先進(jìn)工作者事跡材料可以激發(fā)他人的積極性和努力精神。通過(guò)了解成功人士的經(jīng)歷和成就，人們可以得到啟發(fā)，激勵(lì)自己克服困難，追求更高的目標(biāo)。下面小編為大家?guī)?lái)先進(jìn)教育工作者事跡，希望對(duì)您有所幫助！
張__，__局安全生產(chǎn)管理處干部，畢業(yè)于__大學(xué)，20__年開始作為中心安全員負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作，連續(xù)5年被評(píng)為中心優(yōu)秀職工。
一、干什么像什么、迎難而上主動(dòng)出擊
作為一個(gè)安全生產(chǎn)專業(yè)的門外漢，一開始工作抓不到重點(diǎn)，常常顧此失彼，但憑著一顆責(zé)任心和對(duì)工作的認(rèn)知輔助的態(tài)度，一是主動(dòng)向單位安全生產(chǎn)管理方面的前輩虛心求教，從專業(yè)知識(shí)的角度了解安全生產(chǎn)工作的內(nèi)涵和外延，再?gòu)膶?shí)際工作上著手，踐行專業(yè)知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，讓工作有的放矢，快速成長(zhǎng);二是加強(qiáng)各方面的溝通交流，一方面通過(guò)局舉辦的培訓(xùn)班和局安全生產(chǎn)管理保障系統(tǒng)與兄弟單位同行交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題，各抒己見，擴(kuò)大了知識(shí)面，增長(zhǎng)了書本上學(xué)不到的知識(shí)，積累了大量寶貴的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”與工作技巧;另一方面，與本單位安全生產(chǎn)聯(lián)動(dòng)部門(如后勤、重點(diǎn)區(qū)域負(fù)責(zé)處室等)加強(qiáng)合作，互通有無(wú)，確保經(jīng)常聯(lián)系交流安全信息，極大改善了安全生產(chǎn)管理部門長(zhǎng)期的“單相思”問(wèn)題，讓職工也主動(dòng)參與到安全生產(chǎn)工作中來(lái)，確保了能夠時(shí)刻掌握安全動(dòng)向，為安全生產(chǎn)工作的積極推進(jìn)起到了促進(jìn)作用。
二、拒絕單打獨(dú)斗、群策群力穩(wěn)定發(fā)展
“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，自己的力量是有限的，單位的安全生產(chǎn)也不是一個(gè)人的事，要靠全體職工的共同努力來(lái)維護(hù)。在中心每個(gè)處室都設(shè)置了1名處室安全員，書庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等重點(diǎn)區(qū)域設(shè)2名，通過(guò)經(jīng)常性的溝通和指導(dǎo)，輔助處室負(fù)責(zé)人開展各項(xiàng)基層安全生產(chǎn)工作。按照局安全生產(chǎn)工作要求，設(shè)立了季報(bào)、月報(bào)、日?qǐng)?bào)制度，在確保報(bào)告按時(shí)提交的基礎(chǔ)上，經(jīng)常對(duì)各處室、重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行不定期的抽檢，達(dá)到監(jiān)管督促的`目的。同時(shí)，通過(guò)召開安全員會(huì)議，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，將部、局安全生產(chǎn)精神進(jìn)行傳達(dá)，部署工作任務(wù)，與安全員就各處室出現(xiàn)的問(wèn)題和改善建議充分座談，營(yíng)造了群策群力的安全生產(chǎn)管理氛圍和齊抓共管保安全的良好局面。
三、緊抓隱患治理、建章立制樹立意識(shí)
“患生于所忽，禍起于細(xì)微?！背粘z查外，重大事件和節(jié)假日前夕都組織由分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開展的全面檢查，期內(nèi)都安排專人進(jìn)行值守，通過(guò)各種層次與形式的安全檢查，查找可能出現(xiàn)的隱患，發(fā)現(xiàn)隱患形成整改通知單下發(fā)至責(zé)任處室，并按期進(jìn)行督促整改和復(fù)查，確保隱患整改落實(shí)到位，真正做到防患于未然，確保中心安全重點(diǎn)區(qū)域與公共區(qū)域無(wú)隱患。平時(shí)，用工間操時(shí)間在中心各處走訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系解決。一次，在接到職工舉報(bào)在衛(wèi)生間有煙味后，立即前往監(jiān)控室通過(guò)樓道監(jiān)控錄像進(jìn)行回放，最終確定一名疑似吸煙者的讀者，經(jīng)核實(shí)，在該讀者承認(rèn)了吸煙事實(shí)后對(duì)其進(jìn)行了禁煙教育。為了規(guī)范安全生產(chǎn)管理，起草了《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《應(yīng)急疏散預(yù)案》等規(guī)章制度，并與重點(diǎn)區(qū)域負(fù)責(zé)人溝通協(xié)助編寫了相關(guān)規(guī)章制度，使中心安全生產(chǎn)工作制度化、規(guī)范化，各項(xiàng)工作有章可循。
四、宣教抓手抓牢、以人為本重在實(shí)效
宣傳教育是讓職工提高安全意識(shí)和掌握安全能力的絕佳途徑，是始終要緊抓不放的工作抓手。除年度日常的宣傳和組織學(xué)習(xí)外，每年六月的安全生產(chǎn)月都要制定專題工作計(jì)劃，向全體職工發(fā)放各類安全生產(chǎn)宣傳材料，并利用局安全生產(chǎn)管理保障系統(tǒng)、單位內(nèi)網(wǎng)、LED屏、宣傳欄等多種形式開展主題宣傳教育活動(dòng)，在中心內(nèi)部營(yíng)造了重視安全生產(chǎn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)的濃厚氛圍;邀請(qǐng)消防、急救專家授課、收看年度安全生產(chǎn)月主題宣傳片;以新《安全生產(chǎn)法》、局及中心安全生產(chǎn)管理制度、《__安全生產(chǎn)知識(shí)1000題》為內(nèi)容，節(jié)選了部分與中心安全生產(chǎn)工作相關(guān)及地勘安全常識(shí)組織職工開展了安全生產(chǎn)知識(shí)答題活動(dòng)，連續(xù)幾年的參與答題率都在90%以上，答題合格率(90分以上)達(dá)到95%;此外，分層次組織開展安全員、保安、職工對(duì)滅火器、消火栓等消防設(shè)施的操作演練，對(duì)安防設(shè)施進(jìn)行周期性檢測(cè)與試運(yùn)行，保證設(shè)備正?？捎?在每年11月的“11·9”消防宣傳日前后，都組織開展一次全員應(yīng)急疏散演習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)讀者與職工的避險(xiǎn)技能，了解中心應(yīng)急逃生路線，演習(xí)后接受反饋完善《應(yīng)急疏散預(yù)案》。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升、安全生產(chǎn)重在堅(jiān)持
一是要持續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)家在安全生產(chǎn)方面最新的要求和精神，開展培訓(xùn)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理部門在專業(yè)知識(shí)上的學(xué)習(xí)和交流;二是加強(qiáng)單位相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)，沒(méi)有的、有實(shí)際需要的盡快起草，需要改進(jìn)的進(jìn)行完善與修訂;三是持續(xù)不斷在職工中宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)，普及安全生產(chǎn)技能，通過(guò)培訓(xùn)提高自身安全素質(zhì)與能力;四是加強(qiáng)檢查和應(yīng)急管理，增強(qiáng)隱患排查和應(yīng)急能力，設(shè)置計(jì)劃和預(yù)案，有備無(wú)患;五是開展安全生產(chǎn)文化建設(shè)，開展安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，促進(jìn)單位安全生產(chǎn)工作的進(jìn)步，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心。
“居安思危，思則有備，備則無(wú)患?！卑踩且凰覠o(wú)形的巨輪，承載著事業(yè)、承載著你我，沒(méi)有安全我們無(wú)法在未知的危險(xiǎn)風(fēng)浪中前行，發(fā)展更是無(wú)從談起。作為一名安全生產(chǎn)工作者，應(yīng)該具有高度的責(zé)任心和使命感，緊繃安全生產(chǎn)這跟弦不放松，盡一份指責(zé)，保一方平安，做到“凡檢查多走一步、多看一眼;新情況多問(wèn)一句、多學(xué)一點(diǎn);遇難事沉著一分、積極一點(diǎn);管安全就是要認(rèn)真一點(diǎn)、堅(jiān)持一點(diǎn)”。
解從霞，女，博士畢業(yè)于大連理工大學(xué)精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)任青島科技大學(xué)教師，教授，博士生導(dǎo)師，山東省第七屆教學(xué)名師。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人
做一名優(yōu)秀的教師是解從霞老師的夙愿，為了實(shí)現(xiàn)這一夙愿，解老師在教育工作崗位上辛勤耕耘了28個(gè)春秋，不渝的信念，執(zhí)著的追求，使她在教書育人工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1.默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘
解從霞老師勇挑重?fù)?dān)，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。主講《分析化學(xué)》及實(shí)驗(yàn)、《基礎(chǔ)化學(xué)原理》及實(shí)驗(yàn)，《環(huán)境監(jiān)測(cè)》及《應(yīng)用化學(xué)前沿》等6門課程，并積極承擔(dān)高密校區(qū)的教學(xué)任務(wù)。近五年年均超工作量583學(xué)時(shí)，其中年均超課堂教學(xué)工作量283學(xué)時(shí)，教學(xué)效果優(yōu)秀。2002年獲青島科技大學(xué)教學(xué)效果優(yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，近兩個(gè)聘期連續(xù)考評(píng)優(yōu)秀。
2.默默耕耘，甘當(dāng)人梯
自2005年擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員以來(lái)，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，有的放矢地向年輕教師提出改進(jìn)意見。對(duì)同教研組的青年教師，解老師毫無(wú)保留地公開自己的教案和課件，并將自己20余年教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)編寫成教學(xué)指導(dǎo)書，無(wú)私地奉獻(xiàn)給年輕教師，為提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)質(zhì)量作出了顯著貢獻(xiàn)。解老師指導(dǎo)的青年教師王小燕獲我校2010-2012學(xué)年教學(xué)效果優(yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2013年榮獲山東省首屆高等學(xué)校教師微課教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)，2014年代表學(xué)校參加山東省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽。
3．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人
解從霞老師始終以教書育人為己任。在課堂上，她如春雨，潤(rùn)物于無(wú)聲處，向?qū)W生滲透專業(yè)思想，引導(dǎo)學(xué)生為將來(lái)致力于祖國(guó)建設(shè)而學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人。有一位她曾教過(guò)的學(xué)生在一篇“我的大學(xué)老師”中寫到“她（解老師）做事認(rèn)真有原則，平時(shí)我們可以朋友般的聊天說(shuō)笑，但當(dāng)我們犯了原則性錯(cuò)誤時(shí)，她又毫不含糊……”。解老師在實(shí)驗(yàn)課中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)營(yíng)造了良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)氛圍。
