我們在這不斷進步的時代，匯報不再是罕見的東西，那么有關學校安全生產督查情況匯報，我們應該怎么寫？下面小編給大家分享學校安全生產督查情況匯報，希望能夠幫助大家!
為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障學校學生安全，維持正常的教育教學秩序，根據湖教辦發(fā)（20__）02號《關于對春季開學有關工作進行督查的通知》有關要求，結合開學縣局分片安全督查情況，現(xiàn)將隱患排查及自查整改情況報告如下：
一、自查情況
經查，我校安全工作存在以下問題：
1、個別室舍存在電線裸露；電源開關破裂損壞、電線雜亂的現(xiàn)象。
2、皂湖村小廁所過馬路，有交通安全隱患。
3、中心小學校門前公路三叉路口無減速牌、斑馬線；
4、屏嶧村小廁所大便池口過寬，學生如廁時容易跌入坑內。
二、整改措施
為確保學校和學生安全，徹底消除安全隱患，學校對自查過程中存在的主要問題，進行了以下幾方面的整改：
1、機構落實、認識水平提高。成立了以校長徐華東任組長，副校長余春泉為第一副組長，政教處勞海峰、余洪水主任為副組長的學校安全工作領導小組，負責學校安全工作，村小負責人為安全第一責任人。將安全工作列入學校主要的議事日程，時時抓，天天抓，人人抓。
2、健全制度，提高安全實效。 學校完善制定了《學校安全工作制度匯編》，健全《屏峰學校安全臺帳》，層層簽訂安全責任狀。政教處對學生日常行為習慣通過值周領導、教師進行全面檢查考核，學校校委會、政教處對學校師生的教育教學、各種集會活動進行安全督查，學校安全管理工作的全面貫徹落實。學校結合自身的實際，制定了相應的學生行為安全規(guī)范，保證學生健康成長：
（1）、禁止在教室、宿舍內點蠟燭學習，禁止帶打火機等火源進校園；
（2）、禁止在樓道、教室、宿舍和校園內追逐打鬧；
（3）、禁止在下樓梯時推搡、擁擠、起哄，嚴格按上下樓梯路線行進；
（4）、禁止騎車上下學；
（5）、禁止亂買、亂吃、亂喝過期腐爛變質或農藥污染嚴重的食品和飲料；
3、整改情況。
（1）、加強宿舍樓管理，排查裸露電線和破爛開關，裸露線頭絕緣包扎，破爛開關及時更換。
（2）、檢查添置各個地方的消防設施，能否正常運轉。
（3）、做好食堂購物索證、登記、入庫管理。
（4）、關于校門外公路上的減速板、斑馬線的事情，協(xié)同交警部門安裝到位。
（5）、皂湖村小廁所過馬路，堅持值日教師看護，并設置提醒牌。
（6）、屏峰村小廁所大便池口過寬，己在大便池口加鋪一塊磚，使大便池口變窄，防止學生如廁時跌入坑內。
安全無小事，安全工作高于天，安全責任重于泰山，對安全工作要有緊迫感和憂患意識，時刻保持警覺，不能有絲毫的懈怠和厭倦。
根據上級通知精神，我站決定開展安全隱患整改行動，為確保此項工作落實到實處，根據我站實際狀況狀況，特制訂安全隱患排查整改工作方案。
一、排查范圍及資料
1、排查范圍
轄區(qū)航道上跨河橋梁、跨河線路、航標、車船、站內部及門面房。
2、資料
（1）轄區(qū)航道上跨河橋梁。排查轄區(qū)航道上橋梁發(fā)現(xiàn)有安全隱患的狀況及時向市處、縣局匯報。
（2）轄區(qū)航道上跨河線路，排查轄區(qū)航道上跨河線路發(fā)現(xiàn)安全隱患是電力公司向電力公司發(fā)函督促整改，是電信或者是聯(lián)通的向職責單位發(fā)函督促整改。
（3）排查航標正位及發(fā)光狀況，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
（4）排查車船是否配備齊全消防設備，是否持續(xù)良好技術狀態(tài)，駕駛人員是否按章操作。發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
（5）排查站內部防火防盜防漏電及門面房防火防漏電。發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
二、組織機構
我站成立由處行政主要領導任組長，分管領導任副組長，各股室主要負責人為成員的安全隱患領導小組，小組下設辦公室在航政股，負責日常工作和檢查。
三、工作步驟
1、制訂方案階段（20__年11月20日前完成）。根據市處的要求結合本單位實際制訂安全隱患排查整改工作方案，對本轄區(qū)內轄區(qū)航道上跨河橋梁、跨河線路、航標、車船、站內部及門面房。進行全面排查，對排查出的安全隱患進行逐條登記，制定整改。
2、整體推進階段（20__年11月20日至月底）。根據整改工作方案，明確職責部門、職責人，按照整改要求進行集中整改，能整改的在11月30日前整改完畢。在開展隱患整改工作的同時，建立健全整改工作臺帳，做好隱患整改統(tǒng)計工作。要適時組織開展安全隱患整改和督查。
四、工作要求
1．加強組織領導，落實工作職責。明確工作目標，切實把安全隱患排查落實到實處。明確分工和職責，堅持實事求是、依法辦事，扎扎實實地推進安全隱患排查整改工作。
