在現(xiàn)階段，不僅僅是要做好自身的教學(xué)研究，而且，還要做好課程改革的研究。初小銜接，學(xué)段銜接，小組合作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，下面小編帶來(lái)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)匯報(bào)，希望大家喜歡！
彈指一揮之間，一年的工作即將結(jié)束，回首這一年，在大家的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。我們本著“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本研修抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為教學(xué)的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作：
(一)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。我們以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化。我們要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)及巡課制度。從教師課前準(zhǔn)備、侯課、師生上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)布置批改、減負(fù)等方面加大了常態(tài)教學(xué)的監(jiān)察指導(dǎo)力度。每天巡查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，規(guī)范了常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)制度。
(二)提高備課質(zhì)量。我們將自備與集備有機(jī)結(jié)合，在教師自備的基礎(chǔ)上，通過(guò)每周的集備，領(lǐng)導(dǎo)與老師共同研究解決策略。同時(shí)規(guī)范教師備教材、教參的要求，堅(jiān)持利用每周集備時(shí)間，檢查教師的教材、教參備課情況，檢查后在教師書中蓋上教導(dǎo)處印章并簽寫檢查日期，同時(shí)將檢查情況進(jìn)行記錄，并及時(shí)向教師進(jìn)行反饋，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再次進(jìn)行復(fù)查。保證了教材、教參的有效使用，從而提高了教師備課質(zhì)量。
(三)重視質(zhì)量檢測(cè)。
一是開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處主持召開(kāi)了以“問(wèn)題反思策略”為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，各位任課教師對(duì)所教班級(jí)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析,老師們分析了問(wèn)題形成原因,反思了日常教學(xué)中的得與失,找出了解決問(wèn)題的有效策略。讓每個(gè)教師清楚地看到各班的教學(xué)質(zhì)量情況,幫助老師們認(rèn)識(shí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足。學(xué)校的名師和骨干教師把自己在教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享,讓新教師們學(xué)到了更多有效的教學(xué)方法,受益匪淺。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還提出了全面提高教學(xué)質(zhì)量的五抓:“抓習(xí)慣、抓細(xì)節(jié)、抓讀書、抓學(xué)困生”。促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。
二是教導(dǎo)處制定了單項(xiàng)測(cè)試安排表，使教師有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期我們開(kāi)展了“計(jì)算”“詞語(yǔ)”“閱讀”“背誦”“應(yīng)用題”檢測(cè)。每次測(cè)試后，教師們能認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，教導(dǎo)處將各年組情況匯總，面向全體教師總結(jié)。周驛站開(kāi)展的扎實(shí)有效，每周二、三統(tǒng)一檢測(cè)，要求教師及時(shí)批卷、反饋，教導(dǎo)處按時(shí)檢查測(cè)試情況，保證了測(cè)試的有效性。學(xué)校將班級(jí)后5名學(xué)生的成績(jī)備案進(jìn)行跟蹤，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。
(四)開(kāi)展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。按照教育局的要求，我們嘗試開(kāi)展了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。我們把學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，我們認(rèn)為，只有學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)步提高。所以我們結(jié)合每次的單項(xiàng)測(cè)試、階段測(cè)試、期末測(cè)試，教師及時(shí)填寫報(bào)告單，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，期末還要針對(duì)一學(xué)期的測(cè)試情況進(jìn)行綜合分析。同時(shí)結(jié)合周檢測(cè)，各班將后五名學(xué)困生的成績(jī)備案進(jìn)行跟蹤，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。
(五)重視英語(yǔ)教學(xué)。我們除扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)外，組織教師到二道江小學(xué)學(xué)習(xí)，了解新教材的教學(xué)及使用情況，使教師能更好的利用好教材。我們還發(fā)揮好班級(jí)英語(yǔ)角的作用，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，鞏固新知識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，拓展課外知識(shí)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我們還開(kāi)展了各種活動(dòng)：“英語(yǔ)書寫之星比賽”“英語(yǔ)單詞比賽”“英語(yǔ)講故事比賽”“英語(yǔ)特色作業(yè)評(píng)比”。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，規(guī)范了學(xué)生的書寫習(xí)慣，鞏固了所學(xué)單詞，提高了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。
(六)創(chuàng)新特色作業(yè)。本學(xué)期各班級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)，展示自己的教學(xué)成果。我們還重點(diǎn)在英語(yǔ)學(xué)科創(chuàng)新了作業(yè)內(nèi)容，體現(xiàn)“趣味英語(yǔ)”：1.一、二年級(jí)：以26個(gè)英文字母為基礎(chǔ)，將任意字母設(shè)計(jì)成你所想到的人物或者事物的形狀，設(shè)計(jì)出豐富多彩，五彩繽紛的字母內(nèi)容。2.三、四年級(jí)：My word book。積累所學(xué)的單詞和字母組合發(fā)音，制作一本單詞手冊(cè)，體現(xiàn)自己的個(gè)性創(chuàng)作。3.五年級(jí)：My English World。綜合所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力,采用不同形式、材料制作“英語(yǔ)場(chǎng)景立體模型”。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，鞏固了所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮了想象力與創(chuàng)造力，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。
我們結(jié)合學(xué)校教師及教學(xué)實(shí)際情況，組織開(kāi)展了各種形式的教研活動(dòng)，旨在提高教師教學(xué)及研究能力。
(一)“一課多研”組級(jí)教研活動(dòng)。教師結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題確定研究主題，利用集備時(shí)間共同研究備課，通過(guò)比較不同的教學(xué)策略，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式，研討教學(xué)中的困惑，存在的問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，提高教師們的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，教學(xué)效益的最大化。
