在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?這里為大家分享一些關(guān)于小學(xué)老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)講話稿，希望能幫助到大家!
各位家長(zhǎng)：
大家好。說(shuō)句俗套話：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始，為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了。
今天，本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的，安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò)，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說(shuō)，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。
這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來(lái)越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。
同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流，我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門(mén)能自理，老師和家長(zhǎng)都比較滿(mǎn)意。但他也曾讓我非常苦惱，上中班時(shí)老師說(shuō)：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過(guò)一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住?！蔽乙苍?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他，上大班時(shí)一次我急著上班，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你?！睕](méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō)：“我就是不學(xué)?！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問(wèn)：“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō)，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了、、、、、、可見(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級(jí)了，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的?！安?lái)如山倒，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性，慢慢糾正了。
現(xiàn)在，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂(yōu)，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn)，沒(méi)有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn)，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。
盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。
一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械?，這好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮，我說(shuō)：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵(lì)與信心，耐心等待孩子的成長(zhǎng)?！焙⒆哟_實(shí)是自家的好，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸
媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒(méi)有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。
教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專(zhuān)家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是：不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習(xí)，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。
說(shuō)到這兒我還想到了，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面，孩子可能就會(huì)越來(lái)越差，以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通，并給予理解，而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
各位家長(zhǎng)：
晚上好!非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是孩子們的英語(yǔ)老師，我姓徐。很高興今天能在這里再次與各位爸爸媽媽交流孩子半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。今天我主要講三方面的內(nèi)容：1、期中考試情況。2、半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的整體表現(xiàn)。3、提幾點(diǎn)期望和要求。
首先，我們先說(shuō)說(shuō)期中考試情況：
班級(jí)平均分83、9分，90分以上19人，3人不合格。最高分100分，是陳吉億同學(xué)，此外朱婷、黃瑩瑩、黃澤銘、黃路佳、黃章鑫、凌紫嫣等同學(xué)也取得了較好成績(jī)。成績(jī)進(jìn)步比較大的同學(xué)是黃明杰、吳許楠、鄭英、張小園、孫鈞琦、田家超、洪哲凱等予以表?yè)P(yáng)。不及格的同學(xué)都在50分左右，主要是最基礎(chǔ)的知識(shí)不過(guò)關(guān)，但單詞拼寫(xiě)、句子配對(duì)等，相信只要通過(guò)他們的繼續(xù)努力，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的。
第二，說(shuō)說(shuō)半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的整體表現(xiàn)。
1、課堂上的狀態(tài)——相當(dāng)好
以前我記得曾說(shuō)過(guò)我們班上課的氣氛不太好，舉手發(fā)言的人比較少。但是這學(xué)期以來(lái)，特別是近段時(shí)間我們班的孩子上英語(yǔ)課時(shí)相當(dāng)積極，舉手發(fā)言人數(shù)也較多，并仍呈上升趨勢(shì)。我想呢這應(yīng)該歸功于我們的班主任徐老師!我們班的孩子都比較幸運(yùn)，能在徐老師帶的班里學(xué)習(xí)。徐老師呢是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師，我以前就聽(tīng)說(shuō)他帶出來(lái)的班級(jí)比較團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍也相當(dāng)好錯(cuò)!果然在他的調(diào)教下，很多以前不太愿意舉手的同學(xué)，像張小圓、鄭英、鄭海等，現(xiàn)在舉手都相當(dāng)積極，我們的學(xué)習(xí)氛圍很好!
