有關(guān)最新財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)心得

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有關(guān)最新財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)心得篇1

通過(guò)本次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),使我較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了怎么樣使用電腦軟件記錄企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)里發(fā)生的每一筆明細(xì)賬,運(yùn)用了電腦計(jì)算處理方法來(lái)核算的企業(yè)在該期應(yīng)該支付的增值稅,城建及教育附加費(fèi),本年利潤(rùn)以及結(jié)算所得稅,本年利潤(rùn),提取法定和任意盈余公積并進(jìn)行利潤(rùn)分配的基本程序和具體方法,從而加強(qiáng)我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際的電腦操作動(dòng)手能力,提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)軟件的基本技能的水平,也是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。

兩天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間匆匆而過(guò),但我積累了一定的賬目處理經(jīng)驗(yàn)。明白了,怎么樣制作會(huì)計(jì)憑證,怎么樣查看總分類(lèi)賬戶(hù)和明細(xì)類(lèi)科目,學(xué)會(huì)了怎么樣單獨(dú)查詢(xún)我想要看的那一筆賬目,學(xué)會(huì)了怎么樣到處賬目,從而進(jìn)行一系列的分析。還學(xué)會(huì)了怎么樣運(yùn)用excel記錄賬,并接制作表格,繪制圖表,分析公司的財(cái)務(wù)狀況,讓我真正的學(xué)會(huì)使用excel。

“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”本次實(shí)訓(xùn)通過(guò)老師點(diǎn)撥和學(xué)生動(dòng)手想結(jié)合的方式,大大的加深了我的實(shí)際動(dòng)手能力,也加深了我的思維印象,這大大的方便了我在以后的就業(yè)上不會(huì)“手慌腳亂”,什么都不懂。這大大的方便了我以后學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)科是為了讓我們把平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際電腦操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高,學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問(wèn)題的能力。并且學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)軟件做賬。

兩天的電算化實(shí)訓(xùn)是在我們的“艱苦奮斗”過(guò)程中完成的,記得實(shí)訓(xùn)開(kāi)始時(shí)是那樣的“凄慘”,面對(duì)金蝶k3我茫然,面對(duì)excel分析財(cái)務(wù)狀況,繪制圖表我甚至是不知所措,因?yàn)槲叶鄬W(xué)到的和我所需要的實(shí)際操作不成正比,只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助以及同學(xué)們的互幫互助。

通過(guò)兩天的實(shí)訓(xùn),現(xiàn)在的我基本上可以獨(dú)立編制財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)所發(fā)生的明細(xì)賬,用excel分析財(cái)務(wù)狀況和繪制圖表,實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石!

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些東西書(shū)本上沒(méi)有提及,所以我就什么都不知道,做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。

通過(guò)實(shí)際操作,不僅掌握了如何運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件填制原始憑證與記賬憑證的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且能夠切身的體會(huì)一位會(huì)計(jì)人員的具體工作,進(jìn)而加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

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兩天的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的,記得實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則,和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。

讓我掌握了記賬的基本程序,鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力,使我深一步了解到里面的樂(lè)趣,更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記、核對(duì),錯(cuò)賬的更正,會(huì)計(jì)處理程序的運(yùn)用到會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,從而對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來(lái)到底學(xué)到了什么,使我更加愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

俗話(huà)說(shuō):“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及,所以我就沒(méi)有去研究過(guò),做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助,有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤,偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō),相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿(mǎn)意的,它使我學(xué)到了很多東西,雖說(shuō)很累,但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人,所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。

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這是我的第一次真正意義上的實(shí)訓(xùn),懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情,我開(kāi)始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然大學(xué)一年級(jí)實(shí)訓(xùn)過(guò)一次,對(duì)這樣的工作也不是太陌生,但只是粗略的沒(méi)有這次的那個(gè)“氛圍”,而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤觥?/p>

沒(méi)有相這次老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話(huà)下“開(kāi)始登記憑證”時(shí),面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己辦公桌上的做賬用品,我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué),久久不敢下筆,深怕做一步錯(cuò)一步,后來(lái)在指導(dǎo)老師的耐心直到下,我開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的,一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的上午飛速過(guò)去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯?zhí)冒橇藥卓陲垺>突氐搅宋覀兊慕淌胰ダ^續(xù)實(shí)訓(xùn)。一整天下來(lái),幾乎整天都是做著實(shí)訓(xùn),眼睛盯著生疼。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了,看到自己做的實(shí)訓(xùn)心里還是蠻高興的。雖然很累,很枯燥,但是很充實(shí)!

