黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)的道路卻只是剛剛起步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將用這句名言來(lái)指引著我前行。下面是小編為大家整理的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文精選10篇，以供大家參考借鑒!
黨校學(xué)習(xí)是培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部的一個(gè)重要途徑，通過(guò)近兩個(gè)月地培訓(xùn)，自己在提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、積累黨的理論知識(shí)、處理群眾工作、運(yùn)用公務(wù)禮儀和了解法律法規(guī)知識(shí)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)分享如下：
第一、二堂課，杜老師圍繞如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力這一主題向大家傳授課程，其中著重從隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、制度保障和組織文化這三個(gè)方面分析了如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，如把這些知識(shí)應(yīng)用到政府機(jī)關(guān)工作上，就可以指導(dǎo)我們?nèi)绾渭訌?qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)：從隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上看，可以通過(guò)拓寬機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍來(lái)源，選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到機(jī)關(guān)工作，來(lái)補(bǔ)充新鮮血液，以解決機(jī)關(guān)人才緊缺，知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)不合理的難題;從制度保障上看，要轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部作風(fēng)問(wèn)題，制度建設(shè)是治本之策，要根據(jù)實(shí)際情況，建立和完善一套科學(xué)的管理制度，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制，同時(shí)，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于不按制度辦事的個(gè)人要嚴(yán)肅處理;從組織文化上看，提高機(jī)關(guān)效能就是要在機(jī)關(guān)各部門營(yíng)造出三種氛圍：“學(xué)樂(lè)文化”氛圍即建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，“競(jìng)爭(zhēng)文化”氛圍即建設(shè)效率型政府，“責(zé)任文化”氛圍即建設(shè)群眾放心政府。只要從以上三個(gè)大的方面努力加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，我們就可以營(yíng)造出一個(gè)務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)正派的政務(wù)環(huán)境。
我的另一個(gè)主要心得體會(huì)是要樹(shù)立正確的態(tài)度和立場(chǎng)，認(rèn)真做好群眾工作。課上講到的甕安打砸燒這個(gè)案例，告誡我們?nèi)绻晃兜淖非驡DP增長(zhǎng)，忽視群眾工作，不按照群眾的意愿去發(fā)展，一切工作都等于零。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“只有落后的干部，沒(méi)有落后的群眾?！边@需要我們機(jī)關(guān)干部必須切實(shí)改進(jìn)工作的方式方法，帶著對(duì)群眾的深厚感情去工作，多進(jìn)行“換位”思考，真心實(shí)意地幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題,這樣才能贏得民心。為了做好群眾工作，創(chuàng)新社會(huì)管理，今年我縣也組織開(kāi)展了“三進(jìn)三同”活動(dòng)和“談變化、感黨恩、亮旗幟、樹(shù)形象”形勢(shì)教育活動(dòng)，就是希望通過(guò)機(jī)關(guān)干部下基層，給老百姓送去政策、送去溫暖、送去服務(wù)、送去技術(shù)，達(dá)到密切干群關(guān)系，樹(shù)立良好形象的目的，也為我縣的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。而我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦成員來(lái)說(shuō)，則更需要努力做好群眾的思想工作，解疑釋惑，疏導(dǎo)到位，對(duì)信訪群眾要千方百計(jì)給予幫助，真誠(chéng)地關(guān)心信訪群眾的難處。我相信,只要方法對(duì)路,感情到位,干群關(guān)系還會(huì)象戰(zhàn)爭(zhēng)年代一樣,是一種魚(yú)水關(guān)系,是一種相互依存的關(guān)系。這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧,更加進(jìn)步。
