同志們：
今天我們召開青年教師座談會，既師徒結(jié)對會，目的是讓青年教師迅速成長起來，無論是在管理上還是在教學(xué)上，都能成為學(xué)校的骨干和中堅力量，成為學(xué)校發(fā)展的主力軍和后備力量。
社會上有一種說法，醫(yī)生看老的，教師看小的。醫(yī)生越老越有經(jīng)驗，老教師是我們管理上的財富，但是學(xué)生更喜歡年青的教師，這是一事實。但我們又如何來看待部分老教師的消極和強勢的問題？
1、他們曾經(jīng)年青過，奮斗過，輝煌過，他們有資本強勢。
2、他們年老了，有些疲倦，有些因家庭、社會、身體方面、自身心理等方面的痛苦和矛盾，所以，他們有部分人說話做事消極，臨近退休，他們代點小科，課代少一點，我們要理解他們，我們也有老的一天。
3、我們現(xiàn)在不展現(xiàn)能力，不通過奮斗創(chuàng)造點成績，我們老了，用什么在年青人面前強勢？用什么來擺資格呢？
4、如果我們年青時不擔(dān)點責(zé)任，不挑戰(zhàn)自已，40年的教書生涯，我們是很難混上頭的，我們會覺得工作生活很無聊，很痛苦的。學(xué)生因分班分到你手中，因你而轉(zhuǎn)走那是一種恥辱，因你而轉(zhuǎn)來，那是教師的光榮。張__，周__，__為什么是班主任中的師付，他們的管理工作還是有幾把刷子的。
我分享幾個我參加工作以來我的師付對我有影響的幾件事，和大家共勉。
1、1995年剛參加工作時，分到了__一中，生怕工作表現(xiàn)不好被趕到村里學(xué)校，羅老師說了一句：不怕，沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)不留做事的人。所以拼命輔導(dǎo)學(xué)生，拼命晚辦公。
2、2001年感情生活發(fā)生了問題，校長說：年青人，立業(yè)就能立家，只要人品沒問題，工作出成績，人有激情，你看哪個看不起你，所以那時才開始寫論文，跟別人比著當班主任，比著想帶畢業(yè)班，比著想帶快班，所以我就又有了現(xiàn)在的生活。
3、__年參加副校長競選，之前幾個同學(xué)來將我喝醉了，幾天不能起床，手機也關(guān)機，競選時將我從床上拉起來，衣冠不整上臺，沒有作任何的準備工作，當然也就落選，__校長找我說：你這就是對人對已不負責(zé)的后果，人不可能不受挫折，但如果自暴自棄，一蹶不振，那就有可能再也抬不起頭來，永遠都只是別人的一個笑話。所以我堅持我分管的工作，叫我分管什么我就干什么，并且力爭做好。
4、__年我到任校長，一年半后局長找我談話：工作不要浮在表面，做實事，群眾相信你，做出特色，領(lǐng)導(dǎo)欣賞你，付出總會有回報的。人生路上有人支持你，有師付指點你，你就是幸福的，千萬不能誤解別人的好心。
我們想一想，在學(xué)生面前，我們是學(xué)生的引路人，我們的一言一行將會影響孩子們的一生；在我們的工作和生活中，我們也需要有引路人，這樣我們就少走很多的彎路，只不過我醒悟得太遲了，但你們不一樣，“年輕就是資本”，你們現(xiàn)在就有這個資本。你們能改變你們的未來，能改變學(xué)生的未來，能改變學(xué)校的未來。__老師在開學(xué)典禮上的發(fā)言，樸實中給我們一點啟示：誰都想在安逸中度過，但一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有沒有能力挑重擔(dān)；一個人不想接受挑戰(zhàn)，你永遠都不知道自己是否優(yōu)秀，一個人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到，一個人的成長必須通過磨練，我現(xiàn)在?？吹剿?，還有你們中的部分人加班加點的身影。
送給你們?nèi)齻€“不要”，四個“千萬”。不要計較小的得失，不能撿起芝麻丟了西瓜斤斤計較不是青年人的作風(fēng)；不要在單位混日子，單位不養(yǎng)閑人，有些人會贊成你混日子的想法，但決大部分人討厭在單位混日子占有資源；不要什么事都只看到負面的東西，太關(guān)注負面的東西會讓你變得尖酸刻薄，牢騷滿腹，一生不順。四千萬：千萬不要給學(xué)生貼負面的標簽，那樣傷了學(xué)生他還會恨你一輩子；千萬不要傷害學(xué)生的自尊和熱情，哪怕他的想法還是幼稚的；千萬不要和學(xué)生以及不在一個層次的人和事較真，那樣會傷了你自已；千萬要守住人格的底線，任何時候，那怕醉了，那怕要迷失了自己，但都要記住你是一位事業(yè)單位人員，你是一位人民教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于__高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓(xùn)班的一員。
過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課、班主任經(jīng)驗交流，有學(xué)員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容，所教班級成績突出，班主任工作應(yīng)對自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。
她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢于承擔(dān)任務(wù)，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學(xué)活動設(shè)計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最后，我想說的是希望大家學(xué)會反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學(xué)設(shè)計，思路嚴謹，格式規(guī)范。當時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經(jīng)驗，可能各個學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！
