抗美援朝，又稱抗美援朝運動或抗美援朝戰(zhàn)爭，是20世紀50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭的一部分，僅指中國人民志愿軍參戰(zhàn)的階段，也包括中國人民支援朝鮮人民抗擊美國侵略的群眾性運動。下面是小編為大家整理的抗美援朝班會教案,供大家參考。
“紀念抗美援朝勝利70周年”教育活動方案
一、活動目標通過紀念中抗美援朝勝利70周年主題班會活動，
讓學生了解抗美援朝的歷史，知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學習，使她更加繁榮昌盛。二、活動時間：
20--年12月7日第八節(jié)課三、活動對象：
學校全體學生四、活動形式:
各班開展紀念抗美援朝勝70周年主題班會五、班會活動準備
1.老師和同學們收集抗美援朝戰(zhàn)爭的資料（故事、圖片、視頻）
2.聽歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》3.練習講中國人民志愿軍抗美援朝英雄故事。六、班會活動過程1、播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，感受中國人民
1
解放軍的偉大形象。2、教師介紹抗美援朝戰(zhàn)爭的的由來。3、介紹抗美援朝勝利周年的時間。4、介紹抗美援朝英雄，熏陶學生的愛國情懷5、請學生談感想、同桌互相為對方佩戴勝利花。6、有感情朗讀《誰是最可愛的人》
七、教師總結八、將班會材料交德育處
20--年12月5日
2
紀念抗美援朝勝利70周年小學活動方案
__小學五年一班
一、班會目標通過紀念中抗美援朝勝利70周年主題班會活動，讓學生了解抗美援朝的歷史，知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學習，使她更加繁榮昌盛。
二、活動準備1.老師和同學們收集抗美援朝戰(zhàn)爭的資料(故事、圖片、視頻)2.聽歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》3.練習講中國人民志愿軍抗美援朝英雄故事。
三、活動過程1、播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，感受中國人民解放軍的偉大形象。2、教師介紹抗美援朝戰(zhàn)爭的的由來。3、介紹抗美援朝勝利周年的時間。4、介紹抗美援朝英雄，熏陶學生的愛國情懷5、請學生談感想、同桌互相為對方佩戴勝利花。6、有感情朗讀《誰是最可愛的人》
四、教師總結五、班會反思抗美援朝戰(zhàn)爭是一場反對帝國主義侵略的戰(zhàn)爭。是中國1/2人民取得完全徹底勝利的一場戰(zhàn)爭。首先，同學們認真學習了抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史，并了解了抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的不易，隨著抗美援朝圖片的一陣陣震撼中，同學們激情涌動，隨著朗誦的跌宕起伏而發(fā)出來源于心靈深處的感慨，制作和佩戴勝利花。
讓同學們?yōu)榻袢盏淖鎳械阶院溃w會到了今天美好的生活來之不易，進一步領略中華民族的偉大精神。加強國防意識，使其意識到自己肩負的振興中華的偉大歷史使命，為實現(xiàn)民族的復興祖國的強盛而努力學習。不忘過去，把握現(xiàn)在，珍惜未來!
某校八年級計劃舉辦一個關于抗美援朝英雄事跡的演講會準備請一個經(jīng)歷過這一事件的家長做主講下面幾位家長的年齡適合做主講人的是20世紀40年代50年代20世紀50年代60年代20世紀6070年代20世紀90年代1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時我國面臨的形勢是美國第七艦隊開進臺灣海峽阻止人民解放軍解放臺灣美國出兵占領臺灣美國從東南沿海對新中國發(fā)起進攻美帝國主義將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊
課堂教學設計第2課抗美援朝1教學分析【教學目標】
了解中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因，知道黃繼光、邱少云的英雄事跡，掌握中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利。通知識與能力過閱讀課本第10頁《中國人民志愿軍第1－3次戰(zhàn)役示意圖》，知道志愿軍入朝路線、三次戰(zhàn)役的推進情況及“三八線”的位置，培養(yǎng)讀圖、識圖能力
通過閱讀課本、地圖及網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在掌握歷史事實的基礎上總結思考歷史問題的方法；通過原過程與方法始資料再現(xiàn)、了解史實的真實性與可靠性，掌握獲取歷史信息的有效方法
通過分析志愿軍抗美援朝的原因，培養(yǎng)學生不畏強權、情感態(tài)度敢于挺身與侵略者斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。講述黃繼光、邱少
與價值觀云的英雄事跡，學習志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神
【重點難點】本課的重點是：戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡；“最可愛
的人”。本課的難點是：
中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因；抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。。2教學過程一、導入新課
1950年10月，中國人民志愿軍高唱戰(zhàn)歌，在彭德懷司令員的指揮下，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，奔赴朝鮮前線。今天，讓我們一起翻開歷史，去重溫當時志愿軍戰(zhàn)士的英勇、豪邁，能打仗、打勝仗的鋼鐵意志和堅強信念。今天就讓我們來學習第2課《抗美援朝》的內(nèi)容。二、新課講授目標導學一：抗美援朝保家衛(wèi)國(一)朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景1．史料解讀：材料：1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國立即操縱聯(lián)合國安理會召開緊急會議，在中國和蘇聯(lián)沒有代表出席的情況下，通過了“譴責北朝鮮侵略”和“緊急制裁”兩個決議。7月7日，美國又操縱聯(lián)合國安理會授權其組成所謂“聯(lián)合國軍”，對朝鮮進行大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭。
2．教師提問：根據(jù)課本，結合材料，說說中國抗美援朝的歷史背景。提示：朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國悍然派兵侵略朝鮮，一直打到中國邊境鴨綠江邊；轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。3．教師提問：在美軍介入朝鮮戰(zhàn)爭后，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)局勢急轉(zhuǎn)直下，中國政府作出了怎樣的決定？提示：抗美援朝，保家衛(wèi)國。(二)中國出兵朝鮮1．史料解讀：材料：-----說：“我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制……總之，我們認為應當參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大?！?．請學生回答：由材料中-----的這幾句話，結合所學，可以得出怎樣的結論？提示：中朝世代友好、唇齒相依；美國的侵略嚴重威脅了新中國的安全；為了獲得一個比較穩(wěn)定的經(jīng)濟建設的周邊環(huán)境。3．教師提問：閱讀教材第9頁內(nèi)容，結合第10頁地圖，說說抗美援朝戰(zhàn)爭的基本情況，其結果如何。提示：(1)1950年，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。
(2)中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。4．教師過渡：在美帝國主義的囂張氣焰面前，1950年10月，彭老總受命指揮中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，中朝人民并肩作戰(zhàn)。在整個戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多的戰(zhàn)斗英雄，接下來我們來學習第二節(jié)內(nèi)容。目標導學二：戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云(一)戰(zhàn)斗英雄1．圖片展示：
戰(zhàn)斗英雄黃繼光戰(zhàn)斗英雄邱少云
2．教師讓學生讀課本第10頁的內(nèi)容，分別請兩位同學講述一下黃繼光和邱少云的戰(zhàn)斗事跡。提示：略。(要求生動、情節(jié)感人)3．教師講述：相信大家都被兩位戰(zhàn)斗英雄的英勇事跡所震撼，著名戰(zhàn)地作家魏巍，1950年冬，隨志愿軍到了朝鮮前線，寫了著名通訊《誰是最可愛的人》，文章最后這樣寫道：朋友！你已經(jīng)知道了愛我
