主持稿是主持人在主持時(shí)所需要的主持文稿，包括主持人所要說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。期末班會(huì)主持稿要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)期末班會(huì)主持稿，方便大家學(xué)習(xí)。
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
還有一個(gè)星期我們就要進(jìn)行期末考試了，爸爸媽媽都希望我們考出好成績(jī)，我們大家也一定要加油喲!期末考試以后就要進(jìn)入暑假生活了，20__年的暑假你有什么打算呢?是在家里四處游玩，還是去學(xué)英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器?可能我們的父母早都為我們安排好了，其實(shí)從上幼兒園開(kāi)始，我們就不停地學(xué)這學(xué)那，可真正能拿出手的卻什么都沒(méi)有，浪費(fèi)了時(shí)間、精力和金錢(qián)。我覺(jué)得我們真正要學(xué)的是說(shuō)話，看到電視節(jié)目主持人那么光彩照人，那么風(fēng)趣幽默，你是不是也想要去訓(xùn)練一下自己，讓自己也能成為一個(gè)大家矚目的主持人呢?
去年我和小璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩(shī)歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)了，看我們精彩表演都說(shuō)我們真不簡(jiǎn)單，說(shuō)出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽(tīng)。在那以后，我真的給家人主持生日，過(guò)節(jié)的時(shí)候主持家宴，說(shuō)好聽(tīng)的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說(shuō)不夠好，但我真的很努力!
生活中需要主持的地方非常多，學(xué)會(huì)主持我們就會(huì)有很多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)蠃得掌聲與喝彩，會(huì)變得吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，知道怎樣組織活動(dòng)，如果同學(xué)們有興趣，今年暑假就請(qǐng)跟我一起去小主持人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。以后我們班無(wú)論搞什么活動(dòng)，都會(huì)有人主持，都會(huì)有精彩的演出，參加小主持人培訓(xùn)，你們?cè)敢鈫?
人之初，性本善，……《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的`同學(xué)也請(qǐng)跟我來(lái)。
我們一定要過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)小主持人，過(guò)節(jié)吃飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了;會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，暑假里如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的!
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績(jī)，為二年一班爭(zhēng)光，為老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、向上有意義的暑假。
老師們、同學(xué)們：
大家好。今天是20__年12月4日，是“國(guó)家憲法日”。我們?cè)诖伺e行特殊的升旗儀式，目的就是宣傳法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。
憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律效力。現(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。1982年12月4日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。
今天的教育活動(dòng)共有兩項(xiàng)內(nèi)容，下面進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌；（請(qǐng)旗手、護(hù)旗手歸隊(duì)）。
第二項(xiàng)：有請(qǐng)_校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。
希望同學(xué)通過(guò)今天的教育活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、知法、護(hù)法、守法，并從行動(dòng)開(kāi)始，在學(xué)校做守紀(jì)好學(xué)生，在社會(huì)做守法好公民。
最后，關(guān)于憲法日教育活動(dòng)，做以下安排，第三節(jié)上課后各班結(jié)合發(fā)的憲法內(nèi)容讀15分鐘，學(xué)校安排檢查，望各位上課教師配合并做好安排。
今天的憲法日教育活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！
（合）：吉大附中小學(xué)部，五年二班班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。｛停頓一會(huì)兒｝
一、
（甲）：又是一年秋風(fēng)送爽；
（乙）：又是一年金菊綻放；
（甲）：又是一年丹桂飄香；
（乙）：又是一年豐收在望，
（甲）：今天，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示
熱烈的節(jié)日祝賀！
（乙）：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的.說(shuō)一聲：
（合）：“老師，您辛苦了！”｛鞠躬｝
（甲）：首先請(qǐng)大家觀看幻燈片。
二、
（甲）：老師，您是春蠶，編織著春天的希望；
（乙）：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
（甲）：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，