作為班主任，解老師注重學(xué)生的人生觀、世界觀和理想信念教育，采用與學(xué)生互通一封信的方法與學(xué)生交朋友，解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，所帶班級(jí)成為先進(jìn)班集體。解老師也被評(píng)為“2007年度青島科技大學(xué)優(yōu)秀班主任”，2009年被學(xué)生評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”。作為研究生導(dǎo)師，解老師在學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求，一絲不茍，在生活上關(guān)心體貼，象對(duì)待自己的孩子一樣，深受學(xué)生的愛(ài)戴，被學(xué)生稱為“媽媽”導(dǎo)師。所培養(yǎng)的研究生獲邁圖有機(jī)硅教育發(fā)展獎(jiǎng)學(xué)金，碩士論文獲院、校優(yōu)秀碩士論文。
二、銳意創(chuàng)新，孜孜不倦
解從霞老師銳意教學(xué)改革和創(chuàng)新。主持和參與校級(jí)及以上教學(xué)立項(xiàng)8項(xiàng)，獲校級(jí)及以上教學(xué)獎(jiǎng)17項(xiàng)。
1．與時(shí)俱進(jìn)，深化教改
隨著課程體系改革的不斷深入，作為校重點(diǎn)教改立項(xiàng)負(fù)責(zé)人，解老師組織完成了“無(wú)機(jī)化學(xué)”和“分析化學(xué)”的教學(xué)改革，使其整合為“基礎(chǔ)化學(xué)原理”。構(gòu)建了系列教材體系，由科學(xué)出版社出版普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《基礎(chǔ)化學(xué)教程（無(wú)機(jī)及分析化學(xué)）》（主編3/3）及配套教材《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（主編3/3）、《基礎(chǔ)化學(xué)習(xí)題解析》（主編1/3）及《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)解疑與思考》（主編2/2）四部。《基礎(chǔ)化學(xué)教程（無(wú)機(jī)及分析化學(xué)）》獲山東省第二屆優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。為2008年基礎(chǔ)化學(xué)原理課程評(píng)為省精品課程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革做出了突出貢獻(xiàn)。
2．研究教法，積累經(jīng)驗(yàn)
解從霞老師在教學(xué)中，注重教學(xué)法的研究。以第一作者在《大學(xué)化學(xué)》、《實(shí)驗(yàn)學(xué)研究與探索》、《高等理科教育》《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》、《青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊上發(fā)表教學(xué)論文15篇。
3.注重實(shí)踐，探索創(chuàng)新
解從霞老師在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。首次提出基礎(chǔ)化學(xué)“串聯(lián)實(shí)驗(yàn)”、“準(zhǔn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”、“準(zhǔn)研究性實(shí)驗(yàn)”的概念并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建了基礎(chǔ)化學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學(xué)模式。該項(xiàng)相關(guān)系列研究成果已獲校2006年實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2010年實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2014年獲第七屆山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
三、潛心科研，提升教學(xué)
解從霞老師長(zhǎng)期從事精細(xì)化工、環(huán)境友好催化和生物質(zhì)轉(zhuǎn)化利用等方面的研究。主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金和山東省自然科學(xué)基金各1項(xiàng)，在研國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)。參與完成國(guó)家863專題課題1項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)。獲中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在GreenChemistry(IF=6.828)、BioresourceTechnology(IF=4.750)等重要期刊上發(fā)表SCI和EI收錄學(xué)術(shù)論文30余篇。申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利（已獲得授權(quán)）5件。解老師多年來(lái)潛心科研，成果豐碩，并隨時(shí)將前沿的科研成果引入課堂，實(shí)現(xiàn)科研提升教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二十八載潤(rùn)桃李，甘為人梯芝生香；一腔熱血詠桃李，兩只妙手奏華章。解從霞老師甘做“催化劑”，嘔心瀝血促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，愿為加速教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生心血。
__鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院內(nèi)科醫(yī)師__，多年扎根基層，救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了廣大患者與社會(huì)各界的信賴和贊譽(yù)。
內(nèi)科是基層醫(yī)院的基石，工作量占臨床科室的80%左右。在20__年等級(jí)評(píng)價(jià)中，龐繼琴醫(yī)生加班加點(diǎn)，沒(méi)有節(jié)假日、沒(méi)有休班，認(rèn)真準(zhǔn)備資料、整理檔案，組織科內(nèi)人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、核心條款，熟練掌握急診急救的各種操作程序及儀器的應(yīng)用。認(rèn)真書寫每一份病歷，做好出院病人的`隨訪工作。功夫不負(fù)有心人。面對(duì)評(píng)審團(tuán)，她熟練操作、問(wèn)題對(duì)答如流，病歷書寫完整、規(guī)范。評(píng)審團(tuán)給出了“沒(méi)有不足，滿眼是亮點(diǎn)、滿眼是春”的高度評(píng)價(jià)。一直以來(lái)，她扎扎實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔投入到崇高而平凡的的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，做守護(hù)人們健康的忠實(shí)衛(wèi)士，為基層衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
高獻(xiàn)，女，漢族，1976年2月出生，1995年7月參加工作。中共黨員，本科學(xué)歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學(xué)教師。曾被評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市學(xué)科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優(yōu)秀教師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標(biāo)兵”、“山東省特級(jí)教師”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
自參加工作以來(lái)，高獻(xiàn)老師一直辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。十幾年來(lái)，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育這塊熱土上，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，贏得了家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和學(xué)生的愛(ài)戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。
辛勤耕耘愛(ài)生如子
1995年，高獻(xiàn)老師從師范學(xué)院畢業(yè)，分配到巨野縣一所農(nóng)村小學(xué)——田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學(xué)任教。為了心中熱愛(ài)的教育事業(yè)，為了擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學(xué)工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿意的課，她常常晚上對(duì)著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí)發(fā)音，直到深夜。為了收到良好的教學(xué)效果，學(xué)拼音時(shí)，她每節(jié)課都會(huì)制作生動(dòng)有趣的活動(dòng)卡片；學(xué)課文時(shí)，她勤學(xué)苦練簡(jiǎn)筆畫做到逢課就畫，課課不落；學(xué)形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請(qǐng)你來(lái)做事情，天天都有好心情……為了她心愛(ài)的教育事業(yè)，高獻(xiàn)老師傾盡所能。不知有多少個(gè)日日夜夜她獨(dú)自一人伏案在教室，挑燈在家中。長(zhǎng)期緊張的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息，又投入到學(xué)校的工作中。
高獻(xiàn)老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，她深知每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細(xì)致，從點(diǎn)滴小事入手，塑造他們美好的心靈，培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格。
低年級(jí)班主任的工作是瑣碎而忙碌的，為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，高獻(xiàn)老師不知傾注了多少精力，耗費(fèi)了多少個(gè)休息日。她每天堅(jiān)持深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育：她從不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從一個(gè)小小的動(dòng)作、一個(gè)排隊(duì)的站姿、一個(gè)上課坐姿---她都一次次親自示范。她通過(guò)自己的言傳身教，用自己的人格力量感染學(xué)生，把自己的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。她在自己家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，還拿出工資資助困難家庭的學(xué)生，讓困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她累計(jì)捐資助學(xué)2萬(wàn)多元，多名受她捐助的學(xué)生順利地完成了學(xué)業(yè)。
任勞任怨甘于奉獻(xiàn)
身為一個(gè)女教師，她同時(shí)也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子，更是稚兒心中永遠(yuǎn)的依賴——母親。家庭的責(zé)任，老人和孩子需要，一切都在等待著她?？墒?，面對(duì)學(xué)校工作，她以一顆堅(jiān)忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學(xué)校。
這些年來(lái)，她覺(jué)得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時(shí)，每當(dāng)別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的時(shí)候，女兒枕邊卻沒(méi)有媽媽的陪伴；當(dāng)清晨孩子睜開眼睛尋找媽媽的時(shí)候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學(xué)時(shí)，用羨慕的目光看著別的小朋友高興地被媽媽接走，而自己等來(lái)的卻總是失望。偶爾有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她陌生的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過(guò)來(lái)，高興地喊著“這是我的媽媽?！蹦且豢?，她卻摟著女兒哭了……