2．全面排查隱患，及時治理整改。要堅持集中排查與日常監(jiān)督相結合的原則，對排查發(fā)現(xiàn)的隱患認真進行梳理，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的，采取有效辦法加以防范，可分別采取警示警告、加固、防護、拆除、封閉等措施，加強對重大安全隱患的重點監(jiān)控，堅決遏制重大生產安全事故的發(fā)生。
3．加大安全投入，健全應急預案，建立安全生產長效機制。結合排查狀況進一步完善安全生產各項規(guī)章制度，進一步健全安全生產保證體系，加大安全投入，建立健全突發(fā)事件應急機制，完善應急預案，充實救援隊伍，儲備必要物資，確保發(fā)生事故后能夠快速、妥善處理，真正建立和完善預防為主、行之有效的安全生產管理與監(jiān)督長效機制。確保航道安全暢通。
我校與__年5月17日組織專門人員對校園及周邊環(huán)境安全情況進行了拉網式認真排查，現(xiàn)將排查情況匯報如下：
一、校園內及校園周邊安全
1、校園內各室、圍墻、廁所等無安全隱患，無裂縫、傾斜、斷裂等現(xiàn)象，各室房頂?shù)拇?、行條等無斷裂。微機室、圖書室、防盜窗結實、安全，其它室防護措施到位，無安全隱患。
2、學校建立了教師24小時輪流值班制度，學校采用封閉式管理，外來人員登記準入制度、教師值周制度等；確保了學生在上課期間無外來因素干擾。
3、加強學生各種安全教育，特別是交通安全、食品安全，禁止學生帶零用錢到校，禁止學生在上校期間購買物品（特別是小食品）。
4、加強了學生上學、放學的管理。學生進入學校，不準在校門口逗留，中午、下午放學時間我校分別在校門口每天安排了年級教師進行疏導、護送學生放學。
二、校園周邊安全
1、經排查，學校周邊沒有發(fā)現(xiàn)高危人群、精神病等容易危害本校及學校安全的人員。
2、學校校門外有日雜小店兩個。
三、存在的問題
1、校門口沒有減速帶和安全標語。
2、校門外還有一小段土路，學生上下學不太方便
3、校門外需要一塊非本校人員禁止入內的警示牌、一塊溫馨提示牌。
四、解決措施：
1、我校已聯(lián)系交警隊，準備為我校門外制作減速帶和安全標語。
2、村委已經答應，盡快硬化校門外一段土路。
3、我校正在聯(lián)系專業(yè)人員制作警示牌。
校園及周邊環(huán)境安全工作是提高學校教育教學質量的前提和保證，事關社會的穩(wěn)定與發(fā)展。為進一步凈化育人環(huán)境，保障學生安全，維護校園及社會穩(wěn)定，根據縣教育局指示精神，我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)各中小學、幼兒園校園及周邊環(huán)境進行了一次安全隱患排查，現(xiàn)將結果報告如下：
一、加強領導，高度重視安全工作
中心學校制定了安全隱患排查工作方案，及時成立了校園及周邊安全隱患排查領導小組。根據隱患排查要求，有關人員明確工作目標，落實排查責任，立即對校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好相關檢查的記錄。
二、重點排查了校園內各建筑及設施有否存在著隱患
通過對全鄉(xiāng)中小學教室、學生宿舍、教師宿舍、大門、圍墻、學生食堂、廁所、水井、水池、走道防護欄、旗桿、室內吊燈懸掛物，室外裝飾（瓷磚、瓦、椽子等）和電竿、電線、照明線路等設施認真、細致的排查，現(xiàn)將存在的一些安全隱患問題總結匯報如下：
1、初中校園變壓器已使用15年以上，設備陳舊，經常出現(xiàn)故障，漏電、跳閘現(xiàn)象時有發(fā)生，急需更換；主教學樓欄桿為96cm，低于國家標準14cm，需加高加固；新宿舍樓窗扇質量特差，經常有整扇窗戶掉下；學生伙房衛(wèi)生需加強改善；校園沒有監(jiān)控設施。
2、鎮(zhèn)里固小學教學樓后的圍墻墻根風化，校園內一低壓線桿有裂縫，對師生安全構成極大威脅；
3、汪廠小學一（1）班、一（2）班、二年級、三年級、六年級教室房瓦大面積下滑，檁條變形，有安全隱患。
4、丁馬莊小學大門門柱瓷片脫落，16間教室為d級危房，存在著安全隱患。
5、張三樓小學有9間d級危房，一所c級危廁，校園南圍墻外傾。
6、靳莊小學操場北側有一大坑，教學樓走廊頂柱磚頭風化，隨時有倒塌的可能。
7、丁樓小學圍墻南墻里傾，有5口教室屬d級危房，
8、張雙樓小學圍墻東南角、西北角兩處里傾，有危房3間。
9、鄭樓小學大門兩側有百余米圍墻隨時都有倒塌的危險，教室房瓦大面積下滑。
10、中心小學前排教室墻體脫落，房頂下陷，陰雨天不能正常上課；
11、劉屯小學教學樓施工，對學生存在安全隱患。
除初中和中心小學外，其他13所小學的線路均有不同程度的風化，膠皮裂縫、電線裸露，存在很大的安全隱患。
三、對全鄉(xiāng)中小學周邊進行了排查
各學校周邊無正在施工的建設工程，無生產、經營和存放有毒、有害危險化學品的企業(yè)場所；對學校周邊環(huán)境及交通安全、學校及周邊地區(qū)的公共安全環(huán)境進行全面檢查。發(fā)現(xiàn)有以下幾處安全隱患：
1、初中學校附近經常有一名女精神病患者游蕩；
2、劉莊小學南鄰310國道，有一個自然村的學生上下學要通過國道，車流量大，交通安全形勢不容樂觀；
