抗美援朝，又稱抗美援朝運(yùn)動(dòng)或抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是20世紀(jì)50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，僅指中國(guó)人民志愿軍參戰(zhàn)的階段，也包括中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)。下面是小編為大家整理的抗美援朝班會(huì)教案,供大家參考。
“紀(jì)念抗美援朝勝利70周年”教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)紀(jì)念中抗美援朝勝利70周年主題班會(huì)活動(dòng)，
讓學(xué)生了解抗美援朝的歷史，知道今天的美好生活來(lái)之不易，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，并為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，使她更加繁榮昌盛。二、活動(dòng)時(shí)間：
20--年12月7日第八節(jié)課三、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體學(xué)生四、活動(dòng)形式:
各班開(kāi)展紀(jì)念抗美援朝勝70周年主題班會(huì)五、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.老師和同學(xué)們收集抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的資料（故事、圖片、視頻）
2.聽(tīng)歌曲《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》3.練習(xí)講中國(guó)人民志愿軍抗美援朝英雄故事。六、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程1、播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，感受中國(guó)人民
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解放軍的偉大形象。2、教師介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的的由來(lái)。3、介紹抗美援朝勝利周年的時(shí)間。4、介紹抗美援朝英雄，熏陶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷5、請(qǐng)學(xué)生談感想、同桌互相為對(duì)方佩戴勝利花。6、有感情朗讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
七、教師總結(jié)八、將班會(huì)材料交德育處
20--年12月5日
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紀(jì)念抗美援朝勝利70周年小學(xué)活動(dòng)方案
__小學(xué)五年一班
一、班會(huì)目標(biāo)通過(guò)紀(jì)念中抗美援朝勝利70周年主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解抗美援朝的歷史，知道今天的美好生活來(lái)之不易，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，并為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，使她更加繁榮昌盛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.老師和同學(xué)們收集抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的資料(故事、圖片、視頻)2.聽(tīng)歌曲《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》3.練習(xí)講中國(guó)人民志愿軍抗美援朝英雄故事。
三、活動(dòng)過(guò)程1、播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，感受中國(guó)人民解放軍的偉大形象。2、教師介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的的由來(lái)。3、介紹抗美援朝勝利周年的時(shí)間。4、介紹抗美援朝英雄，熏陶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷5、請(qǐng)學(xué)生談感想、同桌互相為對(duì)方佩戴勝利花。6、有感情朗讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
四、教師總結(jié)五、班會(huì)反思抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。是中國(guó)1/2人民取得完全徹底勝利的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。首先，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，并了解了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的不易，隨著抗美援朝圖片的一陣陣震撼中，同學(xué)們激情涌動(dòng)，隨著朗誦的跌宕起伏而發(fā)出來(lái)源于心靈深處的感慨，制作和佩戴勝利花。
讓同學(xué)們?yōu)榻袢盏淖鎳?guó)感到自豪，體會(huì)到了今天美好的生活來(lái)之不易，進(jìn)一步領(lǐng)略中華民族的偉大精神。加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，使其意識(shí)到自己肩負(fù)的振興中華的偉大歷史使命，為實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。不忘過(guò)去，把握現(xiàn)在，珍惜未來(lái)!
某校八年級(jí)計(jì)劃舉辦一個(gè)關(guān)于抗美援朝英雄事跡的演講會(huì)準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)經(jīng)歷過(guò)這一事件的家長(zhǎng)做主講下面幾位家長(zhǎng)的年齡適合做主講人的是20世紀(jì)40年代50年代20世紀(jì)50年代60年代20世紀(jì)6070年代20世紀(jì)90年代1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)我國(guó)面臨的形勢(shì)是美國(guó)第七艦隊(duì)開(kāi)進(jìn)臺(tái)灣海峽阻止人民解放軍解放臺(tái)灣美國(guó)出兵占領(lǐng)臺(tái)灣美國(guó)從東南沿海對(duì)新中國(guó)發(fā)起進(jìn)攻美帝國(guó)主義將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第2課抗美援朝1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】
了解中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因，知道黃繼光、邱少云的英雄事跡，掌握中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。通知識(shí)與能力過(guò)閱讀課本第10頁(yè)《中國(guó)人民志愿軍第1－3次戰(zhàn)役示意圖》，知道志愿軍入朝路線、三次戰(zhàn)役的推進(jìn)情況及“三八線”的位置，培養(yǎng)讀圖、識(shí)圖能力
通過(guò)閱讀課本、地圖及網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在掌握歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上總結(jié)思考?xì)v史問(wèn)題的方法；通過(guò)原過(guò)程與方法始資料再現(xiàn)、了解史實(shí)的真實(shí)性與可靠性，掌握獲取歷史信息的有效方法
通過(guò)分析志愿軍抗美援朝的原因，培養(yǎng)學(xué)生不畏強(qiáng)權(quán)、情感態(tài)度敢于挺身與侵略者斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。講述黃繼光、邱少
與價(jià)值觀云的英雄事跡，學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神
【重點(diǎn)難點(diǎn)】本課的重點(diǎn)是：戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡；“最可愛(ài)
的人”。本課的難點(diǎn)是：
中國(guó)政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義。。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課
1950年10月，中國(guó)人民志愿軍高唱戰(zhàn)歌，在彭德懷司令員的指揮下，雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，奔赴朝鮮前線。今天，讓我們一起翻開(kāi)歷史，去重溫當(dāng)時(shí)志愿軍戰(zhàn)士的英勇、豪邁，能打仗、打勝仗的鋼鐵意志和堅(jiān)強(qiáng)信念。今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第2課《抗美援朝》的內(nèi)容。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)(一)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景1．史料解讀：材料：1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)立即操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議，在中國(guó)和蘇聯(lián)沒(méi)有代表出席的情況下，通過(guò)了“譴責(zé)北朝鮮侵略”和“緊急制裁”兩個(gè)決議。7月7日，美國(guó)又操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)其組成所謂“聯(lián)合國(guó)軍”，對(duì)朝鮮進(jìn)行大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。
2．教師提問(wèn)：根據(jù)課本，結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)中國(guó)抗美援朝的歷史背景。提示：朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮，一直打到中國(guó)邊境鴨綠江邊；轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市；美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣。3．教師提問(wèn)：在美軍介入朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，中國(guó)政府作出了怎樣的決定？提示：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。(二)中國(guó)出兵朝鮮1．史料解讀：材料：-----說(shuō)：“我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制……總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。”2．請(qǐng)學(xué)生回答：由材料中-----的這幾句話，結(jié)合所學(xué)，可以得出怎樣的結(jié)論？提示：中朝世代友好、唇齒相依；美國(guó)的侵略嚴(yán)重威脅了新中國(guó)的安全；為了獲得一個(gè)比較穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的周邊環(huán)境。3．教師提問(wèn)：閱讀教材第9頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合第10頁(yè)地圖，說(shuō)說(shuō)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的基本情況，其結(jié)果如何。提示：(1)1950年，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線。
(2)中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，把美國(guó)侵略軍趕回到“三八線”附近。4．教師過(guò)渡：在美帝國(guó)主義的囂張氣焰面前，1950年10月，彭老總受命指揮中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線，中朝人民并肩作戰(zhàn)。在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)了許多的戰(zhàn)斗英雄，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)內(nèi)容。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云(一)戰(zhàn)斗英雄1．圖片展示：
戰(zhàn)斗英雄黃繼光戰(zhàn)斗英雄邱少云
2．教師讓學(xué)生讀課本第10頁(yè)的內(nèi)容，分別請(qǐng)兩位同學(xué)講述一下黃繼光和邱少云的戰(zhàn)斗事跡。提示：略。(要求生動(dòng)、情節(jié)感人)3．教師講述：相信大家都被兩位戰(zhàn)斗英雄的英勇事跡所震撼，著名戰(zhàn)地作家魏巍，1950年冬，隨志愿軍到了朝鮮前線，寫了著名通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章最后這樣寫道：朋友！你已經(jīng)知道了愛(ài)我
