在生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，講話稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道講話稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面小編給大家整理了教師節(jié)節(jié)日國(guó)旗下講話稿，希望大家喜歡！
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在這碩果累累的中秋，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。過(guò)幾天，我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至，情意濃濃，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們，致以節(jié)日的祝賀，并表達(dá)誠(chéng)摯的敬意!
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”
是的，教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識(shí)的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸?教師是蜂王，不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢，辛勤勞作，怎能博采百花之粉，釀一家之蜜?教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，怎能把一只只雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，怎能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是教師，讓未來(lái)之光永駐，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青，讓鮮花遍地開(kāi)放。
從幼兒園、小學(xué)到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富，我們的能力一步步提升，這是和老師辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)的。作為初三的學(xué)生，我們肩負(fù)著超越歷史創(chuàng)造輝煌的使命，我們能夠報(bào)答老師的，就是在中考中取得驕人的成績(jī)。上屆初三創(chuàng)出了中考?xì)v史新高，而我們則立志超越他們，成為浦口中學(xué)新的驕傲，為學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。
我的講話完了，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
其實(shí)，每個(gè)人，一生都是一個(gè)被牽掛著的風(fēng)箏。
于是，上學(xué)后，你成了老師手中的風(fēng)箏。
老師總是管這管那，而你一直都不是心甘情愿地接受老師的管教，叛逆成了我們最正當(dāng)最合理的借口，我們總是努力想方設(shè)法擺脫老師手中的那根線?？赡茉诙嗄旰?，我們才明白，那根線是一種責(zé)任，是一份老師對(duì)學(xué)生最深切的關(guān)愛(ài)。
還記得5月8日那晚的一幕嗎：一輛失控沖來(lái)的客車，一個(gè)生死瞬間的選擇，她把學(xué)生推開(kāi)，自己卻被卷入車輪下，失去了雙腿，她就是“最美女教師”張麗莉。人們欽佩她，稱她為“最美”，人們也心疼、著急、擔(dān)心：她今后怎么辦?張麗莉老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動(dòng)，她都沒(méi)有生命危險(xiǎn)，可她依然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開(kāi)，而自己卻被無(wú)情的車輪重重碾過(guò)，造成雙腿高位截肢。這需要多大的勇氣，一份連生命都不要的`勇氣啊，只為換來(lái)兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙。她曾站在三尺講臺(tái)上，拿著課本，揮灑教學(xué)的激情;她曾拿著粉筆頭，在黑板上留下永遠(yuǎn)的字跡，她曾看著孩子們上學(xué)、放學(xué)······可是，現(xiàn)在，她再也不能像曾經(jīng)那樣，像曾經(jīng)那樣全身心投入教學(xué)工作中了。我們惋惜、嘆息。在這個(gè)教師節(jié)，我們必須贊頌她，贊頌她的大愛(ài)與無(wú)私!
回回頭，那是我們的老師，曾陪我們走過(guò)這么多歲月的老師?；蛟S，我們有過(guò)畏懼，有過(guò)厭惡，有過(guò)敬愛(ài)，我想，那都是美好的，因?yàn)槲覀兒屠蠋熢诓恢挥X(jué)間竟有了這么多回憶，高興的，又或是不高興的。最重要的是，我們都平安。我們?cè)谙旅婵粗蠋煋]灑起粉筆的微塵，老師在上面看著我們埋頭苦干······這一切，都是幸福的。
向老師問(wèn)個(gè)好，并得到老師的點(diǎn)頭微笑，幸福感是否洋溢了?
幫老師打個(gè)助手，Thank you! You are welcome!距離是否拉近了?
給老師一份滿意的答卷，老師開(kāi)心地笑了，你是否也笑了?