(二)科任學(xué)科教研活動(dòng)。學(xué)校同樣重視科任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展“科任教研活動(dòng)”“英語(yǔ)組級(jí)教研活動(dòng)”，組織科任教師通過(guò)“觀課、議課”，突出學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
(三)“教學(xué)新秀展示”暨校級(jí)教研活動(dòng)。我們充分發(fā)揮教學(xué)新秀在教學(xué)中的示范作用，為他們搭建平臺(tái)，展示風(fēng)采?；顒?dòng)中姜曉飛、孫婧兩位老師能夠把先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家，在大家的交流互動(dòng)中進(jìn)一步完善教學(xué)方法，把教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處。
(四)領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽(tīng)評(píng)課。每周二是領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽(tīng)評(píng)課時(shí)間，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處安排好上課教師，此活動(dòng)不僅提高了教師研課、上課能力，同時(shí)也提高了領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)評(píng)課能力。
(五)亮點(diǎn)展示課。在聽(tīng)推門課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，推出一節(jié)音樂(lè)亮點(diǎn)展示課。天一老師的課雖然不很成熟，也有缺點(diǎn)，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步。這樣的活動(dòng)，既為老師們提供了教學(xué)交流、展示自我的平臺(tái)，也對(duì)我校的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。
(六)名師骨干研培課。本學(xué)期的校級(jí)教研我們把研究主題確定為“數(shù)與形教學(xué)方法的有效應(yīng)用”，在做課的基礎(chǔ)上，課后進(jìn)行專題講座，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，并將方法策略貫穿于數(shù)學(xué)各年段中，這樣的教研方式，老師們受益良多。
(七)新教師匯報(bào)課。為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)理念、教學(xué)手段，展示教師風(fēng)采，并為他們的`專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)。通過(guò)做課，同時(shí)檢驗(yàn)師徒幫帶成果，也進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以便更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作。
三、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。
在教師培訓(xùn)工作中，學(xué)校給予了人力、物力上的大力支持，我們主要從基本功培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)青藍(lán)、專業(yè)引領(lǐng)幾方面，采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式開(kāi)展工作。
(一)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。我們組織40歲以下的教師進(jìn)行粉筆字練功，由學(xué)校特長(zhǎng)教師指導(dǎo)，每天一板，通過(guò)兩個(gè)月的練習(xí)，青年教師的書寫已經(jīng)有了明顯的提高，已初見(jiàn)成效。11月份開(kāi)展了“青年教師粉筆字驗(yàn)收活動(dòng)”，以此激勵(lì)教師更規(guī)范的書寫。
(二)學(xué)習(xí)交流。我們始終堅(jiān)持讓教師多閱讀教育名著、多觀看名師視頻，并寫好自學(xué)筆記。我們組織教師開(kāi)展了以“擷大師風(fēng)采悟課堂之魂”觀“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師課堂教學(xué)交流活動(dòng)，“在讀書中體驗(yàn)快樂(lè)，在交流中提升自我”讀書交流活動(dòng)。在交流中共同分享學(xué)習(xí)成果。
(三)注重青年教師的培養(yǎng)。我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)的各個(gè)方面去關(guān)注青年教師，我們將青年教師與名師、骨干教師結(jié)對(duì)子，師傅們言傳身教，手把手指導(dǎo)。同時(shí)將這些青年教師派出去學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段，幫助青年教師盡快適應(yīng)工作崗位，提升課堂教學(xué)能力。開(kāi)展了“新教師匯報(bào)課”“亮點(diǎn)展示課”“青年教師基本功驗(yàn)收”等活動(dòng)。
(四)重視名師、骨干教師的培養(yǎng)。我們制定了“名師、骨干教師培訓(xùn)任務(wù)表”，通過(guò)業(yè)務(wù)講座、上示范課、幫帶新教師、名師骨干研培等活動(dòng)的開(kāi)展，骨干教師在自身提高的同時(shí)，帶動(dòng)了全體教師專業(yè)技能的提升。本學(xué)期劉妮娜代表名師在全區(qū)做外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，李艾澤被命名為市區(qū)兩級(jí)名師工作室主持人，同時(shí)被評(píng)為省學(xué)科帶頭人。
(五)微課制作培訓(xùn)。為幫助老師進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段，使教師迅速轉(zhuǎn)變課件制作的傳統(tǒng)理念，充分利用新型課件技術(shù)制作微課視頻，我們聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校白主任為我們進(jìn)行微課制作的專題培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)熱情極高。通過(guò)培訓(xùn)老師們掌握了微課制作的基本操作方法，收獲很大。我們?cè)?1月份開(kāi)展了“微課制作”競(jìng)賽活動(dòng)，從老師上傳的微課視頻，我們看到了老師們的信息技術(shù)操作水平有了明顯的提高。
(六)走出校門，學(xué)習(xí)實(shí)踐“雙結(jié)合”。外出培訓(xùn)是教師開(kāi)闊眼界、提升業(yè)務(wù)水平的有效途徑，學(xué)校歷來(lái)非常重視和支持教師外出培訓(xùn)。先后有17人次到上海、延吉、呼和浩特、長(zhǎng)春等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們主要采取“借腦充電”的方式，參加外出培訓(xùn)的老師回來(lái)后向全體教師做學(xué)習(xí)匯報(bào)，采取專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等形式傳授“真經(jīng)”。從而達(dá)到了“一人充電，共享光明”的效果。
四、豐富多彩的大學(xué)區(qū)活動(dòng)
自大學(xué)區(qū)組建以來(lái)在學(xué)區(qū)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期我們又開(kāi)展了“市級(jí)骨干教師觀摩課”“大學(xué)區(qū)集體備課”“外出學(xué)習(xí)觀摩”“外出學(xué)習(xí)交流”等活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了資源共享、共同發(fā)展的目的，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)能力均起到了積極的促進(jìn)作用。
五、問(wèn)題與思考
1.常規(guī)教學(xué)檢查的力度不夠，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤檢查不到位。
2.部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。
3.教師教研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同，還需加強(qiáng)各學(xué)科青年、骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究，加強(qiáng)互動(dòng)交流和培訓(xùn)。
4.在教師培訓(xùn)工作中，分層次培養(yǎng)的力度不夠，效果不明顯。
5.學(xué)校教學(xué)特色體現(xiàn)的不夠明顯，還需在英語(yǔ)特色上進(jìn)行創(chuàng)新。
六、努力方向
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，做到檢查-總結(jié)-反饋-跟蹤一條線，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位。
2.在常規(guī)教學(xué)中還要堅(jiān)持做好“課前三分鐘訓(xùn)練”，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
3.圍繞教學(xué)中的問(wèn)題確定教研主題，通過(guò)自備-研討-實(shí)踐-反思-交流的過(guò)程，以名師引領(lǐng)帶動(dòng)全體教師共同參與，使教研活動(dòng)系統(tǒng)化，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
