尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!又是一次莊嚴(yán)的升旗儀式，又是一個秋高氣爽的明媚清晨，又是一次全校師生的共同聚會。同樣振奮人心的時刻，這一次似乎有點不同尋常：莊嚴(yán)的升旗隊伍中是英姿颯爽的年輕教師，主席臺下是精神飽滿的老師們!同學(xué)們，此時此刻你們在想些什么?難道你不為你們英姿勃發(fā)的老師們感到驕傲嗎?如果是、請讓你們的掌聲為他們響起來!一定有同學(xué)在問：今天到底是什么日子?其實，今天只是365天中普普通通的一天，只因為兩天后的教師節(jié)它才被賦予了特殊的意義。往年每到教師節(jié)，總是同學(xué)們?yōu)槔蠋熕蜕险\摯的祝福與問候，每年的那一天也是我們每一位老師最欣慰的時刻。今天，在教師節(jié)即將到來的前夕，讓我們用這種特殊的方式來慶祝這個美好的節(jié)日。
兩年前的這個時候，我有幸邁進了鐵一中的大門，成為鐵一中260多名教師中的一員。從那一天起，我身邊的每一位老師都在用自己的行動向我詮釋著什么叫奉獻;也是從那一天起，我才開始真正意識到作為一名教師的苦樂酸甜。兩年來，我最開心的時候就是我的學(xué)生取得進步的時候;我最失落的時候恰恰是學(xué)生們不理解我的時候。和學(xué)生們一起苦，一起樂，有責(zé)任自己扛，有喜悅和學(xué)生們共同分享。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!為了這個目標(biāo)，我一直在不懈的努力著!我想這也是同學(xué)們身邊的每一位老師都在努力奮斗的目標(biāo)!“愛之深，責(zé)之切?！被蛟S有的同學(xué)還在為早上遲到受到老師的批評而悶悶不樂;或許有的同學(xué)還在為自己犯錯后受到老師的訓(xùn)斥而耿耿于懷，然而同學(xué)們你們可曾靜下心來想過：
老師的這一切嚴(yán)格要求究竟是為了什么?你可曾見過哪一個陌路人真正為了你的錯誤而焦急過，關(guān)心過?在意過?“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！敝挥杏眯膼勰愕娜瞬艜眯年P(guān)心你，嚴(yán)格的要求你!同學(xué)們，還記得日光燈下為你不厭其煩講解難題的那個老師嗎?還記得你無助時涼亭中老師對你的諄諄教誨嗎?還記得為了不耽誤上課帶病出現(xiàn)在講臺上的那張蒼白的面容嗎?還記得盡管身懷六甲卻仍穿行于課桌間的那個臃腫的身影嗎?或許，他們真的從未表白過什么，但他們卻在用自己的言行向自己的學(xué)生詮釋著什么是付出!
什么是愛!什么是奉獻!都說人世間最珍貴的是感情：父母的親情呵護著大家健康的成長，同學(xué)的友情陪伴著大家快樂的生活，而老師的關(guān)愛則于默默之間指引著大家奮斗的方向。其實，有句話一直藏在每一位老師的心中不曾表白，那么今天請允許我代表所有的老師大聲的說出來：同學(xué)們，我們愛你們!我們是在用心去愛，用整個生命去愛!為了你們，我們會更加刻苦鉆研，孜孜不倦;為了你們，我們會更加努力工作，盡職盡則;為了你們，我們會繼續(xù)對大家嚴(yán)格要求，做苦口的良藥，進逆耳的忠言;為了你們，我們可以把整個生命奉獻在三尺講臺!“一切為了學(xué)生!為了學(xué)生的一切!”這是我們每一位老師畢生的追求!
