使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于政教主任競聘演講稿大全，歡迎閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
很榮幸我成為第二位走上這展示自我的舞臺，但愿我這塊磚能夠引出后面的一塊塊好玉。今天，我參加競聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭，懷著一種激動的心情，勇敢地走上了這個(gè)展示自我的舞臺。我的個(gè)
人經(jīng)歷很簡單。性別一看便知，年齡已經(jīng)揭曉，新年聯(lián)歡會上剛剛得到一只幸運(yùn)羊。90年四師畢業(yè)到八中，外語教的是小語種。98年有幸來到政教，一眨眼五年快到，一千六百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑!
政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的政教處副主任工作經(jīng)歷為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在前任兩位主任那里我不僅學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人!說實(shí)話，政教處的工作細(xì)小、繁雜，幾乎每天都在重復(fù)著昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神?；仡欉@五年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心地哭過;由于別人的誤解，我委屈地哭過;由于大家的寬容，我感動地哭過;得到大家的支持，我激動地哭過。不是有這樣一句話嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會見到彩虹呢!
經(jīng)歷了近五年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)!如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍(lán)圖：在十六大精神鼓舞下，更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，評比有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，落實(shí)有計(jì)劃，總結(jié)有成果，個(gè)人有收獲。班主任會議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，班主任滿意。沒有最好，爭取更好。
2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據(jù)國家的大氣候，我們生存的小環(huán)境，以及當(dāng)代中學(xué)生特點(diǎn)和我校學(xué)生現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任心、加強(qiáng)對學(xué)生的責(zé)任教育是我們今后工作的重點(diǎn)。
3、每學(xué)期開展的活動要有特色，學(xué)生才能有興趣;班主任更有熱情，班級管理才會有變化?；顒佑杏涗?，存檔備案。
4、勞動值周班的管理更加科學(xué)化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細(xì)致化，嚴(yán)格化，堅(jiān)決杜絕形式化。
5、管理工作要責(zé)任化。政教處要對學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對政教處負(fù)責(zé)，班級干部要對班主任負(fù)責(zé)?！鞍酥信d盛，是每個(gè)八中人的責(zé)任”。做到：“八中門有人看，八中事有人管”。
6、加強(qiáng)各部門的配合。工作分工有中心，都為八中這個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)又協(xié)作，八中才能錦上又添花。
支持我的朋友，我絕不會讓你們失望，還在考驗(yàn)我的朋友，請相信，我會努力實(shí)現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。
最后，祝各位評委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導(dǎo)所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)，祝各位競聘者所有的付出都能兌現(xiàn)!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
今天我競聘的職位是小學(xué)政教主任。從我踏上小學(xué)那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠信做人。整整六年的工作中，我擔(dān)任過學(xué)前班主任、信息技術(shù)管理員、晨曦報(bào)編輯、通勤車跟車教師、新世紀(jì)班主任、英語教師、品德教師、教務(wù)干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員，有兩年的管理經(jīng)驗(yàn)，具有一顆愛崗敬業(yè)的心。所以我?guī)е@份激動，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報(bào)和感恩。
在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單;做好每件平凡的事，就是不平凡;做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情;做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。
政教主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育情境。
政教主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強(qiáng)，教師幸福快樂創(chuàng)成功，德育文化有品位。
政教主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績。
2、班級特色建設(shè)有典型。
3、養(yǎng)成教育見實(shí)效。
4、校園文化建設(shè)呈精彩。
以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。
一、班主任隊(duì)伍建設(shè)
目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時(shí)間去為班級的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當(dāng)過班主任，我知道班主任的艱辛，兩年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我也經(jīng)常深入班級，也為某個(gè)班級學(xué)生的安全事故、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績自責(zé)、難過。但我反思，為什么有的班主任會很得心應(yīng)手呢?
我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由段主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動;作為少先隊(duì)，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
二、班級特色建設(shè)有特點(diǎn)
班級特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹立了幾個(gè)特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來?其實(shí)，一個(gè)班級特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹立是針對班級學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會有收獲。從少先隊(duì)來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，在學(xué)年表彰上命名特色班級，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績公式，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見實(shí)效
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過以年級文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級的孩子都會有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計(jì)得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實(shí)效性。以一年級為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級學(xué)生活潑好動，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。
將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長，這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng)，使評價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價(jià)(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長此以往，“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“四種習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。
四、校園文化建設(shè)：英語特色和《三字經(jīng)》德育特色
重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人;重視班級和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動，以“活動”促“習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。
總之，無論競聘是否成功，我都會用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，我自信今天的競聘，因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造;因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃?、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴：因?yàn)槲业腵心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動。在以后種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學(xué)校服務(wù)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!首先，非常感謝學(xué)校給我提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會，我今天競聘的職務(wù)是政教處主任。
我從__年開始來到三管中學(xué)，一直擔(dān)任班主任工作。積極參加學(xué)校各類活動，熱愛學(xué)生，工作踏實(shí)、努力。我沒有什么輝煌的過去，只求好好把握現(xiàn)在和將來。
在工作中，我深深的感悟到做好每一件簡單的事情，就是不簡單;做好每一件平凡的事情，就是不平凡;只有把自身放到有挑戰(zhàn)的工作崗位上才能磨礪自己，提高能力。
政教工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師與全校學(xué)生之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理;它也是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的重要工作。
政教工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民主、平等、友善、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育環(huán)境。這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，這個(gè)崗位能夠更好地鍛煉人、造就人，全面提高一個(gè)人的素質(zhì)。能夠從事這項(xiàng)工作既是一種光榮，又是一種責(zé)任。作為一個(gè)年輕的班主任，我和學(xué)生打交道的機(jī)會很多，同他們建立了深厚的感情;同時(shí)我熱愛學(xué)生，喜歡和學(xué)生交流，樂于傾聽他們的聲音，這也是我從事政教工作的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢。
假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望、不辱使命，盡心盡力的做好領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的助手。努力爭取把學(xué)校政教工作做得更好，讓學(xué)校的亮點(diǎn)更亮、優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師的期望。
各位評委、各位老師：
大家下午好!