（乙）：一支教鞭，成就多少棟梁。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，您不平凡》，表演者：、
三、
（甲）：老師是太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，
（乙）：老師是雨露，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿，
（甲）：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞，（乙）：每當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。（甲）：無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上，總有老師在我的身旁，
（乙）：下面請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴表演《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，表演者：、
四、｛三句半表演，不用報(bào)幕，四人走上臺(tái)正常表演｝
五、
典雅的演奏，優(yōu)美的旋律，接下來(lái)讓我們欣賞同學(xué)們的器樂(lè)表演。
六、
（甲）：育人才，苦口婆心似慈母；授知識(shí)，千絲萬(wàn)縷如春蠶。
（乙）：一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺(tái)，寄托萬(wàn)世文明。
（甲）：讓我們用鮮花和卡片，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福?。r花環(huán)節(jié)｝
七、
（甲）：老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
（乙）：老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
（甲）：吉大附中小學(xué)部，教師節(jié)主題班會(huì)，到此結(jié)束！
（乙）：最后，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們：
今天，也是初二的最后一天，我很幸運(yùn)也很榮幸地在這個(gè)講臺(tái)上，在初三生活即將到來(lái)之際，與大家敞開(kāi)心扉地聊一聊。
從幾個(gè)星期之前結(jié)束的生地會(huì)考說(shuō)起，相信大家都認(rèn)為沒(méi)有發(fā)揮出自己的理想水平，包括我自己也是，說(shuō)得考完得那一天下午，爸爸特意接我放學(xué)，而我當(dāng)時(shí)想：唉！考得這么差，真沒(méi)臉見(jiàn)人！坐在車?yán)?，我一路上抱怨著考試題目的變態(tài)，但爸爸的一句話引起了我的沉思：“考試不在于難易，更在于心態(tài)，尤其是中考、高考等！”
我仔細(xì)揣摩了這名話，的確，“我難人難，我易人易”關(guān)鍵在于考試時(shí)的心態(tài)。就拿我自己作為一個(gè)例子，這次期末考試，在考數(shù)學(xué)那門(mén)科目時(shí)，一開(kāi)始，我就格外緊張，因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)這門(mén)科目總是被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩了一大節(jié)，而其他的科目又很難彌補(bǔ)這個(gè)短板，令我煩惱極了！當(dāng)時(shí)我不知為何腦袋很痛，還很想嘔吐，狀態(tài)十分糟糕！甚至都向老師請(qǐng)假了，但轉(zhuǎn)念一想，不！不能這樣做！這是一種對(duì)困難的逃避、畏懼，前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放棄呢？于是，我不斷地深呼吸，心里默念道：“加油……加油!”終于，在連續(xù)攻克了幾道難題后，狀態(tài)不斷好轉(zhuǎn)，考完后，我自信滿滿地對(duì)同學(xué)說(shuō)道：“這次期末考試，妄想以數(shù)超過(guò)我”。
果然，不出所料，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒(méi)有讓我增添煩惱，反而多了幾分驚喜！再舉一個(gè)反面教材，就是在語(yǔ)文考試中，題量較以往增加了不少，相信大學(xué)都深有體會(huì)，就在離語(yǔ)文考試結(jié)束的30分鐘時(shí)，我還有一篇閱讀、作文的一部分以及一些基礎(chǔ)題沒(méi)寫(xiě)完，我當(dāng)時(shí)真是急壞了，腦子里空白，完全沒(méi)有了之前的狀態(tài)，一個(gè)勁地想怎樣寫(xiě)完？而不是怎樣寫(xiě)好？理所當(dāng)然，我的語(yǔ)文就掛科了，希望同學(xué)們從我的親身經(jīng)歷中明白，考試時(shí)的狀態(tài)是影響考試成績(jī)的關(guān)鍵！
接下來(lái)，我們一起來(lái)探討一下影響考試成績(jī)的第二個(gè)因素——對(duì)知識(shí)的掌握程度。這是前提，我認(rèn)為這對(duì)大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是做得比較好的，尤其可以從上課時(shí)間活躍程度得出，在數(shù)學(xué)課上，大家爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，在英語(yǔ)課上，大家慷慨激昂地念著英語(yǔ)單詞，在物理課上，那一雙雙求知欲的眼睛更足以證明，對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，則以抓基礎(chǔ)為重點(diǎn)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)要多多幫助那些較差同學(xué)的學(xué)習(xí)，不要以為那些在浪費(fèi)自己的寶貴光陰，其實(shí)那也是一種鞏固基礎(chǔ)的方式，此為雙贏，何樂(lè)而不為？在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為廖和鄧同學(xué)能起模范帶頭作用。
