教師國培心得體會2021

| 陳惠21147

通過各位優(yōu)秀老師和領導兩天的培訓,我認識到,作為一名教師,我需要學習的東西很多,我感觸很深,受益匪淺,我認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面是由小編帶來的有關教師國培心得體會5篇,以方便大家借鑒學習。

教師國培心得體會2021

教師國培心得體會1

用學習引領自身專業(yè)成長。隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我們身為中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

教師國培心得體會2

回味時光,冉冉而去,培訓不再是一紙合格證,真正的合格證是看在學習中培訓中得到什么?我想作為一個教師,一個飛速發(fā)展時期的教師,應該積極參加網絡培訓,以更寬闊的視野去看待我們的教育理論,學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。所以我認為:

一、教師者更應加強專業(yè)文化學習,做一專多能的教師。

想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。專家教師講的課就充分印證了這句話。所以我認為語文老師不應固守在語文的圈子了,應該跳出圈子獵取知識。懂得用淵博的科學文化知識旁征博引向學生講述深奧的理論知識,講得越通俗易懂,學生便更于接受。要認識到我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。

二、積極投身新課程改革,聆聽專家理論,做課程改革的踐行者,帶頭人。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這些天的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實踐者。我想只有經過老師群體的合作努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。因而,每個老師都應該多聽專家理論,爭做課程改革的踐行者,帶頭人。那教育就不是一件難事了。

培訓結束了,學習才開始。我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更加努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,發(fā)揮骨干教師的引領作用,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟?;畹嚼希瑢W到老,的確,不學習的話,人就要落后。未來的教育生涯我會認準目標,持之以恒,懷著一顆享受幸福的心,時時去“旅行”,處處去“收獲”!在平凡中演繹出精彩。

教師國培心得體會3

通過這次培訓,我對新課改有了進一步的認識。教學不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程,是學習主體(學生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過程,這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。

這次培訓學習,我們分別聽了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭麗紅、以及李艷玲、龍新鳳、鄭艷飛等六位優(yōu)秀教師的精彩授課。使我更進一步理解新課標的理念又學到了更多的教學方法。使我懂得了新課標應把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時,要注重“口語交際”,培養(yǎng)學生的口語能力,使每一個學生都能開口說英語,達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。

這次培訓學習。除了學習理論知識之外,收獲最大的還是在一小的那三節(jié)觀摩課了。這三堂課,不論是教師還是學生都表演得十分精彩。課堂成為了學生發(fā)揮個性的天地,成為自我賞識的樂園了。學生學會了觀察,學會了思考,課堂很活躍。這樣在課堂上,讓學生動腦、動手、動表情、把教室當作舞臺讓學生去表演。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。

通過這次學習,我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的,它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實現(xiàn)這個目標,教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質外,更要轉換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學方法,才能充分調動學生學習的積極性,激發(fā)學生的知識潛能,改變“單調壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進,向充分互動的課堂邁進。

在今后的日常教學生活中,我將會進一步向有經驗的教師學習,努力提升自己,為英語教學邁向更高的層次而奮斗。

教師國培心得體會4

1.通過培訓,開闊了眼界,學到了更多。這種互動交流式的學習,更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等,使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度,將自己的課設計好和上好,并且很大程度的為自己充了電。

2.無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。院長教授及教研員幽默風趣的語言,平易近人的教學風范,令人高山仰止。他們“以學定教,關注學生促進發(fā)展”,“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象?,F(xiàn)在腦海里回映還是教授們上課那信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風。我想這些充分體現(xiàn)了他們對當今教學的熟知度,所以才會達到現(xiàn)在對教學方法及策略有深度的看法。

3.其實,培訓是一個反思進步的過程。十五天的培訓學習是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。

綜觀目前我的教學,最注重的似乎就是學生的學習成績,簡單的說就是學生的考試分數(shù),它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉,課內效益不高,就利用課外補,花了大量時間,出現(xiàn)了學生累我更累的局面。

我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生,要學的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,因為對學生來說中學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

教師國培心得體會5

經過十幾年的教學生涯,我已經慢慢倦怠,我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境??赏ㄟ^這幾天的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

這次培訓內容豐富,學術水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質量的穩(wěn)步提高。

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

再次感謝國培班會務組辛勤工作的每一位老師,他們周到熱情的服務和安排使我們有了一個良好的學習氛圍;感謝學校和我的家人,是他們的支持付出,才能使我在這里安心的學習。在前行的路上只有起點,沒有終點,我將堅實走好每一步。


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