們的祖國(guó)，愛(ài)我們的領(lǐng)袖，請(qǐng)?jiān)偕钌畹貝?ài)我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！4．引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么把志愿軍戰(zhàn)士稱為“最可愛(ài)的人”？提示：因?yàn)橹袊?guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神，因此被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。同時(shí)，也為國(guó)家、為民族在國(guó)際上贏得了榮譽(yù)。(二)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義1．教師講述：抗美援朝的結(jié)果。正是由于這些可愛(ài)的人——中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民并肩戰(zhàn)斗，終于在1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。2．史料解讀：材料一：(抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利)它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了……——彭德懷：《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》材料二：我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官?！奥?lián)合國(guó)軍”總司令、美國(guó)將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》
3．提出問(wèn)題：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是什么？提示：國(guó)內(nèi)人民的踴躍參軍，國(guó)內(nèi)人民的大力支持，志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)，黨的英明決策，彭德懷的正確指揮，中朝人民的并肩戰(zhàn)斗，抗美援朝是正義性反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。4．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：勝利的結(jié)局對(duì)新中國(guó)有什么歷史意義？提示：為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。
三、課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大的歷史活動(dòng)。為了保家衛(wèi)國(guó)，年輕的共和國(guó)以落后的武器、簡(jiǎn)陋的條件與世界一流強(qiáng)國(guó)美國(guó)對(duì)抗，并最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們贊美！3板書設(shè)計(jì)
第2課抗美援朝一、抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)1、背景2、目的3、時(shí)間二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
學(xué)情分析我校屬于農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，八年級(jí)七班共有36名同學(xué)，弱智1人，厭學(xué)2人，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，生活環(huán)境不一樣，生活經(jīng)驗(yàn)也大不相同。八年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)逐漸加強(qiáng)，對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象分析理解能力有所加強(qiáng)，但缺乏足夠的生活經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思考不深刻，角度不全面。根據(jù)學(xué)生的這種狀況，老師采取了因人制宜的做法：把36人分為三個(gè)等級(jí)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置。成績(jī)靠前的12名同學(xué)以搜集資料為主，把資料進(jìn)行篩選，力爭(zhēng)在班上講述英雄的故事。中間的12名同學(xué)根據(jù)新課堂的要求來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)課本。后面的12名同學(xué)閱讀一遍課文，觀看一部電影，以看為主。通過(guò)這樣的做法，把所有的學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步提高。
課堂效果分析通過(guò)課內(nèi)觀察和課后學(xué)生反映，這節(jié)課的教學(xué)效果明顯，三維目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了關(guān)于抗美援朝的相關(guān)知識(shí)，較好地糾正了一些錯(cuò)誤的觀念，在分析和解決問(wèn)題方面初步具備了一定的選擇和應(yīng)對(duì)能力。本節(jié)課尤其成功的地方，是在認(rèn)真分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生課前做了有針對(duì)性的調(diào)查和預(yù)習(xí)，一個(gè)是關(guān)于抗美援朝影片的觀看，一個(gè)是抗美援朝故事的搜集，這兩項(xiàng)活動(dòng)，很好地彌補(bǔ)了學(xué)生關(guān)于抗美援朝相關(guān)知識(shí)方面認(rèn)識(shí)上的不足、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)上的不足等，為學(xué)生把握和深入領(lǐng)會(huì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，起到了舉足輕重的作用，這也是這節(jié)課之所以成功的關(guān)鍵因素。
教材分析
本課是新中國(guó)成立后，面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)為鞏固新興國(guó)家而采取的措施之一，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)分析國(guó)際形勢(shì)與國(guó)內(nèi)局勢(shì)，是新中國(guó)成立立國(guó)的第一戰(zhàn)，國(guó)內(nèi)國(guó)際意義重大，在本冊(cè)書中安排在第2課的位置，內(nèi)容相對(duì)單一，授課時(shí)間為一課時(shí)。由于時(shí)間距離當(dāng)代不到70年，所以保存的史料數(shù)量非常多，可借用的資料非常豐富，一節(jié)課的容量不足以講授完整，因此，在備課時(shí)進(jìn)行了數(shù)次篩選，不得不舍棄諸多內(nèi)容，目的是努力把有價(jià)值的史料呈現(xiàn)在學(xué)生在面前，從多角度、多方位讓學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系。本課具有豐富的國(guó)內(nèi)國(guó)際主義教育營(yíng)養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的絕佳素材，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到抗美援朝的正義性，能夠講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的高度愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神。
本課的重點(diǎn)是：戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡；“最可愛(ài)的人”。本課的難點(diǎn)是：中國(guó)政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義。
抗美援朝
一、教學(xué)目標(biāo)
1知識(shí)目標(biāo)：（1）了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景
（2）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解中國(guó)志愿軍入朝鮮作戰(zhàn)的原因
（3）了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)
2能力目標(biāo)：通過(guò)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，探究朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與美蘇冷戰(zhàn)的國(guó)際背景之間的關(guān)系，通過(guò)對(duì)背景的分析，共同探討對(duì)中美關(guān)系和事件格局的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理問(wèn)題的能力。
3情感目標(biāo)：（1）通過(guò)分析，明確認(rèn)識(shí)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，借以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
（2）了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，樹(shù)立憂患意識(shí)與和平意識(shí)，從歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中提高保衛(wèi)世界和平的自覺(jué)性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1重點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)主要對(duì)中國(guó)的影響。
2難點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因及與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系。
三、課時(shí)安排：課前三分鐘
五、教學(xué)過(guò)程
（一）朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)概述
1、（活動(dòng)探究）請(qǐng)學(xué)生概述他們所知道和理解的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。
朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)（1950年6月25日～1953年7月27日），是一場(chǎng)朝鮮與韓國(guó)兩個(gè)意識(shí)形態(tài)對(duì)立的政府之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)美 國(guó)、中國(guó)、蘇聯(lián)等18個(gè)國(guó)家也以不同程度地卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是在冷戰(zhàn)背景下的一場(chǎng)實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)于1950年6月25日朝鮮的第七警備旅向韓國(guó)的陸軍第十七團(tuán)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻開(kāi)始（也有一說(shuō)為韓國(guó)率先向朝鮮發(fā)動(dòng)進(jìn)攻），至1953年7月27日簽署《朝鮮半島軍事停戰(zhàn)協(xié)定》停止。但由于參戰(zhàn)雙方簽署的是停戰(zhàn)協(xié)議而非和平協(xié)議，因此從理論上來(lái)講，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束。
2、（知識(shí)補(bǔ)充）教師講述：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)在世界上不同國(guó)家\地區(qū)的稱呼：朝鮮：祖國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)；韓國(guó)：韓國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) 、六二五事變 、6·25戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)大陸：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)；美國(guó)等西方國(guó)家：韓國(guó)沖突（Korean Conflict）、韓戰(zhàn)〔Korean War〕
3、朝鮮半島地理位置：位于亞洲東部，北隔鴨綠江和圖們江與中國(guó)相接，東北一隅與俄羅斯接壤，南隔朝鮮海峽與日本相望。西、南、東分別被黃海、朝鮮海峽、日本海環(huán)繞，為中國(guó)大陸的左翼，中日之間的跳板，地理位置非常重要。朝鮮半島是朝鮮族世代的居住地，歷史上建立過(guò)多個(gè)國(guó)家。
（二）朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景
1、（合作探究）師生共同探討，回憶我們學(xué)過(guò)的朝鮮近代歷史。
朝鮮過(guò)去是中國(guó)明朝和清朝的屬國(guó)。1894年，蓄意侵略朝鮮的日本挑起了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)敗的清朝在《馬關(guān)條約》中放棄對(duì)朝鮮的宗主權(quán)，日本成功排擠了中國(guó)在朝鮮的勢(shì)力。1897年朝鮮高宗李熙在俄國(guó)的支持下自稱皇帝，改國(guó)號(hào)稱“大韓帝國(guó)”，日本與俄國(guó)在朝鮮半島的角逐日漸白熱化，終于引發(fā)1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)果俄國(guó)戰(zhàn)敗，日本又排除了俄國(guó)的勢(shì)力，徹底控制朝鮮半島。
