甲：親愛的爸爸媽媽，
乙：親愛的老師，
合：大家下午好!(鞠躬)
甲：我是談__。
乙：我是李__。
合：感謝大家百忙之中相約來到__年級(jí)二班這個(gè)溫暖的大家庭。
甲：新學(xué)期的腳步匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了我們的成長(zhǎng)，您付出了太多太多!
乙：每個(gè)清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
甲：每個(gè)夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功課。
乙：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長(zhǎng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
甲：今天，讓我們代表全班51個(gè)同學(xué)，向您深情地說一聲
合：“爸爸、媽媽，您辛苦了!謝謝您!”(鞠躬)
乙：下面我宣布：
合：__年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始
男：各位現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾朋友們，您現(xiàn)在收看到的是由四平市紅舞鞋舞蹈學(xué)校與四平電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的x年龍之舞迎春晚會(huì)
女：今天，我們要在這里將新年的快樂傳遞給每一個(gè)人。
男：兔辭玉乾坤，
女：龍騰花世界。
男：北風(fēng)擋不住春天的腳步，豬年已向我們揮手告別;
女：冰雪封不住青春的熱情，豬年正隨春潮滾滾而來!
男：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動(dòng)，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏;
女：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢(mèng)想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!
男：今天是紅舞鞋舞蹈學(xué)校的迎春晚會(huì)，同樣也是紅舞鞋舞蹈學(xué)校的小朋友們向自己的爸爸媽媽展示自己學(xué)習(xí)成果的展示會(huì)。
女：四平市紅舞鞋舞蹈學(xué)校是一所綜合型的藝術(shù)學(xué)校，5年來在趙鶴校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，教舞育人，培養(yǎng)出上千名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這些孩子即學(xué)會(huì)了舞蹈又學(xué)會(huì)了怎樣做人，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
男：聽我們說了這么長(zhǎng)時(shí)間，那我們就掌聲有請(qǐng)我們四平市紅舞鞋舞蹈學(xué)校的創(chuàng)始人，我們紅舞鞋舞蹈學(xué)校的校長(zhǎng)，趙鶴女士上臺(tái)講話。
趙鶴講話
女：誒，(名字)，聽說紅舞鞋舞蹈學(xué)校在四平市榆樹臺(tái)鎮(zhèn)開設(shè)了一個(gè)分校，你知道么?男：當(dāng)然知道了，在x年四平市紅舞鞋舞蹈學(xué)校一共有兩個(gè)大事跡，第一個(gè)呢就是在x年的月份，紅舞鞋舞蹈學(xué)校我愛你中國(guó)舞蹈隊(duì)，獲得了七彩陽(yáng)光全國(guó)的金獎(jiǎng)。女：那第二件事呢。
男：別急呀，第二件事，就是在x年8月份，四平市紅舞鞋舞蹈學(xué)校在四平市榆樹臺(tái)鎮(zhèn)創(chuàng)建了分校。而且，榆樹臺(tái)分校的校長(zhǎng)李盼盼校長(zhǎng)和趙鶴校長(zhǎng)一樣，獲得了中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)，注冊(cè)舞蹈教師的資格。
女：哎呀，聽(名字)介紹了這么多，相信在場(chǎng)的觀眾朋友也非常期待看看榆樹臺(tái)分校的小朋友為我們帶來了什么節(jié)目吧?
男：好，那就滿足大家的好奇心，來看看一群熱愛拉丁舞的小朋友為我們帶來的拉丁舞表演，我們愛拉丁。
女：掌聲有請(qǐng)。
二、我們愛拉丁
男：怎么樣陽(yáng)陽(yáng)，這群熱愛拉丁的孩子跳的不錯(cuò)吧?
女：還別說，真不錯(cuò)，真好看。
男：還有件事，陽(yáng)陽(yáng)你肯定不知道，紅舞鞋舞蹈學(xué)校榆樹臺(tái)分校在x年全國(guó)社會(huì)舞蹈考級(jí)中，拉丁舞，民族舞共有34名學(xué)生順利通過5級(jí)考試6級(jí)考試。
女：啊?學(xué)校才剛成立了不到1年，就已經(jīng)有34名學(xué)生考了級(jí)了，這足可以看出紅舞鞋舞蹈學(xué)校的教師有多么的優(yōu)秀和負(fù)責(zé)呀。
男：陽(yáng)陽(yáng)，下面這個(gè)節(jié)目呀，我想讓你猜一猜，它是一個(gè)拉丁舞，并且在x年的8月份參加了吉林省少兒藝術(shù)大賽，而且獲得了一等獎(jiǎng)。它呢，還在四平的很多晚會(huì)，文藝節(jié)目中出現(xiàn)過，是一個(gè)看了就能讓人快樂的舞蹈。你能猜出來么陽(yáng)陽(yáng)?
