節(jié)能宣傳周的發(fā)言講話稿

| 詩琪21866

演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。今天小編就與大家分享節(jié)能宣傳周的發(fā)言講話稿,僅供大家參考!

節(jié)能宣傳周的發(fā)言講話稿1

根據(jù)市總工會《關(guān)于開展全市節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》文件精神,結(jié)合實際,我鄉(xiāng)緊密圍繞“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的宣傳主題,廣泛開展節(jié)能宣傳活動,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),強化工作部署

在此次節(jié)能宣傳和低碳日活動中,我鄉(xiāng)黨委政府高度重視,多項措施并舉,一是成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由鄉(xiāng)黨委書記任組長,全鄉(xiāng)機關(guān)干部、鄉(xiāng)直各單位工作人員、企業(yè)職工積極參與。二是精心安排部署。我鄉(xiāng)接到活動通知后,結(jié)合活動要求和自身實際,制定并下發(fā)了《鄉(xiāng)節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案》,方案中明確活動主題,豐富活動內(nèi)容,合理安排活動步驟,要求各村、各部門、企業(yè)要突出重點,制定具體方案,以做好節(jié)約用電、節(jié)約用油、節(jié)約用水、節(jié)約辦公用品工作為重點、認(rèn)真組織開展工作。

二、加強宣傳教育,營造濃厚氛圍

為充分準(zhǔn)備、組織、開展好本次節(jié)能宣傳周的各項活動,向鄉(xiāng)直各單位、各村、各重點企業(yè)下發(fā)通知,就本次節(jié)能宣傳周活動的時間、主題和相關(guān)活動要求作了具體安排布置?;顒悠陂g,圍繞主題,通過張貼宣傳標(biāo)語和印發(fā)宣傳資料等形式廣泛開展了宣傳,倡導(dǎo)“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的節(jié)能理念。

1、召開鄉(xiāng)村兩級干部動員會。圍繞“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的主題,我鄉(xiāng)召開機關(guān)干部大會,倡導(dǎo)廣大機關(guān)干部厲行勤儉節(jié)約,以身作則,起好模范帶頭作用。

2、組織開展宣傳活動。結(jié)合我鄉(xiāng)實際,開展了一場集中宣傳活動,在主要路口發(fā)放宣傳單、宣傳畫等方式,營造了濃厚的宣傳氛圍。

3、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。在6月10日“全國低碳日”當(dāng)天,舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動,采用停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等方式進(jìn)行能源緊缺體驗,工作人員通過減少辦公設(shè)備待機能耗和一次性辦公用品消耗,乘坐公共交通工具,騎自行車或者步行上下班等形式,以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。

三、加強監(jiān)督管理,建立長效機制

我鄉(xiāng)利用此次宣傳周活動開展了對日常節(jié)約制度落實情況的專項督查,重點是督查全鄉(xiāng)機關(guān)干部的勤儉節(jié)約意識、綠色辦公行為、綠色出行行為等,通過此次宣傳周活動,全鄉(xiāng)機關(guān)干部勤儉節(jié)約意識明顯增強,節(jié)能措施得到有效落實。

此次宣傳周活動取得了顯著的成效,在全鄉(xiāng)上下營造了良好的節(jié)能氛圍,使廣大民眾進(jìn)一步了解、認(rèn)識、接受節(jié)能環(huán)保觀念,養(yǎng)成良好的環(huán)保、低碳、節(jié)能的生活方式。

節(jié)能宣傳周的發(fā)言講話稿2

根據(jù)上級通知安排,結(jié)合我校實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情,增強節(jié)能意識,傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、思想上重視、分工上明確,為做好宣傳工作提供了保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),政教處工作人員周密安排、具體實施,在13日-17日期間安排了系列活動,切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)了低碳生活方式。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”,開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動,先后進(jìn)行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,為積極響應(yīng)“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班,并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間,校園內(nèi)“今天,你低碳了嗎”成了流行語。

節(jié)能宣傳周的發(fā)言講話稿3

為增強廣大少年兒童的生態(tài)文明觀念,落實遼寧省教育廳《關(guān)于遼寧省教育廳辦公室關(guān)于全市節(jié)能宣傳周活動安排的通知》精神,根據(jù)市教育系統(tǒng)在校園內(nèi)開展“依法節(jié)能、全面行動”的要求,我校開展了“節(jié)約能源,從我做起”節(jié)能宣傳周活動:

一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實。

我校成立了以黨政一把手為組長,校長為副組長,各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識,建立了嚴(yán)格的管理制度,實行有效的激勵政策,積極營造節(jié)約型校園。

1、學(xué)校針對自身特點嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度,對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費的同時,提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品。

2、學(xué)校廁采用感應(yīng)器開水沖廁,避免不必要的浪費。學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識,鼓勵教師、學(xué)生節(jié)約用水。

