從畢業(yè)到現(xiàn)在，憧憬過、無奈過、欣喜過、掙扎過……這些情愫都源自于培訓之前的經(jīng)歷，在培訓的現(xiàn)場，我突然有種撥云見日，豁然開朗的感覺，我不再迷茫了，我找到了方向，我知道了自己要去做什么。
有兩個原因讓我如此堅定：第一，我自己想成為一個閱歷豐富的人就必須去磨練自己，那么捷達是我的必經(jīng)之路。在這里我可以學習技能，磨練自己，學會與人相處、合作等等。我跟自己說，雖然我的第一反應是逃避，但我的第一選擇不能是逃避，迎難而上才是一位勇者的所為。第二，作為公司先進典型發(fā)言的張景春——張總是我的校友，可以親切的稱呼一聲“學長”，他這____年來的成績以及對公司的堅守，讓我很感動也很振奮。我們的工作是枯燥辛苦的，但是前輩的堅守，現(xiàn)在獲得了大多數(shù)人尊敬與認可。記得《火影忍者》里有一句話，“你那波瀾壯闊的人生成就了現(xiàn)在的你，而你的生存方式給了眾人希望”。我就是那眾人之一，張總是我的榜樣，鼓舞了我的信心，堅定了我前進的方向。對此，我深信不疑。
此次培訓的內容很豐富，對我們新人的建議很誠懇，讓我們對未來充滿期望，可以更好地融入以后的工作。就我自己而言，要端正態(tài)度，準確找到自己的定位，從頭開始。校園的時光讓我感覺美好，這種美好源自于父母與老師的呵護，甚至是溺愛，這對于我的成長是極度不利的。我應該做好吃苦的準備，主動去學習知識與技能。能力才是立足之本，勇敢的嘗試才能有機會獲得成功。機會就在面前，我應該抓住這次機會，戒驕戒躁，全身心投入到這個項目中去，學以致用。
我回憶起唐書記說的“拿得起，放得下，看得開”。我認為這句話意義深遠，有著極高的境界，我自己把它定義為三種境界，我希望有一天我可以做到。我的理解是：“拿得起”說的是勇氣，面對新的事物，未知的甚至是已知困難的等等，我們是否還有勇氣去做選擇，去做到欣賞自己的選擇，沒有精彩與糟糕之分，這是我認為的境界之一。“放得下”說的是魄力，對自己的過去放下，愿意從頭開始的不是所有人都可以做到。如果從前的成績很優(yōu)秀是否可以放得下，我認為優(yōu)秀是阻止一個人邁向卓越的敵人，忘記過去，從頭開始，這是我認為的境界之二。“看的開”說的是胸懷，是我認為最高的境界，這體現(xiàn)了一個人的底蘊涵養(yǎng)，也是一個人閱歷豐富之后的完美沉淀。就像我們公司說的那樣“看淡世事滄桑，內心安然無恙”，這是我認為的境界之三。我會把這句話，九個字作為自己一生境界的追求，我希望我可以做到。
“士有百折不撓之真心，方有千變萬化之妙用”，現(xiàn)在萬事俱備，做一名勇者，從頭開始，解決問題的方法一定比問題多。我認為，要有所為的愿望要比受到恐懼煎熬的念頭更能使我振奮，高尚的希望要強于內心的恐懼，這是我能克服瓶頸的重要工具。
最后，我謝謝給我?guī)硇疫\與幸福的人，我祝你們比我更加幸運與幸福，我相信世界沒有那么大，總有一天我們會遇見我們想遇見的一切。對此，我深信不疑。
此刻，我的眼睛眺望著高空，雙腳站在地上，臂膀張開著。
今年值得高興的是通過自身的努力，終于加入了教師編制這個大隊伍。在過去一年的代課生涯中，一方面為著教學，我不能為著一己之私——考取教師，而把學生的學習落下;另一方面，讓我考慮到合同教師的不穩(wěn)定性會給我以后的生活帶來很多不便。記得在剛畢業(yè)的那一年，讀著李鎮(zhèn)西老師的教育著作使我對教育滿腔熱情，曾經(jīng)幻想著，我可以做到像李老師說的每天找一個學生談心，真正走進學生的心靈。那時候我真的有段時間做到了，這也讓我深深體會到和孩子聊天可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行為，可以知道孩子的生活有時也存在著困難，而我能做的就是幫他們分擔，并在他們的學習中幫助他們。
今天由教育局組織對688名新教師進行崗前培訓。培訓的議程是：1、局長講話;2、新教師崗前宣誓;3、青年教師代表發(fā)言;4、進修學校教師做教學常規(guī)培訓。早上的培訓很飽滿，讓我們這些新教師收獲頗豐。
局長簡單對本市的教育情況進行了陳述，并對新教師提出了“四個希望”，“三自”。其中的“三自”包括：自尊，自信，自豪。要求新教師應善于展示，善于合作，精于學習，我們的教學之路很長，怎樣才能在這條道路上走出星光，必須靠教師本身的努力，和勤勉敬業(yè)，團結協(xié)作，終身學習的精神。
在青年教師發(fā)言中，有李老師的《教學研究，喚起我們職業(yè)的尊嚴感》，有黃老師的《來點不一樣》，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位教師將他們在教學與班主任工作中的感悟與經(jīng)驗同我們一起分享，讓我們感受到一名優(yōu)秀的教師需要通過自身不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷反思慢慢成長起來。成長的路途不求快，但求真真正正，腳踏實地的學習和研究。李老師通過與我們分享他的多個第一次，這些第一次也是我們以后將會面對的情況。比如：第一次家訪，第一次參賽，第一次看教育名著，第一次寫論文，第一次開展專業(yè)引領活動等等。讓我印象深刻的是第一次參賽，在他的幾次參賽中，讓他領悟到有效的課堂追求簡約與失效，互動的課堂講究對話與交流，生成的課堂需要耐心與智慧。這三個結論是李老師在平常的教學中，通過思考與研究才悟出。因此，我們應當從一個小問題出發(fā)，慢慢地去摸索，細心觀察，不斷實踐與反思，才能感受到像李老師說的“教學，是一個量的問題;研究，是一個質的提升?！痹谥v到開展專業(yè)引領活動時，李老師談到，在他從一年級帶到六年級的一個班級中，他每兩周一次給學生不知研究性作業(yè)。他給我們舉了兩個例子，其中一個是在研究圓周長與直徑關系后，讓學生回家研究蘿卜重量與長度的關系。我非常好奇這一內容，因為李老師將數(shù)學延伸到生活中，學生能夠很明顯的感受到數(shù)學研究“我也可以做到”，極大地發(fā)展了學生的思維和創(chuàng)新精神與實踐能力。如果有機會的話，我真想知道李老師的研究性素材是怎么積累的呢。教學中，我不希望學生死讀書，更希望他們將數(shù)學用到生活中，更希望看到學生在學習中的思維“碰撞”。