4.創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，在發(fā)揮名師的示范作用，提高青年教師教學(xué)能力上開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)，從而促進(jìn)全體教師的共同提高。
4.結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生潛能、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，突出學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)特色，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力、實(shí)踐與運(yùn)用能力，從而體現(xiàn)外國(guó)語(yǔ)的教學(xué)特色。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育是一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好，更扎實(shí)!
一學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，努力實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。突出抓好安全工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，教學(xué)常規(guī)管理，“兩基”、“扶貧”、“多媒體教學(xué)”，文體衛(wèi)生工作。在全校教師的共同努力下，較好地完成期初制訂的各項(xiàng)工作任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)了國(guó)檢，教學(xué)常規(guī)管理工作出色;安全工作抓得扎實(shí);德育工作較好地開(kāi)展。我們始終堅(jiān)持以抓好教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為根本，以課堂教學(xué)研究為手段，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。完善各種制度，建立各種監(jiān)督機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作作總結(jié)。
一、扎實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作。
我校領(lǐng)導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)到安全穩(wěn)定工作的重要性，安全關(guān)系到學(xué)校和師生的切身利益，只有抓好安全工作，才能更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全穩(wěn)定工作，領(lǐng)導(dǎo)成員分工責(zé)任到級(jí)。完善并實(shí)施安全工作制度，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，部署安全教育工作，并做好相關(guān)的工作記錄。
2、要求教師每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。如防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒等教育，早午放學(xué)前一分鐘要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的技能。
3、為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，要求班主任上好安全教育課，做到上課有教案。
4、加強(qiáng)安全工作檢查，特別是對(duì)校舍、公共設(shè)施、設(shè)備、公共用電，飯?zhí)?、商店的食品衛(wèi)生實(shí)行定期和不定期的檢查，對(duì)教師的安全教育工作記錄每月檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施，消除隱患，確保了本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。
5、召開(kāi)了防溺水專題教育大會(huì)，提高了學(xué)生的防溺水意識(shí)和自我防范的能力。
6、召開(kāi)了預(yù)防一氧化碳中毒專題教育會(huì)議，對(duì)師生家庭使用燃?xì)鉄崴鞯那闆r進(jìn)行了排查，發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和預(yù)防一氧化碳中毒等宣傳資料，有效預(yù)防一氧化碳中毒事件的發(fā)生。
7、邀請(qǐng)派出所、交警民警對(duì)師生進(jìn)行法制、交通安全常識(shí)教育。
8、制訂各種安全工作制度，完善“平安校園”資料。制作安全警示牌擺放于校門，防學(xué)生溺水“六不準(zhǔn)”上墻，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全。
9、學(xué)校與教師，班主任與學(xué)生分別簽訂了安全責(zé)任狀;要求每個(gè)同學(xué)寫一份安全承諾書;給每位家長(zhǎng)發(fā)《防溺水告知書》、《致家長(zhǎng)的一封信》，聯(lián)合家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的安全責(zé)任感。我校的政教、教學(xué)、后勤安全工作資料完善歸擋。
二、切實(shí)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是當(dāng)前義務(wù)教育的頭等大事，是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程。我校把這項(xiàng)工作放在重要的位置，認(rèn)真把這項(xiàng)工作做好。
1、按上級(jí)的指示精神，開(kāi)學(xué)初組織全體教師發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。通過(guò)教師的積極發(fā)動(dòng)，使我校的適齡兒童入學(xué)率和學(xué)額鞏固率達(dá)100%。
2、補(bǔ)充完善各功能室的軟硬件，充分發(fā)揮功能室的作用。
3、進(jìn)一步完善了“兩基”、“均衡發(fā)展”資料，全力以赴迎接國(guó)家級(jí)專家對(duì)我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，同時(shí)大力支持薄弱學(xué)校做好迎國(guó)檢工作，使我鎮(zhèn)順利通過(guò)了國(guó)檢。
4、投入5多萬(wàn)元購(gòu)買圖書、儀器等。
5、為了切底改變校容校貌，加大校園文化建設(shè)的力度。
三、抓好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂教學(xué)研究要質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、抓好備、教、輔、改、考、評(píng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作每月進(jìn)行一次檢查，并對(duì)常規(guī)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)指出，要求教師及時(shí)糾正。
2、課堂是教學(xué)的主陣地，我校堅(jiān)持以課堂教學(xué)科研為主要手段，千方百計(jì)提高課堂效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（1）本學(xué)期按上級(jí)的要求開(kāi)展教研活動(dòng)，人人上研究課，根據(jù)我校實(shí)際針對(duì)教師的薄弱點(diǎn)，以開(kāi)展集體備課和上研究課相結(jié)合的教學(xué)研究活動(dòng)，備課分集體備課和主自備課，單周教研活動(dòng)為集體備課，本學(xué)期我校開(kāi)展了“高效課堂”的課題研究，取得了較好的效果。
（2）各教研組集中教師研究討論，根據(jù)各級(jí)的學(xué)生最常見(jiàn)的、最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合新課改的任務(wù)和要求，明確主攻方向，每人上一節(jié)研究課，最后進(jìn)行反思、集體評(píng)課，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)、反思，不斷提高教師的'業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)的教研活動(dòng)，按上級(jí)要求，每個(gè)教師互相聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于25節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)、教師每聽(tīng)一節(jié)課都要做好聽(tīng)課記錄。并作相應(yīng)的評(píng)課。達(dá)到共同提高的目的。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
（1）成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
（2）定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，共同研究畢業(yè)班的教學(xué)工作，千方百計(jì)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
