文武風(fēng)騷風(fēng)流人物，盡在今朝。軍訓(xùn)中，我們有一個共同的名字叫做年輕，我們有一個共同的希望叫做真誠。年輕是風(fēng)，年輕是雨，我們是風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程;年輕是雷，年輕是電，年輕是永不言敗，永遠(yuǎn)向前。年輕的心，年輕的人，在軍訓(xùn)中打造年輕的夢想;年輕的你，年輕的我，在軍訓(xùn)中筑造年輕的形象。
軍訓(xùn)中，我們有一個同樣的名字叫團(tuán)結(jié)，我們有一個共同的財富叫做力量。站是一股洪流，坐是一掌脈青松。團(tuán)結(jié)的力量就是因為同一個理念而聚在一起，共同合作，共同協(xié)助，共同扶持，共經(jīng)風(fēng)雨，共睹彩虹。在軍訓(xùn)中，團(tuán)結(jié)的集體打造著同一個舞臺上的夢;團(tuán)結(jié)的你們，團(tuán)結(jié)的我們，在軍訓(xùn)中合作出美好的夢。
年輕的人因為軍訓(xùn)走到一起，組成一個團(tuán)結(jié)的集體。軍訓(xùn)將教會我們精誠合作，通力配合。每一個姿勢，每一套動作，只有大家協(xié)調(diào)一致，才能整齊劃一。任何脫離群體或不能合作等不和諧音符都將影響集體的榮譽(yù)和大家的利益。因此，在集體中充分發(fā)揮自我，同時自我又服從于集體，是每一個年輕人的必修課。在軍訓(xùn)生活中，懷有年輕的心情，依靠集體的力量，我們就有能力做好一切;我們可以精騖八極，心游萬仞;我們可以指點江山，激揚(yáng)文字;我們可以擊楫中流，與時俱進(jìn)。我們會記住軍訓(xùn)中的苦樂酸甜，使記憶留存美好，我們將記住彼此的深情關(guān)照，讓前程攜帶信心。軍訓(xùn)剛剛開始，我們會鼓起勇氣和信心，在軍訓(xùn)生活中勃發(fā)生命的本色，奔放青春的激情。
年輕的心情，集體的力量。秦皇漢武，唐宗宋祖，文武風(fēng)騷風(fēng)流人物，盡在今朝。
最近持續(xù)的高溫令軍訓(xùn)的新生們受了不少紫外線的照射，雖然有點苦，但是軍訓(xùn)中發(fā)生的不少故事也令他們感到很難忘。
新生們雖然只軍訓(xùn)了不到十天，但是和教官們卻已經(jīng)建立了深厚的感情。二團(tuán)三營有一位女生說：“教官們平時訓(xùn)練時對我們要求很嚴(yán)。但是卻是嚴(yán)中有細(xì)，我們的凌教官就是這樣，我們每次做一個動作他都會很細(xì)心的指導(dǎo)，幾乎每個人他都會指點?！边€有的同學(xué)說教官們不僅訓(xùn)練他們的體質(zhì)，也提醒他們的意志要加強(qiáng)，每次天氣太熱或者訓(xùn)練強(qiáng)度大時教官們就會告訴他們“多堅持一會，堅持就是勝利!”同學(xué)們就會有了動力。
同學(xué)們說教官是他們的嚴(yán)師，前幾天教師節(jié)水利065的同學(xué)送了他們的顧教官一個保溫杯，他們說：“教官每天要喊口令嗓子都沙啞了，我們送給他一個保溫杯讓他經(jīng)常喝水潤潤嗓子.”
同學(xué)們對教官的感情很深，教官們對同學(xué)們的感情也日益深厚，二團(tuán)三營的高營長說：“這些孩子雖然平時偶爾會覺得累，有時訓(xùn)練時可能有些動作不標(biāo)準(zhǔn)，但是他們接收的很快，很聰明，有時也很貪玩，需要我們時不時的‘訓(xùn)兩句”說這話的時候高營長臉上一直都帶著笑容。
軍訓(xùn)雖累，但是同學(xué)們都表現(xiàn)出了很大的信心和意志力，他們會一直堅持下去，直到軍訓(xùn)結(jié)束，這種意志力也會持續(xù)在以后的生活中，他們與教官的那份感情也會一直持續(xù)下去。
談到軍訓(xùn)，由陌路到相識，再由結(jié)識到后來的依舍難分，經(jīng)歷了一個雖短暫卻不缺乏情趣的階段?，F(xiàn)在依舊是品茶之味，似挽余香。
剛開始，懵懂的我只認(rèn)為軍訓(xùn)是由“熱”，“苦”，“累”三部曲交織匯編的一篇愁苦樂章，任我怎樣的修改其樂符，彈奏其旋律，也無法將其轉(zhuǎn)奏為一篇和諧樂章，更無法舞動出那屬于自己的美妙旋律。
激情七日，難忘的七日。持續(xù)一周的艱苦訓(xùn)練：在烈日的曝曬下，在雨水的澆淋下，使我徹底改變了對軍訓(xùn)的種種看法。雖在“熱”，“苦”，“累”三部曲中掙扎，雖有烈日的陪伴，雨水的“撫慰”，雖有教官的嚴(yán)格督促，雖有步伐的艱難行走與奔跑，但是依然能夠體會其中的趣味，苦中尋樂，依然能夠在汗水的背后微笑。
初到這一片陌生的土地，心中自有許多的放不下：放不下家鄉(xiāng)的每一片土地，放不下家中的每一位親人，放不下故土的一草一木;放不下母校的青樹綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。懷著如此多的困擾在這兒也無法渲泄，而讓我一向頭痛的軍訓(xùn)卻解救了我，也許是我對這種軍訓(xùn)的情有獨(dú)鐘，也許是怕做不好受到教官的處罰?？傊?xùn)練的時候，雖不是心中了無雜念，但卻也是一心一意的訓(xùn)練，將所有的煩惱拋之腦后，也沒有一絲的傷感，甚至覺得很好玩。