二戰(zhàn)即將勝利的時(shí)刻，美蘇英三國(guó)首腦在雅爾塔簽定秘密協(xié)議，美英以出讓中國(guó)外蒙古和東北利益換取了蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，并指出了朝鮮半島因“高麗人（Korean）沒(méi)有自治能力”故決定應(yīng)該由美國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)和英國(guó)實(shí)行國(guó)際托管。
（四）小結(jié)
通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景有了很清晰的了解與認(rèn)識(shí)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是朝鮮半島的同意問(wèn)題，更是二戰(zhàn)后美蘇兩極爭(zhēng)霸的產(chǎn)物。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)在各種因素的影響下也加入到了戰(zhàn)爭(zhēng)，并對(duì)此做出了卓越的貢獻(xiàn)。通過(guò)此次戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們更加明白今天和平生活的來(lái)之不易，更要懂得珍惜，自覺(jué)維護(hù)世界的和平。
讀抗美援朝精神感悟
在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的人民志愿軍始終發(fā)揚(yáng)祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛(ài)國(guó)主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂(lè)觀主義精神，為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。
偉大抗美援朝精神，是共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)崇高風(fēng)范的生動(dòng)寫照，是中華民族傳統(tǒng)美德和民族品格的集中展示，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。這種精神跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。
近代以來(lái)，飽經(jīng)磨難的中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，發(fā)起了一次次頑強(qiáng)抗?fàn)?。無(wú)數(shù)仁人志士為了民族復(fù)興和國(guó)家富強(qiáng)，表現(xiàn)出大義凜然、寧折不彎的崇高氣節(jié)。無(wú)數(shù)英雄烈士，用他們頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)，用侵略者聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，以戰(zhàn)止戰(zhàn)、以武止戈，用勝利贏得了和平、贏得了尊重。中國(guó)人民不惹事也不怕事，在任何困難和風(fēng)險(xiǎn)面前，腿肚子不會(huì)抖，腰桿子不會(huì)彎，中華民族是嚇不倒、壓不垮的！
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍各部隊(duì)及在后方休整的各兵團(tuán)協(xié)同作戰(zhàn)，頑強(qiáng)進(jìn)行反轟炸、反“絞殺戰(zhàn)”斗爭(zhēng)。全國(guó)廣泛開(kāi)展仇視、蔑視、鄙視美帝的“三視教育”，激發(fā)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、同仇敵愾，積極為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)力量。全國(guó)掀起參軍熱潮，父母送子女、妻子送丈夫、兄弟爭(zhēng)相入伍，成千上萬(wàn)的祖國(guó)優(yōu)秀兒女奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。各階層人民的革命熱情和生產(chǎn)積極性被極大地鼓舞起來(lái)，讓世界見(jiàn)證了蘊(yùn)含在中國(guó)人民之中的磅礴力量。面對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們要讓侵略者知道，“現(xiàn)在中國(guó)人民已經(jīng)組織起來(lái)了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好辦的”！
在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍將士面對(duì)強(qiáng)大而兇狠的敵人，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩(shī)。長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，志愿軍官兵在零下40多度的嚴(yán)寒中頑強(qiáng)堅(jiān)守，寧肯被凍成冰雕也不撤出陣地。上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍戰(zhàn)士胡修道在戰(zhàn)友全部傷亡的情況下，一個(gè)人英勇作戰(zhàn)，從上午打到黃昏，打退了敵人41次沖鋒，殲敵280余人，在后續(xù)力量的增援下，守住了陣地。今天，面對(duì)新時(shí)代強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的艱巨任務(wù)，我們要加強(qiáng)戰(zhàn)斗精神培育，發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的精神，做敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打破了美帝不可戰(zhàn)勝的神話，極大地提高了中國(guó)人民的民族自信心和民族自豪感，維護(hù)了亞洲和世界和平，使新中國(guó)的國(guó)際威望空前提高，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革獲得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境。
勇于創(chuàng)新者進(jìn)，善于創(chuàng)造者勝。志愿軍將士“不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”，堅(jiān)持“你打你的，我打我的”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)自身裝備特點(diǎn)和作戰(zhàn)能力確定打法。實(shí)行輪番作戰(zhàn)、輪換作戰(zhàn)方針，創(chuàng)造了“零敲牛皮糖”等新戰(zhàn)術(shù)，建立起打不爛、炸不斷的鋼鐵運(yùn)輸線，創(chuàng)造了依靠劣勢(shì)裝備打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的一系列新經(jīng)驗(yàn)、新戰(zhàn)術(shù)、新戰(zhàn)法，把靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。面對(duì)來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，面對(duì)各種阻力壓力，我們要逢山開(kāi)路、遇水架橋，展現(xiàn)大智大勇、銳意開(kāi)拓進(jìn)取，“殺出一條血路”！
學(xué)校組織開(kāi)展抗美援朝精神教育活動(dòng)方案
為深入貫徹落實(shí)__在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的重要講話精神，傳承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、革命樂(lè)觀主義精神、革命忠誠(chéng)精神、國(guó)際主義精神為主要內(nèi)涵的偉大抗美援朝精神，現(xiàn)決定在全校組織開(kāi)展抗美援朝精神教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、活動(dòng)主題
在深入廣泛開(kāi)展弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神“五個(gè)一”教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大小學(xué)生銘記抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛歷程和偉大勝利，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)和崇高精神，傳承紅色基因、延續(xù)紅色血脈，從小培育敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，知難而進(jìn)、堅(jiān)韌向前的意志品質(zhì)，做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.建設(shè)一批教育資源。積極組織建設(shè)一批主題鮮明、思想性強(qiáng)，符合學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的優(yōu)秀影片、圖書、文章等專題資源，利用國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和地方平臺(tái)開(kāi)展教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛歷程和深遠(yuǎn)意義，學(xué)習(xí)蘊(yùn)含其中的偉大愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神。
2.開(kāi)展一次集中教研。學(xué)校開(kāi)展集中教研活動(dòng)，深入研究將愛(ài)國(guó)主義教育、總體國(guó)家安全觀教育、斗爭(zhēng)精神教育、時(shí)事政策教育等融入課堂教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，在案例選編、資源建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)改進(jìn)教學(xué)方式方法，推進(jìn)課程育人落實(shí)落地。
3.舉辦一次主題班會(huì)。學(xué)校要以班級(jí)為單位精心組織好一次主題班會(huì)。廣泛動(dòng)員師生參與，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)好、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的行動(dòng)自覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、珍愛(ài)和平、立足當(dāng)下、勤奮學(xué)習(xí)。
4.組織一次故事會(huì)。學(xué)校要結(jié)合抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)典戰(zhàn)役和英雄人物，組織中小學(xué)生舉辦一次故事會(huì)，挖掘、整理和講述感人的英雄事跡和保家衛(wèi)國(guó)故事。有條件的地方和學(xué)校還可邀請(qǐng)抗美援朝老戰(zhàn)士講述親歷的戰(zhàn)斗情景，讓學(xué)生汲取前行力量、堅(jiān)定必勝信念、傳承紅色基因。
5.開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命歷史遺址、紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所，通過(guò)實(shí)地參觀、祭掃烈士墓、敬獻(xiàn)花籃、宣讀祭文、瞻仰遺物等形式，開(kāi)展一次主題實(shí)踐活動(dòng)。組織共青團(tuán)員、少先隊(duì)員重溫入團(tuán)入隊(duì)誓詞，引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈的英勇事跡、學(xué)習(xí)英雄模范的崇高精神，追尋先輩足跡、繼承革命傳統(tǒng)。
三、活動(dòng)要求
1.高度重視。學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持從實(shí)際情況出發(fā)，制定活動(dòng)具體實(shí)施方案，確保嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)展，做到思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。
2.注重實(shí)效。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)、周密安排，創(chuàng)新教育方式方法，體現(xiàn)莊嚴(yán)感神圣感，掀起學(xué)習(xí)熱潮，讓廣大師生學(xué)有所得、學(xué)有所悟。
3.營(yíng)造氛圍。學(xué)校要將弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神融入校園文化建設(shè)，大力宣傳和推廣典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，在全社會(huì)共同營(yíng)造弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神的良好氛圍。
20--年11月12日
《傳承紅色基因，弘揚(yáng)抗美援朝精神》
八年二班
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）知識(shí)與能力：
