大家肯定對講話稿都很熟悉吧，講話稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，使用正確的寫作思路書寫講話稿會更加事半功倍。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面小編給大家整理了當(dāng)代中國青年精彩講話稿，希望大家喜歡！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！作為青年教師，能和大家一起分享我成長中的快樂，我感到非常榮幸。
三年前，剛剛畢業(yè)的我懷著緊張而興奮的心情走進(jìn)了咱們朝師附小。在學(xué)校的教育和培養(yǎng)下，我由一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，逐漸的成長為一個(gè)合格的小學(xué)教師。
在這三年中，我經(jīng)歷著自己的成長，感受著自己的快樂。作為青年教師我們對于工作有熱情，有干勁，充滿了朝氣與活力。這正是我們的優(yōu)勢所在。但我們——缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而且教育教學(xué)水平也很有限。最初工作的時(shí)候，總感覺手忙腳亂，在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)種種錯(cuò)誤。在這樣的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王主任不但沒有批評我，反而是給我鼓勵(lì)，給我指出改進(jìn)的方向。并且安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師，來指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣做好工作。不管是班級管理、還是課堂教學(xué)，甚至和家長交流、談話的方式方法，他們都毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我。正是因?yàn)橛辛怂麄儫o私的鼓勵(lì)與幫助，才使我這樣的新教師能夠很快的適應(yīng)教育教學(xué)工作。
后來，齊校長等校領(lǐng)導(dǎo)請來了教育專家——邵老師。而且邵老師在一次全校會議上，做了《三名在召喚》的專題講座，我至今都記憶猶新。正是由于邵老師的這次講座，使我如同醍醐灌頂，茅塞頓開，與此同時(shí)也被邵老師為教育事業(yè)的專注和付出所感動(dòng)，為邵老師那深邃的教育智慧所折服。我漸漸的明白了：要想成為一名合格的老師，必須要舍得付出，不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。特別是在附小這樣的名校，我們就必須要做得更好。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校。身為附小的老師，不但要有代表學(xué)校的意識，還要有代表學(xué)校的能力。正如邵老師所說的"附小是名校，所以我們附小的老師就是名師。"這是對我們的鼓勵(lì)，同時(shí)也是對我們的鞭策和期待。
在邵老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組的教研氛圍越發(fā)濃厚，每次活動(dòng)大家都熱烈的交流著各自的想法，在和諧濃郁的教研氛圍中大家共同研究教學(xué)——如何改進(jìn)課堂教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。大家集體備課，共同反思，在不斷地實(shí)踐和總結(jié)中成長。
在參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng)中，我覺得自己學(xué)到了很多很多……從分析教材內(nèi)容，到設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；從把握課堂結(jié)構(gòu)，到總結(jié)概括知識；從分析學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，到如何把握課堂的預(yù)設(shè)和生成，如何提高課堂的駕馭能力；再有就是要從整體上把握知識，根據(jù)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課側(cè)重點(diǎn)的差異，有針對性的夯實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略攻克教學(xué)難點(diǎn)等等。
