吉林省2023年普通高考錄取分?jǐn)?shù)線公布

| 徐球0

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吉林省2023年普通高考錄取分?jǐn)?shù)線公布

吉林省2023年普通高考錄取分?jǐn)?shù)線公布速覽

吉林:

重點(diǎn)本科(第一批):文史類(lèi)485分,理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)463分

一、本科各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

(一)文史類(lèi)

1.重點(diǎn)本科(第一批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為485分。

2.普通本科(第二批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為341分。

(二)理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)

1.重點(diǎn)本科(第一批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為463分。

2.普通本科(第二批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為292分。

2022年吉林省普通高考本科各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

一、文史類(lèi)

1.重點(diǎn)本科(第一批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為 511分。

2.普通本科(第二批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為364分。

二、理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)

1.重點(diǎn)本科(第一批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為488分。

2.普通本科(第二批)

最低控制分?jǐn)?shù)線為327分。

三、體育類(lèi)

1.文科體育類(lèi)本科

最低控制分?jǐn)?shù)線為308分。

2.理科體育類(lèi)本科

最低控制分?jǐn)?shù)線為287分。

四、藝術(shù)類(lèi)

1.教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)類(lèi)院校,由學(xué)校自行劃定錄取分?jǐn)?shù)線。

2.文科藝術(shù)類(lèi)本科

最低控制分?jǐn)?shù)線為273分。

3.理科藝術(shù)類(lèi)本科

最低控制分?jǐn)?shù)線為245分。

高考成績(jī)優(yōu)先(平行志愿)投檔方式

其原則是:成績(jī)優(yōu)先,遵循志愿。投檔前電腦依據(jù)全體考生成績(jī)由高分到低分排序(不分院校志愿)。第一名開(kāi)始檢索,根據(jù)考生成績(jī)由高到低遵循志愿依次向下投放。

在此種投檔方式中,錄取的決定因素是考生的總成績(jī),幾個(gè)志愿之間的關(guān)系是并列的(或平行的),但不是說(shuō)各志愿之間的次序和梯度是并列或平行的。

投檔時(shí)電腦只能從考生第一志愿開(kāi)始檢索能否投檔,若第一志愿投不出時(shí),電腦才會(huì)檢索第二志愿,依次類(lèi)推。

因此,考生在填報(bào)院校志愿時(shí)只要能拉開(kāi)一定的梯度(即二志愿比一志愿低,三志愿比二志愿更低),才能確保不吃虧。如果梯度過(guò)大會(huì)造成高分低就;梯度太小,會(huì)形成無(wú)效志愿。注意不要形成零梯度或反向志愿梯度。

高考志愿填報(bào)錄取批次

包括五個(gè)類(lèi)型,分別是:提前批、本科一批、本科二批、本科三批、??婆?。

高考志愿填報(bào)需要考慮個(gè)人特長(zhǎng)

特長(zhǎng)又稱為"性向特長(zhǎng)",是指完成一特定的活動(dòng)所必須具備的潛在能力。所謂潛在,就不是現(xiàn)實(shí)的能力,而是指能夠輕易掌握這種能力的可能性。在與自己性向特長(zhǎng)

高考志愿 相吻合的事業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi),往往可以比較快地獲得成功,因此從這一點(diǎn)出發(fā),又把性向特長(zhǎng)定義為"對(duì)從事特定職業(yè)或職業(yè)群工作成功率的預(yù)見(jiàn)能力"選擇了符合自己特長(zhǎng)的專業(yè),無(wú)疑在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自己的聰明才智,俗話說(shuō):最了解自己的還是自己。每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真做一次自我分析,看看到底喜歡哪一個(gè)學(xué)科?是動(dòng)手能力強(qiáng),還是善于動(dòng)腦?表象思維和邏輯思維哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)?組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書(shū)面表達(dá)能力,在同學(xué)中處于什么地位等等。這些都是選擇志愿的參考因素。假如考生在單科競(jìng)賽中(省市級(jí)以上)曾取得優(yōu)勝,只要高考成績(jī)達(dá)到了院校的提檔線,被其相關(guān)專業(yè)錄取的可能性就較大。在同等條件下,各校各專業(yè)都愿意錄取那些顯示相關(guān)特長(zhǎng)的考生。

眾所周知,由于先天性遺傳因素,后天教育,環(huán)境的不同,使青少年形成了不同的氣質(zhì)和性格,如有的同學(xué)活潑開(kāi)朗,有的則沉著穩(wěn)健;有的是急脾氣,有的是慢性子;有的反應(yīng)靈活敏捷,有的則小心謹(jǐn)慎,三思而行。氣質(zhì)和性格對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)有一定的影響,在未來(lái)的事業(yè)中,每個(gè)考生總是要從事一定的實(shí)踐活動(dòng)。因此在選擇志愿時(shí)應(yīng)考慮考生本人的氣質(zhì)和性格。比如,要求反應(yīng)迅速靈活的專業(yè),對(duì)于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的考生較為合適;要求耐久性和細(xì)心謹(jǐn)慎的專業(yè),對(duì)于黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的考生較為合適;要求性格活躍、善于交際的某些專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術(shù)等)對(duì)于外向型性格的考生較為合適;要求沉靜和有堅(jiān)忍不拔毅力的專業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理等抽象理論學(xué)科)則適合于內(nèi)向性格的考生 。

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