1、了解美國(guó)侵略朝鮮，美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的挑釁，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的史實(shí)，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問(wèn)題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國(guó)，支援朝鮮。
2、了解抗美援朝的基本史實(shí)；知道黃繼光、邱少云的英雄事跡；養(yǎng)學(xué)生從身邊搜尋歷史線索，分析、總結(jié)、概括歷史的學(xué)習(xí)能力。提高口頭表達(dá)能力，體會(huì)認(rèn)同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
（二）過(guò)程與方法：
1、通過(guò)多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)閱讀和圖文轉(zhuǎn)換活動(dòng),提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)發(fā)言，加強(qiáng)知識(shí)的理解和交流。
3、通過(guò)朗誦經(jīng)典作品,講故事,進(jìn)行情景體驗(yàn)，加深對(duì)過(guò)去的理解。
4、通過(guò)閱讀課本,地圖，獲取有效信息，在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上思考?xì)v史問(wèn)題。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、通過(guò)對(duì)戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云等英勇事跡的生動(dòng)描述，使學(xué)生初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神。
2、體會(huì)志愿軍被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”，他們身上所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感和歷史使命感。
【教材分析】
《抗美援朝》承接上一課，新中國(guó)成立的史實(shí)，講述了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮，志愿軍的英勇戰(zhàn)斗和杰出的戰(zhàn)斗英雄?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)是鞏固人民民主專政的國(guó)家政權(quán)的重要措施之一。
【教學(xué)重點(diǎn)】
本課重點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡、探究英雄心理，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】
中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因。
【教學(xué)方法】開(kāi)展資料分析法、播放音像法、問(wèn)題探究法。
【教學(xué)過(guò)程】
1、情景設(shè)計(jì)，新課導(dǎo)入：
師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕上這位慈祥的老人，他是中國(guó)著名作家魏巍。魏?。ㄔ壶櫧埽?，中國(guó)作家、詩(shī)人，曾用筆名紅楊樹(shù)，河南鄭州人。魏巍的散文集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》被譯成多種外國(guó)文字，影響了幾代人。這是一篇著名報(bào)告文學(xué)，但是，今天我們從歷史的角度來(lái)學(xué)習(xí)“最可愛(ài)的人”。
師：屏幕上的是《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中的一段記述，老師想用朗誦的方式表達(dá)作者的感情，可以嗎？“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。”
師：這是魏巍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)與戰(zhàn)士們長(zhǎng)期接觸后的切身體會(huì)。接下來(lái)，我們就從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
2、了解歷史，新課教學(xué)
師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第12頁(yè)【知識(shí)拓展】并結(jié)合屏幕展示的地圖，簡(jiǎn)要闡述朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景。
生：略。
師：總結(jié)：二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇從自己利益出發(fā)相繼扶持建立了資本主義的韓國(guó)和社會(huì)主義的朝鮮兩個(gè)國(guó)家。統(tǒng)一的朝鮮半島被一分為二。1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍繞過(guò)聯(lián)合國(guó)悍然干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)。
師：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)為什么會(huì)卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？請(qǐng)同學(xué)們參考屏幕上所給的資料并結(jié)合教材第8頁(yè)，思考中國(guó)入朝作戰(zhàn)的原因。
生：讀資料，了解背景。
師總結(jié)：（1）美國(guó)的侵略嚴(yán)重威脅了新中國(guó)的安全。
（2）朝鮮請(qǐng)求中國(guó)出兵援助. 師：中國(guó)入朝作戰(zhàn)所面對(duì)的對(duì)手是誰(shuí)呢？
生：以美國(guó)為主的聯(lián)合國(guó)軍。
3、課堂小結(jié)，總結(jié)收獲
學(xué)生分享本次《傳承紅色基因，弘揚(yáng)抗美援朝精神》的感悟
重溫抗美援朝歷史?？赐曛笪腋惺茴H深。抗美援朝這場(chǎng)正義戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打破了美帝國(guó)主義不可戰(zhàn)勝的神話，維護(hù)了亞洲和世界和平，鞏固了我國(guó)新生的人民政權(quán)，使我國(guó)的國(guó)際威望空前提高，極大地增強(qiáng)了我國(guó)人民的民族自信心和自豪感，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展贏得了相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境。它無(wú)疑將永遠(yuǎn)彪炳于中國(guó)革命的史冊(cè)。
中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義精神、革命英雄主義精神和國(guó)際主義精神。是他們用寶貴的生命，頑強(qiáng)的毅力，視死如歸的精神換來(lái)我們今天來(lái)之不易的幸福生活。在團(tuán)課中，我看到那一位位年邁的老人，他們說(shuō)著之前在抗戰(zhàn)時(shí)的事，他們都表示當(dāng)時(shí)已經(jīng)做好了青山埋忠骨的心理準(zhǔn)備，有些老人聊著聊著回憶到了當(dāng)初不禁潸然淚下。他們都是最可愛(ài)的人，是他們憑著頑強(qiáng)的意志，在艱難的環(huán)境中戰(zhàn)勝了聯(lián)軍，保護(hù)了國(guó)家和人民的安全。
所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始，肩負(fù)起我們的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要銘記歷史，緬懷先烈！
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去了72年，但是我們始終沒(méi)有忘記那段老一輩革命者為了維護(hù)國(guó)際正義、捍衛(wèi)世界和平、保衛(wèi)新生共和國(guó)所建立的不朽功績(jī)，始終沒(méi)有忘記黨中央和-------當(dāng)年作出中國(guó)人民志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)的重大決策的深遠(yuǎn)意義。
當(dāng)初新中國(guó)是從戰(zhàn)火紛飛中建立起來(lái)的，是亞洲的紅色政權(quán)，我們國(guó)家百?gòu)U待興，各方反動(dòng)勢(shì)力虎視眈眈，我們深受美國(guó)政府為首的一些國(guó)家的孤立和排擠。美國(guó)政府仰仗國(guó)勢(shì)強(qiáng)力和科技先進(jìn)，對(duì)于新中國(guó)政權(quán)摩拳擦掌，妄圖通過(guò)掀起朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，進(jìn)行對(duì)朝鮮的統(tǒng)治，進(jìn)而入侵中國(guó)領(lǐng)土。
我們從不畏懼強(qiáng)敵，即使在一窮二白的新中國(guó)，我們視所有_為紙老虎，這種維護(hù)國(guó)際正義的精神和革命英雄主義氣概是震驚全世界的，同時(shí)也是如今我們的寶貴精神財(cái)富。在老一輩人的為國(guó)戰(zhàn)斗，為人民斗爭(zhēng)，聯(lián)合全世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大共產(chǎn)主義理想感染下，深深震撼和感染著我們年輕一代。
雖然在和平為主題的大國(guó)際環(huán)境下，但是國(guó)際間的紛爭(zhēng)仍然不斷，某些霸權(quán)國(guó)家仍然對(duì)其他國(guó)家主權(quán)和安全問(wèn)題造成巨大隱患，美國(guó)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力，牢牢牽制著各個(gè)國(guó)家的發(fā)展。如今的美國(guó)仍然是我行我素，不顧國(guó)際其他國(guó)家的呼聲。中國(guó)隨著國(guó)力的強(qiáng)盛，不再是之前那個(gè)窮困潦倒的中國(guó)，而是日漸繁榮昌盛的新中國(guó)，我們_年前的氣概不會(huì)丟，我們現(xiàn)在的底氣更加足。中國(guó)的復(fù)興，是在前面老一輩革命家的犧牲的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，我們不會(huì)忘記歷史，不會(huì)忘記為新中國(guó)的建立和發(fā)展而奉獻(xiàn)的英雄們。我們會(huì)延續(xù)他們的精神力量繼續(xù)前行！
72年前，中國(guó)人民志愿軍肩負(fù)民族期望，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟。一群年輕的戰(zhàn)士雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，同朝鮮人民一道共同抗擊侵略者。72年后，我們用最崇高的敬意向不畏犧牲的抗美援朝英雄致敬。
今年正是抗美援朝71周年，為引導(dǎo)學(xué)生了解抗美援朝歷史，學(xué)習(xí)人民志愿軍英雄事跡和抗美援朝精神，傳承抗美援朝紅色基因，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，爭(zhēng)做新時(shí)代好學(xué)生。學(xué)校全體師生用自己的方式紀(jì)念這一偉大的日子。
一、觀看抗美援朝影片，追憶烽火連天的歲月
《上甘嶺》、《烽火列車》、《英雄兒女》、《集結(jié)號(hào)》等等，還有央視出品的“抗美援朝紀(jì)錄片”生動(dòng)再現(xiàn)了抗美援朝的歷史事實(shí)，展現(xiàn)了中國(guó)人民不畏強(qiáng)權(quán)、不怕?tīng)奚＜倚l(wèi)國(guó)的絕心。
二、在線觀看“致敬抗美援朝”主題云團(tuán)課、隊(duì)課
感受一回精彩的沉浸體驗(yàn)，一曲雄壯的英雄贊歌，接受一次震撼的精神洗禮。
三、“致敬抗美援朝”主題班會(huì)
各班繼續(xù)利用班會(huì)課，由老師帶領(lǐng)學(xué)生一同深入學(xué)習(xí)了抗美援朝的歷史與意義，莊嚴(yán)肅穆的氛圍深深感染著學(xué)生，他們深深認(rèn)識(shí)到，今日的幸福生活來(lái)之不易，唯有好好學(xué)習(xí)，才能不負(fù)韶華；只有努力學(xué)習(xí)，才能把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，化作實(shí)際行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)革命先烈。
四、致敬身邊的英雄
以此主題活動(dòng)我校進(jìn)行了延伸，利用周六日慰問(wèn)身邊的英雄。聽(tīng)一聽(tīng)他們的傳奇故事和豐功偉績(jī)，用他們的故事來(lái)激勵(lì)我們的一生。
通過(guò)“紀(jì)念抗美援朝，爭(zhēng)做時(shí)代新人”系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們對(duì)革命先烈有了更多的了解，產(chǎn)生了更深的敬意。讓他們懂得了和平幸福是先輩用信仰、膽識(shí)、智慧、鮮血打拼出來(lái)的，來(lái)之不易，要感恩珍惜。在新時(shí)代的征程上更要，爭(zhēng)做時(shí)代新人。
偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，有成千上萬(wàn)的英雄奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出堵槍眼的黃繼光，烈火中永生的邱少云，生死置之度外的呂松山等等。有太多的戰(zhàn)士沒(méi)有留下照片，甚至不知道他們的名字……但是他們有一個(gè)共同的名字---最可愛(ài)的人。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們與美軍裝備實(shí)力差之千里的情況下，經(jīng)過(guò)三年多的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，我們?nèi)〉昧藙倮?。這份勝利的根源就是我們英雄的大無(wú)畏精神，不怕死的精神和嚴(yán)格執(zhí)行命令、團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的精神！他們譜寫了人類歷史的不朽篇章，更是他們用自己的生命證明，霸權(quán)主義在中國(guó)人的字典里是無(wú)效的。