同樣為了學(xué)生，她沒(méi)有因?yàn)檎煞虻囊淮螄?yán)重交通事故耽誤過(guò)一分鐘的上課時(shí)間；為了學(xué)生，她放棄了許多該盡的家庭責(zé)任和義務(wù)；為了學(xué)生，她放棄了對(duì)疾病的及時(shí)治療……學(xué)生占據(jù)了她的身心，對(duì)家人卻飽含著深深的愧疚。
桃李芬芳碩果累累
辛勤的付出換來(lái)了累累碩果，她所帶領(lǐng)的班級(jí)年年被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評(píng)為優(yōu)秀等次。在教學(xué)方面也取得了突出的成績(jī)。她進(jìn)行的“謠體教學(xué)模式”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)，通過(guò)讓學(xué)生自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。2012年3月她主持研究開發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評(píng)選中被山東省教研室評(píng)為三等獎(jiǎng)。2009年10月論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何把好寫字關(guān)》被中國(guó)科教育人雜志評(píng)為“學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)”。2009年12月論文《如何讓學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中學(xué)會(huì)欣賞》被中國(guó)現(xiàn)代科教論壇雜志評(píng)為學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。2010年4月論文《淺談德育在小學(xué)品德教學(xué)中的運(yùn)用》被中國(guó)科教創(chuàng)新雜志評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用課件存在的弊端和對(duì)策》被中央科研所評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)。2011年6月申報(bào)的《在活動(dòng)中自主建構(gòu)的課堂活動(dòng)教學(xué)模式研究》被山東省教研室評(píng)為省重點(diǎn)課題。2013年3月主持申報(bào)了菏澤市教學(xué)研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與研究》。
十余年來(lái)，高獻(xiàn)老師在教中學(xué)，在學(xué)中教，她執(zhí)著追求的足跡，深深地印在一張張大紅榮譽(yù)證書上。2003年12月，她被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”。2004年5月被菏澤市教育局評(píng)為“學(xué)科帶頭人”。2007年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市優(yōu)秀教師”。2007年9月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”。2009年榮獲“山東省師德標(biāo)兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2010年10月被山東省人民政府評(píng)為“山東省特級(jí)教師”。2010年12月被菏澤市教育局評(píng)為“首批教壇精英”。2011年5月被共青團(tuán)巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。2012年4月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)個(gè)人”。2012年9月被巨野縣委、宣傳部評(píng)為“鮮花送功臣優(yōu)秀個(gè)人”。2014年被評(píng)為“菏澤市拔尖人才”。
她發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，和老師們交流教學(xué)心得，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。每一次省市縣舉辦公開課比賽，她都和學(xué)校里的老師共同研討，幫助年輕老師備課，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有了明顯提高，學(xué)校里一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干，并在各類教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。高獻(xiàn)老師帶動(dòng)了一批年輕教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校獲得“山東省教學(xué)示范?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
“天道酬勤”——這是高獻(xiàn)老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，詮釋了一名人民教師的無(wú)悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。高獻(xiàn)老師以辛勤奉獻(xiàn)的精神，高尚的職業(yè)道德，出色的工作成績(jī)履行了一名人民教師的神圣職責(zé)。她扎根農(nóng)村教育事業(yè)，用青春熱血譜寫著人生壯麗的詩(shī)篇！
生活在一個(gè)世代行醫(yī)的中醫(yī)世家，受家庭環(huán)境的熏陶，__自幼就深感醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的光榮和神圣，長(zhǎng)大后立志做一名醫(yī)生。遵循著父親足跡，如今，她已經(jīng)成長(zhǎng)為一名奮戰(zhàn)在銀山鎮(zhèn)__口社區(qū)衛(wèi)生室近二十年的“大姑娘”。她20__年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，連續(xù)多年被銀山鎮(zhèn)衛(wèi)生院授予先進(jìn)工作者稱號(hào)。
全村入住新社區(qū)后，__口衛(wèi)生室擴(kuò)大規(guī)模，建成規(guī)范化衛(wèi)生室和老年人日間照料中心，她便義無(wú)反顧的擔(dān)負(fù)起照料老人的責(zé)任，免費(fèi)提供上門照料服務(wù)，擦洗身體，翻身按摩等。在社區(qū)服務(wù)中，__大力推廣中草藥在臨床中的`廣泛使用，開展中醫(yī)適宜技術(shù)。配合做好家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，擔(dān)任婦幼保健工作。在疫情防控中，帶頭和丈夫共同捐獻(xiàn)3000元錢。她用自己得實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生的博大情懷，塑造了一個(gè)有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓廨x形象。
李東,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自2007年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使論文寫作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng)，參與教改論文3篇。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》、《最短路問(wèn)題及應(yīng)用》，參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng)，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇。
張__，今年35歲，來(lái)自山東聊城，是一名廚師。自20__年來(lái)__工作，到現(xiàn)在已有15個(gè)年頭。現(xiàn)擔(dān)任餐飲部廚師長(zhǎng)一職。每天負(fù)責(zé)廣大師生的一日三餐。他虛心學(xué)習(xí)，建立同行業(yè)微信平臺(tái)，多交流，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等不斷充實(shí)自己，提高自己業(yè)務(wù)能力。在保證師生三餐的同時(shí)，盡自己最大能力滿足學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)及要求，比如大餐廳的一些培訓(xùn)用餐和一些活動(dòng)用餐，小餐廳每周接待學(xué)生，臨時(shí)接待外賓，每周學(xué)生美食興趣課的`活動(dòng)等。
通過(guò)衛(wèi)生監(jiān)督部門和餐飲部管理員每周例會(huì)了解食品安全衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)，杜絕食品安全事故發(fā)生。堅(jiān)持每天專人多個(gè)環(huán)節(jié)驗(yàn)貨的原則，杜絕腐敗變質(zhì)、不新鮮的原料流入廚房。積極參加學(xué)校安培訓(xùn)活動(dòng)，比如消防演習(xí)，安全疏散等活動(dòng)。
實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，每人有固定的責(zé)任區(qū)，做到隨時(shí)清理，每周大掃除。充分做到物見本色，讓大家有個(gè)良好的工作環(huán)境，讓師生有個(gè)干凈、明亮的用餐環(huán)境。他以校為家每天嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校規(guī)章制度高質(zhì)量地完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。他堅(jiān)持粗糧細(xì)作的原則，根據(jù)不同原料，不同食材，制作品種多樣化。根據(jù)不同季節(jié)合理安排時(shí)令蔬菜的投入量。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。
以人為鏡，可以明得失，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟，他會(huì)讓你不知不覺(jué)摒棄許多陋習(xí)，讓你成為更好的自己。
王__，男，42歲。桐廬縣優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員?，F(xiàn)任桐廬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師，班主任。
曾榮獲浙江省第十三屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、省語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)、杭州市少先隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、縣教師師德演講一等獎(jiǎng)，多篇論文獲得市縣一、二等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)縣級(jí)語(yǔ)文公開課、觀摩課，承擔(dān)長(zhǎng)三角地區(qū)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課。所帶班級(jí)被學(xué)校推薦為縣先進(jìn)班集體。
桐廬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)：對(duì)孩子充滿愛(ài)心;對(duì)工作盡責(zé)盡心;對(duì)事業(yè)進(jìn)取創(chuàng)新!他說(shuō)，能進(jìn)入這樣一個(gè)群體，非常榮幸!為成為一個(gè)真正合格的實(shí)小教師，他潛心學(xué)習(xí);為成為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，他不懈努力。
他嚴(yán)格遵守師德和各項(xiàng)制度
按時(shí)并保質(zhì)保量地完成學(xué)校安排的任務(wù);他認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課;他的課堂幽默風(fēng)趣，大氣靈動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、創(chuàng)造性。他愛(ài)每一個(gè)孩子，總能用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地去激勵(lì)孩子。在激勵(lì)中慢慢地學(xué)會(huì)做人、做事，慢慢地學(xué)會(huì)求知、共處。
他積極參與教育科研
他參與語(yǔ)文校本教材的編寫，部編教材的教學(xué)設(shè)計(jì)。不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。努力構(gòu)建合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)孩子積極思維、自主探究。
他收獲著教育帶來(lái)的充實(shí)與快樂(lè)!
