在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團(tuán)校學(xué)習(xí)如期而至。之前認(rèn)為，團(tuán)校學(xué)習(xí)一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾天的團(tuán)校學(xué)習(xí)，不僅使我對團(tuán)學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識和理解，與各個團(tuán)學(xué)工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質(zhì)在整個學(xué)習(xí)的過程中得到了提升，思想得到了進(jìn)一步升華。
首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達(dá)藝術(shù)這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學(xué)生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發(fā)言，我的內(nèi)心是有所畏懼的，很多時候即使準(zhǔn)備的再充分，也并不是特別有勇氣主動地站起來發(fā)表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然后交給我們許多實用的鍛煉自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學(xué)生干部以及進(jìn)入社會后的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當(dāng)然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當(dāng)重要，措辭不同，語氣表情不同，節(jié)奏不同達(dá)到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細(xì)心的給我們講述與不同的人_往應(yīng)當(dāng)采取的怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學(xué)到的，當(dāng)卻是對我們現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活，以及進(jìn)入社會后不可或缺的知識。
相比之下，向書記的課更加緊密的與團(tuán)學(xué)工作相結(jié)合。上課之前的你是幾段秘書的測試，揭開了向書記講課的主題：領(lǐng)悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協(xié)調(diào)能力、授權(quán)能力、判斷能力、創(chuàng)新能力，這些都應(yīng)該是作為一個主要學(xué)生干部，一個團(tuán)學(xué)工作者，或多或少說具備的能力，也是我們需要通過鍛煉去具備的能力。我領(lǐng)悟最深的就是向書記所說的創(chuàng)新能力。他說，這其實是一個發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的過程。在連續(xù)作了2年團(tuán)學(xué)工作之后，我發(fā)現(xiàn)，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準(zhǔn)備工作再充分，也無法避免有問題出現(xiàn)，只是出現(xiàn)的問題大小而已。在問題出現(xiàn)時，我們常常抱怨，追究責(zé)任，被責(zé)怪或者是去責(zé)怪別人。因此，我們害怕出現(xiàn)問題，害怕被責(zé)備，即使在問題出現(xiàn)時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平時總在說創(chuàng)新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認(rèn)識到，只有從現(xiàn)有的問題入手，才能找到創(chuàng)新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細(xì)節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運。團(tuán)學(xué)工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細(xì)節(jié)上做好它，才能取得最后的勝利。而作為一名主要學(xué)生干部，更要在學(xué)習(xí)、工作、生活上端正自己的態(tài)度，才能起到學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用，才能順利的在同學(xué)們中開展工作，也才能夠更好的達(dá)到為學(xué)生服務(wù)的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細(xì)的給我講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。首先，我們應(yīng)該對自己學(xué)生干部職業(yè)生涯有一個總的規(guī)劃，要清醒的認(rèn)識自己，認(rèn)清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學(xué)生干部的動機和出發(fā)點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團(tuán)學(xué)工作的基本格局，使我們清楚的認(rèn)識到今后的團(tuán)學(xué)工作的開展路線。白書記最后教導(dǎo)我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業(yè)務(wù)能力。
在高中團(tuán)員似乎是個很模糊的概念，在大學(xué)中，終于有機會能夠上一期團(tuán)課，通過這次認(rèn)真而又系統(tǒng)的團(tuán)課培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團(tuán)的認(rèn)識明確起來。
在我的印象中，團(tuán)課似乎應(yīng)該是枯燥無聊的代名詞，但是這期的團(tuán)課卻并不是我想象中的那樣。開幕式上女老師的致辭嚴(yán)謹(jǐn)不乏風(fēng)趣，莊重而不失活潑。深入淺出的讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團(tuán)員。同時老師在理論介紹的同時，還介紹了大量實例來為我們指引人生的方向，并給我們一個重新審視自己的機會。到了大學(xué)之后，課程沒有了高中的繁雜，生活沒有了高三的如箭在弦，不僅讓人稍有松懈。同時我對未來的人生方向一度陷入迷惘，內(nèi)心的無助導(dǎo)致不定時的空虛。聽了老師的教導(dǎo)，我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管將來遇到的是多么大的困難險阻，只要振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信定會有所收獲。很感謝此次講課給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。
不僅系統(tǒng)的闡述了理論知識，團(tuán)課還給我們安排了素質(zhì)拓展來提高我們的綜合素質(zhì)。通過小組相互交換物品并設(shè)置政府收稅看哪個組先收集完全的游戲，不僅加深了團(tuán)校同學(xué)之間的認(rèn)識交流，鍛煉了人際交往能力和口才，還加深了同學(xué)對政府經(jīng)濟(jì)職能的理解。團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而讓我們德才俱備。毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻(xiàn)精神。
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個先進(jìn)性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進(jìn)的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這可以使我們成為德才俱備的。
