國(guó)防與你、與我、與他、與每一個(gè)公民的利益關(guān)系本來(lái)是十分清楚的。國(guó)強(qiáng)_安，國(guó)破則家亡。這是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們通過(guò)血與淚換來(lái)的對(duì)國(guó)防與人民的生命、財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價(jià)值關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)防安全教育心得，方便大家學(xué)習(xí)。
愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問(wèn)題，國(guó)防教育的核心就是愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)的話題。我們應(yīng)該牢記無(wú)數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，更讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
我們青年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒(méi)有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過(guò)其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺(jué)，讓人震撼不已。
每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)實(shí)行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在假期里經(jīng)常參加一些軍訓(xùn)之類的活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，在艱苦的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，如果有機(jī)會(huì)的話，能到部隊(duì)上親自感受一下綠色國(guó)防的魅力，高校國(guó)防教育心得體會(huì)讓你會(huì)更加有一種使命感好、責(zé)任感、自豪感。你一定會(huì)特別向往軍營(yíng)生活，服兵役是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，選擇軍營(yíng)，關(guān)注國(guó)防是你無(wú)怨無(wú)悔的選擇。軍裝很美，它不只是一種服飾，它更是一種責(zé)任、一種榮譽(yù)。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險(xiǎn)救災(zāi)，他們都沖在了最前面，雖然滿是艱險(xiǎn)，卻是把生的希望留給別人，在每一次戰(zhàn)勝困難時(shí)，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢侈的回報(bào)啊!
為了傳承革命大無(wú)畏精神，我們?nèi)チ嘶春?zhàn)役紀(jì)念塔。在淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館中，穿行于血與火的空間，踏尋戰(zhàn)場(chǎng)上驚心動(dòng)魄的一幕幕，重溫淮海戰(zhàn)役的整個(gè)歷程，心情非常沉重，但同時(shí)也為中國(guó)人民感到驕傲，因?yàn)橹袊?guó)人民創(chuàng)造了中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)乃至世界戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)奇跡!踏著曾經(jīng)的血路，來(lái)到粟裕將軍的墳塋，站在墓前深深一鞠躬，腦海里浮現(xiàn)出粟裕當(dāng)年向黨中央軍委提出進(jìn)行淮海戰(zhàn)役的情形。對(duì)他的欽佩，對(duì)他的尊敬不是一個(gè)彎腰就能表達(dá)的!
紅色的過(guò)去換來(lái)了今天的陽(yáng)光燦爛。如果你在感慨現(xiàn)在生活的艱難，如果你在揮霍錢財(cái)，如果你在浪費(fèi)著生活所給予的美好，那么就時(shí)常翻開(kāi)過(guò)去紅色的記憶吧，或許你會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，更加積極向上地生活著。
暑假第三行——走訪退役軍人吳碩，慰問(wèn)老戰(zhàn)士李敏
李敏同志在李麟將軍的麾下轉(zhuǎn)戰(zhàn)白山黑水，曾是當(dāng)年隊(duì)伍中最小的官兵之一。退休后，她組建了“抗聯(lián)精神宣傳小分隊(duì)”，組織了“重走密林抗聯(lián)路”活動(dòng)，堅(jiān)持弘揚(yáng)、傳承革命精神，不遺余力、嘔心瀝血，傳播正能量，教育和影響著兒女。
采訪時(shí)，很難想象，垂暮的老人追憶起意氣風(fēng)發(fā)的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采。哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到老人身上塵封已久的驕傲與榮光。
老人還說(shuō)：時(shí)間雖然使他失去了健康的身體，但是在紅色革命中所學(xué)習(xí)到的精神是永遠(yuǎn)不能夠磨滅的，經(jīng)歷了更多也成熟了更多。不管戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷，環(huán)境多么艱苦，為人民貢獻(xiàn)出自己的一切，就是他們的心愿。
銘記一切為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，我們就一定能筑牢信仰的基石、振奮精神的力量，戮力同心為民族復(fù)興而奮斗，創(chuàng)造中華民族的新輝煌。
2015年7月1日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《國(guó)家安全法》規(guī)定，國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
今天我通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于邊防安全的教育視頻，深切體會(huì)到了為了保衛(wèi)祖國(guó)安全，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，戍守邊關(guān)的人民子弟兵的辛勤付出，由此我受到了很大的啟發(fā)，對(duì)于國(guó)家安全的教育，我們，應(yīng)該普及到高校及中小學(xué)生，應(yīng)該普及到每一位中國(guó)公民，我們?cè)诒Ｐl(wèi)個(gè)人信息安全的同時(shí)，也要注重保護(hù)國(guó)家安全，國(guó)家的安全是確保小家和諧美滿的前提條件，國(guó)家安全與我們每個(gè)人息息相關(guān)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，給了我很深的體會(huì)，保衛(wèi)國(guó)家安全是我們每個(gè)人的職責(zé)，現(xiàn)在日后的學(xué)習(xí)和工作中，在學(xué)校及學(xué)院的帶領(lǐng)下，我們可以為保衛(wèi)國(guó)家安全作更大的貢獻(xiàn)。
今年的4月15日是第5個(gè)全民國(guó)家安全教育日，主題是“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”。國(guó)家安全這個(gè)話題，雖然感覺(jué)離我們遙遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在我們生活在一個(gè)和平的年代，但是：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！苯y(tǒng)籌發(fā)展和安全，增強(qiáng)憂患意識(shí)，謹(jǐn)記居安思危，國(guó)家安危系與民族崛起系于每一公民，我們要認(rèn)識(shí)到它的重要性。通過(guò)國(guó)家安全教育的學(xué)習(xí)，我們要更加的意識(shí)到要不斷增強(qiáng)自我的國(guó)家安全意識(shí)增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力，真正的學(xué)法，識(shí)法懂法，守法，不做任何危害國(guó)家利益和社會(huì)利益的事情，并樹(shù)立正確的國(guó)家安全觀，維護(hù)國(guó)家利益。
