期中考試終于考完了，至于成績我自己覺得應(yīng)該算是還可以吧，但是對我那高要求的父母來說，真的算差了?？纪暌院?，老師還說，會把這次考試的成績單復(fù)印三十份讓我們每一個人都帶回家去讓家長簽名。我實在不敢想象父母看到我的成績以后會是什么表情。
昨天放學(xué)回來，媽媽問我考的怎么樣，我并沒有答話，混混過去了。媽媽我還可以應(yīng)付一下，至于爸爸我實在應(yīng)付不了，所以我還是希望爸爸最好不要問起，但事實總是與希望相反。在吃晚飯的時候，爸爸問：“超潔，這次期末考試考的怎么樣啊?！蔽矣仓^皮說：“語文89?！卑职值哪樕汕甾D(zhuǎn)陰，我又連忙接上：“全班第一?！卑职值哪樕庞辛撕棉D(zhuǎn)。“數(shù)學(xué)呢?”爸爸又問，我用蚊子大小的聲音說：“83?！蔽乙贿呎f心里一邊想：自己最拿不出手的就是這個數(shù)學(xué)成績了，爸爸不會罵我吧?沒等他再問，我連忙接下：“科學(xué)99也是全班第一，英語還沒改出來?！闭f這句話的時候，我才感到自己的聲音恢復(fù)了正常，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭然后發(fā)表了一下他的意見：“語文成績第一不是因為你考的好而是因為被人沒發(fā)揮好才讓你占了上風(fēng)?！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭?！爸劣跀?shù)學(xué)，”爸爸嚴(yán)厲地說，“考得那么差就是偏科了，你要好好的補(bǔ)一下數(shù)學(xué)?！蔽覈樀么髿庖膊桓页觥０职纸又f：“科學(xué)考得還不錯，你要保持住啊。”我還是點(diǎn)頭，心里的一塊石頭總算放下了。一吃完飯，我抓起書包就往自己的房間跑，我現(xiàn)在再也不想呆在客廳面對那兩張嚴(yán)峻的臉了。
我在自己的房間里，把自己放倒在床上想好好的放松一下。想一想這兩天的考試讓我承受的壓力確實夠大的，每天就是在復(fù)習(xí)，終于考好了終于可以好好睡一覺了。我閉上了雙眼，想休息一會兒，但我想的好像太簡單了，因為此是媽媽來了對我說：“超潔你看看你，為什么別的同學(xué)數(shù)學(xué)可以考90多分你卻只考了83分呢……”我已經(jīng)夠累了，還要聽媽媽數(shù)落我我心有不甘還嘴道：“為什么我科學(xué)考了99別的同學(xué)不行呢。”媽媽一下子啞口無語，被我轟出了門外，其實媽媽的話也的確能讓我反思一下，但我也太累了，躺在床上不一會兒我就睡著了。
☆ 總復(fù)習(xí)策略：
1、心理期盼：相信三才，相信專業(yè)，拒絕補(bǔ)考。
2、吸收干糧：教材+復(fù)習(xí)資料。我是按一個個模塊復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是一 遍課本，一遍復(fù)習(xí)資料，其中主觀題都動筆做一做。考前做到了然于胸，熟悉教材中每個模塊，每個章節(jié)以及各章節(jié)中的具體知識點(diǎn)。
3、艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃表：
1)當(dāng)天的課程當(dāng)天復(fù)習(xí)，尤其是復(fù)習(xí)課。
2)加深課本熟悉程度，應(yīng)試能力薄弱的學(xué)員精讀5-10遍，應(yīng)試能力 較強(qiáng)的學(xué)員精讀2-3遍。
☆ 專業(yè)知識復(fù)習(xí)策略及誤區(qū)
1、老師地毯式的劃課本很奏效，涵蓋考試的80%考點(diǎn)。想通過這門考試，沒有捷徑，必須回歸課本。從了解知識點(diǎn)，遺忘知識點(diǎn)，重拾知識點(diǎn)，鞏固知識點(diǎn)無限循環(huán)，一分分拿下。
2、機(jī)考題目較多，但考試時間充裕，考試時無須過度思考，掌握知識點(diǎn)即得分。
3、真題中全是新教材內(nèi)容，考生無須糾結(jié)是否復(fù)習(xí)老教材。
4、任何章節(jié)都不能放棄，考題是從題庫中隨機(jī)抽取，我那場考試完。之前較弱勢的勞動關(guān)系模塊也考了14分，出題點(diǎn)側(cè)重在課本理論，并非法條。
☆ 專業(yè)技能復(fù)習(xí)策略及誤區(qū)
1、這門考試遵循“二八定律”，即最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%的盡管是多數(shù)，卻是次要的。我們需要把參考教材中重要的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，比如招聘與計劃、培訓(xùn)需求分析、績效計劃、崗位評價、SMART原則、STAR原則。