（3）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，對(duì)不同學(xué)生采取因材施教的方法，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班，與老師共同做好學(xué)生的思想教育工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（4）加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，為共同教育好學(xué)生與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，為抓好畢業(yè)班教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)做好防差轉(zhuǎn)差和培優(yōu)工作，做好學(xué)困生跟蹤擋案。對(duì)學(xué)困生經(jīng)常家訪，同時(shí)做好家訪記錄。
5、認(rèn)真按要求做好常規(guī)工作，各種常規(guī)管理資料完善歸檔，。
四、加大德育工作的建設(shè)力度，重視政治思想教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)小組，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，建立德育工作管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，做到層層工作落實(shí)，使我校形成齊抓共管的良好氛圍。
2、積極開(kāi)展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，堅(jiān)持每周星期一舉行升旗儀式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。使學(xué)生認(rèn)真按照《守則》和《規(guī)范》約束和規(guī)范自己。
4、開(kāi)展“創(chuàng)建文明班特色”和“衛(wèi)生之星”評(píng)比活動(dòng)，把評(píng)比的分?jǐn)?shù)每天量化，每周小結(jié)，每月總結(jié)評(píng)比。這樣，促進(jìn)了班級(jí)管理，規(guī)范了學(xué)生日常行為，改變了我校學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好行為習(xí)慣。
5、對(duì)問(wèn)題生每月召開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，期初、期中教導(dǎo)處組織后進(jìn)生召開(kāi)座談會(huì)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，同時(shí)給他們指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，這樣轉(zhuǎn)變了一批差生，也杜絕了新的問(wèn)題生出現(xiàn)。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、堅(jiān)持每周星期一政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、時(shí)事政治和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，并要求每個(gè)教師做好學(xué)習(xí)筆記。
2、派出教師參加各種教學(xué)研討學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，著力提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，本學(xué)期派出教師十多人次分別到南寧、欽州等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，大大提高了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)理論水平。
3、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)規(guī)定的必修課程，并要求教師自學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》;進(jìn)一步了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、目的和任務(wù)要求。提高了教師的理論水平;大大提高了教學(xué)效率。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，杜絕老師上班時(shí)間擅自離開(kāi)工作崗位和提前離校的現(xiàn)象。
六、搞好文體衛(wèi)生工作。
1、上好健康教育課，堅(jiān)持天天做早操、眼操，開(kāi)展有益的體育活動(dòng)，達(dá)到人人健康的目的。保證了學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率合格。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：讀書活動(dòng)、書畫展、游園日會(huì)等，有效開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，師生的思想情操得到陶治，藝術(shù)水平得到提高。
3、嚴(yán)格把好飯?zhí)檬称返男l(wèi)生質(zhì)量關(guān)，杜絕了劣質(zhì)、變質(zhì)的食品進(jìn)入飯?zhí)谩?/p>
4、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，成立少先隊(duì)衛(wèi)生監(jiān)督崗，加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，做到校園天天掃，何時(shí)發(fā)現(xiàn)有垃圾何時(shí)就打掃，使校園每天二十四小時(shí)保持清潔。校外堅(jiān)持每周兩大掃。
5、按《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做好學(xué)生的各項(xiàng)測(cè)試，并按要求上報(bào)。
6、組織教師開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。開(kāi)展了教師氣排球比賽，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，有效提高了教師的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了老師的凝聚力。
7、為了使我校清潔衛(wèi)生工作做好，校園更美，開(kāi)展了最美之星評(píng)比活動(dòng)。
七、增加財(cái)務(wù)管理的透明度，加大財(cái)務(wù)的監(jiān)控力度，做到民主理財(cái)，民主監(jiān)督。
1、學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行收支兩條線管理，做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)并整理好政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的相關(guān)資料。
2、學(xué)校開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，校長(zhǎng)簽字，報(bào)賬員報(bào)賬，3000元以上20000元以下的開(kāi)支先向鎮(zhèn)財(cái)務(wù)管理中心打報(bào)告，20000元以上的開(kāi)支向縣教育局打報(bào)告，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
3、期末組織稽核小組對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)賬目進(jìn)行稽核。
4、按上級(jí)要求，做好免費(fèi)教科書的發(fā)放和使用的各項(xiàng)工作。
5、加強(qiáng)后勤管理，進(jìn)一步抓好飯?zhí)煤蜕痰甑男l(wèi)生質(zhì)量關(guān)以及從業(yè)人員的健康檢查關(guān)。
八、教學(xué)成績(jī)可喜。
期末考試，全校語(yǔ)文及格率94.0%，優(yōu)秀率78.4%;平均分85.5分;數(shù)學(xué)及格率99.2%，優(yōu)秀率93.5%;平均分91.2英語(yǔ)及格率97.8%，優(yōu)秀率86.6%。平均分90。
雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一定的問(wèn)題，應(yīng)試教育的思想仍有存在，阻礙著素質(zhì)教育的全面推進(jìn);英語(yǔ)成績(jī)整體偏差。在今后的工作中，加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)，切實(shí)較變觀念，加大課改的力度，培養(yǎng)綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。
一年來(lái)，我校在壽光市教育局和雙王城教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，堅(jiān)持按照鎮(zhèn)教辦教育工作會(huì)議精神和工作部署，開(kāi)展學(xué)校工作，全面落實(shí)素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，圓滿完成了學(xué)校20__年工作計(jì)劃目標(biāo)和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)