同學(xué)們，因為有緣，我們成為一家人，為了同一個目標(biāo)在鐵一中這方沃土上共同拼搏著、奮斗著、成長著!今天的鐵一中已如明星般炫目于人們心中，明天更加輝煌的鐵一中則等著我們共同去打造!同學(xué)們，就讓我們4600多名師生攜手并肩，風(fēng)雨同舟，勵精圖治，開拓進取，用我們共同的努力托起鐵一中更加輝煌的明天!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
九月金秋，丹桂飄香，在這充滿收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來第__個教師節(jié)。師者，傳道、授業(yè)、解惑，從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦，我們作為學(xué)生，應(yīng)常懷一顆感恩之心，感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。尊師重教歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)：課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，在專心致志地聽講，這便是感恩;走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，課堂上積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰和最快樂的滿足，這更是感恩。
老師們，同學(xué)們，我們滿懷自信和豪情，走進了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，學(xué)生也揚起了新征程的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們實驗校園。
最后祝我們?nèi)w老師，節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，工作愉快，祝我們?nèi)w學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。近幾年公開場合講話的次數(shù)也不少，但這樣的機會還是第一次，既緊張又榮幸。在這隆重的大會上，讓我代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我的腦海里一直篩選著16年來工作的點點滴滴，內(nèi)心頓時感到自己的幸運，幸運的是一畢業(yè)就來到x，來到x二中，遇到了好的領(lǐng)導(dǎo)，好的同事，好的家長，好的學(xué)生，我感謝您們!今天我講話的題目就是：感謝二中!感謝x!。
我叫__，我是x市__鎮(zhèn)__村人，不知不覺間在x二中工作今年是16年了。在這16年里，我見證了x人民的淳樸，社會各界對教育的支持，x教育和x二中的發(fā)展，這無不歸功于鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視和所做的工作。在這16年良好的校內(nèi)外環(huán)境里，我先后三次評為x市優(yōu)秀教師，今年也是第三次被評為三門峽市優(yōu)秀教師，16年間，我從一個懵懂小子，成長為x二中的“老”教師。今天我講三個故事。
x二中是一所年輕的學(xué)校，說年輕不僅是建校時間短，更是年輕教師多。所以每年新的學(xué)期，新教師的培養(yǎng)便是學(xué)校工作的頭等大事，從20__年開始，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)這件事。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，時間一般要持續(xù)4個周，幾乎是天天進行相應(yīng)的交流。每當(dāng)我看見新教師一個個充滿活力，臉上洋溢著青春的活力，我就不由自主的想起我來x時的情景。
回想起來到x鎮(zhèn)報到和分配到x二中工作，就像昨天發(fā)生的事情一樣，歷歷在目。20__年師范畢業(yè)時，只知道在x鎮(zhèn)在x市的最南邊，金礦資源豐富，聽人們說，那里夏天睡覺得蓋被子，冬天大雪封山就回不到x等等，不免憂心忡忡。在20__年__月__日，和父母一起，帶著被子、衣服等生活用品，經(jīng)過一個多小時的顛簸，來到了x鎮(zhèn)。一路詢問來到了中心校，中心校的院子里黑板上寫著各學(xué)?？杖钡墓ぷ鲘徫唬枰慕處熑藬?shù)、科目?？粗吧拇迕?、學(xué)校，聽著人們小聲議論著這些地方距離鎮(zhèn)上的遠近，便又多了幾分緊張，當(dāng)時黑板上是沒有x二中這所學(xué)校名字的。組織我們填寫簡歷的是當(dāng)時的王俊智老師和杜鎖牢老師，分配工作時，當(dāng)時有這樣一條規(guī)定，在校學(xué)習(xí)期間有省級獲獎證書的優(yōu)先安排工作崗位，當(dāng)時符合條件的只有我一個人，又加上當(dāng)時另外一名領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我被安排到了x二中。在其他人羨慕的眼神中，我和父母一行三人又來到了x二中。來到學(xué)校門口時，是下午一點二十多，當(dāng)時天氣還很熱，驕陽當(dāng)頭，背著被褥，我們都已是汗流浹背，由于是午休時間，我們便在大門口的樹下等著，不一會兒，遇到了二中熱心的李雄超老師，引領(lǐng)到他們的住室，聯(lián)系了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，安排了工作。從此我的工作生涯開始了。
我只是二中教師隊伍中的普通一員，是x教師隊伍中普通一員，在我的工作經(jīng)歷中，沒有驚天動地的大事，有的只是一件件令人回味幸福的小事，文中提及的老師有的已不在我鎮(zhèn)工作，有的已離開了人世，他們永遠值得我懷念。我的工作還遠遠不夠，我要向我鎮(zhèn)王x等優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)，要向身邊的杜x、李x、李x老師去學(xué)習(xí)，汲取前進的動力。最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，同事們，同學(xué)們，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進步，萬事如意!謝謝大家!