黃老師的“來點不一樣”談到不能千篇一律地給學生講授，教師應該要會出新鮮，讓學生對學科產(chǎn)生興趣。教師不僅教給孩子知識，更重要的是教給學生方法與能力。王老師在談到班主任工作中，給我們“亮”出了“三件法寶”：1、以“新”營班，用“心”育人;2、培養(yǎng)班干部，工作邊輕松;3、家校聯(lián)系和諧，助推學生發(fā)展。
三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺的我們來了點正能量，使我們在開學那一天更加有準備，更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長的面前。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學習的路無止境，加油吧老師們，讓我們共成長，共勉勵!
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，三個月的崗前培訓即將拉下帷幕。在此之前，我們都還是個不懂事的孩子，從此以后，我們都將成為一名合格的礦工。三個月的培訓生活讓我受益匪淺，感觸頗深。
首先是一個月的軍訓，回憶起來，有酸，也有甜……
我們每天的訓練內容非常簡單，不過是原地轉法、跨立、立正之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的訓練來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復督促下才能做出個型來。由于我們長期缺乏鍛煉，半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓練各自的，毫無集體榮譽感可言。我不禁暗想，我們這樣哪里像一個集體呢?照這樣下去，肯定達不到理想的效果的。由此，我開始對“團結”兩個字有了深刻的理解。為了一個整齊劃一的目標，大家只有聽從指揮，齊心協(xié)力，團結一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，否則，所有的努力和汗水都會付諸東流的。
第二天，整體訓練情況有所好轉，加上老天幫忙，天氣一直比較涼爽，大家也漸漸地習慣了軍訓生活，齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的取得是大家共同努力的結果。首先是每個人端正了態(tài)度，能夠認真投入進去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己，才可能達到成功的彼岸。其次，這些進步和教官的辛勤指導是分不開的。一個人自身的素質固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會事倍功半了。
日子依舊如首日般平靜無瀾，已經(jīng)徹底習慣了教官的嚴厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫……
我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當同一個動作被教官無窮地反復，每當看到身邊的他們揮汗如雨，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的極好的途徑。動作被反復，是因為全連做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強度的訓練可以極好地搞定這些問題。同時，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團隊的動態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
而另一方面，我覺得軍訓也挺像一種社會生活，而咱們的連隊則是這個生活中的主體，軍訓中，獎罰分明，有其固定的生活方式與作息時間，如今的社會，競爭如此激烈，我們即將涉足社會，現(xiàn)實殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓中恰也有類似的情況，努力了，認真了，灑過汗水了，自然得到獎勵，而敷衍了事的，也會得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認為我們該從軍訓中體味到，堅定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌!