學(xué)校為我們成立了數(shù)學(xué)組，請來了數(shù)學(xué)專家邵老師，給我們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。同時(shí)也給我們這些青年教師提供了肥沃的土壤，創(chuàng)造了良好、寬松的發(fā)展空間。在數(shù)學(xué)組里，我不斷地汲取營養(yǎng)，認(rèn)真聆聽邵老師的教誨，努力提高自己的教學(xué)水平。在數(shù)學(xué)組全體老師的共同探討、交流和幫助下，我也講過《圓的認(rèn)識》、《軸對稱圖形》、《圓柱圓錐復(fù)習(xí)課》、《工程問題復(fù)習(xí)課》、《圓環(huán)面積》等幾節(jié)課。在學(xué)校搭建的數(shù)學(xué)組這個(gè)平臺上，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，不斷的鍛煉和提高自己的教學(xué)能力。其中《圓環(huán)面積》更是得到了區(qū)教研員的肯定。我覺得教研員肯定的不是我一個(gè)人，而是在肯定數(shù)學(xué)組的全體老師，是在肯定我們學(xué)校提高教師教學(xué)能力的培養(yǎng)模式。有了學(xué)校搭建的這個(gè)交流平臺，和諧的教研環(huán)境；有了邵老師辛勤的付出，還經(jīng)常帶病堅(jiān)持參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng)；有了全體數(shù)學(xué)組老師的共同努力，才有了我們教學(xué)水平的提高。我作為一個(gè)年輕教師，才能夠獲得區(qū)教研員的肯定。在這里首先應(yīng)該感謝的就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的平臺，給了我們鍛煉的機(jī)會。感謝全體數(shù)學(xué)組老師，有了大家的幫助，我的教學(xué)能力才有了些許的提高。還要感謝我所在高年級組的全體老師和兩位主任對我的支持和幫助。每次我們外出活動(dòng)時(shí)，總是你們在背后默默地支持著，付出著。最后，也是最最應(yīng)該感謝的、對我?guī)椭畲蟮纳劾蠋?。為了?zhǔn)備好自己的幾次公開課，我曾經(jīng)幾次在下班后到邵老師家去請教問題，邵老師幫我分析問題，理解教材，處理教案，教給我如何設(shè)計(jì)，如何解決不同的問題等等。有時(shí)甚至到晚上十點(diǎn)才從邵老師家出來?？梢哉f沒有邵老師的諄諄教誨，也不可能有我的進(jìn)步和提高。所以我要對邵老師說："謝謝您！"
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：
大家好!
在這辭舊迎新的時(shí)辰，我們喜氣洋洋、歡聚一堂，共度佳節(jié)。在此我真誠地祝愿大家新年快樂，同時(shí)，我想借此機(jī)會，向曾經(jīng)在工作中給予我支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)、同事們致以衷心的感謝!也向支持我們部門的領(lǐng)導(dǎo)和員工們表示最深沉的謝意!
我叫__，現(xiàn)是針劑車間一名現(xiàn)場質(zhì)量管理員。這些年在領(lǐng)導(dǎo)的親熱關(guān)懷和同志的精心幫助與指導(dǎo)下，努力努力、勤奮工作，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著。
從08年7月份擔(dān)任現(xiàn)場QA到現(xiàn)在，因公司的產(chǎn)銷形勢不斷變化，消費(fèi)需要每天工作10小時(shí)以上，從事的工作是全車間最關(guān)鍵而又最平凡的前后幾道工序。如粗洗工序，在所有人看來，它特別簡樸，實(shí)際并非如此。消費(fèi)工夫長，環(huán)境條件差，勞動(dòng)強(qiáng)度大，過濾系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)過濾不暢的現(xiàn)象，有時(shí)一天就要更換10多次濾棒，更換一次最少用30分鐘，因此該工序每天工作不低于13小時(shí)。這種耗時(shí)費(fèi)力的工作，導(dǎo)致人員頻繁流淌，看到這種情況，作為一名現(xiàn)場質(zhì)監(jiān)人員我心里特別著急，以至寢食難安。如何改變這種隨時(shí)可能影響質(zhì)量的現(xiàn)狀?經(jīng)過反復(fù)思考與觀察，并在葉總的帶動(dòng)和員工的努力配合下，終于對現(xiàn)有的加酸洗瓶機(jī)的過濾系統(tǒng)改造成功，并且還避免了很多質(zhì)量隱患，解決了幾年來一直因該工序不能正常運(yùn)行的難題，同時(shí)減少了濾棒運(yùn)用量及更換頻次，也為公司在節(jié)能降耗方面盡了自己一點(diǎn)微薄之力。