有了第一天的經(jīng)驗(yàn),接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證,填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。

原來(lái)自己也能像老師一樣能夠做個(gè)合格的會(huì)計(jì)師!不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我不擔(dān)心,因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。下來(lái)我就開(kāi)始著手做“填制原始憑證,根據(jù)原始憑證,填記帳憑證,填制科目匯總表,根據(jù)科目匯總表填總分類(lèi)帳,根據(jù)記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳等等。實(shí)習(xí)的最后一天,下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。

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財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)做分錄,填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平,也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作,不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論,會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求,對(duì)我們已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),其目的在于讓我們接觸社會(huì),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練我們認(rèn)識(shí)、觀(guān)察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力,提高專(zhuān)業(yè)技能,使之很快的融入到工作當(dāng)中去。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng):

(1)原始憑證的核簽;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;

(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;

(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;

(6)內(nèi)部的審核;

(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;

(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù),會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí),然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺,以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的我們,可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。

以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。

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20__年6月的最后一周,也在大二學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束之前我們迎來(lái)了大學(xué)生涯的第二個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。為期一周的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),說(shuō)實(shí)話(huà)讓我們叫苦連天但也感受頗多成長(zhǎng)頗多;一邊吐槽一邊又不得不乖乖的把每筆帳認(rèn)真做好的我們,或許真的就是90后學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。永遠(yuǎn)都在喊哭喊累,卻永遠(yuǎn)不懂得我們這代人已經(jīng)是多么的幸福,真正辛苦真正累的人是沒(méi)有時(shí)間抱怨的。

6月末的南昌在我看來(lái)是一個(gè)非常調(diào)皮非常搗蛋的孩子,前幾天高溫難耐,每天在8401教室裝下了三個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)班級(jí)的一百來(lái)號(hào)人,一個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭是汗在8401就是一個(gè)天然的桑拿房,不流汗是不可能的,每天下來(lái)都感覺(jué)快脫水一樣,后幾天暴雨傾盆,往來(lái)宿舍教室的校道上積水成片,穿著拖鞋踏著積水,或許真的如空間里大家發(fā)的說(shuō)說(shuō),開(kāi)的玩笑一樣,歡迎到南昌來(lái)看海,雨連續(xù)下了好幾天,南昌的氣溫也如川劇變臉一樣,從酷暑立馬變秋天;6月末的大學(xué)校園對(duì)于浮躁太久,已經(jīng)靜不下學(xué)習(xí)的我們,更是百般煎熬,一場(chǎng)場(chǎng)從不失約的期末考試接踵而來(lái),習(xí)慣了老師臨考試前劃重點(diǎn),習(xí)慣了快考試了才開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳,真的是哭也不是笑也不是,在這個(gè)已經(jīng)被考試壓得快喘不過(guò)來(lái)的時(shí)候,我們還要會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。

最后好不容易,一把眼淚一把鼻涕的把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的相關(guān)記賬憑證和相關(guān)報(bào)表及資料都完成了,卻又接到了熊老師布置的作業(yè),要交一份3000字左右的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得。我聽(tīng)到這個(gè)作業(yè),突然想起了一句話(huà),熊來(lái)了。不過(guò)現(xiàn)在回想,我感謝因?yàn)橛羞@個(gè)作業(yè),讓我對(duì)自己,對(duì)會(huì)計(jì)、甚至對(duì)熊老師有了新的感受。通過(guò)這份心得,我覺(jué)得我得到了很多寶貴的東西。

這份心得,一開(kāi)始在學(xué)校里就和室友開(kāi)著玩笑,說(shuō)回家后百度一下,度娘什么都有,到時(shí)候東拼西湊3000字還不容易。直接復(fù)制粘貼,到時(shí)候交給老師,反正老師也不會(huì)太認(rèn)真看,反正大學(xué)也都是差不多這個(gè)模式走下來(lái)的。但是卻沒(méi)有想到,一切都不一樣了。1號(hào)早上,我就聽(tīng)室友說(shuō),她寫(xiě)的被退回了,因?yàn)槌u了,老師直接退回了,第一感受就是這個(gè)老師也太嚴(yán)格了吧,在火車(chē)上十幾個(gè)小時(shí)的煎熬,用QQ來(lái)聊天打發(fā)著時(shí)間。看著群里各種各樣的吐槽和無(wú)奈。我真的意識(shí)到,這次不一樣了,看來(lái)得對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)一回了,在火車(chē)上,我就決定,這份心得我一定要認(rèn)真的寫(xiě),寫(xiě)自己最真實(shí)的感受,對(duì)自己負(fù)責(zé)任一次。