謝謝大家！
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天站在這里，我十分激動和高興。激動的是能夠有幸成為20__年青干班中的一員，在這里接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。高興的是通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，結(jié)識了市委組織部的幾位科長，市委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和在座的各位同學(xué)。
我叫__，來自四平市市區(qū)河道管理處，1972年5月出生，1991年參加工作，曾在市二龍山引水工程管理處任工程處技術(shù)員，市水利局水土保持辦公室任科員。1999年的1月，在市水利局黨委統(tǒng)一安排下調(diào)市下三臺水庫管理處任副處長，2002年5月調(diào)現(xiàn)單位工作。市區(qū)河道管理處隸屬四平市水利局，為全額撥款事業(yè)單位，現(xiàn)有職工51人。我處主要工作職責(zé)是對市區(qū)南北兩河的城市防洪工程設(shè)施及沿河兩岸的綠化工程設(shè)施及亮化工程設(shè)施進行日常監(jiān)管養(yǎng)護。近幾年來，隨著城市防洪改造工程建設(shè)的全面展開，參與兩河規(guī)劃設(shè)計，建設(shè)施工也成為了我處的一項主要工作任務(wù)。
下面就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我談?wù)剮c感受：
一、機會好。
作為__年5月出生的我能夠趕上這最后的一班車參加這次輕干班學(xué)習(xí)，可謂機遇難求，機會難得。
二、體會深。
這次培訓(xùn)，無論是培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)條件，市委組織部和市委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都作了認真細致地考慮安排，可以說是處心積慮，高度重視，高度負責(zé)。參與這次培訓(xùn)的老師不是教授就是講師，可以說師資力量非常強、教學(xué)水平非常高。能夠在這種環(huán)境和條件下接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲一定很大。
三、學(xué)員素質(zhì)高。
在座的各位同學(xué)不僅知識結(jié)構(gòu)全面，理論功底殷實，而且都有很強的進取精神和很強的處事能力，都有一種自強不息的勁頭，大家都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
四、對我促進大。
從各位老師、同學(xué)們身上我看到了很多優(yōu)點和長處，這些長處優(yōu)點很多都是我自身不具備或是欠缺的，通過學(xué)習(xí)，相互交流，取長補短，對我今后的工作一定會有很好的啟發(fā)和幫助。
老師同學(xué)們，兩個月的學(xué)習(xí)生活很快就會過去，我一定倍加珍惜這來之不易地學(xué)習(xí)機會，按照培訓(xùn)班的培訓(xùn)要求，認認真真地參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭通過這次學(xué)習(xí)，在黨的基礎(chǔ)理論掌握方面，在市場經(jīng)濟能力把握方面，在科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和法律綜合文化知識運用方面，在市情研究方面能有進一步地理解提升。
最后，借此機會，祝愿我們的老師身體健康，心想事成，萬事順意。同時祝愿我們20__年輕干班的各位學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)有所用，在今后的工作中都能成就一番事業(yè)。
謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家好！
下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第x組同學(xué)發(fā)言。
當前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴峻。從國內(nèi)來說，青年學(xué)子對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升。從國際上講，發(fā)達國家已經(jīng)在搶占中國高等教育市場。我國大學(xué)還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。
大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學(xué)的生命在于形成自身的特色。大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”。大學(xué)以教師為本。教學(xué)以學(xué)生為本。
一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領(lǐng)悟了__大學(xué)“求是、求實、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。