女：哎呀，這個(gè)我想想啊，哦，我知道了，是不是拉丁舞快樂恰恰呀?
男：真讓你給猜對(duì)了，下面我們就掌聲請(qǐng)出快樂恰恰。
三、快樂恰恰
女：剛才的舞蹈好不好看?好看呀，觀眾朋友知道么，剛才表演這個(gè)節(jié)目的孩子們，他們還有一個(gè)舞蹈，叫做我愛你中國(guó)，對(duì)，就是在x年獲得過一正杯吉林省舞蹈大賽少兒組金獎(jiǎng)的那個(gè)舞蹈。怎么樣，和我愛你中國(guó)的舞風(fēng)是完全不一樣吧!下面的這個(gè)節(jié)目呢是由剛剛表演完拉丁舞的紅舞鞋榆樹臺(tái)分校帶來的，表演的風(fēng)格和剛剛的拉丁舞可是截然不同的。我們一起來看看。
四、泥娃娃和小老鼠
女：(名字)我發(fā)現(xiàn)剛剛演出過的小朋友，大多都獲得過團(tuán)體獎(jiǎng)呀。
男：那是呀，紅舞鞋舞蹈學(xué)校是一個(gè)才人倍出的地方呀，下面這個(gè)節(jié)目的表演團(tuán)體也是獲過獎(jiǎng)的，他們的作品波斯貓，在參加了一正杯吉林省舞蹈大賽獲得了幼兒組的一等獎(jiǎng)。女：是呀，我可真想看看他們今天給我們帶來的是什么樣的節(jié)目。
男：他們今天帶來的是特別有民族風(fēng)情蒙古舞蹈，草原小駿馬
五、草原小駿馬
男：如果說剛才的草原小駿馬，讓我有了一種置身于浩瀚無垠的大草原的感覺，那么，接下來的這個(gè)節(jié)目就會(huì)讓我有一種墜入無限的快樂之中，這個(gè)節(jié)目的姊妹篇曾經(jīng)在x年參加了四平市舞蹈大賽獲得一等獎(jiǎng)，并參加了當(dāng)年的少兒春晚，獲得了一致好評(píng)。說了這么多，您肯定著急想知道這個(gè)節(jié)目時(shí)什么了，那我們就掌聲請(qǐng)出由中班的小朋友為我們帶來的歡樂的海洋。
六、歡樂的海洋
女：(名字)剛剛在后臺(tái)，我聽到了很多人都在說，沒有看夠榆樹臺(tái)分校的演出，還想再看一個(gè)，我個(gè)人呢也非常想再看一個(gè)，怎么辦呢?
男：這還不簡(jiǎn)單，我們用最熱烈的掌聲再次把他們請(qǐng)出來好不好?
女：還，那我們就掌聲有請(qǐng)，榆樹臺(tái)分校為我們帶來的愛無止境
七、愛無止境
男：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)呢是我們從小就會(huì)背的，講述的是糧食來之不易的故事，那接下來的小鵬為我們帶來的舞蹈呢就是關(guān)于這首詩(shī)的，看看他們是怎么喂我們演繹的憫農(nóng)。
八、憫農(nóng)
女：每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的夢(mèng)想可能很遠(yuǎn)大，想成為科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光，有的夢(mèng)想可能很平凡，但卻也會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。有的人可以超越自己，成為閃耀的新星，有的人卻只能望著夢(mèng)想而搖頭止步。我們下一個(gè)節(jié)目呢，就是想告訴那些還沒為自己的夢(mèng)想努力過的人，怎么去超越夢(mèng)想。
九、超越夢(mèng)想
男：我們紅舞鞋舞蹈學(xué)校不僅開設(shè)了幼兒班，少年班成人版，并且呢還開設(shè)了老年班，讓那些喜歡跳舞，熱愛跳舞的老年人聚在了一起。接下來我們就看看中老年班帶來的扇子舞，開門紅
十、開門紅
女：怎么樣，觀眾朋友們，好看吧，這幫中老年人可是不簡(jiǎn)單呀，這里年紀(jì)最大的已經(jīng)有歲了，還能站在舞臺(tái)上為大家跳舞，厲害吧。紅舞鞋舞蹈學(xué)校的中老年班呢，還獲得過四平電視臺(tái)老爸老媽節(jié)目的年度總冠軍呢，真是讓人羨慕的老年人呀，希望他們身體永遠(yuǎn)這么健康，心態(tài)永遠(yuǎn)這么積極。下面的這個(gè)節(jié)目呢是扇子舞的姐妹篇，手絹舞，但不同的是，這是由一群小朋友帶來的，看看有什么不同的感覺吧，一起來欣賞手絹舞，紅紅的日子。
十一、手絹舞