他，將在語(yǔ)文教學(xué)的路上繼續(xù)踏實(shí)前行!繼續(xù)在班主任的崗位上點(diǎn)亮孩子的心燈!
“守好一扇門，溫暖一座城”應(yīng)該是對(duì)某市金安區(qū)婦聯(lián)某同志在抗擊疫情工作的最好詮釋。新年伊始，病毒肆虐華夏大地，防控工作迫在眉睫。作為一名共產(chǎn)黨員，一名基層公務(wù)員，某同志用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了女黨員、婦聯(lián)干部擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采。
勇做“逆行者”，這是對(duì)初心的最好詮釋
在收到某市金安區(qū)委組織部印發(fā)得《關(guān)于城市社區(qū)選派干部開展社區(qū)疫情防控工作的通知》后，某同志積極報(bào)名，主動(dòng)請(qǐng)纓，和千千萬(wàn)萬(wàn)的基層一線干部一樣，沒(méi)有什么防護(hù)服，一個(gè)口罩就是她全部的防護(hù)“家當(dāng)”，但是帶著使命、有著擔(dān)當(dāng)，她說(shuō)自己不怕，前期每天的入戶宣傳，現(xiàn)在每天的卡點(diǎn)值守，她始終以飽滿的工作熱情和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，做好每件小事。由于小區(qū)實(shí)行半封閉式管理，居民進(jìn)出不是很方便，為了解決包保小區(qū)部分年齡大、行動(dòng)不便的老人們買菜、買藥等實(shí)際困難，她在給居民登記發(fā)放出入卡片和登記外來(lái)人員進(jìn)入小區(qū)時(shí)，便留心摸排的老弱病殘困戶，逐個(gè)登記造冊(cè)，在區(qū)婦聯(lián)黨組的組織下建立了一支“跑腿小分隊(duì)”，她又多了一個(gè)身份：“快遞員"，她和婦聯(lián)其他同志一起，為小區(qū)的21戶老人送去“服務(wù)袋”，暖心地交代著：“老人家，能不出門不出門哦，有什么需要我們幫您辦，現(xiàn)在還是待在家里比較安全，如果萬(wàn)不得已要出門，一定記得戴口罩”。但是作為一名基層工作人員，在別人不出門的時(shí)候，她逐戶敲門送上明白紙，并叮囑做好防護(hù)。在別人陪伴孩子的時(shí)候，她甘愿在風(fēng)中堅(jiān)守，檢查是否有群眾聚集聊天，是否有群眾到處遛狗，是的，她所作的一切，就是最大程度確保群眾安全。
防患于未然，就是對(duì)防控工作的最大貢獻(xiàn)
疫情防控最難、最有效的就是阻止擴(kuò)散，如何做好嚴(yán)密防控，避免密切接觸是工作的核心。最土的辦法往往也是最好的辦法。為此，按照部署要求，某同志甘當(dāng)小區(qū)“守門人”，從早到晚，嚴(yán)密防控出入人員，嚴(yán)格做好各項(xiàng)排查登記，耐心勸阻，積極宣傳。半個(gè)多月來(lái)，某同志一直奮斗于防控第一線，未和家人共進(jìn)一頓餐。因?yàn)樗钪?，阻止接觸就是阻止擴(kuò)散，就是對(duì)人民安全的最大保障。防患于未然，才是防控工作的最大成效。勸阻過(guò)程當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，幾乎每天都會(huì)遇到不理解的群眾，但是“特殊時(shí)期用特殊手段，有股子干勁。我們的干部就應(yīng)該這樣，有些舉措在常人看來(lái)可能有點(diǎn)偏激，實(shí)際是為了切實(shí)保障人民群眾的`生命安全。就算受點(diǎn)怨氣，甚至挨幾句罵，也是值得的。”某同志如是說(shuō)。
無(wú)問(wèn)于西東，才是新時(shí)期黨員的最美情懷
“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行”。在疫情控制的關(guān)鍵時(shí)刻，基層的黨員干部們積極主動(dòng)參與到防控疫情最前線，“大爺，您忘戴口罩了?！薄按髬?，您出入證帶了嗎?”“大姐，您有什么，我?guī)湍??！薄皠e慌，來(lái)量個(gè)體溫?！泵恳痪湓?、每一個(gè)動(dòng)作看上去都是那么的簡(jiǎn)單，但是由于有些人不理解、不配合，需要反復(fù)的解釋、說(shuō)明，這就非常考驗(yàn)一個(gè)人的耐心和細(xì)心，而某同志充分發(fā)揮了女同志細(xì)心、耐心的特點(diǎn)，一次次、一遍遍，不厭其煩，有時(shí)候一天下來(lái)嗓子都啞了，但是她說(shuō)：相比于醫(yī)生護(hù)士戰(zhàn)在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們應(yīng)該站好自己的崗、擔(dān)好自己的責(zé)!每天清晨出門，等晚上回到家忙完所有的事，孩子也早已入睡，很難有親子時(shí)光。做好自己的每一項(xiàng)工作，做細(xì)自己的每一項(xiàng)工作，讓疫情止于自己就是對(duì)自己最大的褒獎(jiǎng)。
“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”，她們守護(hù)的是一扇門卻溫暖了一座城，相信這場(chǎng)疫情在無(wú)數(shù)個(gè)如某同志們的共同努力之下，一定會(huì)被戰(zhàn)勝!只問(wèn)初心，無(wú)問(wèn)西東!
肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，?？茖W(xué)歷。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。
參加工作以來(lái)，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)，深得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的贊譽(yù)。
她先后被評(píng)為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師；菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動(dòng)模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
26年的教學(xué)生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯
從1990年她就一直擔(dān)任班主任的工作，她對(duì)學(xué)生總是牽腸掛肚，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃绞露⒄`學(xué)生們的每一節(jié)課。
2002年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪，十一點(diǎn)多，她才從學(xué)校回到家里，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然有學(xué)生敲門說(shuō)：“老師，快點(diǎn)！我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來(lái)，直奔女生寢室，在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院?？稍诨貋?lái)的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，當(dāng)時(shí)怎么也站不起來(lái)，學(xué)生們把她送到了醫(yī)院，檢查結(jié)果是尾骨骨折。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她白天給學(xué)生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅(jiān)持了半年！
2011年暑假以來(lái)她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經(jīng)她無(wú)法正常走路，無(wú)法站立上課。醫(yī)生強(qiáng)烈要求她臥床休息，否則病情會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。她不聽醫(yī)生的告誡，不顧家人的勸說(shuō)，堅(jiān)持為學(xué)生們上課，不能走，她騎自行車去教室；不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎自行車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課，突然家里來(lái)人告訴她父親出了車禍搶救無(wú)效，當(dāng)時(shí)她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過(guò)去?？煽吹揭粋€(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生，頓時(shí)一股責(zé)任感油然而生，她穩(wěn)定情緒、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校。2012年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當(dāng)時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業(yè)沖突時(shí)，她毅然選擇了她鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書育人
前些年，由于學(xué)校住宿條件差，每逢夏天，學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們，并且特意買了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)趕蠅子。每逢冬天，她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生。26年來(lái)，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥、看過(guò)病，也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛(ài)溫暖了孩子們純真的心靈。
2003年新學(xué)期的第一個(gè)星期天，上午10點(diǎn)多鐘，學(xué)校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來(lái)，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方。慌忙之際，她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里，當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班，學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來(lái)不及了，他們只好把學(xué)生的凳子集中起來(lái)放好，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上，再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書和資料放在桌子上。就這樣，連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)?？吹綄W(xué)生們的書毫發(fā)無(wú)損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鉆研，用心教學(xué)
自從1988年她走上教學(xué)崗位，一直擔(dān)任學(xué)校的英語(yǔ)課。在初中階段，英語(yǔ)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是他們比較感興趣的一門課，同時(shí)也是比較難學(xué)的一門課。剛開始，學(xué)生們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)新鮮有趣，但時(shí)間一長(zhǎng)，詞匯多了，時(shí)態(tài)多了，還要求用英語(yǔ)寫作文，很多學(xué)生覺(jué)得力不從心，想放棄?？吹竭@種情況，她特別著急，她經(jīng)過(guò)不懈努力，用土辦法總結(jié)出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來(lái)得心應(yīng)手，慢慢的，他們逐步樹立起了學(xué)好英語(yǔ)的信心，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度提高，所擔(dān)英語(yǔ)科學(xué)生成績(jī)一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學(xué)方法，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