近兩個(gè)月的培訓(xùn)快要結(jié)束，但是學(xué)習(xí)的步伐不能停止，人們常說(shuō)：“人不可一日無(wú)事”，我們這些新進(jìn)機(jī)關(guān)的干部日后一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為一名學(xué)習(xí)型人才?！扒嗄昱d則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們?cè)谧母魑灰欢ㄒM快成熟起來(lái)，努力使自己成為一名黨性覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、甘心服務(wù)群眾的機(jī)關(guān)干部，為實(shí)現(xiàn)我縣超常規(guī)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
咬定青山不放松，
立足本在破巖中。
千磨萬(wàn)煉仍堅(jiān)勁，
任爾東南西北風(fēng)。
有一種精神叫鍥而不舍，有一種風(fēng)尚叫永不言棄。在求學(xué)、生活的道路上，而我們用自己的步伐來(lái)前進(jìn)。業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)更讓我們堅(jiān)定了這種叫鍥而不舍、永不言棄的精神。
很榮幸有機(jī)會(huì)參加我院業(yè)余黨校第四十一期培訓(xùn)班，全院8千多人，來(lái)自六個(gè)系的702位同學(xué)能在這樣一個(gè)集體中相遇是一種緣分。被分到2班的同學(xué)，同樣是一種緣分，一種讓我們廣交好友的機(jī)遇。
短短的四次課堂教育，我跟隨著老師們一起走完感恩教育、共產(chǎn)黨宣言的歷程、黨性修養(yǎng)以及黨的基層組織建設(shè)的教育課堂。
曾經(jīng)在上業(yè)余黨校培訓(xùn)班前就聽(tīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)對(duì)其班規(guī)的描述，總覺(jué)得是十分的嚴(yán)格，只要老師講的話，安排的事，就必須服從，并且是絕對(duì)服從，而且還要用心去體會(huì)，去執(zhí)行。每位學(xué)員只要做了違反班規(guī)的事，就沒(méi)有任何理由，你必須要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。帶著這些所聞，跟隨著大家的步伐去上課，說(shuō)實(shí)話真的有點(diǎn)緊張，正式上課的時(shí)候聽(tīng)了李希博助班對(duì)班規(guī)的講解的話，肯定了自己要留下來(lái)的決心。而今高級(jí)黨?？煲Y(jié)束，回顧五堂課，每堂課自己都在改變。
在上業(yè)余黨校培訓(xùn)班之前，我覺(jué)得自己是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人。一道數(shù)學(xué)題，半小時(shí)的思考，仍沒(méi)有自己的答案，我會(huì)選擇放棄;拿起針線休十字繡，不到五分鐘，我會(huì)自覺(jué)地把它置于一邊，不會(huì)再去碰它。在業(yè)余黨校的一次活動(dòng)中，我知道了自己還需要一份堅(jiān)持。高婉寧班長(zhǎng)讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)上自己所不能的事，三分鐘的時(shí)間在我們的指尖流走，用火來(lái)摧毀紙上曾經(jīng)的你，大家手牽著手，默哀著曾經(jīng)的我們，現(xiàn)在，新生的我們出現(xiàn)在陽(yáng)光下。
曾經(jīng)看過(guò)**衛(wèi)視的陽(yáng)光伙伴，一群小孩子把腳與腳綁在一起，在操場(chǎng)上奔跑，有中途摔跤的，有一路風(fēng)順的到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍。在業(yè)余黨校的那次活動(dòng)中，我們也經(jīng)歷了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)我們用紅色的繩子綁住彼此的腳時(shí)，才知道我們是那么的渺小，你不可能用自己的力量去改變整體。當(dāng)我們手挽著手，等待著開(kāi)始的時(shí)候，我好緊張，害怕自己會(huì)步伐跟不上同學(xué)的。一聲哨響，我們整齊地邁出步伐。但好景不長(zhǎng)，我處在中間的位置，兩邊的速度不一樣，我左右不能自我，腳被兩邊的同學(xué)拖著前進(jìn)，繩子深深地勒著我的腳，疼痛不斷著叫喚著我停下來(lái)，當(dāng)時(shí)有一種莫名的沖動(dòng)就是想逃離這個(gè)場(chǎng)所。