們的祖國，愛我們的領袖，請再深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實是我們最可愛的人！4．引導學生思考：為什么把志愿軍戰(zhàn)士稱為“最可愛的人”？提示：因為中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，因此被譽為“最可愛的人”。同時，也為國家、為民族在國際上贏得了榮譽。(二)戰(zhàn)爭勝利的原因和意義1．教師講述：抗美援朝的結果。正是由于這些可愛的人——中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩戰(zhàn)斗，終于在1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。2．史料解讀：材料一：(抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利)它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了……——彭德懷：《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》材料二：我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。——“聯(lián)合國軍”總司令、美國將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》
3．提出問題：閱讀材料，結合所學，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭勝利的原因是什么？提示：國內(nèi)人民的踴躍參軍，國內(nèi)人民的大力支持，志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)，黨的英明決策，彭德懷的正確指揮，中朝人民的并肩戰(zhàn)斗，抗美援朝是正義性反侵略戰(zhàn)爭。4．請學生說說：勝利的結局對新中國有什么歷史意義？提示：為我國經(jīng)濟建設贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國的國際地位。
三、課堂總結通過本課的學習，我們初步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭這一重大的歷史活動。為了保家衛(wèi)國，年輕的共和國以落后的武器、簡陋的條件與世界一流強國美國對抗，并最終贏得了戰(zhàn)爭的勝利。黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)出來的愛國主義、革命英雄主義精神永遠值得我們學習，值得我們贊美！3板書設計
第2課抗美援朝一、抗美援朝，保家衛(wèi)國1、背景2、目的3、時間二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
學情分析我校屬于農(nóng)村初級中學，八年級七班共有36名同學，弱智1人，厭學2人，學生的基礎參差不齊，生活環(huán)境不一樣，生活經(jīng)驗也大不相同。八年級學生自我意識逐漸加強，對歷史事件、歷史現(xiàn)象分析理解能力有所加強，但缺乏足夠的生活經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，思考不深刻，角度不全面。根據(jù)學生的這種狀況，老師采取了因人制宜的做法：把36人分為三個等級進行課前預習作業(yè)布置。成績靠前的12名同學以搜集資料為主，把資料進行篩選，力爭在班上講述英雄的故事。中間的12名同學根據(jù)新課堂的要求來進行預習課本。后面的12名同學閱讀一遍課文，觀看一部電影，以看為主。通過這樣的做法，把所有的學生的積極性都調(diào)動了起來，學生的學習熱情進一步提高。
課堂效果分析通過課內(nèi)觀察和課后學生反映，這節(jié)課的教學效果明顯，三維目標達成度高，學生們通過學習掌握了關于抗美援朝的相關知識，較好地糾正了一些錯誤的觀念，在分析和解決問題方面初步具備了一定的選擇和應對能力。本節(jié)課尤其成功的地方，是在認真分析學情的基礎上，安排學生課前做了有針對性的調(diào)查和預習，一個是關于抗美援朝影片的觀看，一個是抗美援朝故事的搜集，這兩項活動，很好地彌補了學生關于抗美援朝相關知識方面認識上的不足、經(jīng)驗體會上的不足等，為學生把握和深入領會本節(jié)課的教學內(nèi)容，起到了舉足輕重的作用，這也是這節(jié)課之所以成功的關鍵因素。
教材分析
本課是新中國成立后，面對嚴峻的國內(nèi)國際形勢為鞏固新興國家而采取的措施之一，有利于學生學會分析國際形勢與國內(nèi)局勢，是新中國成立立國的第一戰(zhàn)，國內(nèi)國際意義重大，在本冊書中安排在第2課的位置，內(nèi)容相對單一，授課時間為一課時。由于時間距離當代不到70年，所以保存的史料數(shù)量非常多，可借用的資料非常豐富，一節(jié)課的容量不足以講授完整，因此，在備課時進行了數(shù)次篩選，不得不舍棄諸多內(nèi)容，目的是努力把有價值的史料呈現(xiàn)在學生在面前，從多角度、多方位讓學生獲得完整的知識體系。本課具有豐富的國內(nèi)國際主義教育營養(yǎng)，是培養(yǎng)學生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的絕佳素材，要求學生認識到抗美援朝的正義性，能夠講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的高度愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。
本課的重點是：戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡；“最可愛的人”。本課的難點是：中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因；抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。
抗美援朝
一、教學目標
1知識目標：（1）了解朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景
（2）通過本課的學習，使學生理解中國志愿軍入朝鮮作戰(zhàn)的原因
（3）了解朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的簡單經(jīng)過
2能力目標：通過朝鮮戰(zhàn)爭的學習，探究朝鮮戰(zhàn)爭與美蘇冷戰(zhàn)的國際背景之間的關系，通過對背景的分析，共同探討對中美關系和事件格局的影響，培養(yǎng)學生分析和處理問題的能力。
3情感目標：（1）通過分析，明確認識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭，借以對學生進行愛國主義教育。
（2）了解朝鮮戰(zhàn)爭，樹立憂患意識與和平意識，從歷史經(jīng)驗的總結中提高保衛(wèi)世界和平的自覺性。
二、教學重難點
1重點：朝鮮戰(zhàn)爭主要對中國的影響。
2難點：朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因及與冷戰(zhàn)格局的關系。
三、課時安排：課前三分鐘
五、教學過程
（一）朝鮮戰(zhàn)爭概述
1、（活動探究）請學生概述他們所知道和理解的朝鮮戰(zhàn)爭。
朝鮮戰(zhàn)爭（1950年6月25日～1953年7月27日），是一場朝鮮與韓國兩個意識形態(tài)對立的政府之間的戰(zhàn)爭，同時美 國、中國、蘇聯(lián)等18個國家也以不同程度地卷入這場戰(zhàn)爭。朝鮮戰(zhàn)爭是在冷戰(zhàn)背景下的一場實際戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭于1950年6月25日朝鮮的第七警備旅向韓國的陸軍第十七團發(fā)動進攻開始（也有一說為韓國率先向朝鮮發(fā)動進攻），至1953年7月27日簽署《朝鮮半島軍事停戰(zhàn)協(xié)定》停止。但由于參戰(zhàn)雙方簽署的是停戰(zhàn)協(xié)議而非和平協(xié)議，因此從理論上來講，這場戰(zhàn)爭尚未結束。
2、（知識補充）教師講述：朝鮮戰(zhàn)爭在世界上不同國家\地區(qū)的稱呼：朝鮮：祖國解放戰(zhàn)爭；韓國：韓國戰(zhàn)爭 、六二五事變 、6·25戰(zhàn)爭；中國大陸：朝鮮戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭；美國等西方國家：韓國沖突（Korean Conflict）、韓戰(zhàn)〔Korean War〕
3、朝鮮半島地理位置：位于亞洲東部，北隔鴨綠江和圖們江與中國相接，東北一隅與俄羅斯接壤，南隔朝鮮海峽與日本相望。西、南、東分別被黃海、朝鮮海峽、日本海環(huán)繞，為中國大陸的左翼，中日之間的跳板，地理位置非常重要。朝鮮半島是朝鮮族世代的居住地，歷史上建立過多個國家。
（二）朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景
1、（合作探究）師生共同探討，回憶我們學過的朝鮮近代歷史。
朝鮮過去是中國明朝和清朝的屬國。1894年，蓄意侵略朝鮮的日本挑起了甲午中日戰(zhàn)爭，戰(zhàn)敗的清朝在《馬關條約》中放棄對朝鮮的宗主權，日本成功排擠了中國在朝鮮的勢力。1897年朝鮮高宗李熙在俄國的支持下自稱皇帝，改國號稱“大韓帝國”，日本與俄國在朝鮮半島的角逐日漸白熱化，終于引發(fā)1904年日俄戰(zhàn)爭。結果俄國戰(zhàn)敗，日本又排除了俄國的勢力，徹底控制朝鮮半島。