通過對于團(tuán)史、團(tuán)知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到共青團(tuán)員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽的象征;她應(yīng)是一種內(nèi)在責(zé)任的意識，內(nèi)在愛國的熱情、誠信意識、創(chuàng)新精神。我深深地領(lǐng)悟到：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍?！痹谛率兰o(jì)里中國發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人才，而我們大學(xué)生就是祖國的希望?！闭缌簡⒊壬f的那樣：“少年強則國強，少年富則國富?！?/p>
春天，應(yīng)是桃李春風(fēng)，鶯飛草長，而此時卻是冷清蕭條，廖無人煙。一場疫情，牽動億萬國人之心，它似乎是一場霾，但遲早會被溫暖的光吹散，一切美好也都將如期而至，它或許會遲到，但永遠(yuǎn)不會缺席。在此期間，遂平三中校團(tuán)委組織全校師生，由魏祎老師主講，上了一節(jié)既特殊而又有意義的線上團(tuán)課：《防控疫情，我們始終在一起》。
首先，全體起立，齊唱中國共青團(tuán)團(tuán)歌。接著，面對這樣的緊張形勢，學(xué)生們紛紛說出了現(xiàn)在生活中所發(fā)生的改變，以及面對這樣現(xiàn)狀的感想。八七班的陳泉潤在互動中表示，現(xiàn)在大家都不能輕易的出門，如果出門必須戴口罩做好防護(hù)。最重要的是以前可以在校園里開開心心的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在只能面對電腦或手機聽老師講課。他非常懷念在校園里無憂無慮的日子，并且期盼疫情早日結(jié)束，一切回歸正常。
然后，魏祎老師針對學(xué)生的現(xiàn)狀和心理，為學(xué)生講述了疫情之下，始終與我們在一起的最美逆行者，堅定了必勝的勇氣，傳播了正能量。他們是像終南山院士、李蘭娟院士那樣身先士卒的醫(yī)務(wù)工作者。選擇學(xué)醫(yī)可能是偶然，但一旦選擇就必須用一生的忠誠和熱情去對待它。知識不僅能改變自己的命運，還能救人于水火。
這場肺炎讓我們明白，當(dāng)危險來臨的時候，你不是害怕，而是可以用知識去戰(zhàn)勝危險。他們是面對疫情奮不顧身，人民至上使命在肩的人民解放軍。他們牢記宗旨，聞令而動，勇挑重?fù)?dān)，敢打硬仗。他們召之即來目標(biāo)是武漢，來之能戰(zhàn)任務(wù)是救人，戰(zhàn)之能勝期盼著凱旋。人民解放軍的出征，為人民展開了一場與時間賽跑，用生命拯救生命的壯舉。他們所到之處，必定保一方平安。他們是與湖北人民同舟共濟(jì)、共擔(dān)風(fēng)雨的友鄰河南人。
白巖松老師說，中國什么樣，河南就是什么樣!在這場疫情中，河南的硬核操作和善意之舉，讓中國都看到了河南力量。不僅僅是河南，全中國都在高舉民族大義，相信人定勝天，只要我們一起面對，勝利的曙光就在前方。
最后，呼吁學(xué)生不僅要做一個對國家、對社會有用的人，還要做一個愛會自然，尊重生態(tài)的人。人類只不過是萬千生命中非常平等和卑微的一個，不能什么事情都從人類自身出發(fā)，更要考慮整個動物界和生態(tài)的倫理，敬畏和尊重每一個生命，維護(hù)生態(tài)平衡，因為槍響之后，沒有贏家!
就讓我們在靜待花開的日子里，遇見真實的自己，塑造完美的自己，不負(fù)時光不負(fù)己，待春風(fēng)歸來，你我蓄勢待發(fā)，繼續(xù)為中國的明天努力奮斗!
作為一名團(tuán)員，我有幸參加了這次的團(tuán)課學(xué)習(xí)，可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份。同時，也如同警鐘一般，在我耳邊敲響，提示我應(yīng)該重新審視團(tuán)員的身份和責(zé)任。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共青團(tuán)是一個擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的共青團(tuán)員，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，不斷增強個人的團(tuán)員意識，在學(xué)習(xí)、工作中，實踐一個真正合格團(tuán)員的精神，用實際行動展現(xiàn)當(dāng)代青年的時代性與先進(jìn)性，絕不能讓胸前的團(tuán)徽褪色。
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺。
從團(tuán)課中我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習(xí)知識，掌握適應(yīng)社會的技能，更重要的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)生。我們應(yīng)該積極參加各種活動，從中鍛煉自己，結(jié)交志同道合的人，拓展自己的朋友范圍，鍛煉自己的交際能力。努力讓自己的大學(xué)不留空白。讓生活多姿多彩。
現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢?團(tuán)員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠。正是在這種情況下，團(tuán)課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團(tuán)員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會以新的視角重新審視我自己。盡自己的努力去生活，少點抱怨，多點實踐，學(xué)會堅持，學(xué)會不輕言放棄。
另外，我對增強共青團(tuán)員意識教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對如何增強共青團(tuán)員意識及今后在工作中如何體現(xiàn)共青團(tuán)員意識，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，為更好開展今后的工作奠定了思想基礎(chǔ)。同時，也加深了對科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心精神實質(zhì)的理解，不斷增強學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及社會主義核心價值的自覺性和堅定性。
我作為一名中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)員，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，在思想上，在以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會主義核心價值體系，樹立遠(yuǎn)大的理想，堅定信念，做好中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
當(dāng)然作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，虛心求教，不恥下問，努力學(xué)習(xí)，通過刻苦頑強的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高自身的綜合素質(zhì)，才能做一名對社會有用的人。作為新世紀(jì)的新一代，我們肩負(fù)著富民強國的偉大歷史使命，面對挑戰(zhàn)，我們要迎難而上，奮勇抗?fàn)?，做主宰自己命運的強者，因此，我們要從現(xiàn)在開始，從我做起，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成為祖國的有用之才。作為一名學(xué)生,一是要搞好學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，多觀察，勤于思考，善于總結(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能，要懂得虛心求教，不恥下問，全身心投入到發(fā)憤讀書的熱潮中，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，腳踏實地，積累智慧;二是要懂得遵紀(jì)守法，尊敬師長，與人和睦相處，在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面要走在最前面，勇挑重?fù)?dān)，做先鋒，做楷模，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽，不斷進(jìn)步、成長起來，在遇到困難和挫折的時候，我們要克服困難，堅定信心，積極向上，通過不斷的努力，實現(xiàn)國富民強的偉大歷史使命!