2、每精讀一個模塊后，理一理這個模塊的根與枝，答題時更具有邏輯性及完整性。
3、本場考試未出現(xiàn)圖表題。
☆ 專業(yè)英語復(fù)習(xí)策略
1、復(fù)習(xí)教材中250個單詞必須默寫，有些比較容易混淆，管理可能是management,也可以能administration，所以需要準(zhǔn)確了解專業(yè)固定搭配。
2、英語老師考試技巧有一套，看到nature選job analysis,看到trait選holo effect。如考場中看到這類考題，能夠迅速得分。
3、選擇題考查的是人事知識，是用英語表述出來的機(jī)考題目。
4、兩篇閱讀理解的應(yīng)試方法，題干的表述在全文中找出，聯(lián)系它的上下句，找出最優(yōu)答案。
早上，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了校園，我似乎有了些預(yù)感：這是我升初一的第一次測驗，因為這天發(fā)成績，我心里十分復(fù)雜?？荚嚽埃揖蜎]有好好復(fù)習(xí)……
當(dāng)快要上第一節(jié)課時，英語卷子發(fā)下來了，我的心跳在加快，這是我最喜愛的學(xué)科，對它，我傾注了很多心思。不出所料，當(dāng)我親自接到卷子時，我的眼睛直了，也許連眼睛也不敢相信這個分?jǐn)?shù)——“109”分。這對于從來考試沒有低于118分的我簡直是晴天霹靂，這個分?jǐn)?shù)讓我看了許久、許久，只覺得濕濕的淚從我的眼睛中流瀉下來，一發(fā)不可收拾。一滴一滴，一串一串砸在我的心上。回想起以前對英語的那份自信，幾乎每一天都會做一些鞏固習(xí)題，一向英語名列前茅的我，認(rèn)為該把英語放一放，先把語文和數(shù)學(xué)趕上去，結(jié)果……
淚水咸咸的，里面夾雜著痛苦和內(nèi)疚，我使勁用袖口按了按眼睛，才看得清楚講臺前苦口婆心的老師，心中多了幾許愧疚與自責(zé)。
好不容易熬到放學(xué)，漫步在路上，微風(fēng)吹拂在我的臉上，這愁苦的風(fēng)，好像也在嘲笑我。
回到家，看到爸爸媽媽還在做飯，臉上還帶著笑意，感覺異常開心。我和往常一樣叫道：“我回來了?！眿寢層H切地說：“回來了啊，快洗洗手，先寫作業(yè)，一會就吃飯了?？荚嚦煽兂鰜砹藛?”聽到這，我哽住了?！芭叮€，還，還沒有呢!”我實在不忍心把考試成績告訴他們。吃飯的時候，帶著緊張的情緒坐到飯桌前，因為怕媽媽再問起成績的事，果然不出我的所料?！懊魈彀l(fā)考試成績，告訴我一聲!”媽媽說道。我埋頭吃飯，沒有理會媽媽說的話，可能是媽媽感覺到我有些不對勁，就問：“你這天在學(xué)校怎樣樣呀?”我做了一番思想斗爭，最后鼓起勇氣抬起頭說道：“媽媽，其實考試成績已經(jīng)下來了!”媽媽剛剛還有一絲笑意，此刻突然變得沉重起來?！翱嫉貌缓冒?”媽媽用低沉的聲音問。“嗯?！蔽矣靡粋€簡單的字回答媽媽的問題，這使媽媽情緒更加沉重，有一絲的憤怒涌了上來。爸爸看到有些不妙，就趕快插了進(jìn)來，說：“沒關(guān)系，下次考試好好考。”
雖然這一次我考差了，但這并不代表我下一次還會考差，只要我努力，就會考好!
今天給大家?guī)硪晃煌ㄟ^教師資格證考試的教師，通過了解他考試的心得體會，看看我們能從他的考試經(jīng)歷和體會中得到些什么啟發(fā)，找到有助于自己應(yīng)對考試的技巧，下面就是他全部的心得體會，我們要仔細(xì)看看，對比自己對考試的理解和態(tài)度，取人之長補(bǔ)己之短。
1、 一定要上師大教師資格證培訓(xùn)配備的書，因為有些理論性的東西比較難懂，尤其是教育知識與能力;
2、 一定要多看教材，因為填空選擇題考的范圍挺大，角落里我們并不認(rèn)為是重點(diǎn)的也會考到
3、 考前多背。我是最后一周每天八小時以上背誦的，雖然這是一個笨方法，但是不背是不行的。當(dāng)然要在理解的基礎(chǔ)上背。最好按原話背，至少有百分之八十的原話。如果按自己理解的意思背，一個是可能因為語句不嚴(yán)謹(jǐn)，被扣分;另外會被糊涂老師當(dāng)作錯題判分。
4、 一定要多做些學(xué)習(xí)系統(tǒng)里模擬題和歷年真題，一個是檢測一下自己，一個是看自己哪些地方?jīng)]復(fù)習(xí)到的，因為只按照自己的模式自己的想法來復(fù)習(xí)，恐怕會有遺漏。我這次就吃了這方面的虧，嘿嘿，主要是太相信自己了!