二戰(zhàn)即將勝利的時刻，美蘇英三國首腦在雅爾塔簽定秘密協(xié)議，美英以出讓中國外蒙古和東北利益換取了蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，并指出了朝鮮半島因“高麗人（Korean）沒有自治能力”故決定應該由美國、蘇聯(lián)、中國和英國實行國際托管。
（四）小結
通過對本節(jié)課的學習，讓我們對朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景有了很清晰的了解與認識，朝鮮戰(zhàn)爭不僅是朝鮮半島的同意問題，更是二戰(zhàn)后美蘇兩極爭霸的產(chǎn)物。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國在各種因素的影響下也加入到了戰(zhàn)爭，并對此做出了卓越的貢獻。通過此次戰(zhàn)爭，讓我們更加明白今天和平生活的來之不易，更要懂得珍惜，自覺維護世界的和平。
讀抗美援朝精神感悟
在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，英雄的人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。
偉大抗美援朝精神，是共產(chǎn)黨人和人民軍隊崇高風范的生動寫照，是中華民族傳統(tǒng)美德和民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。這種精神跨越時空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚。
近代以來，飽經(jīng)磨難的中國人民為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，發(fā)起了一次次頑強抗爭。無數(shù)仁人志士為了民族復興和國家富強，表現(xiàn)出大義凜然、寧折不彎的崇高氣節(jié)。無數(shù)英雄烈士，用他們頑強不屈的斗爭，用侵略者聽得懂的語言，以戰(zhàn)止戰(zhàn)、以武止戈，用勝利贏得了和平、贏得了尊重。中國人民不惹事也不怕事，在任何困難和風險面前，腿肚子不會抖，腰桿子不會彎，中華民族是嚇不倒、壓不垮的！
抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍各部隊及在后方休整的各兵團協(xié)同作戰(zhàn)，頑強進行反轟炸、反“絞殺戰(zhàn)”斗爭。全國廣泛開展仇視、蔑視、鄙視美帝的“三視教育”，激發(fā)全國人民團結一致、同仇敵愾，積極為抗美援朝戰(zhàn)爭貢獻力量。全國掀起參軍熱潮，父母送子女、妻子送丈夫、兄弟爭相入伍，成千上萬的祖國優(yōu)秀兒女奔赴朝鮮戰(zhàn)場。各階層人民的革命熱情和生產(chǎn)積極性被極大地鼓舞起來，讓世界見證了蘊含在中國人民之中的磅礴力量。面對前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，我們要讓侵略者知道，“現(xiàn)在中國人民已經(jīng)組織起來了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好辦的”！
在朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍將士面對強大而兇狠的敵人，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。長津湖戰(zhàn)役中，志愿軍官兵在零下40多度的嚴寒中頑強堅守，寧肯被凍成冰雕也不撤出陣地。上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍戰(zhàn)士胡修道在戰(zhàn)友全部傷亡的情況下，一個人英勇作戰(zhàn)，從上午打到黃昏，打退了敵人41次沖鋒，殲敵280余人，在后續(xù)力量的增援下，守住了陣地。今天，面對新時代強國強軍的艱巨任務，我們要加強戰(zhàn)斗精神培育，發(fā)揚一不怕苦、二不怕死的精神，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。
抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，打破了美帝不可戰(zhàn)勝的神話，極大地提高了中國人民的民族自信心和民族自豪感，維護了亞洲和世界和平，使新中國的國際威望空前提高，為國家經(jīng)濟建設和社會改革獲得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。
勇于創(chuàng)新者進，善于創(chuàng)造者勝。志愿軍將士“不相信有完不成的任務，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”，堅持“你打你的，我打我的”，揚長避短，根據(jù)自身裝備特點和作戰(zhàn)能力確定打法。實行輪番作戰(zhàn)、輪換作戰(zhàn)方針，創(chuàng)造了“零敲牛皮糖”等新戰(zhàn)術，建立起打不爛、炸不斷的鋼鐵運輸線，創(chuàng)造了依靠劣勢裝備打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭的一系列新經(jīng)驗、新戰(zhàn)術、新戰(zhàn)法，把靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術發(fā)揮得淋漓盡致。民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。在前進道路上我們面臨的風險考驗只會越來越復雜，甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪。面對來自各方面的風險挑戰(zhàn)，面對各種阻力壓力，我們要逢山開路、遇水架橋，展現(xiàn)大智大勇、銳意開拓進取，“殺出一條血路”！
學校組織開展抗美援朝精神教育活動方案
為深入貫徹落實__在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的重要講話精神，傳承和弘揚以愛國主義精神、革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、革命忠誠精神、國際主義精神為主要內(nèi)涵的偉大抗美援朝精神，現(xiàn)決定在全校組織開展抗美援朝精神教育活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下。
一、活動主題
在深入廣泛開展弘揚偉大抗美援朝精神“五個一”教育活動，引導廣大小學生銘記抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利，緬懷革命先烈的豐功偉績和崇高精神，傳承紅色基因、延續(xù)紅色血脈，從小培育敢于斗爭、善于斗爭，知難而進、堅韌向前的意志品質(zhì)，做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，做擔當民族復興大任的時代新人。
二、活動內(nèi)容
1.建設一批教育資源。積極組織建設一批主題鮮明、思想性強，符合學生身心特點和認知規(guī)律的優(yōu)秀影片、圖書、文章等專題資源，利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺和地方平臺開展教育活動。引導學生了解和認識抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和深遠意義，學習蘊含其中的偉大愛國主義精神和革命英雄主義精神。
2.開展一次集中教研。學校開展集中教研活動，深入研究將愛國主義教育、總體國家安全觀教育、斗爭精神教育、時事政策教育等融入課堂教學內(nèi)容。結合課程特點和教學實際，在案例選編、資源建設、教學設計、考核評價等環(huán)節(jié)改進教學方式方法，推進課程育人落實落地。
3.舉辦一次主題班會。學校要以班級為單位精心組織好一次主題班會。廣泛動員師生參與，激發(fā)廣大學生學好、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的行動自覺，引導學生銘記歷史、珍愛和平、立足當下、勤奮學習。
4.組織一次故事會。學校要結合抗美援朝戰(zhàn)爭中的經(jīng)典戰(zhàn)役和英雄人物，組織中小學生舉辦一次故事會，挖掘、整理和講述感人的英雄事跡和保家衛(wèi)國故事。有條件的地方和學校還可邀請抗美援朝老戰(zhàn)士講述親歷的戰(zhàn)斗情景，讓學生汲取前行力量、堅定必勝信念、傳承紅色基因。
5.開展一次實踐活動。學校依托愛國主義教育基地、革命歷史遺址、紀念館、烈士陵園等場所，通過實地參觀、祭掃烈士墓、敬獻花籃、宣讀祭文、瞻仰遺物等形式，開展一次主題實踐活動。組織共青團員、少先隊員重溫入團入隊誓詞，引導學生緬懷革命先烈的英勇事跡、學習英雄模范的崇高精神，追尋先輩足跡、繼承革命傳統(tǒng)。
三、活動要求
1.高度重視。學校要加強組織領導，堅持從實際情況出發(fā)，制定活動具體實施方案，確保嚴格規(guī)范開展，做到思想觀點正確，內(nèi)容健康向上。
2.注重實效。學校要精心設計、周密安排，創(chuàng)新教育方式方法，體現(xiàn)莊嚴感神圣感，掀起學習熱潮，讓廣大師生學有所得、學有所悟。
3.營造氛圍。學校要將弘揚偉大抗美援朝精神融入校園文化建設，大力宣傳和推廣典型經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，擴大活動的覆蓋面和影響力，在全社會共同營造弘揚偉大抗美援朝精神的良好氛圍。
