那是一次驚險(xiǎn)刺激的尋寶歷程，讀了《金銀島》這本書后讓我感慨萬(wàn)千。下面就是小編給大家?guī)?lái)的初中生《金銀島》讀后感范文，希望能幫助到大家!
初中生《金銀島》讀后感范文一
今天 我看了《金銀島》這本書，講的是一名叫吉姆的少年，偶然從老海盜比爾那里得到一份十分神秘的藏寶圖。于是，紳物里勞尼買下了一艘帆船，帶上吉姆和大夫李沃西等人一起出海尋寶。在航海的途中，船上竟然混入了假扮水手的海盜，在海盜頭子西爾弗的策劃和指揮下，妄圖獨(dú)吞這筆巨額財(cái)富。不過(guò)，他們的陰謀被機(jī)智勇敢的吉姆知道了。他急忙告訴了李沃西大夫等人。最終正義戰(zhàn)勝了邪惡，吉姆他們滿載而歸。
讀了這本書讓我最敬佩的是吉姆的機(jī)智勇敢。讓我懂得了只要不怕困難，有堅(jiān)持不懈的勇氣，無(wú)論有多大的困難阻礙，都能克服，并會(huì)取得成功。要堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。
初中生《金銀島》讀后感范文二
一本好書會(huì)帶給我一個(gè)有趣的故事，《金銀島》就是這樣的好書。讓我把心提著看完了它，替書里的人物捏把汗，緊張的都想沖進(jìn)書里去，幫助正義的人打跑壞蛋。
《金銀島》這本書是世界流傳最廣的一部海盜探險(xiǎn)小說(shuō)，它自問(wèn)世以來(lái)，就被翻譯成各國(guó)文字廣泛流傳，也曾多次被改編成電影、電視劇，影響十分深遠(yuǎn)。
這本小說(shuō)情節(jié)曲折，充滿冒險(xiǎn)樂(lè)趣，書中人物形象豐滿、特點(diǎn)鮮明。機(jī)智勇敢的吉姆，兩面三刀的西爾弗，冷靜睿智的李沃西大夫，忠誠(chéng)勇敢、隨機(jī)應(yīng)變擁有領(lǐng)導(dǎo)才能的船長(zhǎng)都給我留下了深刻的印象。
看完這本書，正義、邪惡的人物形象栩栩如生，好像就在我眼前。我要學(xué)習(xí)他們的勇敢、機(jī)智、冷靜、睿智、隨機(jī)應(yīng)變，在生活中遇到困難就能化險(xiǎn)為夷。他們的探險(xiǎn)精神讓我欽佩，不過(guò)我不喜歡他們?yōu)榱藢毑厝ッ半U(xiǎn)，為了錢財(cái)把自己置于那么危險(xiǎn)的境地，讓我提心吊膽地看完了這本書;我也不喜歡那種打打殺殺的日子。
老媽總說(shuō)我是個(gè)小財(cái)迷，對(duì)于我這個(gè)小財(cái)迷她也毫無(wú)辦法，但她經(jīng)常會(huì)告訴我：“錢財(cái)都是身外之物，這世上真正屬于自己的就是健康和快樂(lè)，別人的東西再好咱不稀罕，貪財(cái)是缺點(diǎn)，小時(shí)候不覺(jué)得，長(zhǎng)大了這個(gè)缺點(diǎn)改不了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)害了自己，只有靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢花起來(lái)才會(huì)心安理得。”我聽得似懂非懂，但我記住了貪財(cái)不好，只有靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢，花起來(lái)才會(huì)心安理得，沒(méi)有貪財(cái)之心，就不會(huì)有那么多貪得無(wú)厭的人。
那么這本書里的人物，不管是正義的還是邪惡的，他們都為了寶藏在爭(zhēng)搶，好幾次差點(diǎn)有性命之憂，最后雖然有一個(gè)圓滿的結(jié)局，但我認(rèn)為他們的貪財(cái)之心是不正確的。要是能用這筆寶藏來(lái)幫助有困難的人就好了，比如看不起病的窮人;上不起學(xué)的孩子;沒(méi)飯吃的乞丐……
我的話：這本書暑假里我看了兩遍，讀后感早已寫出來(lái)了，總覺(jué)得少了些什么?好像很理解書里的人物，又好像并不贊同他們的做法，這種思想一直很模糊，直到我想到媽媽說(shuō)的話，一下子有一個(gè)清晰的思路，明白了我不贊同他們的做法，貪財(cái)之心不好，打打殺殺我不喜歡，這是我讀完這本書真實(shí)的感悟。要不是有貪財(cái)之心，他們的海上之旅將是多么愜意的旅行呀!