在我們的英語(yǔ)課上，一般每個(gè)孩子都會(huì)輪到3次以上發(fā)言，還不包括自己主動(dòng)舉手的次數(shù)。我經(jīng)常讓孩子們以開(kāi)小火車(chē)的形式進(jìn)行練習(xí)鞏固，所以孩子們的注意力是十分集中的，因?yàn)橹灰婚_(kāi)小差，輪到他之后可能會(huì)慢了，或一下子說(shuō)不出來(lái)，那他面子上也不怎么好看的。值得可喜的是，大部分的孩子養(yǎng)成了一個(gè)課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。在上課時(shí)最明顯的主要是體現(xiàn)在我們的單詞拼寫(xiě)課上，一個(gè)新單詞說(shuō)出來(lái)，以前上課只有好一點(diǎn)的幾個(gè)同學(xué)像朱婷、黃澤銘、陳意炯、黃瑩瑩、凌紫嫣、黃靈靈等由于預(yù)習(xí)工作比較好，能準(zhǔn)確的拼出來(lái)，其他基本上沒(méi)人舉手的。在徐老師的措施下還有我的多次的強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)之后呢，現(xiàn)在上這樣的課，有三分之二以上的同學(xué)都能積極舉手發(fā)言，而且正確率很高。
2、作業(yè)狀況——有待提高
這里呢插一點(diǎn)，就是作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。先說(shuō)抄寫(xiě)本：最好的是a加4個(gè)五角星，我這里有幾本班里最好的抄寫(xiě)本，請(qǐng)家長(zhǎng)們輪閱一下。這樣的抄寫(xiě)字跡清楚美觀，書(shū)寫(xiě)流暢。其次是a加三個(gè)五角星，說(shuō)明抄寫(xiě)認(rèn)真，自己清楚，但欠美觀。以下的檔次依次類(lèi)推。你可以翻一下孩子的抄寫(xiě)本，看看他的抄寫(xiě)情況，進(jìn)行比較。我們平時(shí)做得比較多的還有一樣是作業(yè)本，全對(duì)是a加五角星。作業(yè)本可以反映孩子對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，好的同學(xué)幾乎每次作業(yè)都全對(duì)。你也可以翻翻看看，如果孩子每次都錯(cuò)得很多或是有很多頁(yè)沒(méi)批改，那他肯定有問(wèn)題了，希望家長(zhǎng)引起重視。
我們班現(xiàn)在的作業(yè)情況，總體來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。主要是優(yōu)秀率比較明顯的差了。比如說(shuō)抄寫(xiě)本，以前a加4個(gè)五角星的同學(xué)是大概20人左右的，現(xiàn)在只有10幾人了。
我個(gè)人呢一直以來(lái)都十分喜歡我們班里的孩子，雖說(shuō)孩子們已經(jīng)四年級(jí)了，但還是那么的天真、可愛(ài)，上課積極性也很高。我呢，十分認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課，也十分真誠(chéng)的希望我們的每一個(gè)孩子都能學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)課。那么，我們?cè)鯓訋椭⒆痈玫膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?這里，少不了爸爸媽媽的監(jiān)督和配合。
第三、對(duì)我們的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)期望和要求
各位爸爸媽媽?zhuān)⒆邮俏覀兊奈磥?lái)，也是我們的一種責(zé)任。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占著非常重要的地位。因?yàn)楹⒆舆€只有四年級(jí)，自我控制的能力還不夠好，在家里就需要我們的家長(zhǎng)在工作之余，抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信你重視了，你的孩子會(huì)更重視!那么，我希望爸爸媽媽能做到：
1、每天問(wèn)一問(wèn)：?jiǎn)柡⒆由险n情況，哪里懂了，哪里還不懂，能幫盡量幫，不能幫的，和孩子一起找出來(lái)，第二天來(lái)問(wèn)我或是問(wèn)成績(jī)好點(diǎn)的同學(xué)。
2、每天翻一翻：翻作業(yè)本、翻家校聯(lián)系本，看看孩子的作業(yè)完成情況，并督促孩子按時(shí)而高效率的完成家庭作業(yè)。
3、每天盯一盯：盯什么?盯孩子是否完成了每天聽(tīng)錄音20分鐘的作業(yè)。關(guān)于堅(jiān)持聽(tīng)錄音的好處我就不再贅述了。但實(shí)踐證明：堅(jiān)持聽(tīng)錄音的孩子和幾乎不聽(tīng)錄音的孩子在口語(yǔ)表達(dá)能力上是天差地別的!我們班這幾個(gè)孩子的口語(yǔ)相當(dāng)好：章瑩瑩、黃澤名、凌紫嫣、朱婷、陳意炯、施凱裕。在這里特別要表?yè)P(yáng)這些同學(xué)，她們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上無(wú)論哪方面都非常突出，當(dāng)然這跟良好的家庭教育是分不開(kāi)的。各位家長(zhǎng)，只要你能督促孩子堅(jiān)持聽(tīng)錄音，也一定能像這些同學(xué)這么棒的!