3、劉屯小學、棗子營小學門口車流量較大，沒有警示牌，存在著交通安全隱患。
4、各小學門口均有流動攤點，經營無衛(wèi)生保證的食品，存有嚴重的安全隱患。
四、為消除安全隱患，確保學校及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。中心學校針對以上所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取切實可行的整治措施。
1、針對圍墻傾側，中心學校已在危險處放置警示牌，同時及時將情況向縣局上報，爭取校舍維修加固項目。
2、繼續(xù)堅持做好放學護送制度。劉莊、劉屯、棗子營三所小學放學學生排路隊，由2—3名教師護送至安全路段。
3、上課期間學校必須鎖上大門，值班值周領導、教師要加強巡視，對所有進入校園的人員實行先登記后進入。初中值班值周領導、教師加強夜間巡視的力度與密度，確保安全無虞。
4、積極與鄉(xiāng)工商部門聯(lián)系，對流動商販進行整治，并通過廣播、主題班會、宣傳欄等形式，教育學生不吃不潔的食品；同時加強門衛(wèi)管理，嚴禁學生私自外出。
5、中心學校領導班子實行安全包片，包片的領導班子成員要定期對所負責的學校安全狀況進行檢查，對出現(xiàn)的安全隱患及時提出整改意見。
6、定期利用學生集會、班會對學生進行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。
我校開展“安全”排查活動。6月17日，我校根據上級有關校園安全排查的通知精神，為切實加強我校的安全工作，保證師生安全萬無一失，嚴格按要求逐項進行認真細致的大排查?，F(xiàn)將排查情況匯報如下：
一、高度重視，認真落實
我校分別于6月17日、18日兩次進行了校園及學校周邊環(huán)境的安全排查。一是我校做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層落實的責任制。三是排查全面，認真細致，不留一處死角，不放一個細節(jié)。
二、校園安全基本情況
1、學校內部制度建設完善，每學期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，防止校園安全事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。
2、全校定期進行安全自查自改，上課期間，校門封閉管理，學生要外出的須持班主任請假批條方可放行，校外人員不得進入校園。
3、查巡校園值班安全情況。聘請教官，加強學生管理，并在校園內加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時解除或報告。
三、學校安全隱患排查
認真檢查校內各部位安全情況。對學校房屋各設施進行了認真檢查，特別是要害部位如學生門窗、教室門窗、教學樓、學校的防盜、防火、水電、以及校園周邊環(huán)境等部位設施。
1、校舍安全：經過排查，校舍沒有安全工作隱患。
2、消防安全：對學校的消防設施滅火器進行檢查，并試用，正常，學校東邊柴火已清除。
3、用電安全：檢查了學校用電線路，已進行整改無隱患。
4、交通安全：一直以來都重視交通安全教育、宣傳，并出了宣傳欄、墻板報等，開展“安全、環(huán)?！币幌盗兄黝}活動。
5、校園安保：聘請教官，加強學生管理，并在校園內加強巡視，預防校園暴力傷害事件。
6、食品安全：建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，加強學生的食品衛(wèi)生安全教育，開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座。學生還有吃麻辣食品現(xiàn)象，已進行教育。清理了在校門口買燒烤人員。
7、防溺水等安全教育落實情況。進行全面安全教育，預防溺水、擁擠踩踏等事故，并與家長簽訂了責任書。
四、加強整改，組織實施
1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓，特別是針對學校暴力事件、自然災害等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案，做到預防于未然。
2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行相關規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。
3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。
4、嚴格實行安全責任制。學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，嚴格實行安全責任制，學校將在第一時間內向上級教育部門報告。
總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。