我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，以為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。按照計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等十幾個(gè)有關(guān)教育教學(xué)、師德理論法律法規(guī)性文件，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)了依法治校、依法治教的能力和水平。
（三）全員參與，開(kāi)展活動(dòng)。
按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校開(kāi)展了師德建設(shè)系列活動(dòng)：
1、開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長(zhǎng)征求一次意見(jiàn)，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開(kāi)展讀書活動(dòng)，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書，并撰寫讀后感，營(yíng)造書香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)。
3、結(jié)合打造全鎮(zhèn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”活動(dòng)，舉辦全校教師“崗位練兵”活動(dòng)，通過(guò)三筆字、課件、普通話比賽讓教師品嘗到良好師德促進(jìn)教學(xué)工作的甜頭。
4、在教師節(jié)之際我校開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
二、改進(jìn)了德育工作的方法，提高了德育工作的實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出了學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。
1.抓好班主任隊(duì)伍管理
一年來(lái)，我們加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，增強(qiáng)了班主任的工作熱情，激發(fā)了班主任的工作積極性，加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的.指導(dǎo)，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，為學(xué)校德育工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校張愛(ài)英老師班主任工作典型經(jīng)驗(yàn)介紹在《濰坊教育》刊物上發(fā)表，是我校班主任工作的一個(gè)縮影。
2.加強(qiáng)對(duì)八類群體學(xué)生的管理
我們對(duì)本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底，建立完善檔案，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。定時(shí)為他們輔導(dǎo)功課，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，學(xué)校在六一兒童節(jié)專門對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了捐助，為他們購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。
3.以活動(dòng)為載體，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。
學(xué)校少先隊(duì)定期組織活動(dòng)，如：3月5日“學(xué)雷鋒做新時(shí)代好少年兒童”活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)“愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)我們的家園”植樹(shù)等活動(dòng)；國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)等，我們還認(rèn)真抓好學(xué)生的“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)英雄人物從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生得到親身體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟的基礎(chǔ)上使學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)得到鍛煉和提高，使學(xué)生逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。
4.積極開(kāi)展生活教育活動(dòng)。
（1）通過(guò)開(kāi)展“日常生活教育”，促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校始終堅(jiān)持“一日常規(guī)”檢查，制定了“臥鋪小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，每天由學(xué)生、教師兩個(gè)層面的檢查小組在早飯后、大課間兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查，檢查情況一天一公示，一周一總結(jié)，并作為考核班級(jí)和班主任工作的重要依據(jù)，使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成達(dá)到了一個(gè)新的境界。
（2）通過(guò)開(kāi)展“健康生活教育”活動(dòng)，注重學(xué)生的身心健康。我們積極開(kāi)展主要健康教育活動(dòng)，定期舉辦健康教育知識(shí)講座，心理健康知識(shí)講座以及心理健康輔導(dǎo)，通過(guò)舉行“武術(shù)操”“武術(shù)劍”“武術(shù)棍”以及美術(shù)、書法、舞蹈等興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的情趣，鍛煉學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心健康得到了良好的發(fā)展。
（3）依托“重大節(jié)日”校本課程，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)，如：“春節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”等，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪談、綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉為學(xué)生的健康成長(zhǎng)注入了活力。（4）積極組織學(xué)生會(huì)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和公德意識(shí)。我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，清掃衛(wèi)生，擦洗社區(qū)宣傳欄和健身器材，清理白色垃圾等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生“社區(qū)人人公益，我愛(ài)社區(qū)”的責(zé)任心和平時(shí)關(guān)心社區(qū)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
三、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，為課堂教學(xué)保駕護(hù)航
1、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師，并將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人月考核和學(xué)期考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。有效的檢查充分調(diào)動(dòng)了全校教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的積極性，教師的教學(xué)常規(guī)材料質(zhì)量高，同時(shí)有成效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課，提高課堂教學(xué)效率外，還高度重視各年級(jí)單元質(zhì)量檢測(cè)，做到保證每年級(jí)每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測(cè)；每一次檢測(cè)都有檢測(cè)分析；并對(duì)存在問(wèn)題制定出整改的措施，為改進(jìn)課堂教學(xué)提供參考。
四、樹(shù)立了“以研興?！钡囊庾R(shí)，推進(jìn)了課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹(shù)立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。
（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)
