優(yōu)秀的演講稿可以啟發(fā)聽眾思考，激發(fā)他們的靈感和創(chuàng)意，引導(dǎo)他們思考問題的角度和方式。寫好愛勞動演講稿1000字不是那么簡單，下面給大家分享愛勞動演講稿1000字，供大家參考。
一說愛國，人們往往想起中國的那句名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這句話固然好，但同學(xué)們常有這樣的誤解，“天下興亡”，似乎愛國應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí)，應(yīng)該發(fā)生在抵御外敵時(shí);“匹夫有責(zé)”，既然人人都有責(zé)任，那就不是我一個人的責(zé)任。事實(shí)如何呢?我們來看看我們的鄰邦：當(dāng)1994年第十二屆亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆："可敬，可怕的日本民族!"沒有一張紙，日本人以其高素質(zhì)向全世界發(fā)布他的愛國宣言。因此我更欣賞這么一句話：“熱愛祖國，我的責(zé)任”
其實(shí)愛國就在我們身上，提高自己的素質(zhì)，就是愛國。作為中華民族的一員，個人的素質(zhì)就是民族的素質(zhì)，提高了自己的素質(zhì)就提高了民族的素質(zhì)，每個人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn)，這就是最平凡最簡單的愛國。如果每個人都把提高素質(zhì)作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么中華民族何愁不是一個強(qiáng)大的民族，一個令外人敬畏的民族?
也許有人說我不知道怎樣提高自己的素質(zhì)，那么我想，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該學(xué)著愛自己的學(xué)校，愛自己的班級。如果你不想讓自己班級看起來邋遢，就應(yīng)維護(hù)教室的整潔;如果你不想讓自己的校園顯的骯臟，就不該隨處亂扔垃圾。古人云：“一屋不掃何以掃天下?”如果我們連校園都不愛護(hù)又如何去愛國?愛國不是，而是行動。
然而，有的同學(xué)總喜歡忽略自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。他們習(xí)慣了隨心所欲的穿著，對班干部和監(jiān)督員的提醒充耳不聞;習(xí)慣了上操時(shí)拖拖拉拉，對操場上廣播操的音樂置之不理;習(xí)慣了午休時(shí)打球或者吵鬧，把自習(xí)的紀(jì)律拋之腦后;習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少;而正是這些習(xí)慣，讓人變得麻木，也正因?yàn)檫@種麻木，讓自己的形象一落千丈。如果到20__年，奧運(yùn)會在中國舉行時(shí)，當(dāng)著所有外國來賓的面，我們插隊(duì)，不守時(shí)，隨地吐痰，亂闖紅燈，然后面對別人的質(zhì)問時(shí)說：“我們這兒，就這樣，習(xí)慣了?！蹦峭鈬藢⒃鯓涌粗袊?怎樣看中國?
日本人的愛國精神我們早有耳聞，他們的愛國行為仍令我們欽佩。面對他們，我們更應(yīng)挺起脊梁，完成時(shí)代賦予我們的使命。讓我們從小事做起，從愛校愛班做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任。
大家好，
在這個天闊云蔚，山巍林郁，樓密廈聳，聲嘹燈繁，笑顏常展，民安國盛的地域，便是邁向世界頂峰的中國!我們作為新時(shí)代的使命者，中國夢的肩負(fù)者，愛國的種子在我們心中生根;勞動的因子在我們血液中流淌;學(xué)習(xí)的信念在我們腦海中盤踞。
學(xué)習(xí)是提升自我的基礎(chǔ)與路徑。列寧說過：我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。初生的人是懵懂的，只有通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷的了解這個世界運(yùn)轉(zhuǎn)，從而生存，繼而發(fā)展。我們要學(xué)習(xí)，不僅是課本上的知識，還有社會的規(guī)則，道德良知等;我們要學(xué)習(xí)，不僅在課堂中，還要在與人交往中，投身于大自然。在學(xué)習(xí)中，我們充實(shí)自我;在學(xué)習(xí)中，我們反思社會;在學(xué)習(xí)中，我們陶冶情操;在學(xué)習(xí)中，我們向夢邁進(jìn)?！翱平膛d國，人才強(qiáng)國”，我們通過學(xué)習(xí)，成為人才，為中國夢添磚加瓦。揮筆一句“愛學(xué)習(xí)”，埋頭于學(xué)習(xí)，感受靈魂飽滿的愉悅。
勞動是獲得成果的前提與手段。莫格索爾有一句名言：勞動是萬物的基礎(chǔ)，勞動者是支柱，他支撐著文明與進(jìn)步的結(jié)構(gòu)和它那輝煌的穹隆。 萬里長城的雄偉是征夫勞動的展示;萬畝糧食的收成是農(nóng)民勞動的回報(bào);南水北調(diào)工程的順利是工人勞動的結(jié)果;神舟系列的升空是技術(shù)人員的勞動的成就，看看身邊的每一件事物，有那樣不是通過勞動制造出來的?人的一生是勞動的一生，也是被勞動成品孕育的一生。因?yàn)閯趧?，我們?nèi)鐘^力破繭而出的蝶般妍麗;因?yàn)閯趧?，我們?nèi)缏柸朐葡龅闹癜沆`韌。高呼一句“愛勞動”，投身于勞動，體驗(yàn)汗水揮灑的暢快淋漓。