如果說(shuō)之前所提到的兩個(gè)因素分別是關(guān)鍵，前提那么接下來(lái)所講的可謂是重中之重——學(xué)習(xí)的興趣，大學(xué)可能會(huì)提出疑問(wèn)：“興趣真的有那么重要嗎？”我敢肯定地告訴你：很重要，特別是對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，那成效必定是一日千里，不久，則會(huì)有“士別三日，當(dāng)刮目相看?！笨赡苡謺?huì)有人提出疑問(wèn)：“既然這樣，那么如何培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣？”我的答復(fù)是：第一，你為什么要讀書(shū)？為誰(shuí)讀書(shū)？第二，你要明白讀書(shū)對(duì)你有什么好處？第三，你要明白讀書(shū)的重要性，相信你只要能自信地回答以上問(wèn)題，那么你將會(huì)是一個(gè)很潛力的種子選手。
因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致成績(jī)下滑的同學(xué)注意了！我有一個(gè)很獨(dú)特的思想，要告訴你們，想一想，當(dāng)你在玩游戲時(shí)，父母是不是總抱怨你這門(mén)功課或那門(mén)功課沒(méi)寫(xiě)完，但如果你把每門(mén)功課都認(rèn)真地完成了，考試也達(dá)到目標(biāo)，父母會(huì)阻止你玩嗎？他們想獎(jiǎng)勵(lì)你都來(lái)不贏。
可能還有一些同學(xué)認(rèn)為：一天總沉浸在書(shū)海中、補(bǔ)課中，何時(shí)才能解放？對(duì)此，我認(rèn)為這是一種極不科學(xué)的行為，為什么要補(bǔ)課？不就是上課沒(méi)有弄懂知識(shí)點(diǎn)，話又說(shuō)回來(lái)，為什么上課時(shí)你沒(méi)有弄懂而別人卻弄懂了，歸根結(jié)底，我相信這絕不是智商問(wèn)題，而是上課時(shí)沒(méi)抓效率，開(kāi)小差導(dǎo)致的，假如，你上課45分鐘都在認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)點(diǎn)弄懂了，自然就沒(méi)必要補(bǔ)課了，空閑時(shí)間也就多了，所以這一切的根本還在你的課堂效率上，我調(diào)查了一下成績(jī)優(yōu)秀的一些同學(xué)絕大部分都沒(méi)補(bǔ)課，并感覺(jué)很輕松，壓力小，相信大家對(duì)趙文楷這個(gè)名字略有耳聞，他期末考試，年級(jí)第二，總分622分，大家肯定都對(duì)此驚呆了，羨慕極了！但更難以想象的是，他在家里很少看書(shū)，我向他請(qǐng)教了學(xué)習(xí)方法，總結(jié)成了八個(gè)字：“狠抓效率，勞逸結(jié)合”。
從以上可知，想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)并非難事，只要你愿意堅(jiān)持，愿意吃苦，愿意努力，那你就是“人上人”。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們的成敗決定祖國(guó)的未來(lái)，祝同學(xué)們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí)生活中更加愉快輕松，成功！
同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。
你可以在日常生活中隨時(shí)隨地的節(jié)約每一滴水。
下面，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議。
一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具，洗鞋襪等;
三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的"臟水";
四，夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
五，自行車，家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗;
六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;
七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗;
八，水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，
可以保證滴水不漏;
九，將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg;
十一，淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg;
十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg;
十三，用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120kg;
十四，洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg;
十五，沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg;
十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上;
節(jié)水的方法很多，只要我們做有心人，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋
同學(xué)們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟惿幌?，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命?/p>
一、活動(dòng)目標(biāo)：
我國(guó)地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。因此，通過(guò)此次主題班會(huì),讓孩子認(rèn)識(shí)到講好普通話的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，提高學(xué)生說(shuō)好普通話的能力和參與意識(shí)。
二、活動(dòng)目的
1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。
2、推廣普通話能夠增強(qiáng)凝聚力。促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)與合作的能力。
三、班會(huì)形式：詩(shī)歌朗誦、繞口令、自由發(fā)言
四、集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。
1.中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出命令：全體起立!各小隊(duì)報(bào)數(shù)!