不知道是誰(shuí)的一聲“一二，一二，獨(dú)一無(wú)二”，全體驟然停下，重新整裝出發(fā)，看到身旁，眼淚情不自禁地流下來(lái)，要堅(jiān)持住。想到裘永曉老師在第一堂課中就告訴我們“不要為失敗找借口，只為成功找方法”。喊著響亮的口號(hào)，我們一步一步的前行。每一次的落后，伙伴們都會(huì)重新等待下一次地整齊出發(fā)?；侍觳回?fù)有心人，我們隊(duì)獲得第二，可以這樣講，在我參加過(guò)許多團(tuán)體活動(dòng)中，這次活動(dòng)給我的興奮是最大的，尤其是當(dāng)我們跨進(jìn)終點(diǎn)的那一刻，心中被幸福所包圍，是伙伴給予我力量去繼續(xù)做下去的勇氣。
青春就是展翅高飛的雄鷹，她需要不斷地練習(xí)飛翔的動(dòng)作，青春就是一次次練習(xí)失敗掉下來(lái)重新振作練習(xí)的精神。
當(dāng)我被通知進(jìn)入經(jīng)貿(mào)模擬招聘大賽的決賽時(shí)，帶著這份執(zhí)著，不再逃避，用自己積極的心態(tài)去面對(duì)，既然自己給了自己一次機(jī)會(huì)，我就要再次振作，絕不不放棄。講臺(tái)交給羅琳娜經(jīng)理與我，緊張是毫無(wú)疑問(wèn)的，想到那一次次的邁步，我就回答經(jīng)理的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，最后得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
周恩來(lái)同志曾講過(guò)：“活到老，學(xué)到老，修養(yǎng)到老”這就是黨性修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程。主題班會(huì)“你為什么而活”中，裘永曉老師說(shuō)：人活著就是要做有意義的事，做有意義的事便是活著?；钪囊饬x對(duì)我來(lái)講有好多，作為一名入黨積極分子，我相信，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，在黨組織指引下，我會(huì)嚴(yán)格要求自己。思想上、行動(dòng)上，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，切實(shí)發(fā)揮自身的力量，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確宗旨運(yùn)用到人民群眾中去。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)刻苦努力，增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握過(guò)硬的知識(shí)。在新形勢(shì)、新考驗(yàn)、新要求的今天，要牢記“三個(gè)代表”重要思想，胸懷遠(yuǎn)大的理想，永不言棄!
八天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但卻令人難忘.踏入中央黨校,傾聽(tīng)老師們激情的演講,感受中國(guó)的飛速發(fā)展,感悟老一輩革命家對(duì)于國(guó)家民族無(wú)私的愛(ài),感嘆中國(guó)共產(chǎn)黨**年的輝煌發(fā)展歷程.進(jìn)入黨校學(xué)習(xí),使我更加明確了共產(chǎn)主義的信念和理想,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的責(zé)任,以責(zé)任推動(dòng)自己不斷進(jìn)步.
在開(kāi)幕式上,一位老領(lǐng)導(dǎo)提到青年人為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的問(wèn)題.我不禁反思:我為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨?是為了升官發(fā)財(cái)嗎?是為了權(quán)利地位嗎?不,我是要實(shí)現(xiàn)我的人生理想和價(jià)值.在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,人的一生是極其短暫的.許多人只是歷史的匆匆過(guò)客,沒(méi)有留下屬于自己的印記.人生的意義難道僅僅只是為了傳宗接代.延續(xù)人類本身的生存嗎?不是的,人活著要有更高的理想,要生活的有意義,有價(jià)值.我們應(yīng)該找出自己真正的價(jià)值所在,在歷史上留下自己的軌跡.一位哲人說(shuō):"生命的價(jià)值不在于存在時(shí)間的長(zhǎng)度,而在于一個(gè)人所拓展得空間寬度."通過(guò)學(xué)習(xí)黨的奮斗歷史,通過(guò)王爺爺?shù)裙伯a(chǎn)黨人的實(shí)際行動(dòng),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我身上所肩負(fù)的歷史使命和民族責(zé)任.我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨,為的是共產(chǎn)主義的理想,為的是中國(guó)的富強(qiáng).民族的復(fù)興.正如保爾所說(shuō):"為了人類的解放事業(yè)而不屑奮斗."