其次是在燈檢工序的可見異物控制方面。伴著公司產(chǎn)銷量加大，以及國家標(biāo)準(zhǔn)要求的提高、客戶要求的苛刻，加之原有燈檢工序管理不夠完善，導(dǎo)致燈檢監(jiān)控工作幾乎從零做起。開始很多員工不理解、不支持，但為了患者的用藥安全，我頂著來自各方面的壓力，堅(jiān)持公司的質(zhì)量管理理念，糾正操作方法，加大抽檢力度，以確保合格的產(chǎn)品順利進(jìn)入市場。有時(shí)一個(gè)小樣要返工6-7次，這給燈檢工序員工帶來較大的工作壓力?？吹剿齻兠刻旃ぷ?0小時(shí)以上，眼睛酸了困了，揉一揉，連續(xù)工作，真有些不忍心。但為了公司產(chǎn)品不被市場淘汰，減少因可見異物的退貨返工，以及公司的長久發(fā)展，作為一名質(zhì)監(jiān)人員我不得不嚴(yán)格把好每批藥品質(zhì)量關(guān)。最終，我們用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)燈檢員工共同付出百倍的努力，使公司在庫產(chǎn)品燈檢合格率達(dá)到98%左右。通過市場反饋，退貨率大大降低，所有這些取得的成績與公司將藥品質(zhì)量放在第一位的管理理念和各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及每位員工的積極配合、努力是密不可分的。
以上這些小小成績雖不足掛齒，但我認(rèn)為一個(gè)人不論從事什么工作，都要一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，要善于學(xué)習(xí)、勤于思考、善于總結(jié)、敢于創(chuàng)新。為此，我決心從自身工作的實(shí)際出發(fā)，全身心地投入，堅(jiān)定信心，面對任何困難和挑戰(zhàn)都不會改變作為一名質(zhì)監(jiān)人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、認(rèn)真的工作作風(fēng)，我相信公司交予的這份工作肯定可以做得更好，同時(shí)也希望大家連續(xù)給予我大力支持。
時(shí)間過得相當(dāng)快，今年已經(jīng)九月份了，我工作已經(jīng)2年零2個(gè)月還多出了好幾天，兩年多來，隨著我們院所的發(fā)展，隨著我們項(xiàng)目組的發(fā)展，我自己的感悟也一點(diǎn)點(diǎn)的積累，專業(yè)方面，大家都是各大名校的高材生，比我水平要高多了，所以我主要談一下自己的一些體會。
離開學(xué)校兩年了，當(dāng)時(shí)在學(xué)校里，自己的成績也好、學(xué)生工作也好，也只是與同班同學(xué)、同年齡段同學(xué)相比。而工作了以后， 自己的工作業(yè)績是與不同年齡不同背景的人去向比較，這樣剛開始會有一些落差、但是這很正常，而這種落差也許會成為前進(jìn)的動(dòng)力。
有人講人不是比來比去的，但是我認(rèn)為從另外一個(gè)角度講，現(xiàn)在大家都還很年輕，如果不去比較，可能我們不知道自己真正需要什么，人都是有惰性的，很容易在安逸的環(huán)境中迷失自己。如果能在工作中或者生活中找到一群可以幫助你成長的好朋友和競爭者，你可能會成長很快，也會迅速打開局面。
工作中的態(tài)度問題。米盧說過態(tài)度決定一切，這句話可能有些絕對，但用在咱們這個(gè)年齡段的人身上，我認(rèn)為很正確。我們剛離開學(xué)校進(jìn)入社會，學(xué)校是個(gè)小社會，也因?yàn)樗皇莻€(gè)小社會，有些東西還是與現(xiàn)實(shí)還有一定的距離，真正的社會觀，價(jià)值觀還是現(xiàn)在形成的，所以現(xiàn)在我們要保持積極、健康向上的陽光態(tài)度，去看待我們周邊的一些人和事。工作生活中多些付出，姿態(tài)放得更低些，用快樂的心情面對每個(gè)人，踏實(shí)得為項(xiàng)目組著想，這樣會有很多朋友，師傅們也會想教你東西，樂于與你溝通。
我們剛進(jìn)所時(shí)我記得給龔院長說專業(yè)不對口可能工作會有問題，但是他結(jié)合自身的經(jīng)歷給我們講只要踏實(shí)肯干，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，專業(yè)不是問題。以前在所里時(shí)他也經(jīng)常給我們講要不斷地學(xué)習(xí)，也開展崗位競賽，鼓勵(lì)大家提高自身業(yè)務(wù)水平。在這里就是說這些，意思就是盡管我們離開了學(xué)校，還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，坦率的講，現(xiàn)在的社會知識更新太快，太可怕了，每個(gè)人的壓力都很大，通過學(xué)習(xí)可以釋放壓力，可以尋求自我保護(hù)，可以求得在社會上立足。
