今天的國(guó)旗下講話，我想從一本世界級(jí)的名著開(kāi)始。它是日本作家黑柳徹子的作品：《窗邊的小豆豆》。
書(shū)中有一所名字很奇怪的學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門是兩棵有根的樹(shù)，是“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門呀”；教室是電車教室，在教室里，學(xué)生們可以按照自己的喜好去自習(xí)每個(gè)科目；如果大家在上午的時(shí)候?qū)W完了所有的課程，下午就會(huì)一起出去散步，學(xué)習(xí)地理、自然；夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……
這是一所美麗、獨(dú)特的學(xué)校。如同巴學(xué)園一樣，x中對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美麗而獨(dú)特的存在。在別人的眼中，x中是一個(gè)符號(hào)，她是蘇州市區(qū)第一所國(guó)家示范級(jí)高中、是首批四星級(jí)中學(xué)、是“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”。但只有真正的x中人，才能在這標(biāo)簽下感受到x中溫柔的脈動(dòng)。我們對(duì)x中的印象，是紅樓門前抓檐上風(fēng)鈴的校貓，是春雨池畔撲棱翅膀的白鵝，是三秋時(shí)節(jié)暗香盈袖的桂花，是樹(shù)上掛著的帶著時(shí)間味道的銅鈴。x中帶有獨(dú)特的氣質(zhì)，一呼一吸都帶有獨(dú)屬于x中的韻律。
我們得到了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。我見(jiàn)過(guò)老師利用上課時(shí)間帶著學(xué)生在櫻花樹(shù)下賞春、讀詩(shī)，那櫻花樹(shù)下就變成了天然的課堂；我見(jiàn)過(guò)從塑封機(jī)中吐出的一枚枚樹(shù)葉書(shū)簽，每一條脈絡(luò)上都帶著滾燙的溫度。在進(jìn)入這所學(xué)校之前，我從來(lái)不知道，語(yǔ)文課竟然可以以這種方式詩(shī)意而優(yōu)美的呈現(xiàn)。我和前輩們學(xué)習(xí)全新的教學(xué)方式，嘗試更加自由、更加活潑潑的語(yǔ)文課堂。
那么大家，又在這所學(xué)校中，在這樣的課堂里學(xué)到了什么呢？除了課本上的知識(shí)，我也希望大家能從這一點(diǎn)一滴中尋找“別樣的風(fēng)景“。我們應(yīng)該要有對(duì)美的感知，要有開(kāi)闊的眼界和精神上的教養(yǎng)。世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。這是x中教會(huì)我的，也是x中要告訴大家的。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)，也是一個(gè)很獨(dú)特的校長(zhǎng)先生。他說(shuō)：“把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)！”他說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”他說(shuō)：“你絕對(duì)能做到！”
x中也給了我們這些：我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學(xué)率”的大環(huán)境下不可多得的溫柔和包容。奮斗精神固不可少，但是更讓我覺(jué)得震撼而滿足的是她的大學(xué)境界、天下胸懷。這是一個(gè)擁有獨(dú)立、從容態(tài)度的學(xué)校才能達(dá)到的境界。她知道人生的多姿多彩，無(wú)論什么樣的人都可以幸福而成功的生活；她知道成就和高分并沒(méi)有什么必然的關(guān)系；她知道杰出也需要個(gè)性和創(chuàng)造的能力。未來(lái)的路有很多條，她愿意給我們提供更多的選擇機(jī)會(huì)，因?yàn)樗嘈牛覀兠恳粋€(gè)人都有面對(duì)生活的信心，可以掌控自己的未來(lái)。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見(jiàn)證。
當(dāng)然，這一切，都可以歸結(jié)為一個(gè)字：“愛(ài)“。因?yàn)橛袗?ài)，所以關(guān)懷；因?yàn)橛袗?ài)，所以自由；因?yàn)橛袗?ài)，所以尊重；因?yàn)橛袗?ài)，所以相信。
小豆豆最終告別了巴學(xué)園，而同學(xué)們，也有一天要離開(kāi)x中，奔向不同的天地。幸得展張今日翅，不能辜負(fù)昔時(shí)心。這所校園不是你們?nèi)松慕K點(diǎn)站，但我希望她能成為影響你一生的土地；我不會(huì)是你們?nèi)松凶钪匾娜?，但我希望我可以做一個(gè)讓你們感受到愛(ài)、在以后的數(shù)十年里都能夠被你們想念的老師。學(xué)校、教師和校園本來(lái)就應(yīng)該是這樣一種關(guān)系：互相成就、互相熱愛(ài)，和諧共生，在自由與愛(ài)中，活潑潑地度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
春天到了，x中的花兒都開(kāi)了。想起上周給同學(xué)們講過(guò)的一篇文章，是王維寫給裴迪的。文章中寫道：“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？”