1.每月組織教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由學(xué)校統(tǒng)一安排，培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和藝體四個(gè)教研組分組織活動(dòng)，切實(shí)保證教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。
2.指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。
（1）學(xué)習(xí)有內(nèi)容：各科課程標(biāo)準(zhǔn)，教育理論專著，學(xué)校定期檢查教師的個(gè)人學(xué)習(xí)情況。
（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問(wèn)題學(xué)，要與自身教學(xué)工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。
（3）要求教師每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)收獲或相關(guān)的論文。
通過(guò)校本培訓(xùn)，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)理念，讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用，從而達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)，讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實(shí)效。
（二）重視經(jīng)驗(yàn)資料的積累
一年來(lái)，我校繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí)，重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，督促教師把平時(shí)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，“如何提高課堂教學(xué)效率”并撰寫成論文，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。我們還要求教師積極撰寫教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上。每一學(xué)期教師的音、體、美等學(xué)科的備課期末收集起來(lái)統(tǒng)一存放在學(xué)校的資料庫(kù)。
（三）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革
一年來(lái)我校每學(xué)期都利用一個(gè)多月時(shí)間認(rèn)真組織開(kāi)展“345”高效魅力課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。活動(dòng)要求教師全員參與，不管年輕教師還是年齡大的教師人人運(yùn)用多媒體課件，課堂上開(kāi)展小組互助式合作探究學(xué)習(xí)模式。由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排授課計(jì)劃，要求授課教師的授課嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)進(jìn)度選取課題，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并將個(gè)人課件和教案設(shè)計(jì)發(fā)至學(xué)校ftp上，聽(tīng)課時(shí)校長(zhǎng)、分管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、同學(xué)科教師全部參加聽(tīng)評(píng)課，級(jí)部?jī)?nèi)教師之間調(diào)整好上課。每節(jié)授課完成后由學(xué)科教研組長(zhǎng)立即組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課要求聽(tīng)課教師少說(shuō)或者不說(shuō)課堂授課的優(yōu)點(diǎn)，把自己發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，同時(shí)針對(duì)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的意見(jiàn)和建議。聽(tīng)課教師人人一張“臥鋪小學(xué)345高效魅力課堂評(píng)價(jià)表”，在聽(tīng)課時(shí)除完成聽(tīng)課記錄，還要結(jié)合教師的具體上課情況完成評(píng)價(jià)表，評(píng)課后計(jì)算出授課老師的課堂教學(xué)得分，給講課教師一個(gè)公正合理的評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性。我校涌現(xiàn)出了一批課堂教學(xué)改革的先行者，青年教師劉梅、馬慧娟、侯順清、孟麗芳、張愛(ài)英、信汝云等，課件制作精美，積極探索課堂教學(xué)新方法，還幫助老教師學(xué)習(xí)制作課件，起到了很好的課堂教學(xué)改革的帶頭作用。
（四）關(guān)注教師成長(zhǎng)，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
我們要求教師每人每學(xué)期讀一本教育理論專著，并結(jié)合自己實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。學(xué)校定期開(kāi)展教師讀書筆記展評(píng)和經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，通過(guò)介紹會(huì)使教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)教育理論不斷提高自己的信心，進(jìn)一步提高了教師讀書的實(shí)效性。
我們不斷加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德科學(xué)以藝體教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教研組日?；顒?dòng)的開(kāi)展主要解決平日教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)校安全工作常抓不懈
我校的安全工作堅(jiān)持“育人為本、預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，通過(guò)全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，實(shí)現(xiàn)了校園全年安全無(wú)事故；使學(xué)校達(dá)到了校園安全、秩序良好的目標(biāo)。
1、學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)值班機(jī)構(gòu)。
由一名校領(lǐng)導(dǎo)、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組，上班時(shí)提前半小時(shí)到崗，履行以下職責(zé)：
⑴上下學(xué)時(shí)校門人流集中，負(fù)責(zé)安全管理及人流疏導(dǎo)；
⑵負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)及外來(lái)辦事人員，避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校；
⑶巡視校園安全情況及處理校園突發(fā)事件；
⑷掌握教師出勤情況，在第一時(shí)間能夠及時(shí)彌補(bǔ)對(duì)學(xué)生安全管理的缺失和漏洞。
2、認(rèn)真落實(shí)安全教育。
學(xué)校相關(guān)部門積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，利用班會(huì)、活動(dòng)課、國(guó)旗下講話、學(xué)科滲透，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防教育，我們還利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育，利用周一升國(guó)旗活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)；同時(shí)也加強(qiáng)節(jié)假日的安全教育活動(dòng)。我校聘請(qǐng)派出所民警李漢斌同志為我校法制副校長(zhǎng)，來(lái)我校進(jìn)行《法制宣傳和安全教育》講座，對(duì)學(xué)校今后的安全工作起到積極的推動(dòng)作用。
3、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改安全隱患。
堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查是我校一項(xiàng)重要工作。開(kāi)學(xué)初、放假前及每月一次安全排查，對(duì)各教室電源線，電器設(shè)備、消防器材、錄像監(jiān)控探頭、紅外線報(bào)警器探頭、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園周邊環(huán)境、交通環(huán)境進(jìn)行安全排查，認(rèn)真堵漏排患。在交通安全方面。
⑴加強(qiáng)了對(duì)校車的監(jiān)管力度配齊了跟車教師；
⑵針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)自駕車接送孩子，造成狹窄的路面擁堵現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，印發(fā)《告家長(zhǎng)通知書》，做出相關(guān)規(guī)定。