愛祖國是一切行為的根基與歸宿。裴多菲深情呼喚：“我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?”拿破侖認(rèn)為："人類最高的道德標(biāo)準(zhǔn)是什么?那就是愛國心。"拜倫堅(jiān)信不愛自己國家的人，什么也不會愛。學(xué)習(xí)，直接原因是提升素質(zhì)，深層原因是能更好地服務(wù)社會，根本上是對祖國深深的愛。勞動，表面是獲取成果，進(jìn)一步是促使社會進(jìn)步，根本同樣源于愛祖國。這份愛，讓我們的情感有溫暖的庇護(hù);這份愛，讓我們在罪惡前保持理智;這份愛，讓我們有不懈拼搏的動力。深刻一句“愛祖國”，守護(hù)發(fā)展祖國，感受精神升華的圣潔。
少年們，你們現(xiàn)在正處于最富有朝氣、最富有夢想的時(shí)候，是實(shí)現(xiàn)中國夢的動力和希望所在。讓“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”成為青春遠(yuǎn)航的動力，努力使自己成為祖國建設(shè)的未來有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大青春正能量。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!我很高興能夠站在這里為大家演講。
__今年在同全國各族少年兒童代表共慶“六 一”國際兒童節(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”。為深入學(xué)習(xí)貫徹__的講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們學(xué)校將按要求開展“愛學(xué)習(xí)、 愛勞動、 愛祖國”的主題實(shí)踐活動。今天我演講的主題是《愛祖國 從愛學(xué)習(xí)、愛勞動開始》
祖國的強(qiáng)盛是每一個中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國連在一起。同學(xué)們，愛祖國不是一句空話。
我們首先應(yīng)從愛學(xué)習(xí)開始，要學(xué)會學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們在總目標(biāo)的前提下，可以確定一個一個的小目標(biāo)，比如：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書寫認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等，一個目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個個奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個又一個非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多;成績不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績，只要你耐心主動學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛勞動的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會說：“我們還小，做不了什么”。其實(shí)不是的，勞動是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)校里，看見地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶;教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動， 勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實(shí)。勞動時(shí)的動作最優(yōu)美，勞動時(shí)的表情最喜悅。所以說，勞動是最光榮。我們從小在勞動中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份，加入到祖國建設(shè)大軍的行列中來。
愛學(xué)習(xí)，愛勞動，努力進(jìn)取是我們小學(xué)生必須做到的，是對祖國最好的奉獻(xiàn)，是愛祖國的最佳表現(xiàn)。
我們愛祖國，就要從愛學(xué)習(xí)、愛勞動開始。
今天的演講到此結(jié)束!
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，如今，在我們的身邊，一些同學(xué)對于勞動產(chǎn)生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動的內(nèi)涵，樹立起“勞動有益、勞動光榮”的意識，從而尊重勞動，熱愛勞動。
誠然，我們中學(xué)生理應(yīng)惜時(shí)如金，勤學(xué)不輟，然而這和參與力所能及的班級勞動真的矛盾嗎?誠然，科技發(fā)展日新月異，人工智能的進(jìn)步一日千里，然而這和我們?nèi)祟?，尤其是青少年鍛煉自己的動手能力真的對立?誠然，有的勞動讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經(jīng)濟(jì)上稍微寬裕的同學(xué)就覺得花錢雇人去做才好，這種觀點(diǎn)真的對嗎?