那么，我想和x中，和同學(xué)們?cè)S下這樣一個(gè)約定：春天將至，希望同學(xué)們能和我一起，和所有的老師們一起，在這所美麗的校園中，活潑潑地成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。要說(shuō)咱們班的閱讀之星，想都不用想，一定非季燕莫屬。
咱們班的季燕!嘖嘖!那可真是沒(méi)話說(shuō)，用一個(gè)詞概括：多才多藝!看她那一雙水靈靈的大眼睛，就知道這丫頭不簡(jiǎn)單。她不但多才多藝，身上還帶著一絲文雅，她寫的作文總是別有一翻韻味，這都?xì)w功于她的閱讀。
在教室里，在走廊里，經(jīng)常能看到她捧著書(shū)認(rèn)真閱讀的身影，是那么認(rèn)真，那么癡迷。那一天，我仍記憶猶新：“叮鈴鈴”，下課鈴了。上了一節(jié)課，腰、腿、腦三者聯(lián)盟大抗議，現(xiàn)在終于解放嘍!一想到外面那奔放而又放開(kāi)手的快樂(lè)，就讓人“饞延欲滴”。咦?季燕人呢?她去干嘛去了?一連串 的問(wèn)題像鍵盤一樣探出了小腦袋……這個(gè)小迷星肯定又在看書(shū)，上去瞧瞧!果然不出所料，只見(jiàn)她雙手捧著一本書(shū)，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)眉頭緊皺，一會(huì)焦急萬(wàn)分。大聲喊道：“還!看!書(shū)!地!震了!”本以為她會(huì)向往常一樣嘰里呱啦地說(shuō)一堆大道理，什么書(shū)中自有黃金，書(shū)中自有顏中玉?？伤齾s說(shuō)：“地震怎么啦?騙人的吧?”她仍平淡無(wú)奇。倒是我倍感意外，平時(shí)活潑亂跳的季燕竟如此安靜，可見(jiàn)有多么大的魅力呀!
這樣一個(gè)書(shū)迷，你們喜歡嗎?
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天是期末考試，一看到考試出的作文題目，我不禁想到了那本難忘的書(shū)。
這本書(shū)的名字叫《刀疤豺母》，它向我們講述了一個(gè)真實(shí)的人與動(dòng)物之間的故事。這本書(shū)主要寫草原上的人恨不得把草原上所有的豺趕盡殺絕?？僧?dāng)豺真的從草原上消失時(shí)，紅毛雪兔卻增加了不少，把草全都吃光了。于是，大家把豺“請(qǐng)”回來(lái)，草原又恢復(fù)了生機(jī)。從而告讓人們對(duì)豺有一個(gè)新的了解。我看完這本書(shū)后，感悟很深。人們?yōu)槭裁捶且寗?dòng)物從世界上消失呢？我們都是生命，理應(yīng)和平共處呀！當(dāng)我們和動(dòng)物共同和諧的生活在世界上，那多美好??！這本書(shū)對(duì)我的影響很大，我從中學(xué)到了許多新知識(shí)，懂得了大自然是一個(gè)連環(huán)扣，一物克一物，所有生物都要和平共處。我還覺(jué)得地球是一個(gè)美麗的大家園，每個(gè)生物都是這個(gè)大家園中的一分子，我們要和動(dòng)物和平共處，才能讓我們的大家園變得更美好！我把這本書(shū)介紹給大家，就是希望大家從此都能愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
這就是我喜歡的一本書(shū)，你們喜歡嗎？
各位老師，各位同學(xué)，大家好。
我今天演講的主題是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)出現(xiàn)在人們的視野之中，但事物都有雙面性，有利亦有弊。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都有手機(jī)，有些同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校，上課偷偷玩，這樣嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致花更多的時(shí)間去補(bǔ)課，實(shí)在是不劃算。
若能控制好一個(gè)度，那些被浪費(fèi)的時(shí)間就可以用來(lái)做些有意義的事。
課余我最喜歡做的一件事就是讀書(shū)。
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，對(duì)于這樣一個(gè)全球性的紀(jì)念日，你們知道嗎？也許有人知道，但更多的人并不清楚，伏爾泰說(shuō)：“書(shū)讀得越多，而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚的看到，你知道的很少?！迸喔f(shuō)“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”侯寶林是一位著名的相聲語(yǔ)言大師，他為了買一本書(shū)，跑遍了整個(gè)北京城，頂風(fēng)冒雪，終于把一本十多萬(wàn)字的書(shū)抄錄到手。
此前有媒體報(bào)道稱，“20__年，中國(guó)人均讀書(shū)4。3本，比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。”根據(jù)國(guó)際出版藍(lán)皮書(shū)的統(tǒng)計(jì)，韓國(guó)人均讀書(shū)大概11本，法國(guó)8。4本，日本也是8。4到8。5本左右，美國(guó)讀7本，而即使將中國(guó)人讀的紙質(zhì)和電子書(shū)加起來(lái)，也只有5。77本。
由此可見(jiàn)我們讀書(shū)之少。