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》。
大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上做小動作，老師走上前去提醒他注意聽講，他很不樂意，老師批評他，他無動于衷，甚至耍脾氣。對這個同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法?回去好好思考一下。
同學(xué)們，請仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時，是誰對我們悉心教育和引導(dǎo)?當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的理想，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。
凡是有責(zé)任感的老師，他絕不允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而，我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解，有的同學(xué)面對老師的教育，只當(dāng)耳邊風(fēng)，不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話，不尊重老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過，你的這些舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護你的老師的心啊?
同學(xué)們，也許你經(jīng)過努力，成績依然不理想，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時代已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩!在第__個教師節(jié)即將來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師，用最佳的表現(xiàn)獻給我們的老師。
最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂!謝謝大家!
我的講話完畢，謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
再過__天，我們將迎來第__個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。確實，多少年季節(jié)輪回，老師在三尺講臺上奉獻了幾多的血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!
有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。確實，多少個春夏秋冬，老師把幾多的小樹苗培育成國家的棟梁!但他們卻不求青史留英名!
同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞!也許有些同學(xué)會想，我該用什么來感恩老師呢?
其實，感恩老師，不只是在這個特殊的日子，也不需要去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如，聽從老師的教誨養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個講文明，講禮貌的好孩子;又比如，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
同學(xué)們，這些小事容易做到嗎?
希望同學(xué)們用這些行動來感恩老師!謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候，第__個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。
雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有，讓人充滿期待。九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天，就是9月10日了，我們將迎來中華人民共和國第__個教師節(jié)。在此，我們代表全體同學(xué)向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你盲作順利，生活愉快!
同學(xué)們，站在我們身后的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果我們是仔細(xì)觀察的孩子，就會發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;考試后，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個特殊的日子，我們怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?
可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課間與老師做一次心與心地交流，表達你對老師的祝福等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是我們對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思考，專心致志的聽講，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。
相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師盲作順利，幸福安康，合家歡樂!
謝謝大家!
各位老師、同志們：
你們好!
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表____X，并以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂!
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”?？梢?，培養(yǎng)人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當(dāng)之無愧的。
同志們，____學(xué)院已經(jīng)走過了__年的發(fā)展歷程。在__年的風(fēng)雨奮斗中，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)校逐步發(fā)展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區(qū)遷建以來，在省有關(guān)部門和社會各界的大力支持下，學(xué)校得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常好，招生計劃又達到一個新高。這些成績的取得，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果，____X對學(xué)院所取得的成績表示祝賀!但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，我們所面臨的是一個競爭的社會，隨著教育事業(yè)的大門向國外開放，競爭將更趨激勵，在此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望同志們再接再厲，堅持與時俱進，為國育才?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才守鍵。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進一步增強責(zé)任意識，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路，為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進一步深化教育教學(xué)改革，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前，重點要認(rèn)真落實《2003-2007年教育振興行動計劃》，求真務(wù)實地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過制訂這一帶有全局性的計劃，進一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍圖。
第二，希望大家進一步加強學(xué)習(xí)，把學(xué)院建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型大學(xué)。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強學(xué)習(xí)，充實自我，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場經(jīng)濟等方面的知識，切實掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書育人的能力;要面對社會發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三，希望大家進一步重視師德建設(shè)，努力提升學(xué)院文明水平。學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國家道德建設(shè)、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對學(xué)生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。
同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進的好教師，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。
最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬事如意!