說到我們所，談一下我在第一年的感受，進(jìn)所之后，領(lǐng)導(dǎo)們很重視，所領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)帶頭人給我們當(dāng)師傅，所里專業(yè)方面業(yè)務(wù)很活躍，發(fā)展平臺和空間也很廣闊，我?guī)煾凳抢钪魅危谒膰?yán)格要求下，兩年來，做了一些事情，所里也一直在給我們這樣的年輕人創(chuàng)造更多地機(jī)會，但更多的是向師傅學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，收獲很大，譬如說扎實(shí)和堅(jiān)決執(zhí)行的工作能力，快樂工作、積極向上和敢于負(fù)責(zé)任的態(tài)度，做事總結(jié)和思考的習(xí)慣。我認(rèn)為自己決定要做的事情都要以積極的態(tài)度，百分之百的投入來做，并且要力求把它做得漂亮。
暫時(shí)想到的就這些，公司及院所各級已經(jīng)為我們搭建好了發(fā)展平臺，祝福大家，在這邊生活開心，工作順利。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我要感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師，給我這樣一次可貴的機(jī)會來談?wù)勛鳛閷W(xué)習(xí)之星的感悟，能與全系的同學(xué)們有一個(gè)更廣泛的交流。我是來自工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系09技師藝術(shù)設(shè)計(jì)班的彭文平，連續(xù)兩年榮獲一、二等獎(jiǎng)學(xué)金，多次榮獲“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)之星”的稱號?，F(xiàn)任系學(xué)生會宣傳部部長兼班級班長。此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。
說到這里，我相信大家最想知道的是，我是如何做到魚和熊掌兼得的。關(guān)于這個(gè)問題，我曾聽過一位院士這么回答學(xué)生的：“實(shí)踐不是理論。”要解決這個(gè)問題不是討論出來的，而是你必須做到。作為一名學(xué)生，沒有任何理由可以允許自己放松學(xué)業(yè)。當(dāng)然，我也曾有過迷茫，在大二的時(shí)候，學(xué)生工作過于繁忙，讓我一下子應(yīng)接不暇，少了睡眠時(shí)間，少了逛街看電視的時(shí)間，卻不能缺一堂課，少一次作業(yè)。這就是所謂的態(tài)度，對待知識的態(tài)度，對待生活目標(biāo)的態(tài)度。我將學(xué)習(xí)方法，比作《通往理想的彩虹橋》，赤橙黃綠青藍(lán)紫。赤：代表一棵丹心。對于你所追求的人生目標(biāo)需要懷著一份赤誠的心。橙：代表青春的活力。無論在什么時(shí)候，活著的每一天都需要一份美好的心情和充足的干勁。黃：代表收獲的喜悅。在順境中，豎立信心；在逆境中，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。綠：代表好的環(huán)境。身在工藝系的我們應(yīng)該感到無比慶幸，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，精彩的知識講座，造就了兩年后現(xiàn)在的我。青：青蔥歲月，應(yīng)留下屬于我們的回憶。學(xué)生時(shí)代的我們在老師們眼里還是一些懵懂的孩子。我們所犯的錯(cuò)被原諒，我們也因這樣而慢慢地成長。多少年過后，我們應(yīng)該要懂得感恩這一切。藍(lán)：代表茫茫大海上一支指南針。我們需要被引導(dǎo)，有時(shí)一次語重心長的談話，有時(shí)老師偶爾的一句閑話，這無時(shí)無刻都在搜索有用的信息。紫：代表深邃的思想。我認(rèn)為，思想有多么深邃，你的世界就有多么精彩。
如果說大二的時(shí)候還能傳授一點(diǎn)所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么大三的我再有這樣一次機(jī)會，我更愿意呈現(xiàn)給大家的，是我這兩年多來的感悟，和內(nèi)心最純真最深切的部分。在苦苦的奮斗拼搏中，我體會滿滿的幸福。因?yàn)閷χR的渴求，對責(zé)任有使命感，為理想不斷追求。于是，在別人眼里的辛苦，成為我吃苦的幸福。在“班級文化墻”、“教師節(jié)圖片展”、“315手抄報(bào)”、“書畫大賽”、“系元旦晚會”等活動(dòng)中，都給了我數(shù)不盡的回憶。在淚水泛濫的旅程中，我感受到幸福。如果要問我，學(xué)生會工作有什么好處，除了真正的鍛煉了自己的能力以外，這些純真的友誼是我最寶貴的'珍藏。最后，我要感謝所有身邊的人，給了我這兩年多的幸福旅程，更要感謝工藝系給我這樣可貴的機(jī)會，極好的環(huán)境讓自己成長。