火車(chē)上我就一直在回想起這一周會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的感想,說(shuō)實(shí)話(huà),除了累和大家相互吐槽,所謂的得到專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)鍛煉在我看來(lái)微乎其微,大家都是機(jī)械式的抄寫(xiě),抱著打醬油的態(tài)度?;蛟S這也是我們當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)悲哀,在這個(gè)習(xí)慣了考試前老師就會(huì)劃重點(diǎn)的大學(xué)里,在這個(gè)有些老師上課也是走個(gè)形式的環(huán)境下,老師麻木了,我們也盲目了。浮躁的我們也不像以前那樣腳踏實(shí)地的做好每一件事了。更多的是想走捷徑,吃“快餐”。大家都恨不得,會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)什么內(nèi)容都有個(gè)答案,抄完拉倒,應(yīng)付了事。在我的回想里,更多浮現(xiàn)的是熊老師出現(xiàn)在教室的每個(gè)角落里,出現(xiàn)在每個(gè)需要他解答問(wèn)題的同學(xué)身邊以及他略帶幽默的談話(huà)和經(jīng)常被他掛在嘴邊上的兩個(gè)字“踏實(shí)”。

或許這才是我通過(guò)實(shí)訓(xùn)得到的最寶貴的東西,熊老師無(wú)形間教與我們的做人做事的道理。上了兩年大學(xué)了,我真的是頭一次看到老師是認(rèn)認(rèn)真真,或者是細(xì)看我們寫(xiě)的東西,交的作業(yè),坐在火車(chē)上,看著群里老師對(duì)我們心得的批改情況,在群里調(diào)侃我們抄襲的內(nèi)容,甚至聽(tīng)到越來(lái)越多同學(xué)心得被退回來(lái)的恐怖消息,真的是再一次感覺(jué)到這個(gè)老師和以前的老師不一樣,我真的'沒(méi)想到,老師會(huì)對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我們交給他的每份心得用心在看,用心在批改。

我記得在回家的火車(chē)上,開(kāi)著QQ在群里和大家聊天時(shí),看著熊老師對(duì)我們文章的嚴(yán)格要求,我忍不住發(fā)了一句話(huà),老師,您是我們大學(xué)里遇到的第一個(gè)真心對(duì)我們負(fù)責(zé)任的老師。這是我當(dāng)初最真的感受,熊老師很負(fù)責(zé)任。熊老師回復(fù)到,孩子們,天下家長(zhǎng)都是一樣的心情,老師對(duì)你們也不例外,或許很樸素的話(huà),卻讓我看到了另一份感動(dòng)。熊老師還告訴我們,他是一篇一段去看的,而且還在用論文檢索來(lái)查我們寫(xiě)的東西的來(lái)源。最后來(lái)了一句,孩子們,踏實(shí)地去做點(diǎn)事吧。踏實(shí),在熊老師眼里是多么重要。

踏實(shí)這兩個(gè)字,真的是我實(shí)訓(xùn)中得到的最寶貴的東西。作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我回想起有一次我大一的時(shí)候上著專(zhuān)業(yè)課,專(zhuān)業(yè)課李菊容老師上課時(shí)說(shuō)了一個(gè)小故事,一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生去面試一家公司,公司老總面試時(shí)在這個(gè)大學(xué)生毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你會(huì)做假的賬嗎?李老師問(wèn)我們,如果我們是那個(gè)大學(xué)生,我們會(huì)怎么回答,有的同學(xué)回答肯定說(shuō)不會(huì)做假裝了,有的同學(xué)回答說(shuō)只要老總需要我就會(huì)做假的賬,總之同學(xué)們的答案是各式各樣,千奇百怪。但從另一面也折射出了這個(gè)社會(huì)以及會(huì)計(jì)行業(yè)的一個(gè)無(wú)奈與現(xiàn)狀。李老師后來(lái)說(shuō),那個(gè)大學(xué)生是這樣回答的,我會(huì)做假的賬,但是我更會(huì)做真帳。

到這里就全部結(jié)束了。

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