嚴(yán)于律己，為人師表
“學(xué)高為師身正為范”，參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會(huì)了它的內(nèi)涵。作為教師，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)洌拍艹蔀橐晃环Q職的人民教師。教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣，教師只有熱愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。
26年來(lái)，她默默地奉獻(xiàn)著，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，為了可愛(ài)的學(xué)生、為了熱愛(ài)的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國(guó)未來(lái)”的堅(jiān)定誓言！
__，男，x年8月份進(jìn)入學(xué)院工作，隨后被分入五年制大專部任輔導(dǎo)員至今。進(jìn)入學(xué)院后，迅速適應(yīng)工作環(huán)境，努力學(xué)習(xí)以提高工作水平，工作勤懇認(rèn)真，受到了系部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
一、立足本崗、腳踏實(shí)地
工作上，能立足本崗、扎實(shí)工作，盡職盡則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)。五年制學(xué)生年齡較小，學(xué)生自治能力弱，容易被不良風(fēng)氣感染。所以，作為一名五年制學(xué)生的輔導(dǎo)員，必須時(shí)刻保持高度的警惕，防止學(xué)生失去控制。以高度的責(zé)任感和工作熱情經(jīng)常性的'和學(xué)生溝通，深入了解學(xué)生們的所思所想、行為習(xí)慣，利用住在學(xué)生宿舍的有利條件，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍和他們談心，了解掌握他們的課余生活，快速掌握每個(gè)學(xué)生的基本情況，為開展輔導(dǎo)員工作做好了準(zhǔn)備。
二、克服困難、努力學(xué)習(xí)、提升自我
由于是第一次接手輔導(dǎo)員工作，經(jīng)驗(yàn)不足，再加上五年制學(xué)生的特點(diǎn)，剛開始工作時(shí)，覺(jué)得有些力不從心，好像學(xué)到的教育理論和工作實(shí)際存在著很大的差別，一時(shí)找不到工作方向和突破口。五專部團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍給了我很大的幫助，系部領(lǐng)導(dǎo)充分信任并經(jīng)常鼓勵(lì)，老輔導(dǎo)員同事們給予無(wú)私幫助，親情指導(dǎo)，我也努力學(xué)習(xí)，從黨的方針政策，教育理論入手，再切入工作實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中體現(xiàn)理論，快速適應(yīng)了五專部輔導(dǎo)員工作。
三、利用特長(zhǎng)，熱情服務(wù)
現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)背景，使我能夠熟練操作多種電腦軟件，現(xiàn)在除了所帶班級(jí)的輔導(dǎo)員工作外，還擔(dān)任系部網(wǎng)站新聞的寫作與上傳工作，利用所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部學(xué)生學(xué)習(xí)的新聞寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。作為服務(wù)人員，全程參與了學(xué)院教學(xué)評(píng)比的教學(xué)能手組評(píng)審工作，為專家組的評(píng)比工作做了積極保障。被系部抽調(diào)到教務(wù)工作組，輔助教務(wù)主任認(rèn)真準(zhǔn)備系部期末考試工作，這段時(shí)間內(nèi)，放棄多個(gè)休息日，主動(dòng)加班完成任務(wù)，為學(xué)生順利參加期末考試做了 自己的貢獻(xiàn)。
隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，我的工作效率也會(huì)提高，我希望能夠以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為系部、為學(xué)院的發(fā)展做出自己的努力。
某某同志自20__年開始從事基層工會(huì)工作。從事工會(huì)工作以來(lái)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展基層工會(huì)工作，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)會(huì)員們的一致好評(píng)。20__年7月經(jīng)過(guò)黨組織的考驗(yàn)已培養(yǎng)成為一名中共黨員。20__年，他工作求真務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實(shí)，并且能以實(shí)事求是的工作態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，以黨的組織原則規(guī)范自我的行為，出色地完成組織上交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將其事跡簡(jiǎn)介如下:
一、熱愛(ài)工會(huì)工作，熟悉工會(huì)業(yè)務(wù)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)
他十分熱愛(ài)工會(huì)工作，身為一名兼職工會(huì)主席，能很好的處理工會(huì)工作與專業(yè)工作的矛盾，有很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，工作勤奮，作風(fēng)正派、民主，從不計(jì)個(gè)人得失，能出色的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一個(gè)工會(huì)工作者，首先要具備良好的理論修養(yǎng)和思想素質(zhì)，要有良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，才能把握好正確的航向。為此，__X始終把政治理論學(xué)習(xí)放在第一位。多年來(lái)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想素養(yǎng)和政治理論水平。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)樹立堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和夢(mèng)想信念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的行為，保證在政治立場(chǎng)，政治方向、政治紀(jì)律、政治鑒別力、政治敏銳性等方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的政治意識(shí)，時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，使各項(xiàng)工作不偏離正確的軌道，始終同黨中央堅(jiān)持高度一致。
他在工作中能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，遇事虛心向公司工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷熟悉工會(huì)業(yè)務(wù)，提高理論水平。自從任基層工會(huì)主席以來(lái)，他嚴(yán)格要求自我，努力工作，隨身的背袋里時(shí)刻裝著相關(guān)法律法規(guī)書籍和對(duì)工會(huì)工作有幫忙的資料，如：《勞動(dòng)法》、《女職工權(quán)益保護(hù)法》、“工會(huì)目標(biāo)考核職責(zé)書”等，利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了政治理論和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
二、能切實(shí)履行工會(huì)職責(zé)，關(guān)心職工疾苦，做職工的貼心人
他是一個(gè)辦事認(rèn)真，工作嚴(yán)謹(jǐn)，勤政務(wù)實(shí)的人，他講求工作效率，更講求工作質(zhì)量，經(jīng)他手中處理的事情，總是一絲不茍，井井有條，從不馬虎。他就是這么一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，一個(gè)默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事的人。一向以來(lái)，他對(duì)職工的幫扶、慰問(wèn)工作十分重視，把關(guān)心職工生活與工會(huì)工作緊密結(jié)合，及時(shí)把工會(huì)的關(guān)心和溫暖送到了廣大職工的心坎上。在他的領(lǐng)導(dǎo)下S基層工會(huì)現(xiàn)已建立健全了困難職工檔案、困難職工子女檔案。在職工因工受傷住院、生病住院或家庭親人去世時(shí)，他進(jìn)取主動(dòng)聯(lián)系公司工會(huì)及組織部門領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院看望慰問(wèn)，深入職工家庭進(jìn)行看望慰問(wèn)，并根據(jù)基層工會(huì)實(shí)際對(duì)工傷、生病住院職工送達(dá)每人150元、100元的慰問(wèn)金，對(duì)親人去世職工送達(dá)200元慰問(wèn)金。在20__年中共組織看望慰問(wèn)15人〃次。
在春節(jié)、中秋、國(guó)慶節(jié)日期間，他認(rèn)真協(xié)助公司工會(huì)做好對(duì)困難職工的“送溫暖”工作，共看望慰問(wèn)困難職工5人次。把黨的溫暖，組織的關(guān)懷及時(shí)送到了急需幫忙的人們手中，增強(qiáng)了廣大職工的凝聚力和向心力。
他深入職工家庭，及時(shí)幫組解決存在的困難和問(wèn)題，把職工的事情當(dāng)作自我的事情來(lái)辦，及時(shí)反映職工的意見和要求，敢于和善于為職工說(shuō)話、辦事，維護(hù)職工的合法權(quán)益。__職工__X的老婆AAA身患惡疾，某某同志多次組織向他們送溫暖，切實(shí)幫忙他們解決困難。AAA身體康復(fù)后他又主動(dòng)和社區(qū)聯(lián)系給予幫忙解決工作，現(xiàn)社區(qū)已將安排在BBB殘聯(lián)專職。一年期合同工PPP的女兒上小學(xué)報(bào)不了名，他進(jìn)取幫忙協(xié)調(diào)想辦法，將此事反映到公司工會(huì)，最終得到妥善解決。
正是某某同志“把心放在職工身上，把實(shí)事辦在職工急需上，把溫暖送到職工心上”的工作作風(fēng)和態(tài)度，受到基層職工高度好評(píng)，公司工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)S基層送溫暖工作給予了充分肯定。
三、精心組織，進(jìn)取開展各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成公司工會(huì)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)