6、 教育學(xué)比較簡單，基本都是書上的。心理學(xué)有一定的難度，如果只背不理解，變換題型考就有可能慌亂;
7、 教育學(xué)的論述題，基本上課本上有答案，而且極有可能是課后復(fù)習(xí)題中的某一題。多背就好了。心理學(xué)的論述比較難，但也不會脫離課本上的原理，多看重點(diǎn)章節(jié)，尤其是學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)方法等，學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)規(guī)律，心理發(fā)展階段和規(guī)律等。尤其是奧蘇貝爾的相關(guān)章節(jié);
8、 關(guān)于考試中的經(jīng)驗，仔細(xì)啊，不空卷啊等，就不說了。畢竟，我們考了N年試了
讀了教師資格證考試心得，不管對我們有用沒用，總之人家已經(jīng)用這些方法通過了考試，說明這些方法和技巧對于考試還是非常有用的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，借鑒人家的方法和技巧，這樣我們通過考試的幾率會更大一些。
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，學(xué)校里，每個同學(xué)最怕還是考試，這不，期中考試來了，你瞧，“考試的徒弟”——老師，又雄赳赳地說：“你們可要小心點(diǎn)，否則屁股會挨打的哦!”
考試馬上就要開始了，大家Look!認(rèn)真的同學(xué)早已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，背著道道例題，讀著篇篇課文，嘴巴都讀腫了;有的正在一米厚的作文書中尋找好詞好句，眼睛都看花了，簡直要戴上老花鏡了;還是有不怕死的人，他們不顧“考試的徒弟”的警告，還在教室里瘋跑，揚(yáng)起漫天灰塵，像進(jìn)入了撒哈拉沙漠。他們裝成很開心的樣子，其實心里沒有底。
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”同學(xué)們看見老師夾著試卷走進(jìn)教室，連忙擺出一副認(rèn)真的架勢。“考試的徒弟”便以迅雷不及掩耳的速度發(fā)完試卷，然后大聲宣布：“考試開始!”霎時，教室里安靜得出奇，你只聽見鋼筆的“沙沙”聲，橡皮落地的“咚咚”聲，“哎呀，哎呀”的嘆氣聲，甚至連窗外的小鳥也停止了他們唱歌大會，風(fēng)兒也停止了呼吸聲，生怕打擾了同學(xué)們做題。成績好的同學(xué)笑容可掬，順筆成章，筆像在紙上跳舞，一刻也沒有停過。成績差的同學(xué)急得面紅耳赤，半天也沒有想出答案……
過了很久，“考試的徒弟”一聲大喝：“收卷!”同學(xué)們才“依依不舍”地把試卷交了上去，等“考試的徒弟”走了之后，教室里像原子彈爆炸一樣，鬧翻了天，到處是嘰嘰喳喳的聲音，只聽見一聲尖叫：“啊!這道題錯了!怎么辦?”又過了一會兒，幾聲震耳欲聾的歡叫直飛云霄：“太好了，這幾道題我全對了!”還有幾個同學(xué)貪玩的同正玩得歡，不料被另一個同學(xué)說出的答案嚇呆了，“啊!這題我錯了?！闭f完如雷擊般的呆住了……你瞧，這些同學(xué)有趣嗎?
