教師演講稿的表達方式應該是多種結合，不要全是議論，也不要一個接一個講故事，更不可以沒完沒了抒情。下面給大家分享一些關于支教教師總結表彰大會講話稿匯總5篇，希望能夠對大家有所幫助。
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好!
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。
一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務必默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質，提高洞察潛質;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地到達理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌!
謝謝大家!
尊敬的領導：
——鼓足干勁力爭上游全力以赴推動教師教育工作再上新臺階
今天，我們在此對__至__年度以來全縣教師教育工作情況進行認真回顧，在總結、改進、提高的基礎上，對__至__學年度的教師教育工作進行安排部署。
一、一年來的工作回顧
一年來，我們依據(jù)部省市教師教育工作會議精神，以提高教師綜合素質和實踐能力為目標，以教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以教材知識訓練和教材教法訓練為重點，組織開展了一系列卓有成效的培訓活動。
1、學段教材教法集中培訓穩(wěn)步進行
全縣中小學義務教育階段五十周歲以下的小學科學、英語和初中英語、物理、化學、生物、教師共321人參加了為期六個月共24天集中培訓，著重在教材分析、教學設計、教學技能、教學模式四個方面進行多項基本技能訓練。同時，全縣中小學語文、數(shù)學補訓班共337名教師進行了為期6天的教學技能培訓。培訓繼續(xù)堅持周末集中面授與平時實踐作業(yè)相結合的授課方式，堅持理論考試和實踐效果檢查并重的考核方式。與去年相比，由于改進管理和教學組織，今年參加培訓的教師人數(shù)穩(wěn)定，中途插班人數(shù)極少，學員出勤率高、作業(yè)完成率高、作業(yè)質量高。語數(shù)補訓班和理科綜合培訓班共658人參加培訓，其中626人考核合格，合格率為合格率為95. 3 %。本次培訓為教師運用知識結構圖分析教材內容、科學設計教學運用課堂教學技能以及教學模式建構奠定了牢固的基礎。
2、基本完成教材知識校本訓練任務
在教材知識方面，全縣義務教育階段中小學教師圍繞現(xiàn)行二、五、八年級教材在單元和課題知識結構圖、課后習題、學生錯題整理、八部教育電影觀看四個方面進行訓練，全縣44所中小學中，完全完成訓練任務的學校占27%，完成三分之二訓練任務的學校占68%，完成訓練任務三分之一的學校占5%。各高中依據(jù)縣局關于開展學段教材教法訓練的實施意見以及新課程改革的要求，結合高中教學實際，開展了一系列崗位大練兵活動，對促進高中教師專業(yè)化發(fā)展起到了很大的促進作用。
3、成功舉辦全縣幼兒教師專業(yè)技能提升培訓
縣局投資40余萬元，與__師范學院合作，由__師院9名教授授課，縣教師進修學校具體組織實施，利用雙休日對全縣560余名幼兒教師從基本理論知識、基本專業(yè)技能兩方面進行為期四個月的集中培訓，<蓮>本次培訓共開設12門課程，采取集中面授輔導、現(xiàn)場指導練習、進園互動交流、出外考察學習等多種教學手段。通過理論書面考試、筆記作業(yè)檢查、專業(yè)技能展示、學習出勤等多方面綜合考核。本次培訓優(yōu)秀率達到48%，優(yōu)良率73%，合格率99%。本次培訓為我縣學前教育的快速、健康發(fā)展打下了堅實的基礎。