一是春節(jié)來(lái)臨之際，精心籌備，認(rèn)真組織全體會(huì)員在DDD開展“象棋擂臺(tái)賽、跳棋比賽、套圈搶禮品、燒烤、聚餐”等一系列迎新春活動(dòng)，豐富了基層活動(dòng)資料，增強(qiáng)了基層職工活力;
二是222期間舉辦了基層工會(huì)男女混合籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了職工文化生活，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍，經(jīng)過(guò)舉辦文體活動(dòng)到達(dá)了強(qiáng)身健體的目的;
三是在公司組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他認(rèn)真組織職工參加，并每一天最早到場(chǎng)組織布陣，S基層在“20__年職工乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì)”中獲得羽毛球女子組第一名和第三名，男子組第二名，乒乓球男子第二名的優(yōu)異成績(jī);在“20__年職工足球、籃球、排球、氣排球運(yùn)動(dòng)會(huì)”中獲得獲得足球第二名，男子排球第二名，女子氣排球第三名的優(yōu)異成績(jī);
四是“三八”節(jié)中，協(xié)助公司工會(huì)組織女職工到MM公司(JJ)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，為女職工供給一個(gè)交流平臺(tái)，讓大家在交流中進(jìn)取，在進(jìn)取中開闊視野，做到心境愉快，健康向上，樹立“自信、自尊、自立、自強(qiáng)”的精神，凡事以包容、顧大局的方式來(lái)處理，為促進(jìn)公司和諧發(fā)展供給強(qiáng)有力的保障。
五是進(jìn)取宣傳動(dòng)員做好第八期職工醫(yī)療互助活動(dòng)，S基層工會(huì)貼合參與活動(dòng)人員184人，實(shí)際參加148人，參與率達(dá)80.4%;
六是號(hào)召發(fā)動(dòng)全體會(huì)員向YYYY的女兒ZZZ伸出援手和愛(ài)心，募集善款__元;向盈江地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心募捐__元;
四、嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取發(fā)揮橋梁紐帶作用，為黨政領(lǐng)導(dǎo)分憂
__X始終堅(jiān)持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響和腐蝕，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從公司和分廠的利益，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)，堅(jiān)持端正的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，較好地堅(jiān)持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在討論《SS方案》時(shí)，他進(jìn)取組織職工參加并將意見和提議提交物業(yè)公司，讓職工進(jìn)取參與和監(jiān)督，擴(kuò)大職工知情權(quán)，發(fā)揮職工提議權(quán)。
對(duì)人力部下發(fā)的YYY考勤休假管理辦法(試行征求意見稿)、DD公司退休人員管理制度(試行征求意見稿)、DD公司員工勞動(dòng)紀(jì)律管理辦法(試行征求意見稿)、DD公司員工流動(dòng)管理制度(試行征求意見稿)進(jìn)行認(rèn)真的討論及審議，及時(shí)將結(jié)果反饋公司工會(huì)。
在平時(shí)的工作、生活中，他深入職工群眾、家庭，了解員工的所思所想，了解公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作開展情景，了解員工的心聲，幫忙解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。20__年配合部門領(lǐng)導(dǎo)和職工交心、談心9人〃次。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)取努力，某某同志奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，受到了廣大會(huì)員的一致好評(píng)。在平凡的工作崗位上真正起到了職工群眾和黨政領(lǐng)導(dǎo)的橋梁和紐帶作用。
__，男，__林場(chǎng)防火專責(zé)副場(chǎng)長(zhǎng)，作為一名森林防火工作的基層干部，他憑著一顆強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，將自己的青春奉獻(xiàn)給綠色事業(yè)，座座青山是他汗水的凝聚，條條綠水就是他青春的`寫照，在平凡的護(hù)林防火工作崗位上，他一路風(fēng)雨、滿腔熱忱、兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)苦干，贏得了廣大干群的贊譽(yù)和肯定，確保了__林區(qū)安穩(wěn)，民心安定，森林安全。
一、保護(hù)森林安全，當(dāng)好森林防火宣傳員
“重預(yù)防，善宣傳，務(wù)實(shí)效”這是__干群對(duì)__的一致評(píng)價(jià)?！吧址阑鹬卦陬A(yù)防”，這是他的經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
在工作中他是個(gè)有心人，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，他發(fā)現(xiàn)__、__、__平時(shí)爬山的人較多，__集體公益林場(chǎng)平時(shí)旅游人較多，于是便在道路兩旁、森林入口處懸掛書寫有森林防火標(biāo)語(yǔ)的宣傳牌__余幅，在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的情況自籌經(jīng)費(fèi)安排專人清理防火隔離帶__余公里。
__還充分利用鎮(zhèn)村會(huì)議、板報(bào)、橫幅、LED、微信群、QQ群等形式大力宣傳森林防火安全基礎(chǔ)知識(shí)。20__年以來(lái)，向群眾義務(wù)發(fā)放森林防火宣傳資料__萬(wàn)份;利用中、小學(xué)班會(huì)時(shí)間、新學(xué)期開學(xué)、寒暑假放假之際等進(jìn)行森林防火專題知識(shí)講座__余課時(shí);開展護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)__余場(chǎng)次。切實(shí)做到逢會(huì)必說(shuō)，逢人必講，使全鎮(zhèn)森林防火深入人心、深入民心，營(yíng)造濃厚的森林防火宣傳氛圍。
二、強(qiáng)化職責(zé)劃分，當(dāng)好森林防火巡視員
__山高林茂，林路交錯(cuò)，森林資源豐富，但交通不便，信息閉塞，森林防火異常嚴(yán)峻。為將工作落到實(shí)處，__親自起草《__森林防滅火實(shí)施方案》，《森林防火目標(biāo)責(zé)任書》、《林區(qū)林班認(rèn)領(lǐng)責(zé)任書》等文件，劃定了森林防火責(zé)任區(qū)域，明確了森林防火管護(hù)主體，形成了駐村領(lǐng)導(dǎo)包村、駐村干部駐村，村干部聯(lián)社、護(hù)林員包林的森林防火四級(jí)管理體系。
堅(jiān)持以人為本，切實(shí)有效地預(yù)防和避免森林火災(zāi)的發(fā)生，這是__最大心愿。為了熟知上山道路，節(jié)省時(shí)間，他幾乎爬遍了所有山頭，記下了每一條山路;定期組織應(yīng)急演練，培訓(xùn)搶險(xiǎn)應(yīng)急人員如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離火場(chǎng)，轉(zhuǎn)移到安全地帶。
某某同志是公司項(xiàng)目部的一名新進(jìn)員工，參加工作雖然僅有短短的一年時(shí)間，但憑借自我刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)資料，還想方設(shè)法進(jìn)取調(diào)動(dòng)廣大員工，異常是一線員工的勞動(dòng)進(jìn)取性。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也幫忙和提高了一線員工的勞動(dòng)生產(chǎn)技能。并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和親身實(shí)踐，進(jìn)取參與和配合了設(shè)備點(diǎn)檢方的工作，為有效把控現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行，出謀劃策，建言獻(xiàn)行，并提出自我的合理化提議，其中多次被相關(guān)崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績(jī)和強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，在獲得自身成長(zhǎng)成熟的同時(shí)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
2011年是__爭(zhēng)創(chuàng)6000萬(wàn)噸年吞吐量的攻堅(jiān)之年。為順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和港區(qū)上下，如今正如火如荼的掀起一場(chǎng)“保安全、促生產(chǎn)”的年終沖刺運(yùn)動(dòng)。某某同志也立足自身崗位，本著“服務(wù)生產(chǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務(wù)的這一目標(biāo)，在自我平凡的崗位上進(jìn)行著不平凡的工作，不僅僅踐行著自我的崗位職責(zé)，還履行了作為公司項(xiàng)目部的一員所肩負(fù)著歷史發(fā)展使命。其愛(ài)崗敬業(yè)、身顧大局的職業(yè)操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期許和表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)將該同志今年來(lái)的工作表現(xiàn)情景匯報(bào)如下：
一、擁有豐富的理論知識(shí)、超高的實(shí)踐本事和扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底
某某同志于2011年1月份進(jìn)入電氣專項(xiàng)點(diǎn)檢部門。在點(diǎn)檢崗位上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心求教，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心和指導(dǎo)下，不僅僅在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，并且還熟知了各個(gè)系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運(yùn)用。還對(duì)多個(gè)生產(chǎn)故障問(wèn)題發(fā)表了具有自我真知灼見的看法。
例如針對(duì)皮帶機(jī)跑偏嚴(yán)重，生產(chǎn)崗位人員不能及時(shí)拆卸、回裝跑偏裝置的問(wèn)題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機(jī)跑偏裝置的優(yōu)化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡(luò)式插銷裝置，并進(jìn)取參與到這項(xiàng)工作當(dāng)中。該方案的實(shí)施，不僅僅在跑偏嚴(yán)重時(shí)，節(jié)省了現(xiàn)場(chǎng)崗位人員拆除螺栓的時(shí)間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對(duì)生產(chǎn)效率的影響，并且跑偏裝置位置固定，不會(huì)發(fā)生移位。在確保生產(chǎn)崗位人員安全的同時(shí)，還方便了回裝。