作為團(tuán)校的團(tuán)課，其核心資料就是提高班團(tuán)干部的素質(zhì)，讓他們能夠帶動班級，為學(xué)校的管理，建設(shè)作出貢獻(xiàn)。在大學(xué)，班級沒有班主任，僅有輔導(dǎo)員，可是輔導(dǎo)員不能代替班主任的作用。所以一個良好的班團(tuán)委是建設(shè)一個優(yōu)秀班團(tuán)體的必要條件。所以在這次團(tuán)課的授課過程中間，我們的到了來自學(xué)生處一個教師的教育。
在那次講授中。他以比較新的思想來給我們講述了關(guān)于大學(xué)文化，首先給我的一個標(biāo)題就是新視覺。并以管理是一種文化，要以文化立校。如果離開了文化，大學(xué)就不再具有莊重、尊嚴(yán)、神圣、憧憬、崇敬、向往的大學(xué)。大學(xué)中間的文化包括大學(xué)環(huán)境，大學(xué)的秩序和大學(xué)的風(fēng)氣，這個風(fēng)氣又從兩個方面來體現(xiàn)出來，一個是風(fēng)氣是集中表現(xiàn)，另個是人心的精神是表現(xiàn)。那里面教師用了一個比較形象的泡菜理論來說明，即是，染于蒼則蒼，染于黃則黃。經(jīng)過闡述了大學(xué)風(fēng)氣的重要性，從而過渡到，管理能構(gòu)成良好的大學(xué)文化。他舉出學(xué)生伙管會，科技活動，貧困助學(xué)，同輩心理咨詢等等的例子。后面他又進(jìn)行了對學(xué)生干部的闡釋。教師講，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，是要自我成才，其次才是干部，干部就要在鍛煉自我的同時又要引導(dǎo)學(xué)生成長。我們要管理人，首先就要別人要服你，所以你不得不提高自身的素質(zhì)。他給出了4個詞：厚德，博學(xué)，職責(zé)，學(xué)習(xí)。厚德：天行健，君子以自強不息。博學(xué)：仁，要以心換心。職責(zé)：必須將捷足沒有途驥，哪有閑情逐水鷗。學(xué)習(xí)：天道酬勤。
對于以上教師所講的我深表贊同。能夠說，說的十分的好。我所期待的大學(xué)，也就是應(yīng)當(dāng)是教師所描述的那樣有著濃郁的文化氛圍的大學(xué)。我們不需要十分現(xiàn)代化樓房設(shè)計。我們需要的是一種文化的沉淀，歷史的厚重感。就像其他的重點大學(xué)。都是有著十分濃郁的歷史，人文的文化氛圍。學(xué)習(xí)，生活在那種氛圍中間。不自覺地就會深深愛慕上這個大學(xué)。為什么那些高中生都向往著北大，清華，因為必須程度上，他們的文化已經(jīng)成為了一種精神，圣地。如果沒有文化的大學(xué)，就如同造大學(xué)生的流水線?？沼熊|殼，沒有靈魂。我是這么認(rèn)為的。其他的，關(guān)于教師給我們學(xué)生干部的講述也十分的精彩?？墒侵攸c我放在了關(guān)于大學(xué)文化的建設(shè)上頭來了。
這些就是我關(guān)于這些次團(tuán)課一些東西的體會。也是比較深刻的體會。相信經(jīng)過這樣的團(tuán)課的講授，我們學(xué)生干部，我們學(xué)校。也會所以而構(gòu)成某種聯(lián)系。共同為著怎樣建設(shè)好我們學(xué)校，怎樣在學(xué)校的關(guān)懷下，不斷地鍛煉自我。充實自我，為自我將來在人生旅途上，能夠更加精彩的活而增添砝碼。
★ 團(tuán)課學(xué)習(xí)心得800字范文五篇