20--年11月12日
《傳承紅色基因，弘揚抗美援朝精神》
八年二班
【課程標準】
講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。
【教學目標】
（一）知識與能力：
1、了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮。
2、了解抗美援朝的基本史實；知道黃繼光、邱少云的英雄事跡；養(yǎng)學生從身邊搜尋歷史線索，分析、總結、概括歷史的學習能力。提高口頭表達能力，體會認同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
（二）過程與方法：
1、通過多媒體輔助教學手段的運用，增強感性認識。
2、通過閱讀和圖文轉(zhuǎn)換活動,提高合作學習和探究學習的興趣；通過發(fā)言，加強知識的理解和交流。
3、通過朗誦經(jīng)典作品,講故事,進行情景體驗，加深對過去的理解。
4、通過閱讀課本,地圖，獲取有效信息，在歷史事實的基礎上思考歷史問題。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1、通過對戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云等英勇事跡的生動描述，使學生初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義精神。
2、體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史使命感。
【教材分析】
《抗美援朝》承接上一課，新中國成立的史實，講述了朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國人民志愿軍出兵朝鮮，志愿軍的英勇戰(zhàn)斗和杰出的戰(zhàn)斗英雄?？姑涝瘧?zhàn)爭是鞏固人民民主專政的國家政權的重要措施之一。
【教學重點】
本課重點是通過學習英雄事跡、探究英雄心理，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。
【教學難點】
中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因。
【教學方法】開展資料分析法、播放音像法、問題探究法。
【教學過程】
1、情景設計，新課導入：
師：同學們請看大屏幕上這位慈祥的老人，他是中國著名作家魏巍。魏?。ㄔ壶櫧埽?，中國作家、詩人，曾用筆名紅楊樹，河南鄭州人。魏巍的散文集《誰是最可愛的人》被譯成多種外國文字，影響了幾代人。這是一篇著名報告文學，但是，今天我們從歷史的角度來學習“最可愛的人”。
師：屏幕上的是《誰是最可愛的人》一文中的一段記述，老師想用朗誦的方式表達作者的感情，可以嗎？“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著?！?/p>
師：這是魏巍在抗美援朝戰(zhàn)爭時與戰(zhàn)士們長期接觸后的切身體會。接下來，我們就從戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景開始本節(jié)課的學習。
2、了解歷史，新課教學
師：請同學們閱讀教材第12頁【知識拓展】并結合屏幕展示的地圖，簡要闡述朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景。
生：略。
師：總結：二戰(zhàn)結束后，美蘇從自己利益出發(fā)相繼扶持建立了資本主義的韓國和社會主義的朝鮮兩個國家。統(tǒng)一的朝鮮半島被一分為二。1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，以美國為首的聯(lián)合國軍繞過聯(lián)合國悍然干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)。
師：朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國為什么會卷入這場戰(zhàn)爭呢？請同學們參考屏幕上所給的資料并結合教材第8頁，思考中國入朝作戰(zhàn)的原因。
生：讀資料，了解背景。
師總結：（1）美國的侵略嚴重威脅了新中國的安全。
（2）朝鮮請求中國出兵援助. 師：中國入朝作戰(zhàn)所面對的對手是誰呢？
生：以美國為主的聯(lián)合國軍。
3、課堂小結，總結收獲
學生分享本次《傳承紅色基因，弘揚抗美援朝精神》的感悟
重溫抗美援朝歷史?？赐曛笪腋惺茴H深?？姑涝@場正義戰(zhàn)爭的勝利，打破了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話，維護了亞洲和世界和平，鞏固了我國新生的人民政權，使我國的國際威望空前提高，極大地增強了我國人民的民族自信心和自豪感，為國內(nèi)經(jīng)濟建設和各項事業(yè)發(fā)展贏得了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。它無疑將永遠彪炳于中國革命的史冊。
中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚高度的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神。是他們用寶貴的生命，頑強的毅力，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活。在團課中，我看到那一位位年邁的老人，他們說著之前在抗戰(zhàn)時的事，他們都表示當時已經(jīng)做好了青山埋忠骨的心理準備，有些老人聊著聊著回憶到了當初不禁潸然淚下。他們都是最可愛的人，是他們憑著頑強的意志，在艱難的環(huán)境中戰(zhàn)勝了聯(lián)軍，保護了國家和人民的安全。
所以我們從現(xiàn)在開始，肩負起我們的責任，好好學習，樹立責任感，做一個對社會有用的人。要銘記歷史，緬懷先烈！
抗美援朝戰(zhàn)爭已經(jīng)過去了72年，但是我們始終沒有忘記那段老一輩革命者為了維護國際正義、捍衛(wèi)世界和平、保衛(wèi)新生共和國所建立的不朽功績，始終沒有忘記黨中央和-------當年作出中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)的重大決策的深遠意義。
當初新中國是從戰(zhàn)火紛飛中建立起來的，是亞洲的紅色政權，我們國家百廢待興，各方反動勢力虎視眈眈，我們深受美國政府為首的一些國家的孤立和排擠。美國政府仰仗國勢強力和科技先進，對于新中國政權摩拳擦掌，妄圖通過掀起朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，進行對朝鮮的統(tǒng)治，進而入侵中國領土。
我們從不畏懼強敵，即使在一窮二白的新中國，我們視所有_為紙老虎，這種維護國際正義的精神和革命英雄主義氣概是震驚全世界的，同時也是如今我們的寶貴精神財富。在老一輩人的為國戰(zhàn)斗，為人民斗爭，聯(lián)合全世界的無產(chǎn)階級的偉大共產(chǎn)主義理想感染下，深深震撼和感染著我們年輕一代。
雖然在和平為主題的大國際環(huán)境下，但是國際間的紛爭仍然不斷，某些霸權國家仍然對其他國家主權和安全問題造成巨大隱患，美國雄厚的經(jīng)濟實力和科技實力，牢牢牽制著各個國家的發(fā)展。如今的美國仍然是我行我素，不顧國際其他國家的呼聲。中國隨著國力的強盛，不再是之前那個窮困潦倒的中國，而是日漸繁榮昌盛的新中國，我們_年前的氣概不會丟，我們現(xiàn)在的底氣更加足。中國的復興，是在前面老一輩革命家的犧牲的基礎上建立起來的，我們不會忘記歷史，不會忘記為新中國的建立和發(fā)展而奉獻的英雄們。我們會延續(xù)他們的精神力量繼續(xù)前行！
72年前，中國人民志愿軍肩負民族期望，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟。一群年輕的戰(zhàn)士雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江奔赴朝鮮戰(zhàn)場，同朝鮮人民一道共同抗擊侵略者。72年后，我們用最崇高的敬意向不畏犧牲的抗美援朝英雄致敬。
今年正是抗美援朝71周年，為引導學生了解抗美援朝歷史，學習人民志愿軍英雄事跡和抗美援朝精神，傳承抗美援朝紅色基因，增強愛國情懷，爭做新時代好學生。學校全體師生用自己的方式紀念這一偉大的日子。
一、觀看抗美援朝影片，追憶烽火連天的歲月
《上甘嶺》、《烽火列車》、《英雄兒女》、《集結號》等等，還有央視出品的“抗美援朝紀錄片”生動再現(xiàn)了抗美援朝的歷史事實，展現(xiàn)了中國人民不畏強權、不怕犧牲，保家衛(wèi)國的絕心。
二、在線觀看“致敬抗美援朝”主題云團課、隊課
感受一回精彩的沉浸體驗，一曲雄壯的英雄贊歌，接受一次震撼的精神洗禮。
三、“致敬抗美援朝”主題班會
各班繼續(xù)利用班會課，由老師帶領學生一同深入學習了抗美援朝的歷史與意義，莊嚴肅穆的氛圍深深感染著學生，他們深深認識到，今日的幸福生活來之不易，唯有好好學習，才能不負韶華；只有努力學習，才能把愛國之情、報國之志，化作實際行動，以實際行動來回報革命先烈。
四、致敬身邊的英雄
以此主題活動我校進行了延伸，利用周六日慰問身邊的英雄。聽一聽他們的傳奇故事和豐功偉績，用他們的故事來激勵我們的一生。
通過“紀念抗美援朝，爭做時代新人”系列活動的開展，學生們對革命先烈有了更多的了解，產(chǎn)生了更深的敬意。讓他們懂得了和平幸福是先輩用信仰、膽識、智慧、鮮血打拼出來的，來之不易，要感恩珍惜。在新時代的征程上更要，爭做時代新人。
偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭中，有成千上萬的英雄奔赴朝鮮戰(zhàn)場，涌現(xiàn)出堵槍眼的黃繼光，烈火中永生的邱少云，生死置之度外的呂松山等等。有太多的戰(zhàn)士沒有留下照片，甚至不知道他們的名字……但是他們有一個共同的名字---最可愛的人。
這場戰(zhàn)爭我們與美軍裝備實力差之千里的情況下，經(jīng)過三年多的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，我們?nèi)〉昧藙倮＿@份勝利的根源就是我們英雄的大無畏精神，不怕死的精神和嚴格執(zhí)行命令、團結作戰(zhàn)的精神！他們譜寫了人類歷史的不朽篇章，更是他們用自己的生命證明，霸權主義在中國人的字典里是無效的。
無數(shù)先烈的鮮血染紅了勝利的軍旗，浩蕩的鐵流里，我看見了長輩偉岸的身軀，在為民族求解放，為人民爭自由的戰(zhàn)斗里，建立了偉大的功勛。我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈，解放軍的豐功偉績將永遠銘刻在我們心中。
中國人民已經(jīng)站起來了，感懷英雄的同時，更加熱愛我們的祖國。我們要認真做好自己的本職工作，用我們實際行動向抗美援朝的英雄們致敬，為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。
學七一建黨 100 周年主題教育班會教案（2 篇）
學“四史”、見行動，爭做新時代好少年
【實施年級】小學中年級
【班會背景】
20-- 年，中國共產(chǎn)黨迎來建黨 100 周年，歷經(jīng)百年滄桑，中國共產(chǎn)黨領導著中國人民創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。尤其是 20-- 年，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民進行了一場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果。
----------說，青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。
全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，就必須幫助學生了解、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，厚植愛國主義情懷，引導學生增強“四個自信 ”，激發(fā)他們的愛國情、強國志、報國行。
【班會目的】
1.幫助學生了解“四史”，增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷。
2.愛黨愛國，落實行動，樹立自己的目標，爭做擔當民族復興大任的時代新人。
【班會準備】
1.提前預約好抗美援朝志愿軍老戰(zhàn)士。
2.提前布置學生用卡紙做一片自己喜歡的樹葉。
3. 提前預約好“先鋒學院”的場地和講解員。
4. 制作班會需要的 ppt。
【班會過程】
師：同學們，20-- 年，中國共產(chǎn)黨將迎來建黨 100 周年，歷經(jīng)百年滄桑，中國共產(chǎn)黨領導著中國人民創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。尤其是 20-- 年，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民進行了一場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果。今年
我們還實現(xiàn)了全國貧困人口全部脫貧…… 毫無疑問，中國共產(chǎn)黨是偉大的政黨，就像歌里唱的“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。認真學習，新中國史，改革開放史和社會主義發(fā)展史，更能全面了解黨的光輝歷程、光榮傳統(tǒng)、偉大成就。今天，我們邀請到了校外輔導員——抗美援朝志愿軍老英雄周學田爺爺來到我們的班會課上，和我們一起重溫黨帶領人民走過的歲月。大家掌聲歡迎！
請學生代表為周學田爺爺獻上紅領巾。
一、從英雄的敘說感”四史” 師：同學們，回望來時路，感恩路中人，還記得去年此時，我們在做什么嗎？ 1.ppt 展示去年網(wǎng)課期間的畫面，回顧抗疫英雄的奉獻。
師：在感動中國頒獎典禮上，特別獎頒發(fā)給了抗疫英雄，每一個人都了不起。
2.看視頻，了解中印邊界我軍戍邊戰(zhàn)士的英雄事跡，聽聽他們的心里話。
師：我站立的地方就是中國，我用生命捍衛(wèi)守候……這讓我想起一首歌《我和我的祖國》，一起唱一唱吧。
3.請周學田爺爺結合自身經(jīng)歷講述“四史”。
師：周爺爺從自己小時候的苦日子講起，參軍后在黨的教育下慢慢成長起來，讓我們感受到黨的偉大，感受到祖國的變化。聽完之后，你有什么想說的嗎？ 4.大家暢談自己的感受。
5.歡送周爺爺離場。
（設計意圖：“四史”對小學生來說理解起來有難度，一定要用他們喜歡的形式，他們才樂于接受。小學生都敬佩英雄，邀請周爺爺將“四史”穿插在親身經(jīng)歷的故事中講述出來，學生更容易理解。）
二、從學校的變化讀”四史” 師：從周爺爺?shù)闹v解中我們感受到我們祖國這百年來的變化，下面我?guī)Т蠹胰⒂^學校的先鋒學院，從我們學校的變遷中再次感受在黨的領導下我們祖國翻天覆地的變化。
師：先鋒學院是我們學校為大家新建的“學先鋒，做先鋒”的紅色教育場所，大家進來的時候一定要保持安靜，認真聽講解員講解。
1.參觀序廳，整體感受學校取得的成就。
2.參觀第一部分“一力當先——引領河南基礎教育的先鋒”?？磳W校歷史變遷。幫助學生推動時間軸，在時間軸的移動中看到不同時期的學校全貌。今昔對
比，贊嘆新時代學校的大變化。
3.參觀第二部分“奮勇當先—爭當愛黨愛國愛民的先鋒”?？磳W校一代一代的先鋒模范人物。重點介紹幾代老校長和杰出的學校畢業(yè)生，點擊滾動屏，了解感人事跡。
4.參觀第三部分，“敢為人先—擔當民族復興大任的先鋒”。
了解學校黨建、團建和隊建情況，看學生心愿樹，在少先隊活動區(qū)進行呼號。
（設計意圖：“四史”內(nèi)容對于小學生來說，內(nèi)容太多，難以理解，這種參觀的形式，讓他們從一件件物品，一張張圖片當中更直觀地感受到在黨的領導下，自己的學校發(fā)生了翻天覆地的變化。）
三、從自己的行動傳”四史” 師:同學們，聽了周學田爺爺?shù)闹v述，參觀了學校的先鋒學院，你一定感受到我們生活在這樣的好時代，要感謝我們偉大的中國共產(chǎn)黨，感謝我們的祖國。愛黨愛國，我們小學生能做什么呢？ 1.學生結合實際暢談自己可以做的事情。
2.拿出自己準備的樹葉，在上面寫下自己新學期的目標。
3.小組內(nèi)分享自己的新學期目標，互相鼓勵。
4.輪流將自己的目標樹葉粘貼在班級成長樹上，老師給每一個人拍照，鼓勵學生做最美的那片葉子。
（設計意圖：了解“四史”之后，學生都很激動，老師引導學生思考自己的新學期目標，從小事做起，將愛黨愛國落實行動中來。）
四、活動總結 同學們，看到這棵美麗的班級成長大樹，老師心里暗暗驚嘆,你們太有創(chuàng)造力了。我留意到剛才每一個同學都選了一個合適的角度去粘貼，一群人一起把這棵樹打扮的如此漂亮。每一片葉子代表一個同學，正是因為有了你的參與，這棵班級成長大樹才如此生機勃勃。每一個人都很重要，新學期優(yōu)秀班集體的建設離不開你，我們每一個人都應當努力為集體、為國家做出貢獻。
（設計意圖：讓學生觀察班級成長大樹，在欣賞美的同時，讓他們明白這是每一個人參與的結果，每一個人都很重要，集體的優(yōu)秀，離不開每一個人。同樣，國家的建設，也需要我們每一個人做出自己的貢獻。）
知歷史，學英雄，擔責任
——慶祝-----主題班會設計
【實施年級】小學高年級 【班會目標】
1.通過網(wǎng)絡鏈接交互式學習，體驗中國共產(chǎn)黨百年奮斗征程，了解紅船精神的內(nèi)涵和價值。
2.通過學生講述中國故事，了解不同時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，增強對中國共產(chǎn)黨“-----，牢記使命”的認同。
3.通過說唱和盤鼓展演，激發(fā)學生“國強才有我”“有我國更強”的責任擔當意識，激勵學生刻苦學習，振興中華。
【設計說明】
這節(jié)班會設計充分運用新媒體技術，利用互聯(lián)網(wǎng)、微信群等平臺，引入體驗式學習項目，營造出人人參與的課堂氛圍。在素材選擇上，取材權威媒體，所選圖文、視頻均來源于學習強國網(wǎng)站，是信息技術背景下班級文化創(chuàng)建策略課題研究的實踐成果之一。
【班會流程】
一、送你一張船票 —— 百年偉業(yè)我知道
1.暖場訪談 主持人：同學們，今年是中國共產(chǎn)黨建黨 100 周年。我們經(jīng)常在電視上、報紙上看到“-----，牢記使命”等標語。你知道初中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是什么嗎？
同學：我從電視新聞上知道了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中國民族謀復興。
主持人：答對了！今年是中國共產(chǎn)黨成立 100 周年，今天就讓我們召開一個特別的班會，共同回顧這段百年征程。
2.學歷史，贏船票 學生們拿出自己準備的平板電腦，掃碼登陸班會群。班長在群內(nèi)發(fā)送任務鏈
接——“送你一張船票”。學生點開鏈接，通過收看短視頻并完成交互式情景答題，了解中國共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程，記住 1921 年中國共產(chǎn)黨誕生，1949 年中華人民共和國成立，1978 年黨的十一屆-----決定實施改革開放政策，1997年香港回歸，1999 年澳門回歸，20-- 年黨的順利召開，20-- 年黨領導全國人民抗擊疫情等重大歷史事件。