11月20日，歷時半個多月的新任政委崗前培訓暫告一個段落，我們4名新任船舶政委經(jīng)過比較系統(tǒng)的學習培訓，提高了對政委崗位重要性的認識，對新形勢下船舶政委的崗位職責、工作要求以及基本知識、技能、方法有了較全面的理解和掌握，增強了做好工作的信心和決心。
救助船隊黨委對加強船舶政委隊伍建設及本次新任政委培訓高度重視。船隊黨委書記趙振林11月19日上午拿出專門時間與我們4名新任船舶政委進行了面對面的座談交流，詳細了解了每個人的思想狀況、培訓學習的收獲以及今后開展船舶政委工作的基本打算;介紹了救助船隊黨建工作的總體部署，闡述了加強船舶政委選拔培養(yǎng)工作的背景和深遠意義;從學習、為人、為政等三個方面，對新任船舶政委提出了要求。
趙振林書記告誡我們，隨著近幾年我國海上人命救助事業(yè)的不斷發(fā)展，救助裝備的更新和救助技能的提升都在同步增加，船員隊伍的專業(yè)化、知識化、年輕化要跟上救助事業(yè)的發(fā)展要求。如何加強船舶管理，如何做好船員思想工作，使船舶能安全運行，把船員這支隊伍帶好，是擺在政委面前的新課題。救助船隊通過不斷探索新形勢下如何加強船員隊伍建設，已經(jīng)形成了許多好的做法，新任政委上船后要虛心學習、虛心求教，多看、多問、多想、多記，勤學好問、勤思考多動腦，盡快熟悉掌握船舶工作的基本情況與特點，以及政委肩負的各項工作職責與任務，為下一步正式開展工作打下堅實的基礎。
船隊培訓中，相關科室領導為我們講解了審核發(fā)票、差旅費的報銷、伙食費的發(fā)放等財務知識;為我們介紹了工資和考核兩個與船員切身利益相連的有關內容;講解了新聞報道、拍照、攝影、黨建等基礎知識和要領;船隊黨委陳寶隆副書記以一名老政委的口吻，總結自己多年來的工作經(jīng)驗，對我們推心置腹，諄諄教導;此次培訓還得到了局相關處室的鼎力支持。
船舶政委崗位是把支部建在船上的體現(xiàn)，作為一名船舶政委，要團結支部一班人，管好船舶，帶好隊伍，確保船舶和諧穩(wěn)定，安全救助，增強黨支部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，順利完成上級交付的各項任務。結合船隊培訓的各項內容和各位領導為我們提供的寶貴經(jīng)驗，我將政委工作的所思所感具體總結在“精、準、細、嚴”四個字上面。
一、所謂“精”，就是掌握精髓。
(一)是學習上要“精”。船舶政委在專業(yè)上是“萬金油”，必須具備開闊的視野和廣博的知識。受客觀條件的限制，又不可能面面俱到，這就更要重點掌握好管理學、心理學、政策法規(guī)等方面知識，把握思想政治工作的方法和規(guī)律，提高工作的針對性、時效性;要學習好中國特色社會主義理論體系，努力提高自己的理論素養(yǎng)和分析問題解決問題的能力;要學習好財務知識和計算機運用技能，努力提高自己服務船員的本領和能力;要學習好船舶的航?；局R和輪機基本知識，使政委工作能夠融入船舶安全管理中來。
(二)是業(yè)務上要“精”。政委必須十分熟練掌握崗位技能，并具備完成這些內容的素質和能力，做到精益求精，一專多能。
(三)是工作上要“精”。精心工作，是船隊領導對船舶政委最基本的要求。政委更要用心用情去工作，在處理問題時，把原則性與靈活性有機地結合起來，防止在工作中“鐵板一塊”，過于教條和固執(zhí)。在堅持原則的前提下，要善于變通地做人的工作，能有效地進行溝通，及時地化解矛盾，不斷地調節(jié)自己的情緒，塑造好自己的形象，增強在工作中的親和力。
火紅的七月，正值我黨成立____華誕之際，帶著青春與夢想，懷揣著對____X調查事業(yè)的無限熱愛，我有幸加入國家____X局____X調查隊系統(tǒng)這個大家庭，光榮的成為?？嫡{查隊的一員。自總隊人教處實習算起，兩個月時間已匆匆飛過?；仡欉@兩個月來“新角色”的演繹，我感觸良多，收獲頗豐。
一、深感實現(xiàn)“三個轉變”迫在眉睫