歲月從不為人的懶惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，卻早已是萬木欣欣向榮的季節(jié)。這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們細(xì)細(xì)品味。成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號角。我們一定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)系老師的殷切希望，在學(xué)校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。我也將同樣的祝福送給所有工藝系的學(xué)子們！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、員工朋友們：
大家好！
我是卷包車間的__。今天能夠在此發(fā)言，我心中感到無比的激動(dòng)與自豪。首先，請?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)團(tuán)員及青年對給予我們關(guān)心的每位領(lǐng)導(dǎo)和工友們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
在過去的一年里，伴隨著張煙的發(fā)展，我們頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，收獲了今天的榮譽(yù)。但我們沒有忘記，在這份成績的背后，有著公司和車間各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和愛護(hù)，有著和我們朝夕相處的工友們的無私幫助和支持。在這里，我要再次衷心地說一句：“謝謝你們！”
我們是走在時(shí)代前沿的年輕一代，肩負(fù)著踐行“兩個(gè)至上”、創(chuàng)造社會價(jià)值的使命。我們只有自覺地把個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與張煙的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，把個(gè)人的前途命運(yùn)與張煙的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗歷程與張煙的奮斗歷程結(jié)合起來，使個(gè)人的成才發(fā)展與張煙的戰(zhàn)略發(fā)展相一致，在推進(jìn)“卷煙上水平”的奮斗征程中實(shí)現(xiàn)永恒的青春。
新形勢下，車間設(shè)備引進(jìn)速度不斷加快，這對我們的技能水平和整體素質(zhì)提出了更高的要求。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)，推進(jìn)自身成才之路。在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，我們更要自覺地向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老職工學(xué)習(xí)，向勞模們學(xué)習(xí)。
知行合一，關(guān)心社會，投身實(shí)踐，這是“五四”運(yùn)動(dòng)以來中國青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是在新時(shí)期弘揚(yáng)“五四”精神的重要意義。只有將理論知識與實(shí)踐檢驗(yàn)相結(jié)合，在“能結(jié)合、會運(yùn)用”上狠下功夫，我們才能獲得更為強(qiáng)大的動(dòng)力。
今年是“__”的開局之年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四”精神，立足本職、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)當(dāng)代青年的責(zé)任和使命，積極全面提升自身素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏發(fā)展。