2.小隊(duì)長(zhǎng)向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告，“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第_小隊(duì)原有_人，實(shí)到_人，報(bào)告完畢”。
3.中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，回答：“接受報(bào)告!”
4.小隊(duì)長(zhǎng)回原位，各小隊(duì)稍息。
5.各小隊(duì)依此報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告“報(bào)告輔導(dǎo)員……報(bào)告完畢!”
6.中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，回答“接受報(bào)告!”
7.中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出命令，“全體立正!出旗!全體隊(duì)員行隊(duì)禮!”禮畢。
8.“齊唱隊(duì)歌!”
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布主題
主持人(合)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!我們_班”推廣普通話，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：1999年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織的一般性大會(huì)宣布：從20__年起，每年的2月21日為國(guó)際母語(yǔ)日。女：今天恰好國(guó)際母語(yǔ)日。
男：從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起
女：從我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第一堂語(yǔ)文課起
男：從我們接觸拼音字母的那刻起
女：普通話就已深入我們每個(gè)人的心中
男：普通話，作為全中國(guó)56個(gè)民族語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國(guó)語(yǔ)言的一種象征。
女：在此，我們希望通過(guò)我們的主題班會(huì)，向大家展示普通話的魅力和豐采。
男：都說(shuō)中國(guó)的文字是最美的。好聰明的中國(guó)人，好優(yōu)美的中國(guó)話。全世界都在學(xué)中國(guó)話，全世界都在講中國(guó)話。讓我們認(rèn)真地聽(tīng)一首歌《中國(guó)話》。
二、講故事，談感受
女：一首中國(guó)話道出了我們的驕傲我們的自豪，當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動(dòng)。我們領(lǐng)悟到了普通話的美之所在。其實(shí)，說(shuō)普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)。
男：記得有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陳晨、朱澤南同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事。
例一：話說(shuō)一個(gè)口音很重的縣長(zhǎng)到村里作報(bào)告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜，咸菜太貴啦!!”(翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧!不要講話，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)啦!!)縣長(zhǎng)講完后，主持人說(shuō)：“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜!”(翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話!)鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八!”(翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!)“不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔?！?翻譯：不要講話，我講個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)。)
例二：一位籍的語(yǔ)文老師，為學(xué)生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩(shī)，要求學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。語(yǔ)文老師朗讀如左，有位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)如右：
《臥春》《我蠢》
暗梅幽聞花，俺沒(méi)有文化
臥枝傷恨底，我智商很低，
遙聞臥似水，要問(wèn)我是誰(shuí)，
易透達(dá)春綠。一頭大蠢驢。
岸似綠，俺是驢，
岸似透綠，俺是頭驢，
岸似透黛綠。俺是頭呆驢
例三：與鬧笑話相比，一位南方的商人可為普通話說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺?tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，南方商人只得將要說(shuō)的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫(xiě)在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。
女：生活中由于我們不講普通話或者講了不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而鬧出的笑話很多，所以推廣普通話，講好普通話，對(duì)我們而言，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。希望我們從今天起，從現(xiàn)在起，說(shuō)好普通話，推廣普通話。
男：普通話是一根紐帶，連接你、我、他。其實(shí)，我們?cè)谡n堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，下課同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。
合：語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的接班人，我們要練好普通話，說(shuō)好普通話。
三、練習(xí)繞口令
男：繞口令是我國(guó)口頭文學(xué)的一支奇葩,人們往往用它來(lái)訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。下面請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一段繞口令。
女：要念好念準(zhǔn)繞口令的確是有點(diǎn)難度的，讓我們一起來(lái)做一做有趣的口部運(yùn)動(dòng)吧。
讀讀繞口令。
門(mén)口吊刀，刀倒掉著
八百標(biāo)兵奔北坡，
炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標(biāo)兵碰，
標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
男：同學(xué)們的繞口令說(shuō)得很好也很認(rèn)真。作為新世紀(jì)的我們，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)地去說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字。下面我們就來(lái)比一比、賽一賽。
女：現(xiàn)在，我們現(xiàn)在來(lái)賽一賽?賽什么?