無(wú)數(shù)先烈的鮮血染紅了勝利的軍旗，浩蕩的鐵流里，我看見(jiàn)了長(zhǎng)輩偉岸的身軀，在為民族求解放，為人民爭(zhēng)自由的戰(zhàn)斗里，建立了偉大的功勛。我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的先烈，解放軍的豐功偉績(jī)將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
中國(guó)人民已經(jīng)站起來(lái)了，感懷英雄的同時(shí)，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。我們要認(rèn)真做好自己的本職工作，用我們實(shí)際行動(dòng)向抗美援朝的英雄們致敬，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)七一建黨 100 周年主題教育班會(huì)教案（2 篇）
學(xué)“四史”、見(jiàn)行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年
【實(shí)施年級(jí)】小學(xué)中年級(jí)
【班會(huì)背景】
20-- 年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)建黨 100 周年，歷經(jīng)百年滄桑，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。尤其是 20-- 年，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場(chǎng)艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊疫情斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果。
----------說(shuō)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。
全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，就必須幫助學(xué)生了解、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信 ”，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行。
【班會(huì)目的】
1.幫助學(xué)生了解“四史”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。
2.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，落實(shí)行動(dòng)，樹(shù)立自己的目標(biāo)，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1.提前預(yù)約好抗美援朝志愿軍老戰(zhàn)士。
2.提前布置學(xué)生用卡紙做一片自己喜歡的樹(shù)葉。
3. 提前預(yù)約好“先鋒學(xué)院”的場(chǎng)地和講解員。
4. 制作班會(huì)需要的 ppt。
【班會(huì)過(guò)程】
師：同學(xué)們，20-- 年，中國(guó)共產(chǎn)黨將迎來(lái)建黨 100 周年，歷經(jīng)百年滄桑，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。尤其是 20-- 年，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場(chǎng)艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊疫情斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果。今年
我們還實(shí)現(xiàn)了全國(guó)貧困人口全部脫貧…… 毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的政黨，就像歌里唱的“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)，新中國(guó)史，改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，更能全面了解黨的光輝歷程、光榮傳統(tǒng)、偉大成就。今天，我們邀請(qǐng)到了校外輔導(dǎo)員——抗美援朝志愿軍老英雄周學(xué)田爺爺來(lái)到我們的班會(huì)課上，和我們一起重溫黨帶領(lǐng)人民走過(guò)的歲月。大家掌聲歡迎！
請(qǐng)學(xué)生代表為周學(xué)田爺爺獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。
一、從英雄的敘說(shuō)感”四史” 師：同學(xué)們，回望來(lái)時(shí)路，感恩路中人，還記得去年此時(shí)，我們?cè)谧鍪裁磫幔?1.ppt 展示去年網(wǎng)課期間的畫面，回顧抗疫英雄的奉獻(xiàn)。
師：在感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮上，特別獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了抗疫英雄，每一個(gè)人都了不起。
2.看視頻，了解中印邊界我軍戍邊戰(zhàn)士的英雄事跡，聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話。
師：我站立的地方就是中國(guó)，我用生命捍衛(wèi)守候……這讓我想起一首歌《我和我的祖國(guó)》，一起唱一唱吧。
3.請(qǐng)周學(xué)田爺爺結(jié)合自身經(jīng)歷講述“四史”。
師：周爺爺從自己小時(shí)候的苦日子講起，參軍后在黨的教育下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，讓我們感受到黨的偉大，感受到祖國(guó)的變化。聽(tīng)完之后，你有什么想說(shuō)的嗎？ 4.大家暢談自己的感受。
5.歡送周爺爺離場(chǎng)。
（設(shè)計(jì)意圖：“四史”對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有難度，一定要用他們喜歡的形式，他們才樂(lè)于接受。小學(xué)生都敬佩英雄，邀請(qǐng)周爺爺將“四史”穿插在親身經(jīng)歷的故事中講述出來(lái)，學(xué)生更容易理解。）
二、從學(xué)校的變化讀”四史” 師：從周爺爺?shù)闹v解中我們感受到我們祖國(guó)這百年來(lái)的變化，下面我?guī)Т蠹胰⒂^學(xué)校的先鋒學(xué)院，從我們學(xué)校的變遷中再次感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們祖國(guó)翻天覆地的變化。
師：先鋒學(xué)院是我們學(xué)校為大家新建的“學(xué)先鋒，做先鋒”的紅色教育場(chǎng)所，大家進(jìn)來(lái)的時(shí)候一定要保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講解員講解。
1.參觀序廳，整體感受學(xué)校取得的成就。
2.參觀第一部分“一力當(dāng)先——引領(lǐng)河南基礎(chǔ)教育的先鋒”。看學(xué)校歷史變遷。幫助學(xué)生推動(dòng)時(shí)間軸，在時(shí)間軸的移動(dòng)中看到不同時(shí)期的學(xué)校全貌。今昔對(duì)
比，贊嘆新時(shí)代學(xué)校的大變化。
3.參觀第二部分“奮勇當(dāng)先—爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民的先鋒”?？磳W(xué)校一代一代的先鋒模范人物。重點(diǎn)介紹幾代老校長(zhǎng)和杰出的學(xué)校畢業(yè)生，點(diǎn)擊滾動(dòng)屏，了解感人事跡。
4.參觀第三部分，“敢為人先—擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的先鋒”。
了解學(xué)校黨建、團(tuán)建和隊(duì)建情況，看學(xué)生心愿樹(shù)，在少先隊(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行呼號(hào)。
（設(shè)計(jì)意圖：“四史”內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)容太多，難以理解，這種參觀的形式，讓他們從一件件物品，一張張圖片當(dāng)中更直觀地感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，自己的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。）
三、從自己的行動(dòng)傳”四史” 師:同學(xué)們，聽(tīng)了周學(xué)田爺爺?shù)闹v述，參觀了學(xué)校的先鋒學(xué)院，你一定感受到我們生活在這樣的好時(shí)代，要感謝我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝我們的祖國(guó)。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，我們小學(xué)生能做什么呢？ 1.學(xué)生結(jié)合實(shí)際暢談自己可以做的事情。
2.拿出自己準(zhǔn)備的樹(shù)葉，在上面寫下自己新學(xué)期的目標(biāo)。
3.小組內(nèi)分享自己的新學(xué)期目標(biāo)，互相鼓勵(lì)。
4.輪流將自己的目標(biāo)樹(shù)葉粘貼在班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)上，老師給每一個(gè)人拍照，鼓勵(lì)學(xué)生做最美的那片葉子。
（設(shè)計(jì)意圖：了解“四史”之后，學(xué)生都很激動(dòng)，老師引導(dǎo)學(xué)生思考自己的新學(xué)期目標(biāo)，從小事做起，將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)落實(shí)行動(dòng)中來(lái)。）
四、活動(dòng)總結(jié) 同學(xué)們，看到這棵美麗的班級(jí)成長(zhǎng)大樹(shù)，老師心里暗暗驚嘆,你們太有創(chuàng)造力了。我留意到剛才每一個(gè)同學(xué)都選了一個(gè)合適的角度去粘貼，一群人一起把這棵樹(shù)打扮的如此漂亮。每一片葉子代表一個(gè)同學(xué)，正是因?yàn)橛辛四愕膮⑴c，這棵班級(jí)成長(zhǎng)大樹(shù)才如此生機(jī)勃勃。每一個(gè)人都很重要，新學(xué)期優(yōu)秀班集體的建設(shè)離不開(kāi)你，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)努力為集體、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀察班級(jí)成長(zhǎng)大樹(shù)，在欣賞美的同時(shí)，讓他們明白這是每一個(gè)人參與的結(jié)果，每一個(gè)人都很重要，集體的優(yōu)秀，離不開(kāi)每一個(gè)人。同樣，國(guó)家的建設(shè)，也需要我們每一個(gè)人做出自己的貢獻(xiàn)。）
知?dú)v史，學(xué)英雄，擔(dān)責(zé)任
——慶祝-----主題班會(huì)設(shè)計(jì)
【實(shí)施年級(jí)】小學(xué)高年級(jí) 【班會(huì)目標(biāo)】
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈接交互式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗征程，了解紅船精神的內(nèi)涵和價(jià)值。
2.通過(guò)學(xué)生講述中國(guó)故事，了解不同時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨“-----，牢記使命”的認(rèn)同。
3.通過(guò)說(shuō)唱和盤鼓展演，激發(fā)學(xué)生“國(guó)強(qiáng)才有我”“有我國(guó)更強(qiáng)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，振興中華。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】
這節(jié)班會(huì)設(shè)計(jì)充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，利用互聯(lián)網(wǎng)、微信群等平臺(tái)，引入體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，營(yíng)造出人人參與的課堂氛圍。在素材選擇上，取材權(quán)威媒體，所選圖文、視頻均來(lái)源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)網(wǎng)站，是信息技術(shù)背景下班級(jí)文化創(chuàng)建策略課題研究的實(shí)踐成果之一。
【班會(huì)流程】
一、送你一張船票 —— 百年偉業(yè)我知道
1.暖場(chǎng)訪談 主持人：同學(xué)們，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨 100 周年。我們經(jīng)常在電視上、報(bào)紙上看到“-----，牢記使命”等標(biāo)語(yǔ)。你知道初中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是什么嗎？
同學(xué)：我從電視新聞上知道了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中國(guó)民族謀復(fù)興。