公務員初任培訓的第一講中，李曉超總隊長就給我們提出了 “三個轉變”的要求，希望我們盡快在思想上完成由學生向國家公職人員的轉變;在環(huán)境上完成適應學校學習、生活向適應機關工作、生活的轉變;在業(yè)務上完成以學校書本理論學習為主向實際工作邊干邊學的轉變?！叭齻€轉變”是對新入職公務員的基本要求，成為我踏入社會首先要解決的問題。因此，從崗前培訓開始，我就時刻在內心提醒自己，一定要適時調整好心態(tài)，在工作、生活各方面嚴格要求自己，增強時間觀念，提高工作實效，徹底擺脫以往在學校那種自由散漫的不良習慣，演好新的角色。
二、勤奮學習和工作，做好甘于吃苦、樂于奉獻的準備
____X調查工作有其自身的特點，整天坐在辦公室是不行的，尤其是縣級隊與調查對象近距離接觸，處于工作的最前沿，需要經(jīng)常深入調查網(wǎng)點開展調查、檢查指導基礎工作，工作是比較辛苦的。而且像?？颠@樣的全山區(qū)縣，山大、人稀，點多、分散，路遠、交通不便，無形中更增加了工作的難度。記得在總隊人教處實習的時候，領導們都很驚訝我為什么沒有報一個平原地區(qū)的縣級隊或直接報市級隊，而選擇了保康調查隊，他們覺得我一個小女孩在那樣的工作環(huán)境中可能會“吃不消”。但我心里其實早已做好了準備，因為?？凳俏业募亦l(xiāng)，是我成長的搖籃，對那里的山山水水我都是有感情的，能有機會為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量是很值得驕傲和期待的。所以，從決定報考公務員的一刻起，我就鎖定了?？嫡{查隊。
正式上報的第一天，隊長____X就主持召開了迎新(隊員)工作會議，給我詳細介紹了單位的人員、股室、專業(yè)構成情況及工作流程，提出了工作的具體要求，還讓一名年青業(yè)務骨干帶著我搞農村住戶調查專業(yè)。同時，為使我盡快了解調查網(wǎng)點的具體運行情況，工作沒幾天隊長就親自帶我去了兩個路途較遠的農村住戶調查網(wǎng)點進行記賬檢查指導，親身體驗輔調員、記賬戶、____X助理的工作情況，并加深與鄉(xiāng)鎮(zhèn)____X人員、記賬戶的感情聯(lián)系。通過一天忙忙碌碌、頂著烈日的學習觀摩，我基本掌握了農村住戶調查記賬工作的基本方法、要領和要求，同時也感受到了基層調查工作的不易。
入職第二周，經(jīng)單位推薦我又被縣委、縣政府抽調出來，參加即將于8月上旬在保康召開的全省發(fā)展壯大村級ji體經(jīng)濟推進會的籌備組工作。這次會議是保康縣有史以來承辦的規(guī)模最大、規(guī)格最高的一次會議，會議的召開將有力宣傳?？档男蜗?，推動?？缔r村ji體經(jīng)濟的發(fā)展，所以縣委縣政府主要領導非常重視，專門從縣直各單位抽調大批人員組成會議籌備組進行接待工作。能抽出來工作是隊領導對我的信任，也使我感到了肩上沉甸甸的責任。為打好參加工作的第一仗，樹立調查隊員的良好形象，在半個月的會務籌備工作中我積極學習實踐會議接待的各種禮儀知識，與同事加強協(xié)作、加強溝通，認真搞好籌備組領導安排的各項工作，盡管身心比較疲憊，但學到了許多在課堂上沒學過的東西，這一經(jīng)歷將是我職業(yè)生涯的一筆寶貴財富，我將終身難忘。
三、調查隊和諧的人際關系讓我深深感受到了家的溫暖
從在總隊實習開始，我就深切感受到調查隊大家庭的溫暖?？傟狀I導對我這個剛出校門的“愣頭青”，不僅在思想上、工作上精心指導，在生活中也是關愛有加，讓我倍感溫馨。崗前培訓期間，人教處領導對我們這批學員更是悉心照顧，不僅傳授了知識，還讓我們這批新招公務員加深了友誼，讓我們體驗到了身在異鄉(xiāng)卻沒異客的感覺。來?？祱蟮降漠斕?，?？嫡{查隊領導派車到襄陽火車站接我，來?？岛蟛胖狸狀I導已幫我提前半個月就近租好了住房，這些細小的舉動讓我倍感親切，激動萬分，再次感到選擇?？嫡{查隊沒有錯。
青春，是個有夢的字眼，懷揣著夢想和熱情，我步入了____X調查事業(yè)的殿堂?！凹热贿x擇了方向，便只顧風雨兼程”，在今后的工作中，我將以苦為樂，干中學，學中悟，悟中透，爭做一名優(yōu)秀的調查隊員，讓青春閃光、無悔!