4、對全縣義務教育階段中小學中層領導進行培訓
__年3月在縣進校對全縣義務段139名中層領導干部進行了為期二十天的培訓，培訓分兩期進行。這次培訓聘請具有豐富理論知識和實踐經(jīng)驗的專家以及縣局幾位領導親自授課，對學員從校本研修、管理策略、角色定位、溝通藝術、德育研究、安全教育、信息技術、聽課評課八個方面培訓，培訓以脫產(chǎn)集中培訓和基地實習相結合的方式進行，收到了良好的培訓效果。
5、完成“國培計劃”培訓任務
__至__學年度全縣共719名中小學教師參加教育部中小學繼續(xù)教育網(wǎng)和研修網(wǎng)組織的“國培計劃”網(wǎng)絡遠程培訓，到__年7月為止，參訓教師全部已經(jīng)完成了規(guī)定課程學習任務。同時，全縣共派出84名骨干教師參加陜西省教育廳組織的免費脫產(chǎn)或置脫產(chǎn)項目培訓。
6、繼續(xù)組織“陽光師訓”活動
__年11月組織全縣中小學700多名教師參加市局安排的“農村教師素質提高計劃陽光師訓”活動。我們在組織廣大參訓教師認真聽課學習、積極參與課堂互動之余，還組織教師積極撰寫心得體會文章，積極向市局反饋后續(xù)培訓情況，受到了市局領導的高度評價。
7、組織計算機模塊培訓
組織中小學教師信息技術培訓，配合縣人勞局積極開展專業(yè)技術人員公需科目培訓及計算機模塊培訓。全縣共300多人參加培訓了，共參加了1900個模塊的學習。
8、教師繼續(xù)教育工作深入開展
組織全縣112名初中教師在暑期進行了為期12天的第四輪次繼續(xù)教育集中培訓。高中(職中)教師完成了陜西省高中教師繼續(xù)教育遠程培訓課程學習任務。同時，對全縣事業(yè)單位專業(yè)技術人員，特別是教育系統(tǒng)的專業(yè)技術人員進行了兩期繼續(xù)教育公需課培訓，全學年共培訓98人。
存在問題
1、個別單位領導對教師教育工作認識，重視不夠，工作力度不大，措施不到位，甚至個別單位領導從來不參加教師教育工作的組織與管理，出面組織的中層領導缺乏號召力，這種狀況直接影響了本單位教師全員培訓的出勤率、訓練作業(yè)完成率和培訓效果，也必將影響到學校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、少數(shù)學校教師教育工作安排缺乏計劃性，組織管理不得力，平時不大注意組織教師訓練，直到考核驗收前才讓教師突擊完成訓練作業(yè)，以致教師臨時突擊、互相抄襲應付，作業(yè)雷同率較高，八部電影相當一部分學校的教師就沒有看過。
3、培訓部門管理仍有不到位之處，一些學校反映進校到年底驗收時才到學校檢查，做不到每學期兩次，指導工作明顯滯后;同時，不能及時將教師參訓情況反饋給各學校，導致一些培訓考核管理工作無法及時跟進。
等等，這些問題還有待于我們在今后工作中加以克服。
二、本學年工作內容及要求
實施中小學教師教材組織與教法、學法兩項技能訓練，是我縣落實教育部和省教育廳關于加強中小學教師培訓工作的意見重要舉措。自從__年實施以來，我們的工作思路和培訓模式得到廣大教師與校長的普遍認同，市教育局對我們的工作也給予高度的關注和肯定。本學年是這個項目實施的最后一年，為此，我們要以這兩項過關訓練為重點，增強信心，堅定信念，繼續(xù)做好目前的各項教師教育工作，以促使我縣教師專業(yè)化水平的再提升。
1、做好學段教材教法全員過關訓練工作
