各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是一個(gè)永恒的話題:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。
人生因何而精彩?答案雖然很多,但有一個(gè)答案一定很合理-——人生因文明而精彩。
校園因何而文明?因你、我的行為習(xí)慣而文明。文明是一種進(jìn)步,是行為的端正、習(xí)慣的改善、修養(yǎng)的提高、品質(zhì)的提升越。文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制、人性的戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝那些不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來,從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來……
南開大學(xué)的鏡子上有一句名言:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!蔽覀儽仨毭靼鬃约旱膬x表起碼必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。
一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事實(shí)表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生,關(guān)鍵是高尚的情。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌、什么樣的思想品質(zhì)、什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著不文明的行為。教室內(nèi)、地面上總能見到與美麗校園極不和諧的紙屑、食品袋、方便面盒等,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日生做清潔工作,扔了又何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,習(xí)以為常;同學(xué)之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至故意損壞公共財(cái)物。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追逐成長(zhǎng),在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的支撐。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是五(3)班__,今天我演講的題目是:《做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園》。學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,有老師,有同學(xué),有花草樹木,我們像生活在一個(gè)快樂的大家庭里,處處洋溢著歡聲和笑語。
瞧!我們學(xué)校的枇杷樹又結(jié)果子了,青翠的枇杷樹上掛滿了黃澄澄的枇杷,叫人看了不禁流口水。以前,下課了有些調(diào)皮的同學(xué)總是喜歡爬到樹上去摘枇杷,夠不著的同學(xué)就撿從樹上掉下來的枇杷,這些行為都給學(xué)校帶來了很不好的影響。讓我們看看現(xiàn)在,校園里再也看不見這樣的行為發(fā)生,雖然這只是一件小事,但卻能看出同學(xué)們行為習(xí)慣的改變,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣就是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。
同學(xué)們,校園因我們的文明而美麗,美麗的校園需要我們?nèi)w師生共同來維護(hù),讓我們從身邊的每一件小事做起,努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷。
謝謝大家!
同學(xué)們,老師們:
大家好!
藍(lán)天和白云的心一樣,希望鴿子自由飛翔,老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)?!白鑫拿鲗W(xué)生,創(chuàng)和諧校園”似乎是一個(gè)老話題,但卻常說常新。
人生因什么而精彩?答案很多,但我認(rèn)為人因文明而精彩。文明是進(jìn)步的象征,是科學(xué)的思想、端正的行為、良好的習(xí)慣、優(yōu)良的品質(zhì)和較高的修養(yǎng)。
文明是告別昨日的無知和粗心,是自覺的控制。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人,禮貌用語常常掛在嘴邊,遠(yuǎn)離污穢的語言;他懂得要?jiǎng)e人尊重自己,首先要尊重他人;他懂得學(xué)生一定有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,他會(huì)愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),校園的一草一木,他不會(huì)隨意踐踏,不會(huì)亂涂亂畫,不會(huì)浪費(fèi)水電,而且會(huì)勸阻他人。因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的,把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生,一定是具有愛心和責(zé)任感的;尊師重教,友愛同學(xué),關(guān)心身邊的人和事,他會(huì)懂得感恩,感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教誨。
那么,校園因什么而和諧呢?因你,我的文明而和諧,我們校園的和諧就是有優(yōu)良的環(huán)境氛圍和文明行為。因而文明締造和諧!