男：就賽寫(xiě)一到十吧!同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求寫(xiě)大些哦!
(每組請(qǐng)一名同學(xué)比賽)
女：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟!
男：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
男：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學(xué)會(huì)說(shuō)話，時(shí)刻使用普通話。下面請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》
四、
合：最后，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人都說(shuō)普通話，人人都寫(xiě)規(guī)范字，遍地盛開(kāi)文明花!請(qǐng)欣賞朗誦《講好普通話，溝通你我他》。
結(jié)束語(yǔ)：
女：普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。
男：作為新世紀(jì)的.學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。
合：身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語(yǔ)的純粹和完備。守住母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根，漢語(yǔ)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香。
男：讓我們一起來(lái)喊出我們的推普口號(hào)。(齊讀)
合：推廣普通話，圓夢(mèng)你我他!
女：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
師：今天的主題班會(huì)馬上就要結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們不僅自己要說(shuō)好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫(xiě)規(guī)范字、積極爭(zhēng)做文明人。
男：是啊，大家都來(lái)推廣普通話，全社會(huì)普及普通話，讓大家開(kāi)心溝通，講訴成功。今天的主題班會(huì)“推廣普通話，圓夢(mèng)你我他”到此結(jié)束。
隊(duì)會(huì)結(jié)束
一、呼號(hào)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立!請(qǐng)大家舉起右手，跟我呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
二、退旗
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗!全體隊(duì)員行隊(duì)禮!
(2)推廣普通話，圓夢(mèng)你我他
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
主題：推廣普通話，圓夢(mèng)你我他
過(guò)程：
教師：同學(xué)們，今年9月15至21日是第17屆全國(guó)推普周，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神，圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”。
主持人a：有一種聲音穿過(guò)春天，比百靈鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)人;有一種聲音越過(guò)夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語(yǔ)言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。
主持人b：有一種文字從遠(yuǎn)古走來(lái)，把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫(huà)，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯(cuò)落有致。
主持人a：今天，我們將進(jìn)行一次班會(huì)，主題為：請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們能做到少一些方言，多一些普通話;少一些錯(cuò)別字，多一些規(guī)范字。
主持人b：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是不陌生的，但是近期，國(guó)家調(diào)查顯示，中國(guó)人只有一半人能說(shuō)普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)少”和“地方口音不好改”。
主持人a：我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出龍門(mén),你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!
主持人a、b:所以推廣普通話勢(shì)在必行。
主持人a:剛說(shuō)到中國(guó)的文字是最美的。而這一點(diǎn)，在中國(guó)的詩(shī)歌中體現(xiàn)得淋漓盡致。中國(guó)詩(shī)文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國(guó)的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。
主持人b:是么?那么我們一起來(lái)共同感受一下中國(guó)的文字的獨(dú)特之處。
主持人a:好，下面請(qǐng)欣賞_同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《水調(diào)歌頭》。其他三名同學(xué)朗讀。
…………
主持人a:怎么樣，還不錯(cuò)吧。
主持人b:不錯(cuò)，中國(guó)文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。
主持人a:中國(guó)的文字的確是博大精深!但是，現(xiàn)代社會(huì)有些人對(duì)于文字的用法并不規(guī)范，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)字、別字。
主持人b:哦，這樣就讓我們做個(gè)測(cè)試，看看大家對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)究竟有多深。(粘貼錯(cuò)別字大字報(bào))請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上這些詞組有沒(méi)有錯(cuò)字或別字，請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)上臺(tái)改錯(cuò)別字。
進(jìn)入第一游戲競(jìng)賽板塊：改錯(cuò)別字。
■按裝(安)甘敗下風(fēng)(拜)自抱自棄(暴)針貶(砭)泊來(lái)品(舶)
■重迭(疊)渡假村(度)防礙(妨)幅射(輻)一幅對(duì)聯(lián)(副)
■粗曠(獷)食不裹腹(果)震憾(撼)湊和(合)侯車室(候)
■挖墻角(腳)一諾千斤(金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)
主持人a：(根據(jù)同學(xué)的答案，加以評(píng)述、修改)。
主持人b：身為中國(guó)人，對(duì)中國(guó)文字更是要加深認(rèn)識(shí)啊。不僅中國(guó)文字如此，中國(guó)語(yǔ)言亦然。有時(shí)，雖然兩個(gè)人都同為中國(guó)人，卻因?yàn)槠胀ㄔ挾斐闪藢擂?。例如：廣西人講普通話，咬字不準(zhǔn)，常帶明顯的地方口音。