講了這么多，說(shuō)到底，一句話，老師，節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，有這么一群人，他們?yōu)榍笾难酃馑β?，為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知曾評(píng)價(jià)過(guò)他們是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
自1985年9月10日，全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)，時(shí)光荏苒，明天，這群為學(xué)生構(gòu)建未來(lái)的工程師們將度過(guò)新中國(guó)成立來(lái)的第37個(gè)教師節(jié)。
中華民族是禮儀之邦，尊師重道自古使然?？鬃拥乃枷胧来鱾鳎?jiǎn)⒊慕逃葒?guó)論為世人所敬仰，而著名教育家陶行知的生活教育理論對(duì)當(dāng)今社會(huì)也同樣具有重要意義。
有時(shí)候，我們會(huì)抱怨作業(yè)多，壓力大，可畢竟對(duì)于老師來(lái)說(shuō)他們面對(duì)的是幾個(gè)班的作業(yè)，每本作業(yè)老師都認(rèn)真的批改了，有的還用紅筆做了標(biāo)注。有的老師因?yàn)殚L(zhǎng)期的低頭批改作業(yè)，導(dǎo)致頸部疼痛，腰部疼痛等等職業(yè)病，但在校園里，依然能看見(jiàn)他們挺拔的身影，依然能夠看見(jiàn)他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題，依然能看見(jiàn)本子上留下的紅色期待。許多女同學(xué)在打掃衛(wèi)生擦黑板時(shí)會(huì)捂著口鼻，可老師上課時(shí)滿手的粉筆灰又何曾抱怨，黑板上留下了清晰地字跡，而字跡卻將他們的頭發(fā)染白，有的老師因?yàn)槌Ｄ甑幕覊m而不得不休息在家，但他仍然想念著學(xué)生，積極的準(zhǔn)備著再次走向講臺(tái)。
雖然每個(gè)教室都有話筒，但有些老師一天4，5節(jié)課上下來(lái)嗓子已然啞了，第二天仍然帶著備好的教案準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了課堂上。這樣的事情有很多很多，其實(shí)老師們的辛苦，身為學(xué)生的我們都記在心中，早在前幾天，我的同學(xué)就為這個(gè)即將到來(lái)的節(jié)日忙碌起來(lái)，討論著怎樣才能給老師一個(gè)驚喜。在這個(gè)教師節(jié)你想送什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)與個(gè)人的進(jìn)步無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，而無(wú)數(shù)滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋，在人生的少年時(shí)期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗，在人生的青年時(shí)期我們有幸能遇見(jiàn)您引領(lǐng)我們向前進(jìn)，在以后的人生旅途中，我們都會(huì)記得您，記得您捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神。在此，我代表所有在場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)出心中的話：敬愛(ài)的老師，感謝您!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
老師們，同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)一周的開(kāi)學(xué)適應(yīng)，我們又欣喜地迎來(lái)了第2周，本周我們將迎來(lái)一個(gè)十分特別的日子，那就是九月十日——教師節(jié)。
同學(xué)們，老師們的節(jié)日快到了!請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們?nèi)绾蜗蛐燎诘膱@丁表達(dá)這份祝福的情感呢?
感謝師恩，不需要給老師送賀卡，也不需要給老師送禮物，其實(shí)老師們最最喜歡的是能夠在新的學(xué)期，看到同學(xué)們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!在老師們的心里，看到大家上課積極發(fā)言，專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，這比什么禮物都要寶貴!
感謝師恩，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個(gè)強(qiáng)者!在生活上同學(xué)們要做一個(gè)自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書(shū)包，再也不能讓媽媽整理房間，爭(zhēng)做生活中的小主人，讓每位教師都會(huì)感到開(kāi)心和鼓舞!
同學(xué)們，感謝師恩，從小事做起，從我做起!讓我們一起努力，為九月金秋的陽(yáng)光再添一道亮麗的光環(huán)，為教師節(jié)的到來(lái)，獻(xiàn)上我們最真最誠(chéng)的祝福，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!提前祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
青春路上，我們面臨著許多磕磕絆絆，但總有那么一個(gè)人，在我們的狀態(tài)沉入低谷時(shí)，鼓勵(lì)我們，指引我們：在我們懷著困惑的心面對(duì)難題時(shí)，是他們耐心細(xì)致地給我們講解;在我們懷著沮喪的心面對(duì)失敗時(shí)，是他們天使般地來(lái)到我們身邊，給我們勇氣與希望;在我們懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，還是他們善意的提醒讓我們學(xué)會(huì)謙虛!——那么，這樣的人，是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)，就是我們敬愛(ài)的老師!