對于以上觀點(diǎn)，我的回答是否定的。
從本源來說，勞動是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進(jìn)化成現(xiàn)代人類?！叭嗽诚嘁緞e”，不過才區(qū)區(qū)數(shù)十萬年，怎么就能忘本?更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認(rèn)識，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點(diǎn)。所以，勞動帶給我們的不僅僅是強(qiáng)健的體魄，更是健康的心靈。所以說，“四體不勤，五谷不分”要不得!我們要實(shí)現(xiàn)“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書本的理論知識，更要靠我們勤勞的雙手。
從長遠(yuǎn)來看，勞動讓我們更好地團(tuán)結(jié)同伴，體驗(yàn)生活，理解人生的意義。__說，“幸福都是奮斗出來的”，又說“讓我們擼起袖子加油干”，他老人家是這樣說，更是這樣做的。青年時(shí)代的__，就走遍了其“下放”的梁家河地區(qū)的山山水水，和當(dāng)?shù)氐膭趧尤嗣裢酝⊥瑒趧?，這段艱辛而不乏溫情的時(shí)代為其成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們復(fù)興中學(xué)的同學(xué)要為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”貢獻(xiàn)力量，又豈能僅僅在教室里坐而論道呢?在各種各樣的活動中鍛煉自己的實(shí)際操作能力方是正途。
晨光熹微，清掃階梯;晚霞滿天，共做清潔。觀看比賽，維持衛(wèi)生;班級活動，打掃戰(zhàn)場;公益活動，頻見身影……積極參與班級、學(xué)校和社會的各種勞動，在勞動中鍛煉自己的動手能力和協(xié)作能力，何樂而不為?無論人工智能發(fā)展多么迅猛，都不能取代人類鍛煉自身能力的訴求，不是嗎?無論經(jīng)濟(jì)多么寬裕，都不能把鍛煉自我，找尋生命意義的旅途“假手于人”，不是嗎?
至于社會上，有些人鄙薄普通的勞動者，揶揄調(diào)侃甚至歧視勞動者，這更是錯上加錯的行為。如此帶著有色眼鏡看勞動，扭曲了自己的價(jià)值觀，遲早也貽害自己的家人和后代。
最后，作為復(fù)興中學(xué)的普通一員，我真誠地希望大家樹立起“熱愛勞動，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代勞動者!
謝謝大家，我的演講到結(jié)束。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
有同學(xué)說，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，我們哪有時(shí)間勞動?那么，親愛的同學(xué)們，有誰規(guī)定，學(xué)習(xí)的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種?
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！北粺o數(shù)的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養(yǎng)著一代又一代國人的靈魂。有同學(xué)可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。那么我想問，值日時(shí)，清掃路旁的落花時(shí)，你可曾留意過笤帚的細(xì)紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過生命的觸動?
生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子?用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽!
退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時(shí)，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動一動?試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想?試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時(shí)你想做怎樣的選擇?
是的，你說的沒錯，除了自己勞動之外，條件允許，你還可以請專門的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗(yàn)的他們，你就沒有資格再看輕他們的存在;你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)?你不曾注意到靈感往往來源于你和這個世界親密的接觸中，那么你學(xué)習(xí)的意義又在哪里?
再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來的自己，變成一個笤帚倒了都不扶的巨嬰?倘若如此，當(dāng)我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖?世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠(yuǎn)分叉，通向無數(shù)的未來?！庇H愛的同學(xué)們，勞動是一詞匯，但是它更是行動;這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動的汗水，為這個時(shí)代增添更多的光彩!
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
你們好!
你們應(yīng)該看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比的廣闊“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊!我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國祖國乘載著上下五千年的歷史，這歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;正當(dāng)少年的我們是祖國的希望，民族的未來。”作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我認(rèn)為，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，是每個同學(xué)都能做到的。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，那你還能做什么呢?其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書本知識，多學(xué)課外知識你的學(xué)習(xí)成績就會大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學(xué)生;在家做個好兒女;在社會中做個好公民。
我曾聽過一個故事：有一位大學(xué)生，她有一個姐姐，她父母在她很小的時(shí)候就去世了，她和姐姐相依為命，她在家從不做家務(wù)，什么都不會干，就連最基本的煮飯也不會。她高考了她的成績非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結(jié)果那個大學(xué)生卻申請退學(xué)了。你知道為什么嗎?因?yàn)槟莻€大學(xué)生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的什么事都不干，全是姐姐一個人做，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學(xué)了。由此可見，勞動的重要性了吧。
每一次的勞動都是挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，但如今，這樣的機(jī)會越來越少。因?yàn)榇蠹铱偸峭泼?，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機(jī)會。只要你比昨天做得好，這就是進(jìn)步。
多年以后，你就會發(fā)現(xiàn)：小時(shí)候老師、父母的教誨是對的，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。同學(xué)們，“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”是我們肩負(fù)的責(zé)任，讓我們爭做優(yōu)秀小學(xué)生，為建立繁榮昌盛的祖國而自強(qiáng)不息，努力奮斗吧!江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強(qiáng)盛，祖國的明天更美好。
老師們，同學(xué)們：
大家好!
“如果任意浪費(fèi)水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚?！蓖瑢W(xué)們，你們還記得這則發(fā)人深省的公益廣告嗎?