青年朋友們！民族的希望在于青年，祖國的未來在于青年，張煙的未來在于青年?；厥孜覀冏哌^的奮斗歷程，青春在奉獻(xiàn)中絢麗閃亮，事業(yè)在積累中蓬勃發(fā)展。讓我們繼承“五四”傳統(tǒng)，爭做時(shí)代先鋒，朝氣蓬勃、求真務(wù)實(shí)，按照公司黨委所指引的方向，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展而不懈奮斗。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
今天能夠參加青年座談會，我感到非常榮幸。工作十年有余，我還是第一次參加這樣的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了黨委領(lǐng)導(dǎo)對青年員工的關(guān)心和重視。借這次座談會的機(jī)會，我向領(lǐng)導(dǎo)和青年同事們匯報(bào)交流一下工作感悟，講得不妥的地方，請大家多多包涵。
一是勤于學(xué)。立身百行，以學(xué)為基。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，是提高各項(xiàng)素質(zhì)和能力的根本途徑。作為當(dāng)代青年，首先，要學(xué)好“有字之書”。精學(xué)理論、深學(xué)業(yè)務(wù)，既要廣泛涉獵、博覽群書，又要突出主干、擇其精要。其次，紙上得來終覺淺，還要學(xué)好“無字之書”。善于觀察、善于總結(jié)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會知識，做到知行合一。
二是善于思。我們常說，既要埋頭趕路，又要抬頭看天。抬頭看天就是一個(gè)思考的過程，可以辨別方向。作為青年員工，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都要多問幾個(gè)為什么，不要把存在當(dāng)作合理，習(xí)慣當(dāng)成自然，要主動(dòng)去思考，為什么要這么做。這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己、超越自己。
三是作于細(xì)。圣人不為大，故能成其大。作為青年員工，我們要從大處著眼，從小處入手。從辦好一筆業(yè)務(wù)、算好一組數(shù)據(jù)、填好一張報(bào)表、寫好一篇材料做起，凡事不厭小、不厭碎、不厭煩，力求做到每一個(gè)步驟都用心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都小心。認(rèn)真對待自己所做的一切事情，唯有把小事做好，才能不畏困難，成就大事。
四是成于合。團(tuán)結(jié)出合力。我們處于一個(gè)大家庭內(nèi)，只有做到圍繞一個(gè)目標(biāo)，凝成一顆心，匯成一股勁，才能形成最大的合力。作為青年員工，我們在工作中要多一點(diǎn)理解和包容，少一點(diǎn)埋怨和指責(zé)，要善于吃虧，善于吃苦，因?yàn)槌蕴澇钥嗯c吃飯一樣都能讓人成長。
五是淡于心。當(dāng)今社會，競爭無處不在，青年人正處于人生爬坡過坎的階段，生活壓力和心理壓力都很大。面對壓力，要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，凡事看遠(yuǎn)一些，看開一些，看好一些，才能以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。這樣，生活中就有了一盞指路明燈，就可以坦然面對各種挫折和失敗。
六是感于恩。常懷感恩之心，常抱奮勇之志。日常工作不可能都耀眼，大部分都是平凡瑣碎的事情。只要我們用心去做，并且做好了，就要從中體會到快樂。要珍惜自己當(dāng)前所擁有的一切，始終保持一種感恩的心理，感恩祖國、感恩社會、感恩單位、感恩家庭，也感恩自己。這樣我們工作的熱情，就會像泉水一樣源源不絕。
“知之非難，行之不易?！弊詈螅蚁胝f，貴在堅(jiān)持，不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望；貴在努力，不是因?yàn)橛袡C(jī)會才努力，而是努力了才有機(jī)會。我堅(jiān)信所有的堅(jiān)持和努力都會開出絢爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，讓我們在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章，一同為高質(zhì)量發(fā)展舔磚加瓦！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很高興有機(jī)會站在這里，感謝大家對我的鼓勵(lì)和支持。 我們每個(gè)人都渴望成功，做一番大事?？墒钦嬲晒?、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!