其次，他還熟知各項(xiàng)點(diǎn)檢日常業(yè)務(wù)，做到異常信息的及時(shí)消缺和各類軟件臺(tái)賬的匯總、處理和備案。在檢修過(guò)程中力求全程跟蹤，嚴(yán)把檢修質(zhì)量關(guān)，避免了二次檢修情景的發(fā)生，在節(jié)省了人力和預(yù)算的同時(shí)，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務(wù)了生產(chǎn)。
二、具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)觀念和職業(yè)操守
為強(qiáng)化充實(shí)三班運(yùn)保崗位的職能和作用，優(yōu)化人員配置，更好地為生產(chǎn)保駕護(hù)航，2011年7月，某某同志加入到三班保駕崗位。
進(jìn)入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的團(tuán)體當(dāng)中。在竭盡崗位職責(zé)的同時(shí)，他還活躍在班組內(nèi)部和班組間虛心請(qǐng)教、刻苦鉆研、進(jìn)取探討各類故障的處理方法，帶動(dòng)了三班的學(xué)習(xí)氛圍。他還根據(jù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各類故障處理的方式和過(guò)程，利用閑暇之余，潛心研究，總結(jié)和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學(xué)習(xí)，極大的方便了本崗位人員對(duì)日后類似故障的快速鎖定和排除，節(jié)省了排除故障時(shí)所需的時(shí)間，有效的保護(hù)的生產(chǎn)安全順利的進(jìn)行。
為提高一線生產(chǎn)員工的勞動(dòng)技能，他還進(jìn)取做到對(duì)崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓(xùn)工作。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會(huì)他們?nèi)绾伪孀R(shí)和怎樣及時(shí)排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調(diào)整、金檢的測(cè)試、潤(rùn)滑系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備積灰的清理等。
此外他還進(jìn)取配合設(shè)備點(diǎn)檢方對(duì)異常設(shè)備的跟蹤和反饋，提出了許多有價(jià)值的提議和意見，并得到相關(guān)點(diǎn)檢的認(rèn)可和采納。
三、具有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)
應(yīng)對(duì)今年生產(chǎn)任務(wù)重，停機(jī)間歇少，設(shè)備狀態(tài)不穩(wěn)定，安全形勢(shì)又十分嚴(yán)峻等問(wèn)題，他立足崗位，進(jìn)取穿梭在生產(chǎn)一線，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備認(rèn)真巡檢，做好相關(guān)設(shè)備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案，及時(shí)反饋。例如為了保生產(chǎn)、搶時(shí)間、達(dá)目標(biāo)，致使設(shè)備運(yùn)行周期過(guò)長(zhǎng)，高壓電機(jī)及減速機(jī)時(shí)有異音產(chǎn)生，再加上補(bǔ)油周期過(guò)長(zhǎng)（6M），對(duì)設(shè)備無(wú)疑是一大傷害，由于他及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，提出了縮短補(bǔ)油周期（3M）的合理化提議，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。
他還加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)設(shè)備的巡查力度，發(fā)現(xiàn)一齊重大隱患就及時(shí)上報(bào)一齊。同時(shí)還確保了相關(guān)軟件報(bào)表、故障異常信息的詳細(xì)匯總和及時(shí)有效、零失誤的傳達(dá)和發(fā)送。其求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)值得廣大員工去學(xué)習(xí)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
回顧過(guò)去的一年，他認(rèn)為自我取得的成績(jī)跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持、師傅同事們的幫忙和教誨和個(gè)人辛勤努力密不可分。展望未來(lái)一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項(xiàng)目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻(xiàn)。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的某某同志。
黃萍的家是一個(gè)幸福的三口之家，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗，事業(yè)有成，兒子熱情禮貌，健康上進(jìn)。結(jié)婚十余年來(lái)，他們夫妻恩愛(ài)，關(guān)懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，孝敬老人，用生活工作中平平凡凡的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。
黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學(xué)的政教處主任，從教17年，自1998年以來(lái)一直擔(dān)任高三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和來(lái)自家庭的`和諧與支持，換來(lái)巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評(píng)為平川中學(xué)的優(yōu)秀教師，__年以來(lái)連續(xù)兩屆被評(píng)為贛州市歷史骨干教師;__年被評(píng)為興國(guó)縣優(yōu)秀班主任和未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人;__年被評(píng)為興國(guó)縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;教育教學(xué)碩果累累，每年發(fā)表或省市獲獎(jiǎng)的論文五六篇，其中《凸顯校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)—江西省興國(guó)平川中學(xué)打造校園文化掠影》榮獲首屆中國(guó)教育教學(xué)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。榮譽(yù)的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支持。每當(dāng)看到丈夫在工作上取得成績(jī)時(shí)，黃萍都會(huì)對(duì)丈夫露出會(huì)心的一笑，那笑是欣慰，是贊許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實(shí)。
為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務(wù)而分心，黃萍主動(dòng)承擔(dān)家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中黃萍也不甘落后，身為平川中學(xué)的歷史教研組長(zhǎng)，她平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，丈夫謝寶珠既是生活中的好伴侶又是事業(yè)中的好搭擋，他們經(jīng)常探討教育教學(xué)心得，互相激勵(lì)、互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提高，夫妻兩人共同編定的《高中中國(guó)近代現(xiàn)代史同步單元練習(xí)冊(cè)》__年被北京師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。黃萍__年榮獲贛州市文科多媒體教學(xué)比武一等獎(jiǎng);__年至今一直被評(píng)為興國(guó)縣歷史骨干教師;自1997年調(diào)入平川中學(xué)，幾乎每年都被評(píng)為校優(yōu)秀教師;主持2個(gè)市級(jí)課題的研究，發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊和省市獲獎(jiǎng)?wù)撐氖嗥?是學(xué)生公認(rèn)的好老師。
夫妻兩人作為教育工作者，愛(ài)生如子，每年的中秋節(jié)，他們總是把不回家的學(xué)生接到家中和他們共渡佳節(jié)，讓他們感受家的溫暖、感受老師對(duì)他們的愛(ài)。付出總有回報(bào)，在各種節(jié)日里，夫妻兩人的桌子上總是擺滿了卡片，手機(jī)里裝滿了學(xué)生的祝福，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的深情。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德，在黃萍家中更是表現(xiàn)得細(xì)致入微。黃萍結(jié)婚后頭幾年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫謝寶珠由于政教處事務(wù)多，加上又是高三畢業(yè)班的班主任，工作繁忙，照顧婆婆的任務(wù)就落在黃萍一人身上，白天除了上班，家里做家務(wù)，晚上還要到醫(yī)院護(hù)理，有一次因?yàn)樘郏S萍趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都夸她是好媳婦，她卻總說(shuō)：“這是應(yīng)該的”。經(jīng)過(guò)10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關(guān)系十分和睦，親如母女。后來(lái)由于謝寶珠弟弟的小孩需要照顧，公公、婆婆回老家住，但她經(jīng)常打電話去問(wèn)候他們，每到節(jié)假日一有時(shí)間，夫妻倆就買了老人喜歡食物和營(yíng)養(yǎng)品回去看望他們，讓他們感受到晚輩的孝順。
健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)。黃萍和丈夫工作忙，很少有時(shí)間陪伴兒子，但他們用自己無(wú)聲的行動(dòng)教育兒子，一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣，感染著兒子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。兒子謝維杰從上學(xué)起，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，年年被評(píng)為興國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“三好學(xué)生”，繪畫、書法、寫作都曾在學(xué)校中獲獎(jiǎng)，品學(xué)優(yōu)良，深得老師的喜愛(ài)和同學(xué)的喜歡。
“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭之所經(jīng)和睦，黃萍一家總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。我們相信在今后的生活和工作中，黃萍一家一定會(huì)過(guò)的更加幸福!更加美滿!
