前些天，我們班考了個(gè)語(yǔ)文考試。當(dāng)時(shí)是在中午，老師來(lái)個(gè)出其不意、趁人之危。
不過(guò)很快，卷子發(fā)下來(lái)了。我們?nèi)嗑尤贿B一個(gè)95分的人都沒有。這個(gè)我們都很驚訝。
我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結(jié)論，如下：
1：我們考試時(shí)，總會(huì)粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點(diǎn)，我們做的時(shí)候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。(這一點(diǎn)我很同情)
3：我們做題總不認(rèn)真，老是做錯(cuò)，可以說(shuō)，全班統(tǒng)計(jì)下來(lái)?？隙ㄊ清e(cuò)的多，對(duì)的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會(huì)檢查也不會(huì)認(rèn)真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時(shí)候，總是寫不完整，會(huì)寫的不好，少得可憐。又不會(huì)在寫之前仔細(xì)想想。
這些只是少許，我想 ，我們班的人應(yīng)該比我更清楚，為什么會(huì)考不好吧。
星期五，我們進(jìn)行了期中考試。 期中考試中，在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思， 調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈， 這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省的自我的機(jī)會(huì)，這正是我們的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但 這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的力量，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力 中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的陽(yáng)光。成功是謙虛的資本，失敗卻是成功的理由。
我們不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是快樂的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
這聲音正是從四年四班陳老師的口中發(fā)出的：“明天要考第一單元，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！痹捯魟偮?，便引起了同學(xué)們悄聲議論。我雖然嘴上不說(shuō)，但是心里卻有個(gè)鼓在“咚咚咚，咚咚咚咚”地響了起來(lái)。
我懷著忐忑的心情回了家，并把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒關(guān)系，只要努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真作答就行。”爸爸也安慰我說(shuō)：“只要盡自己最大的努力，無(wú)論考多少分都沒關(guān)系?！甭犃税职謰寢尩脑挘倚睦锏哪敲婀囊膊辉夙懥?。
“答卷時(shí)間到，請(qǐng)組長(zhǎng)把考卷收上來(lái)?！笨荚囃戤叄液薏坏美蠋燅R上把我的試卷改一下，真的好期待成績(jī)出來(lái)的時(shí)候。
下午科學(xué)課上完，語(yǔ)文科代表抱著一打試卷走了進(jìn)來(lái)開始發(fā)卷。發(fā)到我的了，一拿到試卷，我有點(diǎn)不敢看成績(jī)了。過(guò)了一會(huì)兒，我深呼吸了一下。翻開考卷，成績(jī)那一欄我竟然是100分!頓時(shí)，一種幸福和成就感迅速傳到我身體的每一個(gè)角落。身邊的同學(xué)也驚呼起來(lái)：100分!
回家后，我立馬把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽。通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：有努力總會(huì)有收獲。
今日期中考試卷發(fā)了下來(lái)了，我的成績(jī)是：語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)98分。成績(jī)反映了平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這次錯(cuò)題情景反映我在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面仍存在幾個(gè)缺點(diǎn)。
《語(yǔ)文》除作文外，我的兩個(gè)錯(cuò)誤分別是“失足”的“失”的意思寫錯(cuò)了，這說(shuō)明我平常不善于積累詞語(yǔ)，弄清詞語(yǔ)的含義;閱讀短文中的過(guò)渡段劃錯(cuò)，說(shuō)明閱讀理解還需要加強(qiáng)。從這兩個(gè)錯(cuò)誤來(lái)看，我在平常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)多積累生詞，并查字典了解詞語(yǔ)的意思，這樣才能真正學(xué)會(huì)這個(gè)詞語(yǔ)。并且，還要多做閱讀理解題，學(xué)會(huì)深入思考。
《數(shù)學(xué)》也是錯(cuò)了兩道題，一道是填空題，把“七五折”寫成了“75折”。平常的練習(xí)題上頭都是大寫，可因?yàn)椴惶谝?，所以?dǎo)致了錯(cuò)誤的產(chǎn)生，另一個(gè)錯(cuò)誤是確定題，我看這道題時(shí)，由于一時(shí)的大意，我只看了幾個(gè)詞，誤把它當(dāng)成了另一句話，所以做錯(cuò)了。這說(shuō)明，平時(shí)書本、《隨堂檢測(cè)》、卷子等上頭的一些細(xì)節(jié)要注意。因?yàn)橥际羌?xì)節(jié)決定成敗。還有，在平常的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，不粗心大意。
經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了以上幾個(gè)缺點(diǎn)，在以后學(xué)習(xí)生活中，我要加以改正。
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧!一個(gè)分?jǐn)?shù)，一份悲傷油然而生。這次抽考，大家考的都不怎樣樣，能夠用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：“聞?wù)弑矗娬吡鳒I，慘不忍睹!”老天哪，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”!為什么目標(biāo)總是離我如此遙遠(yuǎn)呢?
我看了自我的成績(jī)，十分失望——我竟然只考了89分。整個(gè)人就像木頭一樣，面無(wú)表情，心冰冷冰冷的。這次的抽考我沒有考好，心里十分不是滋味兒，回到家里有家人的責(zé)備聲讓我更難受了，我慢慢移動(dòng)著雙腳，好像有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成?，我好像有點(diǎn)累的感覺，我不明白自我該做些什么，是痛哭流涕地好好宣泄一下對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢?還是躺在床上好好反省一下自我呢?