班里口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)步比較大的是：朱凱杰、盧琦、劉亞娟、鄭海等。
4、請(qǐng)注重孩子的單詞聽(tīng)寫(xiě)。在這次期中考試中，很多同學(xué)成績(jī)差，是因?yàn)檫B最基本的單詞都不能掌握，因此扣了很多本應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。我們現(xiàn)在每個(gè)單元都有兩課是要求單詞、句子抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)的，這些單詞、句子是一定要求掌握、一定要能聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的，所以請(qǐng)重視孩子的聽(tīng)寫(xiě)。
5、有條件的家長(zhǎng)可送孩子去培訓(xùn)班。從平時(shí)與家長(zhǎng)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了英語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)，有些家長(zhǎng)送孩子去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，而且這些孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步是相當(dāng)明顯的，比如說(shuō)孫鈞琦、吳許楠同學(xué)，曾經(jīng)一度成績(jī)下滑嚴(yán)重，但在自己的努力和培訓(xùn)班老師的幫助下，又保持了原有水平，而且還有上升的趨勢(shì)。再比如說(shuō)，陳意炯同學(xué)，他已培訓(xùn)了一段時(shí)間，他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常扎實(shí)。在此，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的支持，也感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。如果您的孩子的成績(jī)老是停留在一定水平，沒(méi)有進(jìn)步，如果您的孩子成績(jī)退步較大，并且家庭條件允許，請(qǐng)送孩子去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
最后，我希望我們平時(shí)能做更多的交流，也希望在我們的`共同努力下，您孩子的英語(yǔ)成績(jī)能更上一層樓!謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。
今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在本次的期末考試中，總體上試題量小、題目較簡(jiǎn)單，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級(jí)前十名，他們是：艾__、劉__、駱__、董__、姜__和孫__。很多同學(xué)的成績(jī)也有了不同程度上的提高，如張__、楊__、吳__、李__、何__等。下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。(優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言)
雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)或者說(shuō)分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn)。下面，請(qǐng)學(xué)生代表們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起換個(gè)角度來(lái)欣賞我們的孩子吧。(學(xué)生代表夸贊學(xué)生)
為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽(tīng)講，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè);有的孩子小動(dòng)作太多，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧恰總€(gè)家庭要面對(duì)的是一兩個(gè)孩子，但是老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子。面對(duì)這些情況，老師并沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)孩子置之不理，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈?。我?huì)經(jīng)常跟他們說(shuō)：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要品德好?！痹谌粘５慕逃虒W(xué)中，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，不管將?lái)能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個(gè)好人。
另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學(xué)校更是開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，受到了全校師生的好評(píng);每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長(zhǎng)跑比賽，使很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手;動(dòng)手制作粘貼畫(huà)，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉;還有，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng)，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長(zhǎng)……接下來(lái)，我們還將開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出，又會(huì)讓很多熱愛(ài)唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來(lái)越強(qiáng)。
當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!