考試要考好，不然就要被打紅屁股，要不就要被灌冷水?？荚嚳嫉煤?，學(xué)生的命根就保住了，所以，只要平時學(xué)習(xí)努力，考試也會變成“紙老虎”。
本學(xué)期我任教四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時間上，在課堂上我注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實際生活中。
在具體的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生細(xì)節(jié)的教育，加強(qiáng)了雙基的訓(xùn)練，收到了一定的效果。
一、加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí)，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對于筆算也是提高和幫助。
二、加強(qiáng)乘、除數(shù)的兩位數(shù)的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生多加強(qiáng)鞏固練習(xí)，防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。但在實施過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力不好，特別是除法，甚至個別學(xué)生的乘法口訣還不會。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡便計算，學(xué)生的漸變計算能力更是差，特別是乘法分配律。
三、應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，但對于兩個班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應(yīng)用題的理解能力都差。針對這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。
四、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生通過在活動中解決問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計了一些帶有一定的難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。
總體來說，四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開展工作，各方面都取得了收獲。
這一次的期末考試成績出來了，我在看到了自己的考試成績排名后，心里都涼了一大半，因為我的成績實在是太不理想了，本來我的成績在班上還算是中規(guī)中矩的，可這一次卻快排到班級的末尾了，各個科目的成績都不太好看，尤其是化學(xué)這一門科目，更是不及格，這也是我個人時隔數(shù)年后又一次在化學(xué)上出現(xiàn)不及格的情況了。之所以出現(xiàn)這種情況，不少因為老師們教的不好，也不是因為這次考試題目出的太難了，完全是因為我個人的學(xué)習(xí)和思想出了問題，所以我必須向您檢討!
在這次期末考試之前，我是沒有認(rèn)真地把心思投入到學(xué)習(xí)中去的，當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做著練習(xí)題時，我還有心思在上課時走神，甚至每天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會去做作業(yè)，這就導(dǎo)致了我的知識儲備出現(xiàn)了問題，所以在考試的時候只能寫一寫比較基礎(chǔ)簡單的題目，遇到難一點(diǎn)的題目時，我基本上就沒辦法正確的作答了。其實，在本次期末考試結(jié)束之后，我就知道自己這一次考得肯定是不會有多好了，好多題目我都做不來，就連選擇題都是在靠感覺進(jìn)行選擇，所以我在考完之后都沒有勇氣去和同學(xué)們對答案，一聽到別人在談?wù)撌裁搭}應(yīng)該怎樣做時，我就趕快走開了，生怕影響了自己的心情。
等到成績出來后，我雖然有點(diǎn)不敢相信自己居然考的這么糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理，誰讓我不好好的去學(xué)習(xí)呢，在高中這個階段，要是不迎頭追趕上前面的人的話，那肯定很快就會被后面的人所超越，而且再過不久還得面臨會考、高考了，所以我的壓力也不小啊，要是現(xiàn)在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。所以，在這個假期里，我要戒掉自己貪玩的毛病，多多寫一些練習(xí)題，爭取在這個假期里拉近自己與同學(xué)的差距，等到了下學(xué)期開學(xué)的時候，我要好好地向班級里面那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，多向他們探討一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這樣才有利于自己的提升。我會制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，先補(bǔ)足自己的短板，然后讓自己的擅長科目多給自己拉一點(diǎn)分。
這一次的考試失敗對我而言是一次打擊，但它也警醒了我，讓我體會到了失敗是什么滋味，我可不想讓自己再一次被同學(xué)們給嘲笑了，所以我要爭一口氣，在接下來的學(xué)習(xí)中好好地拼一把!
月考結(jié)果出來了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成績單卻知道又破了記錄，成了班里第二名。要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時間里，第一第二名的位置從來就沒被撼動過，卻在今天被我打破了。再一次感覺到破天荒的不可思議，不是我考得好，而且全年級的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。
英語和歷史考的太不盡如人意。歷史居然掛科，這讓我和我最愛的人情何以堪?他說很慚愧，因為沒把我教好。其實我覺得還是在我自己，如果我真的把知識點(diǎn)都很牢固地掌握了，那么即使走神即使談戀愛我也應(yīng)該都能做對。沒有做對，而且錯了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因為我學(xué)的不扎實。
其實談戀愛和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長老師反對談戀愛，都是因為談戀愛會分心，影響學(xué)習(xí)。其實，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛情之間的關(guān)系，還是有利于成長的。
當(dāng)然，這并非在宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不愿意過那樣的生活，我要走遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，用我的腳去丈量更長的路。而不是碌碌無為，年紀(jì)輕輕就為人父母，過早的體會人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場。跑遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)說成績。
每次考試，都是因為英語太差，拉我的后腿。對于我來說，英語就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語提不上去，我就永遠(yuǎn)無法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢，可畢竟只是半邊天，要想打天下，我絕對不能太偏科。這段時間，我不能再急于求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重點(diǎn)，找清提分點(diǎn)，比如聽力和完形填空，平時做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。
歷史實在太差，選擇題錯了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯一道題都是要命的差距，而這類題都是細(xì)節(jié)的考察，要找準(zhǔn)思路，多細(xì)心一點(diǎn)。
至于地理和政治，則多在于平時。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平時要多看地圖多記，多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的方面去學(xué)習(xí)，最好與實際聯(lián)系在一起。其實我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來我們搶奪社會資源的依靠和資本。