貴洲小學1-6年級：7月5日放暑假
貴州初中7-8年級：7月11日
貴州初三年級：中考之后開始放暑假
貴州高一、高二年級：年7月11日至8月31日結束暑假
貴州高三年級：高考結束后開始放暑假
昆明。昆明我們人稱是春城，這里的氣候環(huán)境比較好，昆明的溫度大概是在20度左右，并且在昆明還有很多景區(qū)也可以體驗云南特色的民族風情，建議在昆明游玩，不要報旅行團，自駕游更輕松
青島。青島在夏天我有比較多的娛樂設施，并且還會有啤酒節(jié)燒烤節(jié)等等，比較適合沒有見過海的內陸朋友們前去游玩，在青島吃海鮮，建議不要選擇網(wǎng)紅店，可以在菜市場買完海鮮找地方加工
西藏拉薩。這里被譽為是最接近天堂的地方，布達拉宮也是佛教的主要文化傳播中心之一，沒有高反的人可以去游玩。
暑假就要來了，忙碌了一個學期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學習，應該為你的暑假制定一個周密的學習計劃，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位小學生都是獨一無二的，而且對自己的學習情況，最了解的還是你自己，所以小學暑假學習計劃安排還是應該有同學們自己來定，這里只是給大家一些建議。
小學暑假學習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。
低年級小學生應把重點放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
六年級是復習迎考的關鍵一年。六年級的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
4、注意
①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
必讀
1、《失落的一角》(繪本)
2、《草房子》(曹文軒)
3、《小王子》(圣·德克旭貝里)【英文原版童書】
4、《哈里波特系列》【英文讀本】
5、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)
選讀
1、《風與樹的歌》(安房直子)
2、《永遠講不完的故事》(米切爾·恩德)
3、《我能跳過水洼》(艾倫·馬歇爾)
4、《逃逃》(秦文君)
5、《橋下一家人》(納塔麗)
6、《小河男孩》(蒂姆·鮑勒)
7、《奧茲仙境》(弗蘭克·鮑姆)
8、《一只狗和他的城市》(常新港)
9、《女生日記》(楊紅櫻)
10、《烏丟丟的奇遇》(金波)
11、《昆蟲記》(法布爾)
12、《城南舊事》(林海音)
13、《女生賈梅》《男生賈里》(秦文君)
14、《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》(米切爾·恩德)
15、《幻城》(郭敬明)
16、《窗邊的小豆豆》《小時候就在想的事》(黑柳徹子)
17、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)
18、三重門(韓寒)
19、青銅葵花(曹文軒)
20、女兒的故事(梅子涵)
21、第三軍團(張之路)
22、寄小讀者(冰心)
尊敬的家長朋友：
溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發(fā)季，希望廣大家長務必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節(jié)假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經(jīng)常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生，要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合，齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長面努力。
視您的孩子平安，健康，快樂!
__
20__年__月__日