某某同志自1997年開始，擔(dān)任廠工會(huì)副主席職務(wù)。從事工會(huì)工作5年多來(lái)刻苦鉆研工會(huì)工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作，能夠創(chuàng)造性地開展工作，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)會(huì)員們的一致好評(píng)。
該同志能夠始終堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策。為了勝任工會(huì)工作，她利用業(yè)余時(shí)間，刻苦鉆研新頒布的《工會(huì)法》，學(xué)習(xí)了解“依法治會(huì)”及“維權(quán)”等新資料。動(dòng)員和組織工會(huì)會(huì)員做好單位的各項(xiàng)工作，在開展建設(shè)職工之家活動(dòng)中，她不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，工作成績(jī)突出，__年5月，被區(qū)總工會(huì)授予了“先進(jìn)職工之家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
該同志對(duì)工作業(yè)務(wù)較為熟悉，從事工會(huì)工作多年，熱愛(ài)工會(huì)工作，有著較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。能夠密切聯(lián)系群眾，工作扎實(shí)細(xì)致，堅(jiān)持為工會(huì)會(huì)員說(shuō)話辦事，敢于和善于維護(hù)工會(huì)會(huì)員的合法權(quán)益，在職工中有較高的威信。一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好職工的福利發(fā)放工作。這是牽涉到每個(gè)人利益的好事，如何用有限的資金把好事辦好，是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題。某某同志克服人手少，工作頭緒多的困難，每次發(fā)放福利，她都既當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好組織，又當(dāng)辦事員，親自參與落實(shí)的全過(guò)程，做到“貨比三家”，讓機(jī)關(guān)干部能得到最大的實(shí)惠。二是切合時(shí)機(jī)的搞好各項(xiàng)文體活動(dòng)。由于活動(dòng)場(chǎng)所較少，平時(shí)文體活動(dòng)的開展受到必須限制。某某同志能夠多動(dòng)腦筋，克服困難，進(jìn)取尋求領(lǐng)導(dǎo)和駐區(qū)單位的協(xié)助，解決資金和場(chǎng)地問(wèn)題。近年來(lái)，先后組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)、游泳比賽、籃球比賽等大型活動(dòng)，開展了廣播操、健美操培訓(xùn)，還根據(jù)形勢(shì)需要開展了豐富多彩的文藝演出，有效地提高了職工的身體素質(zhì)，活躍了職工的工作氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)及職工的贊譽(yù)。
該同志能夠以身作則，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)民主，敢于和善于創(chuàng)新。能夠堅(jiān)持講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，黨性強(qiáng)，作風(fēng)正，不僅僅和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，也能和職工部廣泛接觸，傾聽他們對(duì)工會(huì)工作的意見，不計(jì)較個(gè)人得失，努力改善工會(huì)的工作，在工會(huì)會(huì)員的心中樹立了較好的形象。
“小吳辦事，我們放心”。在省市郵政局分局營(yíng)業(yè)中心，你經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景。淺淺的微笑，偶爾凝神的沉思，言語(yǔ)中透露著對(duì)工作和生活的成熟思考，這便是給人的一貫印象。
1996年，懷著對(duì)郵政事業(yè)的熱愛(ài)之情，走上郵政營(yíng)業(yè)員工作崗位，自參加郵電營(yíng)業(yè)員工作以來(lái)，她牢固樹立為人民服務(wù)的思想，心中時(shí)刻裝著用戶，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地工作，贏得了廣大用戶的好評(píng)，也為郵政樹立了良好的服務(wù)形象。自1996年以來(lái)她先后被評(píng)為市郵政先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者、工會(huì)積極分子;市“巾幗建功標(biāo)兵”;省第五屆創(chuàng)建文明行業(yè)先進(jìn)工作者等稱號(hào)。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)打造文明窗口現(xiàn)擔(dān)任市郵政分局營(yíng)業(yè)中心副主任(轄濱江、解放、八一、東山4個(gè)支局所有郵政業(yè)務(wù))，她常對(duì)大家說(shuō)：“雖然郵政業(yè)務(wù)工作一年比一年難做，但是只要我們用心去做，想用戶所想，急用戶所急，扎扎實(shí)實(shí)把服務(wù)工作做好，就一定能夠取得好的效果。”營(yíng)業(yè)窗口展現(xiàn)的是郵政形象，她是這樣想也是這樣做的。，調(diào)入濱江郵電支局，先后擔(dān)任值班長(zhǎng)、支局長(zhǎng)，在工作中她以身作則，天天提前到崗，做好班前準(zhǔn)備工作，堅(jiān)持窗口“晨會(huì)”制度，把晨會(huì)當(dāng)做學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、服務(wù)知識(shí)，交流服務(wù)心得，點(diǎn)評(píng)服務(wù)不足，傳授服務(wù)技巧的溝通平臺(tái)，并時(shí)刻提醒大家使用文明用語(yǔ)，以愉快的心情迎接每一位客戶，倡導(dǎo)大家做好規(guī)范服務(wù)，時(shí)刻用微笑來(lái)贏得每一位客戶的信賴。
并組織大家積極投身創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，通過(guò)有效推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)開展，窗口服務(wù)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和客戶的一致好評(píng)：支局多次榮獲全省、全市郵政系統(tǒng)先進(jìn)單位;被省委、省政府評(píng)為第三屆“創(chuàng)文明行業(yè)，建滿意窗口”先進(jìn)單位;被共青團(tuán)中央、信息產(chǎn)業(yè)部授予“全國(guó)青年文明號(hào)”。獲中華全國(guó)總工會(huì)、中央文明辦、國(guó)家發(fā)改委、教育部、人事部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)資委、全國(guó)工商聯(lián)等10部委聯(lián)合授予“全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組”光榮稱號(hào)。不斷創(chuàng)新服務(wù)“五心工程”“我們要以‘視客戶為親人’、‘三心一全’和‘微笑服務(wù)加三聲’的服務(wù)理念為榜樣?！弊鰹榘艘恢Ь质〖?jí)“示范窗口”的一份子，她常把北京東四郵電局做為大家學(xué)習(xí)的榜樣。服務(wù)是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)心劑，良好的服務(wù)能使用戶如沐春風(fēng)。
總是堅(jiān)持：凡要求職工做的，自已首先做到，凡是禁止別人做的，自已堅(jiān)決不做。在踐行市局提出的“態(tài)度、溝通、效率”服務(wù)理念，她時(shí)刻要求自己和團(tuán)隊(duì)成員在日常工作中嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)主動(dòng)”、“五個(gè)一樣”、“接一問(wèn)二兼顧三”的服務(wù)，并總結(jié)了一套“五心”服務(wù)法，在辦業(yè)務(wù)時(shí)，她要求每個(gè)員工在面對(duì)用戶時(shí)都能微笑說(shuō)一聲“您好，請(qǐng)問(wèn)你需要幫忙嗎?”或“你好，請(qǐng)問(wèn)你要辦什么業(yè)務(wù)?”用溫馨的一句話拉近與用戶之間的距離。要求大家正確使用郵政服務(wù)的“五心工程”(即誠(chéng)心、放心、愛(ài)心、關(guān)心、溫馨、責(zé)任心)。處處體貼用戶，關(guān)心用戶。扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能，溫馨的話語(yǔ)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，真誠(chéng)的付出贏得了用戶的信賴，許多用戶遇見難事、煩事便會(huì)來(lái)找她，有些用戶還點(diǎn)名要她辦理業(yè)務(wù)。為提高前臺(tái)營(yíng)業(yè)人員的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)合作共進(jìn)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。也為了更好地發(fā)揮每個(gè)員工的能量，她根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)和情況來(lái)安排崗位和作息時(shí)間，提高工作效率;為做好“傳、幫、帶”，每次培訓(xùn)回來(lái)，她利用各種機(jī)會(huì)把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給員工，使八一支局打造成為大學(xué)生實(shí)踐業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基地;每次有大學(xué)生來(lái)實(shí)踐，她主動(dòng)放棄休息親自“帶崗”上班;為開拓員工視野、提高知識(shí)面，她積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持定期開展崗位練功，在她的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，城市營(yíng)業(yè)中心的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，也促進(jìn)了業(yè)務(wù)骨干的成長(zhǎng)，接任營(yíng)業(yè)中心副主任至今，中心已有3名員工成長(zhǎng)為分局業(yè)務(wù)骨干，22名員工通過(guò)中、高級(jí)崗位技能鑒定，25名員工完成或即將完成大專學(xué)歷教育。自八一支局被省文明委評(píng)為省級(jí)“示范窗口”，她沒(méi)有停下創(chuàng)建的腳步，組織員工們不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容，不斷創(chuàng)新創(chuàng)爭(zhēng)形式，有效推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)向深度廣度開展，起到了吸引職工、培育職工、凝聚職工的重要作用。在大家的努力下，八一支局再次榮獲第五屆創(chuàng)文明行業(yè)“示范窗口”。
創(chuàng)優(yōu)服務(wù)熱心社會(huì)公益愛(ài)說(shuō)：“客戶是我們的衣食父母，在愛(ài)企業(yè)的同時(shí)我們要把業(yè)務(wù)發(fā)展同幫客戶贏、幫客戶發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)與客戶的雙贏?！边@句話耐人尋味，她本身的確也是這樣去努力。在履行普遍服務(wù)，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)百姓、服務(wù)客戶的同時(shí)，她積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的營(yíng)銷理念，在服務(wù)形式和服務(wù)手段上不斷創(chuàng)新，為客戶提供上門服務(wù)，開展進(jìn)社區(qū)，進(jìn)院校、進(jìn)企業(yè)單位、，提供增值服務(wù)、延伸服務(wù)、金牌服務(wù)等，滿足客戶的潛在需求和現(xiàn)實(shí)需求，全方位開發(fā)客戶價(jià)值。做好“三點(diǎn)要素”，即：找準(zhǔn)營(yíng)銷的“切入點(diǎn)”。根據(jù)學(xué)校放假和軍人退伍時(shí)機(jī)做為上門服務(wù)的“切入點(diǎn)”，進(jìn)行包裹、特快等業(yè)務(wù)宣傳與收寄;找準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”。