我縣中小學教師學段教材知識與教法、學法全員過關訓練共分三年實施，今年是最后一年。首先是做好思品、歷史、地理、體育、音樂、美術和信息技術教師的教材教法集中培訓工作，這次培訓也是學段教材教法訓練最后一次培訓，對于前兩年因各種原因未能及時集中培訓的教師要參加今年的培訓。其次要完成全年兩項訓練校本培訓任務。今年的校本培訓仍然是做畫教材知識結構圖、做課后習題、學生錯題積累、觀看教育八部電影這四方面的工作，對已經(jīng)參加過集中培訓學科的教師還提出了課堂教學技能訓練和應用知識結構圖提高課堂教學效率的要求。__年8月暑期教師學習會期間繼續(xù)舉行教材知識過關考試。第三，做好學段教材訓練項目實施總結工作，學段教材訓練這個項目從__年啟動到__年8月結束，實施三年來，我們有許多成功經(jīng)驗，也有一些不足，我們一定要認真總結經(jīng)驗教訓，為以后的有效培訓提供借鑒經(jīng)驗。
2、開展以應用知識結構圖為核心的校本研修活動
今年我們與__師院共建省級校本研修實驗區(qū)，通過實驗區(qū)建設將校本培訓與校本教研有機地結合起來。在今年的校本研修活動中，我們要以應用知識結構圖為核心，將教師對課標的研讀、教材分析、教學設計和課堂教學方法改進等方面的活動有機地整合起來，通過知識結構圖的應用，既提高課堂教學效率和效果，又推動我縣校本研修實驗區(qū)建設朝著規(guī)范、科學方面發(fā)展，同時使知識結構圖的應用成為我縣校本研修工作的突出特色。為此，各校要積極采取措施，鼓勵、支持并組織教師在課堂教學實踐中運用已經(jīng)掌握的教學技能，縣局將組織“運用知識結構圖提高教學效果”的競賽活動，以此推動全縣校本研修工作深入開展。
3、繼續(xù)加強各級各類教師繼續(xù)教育工作
一是按省市安排繼續(xù)組織好“農村教師素質提高計劃陽光師訓”，重點落實參訓人員和組織管理工作。二是加強對參加中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織實施的網(wǎng)絡遠程“國培計劃”學習的管理，不僅要保證參訓教師及時學習，而且還要保證能夠成績合格。三是加快教師學歷層次提升步伐，按照“小學大?；?、初中大本化、高中要有一定比例研究生”的要求，督促本校中青年教師積極參加學歷層次提升教育，尤其是各高中學校要擴大研究生學歷比例。四是繼續(xù)加強教師教育技術培訓。督促教師積極參加計算機模塊培訓，使所有教師完成專業(yè)技術職稱所要求的模塊學習任務。五是對所有新任中小學教師進行崗位適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。六是適當時候對今年新提拔的副主任、全縣團委書記、少先隊輔導員進行崗位培訓。七是各校都要組織教師學習教育部頒布的中小學教師專業(yè)標準，縣局將組織教師專業(yè)標準的研讀活動。
4、做好平時的培訓管理工作
繼續(xù)堅持“誰主管，誰負責”的原則，全面落實各方面的責任。第一，各校主管領導要熟悉縣局下發(fā)的有關文件精神，對于各項訓練要求要做到心中有數(shù);第二，對語數(shù)教師、英語教師、理化生科學教師和正在參訓的其他學科教師，訓練作業(yè)要分類進行檢查，做到雙周檢查月底總結;第三，做好輔導引領工作，堅持輔導員輔導制度，積極通過作業(yè)展評、單項技能競賽活動，各校每學期至少要組織一次專題技能訓練或作業(yè)展評競賽活動。集體觀看的影片要先組織討論，后當場撰寫觀后感;第四，進校保證每學期奔赴各校巡回檢查兩次，實事求是地評估各學校教師培訓工作，每次檢查結果要書面上報縣局，并在全縣通報;第五，從上到下各級都要做好教師教育工作的資料積累、收集與整理工作，為年終全面總結做好準備。
5、構建專兼結合的校本培訓“師資庫”