男：小朋友們你們學(xué)的第一首詩(shī)是什么呀，相信大多數(shù)人學(xué)的第一首詩(shī)都是詠鵝，就是鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌的那個(gè)。接下來呢我們的小朋友們要用舞蹈的形式，把這首大家很熟悉的詩(shī)
表演出來，歡迎我們小二班的同學(xué)帶來的詠鵝。
十二、詠鵝
女：剛剛的詠鵝還有之前的憫農(nóng)呀，我習(xí)慣叫他們?yōu)樘圃?shī)舞蹈，這些舞蹈呢從編舞到排練，都是由一個(gè)老師完成的，這個(gè)老師呀，就是我們的吳老師，吳老師是吉林省舞蹈家協(xié)會(huì)的會(huì)員，四平市舞蹈家協(xié)會(huì)理事，獲得中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)注冊(cè)舞蹈教師資格，編排的舞蹈，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。最最重要的一點(diǎn)，吳老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且極其耐心的輔導(dǎo)孩子每一個(gè)動(dòng)作，曾經(jīng)獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但為人又十分低調(diào)，絕對(duì)是家長(zhǎng)們可以信賴的好老師。相信在座的每一位媽媽都希望自己的孩子以后長(zhǎng)的又漂亮又有氣質(zhì)，那么那種舞蹈最鍛煉氣質(zhì)呢，對(duì)，就是芭蕾形體。那么我們下面這段舞呢，就是芭蕾形體舞，聽媽媽講那過去的事。
十三、聽媽媽講那過去的事。
男：哎呀，看了我們小同學(xué)跳的舞之后，我整個(gè)人的氣質(zhì)都出來了。下面這個(gè)節(jié)目的名字交叫做陽(yáng)光少年，我要著重的介紹下他的指導(dǎo)教師，趙鶴校長(zhǎng)，同事也是這個(gè)舞的指導(dǎo)教師。趙鶴老師她畢業(yè)于遼寧芭蕾舞學(xué)院，是吉林師范大學(xué)的舞蹈教師，國(guó)家級(jí)的體育舞蹈裁判，國(guó)家級(jí)的拉丁舞教師，編排的舞蹈多次獲得國(guó)家級(jí)省級(jí)大獎(jiǎng)，20__年參加?xùn)|三省拉丁舞大獎(jiǎng)賽獲得第一名，x年到x年為吉林師范大學(xué)編排的大學(xué)生舞《大姑年沒大姑娘浪》《我們》等全部獲得最佳表演獎(jiǎng)，為吉林師范大學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。說了這么多，我們來看看她世道的這個(gè)舞蹈吧。
十四、陽(yáng)光少年
女：哎呀，我還沉浸在剛才的舞蹈當(dāng)中不能自拔呀，希望我們?cè)趫?chǎng)的所有少年和電視機(jī)前的所有少年，都能夠沐浴著陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。下面是中班的同學(xué)，為我們帶來的獲過獎(jiǎng)的舞蹈，波斯貓
十五、波斯貓
男：陽(yáng)陽(yáng)，你知道西班牙頭牛士么?
女：這話說的，誰(shuí)不知道呀，現(xiàn)實(shí)中沒見過，還沒在電視上見過么，就是一個(gè)斗牛士拿著一塊紅布么。
男：但是我今天要給你看的可不是這個(gè)，是用拉丁舞表演出的斗牛，那氣勢(shì)，一點(diǎn)不照西班牙真的斗牛士的差。不信你看看，他們來了。
十六、斗牛
男：陽(yáng)陽(yáng)，剛才這個(gè)好看吧?
女：當(dāng)然好看了。
男：這個(gè)舞蹈呀，獲得過x年?yáng)|三省國(guó)標(biāo)舞大賽的總冠軍，并且這個(gè)舞蹈的指導(dǎo)教師趙鶴老師獲得了最佳教師裁判獎(jiǎng)呢。
女：厲害厲害，(名字)，我發(fā)現(xiàn)四平市的紅舞鞋舞蹈學(xué)校真的是臥虎藏龍呀，拿出來一個(gè)就節(jié)目就獲得過好多獎(jiǎng)，真是看的我激情澎湃呀，好期待下一個(gè)節(jié)目會(huì)是什么樣的呀?