__大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標是“國內(nèi)有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”。
為達此目標，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色。學(xué)校正積極探索國際化發(fā)展的道路。學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學(xué)研究工作。學(xué)校特別注重實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實現(xiàn)“學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造”的教育目標。
1、努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學(xué)理念和大學(xué)制度，結(jié)合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學(xué)，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應(yīng)各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價值。
2、學(xué)習(xí)是提高教學(xué)科研質(zhì)量的必由之路。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識，為教學(xué)科研活動提供新鮮的營養(yǎng)。我們生活的時代復(fù)雜多變，學(xué)生進入社會以后要創(chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。
3、第二課堂對學(xué)生全面發(fā)展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學(xué)生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強化學(xué)生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道義擔(dān)當。
4、科學(xué)研究是高等學(xué)校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學(xué)院、學(xué)科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。
5、積極參與學(xué)校、學(xué)院管理，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運用所學(xué)知識服務(wù)社會，為群眾排憂解難。
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責(zé)，就是我們對__大學(xué)的承諾！
我的發(fā)言完了。謝謝！
同志們：
在局黨委的關(guān)心、支持下，在__部和全體學(xué)員同志的共同努力下，轄區(qū)20__年入黨積極分子暨青年干部培訓(xùn)班經(jīng)過x天緊張、充實的集中培訓(xùn)，馬上就要結(jié)束了，這期培訓(xùn)班時間短、任務(wù)重、節(jié)奏緊，但做到了組織嚴密、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯，在此對全體學(xué)員同志，特別是獲得優(yōu)秀學(xué)員的同志表示祝賀!對跟班管理人員和班委人員付出的辛勤努力表示感謝!下面講幾點意見。
一、兩級黨委高度重視。
為期3天的培訓(xùn)中，__局在培訓(xùn)場地、聘請專家、學(xué)員食宿、培訓(xùn)經(jīng)費等各方面創(chuàng)造良好條件、給予了有力保障。局黨委班子全體成員專門抽出半天時間，參加了“__”主題青年座談會。機關(guān)黨委委員們也專門抽出時間參加培訓(xùn)拓展課程，加強與積極分子和青年同志們思想上、行動上的互動交流，增強積極分子和青年職工對組織的歸屬感。這些都為加強積極分子與青年干部教育培訓(xùn)、推進青年理論武裝工作提供了堅實保障。
二、培訓(xùn)取得很好效果。
這次集中培訓(xùn)專程從__大學(xué)聘請教授專家舉辦專題講座2次，組織收看中央黨校黨建教育視頻講座2次，組織學(xué)員分組結(jié)構(gòu)性討論1次交流學(xué)習(xí)體會促進共同提高，進行集中閉卷考試1次檢驗理論學(xué)習(xí)效果，開展局黨委與青年座談交流、機關(guān)黨委與青年互動交流各1次寓教于談、寓教于樂加強與青年思想交流互動。三天的集中培訓(xùn)，促使積極分子和青年同志進一步增強了對黨的紅色歷史、黨紀規(guī)章、黨員責(zé)任、對初心使命的理解認識，有效推進了青年理論武裝工作。進一步堅定了積極分子與青年干部理想信念與“四個自信”，增強青年干部職工對基層央行的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感?？梢哉f，這次培訓(xùn)節(jié)奏緊張、內(nèi)容豐富、形式多樣、管理有序，取得了很好效果，達到了預(yù)期目標。同時，也為中心支行進一步抓好積極分子和青年干部培訓(xùn)進行了有益探索、積累了很好經(jīng)驗。
三、學(xué)以致用不斷提高。
一是培訓(xùn)有結(jié)業(yè)、學(xué)習(xí)無終點。