缺乏一支高素質的教師培訓隊伍，這是制約我縣教師教育工作發(fā)展重的要因素?？h進校雖然已經(jīng)獲得了省級示范進校的光榮稱號，學校的硬件建設也得到了一定的改善，但軟件建設，尤其是教師培訓隊伍建設仍很滯后，難以滿足較高層次和較寬范圍的培訓。為此要把建設好一支優(yōu)秀的教師培訓隊伍放在重要位置。一是要采取切實措施，加強內部教師培訓，建立獎勵機制，引導教師鉆研業(yè)務，提高自身素質;二是在全縣范圍內將學科帶頭人、骨干教師或在某一方面具有特長的教師，納入校本培訓師資隊伍，并建立培養(yǎng)檔案;三是各校要相應地建立自己的培訓輔導教師，通過各項輔導活動，拉練一支能夠完成各項輔導任務的校本培訓隊伍。全縣上上下下共同努力，共同構建專兼結合的校本培訓“師資庫”，為教師素質提高提供保障。同時，也為解決這些引起切身利益問題創(chuàng)造條件?？h局將在適當?shù)臅r候表彰一批各方面涌現(xiàn)出來的校本培訓優(yōu)秀輔導員。
三、保障措施
1、整合各種資源，構建大培訓格局
按照“小實體、多功能、大服務”的目標，將縣進校、教研室、電教中心與職業(yè)中專的教育資源有機地整合起來，充分發(fā)揮各自擁有的資源優(yōu)勢，構建我縣教師教育工作大格局。通過上聯(lián)下掛，將陜西師大、__師院的專業(yè)引領與我縣優(yōu)質學校建設結合起來，實現(xiàn)學校組織發(fā)展與教師個人成長的“雙贏”;實施項目帶動戰(zhàn)略，將教師培訓與教學研究的結合，做到研中有訓，訓中有研，實現(xiàn)研訓一體化;積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮我縣獨有的地方教育專家引導作用，將教師培訓工作與解決學校實際問題結合起來，做到培訓效果最優(yōu)化。
2、加強培訓基地建設，以點帶面促發(fā)展
學校是教師培訓體系中的重要機構，也是校本培訓的重要陣地。為了推動全縣整體工作水平的提高，縣局將整個培訓項目分解成具體的、系列技能，要求各校在完成統(tǒng)一培訓目標任務的基礎上，結合自身發(fā)展的優(yōu)勢，力爭在某一個或幾個方面有突破，使其成為本校培訓工作的特色?？h局將在各校工作的基礎上確定一些學校，加以有針對性的指導，使其成為全縣教師單項技能訓練培訓基地，縣局將通過召開現(xiàn)場會展示和觀摩等形式，發(fā)揮這些學校的輻射帶動作用，以促進全縣整體工作的規(guī)范與提高。
3、轉變培訓方式，學用結合互動促進
培訓方式直接影響著培訓效果?？h級培訓要堅持“實踐取向，行動學習”的培訓理念，在培訓過程中，要以解決實際問題為核心，以案例分析為載體，引導教師積極參與培訓過程，將培訓活動與日常教學實踐結合起來，實現(xiàn)在“學中用、用中學”，促進教師在實踐中自我反思，自我改進，達到“知行合一”的培訓效果。
4、培訓機構轉變作風，主動為基層提供服務
按照楊局長指示，縣級培訓機構中各業(yè)務部門要轉變作風，以“三個服務”為指導思想，工作要由被動執(zhí)行向主動服務方向轉變。為此，要廣開培訓渠道，靈活培訓形式，送教上門，送培到校，到學校教育教學一線去，進行輔導、指導，抓典型，抓經(jīng)驗。在服務學校、服務教學、服務教師的實踐中，實現(xiàn)專業(yè)引領，同時也實現(xiàn)自身的價值，促進自身的業(yè)務水平提高。
5、積極創(chuàng)造條件，為教師教育提供有力的保障
一是制度保障，建立促進教師積極學習和實踐的各項培訓制度。二是為教師提供學習圖書資料，配備專用學習、練習本。三是加強硬件設施建設，方便教師網(wǎng)上學習;三是開辟學習時間，保證教師有固定時間、有精力學習。四是實行經(jīng)費分擔制度，該報銷的報銷，該補助的給予補助，該獎勵的獎勵，培訓是一項為教師提供的福利，盡量由學校買單，以減輕教師經(jīng)濟負擔。
各位校長、同志們，教師教育工作影響著教師素質提升的速度與層次，決定著學校教育質量的高低，我們一定要抱著高度的工作責任心，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學安排，有計劃、有步驟地把我縣今年的教師教育工作抓實、抓好、抓出成效，為我縣教育質量再上新的臺階做出新的更大貢獻!