3.分享感受 每一位順利完成任務的同學獲得一張擁有獨立編碼的電子紅船票。獲得船票的同學分享自己學習的體驗，感受到了中國共產(chǎn)黨百年來的光輝歷程，為百年偉業(yè)而振奮自豪。
主持人：----------說：從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小的紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪。
今天我們通過完成網(wǎng)絡體驗學習項目，了解中國共產(chǎn)黨的百年歷史，相信這樣的學習方式大家一定印象深刻。
（設計意圖：充分利用網(wǎng)絡資源，在信息技術背景下，學生做到了知識學習全員參與、主動參與。“送你一張船票”這項學習，需要學生輸入 1921、1949、1978、1997、20--、20-- 等關鍵時間節(jié)點才可以繼續(xù)收看資料圖文，學生注意力集中，學習熱情高漲。利用平板電腦開展的班會課，與以往形式大不相同，也充分激發(fā)了學生的興趣。）
二、故事里的中國——優(yōu)秀黨員我敬佩
主持人：為了這次班會，同學們做了精心準備，大家除了傳統(tǒng)的書籍閱讀模式，還利用現(xiàn)代信息技術查找了多方面的資料，小組合作進行了節(jié)目彩排。下面就讓我們欣賞各小組的精彩展示。
1.兩封特殊的家書
扮演講解員的女生，介紹了楊開慧紀念館里展示的她寫給-----的家書和-----后來寫的詩詞《蝶戀花》，感受革命者的精神。扮演黃繼光的同學身著軍裝，朗讀了他寫給母親的一封信片段。6 個月之后，黃繼光在戰(zhàn)場上英勇地用胸膛堵住了敵人的機槍口。同學們感受到共產(chǎn)黨員的家庭親情令人感動，而他們的革命理想和犧牲精神則讓我們由衷敬佩。
2.縣委書記的榜樣 群里觀看視頻“焦裕祿紀念館”，了解縣委書記的榜樣焦裕祿的感人事跡，感受焦裕祿精神所代表的中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的決心和行動力。
3.深圳與浦東的故事 4 人聯(lián)袂詩朗誦，借助提前制作的課件音畫效果，生動形象地詮釋了深圳作為社會主義先行試驗區(qū)，40 年來的發(fā)展演變和上海浦東發(fā)展 30 年的影像對比，讓學生深刻感受到改革開放給中國大地帶來的深刻變革，給人民生活帶來的巨大改變。
4.城鄉(xiāng)手拉手活動 了解城鄉(xiāng)兒童手拉手活動，回顧班上學生與農(nóng)村寄宿小學學生共同開展安全教育等活動的圖片花絮，感受城鄉(xiāng)差異，理解精準扶貧的深刻內(nèi)涵。播放----------關于精準扶貧的講話圖片，再次理解中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的偉大追求。
5.一張?zhí)厥獾能嚻?小組代表介紹課件顯示一張?zhí)厥獾能嚻薄?0-- 年 1 月 18 日，鐘南山院士逆行去武漢的車票。車票信息顯示乘車人出生于 1936 年，20-- 年已 84 歲高齡。他自廣州乘車至武漢，因為臨時補票，車票顯示無座、補票。課件展示鐘南山院士在高鐵餐車上滿面倦容的照片、他獲得共和國勛章的海報圖片。
主持人：我們不會忘記這張車票，不會忘記請戰(zhàn)書上的紅手印，不會忘記那些醫(yī)護人員臉上讓人心疼的勒痕。向這場戰(zhàn)役中的每一位勇敢的逆行者致敬！
在不同的歷史時期，總有那些優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員為了民族大義、為了人民幸福勇于擔當、無私奉獻，他們是黨的優(yōu)秀代表，也是我們國家的功臣！
（設計意圖：充分遵循小學生心理發(fā)展的特點，注重形象化的教育，用故事的方式展現(xiàn)不同時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡。課前分組，進行節(jié)目策劃，優(yōu)選故事主人公和故事內(nèi)容，使得各組表演的故事十分具有代表性，跨越了黨的百年征程，起到了很好的教育作用。）
三、少年強則國強——復興重任我來擔
1.觀看視頻 觀看“中國航天史上的重要里程碑”，現(xiàn)場進行卡片正確排序，明確“東方紅一號”成功發(fā)射，“神舟五號載人飛船”成功發(fā)射，“嫦娥一號”成功發(fā)射，“天宮一號”成功發(fā)射的探索路徑。感受一代又一代科學工作者，為了實現(xiàn)中華民族的飛天夢不懈努力，逐漸實現(xiàn)目標的奮斗歷程。
2.情景朗誦表演 學生表演《少年中國說》。采用朗誦、演唱、盤鼓等綜合表演形式，激發(fā)學生少年強則國強的情感。演出結束，學生高呼“國強才有我，有我國更強！” 班主任總結：同學們，今天的班會內(nèi)容非常豐富，在主持人和策劃團隊設計的任務推進中，同學們獲得了許多知識，也了解到中國共產(chǎn)黨帶領中國人民走過了波瀾壯闊的百年征程，大家再次認識到不同時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了民族的解放和復興付出的艱辛努力。
今天的班會，我們借助信息技術，走進了歷史深處，生動講述了老故事、新故事，全面展現(xiàn)了各個歷史時期的偉大精神。就像最后的說唱盤鼓表演一樣，讓我們牢記住新時代少年肩負的責任，以少年強則國強的責任擔當，不懈努力，勇
往直前！
（設計意圖：通過觀看中國航天發(fā)展史，并且進行航天大事件的正確排序，激發(fā)學生對于科技強國、千年夢圓的情緒；通過表演《少年中國說》，再次感受少年中國的美好前程和中國少年肩上的責任，激發(fā)學生的自豪感和擔當意識，使學生在班會課最后環(huán)節(jié)獲得高峰體驗。）
squo; 抗美援朝紀念日主題教育PPT課件
中國人民志愿軍赴朝鮮后的首戰(zhàn)，是中國人民志愿軍第40軍第118師于1950年10月25日在兩水洞、豐下洞地區(qū)，與由溫井向北鎮(zhèn)進犯的南朝鮮軍步兵第6師第2團前衛(wèi)加強第3營進行的一次遭遇戰(zhàn)。此役后，志愿軍第118師、120師乘勝進攻溫井之敵，并于26日凌晨占領溫井。從此，揭開了抗美援朝戰(zhàn)爭的序幕。以后這一天——1950年10月25日，便成了中國人民志愿軍抗美援朝紀念日。前 言
目錄壹抗美援朝大事記貳抗美援朝的意義叁 革命先烈永垂不朽
壹抗 美 援 朝 大 事 記
一首 “雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團結緊，抗美援朝打敗美帝野心狼”的《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，充分體現(xiàn)了志愿軍和全國人民的鋼鐵意志和堅強信念的，它曾響徹了朝鮮的土地。69年前的今天，19萬余名志愿軍為保家衛(wèi)國，踏上抗美援朝戰(zhàn)場，他們用生命，捍衛(wèi)著國家的安全和尊嚴！中國人民志愿軍戰(zhàn)歌
1950年10月19日中國人民志愿軍跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰(zhàn)場。1950年10月25日 至1951年7月10日中國人民志愿軍和朝鮮人民軍以運動戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)形式，連續(xù)進行了五次戰(zhàn)役。中朝人民軍隊將敵軍從“三八線 ”，并把戰(zhàn)線穩(wěn)定在“鴨綠江邊趕回到“三八線”南北地區(qū)。從此，交戰(zhàn)雙方形成戰(zhàn)略相峙。中國人民志愿軍跨過鴨綠江
1950年6月25日朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。以美國為首的“聯(lián)合國軍”越過三八線入侵朝鮮，并向朝中邊境推進、轟炸中國丹東地區(qū)，嚴重威脅新中國的安全。1950年10月8日中國人民志愿軍組成，準備立即入朝參戰(zhàn)，抗擊美國侵略者。朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
1951年7月10日朝鮮停戰(zhàn)談判在開城開始舉行，朝鮮戰(zhàn)爭開始了長達兩年之久的軍事斗爭與外交斗爭交織進行的邊打邊談的局面，抗美援朝戰(zhàn)爭進入第二階段。朝鮮停戰(zhàn)談判
上甘嶺戰(zhàn)役（1952年10月）美軍先后投入6萬多人的兵力，出動3千架飛機和170多輛坦克，動用18個炮兵營，進攻不到4平方公里的上甘嶺陣地。在40多天的激戰(zhàn)中，美軍向上甘嶺發(fā)射了200萬發(fā)炮彈和5千枚炸彈，發(fā)動了900多次沖鋒。使上甘嶺化為焦土，山頭高度被削低2米。
1953年7月27日戰(zhàn)爭雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。至此，歷時2年零9個月的抗美援朝戰(zhàn)爭宣告結束。在板門店，“聯(lián)合國軍司令”美國上將克拉克簽訂了美國歷史上第一個沒有勝利的停戰(zhàn)協(xié)議。這位美國上將說：我是第一個在沒有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的美國將軍，這是美國建國兩百年來第一次戰(zhàn)敗。戰(zhàn)爭雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字
貳抗 美 援 朝 的 意 義