⑶學(xué)校及時(shí)將各教學(xué)樓內(nèi)及重要部位的滅火器維修、更換，逐一檢測(cè)監(jiān)控探頭、報(bào)警器探頭的完好情況；更換安裝了部分底樓辦公室護(hù)窗、修補(bǔ)了校門門柱和校園圍墻的缺口、更換樓道和部分教室電源開(kāi)關(guān)、焚燒坑埋枯枝敗葉；修整了校園體育器械等等。校領(lǐng)導(dǎo)安排夜間值班領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)巡視，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全不受損失。
為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)并結(jié)合開(kāi)展“管理文化年”活動(dòng)的要求，“以需求為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練;強(qiáng)化了“三層”培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn)，把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個(gè)新的水平。全年共舉辦各級(jí)各類培訓(xùn)班96期，培訓(xùn)4932人;外出培訓(xùn)608人，其中干部243人;本年學(xué)歷教育80人、在學(xué)266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：
一、完善了培訓(xùn)考核機(jī)制
通過(guò)樹(shù)立“培訓(xùn)是企業(yè)的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”觀念，積極營(yíng)造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。在干部培訓(xùn)方面，制定了“x廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法”。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部的要求，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮部門及干部個(gè)人學(xué)習(xí)的積極性，建立干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。根據(jù)我廠提x部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，在完成～__年對(duì)干部實(shí)施三年“5+x”培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從__年起每三年作為一個(gè)周期，三年內(nèi)科級(jí)干部累計(jì)培訓(xùn)必須完成72學(xué)分，科級(jí)以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計(jì)培訓(xùn)必須完成60學(xué)分。采取記錄學(xué)分和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分的辦法實(shí)施登記。干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓(xùn)中心根據(jù)季度檢查情況進(jìn)行記錄，并填寫《x廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分登記表》。干部學(xué)分完成情況將作為干部考核、競(jìng)聘的一項(xiàng)依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的，中心將擇優(yōu)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);因個(gè)人原因完不成培訓(xùn)任務(wù)的，全廠通報(bào);當(dāng)年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參加培訓(xùn)系統(tǒng)先進(jìn)評(píng)比和高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審。
在操作人員培訓(xùn)方面，以六種機(jī)制促進(jìn)高技能人才成長(zhǎng)：一使建技能培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)團(tuán)中央、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委“青工技能振興計(jì)劃”，制定并實(shí)施了利用三年時(shí)間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計(jì)劃，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”;二使建技能大賽機(jī)制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三使建技能鑒定機(jī)制。深入實(shí)施了“技能鑒定考核制度”，促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才。制定了《一人多證實(shí)施辦法》，鼓勵(lì)操作人員在精修本職技能的同時(shí)，通過(guò)技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》，逐步達(dá)到“一崗精、二崗?fù)?、三崗?huì)”的培訓(xùn)目標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過(guò)技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報(bào)銷技能鑒定考務(wù)費(fèi)，并由廠員工培訓(xùn)中心設(shè)立專門的技術(shù)檔案，有5人取得了第二個(gè)《職業(yè)資格證書》。有3人提前進(jìn)行了鑒定;四使建技術(shù)傳播機(jī)制。實(shí)施了“金牌教練”評(píng)比制度，根據(jù)多年的教練成果，評(píng)聘了8名“金牌教練”。同時(shí)將“金牌教練”資源全廠共享;五使建表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評(píng)比制度，大力推進(jìn)職工素質(zhì)工程。全年投入10萬(wàn)元為21名公司級(jí)“技術(shù)能手”、8名廠級(jí)“金牌教練”和15名廠級(jí)“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。同時(shí)，按照“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)”的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn)(全廠在公司前三屆技術(shù)比賽榮獲榮譽(yù)稱號(hào)的21名技術(shù)能手中有19人參加了外出培訓(xùn))。通過(guò)文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳展示技術(shù)尖子風(fēng)采。對(duì)在__公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的、及在廠__年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)的等9名員工，廠黨委做出了“關(guān)于開(kāi)展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的決定”;六使建培訓(xùn)考核機(jī)制。根據(jù)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”。實(shí)施“操作人員年度技術(shù)考核”制度，提高員工的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，全年有27個(gè)工種，2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核，對(duì)考核不合格者扣罰當(dāng)月獎(jiǎng)金;有60名技師(高級(jí)技師)參加年度技術(shù)考核，對(duì)7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對(duì)2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓(xùn)考試制度，對(duì)參加公司級(jí)培訓(xùn)考試不合格的`2名人員培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷。
二、實(shí)施了“三基”培訓(xùn)
建立對(duì)管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級(jí)平臺(tái)”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。