老師們：
大家好!我們九年級段全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天既是九年級段第一次月考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
我們如何向關心九年級段發(fā)展的各級領導和社會各界人士以及關注九年級段質量的家長交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗!在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起!我們九年級段的成功將為我校在縣、鎮(zhèn)教育中占領制高點起著舉足輕重的作用。
我們九年級段的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢;有利于進一步提升學校的形象和促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意;有利于進一步增強我校的品牌力度。因此，九年級段工作，事關學校發(fā)展大局,是我們在座的共同責任。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們九年級段上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級段本期第一次月考作了具體分析和點評，下面我整體談談下一階段九年級段的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響九年級段工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級段工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學質量比一流的校園更為重要，這是學校的生命線。而一流的質量來自于我們全體老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學校多年傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。我們九年級段只能成功，不能失敗!有的教師有豐富的教學經(jīng)驗，有的教師是第一次教畢業(yè)班，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討教學的方法和策略。所有教師務必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，只有這樣九年級段教育教學才能鑄就輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
“一個人是要有點精神的?！痹谖覀儤嬛墓餐谰懊媲?，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位。
教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不能動搖，這是我們九年級段工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點;要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設輿論氛圍，增強拼搏意識。班主任要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學習氛圍，采用黑板報、主題班會、個別談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標、激勵性標語上墻等舉動，提前強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學生的內驅力，點燃學生的學習激情。
第三、引導家長，形成有效的教育合力。
我們常說，升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在九年級段工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的九年級段工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力不可忽略!
九年級段工作需要老師、學生和家長形成合力。
二、管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任
班主任、教師、學生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展九年級段教學和管理工作。
要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有歷次考試的總分次第目標，又要有各學科單科成績次第目標。既要有中考的終極目標，還要有九年級段班級的階段性目標。開學初我們就倡議學生人人要定目標，寫學習計劃，道理就在于此。我衷心希望九年級段能結合學校的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌!
讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學生進班之前到班，在學生離班之后離班，并且每天反復巡視班級(包括科任教師上課的時候)，一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與本班科任教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該、必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位?？梢赃@樣說一句話：班級管理決定九年級段工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個當前必須要做實做好的工作：
1、科學訓練是中考致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質量很低。為此，我希望各學科教師要多查閱資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加市、縣級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來.整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學生分數(shù)質量的最好途徑，但我們要細化。要求每一個學生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為九年級段年級學習中最重要的一個方法和習慣。因為這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應試素質上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正;好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分數(shù)有幾十分之多，而通過錯題筆記進行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會議后，班級要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，邊緣生檔案，并把學生分解給每位任課教師，在教師中推行聯(lián)學承包制和導師制，各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間，促兩頭;抓談話，促興趣;抓跛腿，促全面”，爭取九年級段上一臺階。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。九年級段班主任是學校認真配備的，年富力強，朝氣蓬勃;各授課教師也是學校首先聘任的，一直勤勤懇懇，扎實教學。請各教師對班主任、對學生、對學校、對自己負責，請班主任對學生、對學校、對自己負責，共同搞好九年級段下一階段的教學工作。
老師們，學校把九年級段這副重擔交給我們在座各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣、全鎮(zhèn)初中教學的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，共鑄九年級段的輝煌!
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好，在這秋高氣爽，碩碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學期的開學典禮，今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我謹代表全體教師向新同學，新老師的到來表示熱烈的歡迎!向勤奮學習，奮力拼搏的同學們致以新學期的祝福：希望你們健康成長、學習進步!