構(gòu)建和諧校園,要注重師生關(guān)系的和諧,我們應(yīng)尊重和珍惜老師的教學(xué)成果,努力學(xué)習(xí),和老師互動(dòng),增進(jìn)師生的相互了解,從而營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園,要有良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)結(jié)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神;好的校園和學(xué)風(fēng)會(huì)引導(dǎo)我們更努力的拼搏。同時(shí)要樹立誠信、文明的作風(fēng),同學(xué)要相互信任,坦誠相待;平時(shí)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,如考試舞弊;要堅(jiān)決杜絕這種不成信、不文明的作風(fēng),從而營造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和奮斗敲響時(shí)代強(qiáng)音,讓我們拋棄迷茫,把握航向,共同努力,將和諧校園的樂章奏響。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我滿懷憧憬,滿懷激情地學(xué)習(xí)文明,表現(xiàn)文明。做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守課間禮儀,做文明學(xué)生》。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方,這里有默默工作、無私奉獻(xiàn)的老師,他們耐心講解,認(rèn)真批改,為我們的學(xué)習(xí)盡心竭力;這里有高大的教學(xué)樓,干凈整齊的教室,為我們的學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美的環(huán)境;這里有積極向上,努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,他們熱情大方,積極展示自己。這是美麗的校園,這是優(yōu)秀的集體。
但是我們身邊也有一些不和諧的音符,下課了,有的同學(xué)上躥下跳跑出教室,在走廊內(nèi)追逐打鬧,樓梯上,拉拉扯扯;教室里,大聲地說笑,跑跑跳跳,甚至有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)……
這些都是多不文明的行為?。∷鼈儾坏嬖诎踩[患,而且也影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。課間本來是同學(xué)們放松心情、放松大腦的時(shí)刻,文明有序的課間休息,可以緩解我們學(xué)習(xí)的疲勞,讓我們以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。那么,怎樣才能讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗呢?
我倡議各位同學(xué)們不妨做到以下幾點(diǎn):
一、教室里,輕聲細(xì)語地交談,這樣會(huì)聊得愉快,也不影響別人;做些有益的活動(dòng),靜靜地欣賞板報(bào),看看校園的風(fēng)景,這樣既緩解眼睛的疲勞,又有益于身心健康;
二、上下樓梯,靠右行走,主動(dòng)禮讓放慢你的腳步,放輕你的腳步;
三、校園中,保持校園衛(wèi)生,隨手撿起地面上的垃圾,尊重他人的勞動(dòng)。
四、上課前, 提前兩分鐘進(jìn)教室,做好課前準(zhǔn)備,翻開書看一看,老師這節(jié)課要講什么,也讓自己提前進(jìn)入了“課堂”。
同學(xué)們,講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們青少年必備的一種美德??鬃诱f:“不學(xué)禮,無以立?!蓖兴?福特也說過:“謙恭有禮,人人歡迎”,禮,是尊重別人,更是尊重自己;文明是一種良好的生活方式,更是一種無與倫比的美。
同學(xué)們,課間你親切的問候,是校園里最美的語言;你甜甜的微笑,是校園里最燦爛的陽光;你優(yōu)雅的身姿,是校園里最亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,人人遵守課間禮儀,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,讓文明禮儀的種子在我們心中扎下深根,讓文明禮儀的花朵在校園綻放。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是——《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,做文明中學(xué)生》。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)以快捷、高速的信息處理能力得到全人類的青睞,已經(jīng)成為了人們學(xué)習(xí)、工作、生活的必需品,網(wǎng)民,寬帶,BBS,眾多的新名詞令人眩目;網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)上沖浪,視頻聊天……不斷發(fā)展中的INTERNET使我們的生活豐富多彩。然而,互聯(lián)網(wǎng)卻是一柄雙刃劍一邊是浩如煙海的知識(shí),一邊又是危及青少年思想健康的不良信息;一邊是電腦和網(wǎng)絡(luò)的迅速普及,一邊又是因“網(wǎng)”而引發(fā)的悲劇層出不窮。當(dāng)網(wǎng)吧偏離了軌道,其最大的弊端也暴露了出來,威脅到了未成年人的健康成長(zhǎng)。
我們中學(xué)生正處于身體發(fā)育和人生塑造的黃金時(shí)段,對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,但還缺乏正確處理生活中各種信息的能力,倘若被網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑吸引,就如同掉入陷阱而不能自拔。長(zhǎng)期下去,必將對(duì)身心健康造成極大危害?!吨袊嗄陥?bào)》曾報(bào)道一個(gè)中學(xué)生借國慶長(zhǎng)假在網(wǎng)吧里聊天,玩游戲,9天9夜不回家,待其父母找到他并勸他回家時(shí),這名同學(xué)無動(dòng)于衷,情急之下他父親竟跪下來求孩子回家。