主持人：答對(duì)了！今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立 100 周年，今天就讓我們召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì)，共同回顧這段百年征程。
2.學(xué)歷史，贏船票 學(xué)生們拿出自己準(zhǔn)備的平板電腦，掃碼登陸班會(huì)群。班長(zhǎng)在群內(nèi)發(fā)送任務(wù)鏈
接——“送你一張船票”。學(xué)生點(diǎn)開(kāi)鏈接，通過(guò)收看短視頻并完成交互式情景答題，了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程，記住 1921 年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，1949 年中華人民共和國(guó)成立，1978 年黨的十一屆-----決定實(shí)施改革開(kāi)放政策，1997年香港回歸，1999 年澳門回歸，20-- 年黨的順利召開(kāi)，20-- 年黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗擊疫情等重大歷史事件。
3.分享感受 每一位順利完成任務(wù)的同學(xué)獲得一張擁有獨(dú)立編碼的電子紅船票。獲得船票的同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)的光輝歷程，為百年偉業(yè)而振奮自豪。
主持人：----------說(shuō)：從上海石庫(kù)門到嘉興南湖，一艘小小的紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。
今天我們通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，相信這樣的學(xué)習(xí)方式大家一定印象深刻。
（設(shè)計(jì)意圖：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在信息技術(shù)背景下，學(xué)生做到了知識(shí)學(xué)習(xí)全員參與、主動(dòng)參與。“送你一張船票”這項(xiàng)學(xué)習(xí)，需要學(xué)生輸入 1921、1949、1978、1997、20--、20-- 等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)才可以繼續(xù)收看資料圖文，學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)熱情高漲。利用平板電腦開(kāi)展的班會(huì)課，與以往形式大不相同，也充分激發(fā)了學(xué)生的興趣。）
二、故事里的中國(guó)——優(yōu)秀黨員我敬佩
主持人：為了這次班會(huì)，同學(xué)們做了精心準(zhǔn)備，大家除了傳統(tǒng)的書籍閱讀模式，還利用現(xiàn)代信息技術(shù)查找了多方面的資料，小組合作進(jìn)行了節(jié)目彩排。下面就讓我們欣賞各小組的精彩展示。
1.兩封特殊的家書
扮演講解員的女生，介紹了楊開(kāi)慧紀(jì)念館里展示的她寫給-----的家書和-----后來(lái)寫的詩(shī)詞《蝶戀花》，感受革命者的精神。扮演黃繼光的同學(xué)身著軍裝，朗讀了他寫給母親的一封信片段。6 個(gè)月之后，黃繼光在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇地用胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口。同學(xué)們感受到共產(chǎn)黨員的家庭親情令人感動(dòng)，而他們的革命理想和犧牲精神則讓我們由衷敬佩。
2.縣委書記的榜樣 群里觀看視頻“焦裕祿紀(jì)念館”，了解縣委書記的榜樣焦裕祿的感人事跡，感受焦裕祿精神所代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的決心和行動(dòng)力。
3.深圳與浦東的故事 4 人聯(lián)袂詩(shī)朗誦，借助提前制作的課件音畫效果，生動(dòng)形象地詮釋了深圳作為社會(huì)主義先行試驗(yàn)區(qū)，40 年來(lái)的發(fā)展演變和上海浦東發(fā)展 30 年的影像對(duì)比，讓學(xué)生深刻感受到改革開(kāi)放給中國(guó)大地帶來(lái)的深刻變革，給人民生活帶來(lái)的巨大改變。
4.城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng) 了解城鄉(xiāng)兒童手拉手活動(dòng)，回顧班上學(xué)生與農(nóng)村寄宿小學(xué)學(xué)生共同開(kāi)展安全教育等活動(dòng)的圖片花絮，感受城鄉(xiāng)差異，理解精準(zhǔn)扶貧的深刻內(nèi)涵。播放----------關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的講話圖片，再次理解中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的偉大追求。
5.一張?zhí)厥獾能嚻?小組代表介紹課件顯示一張?zhí)厥獾能嚻薄?0-- 年 1 月 18 日，鐘南山院士逆行去武漢的車票。車票信息顯示乘車人出生于 1936 年，20-- 年已 84 歲高齡。他自廣州乘車至武漢，因?yàn)榕R時(shí)補(bǔ)票，車票顯示無(wú)座、補(bǔ)票。課件展示鐘南山院士在高鐵餐車上滿面倦容的照片、他獲得共和國(guó)勛章的海報(bào)圖片。
主持人：我們不會(huì)忘記這張車票，不會(huì)忘記請(qǐng)戰(zhàn)書上的紅手印，不會(huì)忘記那些醫(yī)護(hù)人員臉上讓人心疼的勒痕。向這場(chǎng)戰(zhàn)役中的每一位勇敢的逆行者致敬！
在不同的歷史時(shí)期，總有那些優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員為了民族大義、為了人民幸福勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是黨的優(yōu)秀代表，也是我們國(guó)家的功臣！
（設(shè)計(jì)意圖：充分遵循小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，注重形象化的教育，用故事的方式展現(xiàn)不同時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。課前分組，進(jìn)行節(jié)目策劃，優(yōu)選故事主人公和故事內(nèi)容，使得各組表演的故事十分具有代表性，跨越了黨的百年征程，起到了很好的教育作用。）
三、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)——復(fù)興重任我來(lái)?yè)?dān)
1.觀看視頻 觀看“中國(guó)航天史上的重要里程碑”，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行卡片正確排序，明確“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，“神舟五號(hào)載人飛船”成功發(fā)射，“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射，“天宮一號(hào)”成功發(fā)射的探索路徑。感受一代又一代科學(xué)工作者，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的飛天夢(mèng)不懈努力，逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奮斗歷程。
2.情景朗誦表演 學(xué)生表演《少年中國(guó)說(shuō)》。采用朗誦、演唱、盤鼓等綜合表演形式，激發(fā)學(xué)生少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的情感。演出結(jié)束，學(xué)生高呼“國(guó)強(qiáng)才有我，有我國(guó)更強(qiáng)！” 班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會(huì)內(nèi)容非常豐富，在主持人和策劃團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的任務(wù)推進(jìn)中，同學(xué)們獲得了許多知識(shí)，也了解到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走過(guò)了波瀾壯闊的百年征程，大家再次認(rèn)識(shí)到不同時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了民族的解放和復(fù)興付出的艱辛努力。
今天的班會(huì)，我們借助信息技術(shù)，走進(jìn)了歷史深處，生動(dòng)講述了老故事、新故事，全面展現(xiàn)了各個(gè)歷史時(shí)期的偉大精神。就像最后的說(shuō)唱盤鼓表演一樣，讓我們牢記住新時(shí)代少年肩負(fù)的責(zé)任，以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不懈努力，勇
往直前！
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看中國(guó)航天發(fā)展史，并且進(jìn)行航天大事件的正確排序，激發(fā)學(xué)生對(duì)于科技強(qiáng)國(guó)、千年夢(mèng)圓的情緒；通過(guò)表演《少年中國(guó)說(shuō)》，再次感受少年中國(guó)的美好前程和中國(guó)少年肩上的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生的自豪感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，使學(xué)生在班會(huì)課最后環(huán)節(jié)獲得高峰體驗(yàn)。）
squo; 抗美援朝紀(jì)念日主題教育PPT課件
中國(guó)人民志愿軍赴朝鮮后的首戰(zhàn)，是中國(guó)人民志愿軍第40軍第118師于1950年10月25日在兩水洞、豐下洞地區(qū)，與由溫井向北鎮(zhèn)進(jìn)犯的南朝鮮軍步兵第6師第2團(tuán)前衛(wèi)加強(qiáng)第3營(yíng)進(jìn)行的一次遭遇戰(zhàn)。此役后，志愿軍第118師、120師乘勝進(jìn)攻溫井之?dāng)常⒂?6日凌晨占領(lǐng)溫井。從此，揭開(kāi)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。以后這一天——1950年10月25日，便成了中國(guó)人民志愿軍抗美援朝紀(jì)念日。前 言
目錄壹抗美援朝大事記貳抗美援朝的意義叁 革命先烈永垂不朽
壹抗 美 援 朝 大 事 記
一首 “雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江。保和平，為祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)。中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼”的《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，充分體現(xiàn)了志愿軍和全國(guó)人民的鋼鐵意志和堅(jiān)強(qiáng)信念的，它曾響徹了朝鮮的土地。69年前的今天，19萬(wàn)余名志愿軍為保家衛(wèi)國(guó)，踏上抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)，他們用生命，捍衛(wèi)著國(guó)家的安全和尊嚴(yán)！中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌
1950年10月19日中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。1950年10月25日 至1951年7月10日中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民軍以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)形式，連續(xù)進(jìn)行了五次戰(zhàn)役。中朝人民軍隊(duì)將敵軍從“三八線 ”，并把戰(zhàn)線穩(wěn)定在“鴨綠江邊趕回到“三八線”南北地區(qū)。從此，交戰(zhàn)雙方形成戰(zhàn)略相峙。中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江
1950年6月25日朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”越過(guò)三八線入侵朝鮮，并向朝中邊境推進(jìn)、轟炸中國(guó)丹東地區(qū)，嚴(yán)重威脅新中國(guó)的安全。1950年10月8日中國(guó)人民志愿軍組成，準(zhǔn)備立即入朝參戰(zhàn)，抗擊美國(guó)侵略者。朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
1951年7月10日朝鮮停戰(zhàn)談判在開(kāi)城開(kāi)始舉行，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩年之久的軍事斗爭(zhēng)與外交斗爭(zhēng)交織進(jìn)行的邊打邊談的局面，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入第二階段。朝鮮停戰(zhàn)談判
上甘嶺戰(zhàn)役（1952年10月）美軍先后投入6萬(wàn)多人的兵力，出動(dòng)3千架飛機(jī)和170多輛坦克，動(dòng)用18個(gè)炮兵營(yíng)，進(jìn)攻不到4平方公里的上甘嶺陣地。在40多天的激戰(zhàn)中，美軍向上甘嶺發(fā)射了200萬(wàn)發(fā)炮彈和5千枚炸彈，發(fā)動(dòng)了900多次沖鋒。使上甘嶺化為焦土，山頭高度被削低2米。