支持人a：在廣西，有朋友遠(yuǎn)到，一般吃飯必上一盤(pán)田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說(shuō)：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是這個(gè)田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請(qǐng)朋友吃飯，一名廣西人有點(diǎn)感冒，發(fā)現(xiàn)自己坐在空調(diào)風(fēng)口下，便說(shuō)：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂(lè)意了，心想：“他是啥意思呢，說(shuō)我是瘋狗?”其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是風(fēng)口邊，并不是說(shuō)他得朋友是瘋狗。
主持人b:哎，世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說(shuō)方言我卻聽(tīng)不懂，理解不透。
主持人a:在我們身邊這樣的事例其實(shí)隨處可見(jiàn)，所以，我們必須學(xué)好普通話才不會(huì)鬧出這樣的笑話。
主持人b:接下來(lái)，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請(qǐng)聽(tīng)_同學(xué)的演講。
()同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的多民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國(guó)已從貧弱走向了富強(qiáng)，已從沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示著中國(guó)人的骨氣!
解放日?qǐng)?bào)報(bào)道，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國(guó)人會(huì)行色匆匆地趕往某個(gè)漢語(yǔ)言訓(xùn)練班，參加各種中文輔導(dǎo)。近年來(lái)，全世界有愈來(lái)愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文，參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。因此，我們堅(jiān)信，普通話一定會(huì)在全世界更廣的范圍內(nèi)推廣和使用，而世界也必將通過(guò)普通話更加深入的了解中國(guó)這個(gè)既古老又嶄新的偉大的民族。
同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話同別人交流時(shí)，每當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)街上的外國(guó)朋友用生硬的普通話向你問(wèn)路時(shí)，每當(dāng)你看到電視上國(guó)際友人用普通話表達(dá)時(shí)你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，你心中是否會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情?那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!讓我們都來(lái)講普通話，用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來(lái)把祖國(guó)的語(yǔ)言文字發(fā)揚(yáng)光大
主持人a:_同學(xué)一番激情洋溢的講話，你是否認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話，講好普通話的重要性了呢。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣才能更好地推廣普通話?
找3-4名同學(xué)們發(fā)表自己的見(jiàn)解，并評(píng)價(jià)。
主持人b:下面，我們做個(gè)游戲。請(qǐng)同學(xué)們閱讀黑板上的繞口令，請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)讀一讀。
進(jìn)入第二游戲競(jìng)賽板塊：讀繞口令。
板凳與扁擔(dān)
板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)。
扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，
板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。
扁擔(dān)要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，
扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。
兜裝豆
兜里裝豆，
豆裝滿兜，
兜破漏豆。
倒出豆，補(bǔ)破兜，
補(bǔ)好兜，又裝豆，
裝滿兜，不漏豆。
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同來(lái)到閱覽室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四愛(ài)看詩(shī)詞，
年四十的史肖石愛(ài)看報(bào)紙。
年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞，
忙遞給年十四的石小四，
年十四的石小四見(jiàn)了好報(bào)紙，
忙遞給年四十的史肖石
啞巴和喇嘛
打南邊來(lái)了個(gè)啞巴,腰里別了個(gè)喇叭
打被邊來(lái)了個(gè)喇嘛,手里提了個(gè)獺犸
提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭
別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭
還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸
喇嘛回家燉獺犸
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。
………………
主持人a：有一個(gè)民族歷史悠久，傳承著古老的文明;
主持人b:有一個(gè)民族堅(jiān)忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，
主持人a、b：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
主持人a:我們有優(yōu)美的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字。普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為新世紀(jì)的高中生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。
主持人a、b：這次主題班會(huì)到這里結(jié)束，謝謝大家的參與。
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首《IBelieveIcanfly》拉開(kāi)了我們"IwellifIbelieve"主題班會(huì)的序幕。
主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?/p>
主持人（男）：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?/p>
主持人（女）：那么讓我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人（男）：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力？