男：下一個(gè)節(jié)目呢，也是由我們中老年班帶來的，但是和剛才的舞蹈風(fēng)格由截然不同，哪里不同，就需要觀眾朋友您自己發(fā)現(xiàn)了，好有請(qǐng)一下個(gè)節(jié)目，歡樂的跳吧
十七、歡樂地跳吧
女：正如剛剛(名字)說過的，這和剛才的舞風(fēng)差別很大呀，之前的那個(gè)是偏民族一點(diǎn)的，而剛剛的舞蹈完全是異域風(fēng)情呀。誒，你知道么，我就非常喜歡學(xué)習(xí)跳舞，但是就是學(xué)不會(huì)，就看起來非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來就非常不容易了，特別難。
男：這個(gè)我真的特別相信，人常說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功嘛。陽(yáng)陽(yáng)，豬年快到了，你有沒有什么新年的愿望呀?
女：新年的愿望呀，當(dāng)然有了，我就希望我在新的一年里，所有事情都能稱心如意的。你呢?
男：我新年的愿望志向可遠(yuǎn)大了。不是說x年是不平凡的一年么，我希望我們的國(guó)家呢能順順利利的度過去，每個(gè)人都能平平安安。
女：恩，相信我們的國(guó)家會(huì)越來越好，這肯定是我們每個(gè)國(guó)人心里的新年愿望。誒，我們來看看紅舞鞋舞蹈學(xué)校為我們的祖國(guó)帶來了什么新年禮物吧?
男：好，下面我們就掌聲有請(qǐng)我們的小朋友帶來的盛世歡騰。
十八、盛世歡騰
男：飛揚(yáng)的青春吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不改的昨天;
女：激揚(yáng)的旋律演繹時(shí)代的激越，凝聚情懷不悔的今天。
男：告別昨天，我們站在新的起點(diǎn);
女：展望明天，我們描繪更加美好絢麗的風(fēng)景線。
男：在這里，我們共同祝愿，祝愿四平市紅舞鞋舞蹈學(xué)校桃李滿天下。
女：在這里，我們共同祝愿，祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)大。
男：紅舞鞋龍之舞迎春晚會(huì)，在這里就要和您說再見了。
女：在最后，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有演職人員給大家拜個(gè)早年，祝大家新春愉快，萬事如意，合：我們明年再相聚!朋友們?cè)僖?/p>
開場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：親愛的老師,同學(xué)們，大家
合：晚上好!
女：歲月如詩(shī)，吟誦出意氣風(fēng)發(fā)的錦瑟華年
男：華年似水，流淌過風(fēng)華正茂的青蔥歲月
女：瑞兔辭舊歲，新年，定格了一年四季的印象
男：祥龍迎新春，新年，染紅了春夏秋冬的篇章
女：今天，我們相聚在這里，一起回首踏過的足跡
男：今天，我們相聚在這里，共同迎接嶄新的生活
男：下面，我宣布廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院元旦文藝晚會(huì)
合：現(xiàn)在開始
男：我是主持人:
女：我是主持人：
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹出席本次閉幕式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是(男女各介紹一位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓)：
男：今天，我們非常有幸的邀請(qǐng)到了校領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，下面就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)朱敏副校長(zhǎng)上臺(tái)為我們致詞!
女：感謝，感謝校領(lǐng)導(dǎo)!(根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，自己在加點(diǎn)他說的重點(diǎn)內(nèi)容)
男：接下來就讓我們來揭開廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的華彩樂章
女：青春的氣息彌漫著紫藤花的香氣，花開的日子就是我們明媚的校園時(shí)光。下面請(qǐng)欣賞話劇《紫藤花開的日子》
男：掌聲有請(qǐng)!
男：美好的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)我們畢業(yè)回首大學(xué)四年，那些一閃而過的畫面拼湊出回憶，瞬間成為永恒。
女：記得那時(shí)，每到周末我們便歡呼雀躍，每到周一又唉聲嘆氣，那些會(huì)心一笑的共鳴只有歌聲能夠完美詮釋。
男：如果用歌聲表達(dá)周日到周六的心情，你會(huì)想起哪首歌?下面請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。女：掌聲有請(qǐng)!