“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！敝腥A文明對(duì)于讀書(shū)的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。
但現(xiàn)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少人都表示平時(shí)極少或完全不看書(shū)，對(duì)此大部分人表示，其主要原因就是沒(méi)有時(shí)間。
是什么導(dǎo)致我們讀書(shū)時(shí)間那么少？因?yàn)槲覀儼汛蟀训臅r(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上，我們應(yīng)該怎么做呢？比如利用課間空余的時(shí)間讀讀書(shū)，即使只有幾分鐘，也能讓你受益匪淺。
讓我們從現(xiàn)在做起，好好讀書(shū)！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀是午后飛翔的精靈，每一次的閱讀，都能帶給我心靈的感動(dòng)。我喜歡在慵懶的午后，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，在淡淡的，甜甜的陽(yáng)光下，細(xì)細(xì)品讀，享受每一次心動(dòng)，讓心田沐浴著燦爛。
經(jīng)典的書(shū)籍，是時(shí)間的印記，是光陰的故事，是年華的絢爛，我喜歡經(jīng)典閱讀時(shí)的況味。
初讀紅樓，為黛玉鳴不平，為寶釵而嘆息。再讀紅樓，被黛玉所打動(dòng)，為她的柔美，為她的才華，亦為她的放不開(kāi)而痛心;被寶釵所折服，為她的大家閨秀風(fēng)范，為她的氣度，也為她的處事圓滑而感嘆。初讀水滸，覺(jué)得似乎太過(guò)血腥太過(guò)暴力，不禁手心冒冷汗。再讀水滸，卻深深地被他們的英雄氣概所吸引，我欽佩他們的報(bào)國(guó)忠心，我欣賞他們的一腔熱血，我贊嘆他們的俠義，我的血液仿佛也沸騰了。初讀古代詩(shī)人詞人，為他們的懷才不遇打抱不平，為他們空有報(bào)國(guó)熱情而無(wú)施展之地而惋惜。再讀時(shí)，卻驀地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)悲劇是上天給你雄心壯志，給你施展抱負(fù)的才華，卻獨(dú)獨(dú)不給你實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)與際遇，生生打斷你的所有期許;餓死孤舟的杜甫是，李白不是;天妒英才的秦觀是，容若不是。
經(jīng)典的品位，讓我打開(kāi)了記憶的枷鎖，經(jīng)典的閱讀，帶著我的心飛翔，體會(huì)著觸動(dòng)心弦的溫柔的哀傷，猶如午后的精靈拾起掉落人間的回憶。而這些回憶，亦如無(wú)花的薔薇，永不敗落。
時(shí)尚的書(shū)籍，是時(shí)代的歌聲，是新鮮的氣息，是青春的飛揚(yáng)，我同樣癡迷于時(shí)尚閱讀的快樂(lè)。
閱讀安妮寶貝，第一次感受到文字的疼痛，第一次體會(huì)到文字如珊瑚般的美麗。她說(shuō)：“我的快樂(lè)都是微小的事?！庇谑?，我嘗試去領(lǐng)會(huì)其中的含義，我試著用自己的心讀出屬于自己的感覺(jué)。我學(xué)著放下所謂的煩惱，學(xué)著用積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)身邊的快樂(lè)，用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每一個(gè)人微笑。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)容忍別人犯下的錯(cuò)誤，開(kāi)始用寬容的心對(duì)待別人，開(kāi)始在每次失敗后勇敢地為自己加油，不再怨天尤人，因?yàn)槲抑?，其?shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，它可以無(wú)處不在，因?yàn)樗莆赵谀阕约旱氖种小ｉ喿x郭敬明，仿佛自己是一棵站在高崗上的松樹(shù)，風(fēng)在大，也能巍然不動(dòng)，仿佛心永遠(yuǎn)年輕有活力?！昂芏辔覀円詾橐惠呑佣疾粫?huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 ?！笔前。松谑?，值得自己在乎的事太多，而真正能銘記于心的又有多少?有時(shí)候，是不是自己想的太多，太放不下，才會(huì)一次次的受到傷害呢?掰開(kāi)手指，細(xì)數(shù)往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，要遺忘的是費(fèi)盡心思也記不住的，會(huì)記住的是可以毫不費(fèi)力的牢牢緊記的。所以，有時(shí)候，把事情看的太絕對(duì)，總是執(zhí)著不放，未必是好事，把心情放輕松豈不是更好?
時(shí)尚的品位，讓我的心暢然，放飛心情，時(shí)尚的閱讀使我體會(huì)到青春的滋味和成長(zhǎng)的力量，猶如午后的精靈翩翩起舞于天穹間。而你，亦如擁有一雙靈巧的翅膀，飛過(guò)你的泱泱四季，漂亮而落拓。
閱讀，無(wú)論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀，每一次感動(dòng)，都值得紀(jì)念。
總是相信，無(wú)論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀，對(duì)閱讀的珍愛(ài)，始終是純粹的，幸福的。