建軍節(jié)前夕，在廠團(tuán)委組織下，我們青年職工來(lái)到嶗山區(qū)某師預(yù)備役接受愛(ài)國(guó)主義教育、了解國(guó)防知識(shí)。通過(guò)零距離感受軍營(yíng)文化，我頗有感觸。
在模型廳，從革命年代至今，各類戰(zhàn)機(jī)、預(yù)警機(jī)模型栩栩如生，在軍事圖片、文字展廳，一幕幕精彩的瞬間，生動(dòng)、形象地展示當(dāng)今我_事科技成果及發(fā)展趨勢(shì)。讓我們更為興奮的是靶場(chǎng)打靶。在了解完_特點(diǎn)、射擊方法、射擊操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后，大家分組來(lái)到靶位進(jìn)行實(shí)彈訓(xùn)練。
通過(guò)國(guó)防教育活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。古往今來(lái)，每個(gè)國(guó)家都把國(guó)防建設(shè)擺在極為重要的位置，在企業(yè)中搞好國(guó)防教育，增強(qiáng)青年職工的國(guó)防意識(shí)，不僅僅是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防過(guò)程中的重要內(nèi)容，而且也是培養(yǎng)新時(shí)期人才的客觀需要。
同時(shí)，本次活動(dòng)使我們青年職工平時(shí)緊繃的神經(jīng)得到了放松，也激發(fā)了大家艱苦奮斗、不怕困難、努力工作的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在今后的工作中，我將充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，以更加飽滿熱情投入到今后的各項(xiàng)工作中去，為祖國(guó)的安定、企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
回首歷史，中華民族屢遭侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之害，飽受列強(qiáng)的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過(guò)長(zhǎng)期英勇頑強(qiáng)，前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗。_了三坐大山，贏得了國(guó)家的獨(dú)立，使偉大的中華民族屹立于世界民族之林，最終走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展道路?，F(xiàn)在，我國(guó)既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們?cè)谧プv史機(jī)遇，集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)候，必須清醒地看到，天下還不很太平，國(guó)防力量對(duì)比嚴(yán)重失衡，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國(guó)防政治，經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展，對(duì)此，我們絕不能放松警惕?！秶?guó)防教育法》的制定和貫徹，為深入貫徹黨在國(guó)防教育方面的方針、政策，推動(dòng)國(guó)防教育深入，持久地開(kāi)展，提供了可靠的法律保障。制定國(guó)防教育法對(duì)于提高全民素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展也有重要意義。同時(shí)，制定國(guó)防教育法也是貫徹落實(shí)國(guó)防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，“國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制，國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育”。通過(guò)宣傳貫徹國(guó)防教育法，可以體現(xiàn)和落實(shí)國(guó)防法和教育法對(duì)國(guó)防教育的原則要求。
實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》里描寫(xiě)的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的法國(guó)_割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，因?yàn)樵诩磳㈤_(kāi)始的異國(guó)統(tǒng)治下，再不能學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的語(yǔ)言了，學(xué)校這天上的是向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課。作品通過(guò)小學(xué)生弗朗士的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。作品的故事是虛構(gòu)的，但它反映一個(gè)國(guó)家在遭到外敵侵略之后，學(xué)校里連自己祖國(guó)的語(yǔ)言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實(shí)的。我國(guó)過(guò)去在有國(guó)無(wú)防的情況下，國(guó)家淪為帝國(guó)主義的殖民地半殖民地，大塊國(guó)土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下，青少年只能接受外國(guó)的奴化教育，成為列強(qiáng)的宣傳工具。這就說(shuō)明：如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，如果讓侵略者來(lái)統(tǒng)治我們的教育，就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)和條件。實(shí)施《國(guó)防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)全民族的國(guó)防觀念，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力。
國(guó)防教育的重點(diǎn)在于推動(dòng)和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素，而國(guó)防教育正是對(duì)人的教育，它不僅可以培養(yǎng)公民為國(guó)獻(xiàn)身的精神，而且有利于開(kāi)闊人們的思路，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，可以改善國(guó)民的智能結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴(yán)格的法制觀念，限度地減少各種違法犯罪活動(dòng)，提高全社會(huì)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。
國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的生死存亡,而國(guó)民的國(guó)防意識(shí)必須通過(guò)教育手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，我們要認(rèn)真加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)依法參加國(guó)防教育的自覺(jué)性，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)國(guó)防教育的開(kāi)展，積極為家鄉(xiāng)國(guó)防教育做貢獻(xiàn)。
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