“成功可以舍棄我，但我不放棄成功”。這是煤研人的成功理念，也是煤研人成功的座右銘，同時這也反映出煤研人追求成功的熱情、自信和那份不同尋常的執(zhí)著。
作為____分院的新員工，怎能不明白____分院的歷史，企業(yè)文化和風土人情，秉著“先學做人，后學做事”的宗旨，分院對我們進行了一周的培訓。在這一周的培訓當中，我受益匪淺。
在聽了領導和專家的講座之后與領導、專家的交流當中，我們對分院有了進一步的了解，使我更為之震撼和感動的是領導和專家對新員工的關懷和幫助以及他們對工作的那份熱情和專注。他們將自己的成功與不足，將自己怎樣對待挫折與挑戰(zhàn)的經(jīng)驗與我們分享，他們教我們怎樣在挫折中尋找斗志，怎樣使自己洋溢激情。他們也使我們明白了工作中的挫折在所難免，自信和追求成功的激情使我們新員工必須具備的，心境決定成敗。因此好的心境也是一個員工不可缺少的。“做正確的事，正確地做事”，這也是院領導所教授我們新員工的工作方法，也是對我們新員工提出的工作要求。
在與新員工的交流中，有這樣一句話使我銘記在心：“是我的注定是我的，不是我的拼一拼也是我的”。對于我本人來說，也許有些求穩(wěn)心態(tài)，有些隨遇而安的感覺，但自從聽了這句話，我真的覺悟了，年輕人，特別是21世紀的年輕人，怎能缺少追求成功追求希望的那份勇氣與激情。從那時起，我告訴自己：我有追求成功的權利，年輕的我不應該缺少那份拼搏向上，向困難挫折挑戰(zhàn)的動力與激情，去拼搏吧，去努力吧，在困難面前做一個強者。做一個勇于向困難，向自己挑戰(zhàn)的人。
“要想先做事，必先學做人”，那么“做人”當然是要陶冶自己的情操，做一個有理性、有理想、有愛心的人。雷鋒紀念館當然是一個陶冶情操的再好不過的地方，在那里我們重溫了雷鋒同志的感人事跡，與雷鋒的親密接觸，使我再一次感受大偉大來自平凡。是呀，人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我要在今后的工作道路上嚴格要求自己，努力向雷鋒學習，學習他的助人為樂，學習他那愿做一個螺絲釘，一塊磚的哪里需要哪里搬的精神。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信____分院在“立足服務，保障安全。依靠創(chuàng)新，共同發(fā)展?！钡囊?guī)劃下會走向一個又一個的輝煌。
經(jīng)過一天的培訓，不管是學校的高層領導還是碩果累累的教學名師，實驗人平和的處世態(tài)度，務實的工作作風都給我留下了深刻的印象。作為一名剛剛踏入學校的新人，我將以優(yōu)秀的實驗人為榜樣，平和處事，踏實從教早日成為一名合格的，優(yōu)秀的人民教師。
培訓一開始，校長就給我們介紹了實驗中學由輝煌到低谷再到振興的坎坷歷史。校長的語言親和有力，態(tài)度真誠感人，像是對久離家門的歸子細說家鄉(xiāng)的變化。這一刻我忽然領悟了：我是實驗人!從此實驗的興衰是我的榮辱，實驗的發(fā)展是我的使命。因為實驗向我敞開了她真誠的胸懷，我已經(jīng)是一個不折不扣的實驗人!