1953年7月27日戰(zhàn)爭(zhēng)雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。至此，歷時(shí)2年零9個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)宣告結(jié)束。在板門店，“聯(lián)合國(guó)軍司令”美國(guó)上將克拉克簽訂了美國(guó)歷史上第一個(gè)沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)議。這位美國(guó)上將說(shuō)：我是第一個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的美國(guó)將軍，這是美國(guó)建國(guó)兩百年來(lái)第一次戰(zhàn)敗。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字
貳抗 美 援 朝 的 意 義
? 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了美國(guó)妄圖干涉朝鮮內(nèi)政、并吞全朝鮮的企圖，保衛(wèi)了朝鮮民主主義人民共和國(guó)的獨(dú)立；? 捍衛(wèi)了新中國(guó)的安全，保障了新中國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)工作的順利進(jìn)行；? 保衛(wèi)了亞洲和世界的和平，戳穿了美帝國(guó)主義“紙老虎”的面目，增強(qiáng)了中國(guó)人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保衛(wèi)世界和平反對(duì)侵略的意志和決心；抗美援朝的意義
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是新中國(guó)成立后中國(guó)軍人第一次出國(guó)作戰(zhàn)，正因?yàn)橹驹杠姂?zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn)才得以保衛(wèi)了祖國(guó)的領(lǐng)土安全，同時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也打出了我國(guó)的國(guó)威和軍威，提高了國(guó)際聲譽(yù)，使敵對(duì)國(guó)家再不敢對(duì)新中國(guó)發(fā)起挑釁?？姑涝囊饬x
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也為新中國(guó)的人民贏得了進(jìn)一步的團(tuán)結(jié)和強(qiáng)烈的自豪與自信，以弱抗強(qiáng)的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，譜寫了一曲愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的凱歌?？姑涝囊饬x
貳革命先烈永垂不朽
中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民軍1953年8月14日公布，從1950年6月25日至1953年7月27日，朝鮮人民軍和中國(guó)人民志愿軍共殲敵（包括斃、傷、俘）109.3萬(wàn)余人。1953年10月23日美聯(lián)社公布的“聯(lián)合國(guó)軍”傷亡總數(shù)是147萬(wàn)余人。美國(guó)與韓國(guó)官方公布各自作戰(zhàn)減員數(shù)字總和為113萬(wàn)余人（不包括其他“聯(lián)合國(guó)軍”作戰(zhàn)減員）?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館經(jīng)過(guò)十多年全國(guó)范圍的調(diào)查核實(shí)，截至２０１０年１０月，共確認(rèn)１８３１０８名中國(guó)人民志愿軍官兵在戰(zhàn)爭(zhēng)期間為國(guó)捐軀。革命先烈永垂不朽
在陣地上只剩下他和兩名傷員，當(dāng)彈藥用盡，美軍發(fā)起了第9次進(jìn)攻時(shí)，楊根思抱起最后一個(gè)5公斤的炸藥包，與40多個(gè)敵人同歸于盡，用自己的血肉之軀保住了陣地。革命先烈--楊根思
在反擊石峴洞北戰(zhàn)斗中，爆破手爆破未成，他從犧牲的戰(zhàn)友身邊拿起炸藥包向敵暗堡撲去。發(fā)現(xiàn)炸藥因受潮失效，他用胸膛緊抵?jǐn)橙藱C(jī)槍口，阻止了敵人發(fā)射，保證了部隊(duì)迅速攻占主峰。革命先烈--許家朋
潛伏距敵人陣地60米處的草叢附近，一顆燃燒彈落在他附近，很快火勢(shì)蔓延全身，為避免暴露，放棄自救壯烈犧牲，保證了潛伏任務(wù)的成功。革命先烈--邱少云
中國(guó)人民志愿軍第45師135團(tuán)9連的通訊員。在1952年10月19日在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中，用身體擋住了敵人的地堡槍眼，用年輕的生命開(kāi)辟了志愿軍勝利前進(jìn)的道路革命先烈--黃繼光
他所在部隊(duì)反擊敵人設(shè)防的陣地時(shí)，主攻部隊(duì)被壓制在半山腰，前去爆破的兩名戰(zhàn)士相繼倒下后，他抱起10公斤的炸藥包，毅然跳進(jìn)敵人坑道內(nèi)，和40名敵人同歸于盡，使得部隊(duì)得以攻上陣地。革命先烈--伍先華
20--年3月28日，首批437具中國(guó)人民志愿軍遺骸從韓國(guó)仁川機(jī)場(chǎng)踏上回家之路，半個(gè)世紀(jì)埋骨他鄉(xiāng)的英魂終歸故鄉(xiāng)。20--年3月20日，中韓雙方對(duì)20--年發(fā)掘確認(rèn)的志愿軍烈士遺骸進(jìn)行交接，第二批韓方共向中方移交了68具志愿軍烈士遺骸。20--年3月31日，第三批36具在韓志愿軍烈士遺骸回國(guó)。20--年3月22日，第四批28具在韓志愿軍烈士遺骸回國(guó)。中國(guó)人民志愿軍遺骸回家
20--年3月至11月，韓方在境內(nèi)共發(fā)掘出20具中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸及相關(guān)遺物。經(jīng)雙方磋商，韓方于20--年3月28日向中方移交。這是自20--年開(kāi)始，韓方連續(xù)第五年向中方移交在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸。中國(guó)人民志愿軍遺骸回家
20--年4月3日11時(shí)36分。解放軍空軍一架專機(jī)在兩架殲—11B戰(zhàn)斗機(jī)的全程護(hù)航下平穩(wěn)降落在了遼寧沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)，機(jī)上載有10位志愿軍烈士的遺骸及145件相關(guān)遺物。從20--年3月28日開(kāi)始，每年的清明節(jié)前，都有一批志愿軍遺骸返回祖國(guó)的懷抱。迄今為止，已有599具。中國(guó)人民志愿軍遺骸回家
戰(zhàn)則存，犧牲在我，國(guó)有殤，山河無(wú)恙！是他們將黑暗擋在了身后，是他們迎來(lái)了今天的盛世中華。如今健在的老兵年事已高，他們的記憶需要傳承，他們的故事需要后人傳頌。山河已無(wú)恙，英雄須銘記！致敬那場(chǎng)不屈的戰(zhàn)爭(zhēng)，致敬偉大的志愿軍戰(zhàn)士。中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌
抗美援朝紀(jì)念日
20--年3月至11月，韓方在境內(nèi)共發(fā)掘出20具中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸及相關(guān)遺物。經(jīng)雙方磋商，韓方于20--年3月28日向中方移交。這是自20--年開(kāi)始，韓方連續(xù)第五年向中方移交在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸。中國(guó)人民志愿軍遺骸回家
戰(zhàn)則存，犧牲在我，國(guó)有殤，山河無(wú)恙！是他們將黑暗擋在了身后，是他們迎來(lái)了今天的盛世中華。如今健在的老兵年事已高，他們的記憶需要傳承，他們的故事需要后人傳頌。山河已無(wú)恙，英雄須銘記！致敬那場(chǎng)不屈的戰(zhàn)爭(zhēng)，致敬偉大的志愿軍戰(zhàn)士。中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌
為了和平》主題班會(huì)教案 一年級(jí)___-班
活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生了解日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行,意識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大,珍惜今天的幸福生活,增強(qiáng)民族自豪感,樹(shù)立振興中華的偉大目標(biāo). 活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)抗戰(zhàn)的資料,抗戰(zhàn)小英雄的故事、詩(shī)歌等。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、主持人宣布活動(dòng)主題。
1、同學(xué)們，你們知道剛剛過(guò)去的 9 月 3 日是一個(gè)什么日子嗎？（中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 60 周年）
2、那你們知道為什么全國(guó)各地人民都在紀(jì)念這個(gè)這個(gè)特殊的日子呢？ （牢記歷史，不忘過(guò)去、珍愛(ài)和平）
3、那這節(jié)班會(huì)課就讓我們一起來(lái)了解這段刻骨銘心的歷史。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、回顧歷史，奠定基調(diào)。
主持人：誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單講講你對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有什么了解呢？ （生介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是１９３７年７月至１９４５年８月，中國(guó)人民進(jìn)行的
８年反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一百多年來(lái)中國(guó)人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是以國(guó)共兩黨合作為基礎(chǔ)，有社會(huì)各界、各族人民、各民主黨派、抗日?qǐng)F(tuán)體、社會(huì)各階層愛(ài)國(guó)人士和海外僑胞廣泛參加的全民族抗戰(zhàn)。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)的重要組成部分?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)分為三個(gè)階段：第一階段：從１９３７年７月盧溝橋事變到１９３８年１０月廣州、武漢失守，是戰(zhàn)略防御階段。第二階段：從１９３８年１０月至１９４３年１２月，是戰(zhàn)略相持階段。第三階段：從１９４４年１月解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)局部反攻至１９４５年８月日本宣布無(wú)條件投降，是戰(zhàn)略反攻階段。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)軍民傷亡 3500 多萬(wàn)人。按 1937年的比值折算，中國(guó)直間經(jīng)濟(jì)損失 1000 多億美元，間接損失 5000 多億美元。
主持人：用一、兩個(gè)詞或者句子說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2、緬懷英雄人物，樹(shù)立榜樣。
主持人：你了解了哪些抗日英雄呢？從哪里了解到的呢？ （王二小、張嘎、雨來(lái)、趙一曼……）
主持人：一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們感人至深的故事。
主持人：聽(tīng)了之后，有什么感受呢？ 3、贊美英雄，激發(fā)感情。
主持人：聽(tīng)了那么多感人的故事，我們每個(gè)人的心中對(duì)抗日英雄充滿了敬意，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)寫給英雄的詩(shī)吧！
（學(xué)生朗誦詩(shī)歌）
三、活動(dòng)結(jié)束 教師總結(jié)：
同學(xué)們，中國(guó)人民抗日殲滅日軍 150 多萬(wàn)，抗戰(zhàn)的勝利，在全世界人民面前樹(shù)立了一個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝范例，鼓舞了被壓迫民族的信心和勇氣。它弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，讓我們銘記歷史，自強(qiáng)不息，為中華民族的富強(qiáng)而努力！
____ 學(xué)校隊(duì)會(huì)課活動(dòng)記錄表
活動(dòng)名稱
《為了和平》 時(shí)
間
11.27 地
點(diǎn)
一年教室
參加人員
全體學(xué)生
活動(dòng)目的
使學(xué)生了解日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行,意識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大,珍惜今天的幸福生活,增強(qiáng)民族自豪感,樹(shù)立振興中華的偉大目標(biāo).
活
動(dòng) 情 況
一、主持人宣布活動(dòng)主題
二、回顧歷史，奠定基調(diào)。
三、緬懷英雄人物，樹(shù)立榜樣。
四、贊美英雄，激發(fā)感情。
五、活動(dòng)結(jié)束 圖
片
主義班會(huì)《長(zhǎng)津湖》致敬偉大的抗美援朝的英雄
前言導(dǎo)讀國(guó)慶期間，一部電影《長(zhǎng)津湖》好評(píng)如潮，看的國(guó)人熱淚盈眶。這是一部還原的真實(shí)歷史的記錄電影。講述了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役中發(fā)生在長(zhǎng)津湖地區(qū)的一場(chǎng)戰(zhàn)役。
01長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役02慘烈的長(zhǎng)津湖03傳承紅色基因04 《長(zhǎng)津湖》觀后感目錄content
第一部分長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役
