在，可歲月的痕跡，卻早已爬滿了她的臉龐。初中時(shí)，天還不亮，母親就早早起來，為我準(zhǔn)備早飯，準(zhǔn)備我中午在學(xué)校吃的飯、喝的水?；蛟S每個(gè)母親都是這樣。母親每天都是送我出家門，看我離開后她才回家，四年如一日，不辭辛苦。我卻只顧和小伙伴說笑，未曾想起身后的母親。現(xiàn)在想來，不禁感到羞愧。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩人孟郊的一首《游子吟》，飽含了母親對孩子的愛，至今傳誦千年。是啊，母愛其實(shí)就是這樣，平平淡淡卻無時(shí)不在。