我是_班的物理老師，我叫__，有些家長(zhǎng)可能只在成績(jī)單上見(jiàn)過(guò)我的名字，不太認(rèn)識(shí)我。因?yàn)槠綍r(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，所以不認(rèn)識(shí)也比較的正常。今天在這里召開(kāi)我們初_班的家長(zhǎng)會(huì)，也是期末考試之前，本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，我相信，我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好，得到更好的成績(jī)。
自從孩子們上初二，開(kāi)始接觸物理這一門(mén)學(xué)科的時(shí)候，我相信家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)孩子在家里的抱怨：“物理好難啊，這些題目我完全不會(huì)做?！薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊?！钡鹊冗@樣說(shuō)物理很難的話。其實(shí)我想說(shuō)的是，物理并不難，物理跟數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類(lèi)型的。既然數(shù)學(xué)學(xué)得好，那么物理肯定也能夠?qū)W好，只是現(xiàn)在可能還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法，所以才認(rèn)為物理比較難。
有些孩子可能是一開(kāi)始就覺(jué)得物理難，所以上課就不想認(rèn)真的聽(tīng)，先入為主的覺(jué)得自己聽(tīng)不懂，就干脆放棄。還有一些孩子就是沒(méi)聽(tīng)懂也不想著把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂，而是不懂就不懂，直接不管了。我也聽(tīng)到有孩子跟我說(shuō)物理太難了，但是我每天都待在辦公室，只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這就是孩子們物理成績(jī)總上不去的原因，因?yàn)殡y而放棄，而不是因?yàn)殡y而去征服它。
馬上就是期末考試了，就在一個(gè)月之后。有些孩子已經(jīng)開(kāi)始了復(fù)習(xí)，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開(kāi)始復(fù)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識(shí)都不難，難的部分在初三。所以如果想把成績(jī)趕上來(lái)的話，就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)。只要把握好了時(shí)間，用心的去復(fù)習(xí)，成績(jī)一樣可以提高。也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去告訴你們的孩子，這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間，都會(huì)在辦公室。
我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題，也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題。因?yàn)橛袉?wèn)題就代表著他們?cè)趯W(xué)，沒(méi)問(wèn)題是最可怕的。家長(zhǎng)們也要告訴孩子們，不要怕問(wèn)問(wèn)題，老師并不會(huì)嫌棄你，就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)嫌棄你，老師只會(huì)認(rèn)為你們好學(xué)。不會(huì)罵你們，反而會(huì)鼓勵(lì)你們。上課沒(méi)有聽(tīng)懂，下課就要多問(wèn)，這樣成績(jī)才能夠提高。
我的話就說(shuō)到這里，希望家長(zhǎng)們能夠傳達(dá)給孩子們我的話。只有我們老師和家長(zhǎng)合作，學(xué)生才能夠?qū)W得更好。再次感謝所有家長(zhǎng)今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，我很感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)剛才的交流，相信大家對(duì)您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來(lái)補(bǔ)充四大方面的問(wèn)題：
一、期中考分析
二、家長(zhǎng)反映在教育孩子時(shí)遇到的困難：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小
2、不聽(tīng)教、頂嘴、容易發(fā)脾氣
3、不進(jìn)行課外閱讀
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯(cuò)誤重犯
5、學(xué)習(xí)不自覺(jué)、拖拉，甚至厭學(xué)，要做作業(yè)會(huì)哭，一邊做作業(yè)，一邊玩手機(jī)，從以前愛(ài)看電視變成了把時(shí)間花在玩手機(jī)上，打游戲
6、孩子越來(lái)越大，他的一些行為和想法不能接受不遠(yuǎn)接受家人的約束，活動(dòng)的范圍擴(kuò)大，總是不回家，在外面游蕩
7、家長(zhǎng)缺乏有效的輔導(dǎo)方法
總的來(lái)說(shuō)，就是習(xí)慣的培養(yǎng)，與孩子溝通，身教言教的問(wèn)題。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)和老師配合的地方
1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)(什么時(shí)候該干什么，什么地方該干什么，有一個(gè)評(píng)價(jià)要求，可以結(jié)合《生活自理，學(xué)習(xí)自覺(jué)》評(píng)價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行)。
2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問(wèn)題(孩子如果能主動(dòng)與你交流，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，也有助于對(duì)孩子的教育)。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)使用問(wèn)題。
4、安全問(wèn)題。
5、留堂問(wèn)題。
6、私自外出問(wèn)題。
7、零花錢(qián)的使用(買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具)。
8、做好表率，和孩子一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步(“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì)自我反思、自我批評(píng)、自我教育，只有這樣，才能建立起家長(zhǎng)的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問(wèn)題;孩子出了問(wèn)題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的?)
四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項(xiàng)
讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，共同教育好孩子!謝謝大家!
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