男：動(dòng)聽的旋律帶著我們的思緒穿越回那些嬉笑玩耍的日子，那些喜怒哀樂的日子。女：說到“穿越”，我不免不合時(shí)宜的想起一部電視劇，《宮》，它可是引起了一陣“穿越風(fēng)”啊。劇中男主角也因此迅速躥紅，最近他又拍了一部電影《鴻門宴》，不知你看過沒有?男：電影倒是沒看過，不過“鴻門宴”這個(gè)故事可是家喻戶曉的!
女：沒錯(cuò)，今天咱們同學(xué)也要上演一段《鴻門宴》，不知會(huì)有怎樣不同的效果呢?請(qǐng)欣賞小品《新版鴻門宴》
男：掌聲有請(qǐng)!
女：《新版鴻門宴》果然不同凡響，套用一句流行語(yǔ)，那就是“給力”!
男：是啊，咱們的節(jié)目小品給力，唱歌給力，話劇給力，那么到底哪一個(gè)最給力呢?
女：哪一個(gè)最給力我不知道，但我知道下一個(gè)節(jié)目一定很“給力”!下面請(qǐng)欣賞《20__最給力舞蹈》
男：掌聲有請(qǐng)!
男：春節(jié)將近，賀歲檔電影接踵而至，晉甜，你都看過哪些電影呢?
女：我看過《滿城盡帶黃金甲》、《非誠(chéng)勿擾》、《十面埋伏》等等
男：唉，說到《十面埋伏》啊，這部電影情節(jié)跌宕，景色優(yōu)美，讓我印象深刻。不知道把這樣一部熒幕大片搬到咱們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是什么樣呢?
女：下面請(qǐng)看話劇《十面埋伏》
男：掌聲有請(qǐng)!
女：現(xiàn)場(chǎng)版的《十面埋伏》果然與眾不同，別具特色。
男：沒錯(cuò)，男生不輸金城武，女生賽過章子怡，只可惜少了影片中那片美麗的竹林。
女：侯勇你知道嗎，那片竹林可是劇組千挑萬選才選中的，重慶永州茶山竹海景區(qū)。影片一播出，那里也迅速成為熱門旅游景點(diǎn)。
男：說道旅游，如果現(xiàn)在你既有時(shí)間也有錢，最想去什么地方旅游呢?
女：我想去美麗的高原之花——拉薩，去看看寶相莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮，去感受廣袤無垠的草原風(fēng)光。
男：那就趕快跟隨下面這支舞蹈隊(duì)展開拉薩之旅。請(qǐng)欣賞舞蹈《坐上火車去拉薩》女：掌聲有請(qǐng)!
男：欣賞完優(yōu)美的舞蹈，我們來聊聊最近安財(cái)有什么新聞趣聞?
女：新聞趣聞我們都是道聽途說，還是看看安財(cái)新聞聯(lián)播怎么說吧。下面請(qǐng)看小品《安財(cái)新聞直通車》
男：掌聲有請(qǐng)!
女：生活總是這樣，充滿歡聲笑語(yǔ)
男：青春總是這樣，盡顯多姿多彩
女：洋溢著幸福的微笑，我們輕輕打開青春的紀(jì)念冊(cè)，一同回憶酸甜苦辣的韶華時(shí)光。男：下面請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《青春紀(jì)念冊(cè)》
女：掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語(yǔ)
女：以上就是本次晚會(huì)的所有節(jié)目，在本次晚會(huì)籌備和舉辦的活動(dòng)過程中，我們的校領(lǐng)導(dǎo)一
直在關(guān)心、支持著我們，
男：下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院俞仲文校長(zhǎng)為本次晚會(huì)作總結(jié)女：女：感謝，感謝校領(lǐng)導(dǎo)!