初中生《金銀島》讀后感范文三
我們生活在一個(gè)只是飛速增長(zhǎng)的時(shí)代，每一個(gè)渴望學(xué)業(yè)有成的朋友們都會(huì)體會(huì)到“危機(jī)與機(jī)遇共存”的含義。于是，當(dāng)我們讀的書越多，便越發(fā)會(huì)覺(jué)得我們是多么的渺小。面對(duì)巨大的知識(shí)海洋，我們顯得是那么的不堪一擊。
而為了不浪費(fèi)不必要的精力，我們則要有選擇地讀書。只有那些經(jīng)過(guò)人類大浪淘沙，長(zhǎng)期選擇與積淀下來(lái)，被公認(rèn)是是精品的，才是值得我們讀的好書。于是《金銀島》便浮現(xiàn)在人們的視野之中。
“采擷最豐碩的果實(shí)，吮吸最甜美的甘露”成為了廣大青少年讀這本書的目的。
“正義的力量“是我對(duì)這本書的認(rèn)識(shí)。
這本書講述了一群水手和海盜為了一筆巨大的財(cái)富而展開的正義與邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。這筆財(cái)寶是原來(lái)海盜王——弗林特掠奪而來(lái)的。而他死之后，這筆不義之財(cái)便勾起了無(wú)數(shù)海盜的邪惡之心。
不錯(cuò)，這筆財(cái)寶就被藏在金銀島之上，海盜與水手便在這片荒蕪的土地上展開了激烈的斗爭(zhēng)。
當(dāng)我捧起這本書的時(shí)候，我就不肯放下，整個(gè)癡迷于《金銀島》曲折迷離的故事情節(jié)中。這本書仿佛變成了一部電影，慢慢地在我腦海中放映，故事人物的每一個(gè)動(dòng)作都“看“得清清楚楚，這使我仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)。
水手們不顧自己的生命安全，與海盜們進(jìn)行了殊死拼搏，最后，當(dāng)然是正義的一方勝利!
這是我看到了一股巨大的正義的力量正慢慢向我靠近，促使著我在今后的生活、工作中，應(yīng)該永遠(yuǎn)站在正義的一方，同時(shí)也告訴我，只有滿懷正義的人才能在現(xiàn)今的社會(huì)很好地生存下來(lái)。
同時(shí)我也推薦這本書，希望它能夠成為廣大青少年的選擇。讓我們共同翱翔于書的海洋之中。
初中生《金銀島》讀后感范文四
合上，又打開;打開，又合上，天哪，這本書居然有這么大的魅力!這本書竟然寫了這么多的內(nèi)容：《黑狗來(lái)了》、《神秘的海上廚師》、《島上的怪人》、《小舟的漂亮》、《假釋》。
這本書的內(nèi)容令我著迷!以機(jī)智、勇敢的少年吉姆和李醫(yī)生為代表的正面人物前往金銀島奪取寶藏，好驚險(xiǎn)!善良與邪惡在一片荒島上展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。
吉姆是一個(gè)乖巧的小孩子，不過(guò)只有10歲，爸爸死了以后，他便跟著李醫(yī)生、船長(zhǎng)，一起去金銀島探險(xiǎn)挖寶。在途中，幾個(gè)惡人結(jié)成了幫，他們是海盜。吉姆和善良的人擰成了一股繩，他們?cè)诶щy面前不低頭，巧用智慧，一次次化險(xiǎn)為夷，最后取得了勝利。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不也是一樣的嗎?遇到困難、遇到挫折時(shí)，我們不能灰心，只要用心去克服它，冷靜下來(lái)仔細(xì)一想，困難不就化為烏有了。
李醫(yī)生，他總是非常的冷靜。有一次，被人用槍指著鼻子，他還是冷靜地勸那人，說(shuō)他是喝多了。天哪，多么勇敢!西爾弗非常壞，船上一些優(yōu)秀的水手，都被他訓(xùn)成了殺人不眨眼的家伙。接下來(lái)，他們便想方設(shè)法地殺人，好讓自己得到地圖。沒(méi)想到財(cái)寶已經(jīng)被吉姆的好伙伴一一本挖走了!看到這兒，我笑了!真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)呀!
合上這本動(dòng)人心弦的《金銀島》，我陷入了沉思：西爾弗是多么可惡，吉姆他們是多么善良。如果問(wèn)吉姆他們勇敢和生命哪個(gè)重要，他們會(huì)不假思索地回答：勇敢!
我將這本書珍藏在書架上，啊!忘不了你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!你們將是我今后人生的航標(biāo)。
初中生《金銀島》讀后感范文五
昨晚，我陪媽媽去焦百購(gòu)物。走到圖書角，我發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書—-《金銀島》，我就把書拿了出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。在超市下班之前我一口氣把看完了。里面主要講了：我是一個(gè)十幾歲的小男孩，和爸爸開了一家小酒館，突然有一天，來(lái)了一位樣子很兇的老船長(zhǎng)，在酒館里住了下來(lái)。有一天，一個(gè)海盜來(lái)找那位船長(zhǎng)，他倆拿出小刀，好像在決斗，最終因?yàn)榇L(zhǎng)體力不佳，被殺害了。我們?cè)诖L(zhǎng)身上找到了藏寶圖，就開始了尋寶的旅程。我們召集了幾個(gè)水手，誰(shuí)知道水手里面有幾個(gè)是海盜，就在半路，不測(cè)發(fā)生了—-我們被扔上了孤島。我們?cè)趰u上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，他是一個(gè)被拋棄的海盜—-本。岡恩，看到他很饑餓，我們趕緊給他喂了點(diǎn)食物，他也加入了我們的尋寶隊(duì)伍。最后，我們發(fā)現(xiàn)了寶藏，高興的運(yùn)回了家。
通過(guò)這本書，我明白了：不管發(fā)生什么事，都要勇敢面對(duì)。