聽(tīng)謝老師講中共**年的歷史,我更加清楚的認(rèn)識(shí)到只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó),只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó).沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興.我從更高層次上理解了毛澤東思想.鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想.在學(xué)習(xí)加強(qiáng)中共執(zhí)政能力建設(shè)的過(guò)程中,我深刻得了解到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的背景原因和存在問(wèn)題.這一切使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到一名黨員所肩負(fù)的責(zé)任和使命.
聽(tīng)了王爺爺?shù)膱?bào)告,感受到老一輩革命家.共產(chǎn)黨員為了中國(guó)人民的幸福無(wú)私的奉獻(xiàn).王爺爺時(shí)時(shí)刻刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員,無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的奮勇殺敵還是和平年代熱情關(guān)心愛(ài)護(hù)下一代,他以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他"干作孺子牛,心中裝著黨,那里都發(fā)光"的誓言.他正是以共產(chǎn)黨人高度的責(zé)任感.使命感,創(chuàng)造了一個(gè)醫(yī)學(xué)奇跡.他用自己對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù).
這幾天的學(xué)習(xí)讓我了解黨和國(guó)家各方面的方針政策，開(kāi)闊了眼界，加深了理解。吳老師對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)“中國(guó)的國(guó)際環(huán)境與 外交對(duì)策 ”的講解，使我認(rèn)識(shí)到中國(guó)國(guó)際環(huán)境的變化和面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。孫老師對(duì)臺(tái)海歷史的介紹使我更加堅(jiān)信臺(tái)灣最終要回歸祖國(guó)。通過(guò)孫老師對(duì)中央對(duì)臺(tái)的方針政策的解讀，我了解到中央解決臺(tái)灣問(wèn)題的決心和方法。趙老師對(duì)恐怖主義的講解使我了解到恐怖主義的危害性，國(guó)際反恐策略，中國(guó)的立場(chǎng)和政策。汪主任對(duì)核工業(yè)50年的介紹使我了解到中國(guó)核工業(yè)的輝煌發(fā)展歷程，消除了我對(duì)核工業(yè)的一些困惑。徐司長(zhǎng)對(duì)中國(guó)“十一五”規(guī)劃的前景和重點(diǎn)的介紹使我認(rèn)識(shí)到中國(guó)的迅速發(fā)展。李老師對(duì)“構(gòu)建和諧社會(huì)‘的講解加深了我對(duì)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
感觸最深得失劉市長(zhǎng)關(guān)于“中華民族和奧運(yùn)精神”的講座。劉市長(zhǎng)關(guān)于充滿哲理的語(yǔ)言令我折服。奧林匹克是一種生活哲學(xué) ，以?shī)^斗為樂(lè)，尊重基本原則。它不但是精神的，而且是物質(zhì)的。奧林匹克是一種公德，公平，公正。它是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，是一種蓬勃的生命。當(dāng)代青少年應(yīng)該具有這種精神。劉市長(zhǎng)更加贊嘆中華民族愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神。他說(shuō)：“中華民族之優(yōu)勢(shì)在于使命感，責(zé)任感始終充斥再歷代中國(guó)知識(shí)分子的心中，銘刻在中國(guó)知識(shí)分子的骨頭上，融化在中國(guó)知識(shí)分子的血液?！边@些天來(lái)我一直在思索一個(gè)問(wèn)題：歷經(jīng)千年滄桑歲月，無(wú)論戰(zhàn)亂貧窮，無(wú)論朝代更迭，中國(guó)人的民族精神始終沒(méi)有丟失，這是為什么?我想正是這種使命感，責(zé)任感才使得中華民族精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)。責(zé)任感和使命感也是推動(dòng)我們不斷進(jìn)步的強(qiáng)大原動(dòng)力。
在與其他學(xué)員的交流中，我感受到自己知識(shí)水平的有限。許多的大學(xué)生所提出的問(wèn)題很有針對(duì)性而且很深刻，體現(xiàn)了他們的廣博的知識(shí)。馬上就要走入大學(xué)的我，更加渴望學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的技能。奮發(fā)進(jìn)步，這不僅是我的責(zé)任，更是我的渴望!