老師，或許衣著樸素，或許言語(yǔ)平實(shí)，或許不茍言笑，或許幽默風(fēng)趣?？墒?，他們一輩子，總是彎著腰，低著頭，在這片名叫“學(xué)生”的土地上辛勤耕作。他們粲然迎接懵懂孩童的到來(lái)，他們揮手送去睿智少年的離開(kāi)。他們不是社會(huì)名流，卻值得我們永遠(yuǎn)敬重!
他們不是父母，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我們溫暖?？纯次覀兊纳磉叞伞獢?shù)學(xué)老師，他，強(qiáng)忍著病痛，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，戴著口罩給我們上課，隔了厚厚的口罩，艱難地，但仍一字一頓清晰地向我們傳受著知識(shí);班主任老師，她，劃傷了右臂，仍堅(jiān)持站立于講臺(tái)，寫(xiě)字的背影顯然有些吃力，有些疼痛，可黑板上的每個(gè)字母都是最美麗的音符，成了我們最美麗的語(yǔ)言;語(yǔ)文老師，她，身懷有孕，卻強(qiáng)撐著不適，堅(jiān)持上課，從來(lái)沒(méi)有落下我們一節(jié)課。
所以，在這里，我想說(shuō)，老師，您的付出，您的操勞，您對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，我們都看在眼里，記在心里。謝謝您，我們最敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，學(xué)會(huì)感恩吧，用實(shí)際行動(dòng)感恩我們的老師吧!
校園里，我們撿起果皮紙屑;課堂上，我們專心聽(tīng)講，積極思考;考場(chǎng)上，我們認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去回報(bào)，去感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有老師您，就沒(méi)有我們我們的現(xiàn)在與未來(lái)。如果說(shuō)我們是輪船，那您就是無(wú)邊黑暗中那一片暖黃的燈盞;如果說(shuō)我們是初陽(yáng)，那您就是晨曦微露適時(shí)那一抹朝霞。老師您的大恩大德我們銘記在心，感恩在行動(dòng)。
最后，讓我用居里夫人的一句名言來(lái)結(jié)束我們的演：。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起。今天是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗活動(dòng)，在度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假之后，我們迎來(lái)了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。這學(xué)期，我們學(xué)校迎來(lái)了30位新老師和一千多名新生。在此，預(yù)祝各位老師在新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康;祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成。
九月是金色的季節(jié)，也是溫馨的季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!因?yàn)橹挥欣蠋煹男燎诟冻?，才?huì)有我們的輝煌成績(jī)。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，滿載老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
今天，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們衷心地祝愿老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
又是一次旭日東升，又是一個(gè)秋風(fēng)送爽，又是一度丹桂飄香。金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)———這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師是人類千百年來(lái)積累的精神財(cái)富與年輕一代之間的橋梁和紐帶，是人類文明薪火的傳承者，是引導(dǎo)年輕一代與有教養(yǎng)的人類進(jìn)行對(duì)話的人。教師無(wú)疑是我們這個(gè)社會(huì)中最有教養(yǎng)、最為純潔和最為善良的一個(gè)群體，也是我們社會(huì)中最大的知識(shí)群體。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，能遇上幾位好的老師，那么確實(shí)是一件很幸運(yùn)的事情。有成就的人，大概都是遇到過(guò)對(duì)他們的人生產(chǎn)生過(guò)重要影響的老師吧，正如孔子之于顏回、蘇格拉底之于柏拉圖、藤野之于魯迅、徐特立之于毛澤東……
具有110年歷史底蘊(yùn)的泉州五中就擁有這么一個(gè)十分優(yōu)秀的教師群體。他們甘作人梯、嘔心瀝血，他們筆尖耕耘桃李地、墨水澆開(kāi)智慧花，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華。幾天前剛剛榮獲“福建省第三屆杰出人民教師”榮譽(yù)稱號(hào)的林燎老師和泉州市優(yōu)秀教師稱號(hào)的林淑惠老師就是五中這個(gè)優(yōu)秀教師群體的代表。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好!
★ 教師節(jié)前國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短5篇
★ 幼兒園教師節(jié)教師國(guó)旗下講話稿5篇例文
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