作為你們的老師，在新學期里，我們一定努力改變教育觀念，更新教育思想，開拓進取，踏實工作，切實加強課堂教學，向課堂教育要效率，要質量。
作為你們的老師，我們一定努力做到對每一痊學生即關心愛護又嚴格要求，積極加強與活寶的情感交流，時時處處做學生的表率。爭當學生滿意的教師。
總之，我們全體教師將以敬業(yè)愛生為本，以教書育人為已任，發(fā)揚無私奉獻的精神，齊心協(xié)力再創(chuàng)永茂學校的輝煌。
借此機會，對我同學們提出幾點希望：高年級的同學們，你們是我們學校的`希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏。運用恰當?shù)膶W習方法，認真把握好每一天，從各個方面為學弟學妹作出表率，為母校爭光添彩，低、中年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲。努力拼搏，為以后的學習打好厚實的基礎，爭取一年比一年好。
新學期又開始了在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?
同學樣，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟，選擇了拼搏與超越也就選擇了成功與輝煌。那么就請用我們的勤奮和汗水用我們的智慧和熱情繪出我們人生精彩的畫卷吧。
最后，衷心地祝愿領導，老師們新學期工作順利，身體健康，祝愿同學們日有所進，學有所成，快樂地學習，快樂地生活，早日實現(xiàn)自己的理念和抱負。
為了落實“戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡”的班級目標，我上次說了我們要“有信念、有理解、有珍惜”。我知道，有的同學對我提出的這個目標認為是海市蜃樓、天方夜譚，是不可能實現(xiàn)的。當然，能否實現(xiàn)，不是我說了算，“你的高三你做主”，應該是你說了才算——只要我們做好了自己的主，這樣的目標，是完全可以可以實現(xiàn)的。針對我們班目前的實際情況，我再說三句，請大家思考與交流。你認為我這是給你上政治課也未嘗不可，你能理解為我這是給你開胃，則更好。
生活中并不缺少微笑，微笑不但是世界上最美的表情，而且是生活中最大的生產(chǎn)力，也是高三取得較大學習效率的前提條件。
瑞士鐘表匠監(jiān)獄前、監(jiān)獄中、監(jiān)獄后的制表水平的變化充分表明了這一點。
所以，一直以來，我總是站在你們的角度考慮一些問題，或許我做得并不好，你們并不滿意，甚至有的是事情做得讓你們很不開心，但種種的不愉快，絕非我的本意。
我希望，我們班的先生們、女士們，是__高中的開心一族。
要想真正開心起來，以下問題需要大家理解，并注意：
首先是集體意識，也就是班級的團結問題。
上次我說了，一個集體，就是一首大合唱，不允許有一個音符不和諧。因為一個不團結的集體，不可能讓人開心，更不可能成事。
你們應該知道，建國之前，我們經(jīng)歷了八年抗日戰(zhàn)爭，三年解放戰(zhàn)爭。抗戰(zhàn)期間還是兄弟聯(lián)手一致對外的，正面戰(zhàn)場主要是國民黨的部隊?？箲?zhàn)結束后，兄弟之間的戰(zhàn)斗開始了。請看這是國共雙方的實力對比：
國民黨：國民黨所轄陸軍計有86個整編師(軍)，248個旅(師)，約200萬人，非正規(guī)部隊約74萬人，特種兵36萬人，空軍16萬人，海軍3萬人，后勤部隊、軍事機關和院校約101萬人，總兵力約為430萬人。
海軍編組3個艦隊及8個炮艇隊，有各型艦艇129艘;空軍編組為5個軍區(qū)，有4個驅逐大隊，2個轟炸大隊，2個空運大隊，1個偵察中隊，各種飛機443架。接收100萬日軍的裝備，取得美國大量武器、擁有人口3億多、擁有大城市，絕大部分鐵路交通線。
共產(chǎn)黨：軍隊130萬人、基本上是步槍、擁有人口1億多、擁有小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠地區(qū)。
我沒學過歷史，這個數(shù)據(jù)不一定十分準確，但大方向，是不會錯的。從實力來看，共產(chǎn)黨應該是一點希望都沒有的?？山Y果怎么樣——共產(chǎn)黨三年就搞定了國民黨。毛澤東登上了天安門，蔣介石下到了臺灣島。
原因當然是多方面的，但主要的問題是內部團結問題。共產(chǎn)黨這邊是鐵板一塊，公民黨這邊剛好相反。國民黨內部的四分五裂，那真的不是一般水平——當時老蔣是選舉出來的政府總統(tǒng)，副總統(tǒng)是李宗仁。李是桂系軍閥，李的愿望是蔣在與共產(chǎn)黨作戰(zhàn)時，能吃敗仗。敗得越大越好、越快越好。
所以，國民黨其實是被自己打敗的;
所以，團結就是力量。
一個班級的團結，體現(xiàn)在同學關系的和諧與學習方面的互相幫助。
其次是復習迎考，也就是大家的學習問題。
對于教室后面公布的數(shù)據(jù)——高考錄取線擺在那里，自己的分數(shù)那么低，對比之下，有的同學可能除了覺得倍受打擊之外，一點激情都沒了。對此，我只能告訴你：我們學校的每一屆學生基礎都差不多，努力的起點通常要到扯紅標語的`時候，但每一屆總有人考上——甚至還有考上重點的。按照我的部署，我們的起步要早得多，考得好一點，甚至好幾點，是完全有可能的。這就叫奇跡!