3、認(rèn)真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細(xì)節(jié)。

二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校教育活動中,真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。我們學(xué)校正在爭創(chuàng)江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校,我們?nèi)w師生更應(yīng)積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,從身邊小事做起,在節(jié)能減排活動中培養(yǎng)節(jié)約意識,樹立環(huán)保觀念,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播、安監(jiān)處的專題教育、綠板報教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

3、利用班隊課在全校開展了“節(jié)約能源,從我做起”主題活動。

4、利用網(wǎng)上家長學(xué)校這個平臺對家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳;

5、教導(dǎo)處根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作,要求每位教師、學(xué)生認(rèn)真保管自己的教科書、教材等,在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室,循環(huán)使用,避免浪費。

6、德育處開展了一次“節(jié)能減排進(jìn)家庭”的綜合實踐活動,同學(xué)們通過生活體驗和社會實踐,撰寫了節(jié)能科普征文。

三、積極組織開展節(jié)能減排實踐活動。

學(xué)校充分利用周邊資源,聯(lián)系了社區(qū)和一些單位作為校環(huán)保實踐社會活動基地。組織學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主的社會實踐活動,使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

經(jīng)過全體教師的努力,我校的“節(jié)約能源,從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果,孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了,節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,更好的完成節(jié)能工作。

節(jié)能宣傳周的發(fā)言講話稿4

根據(jù)《呈貢縣節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于節(jié)能宣傳周活動方案》文件要求,6月12日至18日,街道開展了以“節(jié)能攻堅,全民行動”為主題的節(jié)能宣傳周活動,現(xiàn)將宣傳活動總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強節(jié)能工作的決定》,以實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),走可持續(xù)發(fā)展之路,廣泛地開展節(jié)能教育,集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性,宣傳黨中央、國務(wù)院、省、市、縣實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)的堅強決心和采取的重大舉措,宣傳國家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,不斷提高全民資源憂患意識和節(jié)約意識,增強緊迫感和責(zé)任感,倡導(dǎo)全社會共同節(jié)能,努力營造濃厚的節(jié)能氛圍,全力打好節(jié)能減排攻堅仗。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保宣傳周活動的順利開展,街道成立了以街道辦事處主任為組長,分管副主任為副組長,四辦四中心負(fù)責(zé)人和各社區(qū)居委會主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對宣傳周活動的監(jiān)督、指導(dǎo),為宣傳活動提供強有力的組織保障。

三、高度重視,認(rèn)真落實

街道切實落實節(jié)能宣傳周活動的組織領(lǐng)導(dǎo),制定了節(jié)能宣傳周活動計劃,為搞好節(jié)能宣傳周活動打好了基礎(chǔ)。分別召開街道和各社區(qū)動員會、社區(qū)、學(xué)校等宣傳還留有部分死角。下一步我們將按照縣節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的文件精神,加大宣傳力度,逐步提高他們的思想意識,真正做到宣傳到位。

節(jié)能宣傳功在當(dāng)代,利在千秋,還需要上級部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和配合,需要投入大量的人力、物力和財力。多為農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)送實惠、送溫暖。

節(jié)能宣傳周的發(fā)言講話稿5

大家好!

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展過程中,由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負(fù)面效應(yīng),致使在極大滿足自身物欲的同時,也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患,這些問題隨著時光的推移暴露越來越明顯,直至威脅到人類自身的生存,如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問題。在某種程度上,這些問題都?xì)w于人們對發(fā)展的片面理解,認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,一切問題都能夠迎忍而解,忽視了環(huán)境保護(hù)。

節(jié)能減排不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來的問題。社會的主體是人,節(jié)能減排的主體也務(wù)必是人,節(jié)能減排務(wù)必從每一個來抓起。由于個體的認(rèn)識不足或者忽視,致使水、電等白白的浪費掉、汽車無情地冒著黑煙……不是沒有人注意到環(huán)境的惡化,已經(jīng)帶來的危害,而是多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境污染問題離自我很遙遠(yuǎn),不是自我的事情,也不是浪費自我的錢財,甚至有一些人認(rèn)為自我有錢,無所謂浪費。殊不知,水、電、氣這些都是人類共同的資源,此刻的浪費,就給子孫后代帶來無窮隱患。所以,節(jié)能減排人人有責(zé),需要人人參與。

多數(shù)人認(rèn)為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭,浪費點水、電都不是什么問題,也花費不了多少錢。可是,他們沒有認(rèn)識到在這些電白白消耗掉的同時,電腦所排放的二氧化碳等有害氣體,正在殘害著自身的身體;他們也沒有認(rèn)識到,發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來的危害;他們更沒有意識到,發(fā)電廠的機器設(shè)備、電腦耗材等生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過程中所給環(huán)境帶來的巨大危害……

節(jié)能減排、環(huán)境問題,不是一個人、幾個人或一些人所需要的,也不是一個人、幾個人或一些人的事情,更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問題,務(wù)必從每一個個體抓起,從提高每一個人的認(rèn)識抓起,從改變每一個人的習(xí)慣抓起。


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