教育是什么?這是教育界一直爭論不休，百辯不厭的話題。教育的英文是“educate”本義為“引出”或“導出”，就是通過某種手段把本來潛在于身體和心靈內部的東西引發(fā)出來。由此可知西方人把教育當成一種順其自然的活動，旨在把自然人所固有的或潛在的素質，自內而外引發(fā)出來。在我國社會教育機制正在完善，家庭教育意識正在蘇醒，學校教育在公民的教育中依然扮演者重要的角色。教育的最終目的是讓人獲得幸福，這個目標的實現(xiàn)需要學校教育卻不能僅僅依靠學校教育。教育的對象是人，是社會人，他的行為和思想受到家庭和社會的影響，我們應該并且必須承認，要想實現(xiàn)教育目標，讓每一個公民都獲得幸福，學校教育的力量是有限的。作為一名教師我們必須為自己制定切合實際的教育目標。在一次教育講座中，一個教育工作者講到：我們學校教育的目的不是培養(yǎng)科學家，政治家，藝術家而是培養(yǎng)一名合格的公民。
我們?yōu)槭裁炊?從大的方面來說初等學校教育的最終目的培養(yǎng)合格的公民，為學生的幸福，民族的振興，國家的繁榮昌盛奠定基礎。教育目標的實現(xiàn)要靠每一個教師腳踏實地地工作，一步一個腳印辛勤地耕耘付出。
我們如何教?校長高屋建瓴地提出，教育學生要注重四個“化”：開化其心智，教化其道德，美化其人格，感化其心靈。我們的教育工作不僅僅要傳授學生科學文化知識更要不斷地磨練他們，使其擁有健康的體魄、堅強的意志;不斷地熏陶他們，培養(yǎng)他們的平民意識，精英氣質以及家國情懷。如果說校長為我指明了工作的方向，那么一線名師就為我們以后的工作提供了寶貴的建議，更加堅定了我投身教育的決心。
我將把教育當成我的事業(yè)去奮斗。在整個報告中，所有的一線名師都非常誠懇地提到了一個古老而實際的話題：態(tài)度。態(tài)度決定一切!一個教育工作者只有把教育當成自己的事業(yè)去努力奮斗才能做好教育。只有把教育當成事業(yè)去奮斗，我們才能熱愛教育，足夠重視教育工作，不斷地深入研究教育，投入教育，奉獻教育。
關愛學生，包容學生。不管是初中生還是高中生，在老師面前，他們都是孩子。作為一名教師，我們要關愛每一個學生，在很多時候要學會包容學生的的過錯。包容并不意味著放縱，它更多代表的是教師對學生的關愛和呵護。作為教師，我們不能因為學生的一次過失甚至過錯而妄下定論，產(chǎn)生傷害孩子的言行。我們可以在行動上進行批評教育或者合理的懲罰，但必須在內心包容他們，原諒他們。
不斷提高專業(yè)素質。我們要認識到，我們的專業(yè)不是數(shù)學，英語或者生物，我們的專業(yè)是教育。作為一名教師，要想搞好教育必須不斷提高自己的專業(yè)素質。在日常工作中，要做得了冷板凳，深入到教學中細心研究教學工作的每一個細節(jié)。在信息迅速更新的今天，我們還需要不斷學習，關注相關專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，定期閱讀教育教學期刊，不斷充實自己的知識儲備，提高自身專業(yè)素質才能不被時代淘汰。
笑著做老師。教育是我們奮斗一生的事業(yè)，學會笑著做老師關系到我們的職業(yè)幸福。有關研究顯示，職業(yè)倦怠和升學壓力是影響高中教師工作滿意度的關鍵因素。教師如果不能正確處理職業(yè)倦怠與升學壓力帶給自己的負面影響，那么就不能笑著做教師。教師要不斷更新自己的知識體系，認真研究課改精神，不斷豐富，創(chuàng)新自己的課堂才能有效減輕職業(yè)倦怠感。處理好與學生，同事的關系也是提高教師工作滿意度的關鍵。在處理教學的突發(fā)事件時，新教師往往因為經(jīng)驗不足，性格沖動而將簡單的事情復雜化甚至會自己“下不了臺”。新教師保持冷靜將棘手問題“冷處理”，為自己爭取時間，留有余地。與同事交往中，我們應該保持謙虛的態(tài)度多向有經(jīng)驗的教師請教以盡快站穩(wěn)講臺。
以平和的心態(tài)處事，以務實的態(tài)度從教，腳踏實地，一步一個腳印，相信我們能在三尺講臺上書寫自己精彩的青春，成就自己的一片輝煌。