__局長在昨天座談會中對青年同志的第一要求就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們克服本領(lǐng)恐慌、修身增智、成長成才的必須途徑，大家要把參加這次培訓(xùn)作為新的起點，把加強學(xué)習(xí)養(yǎng)成日常習(xí)慣、作為終身任務(wù)，持之以恒、常抓不懈。
二是勤學(xué)是過程，實干出成果。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的在于運用，希望大家能夠把參加此次培訓(xùn)的所學(xué)、所悟、所獲真正轉(zhuǎn)化為推進工作、提升水平、追求進步的能力和動力，不但要注重學(xué)習(xí)、更要注重學(xué)以致用以學(xué)促干，在勤于學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上善于動筆總結(jié)、樂于交流展示、長于創(chuàng)優(yōu)爭先、勇于追求進步，要結(jié)合崗位實際積極融入到中心支行標準化管理落實年、模范機關(guān)創(chuàng)建等活動中來，要把個人成長、成才、進步融入到中心支行發(fā)展進步的大局中來，努力擔(dān)當工作責(zé)任、創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績，回報組織的培養(yǎng)與關(guān)愛。
最后，祝大家返程順利、周末愉快!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：
大家上午好！
金菊相依情脈脈，臘梅盞盞笑寒風(fēng)！今天，在這里我們隆重舉行沈陽市法庫縣青年干部培訓(xùn)班開班典禮，我謹代表本次培訓(xùn)班全體培訓(xùn)教師，對培訓(xùn)班的順利開班表示熱烈祝賀，對各位學(xué)員的到來表示誠摯歡迎！歡迎遼寧法庫的朋友來到這里，期望你們在這里度過快樂、充實的每一天！
當你們再次踏進溫馨秀雅的校園，你們將會看到科大學(xué)子含英咀華、博學(xué)善思的身影；你會感受到科大教師嚴謹治學(xué)、為人師表的魅力！在我們美麗的校園里，我們不僅有悠久的歷史，濃厚的文化氛圍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，更有精誠團結(jié)的教師隊伍將與你們一起度過培訓(xùn)的五天。我相信，這五天一定是我們互相學(xué)習(xí)共同進步的五天，也一定是留在記憶深處值得我們回憶的五天！
作為培訓(xùn)教師，我們一定會秉承“學(xué)高為師，身正為范”的人生理念，“博學(xué)勤思篤行”的座佑銘，與各位學(xué)員一起學(xué)習(xí)交流。培訓(xùn)中我們會從角色定位、規(guī)范行為、明確職責(zé)、樹立公仆意識、打造優(yōu)秀干部等幾個方面，采用案例教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法，力爭達到以下培訓(xùn)目標：
一提高青年干部“想干事”的意識。培養(yǎng)青年干部強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，保持高昂的工作熱情，愛崗敬業(yè)，勤奮工作。
二鍛煉青年干部“會干事”的能力。使青年干部掌握科學(xué)正確的思想方法和工作方法，結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。
三提高青年干部“干成事”的本領(lǐng)。正確地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，認真履行本職職責(zé)，做好本職工作，開創(chuàng)一流業(yè)績。
四培育青年干部“能共事”的胸懷。打造青年干部與人共事、團結(jié)合作的團隊精神，使他們在工作中能正確處理人際關(guān)系，尊重人、理解人、信任人、幫助人，與同事團結(jié)合作，共同完成工作任務(wù)。
五強化青年干部“不出事”的自律意識。正確把握自己，加強黨性修養(yǎng)，潔身自好，謹慎處事，做到廉潔干事、規(guī)范干事、依法干事，靜心、用心地追求事業(yè)。
培訓(xùn)的課堂是自由探索、追求真理的知識殿堂，是挖掘潛力、掌舵自我的人生舞臺，是陶冶情操、磨練意志的精神家園，是在不斷地認識自我的基礎(chǔ)上修正自我的成長歷程。
這就要求各位學(xué)員牢固樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，堅持把學(xué)習(xí)當作一種責(zé)任、一種修養(yǎng)、一種生活方式、一種精神追求，既學(xué)習(xí)科學(xué)理論和方針政策，又學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和管理知識，始終堅持在學(xué)習(xí)中提高，在研究中探索，在實踐中創(chuàng)新。
希望各位學(xué)員通過本次培訓(xùn)，提升思想境界，錘煉道德操守，在培訓(xùn)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求！
希望各位學(xué)員通過本次培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)，增長才干，學(xué)以致用，用所學(xué)知識指導(dǎo)今后的工作實踐，各位學(xué)員通過自己的努力，一定會在學(xué)業(yè)上有新成就，思想上有新提高，工作上有新突破。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鳛榕嘤?xùn)教師，我們愿意與你們一道，共同學(xué)習(xí)，共同進步，共同去擁抱時代的驕陽，續(xù)寫人生的輝煌！
最后衷心祝愿各位學(xué)員學(xué)業(yè)有成、事業(yè)進步！祝愿各位來賓，身體健康，工作順利！
謝謝大家！
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