1.實(shí)施各級(jí)管理人員的基礎(chǔ)理論教育。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展政治理論培訓(xùn);以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開(kāi)展經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn);開(kāi)拓他們的視野，建立新的“以文化力增強(qiáng)凝聚力、以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力”的經(jīng)營(yíng)管理理念。根據(jù)廠提出“抓細(xì)節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細(xì)節(jié)決定成敗”培訓(xùn)班，培訓(xùn)617名管理人員的基礎(chǔ)上，我們又舉辦了4期81名科級(jí)干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓(xùn)班。通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)了員工的執(zhí)行力，激發(fā)了員工無(wú)限的工作熱情。采油作業(yè)二區(qū)針對(duì)部分站長(zhǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較差的問(wèn)題，幫助部分站長(zhǎng)盡快學(xué)會(huì)油井診斷，對(duì)他們開(kāi)“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)各站的實(shí)際情況選區(qū)塊，利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行單兵教練。從查資料開(kāi)始，讓站長(zhǎng)們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對(duì)所管區(qū)塊進(jìn)行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應(yīng)采取的措施。
2.實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識(shí)學(xué)習(xí)。一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員掌握從開(kāi)發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個(gè)方面的技術(shù)知識(shí)，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續(xù)開(kāi)展了一人進(jìn)修，大家受益的“連動(dòng)培訓(xùn)”，擴(kuò)大新技術(shù)、新知識(shí)的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓(xùn)班”;工藝所技術(shù)人員結(jié)合、油田關(guān)于水x技術(shù)的專題調(diào)研情況，舉辦了“水x技術(shù)互動(dòng)式培訓(xùn)班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓(xùn);三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用，對(duì)管理人員計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平提出了越來(lái)越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級(jí)的開(kāi)展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，舉辦了“單井效益評(píng)價(jià)軟件培訓(xùn)班”1期，培訓(xùn)12人;“計(jì)算機(jī)操作水平提高班”3期，培訓(xùn)94人;有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報(bào)名參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(一級(jí)、二級(jí))，11人取得了登記證書。
3.加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。在采油工、熱注運(yùn)行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實(shí)施了“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點(diǎn)帶線，以線帶面”的培訓(xùn)格局.
本學(xué)年我擔(dān)任二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二（1）班、二（2）班、二（3）班的品德與生活教學(xué)工作。
在本學(xué)年，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，力爭(zhēng)搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一位學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師。
在教學(xué)工作方面，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒(méi)有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際上好二年級(jí)的3個(gè)班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)忘記自己，在20__年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受，共學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)。在校內(nèi)有人講公開(kāi)課之類，只要沒(méi)課就不會(huì)放過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，20__年4月參加了全縣在我校開(kāi)展的有效課堂教學(xué)活動(dòng)，共計(jì)聽(tīng)課等10節(jié)，平時(shí)跟同級(jí)教師共同探討遇到的困惑。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。
借鑒新的教學(xué)理念，抓住低年級(jí)孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)游戲、活動(dòng)、操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)待優(yōu)生的錯(cuò)題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長(zhǎng)溝通交流，保持大方、自信、坦誠(chéng)，得到多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)在家長(zhǎng)非常支持和配合對(duì)孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時(shí)多數(shù)時(shí)間輕松愉快。在教學(xué)工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂(lè)帶進(jìn)課堂，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生，把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對(duì)待每位學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的`氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)參加校本教研活動(dòng)，積極配合班主任的各項(xiàng)工作，盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》，論文是《如何進(jìn)行低年級(jí)兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。
師生、家長(zhǎng)的付出沒(méi)有白費(fèi)，上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測(cè)取得了較滿意的成績(jī)，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99.5分的36人，80至89分的5人。平均分95.20分，及格率100%，優(yōu)秀率89.36%。
下學(xué)期全縣統(tǒng)測(cè)，全班46人參考，最高分100分，最低分 57.5分，100分的4人，90至99.5分的35人，80至89分的 5人，70至79分的 1人，50至59分的1人。平均分94.71分，及格率 97.83 %，優(yōu)秀率84.78 %。
工作反思：
1、對(duì)學(xué)生還可以再放手些，很多時(shí)候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實(shí)好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時(shí)比老師講效果要好。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)，便于育人服務(wù)。
3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，克服粗心大意的毛病。
總之，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學(xué)風(fēng)格，突顯自己的人格魅力，不斷總結(jié)，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實(shí)際工作中，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。