“軍訓(xùn)”，單憑一個(gè)‘訓(xùn)’字，便可以體會(huì)到其中的嚴(yán)肅與辛苦。
在這短短的幾天時(shí)間里，我便心有余而力不足了，這也許是對(duì)疲勞的一種恐懼吧，但是同時(shí)我也明白了軍訓(xùn)就是要考研一個(gè)人，考驗(yàn)一個(gè)人的獨(dú)立性，自覺(jué)性和吃苦耐勞的精神。
我們軍訓(xùn)的第一節(jié)課就是調(diào)整軍姿，挺起的胸脯，昂起的頭顱，站到腳酸疼，使我深刻的體會(huì)到了“軍姿”的姿味，就是鍛煉一個(gè)人的意志，練就鋼鐵般的紀(jì)律;站軍姿，就是為了飛躍自己，跨越自己的層。堅(jiān)持就是勝利，這句話現(xiàn)在是真的深有體會(huì)啊!
在訓(xùn)練踏步走的過(guò)程時(shí)，團(tuán)結(jié)起到了很好地作用。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，同學(xué)們的步伐會(huì)一致嗎?步伐不一致就會(huì)聽(tīng)到，教官熟悉的聲音;全體都有，蹲下，前后跳五組，每組10個(gè)，開(kāi)始(有一次我們就跳了三組但是每組50個(gè)，我人都麻了......)，跳完之后那叫一個(gè)爽啊!
在這幾天中，我不僅體會(huì)到了堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我知道了困難相當(dāng)于人生道路上的一個(gè)又一個(gè)的跨欄，如果你抱著一個(gè)必勝的的心理，跨欄永遠(yuǎn)就在你的腳下;但如果你抱著一個(gè)試一試的態(tài)度，不管結(jié)果如何，但是你最起碼參加了;如果你已經(jīng)放棄了，就表明你已經(jīng)向他認(rèn)輸了。因?yàn)槟阋呀?jīng)放棄了磨練自己的機(jī)會(huì)，像這種機(jī)會(huì)在人生在世短短幾十年中，其實(shí)并不多，把握是關(guān)鍵。
參加軍訓(xùn)后，讓我明白了自己處于社會(huì)中，寂靜不再是一個(gè)小公主了，小皇帝了，沒(méi)有人可以去依賴(lài)，只有依靠自己。
幾天的軍訓(xùn)生活，既枯燥又乏味，有豐富多彩盡管我很疲憊，但讓我明白了很多很多......
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。通過(guò)這次的軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一份耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)中才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，雖然這次軍訓(xùn)選的時(shí)間使得我們難見(jiàn)烈日，但是在那站著是時(shí)的感受是一樣的，所以這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律，一天的年訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)。“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在戍邊保衛(wèi)的英勇戰(zhàn)士，想想正在拼搏的奧運(yùn)健兒，想想所有為我們今天幸福生活努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么?所以，只有在軍訓(xùn)中養(yǎng)成這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能使得我們?cè)谖磥?lái)的人生路上克服重重的困難。
軍訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了我自己，無(wú)論如何，我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才!
今天是軍訓(xùn)的第四天，教官的臉上多了些笑容，方陣中多了份喜悅和諧，我知道這是積極進(jìn)步的體現(xiàn)。從開(kāi)營(yíng)至今，軍訓(xùn)一直都是我不想面對(duì)的恐懼，但今日卻顯得有些開(kāi)心!
軍訓(xùn)可以為日后的大學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。我萬(wàn)般同意。從日常的訓(xùn)練中，我體會(huì)到作為軍人的一些艱辛，從悉心陪伴我們的教官身上看，我看到了軍人的威嚴(yán)，軍人的雷厲風(fēng)行。教官用行動(dòng)告訴我們，軍人的天職是服從命令，聽(tīng)從組織，這也將對(duì)我們的大學(xué)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
違規(guī)小動(dòng)作，行動(dòng)不打報(bào)告等破壞組織紀(jì)律的行為，會(huì)導(dǎo)致全體成員受罰。集體榮譽(yù)感是一個(gè)整體、一個(gè)隊(duì)伍的靈魂，我們是一個(gè)整體，在任何時(shí)候都要以整體為單位行動(dòng)，以集體為榮，這是軍訓(xùn)教會(huì)我們的第一點(diǎn)。
歌曲中凝聚著軍人嚴(yán)厲的可性作風(fēng)和嚴(yán)肅端莊的姿態(tài)，這是神圣的高山之巔，是人人都向往的。團(tuán)結(jié)便是力量，聚是一團(tuán)火。在這幾天里，我明顯認(rèn)識(shí)到集體中任何一個(gè)人都可能會(huì)拖累到班級(jí)，唯有團(tuán)結(jié)才是穩(wěn)步前行的方式。一個(gè)人可以走的很快，但一群人卻可以走得更遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)的力量，不言而喻!