為此，我要求大家“立大志，做小事”。大丈夫不可無志，但志向的實現(xiàn)，是從做好每一件小事開始的：記好每一個英語單詞、品味好每一首小詩、做好每一道數(shù)學題目、做好每一次值日、撿起一片紙屑……做好每一件平凡的小事，就是不平凡!偉人之所以偉大，就是把每一件小事，都做好了。
目前，我們需要認真對待的就是期末統(tǒng)考，我呼吁大家，拿出“學考”的干勁，增加最后這一個星期的厚度，考出比中段考更好的成績來——為來期的學習種下信心、種下希望、種下幸福!
這里順便說下來期住宿的問題。
根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，恐怕到時候我們班的走讀生會是最多的。如果是你自身的態(tài)度問題，那我無話可說，因為該說的似乎都說了;如果你考慮的是錢的問題，我想請大家看一段我__年前寫給女兒的信，當時她讀大四，同時在進行著緊張的考研準備。
關于花錢的問題，以前，爸爸也覺得你挺能花的，現(xiàn)在你好象懂得“勤儉持家”而少花了好多，這爸爸媽媽都為你的進步而高興，但這段時間我們倒是鼓勵你多花錢，尤其是能買到時間的錢，再貴也得花!因為目前時間對于你來說，說一刻千金是一點也不過分。算起來你離考試已經(jīng)不足四個月了，每月多花1000元，頂天了，是嗎?長時間這么花當然不行，但爸爸又漲了工資，短時間內瀟灑點真的不是什么問題。你除了學校的功課之外，還經(jīng)常要去外面上課，千萬別再擠公共車了，叫上你的好友一起享受的士吧，錢你一個人出，這都沒什么的。這應該作為我們的君子協(xié)定，怎么樣?你要會算賬，不多的錢，帶給你的是考試的更為有把握，劃得來啊。該花的錢堅決要花，你記住了!
最后是日常規(guī)范，也就是班級的尊嚴問題。
這方面大家已經(jīng)做得很好了，我由衷地感謝你們的支持、理解與配合，謝謝你們!
不能穿沙灘鞋?違反了哪家王法?
我覺得也最好別穿，特別是女孩子，但理由肯定與“機器人”的看法不一樣。沙灘鞋根本不能讓你“亭亭玉立”，笨拙的沙灘鞋，埋沒了花季少女青春的美麗與魅力?，F(xiàn)在我們能做主的就剩下腳上了——-打扮自己，請從腳上開始!
作為當代中學生，講究儀表的端莊大方，一點都沒錯，學校抓這個，也很應該。抓得有點過火，我也是有自己的看法的——一些過分的要求確實委屈大家了。我一介布衣，無法改變大局，只能讓你們犧牲自己個性的張揚、壓抑自己青春的灑脫，來維護著集體的尊嚴。
既然無法改變，那就坦然接受，智者也!為此，我送大家一句話：流淚的尊嚴，也是尊嚴;流淚的尊嚴，不妨笑著來維護。