水是生命的源泉，地球上的所有生命都需要依靠水來維持最基本的生命活動。水是工業(yè)的基礎(chǔ)，人類的工業(yè)生產(chǎn)幾乎都不同程度地用水;水是農(nóng)業(yè)的命脈，人類的農(nóng)業(yè)耕作更加離不開水;水是人類文明的搖籃，放眼歷史幾乎所有文明發(fā)源地都傍水而生。所以說，水資源在我們生活中是不可缺少的，也是我們?nèi)祟悓氋F的資源、文化的保障，是大自然賜給人類的生命文化精華。在我們?nèi)祟惖难}中淵遠(yuǎn)流長著水的氣息，水的文化，水的精神。
然而，地球雖然有70.8%的面積為水覆蓋，但淡水資源卻極其有限。人類真正能夠利用的淡水僅占地球總水量的0.26%，而且分布不均。全球目前有11億人生活缺水，26億人缺乏基本的衛(wèi)生設(shè)施。我國很多城市都出現(xiàn)缺水狀況，即使是“江南水鄉(xiāng)”也面臨著水資源危機(jī)。同時(shí)，隨著人口的增長，工業(yè)的發(fā)展，水污染也越來越嚴(yán)重，不斷吞食著大量的可供消費(fèi)的水資源。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第122位，屬聯(lián)合國認(rèn)定的13個世界貧水國之一。
但是，在我們校園，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象卻時(shí)時(shí)可見：無人水龍頭細(xì)水長流;洗手時(shí)水龍頭開到最大，水花四濺;見到“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象時(shí)熟視無睹;更有甚者，部分同學(xué)把校工師傅已經(jīng)灌好的整瓶開水直接倒掉重打……要知道，我校每個月的水電費(fèi)支出就有十萬余元。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。我們倡導(dǎo)健康綠色的生活方式，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，從生活中的細(xì)節(jié)入手，從身邊的小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，刷牙洗臉時(shí)隨用隨開隨關(guān)水龍頭，停水時(shí)別忘了關(guān)閉水龍頭，平時(shí)少用一滴水，這樣水荒才會遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會安定、和諧;環(huán)境才會優(yōu)美、舒適。
節(jié)約用水，是培養(yǎng)一種良好習(xí)慣的長期行為，要持之以恒，讓節(jié)水的理念貫穿生產(chǎn)、生活的始終。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們青少年更要自己身體力行!做自覺節(jié)水、惜水的志愿者、宣傳者，見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時(shí)制止。帶動、影響和提高整個社會的節(jié)水意識。
今天不節(jié)水，明天無淚流。人體有70%是水份，節(jié)約用水，就是尊重生命。人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你。
如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓我們珍惜資源，為共建一個節(jié)約型社會而努力。
各位老師：
我是舞臺美術(shù)系的一名青年教師。能夠在這個崗位上工作我感覺非常幸福，也很光榮。因?yàn)槲矣X得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作，做著自己熱愛的勞動，同時(shí)又能養(yǎng)育自己，過上雖不富貴但卻很有尊嚴(yán)的生活。
我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué)、科研和家庭生活這三者的交織中度過的，既單純又忙碌。
在教學(xué)生涯中，我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的。在成長的過程中，北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助。他在他的《十九札》里寫道：教師，重新被要求承擔(dān)責(zé)任，他要在巨大的知識之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個人知識結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生，并幫他們樹立起信心，在這信息泛濫的茫茫大海上，找到一條能夠幸福度過一生的航道，這就是對教師的最高要求幸福的燈。當(dāng)然，做一盞幸福的燈不是一件容易的事，需要經(jīng)歷長時(shí)間的學(xué)問與人格的修行才能達(dá)成。在這期間，我也時(shí)有迷茫。我的另一位老師朱良志先生對我的迷茫這樣教誨道：上課是很苦的活，只有耐心，忘掉毀譽(yù)，我只說我的所思所想。我常常上課覺得下面沒有人，聛睨一切，這樣才能上下去。為師者，要有氣勢。我從心底里感謝這兩位恩師，他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力，為我的人生道路樹立起一座堅(jiān)固的燈塔，使我在仰望中堅(jiān)強(qiáng)的躑躅前行。
對待科研，我是一直沉浸在里面的。因?yàn)槲液芮宄]有過硬的科研水平，是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究，到中國古代妝容配方研究，到中國古典人物美學(xué)研究，到現(xiàn)在正在進(jìn)行的中國古代首飾研究。每一步走的都很辛苦，但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的，這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財(cái)富上，也體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的物質(zhì)遺存上。在古代物質(zhì)遺存面前，我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身，而是人自己，這個創(chuàng)造了第二自然的人類自身。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個：我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個問題的答案其實(shí)只能通過對傳統(tǒng)文化的研究來尋找。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感。
我的家庭生活也很美滿，先生和我既是同學(xué)也是同行，我們有共同的朋友和話題。兒子聰明又健康，兩邊都是父母雙全。盡管作為一名職業(yè)女性，事業(yè)和家庭之間會有一些矛盾，但家人的寬容、理解和無私的扶持，給予我無限的滋養(yǎng)，讓我心存感恩。我感覺我是幸福的。我也愿意成全他們的理想。
這就是我的故事，簡單而又平凡，平淡而又充實(shí)。