主持人（女）：有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過(guò)去呢？勇敢一點(diǎn)，不要害羞。
主持人（男）：嗯，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以讓大家更了解你，機(jī)會(huì)難得啊。
主持人（女）：好，就請(qǐng)我們班一向回答問(wèn)題積極的X同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
發(fā)言
主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧。
小品[自卑，自負(fù)]
主持人（女）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?/p>
主持人（男）：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。
主持人（女）：其實(shí)導(dǎo)致這種自卑心理的原因有很多。比如說(shuō)父母經(jīng)常指責(zé)你“你怎么那么笨？”“你真是沒(méi)出息?！薄澳銓?lái)只會(huì)一事無(wú)成”……
主持人（男）：這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎？可以暢所欲言。
同學(xué)七嘴八舌。
主持人（男）：大家說(shuō)得都很好，有人認(rèn)為自卑，是一種很好的自我保護(hù)方式，它會(huì)使心平靜下來(lái)，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開(kāi)始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開(kāi)交的時(shí)候，人會(huì)突然變的無(wú)所適從，原來(lái)由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無(wú)所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實(shí)現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對(duì)自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有正確的分析判斷。一旦自信心過(guò)了頭，就會(huì)造成一定程度上的自負(fù)，認(rèn)為自己無(wú)所不能，就像剛才小品中的
主持人（女）；自信不是傲慢無(wú)禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無(wú)禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無(wú)禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛(ài)因斯坦都由于謙遜而可愛(ài)。
主持人（男）：那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說(shuō)的嗎？我希望那些一直在聆聽(tīng)的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你！
同學(xué)發(fā)言
主持人（女）：大家說(shuō)了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運(yùn)賽場(chǎng)上的感人瞬間吧。
主持人（男）：有請(qǐng)來(lái)給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉。
主持人（女）：大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎？
主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒(méi)？
同學(xué)發(fā)言。
主持人（男）：實(shí)際上，當(dāng)你開(kāi)口說(shuō)出來(lái)了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒(méi)錯(cuò)，下面請(qǐng)大家跟我大聲說(shuō)出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽(tīng)到你們每一個(gè)人的聲音！Don’tbeshy，getatry！
Don’tbeshy，getatry！Don’tbeshy，getatry！Don’tbeshy，getatry！
主持人（男）：怎么樣，是不是覺(jué)得舒服多了？
主持人（女）：對(duì)了，，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過(guò)一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問(wèn)卷嗎？
主持人（男）：我怎么會(huì)忘呢，你瞧，這不來(lái)了嗎？
張煥上
主持人（女）：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說(shuō)到底，同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎？
同學(xué)發(fā)言
主持人（女）：大家說(shuō)得都不無(wú)道理，下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧！
主持人（男）：掌聲歡迎。
顏康
主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人（男）：自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我，然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，又會(huì)返過(guò)來(lái)生成自信。
主持人（女）：全體請(qǐng)起立，面對(duì)你們的同桌，用自信的眼光打量對(duì)方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f(shuō)出一句你最想說(shuō)的話。
主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！
完畢
主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請(qǐng)坐。
主持人（女）：接下來(lái)讓我們一掌聲歡迎為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的X同學(xué)。
石珺
主持人（男）：與誰(shuí)知道這是什么活動(dòng)嗎？
主持人（女）：你能應(yīng)該問(wèn)有誰(shuí)不知道嗎？
主持人（男）：多余的話不說(shuō)了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來(lái)吧！
主持人（女）：管它好不好聽(tīng)，跑不跑調(diào)，反正唱出來(lái)是給別人聽(tīng)的，Music！
唱歌
主持人（男）：這節(jié)課累嗎？
主持人（女）：這節(jié)課high嗎？
主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？
主持人（合）：如果你想，請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！
“Bemybest，Icanbe”！
主持人（男）：下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言！
班主任發(fā)言
主持人（女）：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢？然而相信自己很難。
主持人（男）：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人（男）：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。