2021年幼兒園保育心得體會

| 陳惠21147

保育員,是一種職業(yè)名稱,指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。下面是由小編帶來的有關(guān)保育員工作心得體會5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

2021年幼兒園保育心得體會

保育員工作心得體會1

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績,以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):

一、建立健全制度:

為了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等,以保證各項工作落到實處。

二、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心,隨時注意糼兒情況,發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

2、每月開展安全教育課,教育糼兒安全常識。

3、做好家長工作,讓家長配合糼兒園搞好安全工作。

4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,如不能處理要及時上報。

三、抓好保育工作的日常管理

1、糼兒園的教育離不開保育,糼兒園保育工作離不開保育員,因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中,如果麻痹大意一時疏忽,后果將不堪設(shè)想,所以在日常工作中,我會每日至少2次到各巡查并做好登記,沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。

2、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型,對“保中有教”存在一定問題,也許是年齡偏大的原因,在下學(xué)期中,我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭取更上一層樓。

保育員工作心得體會2

一、會議、檢查、教研活動。

1、參加了行政會、校干會。明確了整體工作要求:認(rèn)真落實五項工作。布置了教學(xué)工作:七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。

2、迎接了進修學(xué)院對幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進工作的改進。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進;二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進。三是作息時間的規(guī)范。進一步召開幼兒園工作會,積極改進。

3、積極參加去進修學(xué)院開展的“小學(xué)語文主體式對話教學(xué)批讀文的專題研究”教研活動。

a、活動中明確了目前語文教學(xué)的一些大方向問題。

一是語文教學(xué)要處理好言語內(nèi)容語言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語的智慧(即表達(dá)的能力)。關(guān)鍵是表達(dá)。

二是語文教學(xué)要有語文味。關(guān)注的是語言。

b、同時語文教學(xué)要努力做到三個一:

確立一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。做到一課一得。

圍繞目標(biāo)努力把握一個訓(xùn)練點(表達(dá)點、批讀點,要有所取舍)。

努力找準(zhǔn)策略點。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時空。如:學(xué)習(xí)卡。

二、認(rèn)真落實相關(guān)工作。

1、對所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項目,積極的落實人員擬定創(chuàng)建方案。

并與其他兩個項目負(fù)責(zé)人明確了該項工作。

2、積極理清工會工作。校務(wù)公開,五必訪,活動資料的手收集等。

3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排,完成了資料的上交、上傳。小學(xué)畢業(yè)生工作方案,小學(xué)生基本信息表,小學(xué)畢業(yè)生志愿表,朝陽地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。

4、積極協(xié)調(diào)六年級教師的課程安排。

5、完成了六年級兩個班的英語測試,完成了英語結(jié)構(gòu)成績統(tǒng)計表。

6、童心路資料的補訂。111份。

7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。

8、推門聽課,加強規(guī)范辦學(xué)的管理。

9、幼兒園故事大賽人選的確定。大一班:____參賽

保育員工作心得體會3

本學(xué)期,全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會,在例會上透過學(xué)習(xí)與交流,使每個后勤保育員看到自我工作中的成績與不足,堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

一、用心參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高保育工作的質(zhì)量。

此刻我園有十一位保育員,我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能用心參加,比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會,都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點,組織我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),促進了保育工作的規(guī)范操作。也透過每月定期和不定期的檢查,找出我們工作中的不足,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。

二、樹立為教育服務(wù)的意識,確保教育教學(xué)工作的正常開展。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。那么,我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識,確保教育教學(xué)工作的正常開展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,但有眾多的教室,每一天我們保育員都是第一個到幼兒園,對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風(fēng),為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開水,還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。

在做好保潔、護理工作的同時,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時,能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報即修,大修但是一天的工作效率。記得有一次,我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,水源源不斷的冒出來,她及時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,使得這次事故得以及時控制,避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多,正因為他們具有高度的職責(zé)感和主人翁精神,才能建立起和諧校園的氛圍。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園<綱要>中的主要組成部分,所以,為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,我們后勤保育人員極力做好配合,由教師制定出戶外活動計劃,我們保育員再根據(jù)活動需要,每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來,活動結(jié)束后再整理、收集起來。

三、加強衛(wèi)生保健工作,提高防病控病潛力。

今年,全國各地傳染病盛行,這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,定時對教室和寢室進行紫外線消毒,一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,立即對所在班級進行消毒、隔離觀察,防止病情擴散至其他班級,杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊,持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物,避免蚊蟲的滋生的同時,還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作,為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境,杜絕了傳染病的發(fā)生。

保育員工作心得體會4

時光在匆匆流失,在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學(xué)期又將過去了,這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)進取,總結(jié)工作經(jīng)驗。

認(rèn)真做好自己的保教工作,社會在不斷發(fā)展,不斷進步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù),盡自己力所能及,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的'一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病能力。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,開學(xué)前,我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)",明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作,平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無死角。

本學(xué)期我通過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。

保育員工作心得體會5

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作,進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情況如下:

一、 抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開學(xué)后,我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

二、 做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風(fēng),對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴(yán)格的記錄,并及時給家長反饋用藥情況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

四、配合教育活動,力爭保教結(jié)合、有機配合

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細(xì),但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、配合班長工作,為年輕教師做排頭兵。

托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻策,認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足。


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