《北京青年報(bào)》等媒體也曾報(bào)道過一些中學(xué)生上網(wǎng)成癮,根本不聽父母,老師的勸告,甚至對(duì)勸導(dǎo)的老師破口大罵的現(xiàn)象。還有的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中,盲目地模仿網(wǎng)絡(luò)中的不良內(nèi)容,最終導(dǎo)致觸犯法律。諸如此類的事實(shí)舉不勝舉。網(wǎng)吧和游戲的一些非正常因素,不僅冷凍了青少年原來純潔的心靈,還間接給中學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成陰影。專家指出,玩游戲不僅損傷中學(xué)生的視力,而且很容易使青少年思維不集中而損傷大腦,這類因玩電子游戲而突然暈倒甚至死亡的事例不是很多嗎?種種危害表明,對(duì)于還缺乏足夠自制能力的中學(xué)生,沒有節(jié)制的上網(wǎng)和玩游戲?qū)Υ蠹矣邪俸Χ鵁o一利,青少年應(yīng)永遠(yuǎn)與之保持距離。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,刻不容緩;網(wǎng)絡(luò)安全,關(guān)乎我們每個(gè)未成年人的成長(zhǎng)。在此,我倡議:
一、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,從我做起。作為未成年人,我們要知法守法,時(shí)刻不忘父母的叮嚀,牢記老師的提醒,做文明學(xué)生,遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧;
二、不良信息,自覺抵制。作為在校學(xué)生,我們應(yīng)樹立網(wǎng)絡(luò)安全觀念,用自己的實(shí)際行動(dòng),有選擇地利用網(wǎng)絡(luò)資源;拒絕網(wǎng)吧,不是拒絕知識(shí),應(yīng)該文明上網(wǎng);
三、嚴(yán)于律己,互相監(jiān)督。作為學(xué)生,自覺接受網(wǎng)絡(luò)安全教育,接受別人的監(jiān)督,將自律與他律相結(jié)合,用互相監(jiān)督和互相幫助,來實(shí)現(xiàn)我們的健康成長(zhǎng)與進(jìn)步。 攜起手來,我們就是一道防線;團(tuán)結(jié)一心,我們將擁有更加幸福的生活!
同學(xué)們,讓我們保持誠實(shí)、守信、文明,做一個(gè)合格的中學(xué)生!同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長(zhǎng),做文明中學(xué)生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家?。ň瞎?/p>
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自804班的__,今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生》。
我校在三月份開展“安全、文明、健康”主題教育活動(dòng),這是我校一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),目的是為了培養(yǎng)我校學(xué)生的安全、文明、健康的意識(shí)。然而在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如少數(shù)同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話,個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這些不良習(xí)慣,嚴(yán)重影響我們的校園文明。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們現(xiàn)在沒有抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置。時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于一個(gè)人來說什么最重要呢?我想應(yīng)該是文明素質(zhì)。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)。只有當(dāng)一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前曾看到這樣一則報(bào)道。英語是新加坡的通用語言,公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多都是用英語書寫的。但其中一些文明禮貌的提示標(biāo)語如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,“禁止吸煙”,“不準(zhǔn)踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?他們回答:“因?yàn)榇蠖鄶?shù)是中國大陸的游客有這些不文明行為。”為此,到新加坡考察的一位中國中學(xué)校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地說:“不文明行為也是國恥?!?/p>
不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。反思我們的所作所為,文明離我們還有一段距離。因此我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明的行為習(xí)慣。例如,在我們的校園內(nèi),樓梯上總能看見與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,教室內(nèi)食品袋隨處亂扔,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔員打掃,扔了又有何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,還習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué),躲在廁所里抽煙。這些所作所為與中學(xué)生的身份是極不相符的。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰體現(xiàn)了一個(gè)人的思想本質(zhì)。事實(shí)上良好的行為習(xí)慣是保證我們茁壯成長(zhǎng)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的`道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的思想道德素質(zhì)建設(shè),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于已于社會(huì),又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展,舉止文明得體的人!
文明就是我們高素質(zhì)的體現(xiàn),擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;請(qǐng)將文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬不要把文明習(xí)慣看作小事。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)的努力,一定會(huì)營造一個(gè)美好、有序、文明雅致的育人環(huán)境。就讓我們一起行動(dòng)吧!