軍姿站立，唱響軍歌，一件件看似是獨(dú)立存在的部分，實(shí)則與人格的塑造有著極其密切的聯(lián)系，這便是先進(jìn)哲學(xué)中的部分與整體的辯證關(guān)系。盡管訓(xùn)練場(chǎng)上項(xiàng)目大同小異，但我依舊充滿(mǎn)激情，在花都宜人的天氣，同伴們的相互關(guān)心，教官的悉心教導(dǎo)中，我學(xué)到了很多，我堅(jiān)信日積月累的堅(jiān)持會(huì)讓我站的更直，頭抬得更高，真正的成為一名合格的大學(xué)生。
花都的秋天不如夏天火辣，但在軍訓(xùn)期間，我們的熱情將讓廣城理增添一份如火的火辣。
從圖書(shū)館門(mén)前掛起橫幅“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的那刻起，進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)也是我人生的最后一個(gè)軍訓(xùn)拉開(kāi)了帷幕。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼，軍訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，八號(hào)就要閱兵了，它將訴說(shuō)著我們?cè)谛５能娪?xùn)生活已經(jīng)結(jié)束?；叵肽嵌潭滩坏降膬芍苘娪?xùn)日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。軍訓(xùn)真的是一個(gè)“苦其心志，勞其筋骨”的好機(jī)會(huì)。
每天早晨，五點(diǎn)多就要起床，這對(duì)于平時(shí)有賴(lài)床習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難，可是大家還是準(zhǔn)時(shí)起床來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，大家對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度還是很?chē)?yán)肅很端正的。浦東的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的甚至有痛的感覺(jué)，曬著眼睛都睜不開(kāi)，這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)，太陽(yáng)毒，比太陽(yáng)更厲害的是我們不服輸?shù)木瘛?/p>
站軍姿時(shí)，即使前腳掌已經(jīng)很痛，沒(méi)有教官的命令，我們絲毫都不動(dòng)。定姿勢(shì)時(shí)，胳膊很酸，不自主的顫抖，但是當(dāng)教官說(shuō)“后擺高一點(diǎn)”時(shí)，我們還是盡力將顫抖的胳膊向上抬起。堅(jiān)定的毅志力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。我相信經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的磨礪，我們將一改以往懶散的作風(fēng)，真正像早上_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃，活力四射。
在軍訓(xùn)時(shí)，我們和外國(guó)語(yǔ)的同學(xué)下同甘共苦。教官對(duì)我們的每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，軍訓(xùn)以來(lái)，腳一直是痛的。站完軍姿，腿都抬不起來(lái)，這時(shí)我們才體會(huì)到一分鐘到底有多長(zhǎng)，平時(shí)上課時(shí)走神遠(yuǎn)不止一分鐘?，F(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)的行為是多么的不對(duì)!我深刻認(rèn)識(shí)到以后的日子里我要更加珍惜時(shí)間，光陰似箭，不會(huì)回頭，有效的利用時(shí)間勢(shì)在必行。
其實(shí)軍訓(xùn)的安排還是很人性化的，避過(guò)了太陽(yáng)光烈的時(shí)間。中午的午睡時(shí)間也很充足。這讓我們疲倦的身體得到了一定的緩解。除此之外，訓(xùn)練中途還有拉歌和學(xué)唱歌活動(dòng)，能讓我們放松心情?？梢哉f(shuō)是苦中有樂(lè)。嘹亮的軍歌也是訓(xùn)練場(chǎng)上吸引人的一道風(fēng)景?！俄懏?dāng)當(dāng)?shù)倪B隊(duì)呱呱叫的兵》《當(dāng)這一天真的來(lái)臨》等，無(wú)一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。
我相信在唱這些歌時(shí)每個(gè)人的心里都會(huì)有一種激情，一種作為炎黃子孫的自豪。我們的教官是個(gè)好同志。他很有耐心，待人和藹，寬容，深得大家的喜愛(ài)。在訓(xùn)練時(shí)，他對(duì)我們嚴(yán)格要求，同時(shí)又很有耐心，不會(huì)對(duì)我們發(fā)火。而且他善于發(fā)現(xiàn)我們訓(xùn)練時(shí)做得好的地方，讓我們對(duì)訓(xùn)練更有信心。休息時(shí)，他組織我們拉歌，或者聊天，訓(xùn)練場(chǎng)不時(shí)響起我們的歡笑聲。教官差不多和我們一般大，所以我們之間可以很好的交流溝通。對(duì)我們說(shuō)他并不只是一個(gè)教官。
在教官的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周?chē)囊磺校?xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常陪伴并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如看電影，聽(tīng)講座等。這些活動(dòng)，既磨練了們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)。
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中。軍訓(xùn)讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不抱怨，因?yàn)檫@是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。