? 抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，粉碎了美國妄圖干涉朝鮮內(nèi)政、并吞全朝鮮的企圖，保衛(wèi)了朝鮮民主主義人民共和國的獨立；? 捍衛(wèi)了新中國的安全，保障了新中國經(jīng)濟恢復和建設工作的順利進行；? 保衛(wèi)了亞洲和世界的和平，戳穿了美帝國主義“紙老虎”的面目，增強了中國人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保衛(wèi)世界和平反對侵略的意志和決心；抗美援朝的意義
抗美援朝戰(zhàn)爭是新中國成立后中國軍人第一次出國作戰(zhàn)，正因為志愿軍戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn)才得以保衛(wèi)了祖國的領土安全，同時，這場戰(zhàn)爭也打出了我國的國威和軍威，提高了國際聲譽，使敵對國家再不敢對新中國發(fā)起挑釁。抗美援朝的意義
抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利也為新中國的人民贏得了進一步的團結和強烈的自豪與自信，以弱抗強的抗美援朝戰(zhàn)爭，譜寫了一曲愛國主義和革命英雄主義的凱歌?？姑涝囊饬x
貳革命先烈永垂不朽
中國人民志愿軍和朝鮮人民軍1953年8月14日公布，從1950年6月25日至1953年7月27日，朝鮮人民軍和中國人民志愿軍共殲敵（包括斃、傷、俘）109.3萬余人。1953年10月23日美聯(lián)社公布的“聯(lián)合國軍”傷亡總數(shù)是147萬余人。美國與韓國官方公布各自作戰(zhàn)減員數(shù)字總和為113萬余人（不包括其他“聯(lián)合國軍”作戰(zhàn)減員）?？姑涝瘧?zhàn)爭紀念館經(jīng)過十多年全國范圍的調(diào)查核實，截至２０１０年１０月，共確認１８３１０８名中國人民志愿軍官兵在戰(zhàn)爭期間為國捐軀。革命先烈永垂不朽
在陣地上只剩下他和兩名傷員，當彈藥用盡，美軍發(fā)起了第9次進攻時，楊根思抱起最后一個5公斤的炸藥包，與40多個敵人同歸于盡，用自己的血肉之軀保住了陣地。革命先烈--楊根思
在反擊石峴洞北戰(zhàn)斗中，爆破手爆破未成，他從犧牲的戰(zhàn)友身邊拿起炸藥包向敵暗堡撲去。發(fā)現(xiàn)炸藥因受潮失效，他用胸膛緊抵敵人機槍口，阻止了敵人發(fā)射，保證了部隊迅速攻占主峰。革命先烈--許家朋
潛伏距敵人陣地60米處的草叢附近，一顆燃燒彈落在他附近，很快火勢蔓延全身，為避免暴露，放棄自救壯烈犧牲，保證了潛伏任務的成功。革命先烈--邱少云
中國人民志愿軍第45師135團9連的通訊員。在1952年10月19日在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中，用身體擋住了敵人的地堡槍眼，用年輕的生命開辟了志愿軍勝利前進的道路革命先烈--黃繼光
他所在部隊反擊敵人設防的陣地時，主攻部隊被壓制在半山腰，前去爆破的兩名戰(zhàn)士相繼倒下后，他抱起10公斤的炸藥包，毅然跳進敵人坑道內(nèi)，和40名敵人同歸于盡，使得部隊得以攻上陣地。革命先烈--伍先華
20--年3月28日，首批437具中國人民志愿軍遺骸從韓國仁川機場踏上回家之路，半個世紀埋骨他鄉(xiāng)的英魂終歸故鄉(xiāng)。20--年3月20日，中韓雙方對20--年發(fā)掘確認的志愿軍烈士遺骸進行交接，第二批韓方共向中方移交了68具志愿軍烈士遺骸。20--年3月31日，第三批36具在韓志愿軍烈士遺骸回國。20--年3月22日，第四批28具在韓志愿軍烈士遺骸回國。中國人民志愿軍遺骸回家
20--年3月至11月，韓方在境內(nèi)共發(fā)掘出20具中國人民志愿軍烈士遺骸及相關遺物。經(jīng)雙方磋商，韓方于20--年3月28日向中方移交。這是自20--年開始，韓方連續(xù)第五年向中方移交在韓中國人民志愿軍烈士遺骸。中國人民志愿軍遺骸回家
20--年4月3日11時36分。解放軍空軍一架專機在兩架殲—11B戰(zhàn)斗機的全程護航下平穩(wěn)降落在了遼寧沈陽桃仙國際機場，機上載有10位志愿軍烈士的遺骸及145件相關遺物。從20--年3月28日開始，每年的清明節(jié)前，都有一批志愿軍遺骸返回祖國的懷抱。迄今為止，已有599具。中國人民志愿軍遺骸回家
戰(zhàn)則存，犧牲在我，國有殤，山河無恙！是他們將黑暗擋在了身后，是他們迎來了今天的盛世中華。如今健在的老兵年事已高，他們的記憶需要傳承，他們的故事需要后人傳頌。山河已無恙，英雄須銘記！致敬那場不屈的戰(zhàn)爭，致敬偉大的志愿軍戰(zhàn)士。中國人民志愿軍戰(zhàn)歌
抗美援朝紀念日
20--年3月至11月，韓方在境內(nèi)共發(fā)掘出20具中國人民志愿軍烈士遺骸及相關遺物。經(jīng)雙方磋商，韓方于20--年3月28日向中方移交。這是自20--年開始，韓方連續(xù)第五年向中方移交在韓中國人民志愿軍烈士遺骸。中國人民志愿軍遺骸回家
戰(zhàn)則存，犧牲在我，國有殤，山河無恙！是他們將黑暗擋在了身后，是他們迎來了今天的盛世中華。如今健在的老兵年事已高，他們的記憶需要傳承，他們的故事需要后人傳頌。山河已無恙，英雄須銘記！致敬那場不屈的戰(zhàn)爭，致敬偉大的志愿軍戰(zhàn)士。中國人民志愿軍戰(zhàn)歌
為了和平》主題班會教案 一年級___-班
活動目標：使學生了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行,意識到抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大,珍惜今天的幸福生活,增強民族自豪感,樹立振興中華的偉大目標. 活動準備：
收集有關抗戰(zhàn)的資料,抗戰(zhàn)小英雄的故事、詩歌等。
活動過程 ：
一、主持人宣布活動主題。
1、同學們，你們知道剛剛過去的 9 月 3 日是一個什么日子嗎？（中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利 60 周年）
2、那你們知道為什么全國各地人民都在紀念這個這個特殊的日子呢？ （牢記歷史，不忘過去、珍愛和平）
3、那這節(jié)班會課就讓我們一起來了解這段刻骨銘心的歷史。
二、活動過程
1、回顧歷史，奠定基調(diào)。
主持人：誰來簡單講講你對抗日戰(zhàn)爭有什么了解呢？ （生介紹抗日戰(zhàn)爭）
抗日戰(zhàn)爭是１９３７年７月至１９４５年８月，中國人民進行的
８年反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭，也是一百多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭是以國共兩黨合作為基礎，有社會各界、各族人民、各民主黨派、抗日團體、社會各階層愛國人士和海外僑胞廣泛參加的全民族抗戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)的重要組成部分?？谷諔?zhàn)爭分為三個階段：第一階段：從１９３７年７月盧溝橋事變到１９３８年１０月廣州、武漢失守，是戰(zhàn)略防御階段。第二階段：從１９３８年１０月至１９４３年１２月，是戰(zhàn)略相持階段。第三階段：從１９４４年１月解放區(qū)戰(zhàn)場局部反攻至１９４５年８月日本宣布無條件投降，是戰(zhàn)略反攻階段。
據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭期間，中國軍民傷亡 3500 多萬人。按 1937年的比值折算，中國直間經(jīng)濟損失 1000 多億美元，間接損失 5000 多億美元。
主持人：用一、兩個詞或者句子說說自己的感受。
2、緬懷英雄人物，樹立榜樣。
主持人：你了解了哪些抗日英雄呢？從哪里了解到的呢？ （王二小、張嘎、雨來、趙一曼……）
主持人：一起來聽聽他們感人至深的故事。
主持人：聽了之后，有什么感受呢？ 3、贊美英雄，激發(fā)感情。
主持人：聽了那么多感人的故事，我們每個人的心中對抗日英雄充滿了敬意，讓我們一起來聽聽寫給英雄的詩吧！
（學生朗誦詩歌）
三、活動結束 教師總結：
同學們，中國人民抗日殲滅日軍 150 多萬，抗戰(zhàn)的勝利，在全世界人民面前樹立了一個以弱勝強的光輝范例，鼓舞了被壓迫民族的信心和勇氣。它弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神，讓我們銘記歷史，自強不息，為中華民族的富強而努力！
____ 學校隊會課活動記錄表
活動名稱
《為了和平》 時
間
11.27 地
點
一年教室
參加人員
全體學生
活動目的
使學生了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行,意識到抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大,珍惜今天的幸福生活,增強民族自豪感,樹立振興中華的偉大目標.
活
動 情 況
一、主持人宣布活動主題
二、回顧歷史，奠定基調(diào)。
三、緬懷英雄人物，樹立榜樣。
四、贊美英雄，激發(fā)感情。
五、活動結束 圖
片
主義班會《長津湖》致敬偉大的抗美援朝的英雄
前言導讀國慶期間，一部電影《長津湖》好評如潮，看的國人熱淚盈眶。這是一部還原的真實歷史的記錄電影。講述了抗美援朝戰(zhàn)爭，長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中發(fā)生在長津湖地區(qū)的一場戰(zhàn)役。
01長津湖戰(zhàn)役02慘烈的長津湖03傳承紅色基因04 《長津湖》觀后感目錄content
第一部分長津湖戰(zhàn)役
在戰(zhàn)爭史上，長津湖戰(zhàn)役被稱為“立國之戰(zhàn)”，它是為改變戰(zhàn)爭進程而在酷寒之地進行的廝殺，是“鋼鐵人”與“鋼鐵部隊”的較量，創(chuàng)造了中方全殲美軍一個團的紀錄。長津湖戰(zhàn)役