這次抽考怎樣會(huì)考這么差呢?說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是最首要的，當(dāng)然是自我還不夠努力，沒有持之以恒的刻苦精神;其二是平時(shí)的基本功不夠扎實(shí)，做作業(yè)馬馬虎虎吧;其三是課外知識(shí)還不夠豐富。如果上頭幾點(diǎn)再改善一下的話，成績(jī)肯定會(huì)有所提高的。
月考結(jié)束了，成績(jī)也全部都下來(lái)了，只是還有些人不明白自我的成績(jī)，我們的排行也還沒有下來(lái)。
本來(lái)我對(duì)自我的名次很有信心的，可是，自從英語(yǔ)曾幾下來(lái)之后，就有些不安了，一位同學(xué)比我的曾幾告了十幾分，讓自我很難信服，因?yàn)樗擞⒄Z(yǔ)作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，對(duì)于這一突如其來(lái)的成績(jī)，我有些無(wú)力理解，有些無(wú)力信服。
可是仔細(xì)想一想反正語(yǔ)文成績(jī)還沒有下來(lái)，那就這樣吧，也許我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)很好，就這樣吧，反正自我明白就好了啊，沒必要那么糾結(jié)，還是要和年級(jí)前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，可是我明白，只要我努力了，就必須會(huì)成功的，必須會(huì)成功的!
從這場(chǎng)考試之后，放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧!從此刻開始，為了未來(lái)，每一天，沒分，每秒我都要拼搏，都要努力!
加油!
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。
正當(dāng)我們覺得可以放松一下的時(shí)候，老師來(lái)到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我還會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
“期末考快到了，快去復(fù)習(xí)!”“又是媽媽在叫我復(fù)習(xí)呢!”“哦!只好去了?！?/p>
又過(guò)了一天，“今天就是期末考了”這時(shí)媽媽像個(gè)火箭一樣跑進(jìn)我的房間，接著便給我一張紙上寫著“認(rèn)真、細(xì)心，祝__考出好成績(jī)”再放入我的文具盒里，過(guò)了20分鐘我背著輕輕的書包去上學(xué)了。
來(lái)到教室放下書包，我拿出書復(fù)習(xí)，沒過(guò)多久激動(dòng)的鈴聲就響起來(lái)了?！伴_始了”一個(gè)高大的老師走進(jìn)教室，“這次你們要安靜的做題。”“好”哪個(gè)小組做的好，我就先給那個(gè)小組。老師發(fā)完試卷考試就開始了。在考試時(shí)我緊張的不得了，連筆都要拿不住了，可我還是“戰(zhàn)勝自己”繼續(xù)寫著，可寫到第二題我就非常粗心，連題都沒看清楚，“五洲四海的洲的三點(diǎn)水沒寫，”“恍然大悟”寫成“龐然大悟”了，下面的成語(yǔ)是在上面填好的詞里找的，可我確自己想的，還有閱讀題，在做題要求是要在文中找近義詞，而我只寫了自己想的詞。
這次語(yǔ)文我只考了__分，下次我一定要認(rèn)真看，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)我臉都要紅了?？荚嚽皨寢尅⒗蠋煻颊f(shuō)要細(xì)心、認(rèn)真，我還訂了一個(gè)__分的目標(biāo)，現(xiàn)在連__分都沒達(dá)到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成績(jī)。
期中考試成績(jī)下來(lái)了，我考的不是很好，所以我很不滿意，針對(duì)這次考試，我總結(jié)了以下幾個(gè)原因：
這次語(yǔ)文考試卷子出題比較靈活，基礎(chǔ)知識(shí)占一半，剩下的都是閱讀理解和作文。近段時(shí)間我看的書不多，知道的知識(shí)也不多，這都是平時(shí)不注重閱讀才導(dǎo)致的后果，所以在下半學(xué)期里，我要多 看書，以擴(kuò)大自己的視野，增加自己的知識(shí)。近期我的課后題背得也不是很好，總是啃啃巴巴，有多字少字現(xiàn)象，而且預(yù)習(xí)的時(shí)候還不注重調(diào)查資料，對(duì)與課文相關(guān)的知識(shí)知道得很少。針對(duì)這些現(xiàn)象我 準(zhǔn)備以后預(yù)習(xí)課文的時(shí)候一定要認(rèn)真，仔細(xì)，還要在網(wǎng)上多查閱一些與課文相關(guān)的資料。背課后題時(shí)要用心，要理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
數(shù)學(xué)方面主要是我粗心大意，混淆了概念，越是簡(jiǎn)單越是容易出錯(cuò)，遇到難題還不愿思考，總是想蒙一蒙，結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂，慘不忍睹。所以我以后要學(xué)得細(xì)心一些，遇到難題還要學(xué)會(huì)思考。
英語(yǔ)方面主要是背課文，考試的時(shí)候會(huì)經(jīng)?？嫉降?，背單詞就更不用說(shuō)了，尤其是默寫單詞，我決定每天早上早點(diǎn)起床背英語(yǔ)，加深印象。
上半學(xué)期有好多不好的習(xí)慣，我一定努力改掉，并且要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取以后能考出好成績(jī)!
今天，數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)出來(lái)了。看到自己可憐的分?jǐn)?shù)，我感到很內(nèi)疚。因?yàn)槲易鳛榘嚅L(zhǎng)、大隊(duì)委，在學(xué)習(xí)方面沒有給同學(xué)們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題。
當(dāng)你問(wèn)起我為什么錯(cuò)時(shí)，你們肯定會(huì)猜到我要說(shuō)：因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說(shuō)，反而會(huì)說(shuō)：知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題，導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，如果一條腿長(zhǎng)，一條腿短，當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩(wěn)，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，我一定會(huì)努力加油。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
加油，加油，加油!!!