如白駒過(guò)隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，近兩周的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。
長(zhǎng)達(dá)九天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白了太多太多的人生哲理，有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。雖說(shuō)軍訓(xùn)是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種生活，雖然只有九天，它將帶給我們值得回憶一生的東西?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我們的明天會(huì)更加輝煌燦爛。
是同一個(gè)夢(mèng)想讓我們走進(jìn)同一個(gè)校園，是嘹亮的“立正”聲讓我們來(lái)到同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，我相信同學(xué)們和我一樣，懷著崇拜的理想，帶著喜悅的心情，共同參加人生的第一次‘洗禮’完成半個(gè)月的校園軍訓(xùn);親身體驗(yàn)一次軍人生活的艱辛。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，培養(yǎng)我們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，努力做一名合格的大學(xué)生。
一、校園軍訓(xùn)任務(wù)重，提高認(rèn)識(shí)
大家都知道入校前參加校園軍訓(xùn)是一種很必要也是很普通的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也是我們學(xué)會(huì)站穩(wěn)和獨(dú)立的一堂必備課;它不僅讓我們體驗(yàn)軍營(yíng)生活，了解部隊(duì)紀(jì)律，同時(shí)也增強(qiáng)我們紀(jì)律感責(zé)任心和榮譽(yù)感;它不僅讓我們親身體驗(yàn)訓(xùn)練的艱苦，更讓我們嘗到了苦后的笑容，感受到陽(yáng)光的溫暖，心情的舒暢，使我們向人生路上邁上一大步，提高我們的思想認(rèn)識(shí)，為更好的完成學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、刻苦訓(xùn)練紀(jì)律嚴(yán)，以苦為樂(lè)笑滿(mǎn)面
只有嚴(yán)格的紀(jì)律，才能鑄就鋼鐵一樣的長(zhǎng)城;只有養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念，才能成為一支文明之師，威武之師的國(guó)家后盾。俗諺：無(wú)規(guī)律，不成方圓”。這正是我們青年學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
還記得入校時(shí)，我們帶著興奮而恐懼的心情，懷著崇拜而難以表達(dá)的眼神嗎?還記得站軍姿時(shí)當(dāng)快要堅(jiān)持不住，而教官在旁邊鼓勵(lì)的花語(yǔ)嗎?那一幕幕親身體驗(yàn)的場(chǎng)景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復(fù)每一個(gè)口令，耐心的示范，糾正每一個(gè)動(dòng)作，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，整齊為止，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習(xí)所缺少的，一種不放棄，不退縮的精神。
還記得在剛開(kāi)始的軍姿訓(xùn)練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒，這時(shí)有一個(gè)熟系而親切的聲音深入每個(gè)同學(xué)的耳中“同學(xué)們，要堅(jiān)持”，我一直告誡自己：“我能行，要堅(jiān)持，不能倒，頭昏目眩一直干擾著我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰(zhàn)勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動(dòng)相信大家都有過(guò)經(jīng)歷……
我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學(xué)們大家會(huì)永遠(yuǎn)站在困難的頭上每天我都會(huì)對(duì)著藍(lán)天高喊：“我行”。是呀!軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現(xiàn)。
其實(shí)最難忘的就是課間活動(dòng)。都了休息的時(shí)，教官們會(huì)不辭辛苦的組織大家學(xué)習(xí)拉歌技巧，從而減輕大家的訓(xùn)練疲勞，優(yōu)美的歌聲在空中回蕩，動(dòng)人的旋律從口中有節(jié)律的蹦出陶醉著整個(gè)操場(chǎng)，回蕩在每個(gè)角角落落，大家更是用震天的掌聲，歡樂(lè)的笑語(yǔ)對(duì)“歌星”抱于衷心的感謝和真誠(chéng)的祝福。
三、歡歌笑語(yǔ)送祝福，精髓實(shí)質(zhì)要記牢
歡樂(lè)的笑聲覆蓋了訓(xùn)練的苦累，美好的祝福送給我們尊敬的老師，和辛勤的教官，留給自己是一份回味，一份責(zé)任一個(gè)個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，一種不懈的努力。
無(wú)論怎樣的風(fēng)浪，無(wú)論怎樣的艱辛，只要我們擁有一種力量一種不屈不撓的精神，我堅(jiān)信大家一定會(huì)步步高升，只要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，創(chuàng)造和諧校園做一名遵規(guī)守紀(jì)的文明的學(xué)生，成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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