在上師范的時(shí)候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師。”我一直記著爺爺?shù)脑?，工作八年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。 在教學(xué)上，堅(jiān)持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個(gè)孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的成績也因此有很大的提高。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎(jiǎng)勵(lì)。
在抓好自身教學(xué)的同時(shí)，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織教師填寫各科計(jì)劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課，對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，上好匯報(bào)課，撰寫心得體會，羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動(dòng)在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗(yàn)收，榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)?！狈Q號。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)。并利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。
是的，我是平凡的但我又是幸福的，因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣袀€(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的工作環(huán)境，因?yàn)槲矣心敲炊嗫蓯鄣膶W(xué)生。
成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo)。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。
最后，請讓我高呼：我自豪，我是一名青年教師。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！看到今天的交流會主題，我內(nèi)心很溫暖。我想和大家分享的主題是“修身養(yǎng)德，幸福圓滿”。
生活在21世紀(jì)，理應(yīng)是幸福的。但是，我們耳邊卻時(shí)常聽到抱怨與哀泣，看到冷漠與仇恨。到底幸福是什么，它的模樣是哪般？不妨先讓我們穿越到五千年前，品品孔顏之樂，也許答案會浮出水面。
孔顏之樂，樂在淡泊忘利，好學(xué)忘憂，修身養(yǎng)德，追求自由。調(diào)皮可愛的孔子即使“飯疏食飲水”，卻還能枕著手臂，樂在其中地治學(xué)傳道，視富貴如浮云，追求淡泊名利的君子人格；顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，卻能不改其樂，保持安貧樂道的心靈狀態(tài)；周敦頤“以道充為貴，身安為富”，程顧“吟風(fēng)弄月而歸，有‘吾與點(diǎn)也’之意”，悟透了“富貴乃小，心靈的安身立命乃大”的人生道理。
可是，“孔顏之樂”卻成為當(dāng)下的難求之福。外在物質(zhì)的豐富，科技的發(fā)達(dá)似乎并不能讓幸福成正比增長。多少人為一套高價(jià)學(xué)區(qū)房奔走忙碌，脊背壓彎；多少人為孩子不輸在起跑線，身心疲憊；多少人為提職加薪起早貪黑，無暇其他；多少人為情感糾葛生無可戀，一跳“絕塵”？多少青少年不知為誰而學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，不可自撥……心靈的負(fù)重和德行的缺失，讓現(xiàn)代人的心靈蒙上了一層陰影，看不清幸福的樣子。
那么，如何才能樂而忘憂，走向幸福？這值得我們在座的每一個(gè)人深思。我覺得，從孔顏二圣，從程頤、程顥兩位大師身上，去探尋“孔顏之樂”，會更容易明白幸福是什么。
首先是青年不失向?qū)W之心?？鬃印皩W(xué)而不厭，誨人不倦”；顏回“好學(xué),不遷怒,不貳過”；周敦頤好學(xué)善思，創(chuàng)《太極圖》；程頤一生鉆研《周易》，闡釋易學(xué)要旨?？梢?，不樂學(xué)，不解惑，不安身，不幸福。新時(shí)代的青年，不孜孜以求，樂學(xué)善思，無以安身立命，自然不能得到幸福。
其次，注重精神提升，追求精神幸福。簞食瓢飲，只為一縷花香。放下物欲，只為一朵水仙。青年人少重視名利，多追求初心，才能精神自由，創(chuàng)造更多可能。廣東小伙黃楓杰潛心學(xué)技術(shù)，24歲便成為國家級技能大師，用工匠精神走出一條幸福人生路。青年人堅(jiān)守初心，追求精神自由，才能獲得幸福人生。
再有，青年人勇于擔(dān)當(dāng)，牢記使命。00后陳祥榕為國捐軀，含笑而去，日記中“清澈的愛，只為中國”成為他一生使命的宣言。個(gè)體幸福是圓滿，社會幸福是至善。至善圓滿的和諧景象才是我們追求的幸福愿景。
同學(xué)們，未來的你會幸福嗎？請參悟“孔顏之樂”，秉承初心，修身養(yǎng)德，幸福圓滿，做一個(gè)新時(shí)代的幸福青年！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！