在戰(zhàn)爭(zhēng)史上，長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役被稱為“立國(guó)之戰(zhàn)”，它是為改變戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程而在酷寒之地進(jìn)行的廝殺，是“鋼鐵人”與“鋼鐵部隊(duì)”的較量，創(chuàng)造了中方全殲美軍一個(gè)團(tuán)的紀(jì)錄。長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役
長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，中國(guó)人民志愿軍第9兵團(tuán)3個(gè)軍，在艱難困苦的條件下，與武器裝備世界一流、戰(zhàn)功顯赫的美軍第10軍，于1950年11月27日至12月24日在朝鮮長(zhǎng)津湖地區(qū)進(jìn)行了直接較量，創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中全殲美軍一個(gè)整團(tuán)的紀(jì)錄，迫使美軍王牌部隊(duì)經(jīng)歷了有史以來(lái)“路程最長(zhǎng)的退卻”。長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役
這次戰(zhàn)役，收復(fù)了三八線以北的東部廣大地區(qū)。志愿軍在東西兩線同時(shí)大捷，一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，成為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的拐點(diǎn)，為最終到來(lái)的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎(chǔ)。長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役
志愿軍參加長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的部隊(duì)是志愿軍第9兵團(tuán)，由20軍、26軍和27軍組成，近15萬(wàn)人。1美軍參戰(zhàn)部隊(duì)包括海軍陸戰(zhàn)隊(duì)第1師（簡(jiǎn)稱陸戰(zhàn)一師）和第3、第7步兵師，以及韓國(guó)第1軍團(tuán)，約10萬(wàn)人2雙方參戰(zhàn)部隊(duì)
抗美援朝第一次戰(zhàn)役后，“聯(lián)合國(guó)軍”稍事調(diào)整后兵分兩路繼續(xù)向北進(jìn)犯，直逼朝鮮政府臨時(shí)所在地——江界。為遏制其攻勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中國(guó)人民志愿軍急調(diào)第9兵團(tuán)入朝，擔(dān)負(fù)東線作戰(zhàn)任務(wù)。第9兵團(tuán)于1950年11月初入朝后，決心采取“迂回切斷、包圍殲擊”的戰(zhàn)法。為達(dá)成戰(zhàn)役的突然性，10余萬(wàn)志愿軍翻山越嶺，隱蔽接敵。衣著單薄的志愿軍晝伏夜行，嚴(yán)密偽裝，忍受著酷寒、饑餓和疲勞在覆蓋著厚厚積雪的山脈和樹(shù)林中連續(xù)行軍，以驚人的毅力克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，悄無(wú)聲息地抵達(dá)了預(yù)設(shè)戰(zhàn)場(chǎng)，并通過(guò)大范圍的穿插迂回包抄，成功將美軍陸戰(zhàn)第1師和步兵第7師截為5段，形成了分割圍殲的有利態(tài)勢(shì)。戰(zhàn)役簡(jiǎn)介
1950年11月27日至12月24日，中美兩支王牌軍在朝鮮長(zhǎng)津湖地區(qū)展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。美軍包括海軍陸戰(zhàn)隊(duì)第1師（簡(jiǎn)稱陸戰(zhàn)一師）和第3、第7步兵師，以及韓國(guó)第1軍團(tuán)，約10萬(wàn)人；攻擊這支部隊(duì)的是志愿軍第9兵團(tuán)，由20軍、26軍和27軍組成，近15萬(wàn)人。在零下30-40攝氏度的嚴(yán)寒中苦斗20天之后，美軍殘部在7艘航空母艦的掩護(hù)下，利用海路脫離戰(zhàn)場(chǎng)，這也意味著“聯(lián)合國(guó)軍”全部被逐出朝鮮東北部。由于從東南沿海緊急入朝，未能配備御寒冬裝，志愿軍第9兵團(tuán)此役戰(zhàn)斗傷亡19202人，凍傷28954人，凍死4000余人。據(jù)當(dāng)時(shí)在27軍任營(yíng)教導(dǎo)員的遲浩田（1988年授上將軍銜）稱，他是全營(yíng)唯一沒(méi)凍傷的。美軍陸戰(zhàn)一師也凍傷7000余人，凍死數(shù)百人。戰(zhàn)役簡(jiǎn)介
在這次戰(zhàn)役中，中國(guó)人民志愿軍憑著鋼鐵意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，征服了極度惡劣的環(huán)境，打退了美軍最精銳的王牌部隊(duì)，收復(fù)了“三八線”以北的東部廣大地區(qū)，徹底粉碎了麥克阿瑟圣誕節(jié)前占領(lǐng)整個(gè)朝鮮的美夢(mèng)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)。這場(chǎng)戰(zhàn)役也就此成為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的拐點(diǎn)。-----評(píng)價(jià)說(shuō)，志愿軍第九兵團(tuán)此次在東線作戰(zhàn)，在極困難的條件下，完成了巨大的戰(zhàn)略任務(wù)。歷史意義
第二部分慘烈的長(zhǎng)津湖
讓世界震驚的“冰雕連”1950年11月下旬，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，美軍南逃沿途被這樣的情景震驚：一排排志愿軍戰(zhàn)士俯臥在零下40攝氏度的陣地上，手握鋼槍、手榴彈，保持著整齊的戰(zhàn)斗隊(duì)形和戰(zhàn)斗姿態(tài)，仿佛是躍然而起的“冰雕”群像。這是中國(guó)人民志愿軍20軍59師177團(tuán)6連、60師180團(tuán)2連、27軍80師242團(tuán)5連除一名掉隊(duì)?wèi)?zhàn)士和一名通信員，成建制被凍死的壯烈場(chǎng)面。從此，“冰雕連”成為一座精神豐碑、一種文化符號(hào)，被載入軍史
支撐我的是他們，支撐他們的又是什么呢？冰雕連一位戰(zhàn)士留下的絕命詩(shī)，向我們?cè)V說(shuō)英雄的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗情懷，為我們提供了令人信服的答案：“我愛(ài)親人和祖國(guó)/更愛(ài)我的榮譽(yù)/我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士/冰雪啊/我決不屈服于你/哪怕是凍死/我也要高傲地聳立在我的陣地上?！薄氨襁B”精神
美國(guó)王牌部隊(duì)“北極熊團(tuán)”志得意滿，想要快速擊敗中國(guó)人民志愿軍。但是志愿軍面對(duì)“武裝到牙齒”的敵人毫無(wú)懼色，迎頭痛擊，粉碎了“北極熊團(tuán)”不可戰(zhàn)勝的神話，長(zhǎng)津湖一役創(chuàng)造了第一次全殲美軍一個(gè)團(tuán)的戰(zhàn)績(jī)。在新興里戰(zhàn)斗中，志愿軍第27軍80師239團(tuán)4連，共擊斃了敵300余人，繳獲榴彈炮12門，控制了長(zhǎng)300米、寬100米的陣地，“北極熊團(tuán)”團(tuán)旗落下了“新興里戰(zhàn)斗模范連”的戰(zhàn)旗永遠(yuǎn)地飄揚(yáng)起來(lái)了。粉碎北極熊團(tuán)
史料記載，有凍土豆吃已經(jīng)算是比較不錯(cuò)的條件了。由于部隊(duì)的補(bǔ)給往往只適合帶7天左右的干糧。在長(zhǎng)期的潛伏之后，志愿軍戰(zhàn)士連凍土豆都沒(méi)得吃，只能去扒樹(shù)皮吃。在樹(shù)皮都吃完之后，他們就去刨被美軍轟炸掉的樹(shù)根充饑。就是在這樣艱苦的條件下，志愿軍戰(zhàn)士硬生生把美軍從靠近鴨綠江一路推到了三八線。志愿軍凍土豆充饑
數(shù)據(jù)顯示，志愿軍第9兵團(tuán)有3個(gè)軍12個(gè)師共計(jì)15萬(wàn)人參加長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，戰(zhàn)斗傷亡19202人，凍傷28954人，凍死4000余人，傷亡總數(shù)達(dá)到了5.2萬(wàn)余人。這就是說(shuō)，志愿軍第9兵團(tuán)的傷亡率超過(guò)了三分之一，堪稱傷筋動(dòng)骨。土豆加雪球打敗飛機(jī)加大炮戰(zhàn)斗傷亡19202人凍傷28954人凍死4000余人
很多志愿軍戰(zhàn)士是在極度饑餓、疲乏、被凍得神志不清的情況下，仍拖著凍壞的腿頑強(qiáng)追擊著機(jī)械化的美軍。戰(zhàn)場(chǎng)上甚至出現(xiàn)了只剩10多人的志愿軍步兵，卻狂追有坦克和汽車的上千美軍跑路的奇觀。“鐵腳板”追車輪子為了接應(yīng)陸戰(zhàn)1師南逃，美軍調(diào)集300多艘艦船到興南港，還調(diào)集了前所未有的航空軍，對(duì)我軍進(jìn)行了史無(wú)前例的狂轟濫炸。而我軍官兵則穿著單薄棉衣，餓著肚子，和敵人的飛機(jī)大炮做著殊死的對(duì)決。
“氣多”戰(zhàn)勝了“鋼多”1950年是朝鮮有記錄以來(lái)最冷的一個(gè)冬天，戰(zhàn)士們?cè)谒T橋旁高地埋伏的那一夜，溫度低至零下54攝氏度；交戰(zhàn)雙方火力上的天差地別：美一個(gè)陸軍師就有432門榴彈炮和加農(nóng)炮，我軍一個(gè)師僅有12門山炮；美師擁有電臺(tái)1600部，我一個(gè)軍才有數(shù)十部電臺(tái)；美一個(gè)軍擁有汽車7000輛，而27軍入朝時(shí)只有45輛汽車。美軍對(duì)志愿軍的手榴彈心有余悸，其實(shí)，手榴彈是很多志愿軍僅有的重武器，寒冷使得炮管收縮，70%的炮彈打不響。在這種差距下贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，放眼全世界，都難以找到類似的“戰(zhàn)例”。總結(jié)長(zhǎng)津湖血戰(zhàn)時(shí)，有一個(gè)說(shuō)法，叫做“氣多”戰(zhàn)勝了“鋼多”
第三部分傳承紅色基因
長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役驚醒了我們當(dāng)代年輕人，需要磨礪意志，才能更好的報(bào)答先烈們用鮮血換來(lái)的幸福生活，看似一場(chǎng)戰(zhàn)役，但是卻非常具有代表性，體現(xiàn)我們歷史長(zhǎng)河中從沒(méi)有過(guò)的愛(ài)國(guó)情懷和堅(jiān)定的意志力。
《長(zhǎng)津湖》能夠喚醒我們當(dāng)代人，不忘緬懷革命烈士，不忘學(xué)習(xí)堅(jiān)毅的意志力，不忘學(xué)習(xí)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)工作作風(fēng)，做新一代的社會(huì)主義接班人！
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑，在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的中國(guó)人民志愿軍始終發(fā)揚(yáng)祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛(ài)國(guó)主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂(lè)觀主義精神，為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。
第四部分《長(zhǎng)津湖》觀后感
“我也想去打仗?！薄澳闳ジ陕铮课液痛蟾缍及言摯虻恼檀蛲炅?。”那時(shí)候的他們，想的是只要他們打完仗，他們的親人和朋友就不用打仗。是的，我們今天祖國(guó)的大好河山，繁榮昌盛都是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮血和生命換來(lái)的。毛爺爺說(shuō)：“從現(xiàn)在來(lái)看，我們不能打，物資匱乏，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，必須打?！薄按蛞蝗?，省百拳。”“如果我們不打，我們的后代就得打?！庇⒚鞯臎Q策，鋪就了今天的幸福生活。
“愿我們的后代都生活在和平年代！”他們的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們之所以能幸福生活，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)的負(fù)重前行！如他們的愿，我們生在了一個(gè)和平的國(guó)家，我們的幸福生活，是老一輩革命先烈用鮮血和生命賦予的，感恩那些先烈，他們用鮮血和生命賦予了我們一個(gè)幸福偉大的國(guó)家！
和平，在今天看來(lái)是一件平常事，我們生活在沒(méi)有硝煙的時(shí)代，我們無(wú)法切實(shí)地感受堅(jiān)船利炮，我們也無(wú)法想象當(dāng)轟炸機(jī)盤旋在頭頂上時(shí)是勇氣先來(lái)還是恐懼先行。朝鮮半島的青山綠水無(wú)疑是承載了許多不幸的，但是它也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊闹驹杠姂?zhàn)士的正義之血，終將開(kāi)出最艷麗的花朵。
看了這部電影，讓我們知道“保家衛(wèi)國(guó)”這幾個(gè)字，并非看起來(lái)那么容易。每一次夜戰(zhàn)，戰(zhàn)士們都在用自己的堅(jiān)守盼來(lái)一個(gè)又一個(gè)日出天亮。每一次硒牲，只為能給兄弟們爭(zhēng)取更多寶貴的時(shí)間，更好的戰(zhàn)斗，打敗更多的敵軍，更好的保家衛(wèi)國(guó)。每一次戰(zhàn)斗，都在用自己的出生入死為下一代換來(lái)一個(gè)不再充滿硝煙的年代，這就是偉大的中國(guó)人民志愿軍!山河已無(wú)恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)!保 家 衛(wèi) 國(guó)
吾輩當(dāng)自強(qiáng)，勿忘國(guó)恥……雪山埋忠骨，戰(zhàn)績(jī)銘古今。歷史，需要緬懷！英烈，需要銘記！和平，需要珍惜！
感謝聆聽(tīng)致敬偉大的抗美援朝的英雄