我是26號，__年出生，中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有：
第一、積累了比較豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)。我曾擔(dān)任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學(xué)校黨委和校長?！昂椭C校園”、市德育工作“先進(jìn)集體”和感恩征文活動“優(yōu)秀組織獎”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
第二、擁有一定的德育理論功底。主持過一個(gè)市級課題研究，有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng)建省重點(diǎn)中學(xué)、三星級高中轉(zhuǎn)評估、四星級高中驗(yàn)收的匯報(bào)課、德育材料整理、德育剖析、德育活動展示等重大事件，經(jīng)過鍛煉，提高了能力。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我先后被評為學(xué)?！跋冗M(jìn)教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進(jìn)個(gè)人”、市教學(xué)能手等。
第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福。
第四、勤于反思，不斷完善自我。如果能競聘成功，我將重點(diǎn)做好以下點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤于向領(lǐng)導(dǎo)、同行學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
2、加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好!
我是___，現(xiàn)為我校政教處副主任，今天我要競聘的崗位是政教處主任。站在這里，首先請?jiān)试S我感謝學(xué)校為我們提供了這次競職演講的機(jī)會，感謝各位同仁能給我一次機(jī)會向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持，謝謝!
至20__年進(jìn)校12年來，我一直從事英語教學(xué)工作，并先后擔(dān)任了3年備課組長、8年的班主任、近10的政教處副主任的工作，尤其是在政教處分管校園衛(wèi)生、新生軍訓(xùn)和學(xué)生紀(jì)律與安全的工作經(jīng)歷，使我的團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高。這些工作經(jīng)歷對于我來說，是一筆很大的財(cái)富，有助于我今后較快地進(jìn)入新的崗位角色，也是我這次參加競聘的信心和源泉。
假如我當(dāng)選，我要繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，同時(shí)借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的德育和管理經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人素質(zhì)，以身作則，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。堅(jiān)決做到工作在前，榮譽(yù)在后，重在行動，不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn)?，與時(shí)俱進(jìn)。
假如我當(dāng)選，我要做好學(xué)校上級命令的傳達(dá)與落實(shí)，做好處室工作信息的及時(shí)上報(bào)。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng)造性的開展工作。
假如我當(dāng)選，我要做到在處室工作中，宏觀掌控，合理分工，目標(biāo)明確。做到人人有事做，事事有人做，以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問，多交流。對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少淡漠。
假如我當(dāng)選，我要繼續(xù)加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高，搞好各方關(guān)系。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。假如我當(dāng)選，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，突出骨干班主任的表率作用，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和提高。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理辦法，并運(yùn)用到班主任實(shí)際工作中。同時(shí)，通過學(xué)校搭建平臺，推廣個(gè)別班主任的特色管理辦法，以個(gè)體帶動群體，推動學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
假如我當(dāng)選，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以校園專欄廣播、主題班會、板報(bào)文化墻、櫥窗展示、承包衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、班級輪流值周、示范標(biāo)兵、每周行為明星評比、學(xué)生會成員檢查等各種活動或手段，通過檢查、記錄、統(tǒng)計(jì)，以周評、月評、學(xué)期評等形式使之其成為規(guī)范。也可以在學(xué)校全面開展諸如“四個(gè)一”主題活動(即“不隨手亂扔一片紙，不隨意浪費(fèi)一粒糧，每天不講一句臟話，每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”);又如要求學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)“輕聲、漫步，不追逐打鬧”，上下樓梯時(shí)注意“左下右上，讓出消防通道”等活動，倡導(dǎo)構(gòu)建文明和諧校園。
假如我當(dāng)選，我會組織協(xié)調(diào)各部門，狠抓校園安全教育，明確制度，責(zé)任到人。通過專家講座、報(bào)告會、圖片展、警示牌、學(xué)生演講、實(shí)際操作訓(xùn)練、組建校衛(wèi)隊(duì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生對消防、交通、偽劣食品、校園暴力、個(gè)人人身安全等相關(guān)安全意識、思維、習(xí)慣、知識培養(yǎng)，提高安全防范能力，創(chuàng)建平安校園。
假如我當(dāng)選，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老政教主任張校長一貫堅(jiān)持的勤懇工作、大公無私、不畏艱辛、不怕繁雜瑣碎、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、嚴(yán)于律己、寬于待人、耐心安心細(xì)心、不乏愛心的精神，發(fā)揚(yáng)她面對誤解、委屈、壓力一笑而過的樂觀豁達(dá)態(tài)度，堅(jiān)持一切以學(xué)生健康成長教育為中心，公正透明、腳踏實(shí)地做好服務(wù)工作，為學(xué)校的生存、發(fā)展、壯大而努力!
假如我未能當(dāng)選，我會一如既往地努力工作，并將之作為一個(gè)新的起點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，迎難而上，為學(xué)校的更好發(fā)展不斷奮斗!
最后祝所有在場的領(lǐng)導(dǎo)、評委、教職工同仁心想事成，健康、幸福、快樂、長壽!
再一次感謝大家!謝謝!