正如我們?cè)谠拕±镎f(shuō)的一樣：“讓我們用我們的責(zé)任推動(dòng)祖國(guó)的進(jìn)步!”
一整天的黨校培訓(xùn)課程，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了全 新且更全面的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念。下面是我對(duì)這次黨校培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得。
一開(kāi)始，曾崢書(shū)記提了一個(gè)具有深刻意義的問(wèn)題“為什么想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨”，讓我們陷入了沉思。他強(qiáng)調(diào)端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題，并指出目前普遍存在的不夠純潔的入黨動(dòng)機(jī)(功利型、從眾型和成長(zhǎng)型入黨動(dòng)機(jī))潛在的隱患，對(duì)我們有深刻的警示作用。他還提了要成為一名學(xué)生黨員的四大要求：政 治思想成熟、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、工作能力過(guò)硬、群眾基礎(chǔ)扎實(shí)。他的這些話，讓我受益匪淺，讓我有了更加清晰 的前進(jìn)目標(biāo)。
在影視教育的環(huán)節(jié)中，我們觀看了教育視頻《焦裕 祿》，黨的好干部——焦裕祿同志，他的品行詮釋 了“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，他的故事深深打動(dòng)了 我，那一刻，我內(nèi)心突然興起了一種自豪感和崇敬感， 我相信這不是錯(cuò)覺(jué)。焦裕祿同志心系群眾，始終把人民 群眾的利益放在工作的首位，盡心盡力為人民謀求福 利，他是模范代表，他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更值得新時(shí)期的 黨員好好領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)。 兩位教授關(guān)于“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)時(shí) 代先鋒”和“推進(jìn)‘兩學(xué)一做’常態(tài)化制度化——增強(qiáng) 中華民族之文化自信”的講話，給了我們很大的啟發(fā)。
因此，我認(rèn)為，我們要增強(qiáng)黨性，意識(shí)到新的時(shí)期、新的任務(wù)、新的環(huán)境，要求我們更加自覺(jué)的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)完善自己，努力爭(zhēng)當(dāng)先鋒，成為社會(huì)楷模。要了解“兩學(xué)一做”的具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨章程黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神，做合格黨員。我想，“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)。把學(xué)習(xí)擺在首要位置，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步統(tǒng)一思想、武裝頭腦、提高認(rèn)識(shí)，是我們黨深化黨內(nèi)教育、加強(qiáng)思想政治建設(shè)的鮮明特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。這既突出了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性地位，又明確了學(xué)習(xí)的 基本內(nèi)容和重點(diǎn)，體現(xiàn)了思想政治理論學(xué)習(xí)要精當(dāng)適用、區(qū)分層次對(duì)象、務(wù)實(shí)管用的要求。而學(xué)黨章黨規(guī)與 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，二者是緊密聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一、相互促進(jìn)的，所以要把二者貫通起來(lái)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一 起來(lái)領(lǐng)會(huì)。只有這樣，才能融會(huì)貫通、學(xué)深悟透，做到 學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，內(nèi)化于心、外化于行，把合 格的標(biāo)尺立起來(lái)、把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的 先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
后來(lái)，在積極分子間進(jìn)行了分組討論，討論主題 是“如何創(chuàng)造條件早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。大家都將自 己的學(xué)習(xí)體會(huì)做了分享，氣氛活躍，點(diǎn)燃了我們?nèi)朦h的激情，也讓我感受到我想要加入的組織是個(gè)年輕有活力 的組織、積極向上的優(yōu)秀組織，所以我明白我需要更加 嚴(yán)格要求自己，才有可能加入這個(gè)組織。