長津湖戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍第9兵團3個軍，在艱難困苦的條件下，與武器裝備世界一流、戰(zhàn)功顯赫的美軍第10軍，于1950年11月27日至12月24日在朝鮮長津湖地區(qū)進行了直接較量，創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭中全殲美軍一個整團的紀錄，迫使美軍王牌部隊經(jīng)歷了有史以來“路程最長的退卻”。長津湖戰(zhàn)役
這次戰(zhàn)役，收復了三八線以北的東部廣大地區(qū)。志愿軍在東西兩線同時大捷，一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢，成為朝鮮戰(zhàn)爭的拐點，為最終到來的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎。長津湖戰(zhàn)役
志愿軍參加長津湖戰(zhàn)役的部隊是志愿軍第9兵團，由20軍、26軍和27軍組成，近15萬人。1美軍參戰(zhàn)部隊包括海軍陸戰(zhàn)隊第1師（簡稱陸戰(zhàn)一師）和第3、第7步兵師，以及韓國第1軍團，約10萬人2雙方參戰(zhàn)部隊
抗美援朝第一次戰(zhàn)役后，“聯(lián)合國軍”稍事調(diào)整后兵分兩路繼續(xù)向北進犯，直逼朝鮮政府臨時所在地——江界。為遏制其攻勢，中國共產(chǎn)黨中央委員會和中國人民志愿軍急調(diào)第9兵團入朝，擔負東線作戰(zhàn)任務。第9兵團于1950年11月初入朝后，決心采取“迂回切斷、包圍殲擊”的戰(zhàn)法。為達成戰(zhàn)役的突然性，10余萬志愿軍翻山越嶺，隱蔽接敵。衣著單薄的志愿軍晝伏夜行，嚴密偽裝，忍受著酷寒、饑餓和疲勞在覆蓋著厚厚積雪的山脈和樹林中連續(xù)行軍，以驚人的毅力克服千難萬險，悄無聲息地抵達了預設戰(zhàn)場，并通過大范圍的穿插迂回包抄，成功將美軍陸戰(zhàn)第1師和步兵第7師截為5段，形成了分割圍殲的有利態(tài)勢。戰(zhàn)役簡介
1950年11月27日至12月24日，中美兩支王牌軍在朝鮮長津湖地區(qū)展開了一場激戰(zhàn)。美軍包括海軍陸戰(zhàn)隊第1師（簡稱陸戰(zhàn)一師）和第3、第7步兵師，以及韓國第1軍團，約10萬人；攻擊這支部隊的是志愿軍第9兵團，由20軍、26軍和27軍組成，近15萬人。在零下30-40攝氏度的嚴寒中苦斗20天之后，美軍殘部在7艘航空母艦的掩護下，利用海路脫離戰(zhàn)場，這也意味著“聯(lián)合國軍”全部被逐出朝鮮東北部。由于從東南沿海緊急入朝，未能配備御寒冬裝，志愿軍第9兵團此役戰(zhàn)斗傷亡19202人，凍傷28954人，凍死4000余人。據(jù)當時在27軍任營教導員的遲浩田（1988年授上將軍銜）稱，他是全營唯一沒凍傷的。美軍陸戰(zhàn)一師也凍傷7000余人，凍死數(shù)百人。戰(zhàn)役簡介
在這次戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍憑著鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神，征服了極度惡劣的環(huán)境，打退了美軍最精銳的王牌部隊，收復了“三八線”以北的東部廣大地區(qū)，徹底粉碎了麥克阿瑟圣誕節(jié)前占領整個朝鮮的美夢，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢。這場戰(zhàn)役也就此成為朝鮮戰(zhàn)爭的拐點。-----評價說，志愿軍第九兵團此次在東線作戰(zhàn)，在極困難的條件下，完成了巨大的戰(zhàn)略任務。歷史意義
第二部分慘烈的長津湖
讓世界震驚的“冰雕連”1950年11月下旬，朝鮮戰(zhàn)場長津湖戰(zhàn)役中，美軍南逃沿途被這樣的情景震驚：一排排志愿軍戰(zhàn)士俯臥在零下40攝氏度的陣地上，手握鋼槍、手榴彈，保持著整齊的戰(zhàn)斗隊形和戰(zhàn)斗姿態(tài)，仿佛是躍然而起的“冰雕”群像。這是中國人民志愿軍20軍59師177團6連、60師180團2連、27軍80師242團5連除一名掉隊戰(zhàn)士和一名通信員，成建制被凍死的壯烈場面。從此，“冰雕連”成為一座精神豐碑、一種文化符號，被載入軍史
支撐我的是他們，支撐他們的又是什么呢？冰雕連一位戰(zhàn)士留下的絕命詩，向我們訴說英雄的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗情懷，為我們提供了令人信服的答案：“我愛親人和祖國/更愛我的榮譽/我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士/冰雪啊/我決不屈服于你/哪怕是凍死/我也要高傲地聳立在我的陣地上?！薄氨襁B”精神
美國王牌部隊“北極熊團”志得意滿，想要快速擊敗中國人民志愿軍。但是志愿軍面對“武裝到牙齒”的敵人毫無懼色，迎頭痛擊，粉碎了“北極熊團”不可戰(zhàn)勝的神話，長津湖一役創(chuàng)造了第一次全殲美軍一個團的戰(zhàn)績。在新興里戰(zhàn)斗中，志愿軍第27軍80師239團4連，共擊斃了敵300余人，繳獲榴彈炮12門，控制了長300米、寬100米的陣地，“北極熊團”團旗落下了“新興里戰(zhàn)斗模范連”的戰(zhàn)旗永遠地飄揚起來了。粉碎北極熊團
史料記載，有凍土豆吃已經(jīng)算是比較不錯的條件了。由于部隊的補給往往只適合帶7天左右的干糧。在長期的潛伏之后，志愿軍戰(zhàn)士連凍土豆都沒得吃，只能去扒樹皮吃。在樹皮都吃完之后，他們就去刨被美軍轟炸掉的樹根充饑。就是在這樣艱苦的條件下，志愿軍戰(zhàn)士硬生生把美軍從靠近鴨綠江一路推到了三八線。志愿軍凍土豆充饑
數(shù)據(jù)顯示，志愿軍第9兵團有3個軍12個師共計15萬人參加長津湖戰(zhàn)役，戰(zhàn)斗傷亡19202人，凍傷28954人，凍死4000余人，傷亡總數(shù)達到了5.2萬余人。這就是說，志愿軍第9兵團的傷亡率超過了三分之一，堪稱傷筋動骨。土豆加雪球打敗飛機加大炮戰(zhàn)斗傷亡19202人凍傷28954人凍死4000余人
很多志愿軍戰(zhàn)士是在極度饑餓、疲乏、被凍得神志不清的情況下，仍拖著凍壞的腿頑強追擊著機械化的美軍。戰(zhàn)場上甚至出現(xiàn)了只剩10多人的志愿軍步兵，卻狂追有坦克和汽車的上千美軍跑路的奇觀?！拌F腳板”追車輪子為了接應陸戰(zhàn)1師南逃，美軍調(diào)集300多艘艦船到興南港，還調(diào)集了前所未有的航空軍，對我軍進行了史無前例的狂轟濫炸。而我軍官兵則穿著單薄棉衣，餓著肚子，和敵人的飛機大炮做著殊死的對決。
“氣多”戰(zhàn)勝了“鋼多”1950年是朝鮮有記錄以來最冷的一個冬天，戰(zhàn)士們在水門橋旁高地埋伏的那一夜，溫度低至零下54攝氏度；交戰(zhàn)雙方火力上的天差地別：美一個陸軍師就有432門榴彈炮和加農(nóng)炮，我軍一個師僅有12門山炮；美師擁有電臺1600部，我一個軍才有數(shù)十部電臺；美一個軍擁有汽車7000輛，而27軍入朝時只有45輛汽車。美軍對志愿軍的手榴彈心有余悸，其實，手榴彈是很多志愿軍僅有的重武器，寒冷使得炮管收縮，70%的炮彈打不響。在這種差距下贏得戰(zhàn)爭，放眼全世界，都難以找到類似的“戰(zhàn)例”?？偨Y長津湖血戰(zhàn)時，有一個說法，叫做“氣多”戰(zhàn)勝了“鋼多”
第三部分傳承紅色基因
長津湖戰(zhàn)役驚醒了我們當代年輕人，需要磨礪意志，才能更好的報答先烈們用鮮血換來的幸福生活，看似一場戰(zhàn)役，但是卻非常具有代表性，體現(xiàn)我們歷史長河中從沒有過的愛國情懷和堅定的意志力。
《長津湖》能夠喚醒我們當代人，不忘緬懷革命烈士，不忘學習堅毅的意志力，不忘學習艱苦奮斗的學習工作作風，做新一代的社會主義接班人！
抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑，在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。
第四部分《長津湖》觀后感
“我也想去打仗?！薄澳闳ジ陕?？我和大哥都把該打的仗打完了?！蹦菚r候的他們，想的是只要他們打完仗，他們的親人和朋友就不用打仗。是的，我們今天祖國的大好河山，繁榮昌盛都是無數(shù)革命先烈用自己的鮮血和生命換來的。毛爺爺說：“從現(xiàn)在來看，我們不能打，物資匱乏，從長遠來看，必須打。”“打一拳，省百拳?！薄叭绻覀儾淮颍覀兊暮蟠偷么??！庇⒚鞯臎Q策，鋪就了今天的幸福生活。
“愿我們的后代都生活在和平年代！”他們的愿望實現(xiàn)了，我們之所以能幸福生活，因為他們曾經(jīng)的負重前行！如他們的愿，我們生在了一個和平的國家，我們的幸福生活，是老一輩革命先烈用鮮血和生命賦予的，感恩那些先烈，他們用鮮血和生命賦予了我們一個幸福偉大的國家！
和平，在今天看來是一件平常事，我們生活在沒有硝煙的時代，我們無法切實地感受堅船利炮，我們也無法想象當轟炸機盤旋在頭頂上時是勇氣先來還是恐懼先行。朝鮮半島的青山綠水無疑是承載了許多不幸的，但是它也是幸運的，因為我們的志愿軍戰(zhàn)士的正義之血，終將開出最艷麗的花朵。
看了這部電影，讓我們知道“保家衛(wèi)國”這幾個字，并非看起來那么容易。每一次夜戰(zhàn)，戰(zhàn)士們都在用自己的堅守盼來一個又一個日出天亮。每一次硒牲，只為能給兄弟們爭取更多寶貴的時間，更好的戰(zhàn)斗，打敗更多的敵軍，更好的保家衛(wèi)國。每一次戰(zhàn)斗，都在用自己的出生入死為下一代換來一個不再充滿硝煙的年代，這就是偉大的中國人民志愿軍!山河已無恙，吾輩當自強!保 家 衛(wèi) 國
吾輩當自強，勿忘國恥……雪山埋忠骨，戰(zhàn)績銘古今。歷史，需要緬懷！英烈，需要銘記！和平，需要珍惜！
感謝聆聽致敬偉大的抗美援朝的英雄