在本次的軍訓(xùn)過程中，也有不少的歡聲笑語。比如說，各個班級之間的拉歌比賽，異常激烈，每一個人都使出自己的渾身解數(shù)，拼命的嘶喊著，恨不得自己曾練過那傳說中的“獅子吼”，恨不得自己就是那世界頂尖的男(女)高音家，完全忘卻了天氣的炎熱，軍訓(xùn)的艱苦，置身于歡樂的海洋中。正所謂“練得細(xì)心，玩得開心”，凡是都應(yīng)一心一意，玩耍如此，學(xué)習(xí)更是如此。雖然在軍訓(xùn)的過程中，我也曾鬧出不少笑話，但教官總是耐心的教導(dǎo)，而不是那些所謂的“體罰”。這一點，我很慶幸。
畢竟軍訓(xùn)還是有它那兒令人擔(dān)憂的地方，由于烈日的曝曬，以在我們每一個人的身上留下了標(biāo)志性特征——就是曬黑了。雖然這一點是早有預(yù)料的，但心中似乎仍然無法接受這個現(xiàn)實。不過轉(zhuǎn)念又想，“吃的苦中苦，方為人上人”，“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”。這樣一來，覺得這次軍訓(xùn)還是挺值得的。曬黑了，也就說明我的確有下功夫，并沒有偷懶或是濫竽充數(shù)。
軍訓(xùn)結(jié)束了，連續(xù)七日的艱苦訓(xùn)練也一去不復(fù)反了。雖然這幾天是難熬了一點，但對于我來說，仍有不少的收獲，它讓我重新認(rèn)清了自我，讓我認(rèn)識到了自己的堅強(qiáng)與不屈。因此，我也很感謝這一次的軍訓(xùn)，感謝它對我的磨練，感謝這一周的一分一秒……
當(dāng)標(biāo)著橫幅的旗子在空中飄起的時候，當(dāng)教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴(yán)肅的軍訓(xùn)開始了。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活的起點，對我們這些剛踏入大學(xué)殿堂的莘莘學(xué)子來說，也是一個新生活的挑戰(zhàn)。
今天是軍訓(xùn)的第一天，也是大學(xué)生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向緊張的軍訓(xùn)，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜。而且，軍訓(xùn)生活確實很苦也很累。
嚴(yán)肅的教官站在隊伍旁邊，嚴(yán)格地指導(dǎo)著每個學(xué)生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復(fù)地做著。這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了。
軍訓(xùn)時，教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對同學(xué)們也充滿很高的期望，同時軍訓(xùn)也賦于我們一個健康的身體與堅強(qiáng)的毅力。
一天的軍訓(xùn)生活下來使我們對大學(xué)生活又有了新的認(rèn)識，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。
雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信，無論以后的軍訓(xùn)生活有多苦，我們都會堅強(qiáng)地一起走過!攜手共進(jìn)，一起度過我們的軍訓(xùn)生活!
孟子曰：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
今天是第一天軍訓(xùn)，這雖然不是我的第一次軍訓(xùn)，但卻人感覺此次軍訓(xùn)與眾不同。在這里，我穿上了更加規(guī)范的軍人服裝，遵守更加嚴(yán)明的紀(jì)律。穿上迷彩服的我們就是一個兵，一個軍人。
既然是一個軍人，就要對得起我們穿的迷彩，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對命令的絕對服從，不怕苦不怕累不怕臟，像軍人那樣生活，像軍人那樣思考，像軍人那樣要求自己。
軍訓(xùn)是殘酷的，在烈日下站軍姿可不是件容易的事，就像在電視里那樣看過無數(shù)次，但每一次都會給我們帶來震撼的閱兵式那樣。站軍姿是最基礎(chǔ)的，也是因為第一天的軍姿，才讓我懂得人的潛能是無限大的。
經(jīng)過一天的訓(xùn)練，我終于慢慢懂得為什么軍訓(xùn)是大學(xué)生開學(xué)第一課了，我們都還年輕，年輕時吃點苦算得了什么呢?俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?軍訓(xùn)會教會我們?nèi)绾稳ッ鎸窈笊钪械睦щy，提高我們的綜合素質(zhì)，我們無需抱怨，我們也不會再去抱怨。
"曾記否?數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"軍訓(xùn)未來的日子我會更加認(rèn)真的。
★ 新學(xué)期學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文7篇