男：隨著一曲紅色的贊歌，本次晚會(huì)又將成為歷史的一頁(yè)，然而許多精彩的畫面依然歷歷在
目，許多動(dòng)人的歌聲依舊余音繞梁。
女：追求與夢(mèng)想，盛開出一朵芬芳的花
男：奮斗與拚搏，譜寫了一曲飛揚(yáng)的歌
女：歲月燃燒激情，道不盡心中無限憧憬
男：回憶點(diǎn)綴希望，說不完心中無限歡暢
女：希望畢業(yè)的號(hào)角永不阻止青春的腳步
男：希望時(shí)間的流逝永不磨滅美好的回憶
男：我宣布：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院元旦文藝晚會(huì)到此結(jié)束
女：非常感謝今天到場(chǎng)的每一位嘉賓觀眾，感謝你們的到來!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)合影留念。
幼兒新生家長(zhǎng)會(huì)開場(chǎng)白
各位家長(zhǎng)：
下午好!下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略。
孩子上幼兒園，一般都會(huì)有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因?yàn)楹⒆訌男≡诩议L(zhǎng)身邊長(zhǎng)大，突然要離開家長(zhǎng)到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中去，他就會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”。
“分離焦慮”使孩子產(chǎn)生一種離開家長(zhǎng)的不安全感;“陌生焦慮”使孩子因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對(duì)親人的依戀感特別強(qiáng)。新的環(huán)境對(duì)他們提出了新的要求，這種新要求與他們?cè)械男睦戆l(fā)展水平往往會(huì)產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長(zhǎng)過程中常見的現(xiàn)象。
剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛的需要，這就打破了美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時(shí)，老師們就會(huì)想方設(shè)法滿足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體環(huán)境，盡快恢復(fù)到原來的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來。只要家長(zhǎng)和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問題就能迎刃而解。
上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。到幼兒園后，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會(huì)產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，他們稍不合意就會(huì)發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定
隨著幼兒入園年齡的提前(一般托班18個(gè)月就可入園)，在入園初期，家長(zhǎng)總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長(zhǎng)時(shí)間在教室門口、窗口張望，生怕有個(gè)閃失。其主要原因是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園還沒有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)、沒有愛心，擔(dān)心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長(zhǎng)總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。
2、幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。
現(xiàn)代家庭幾乎都是獨(dú)生子女，在家里過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對(duì)孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊、重養(yǎng)輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴(yán)重，作息時(shí)間相當(dāng)混亂，形成了任性、專橫的性格等。幼兒進(jìn)入幼兒園后，他們要學(xué)會(huì)遵守相應(yīng)的規(guī)則，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，因此就會(huì)遇到生活上的一系列問題，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)穿衣入廁、不會(huì)與同伴分享玩具等，面對(duì)這些方面的壓力和不適應(yīng)，幼兒只能采用一些消極的辦法來發(fā)泄情緒。
3、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒。
馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿足需要。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，接受的信息多了，面臨的問題也變得比較復(fù)雜。這時(shí)，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應(yīng)感，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應(yīng)。
4、家園及時(shí)溝通，減輕家長(zhǎng)的焦慮。
每位家長(zhǎng)在看見自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽到孩子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒園很可憐，對(duì)孩子過分的遷就……等等，這些都會(huì)影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩(wěn)定。如何減輕家長(zhǎng)心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項(xiàng)重要工作。
首先，讓家長(zhǎng)明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園是正常的，因?yàn)殡x開父母，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會(huì)有情緒要發(fā)泄，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，更不要因?yàn)樾奶酆⒆佣话阉偷接變簣@這樣只會(huì)讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應(yīng)幼兒園的生活了;其次，家長(zhǎng)要講信用，不能對(duì)幼兒說謊。為了讓孩子上幼兒園，有些家長(zhǎng)用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結(jié)果說話不算數(shù)，影響幼兒對(duì)您的信任，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒園來接你，星期天我們?cè)诩乙黄鹦菹ⅰr(shí)間長(zhǎng)了，形成規(guī)律，幼兒也習(xí)慣了;再次，家人意見要統(tǒng)一。孩子雖小，卻很會(huì)觀察大人的臉色，所以家人在堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園的觀點(diǎn)一定要一致，千萬不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí);最后，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，家長(zhǎng)還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的一些規(guī)章制度，如接送的要求、請(qǐng)假的手續(xù)等。
距離幼兒園新學(xué)期開園還有一周左右的時(shí)間，在此，我們?cè)俅翁嵝鸭议L(zhǎng)注意：孩子入園總會(huì)有些不適應(yīng)，有的孩子會(huì)出現(xiàn)"分離焦慮"，解決的辦法就是家長(zhǎng)要針對(duì)具體情況注意防范，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
"分離焦慮癥"主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初一周內(nèi)還會(huì)發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮，對(duì)其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義。
入園前全家意見要統(tǒng)一
在孩子入園以前，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵(lì)孩子入園?，F(xiàn)在，有一些家庭中，父母堅(jiān)持讓孩子去幼兒園，可是祖父母覺得心疼，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對(duì)孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張，更不愿意去幼兒園。所以，家中的所有人都要以樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響孩子。
建立新的依戀關(guān)系
分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。一定要讓孩子在入園以前提前認(rèn)識(shí)老師，最好能和老師接觸3到4次。要對(duì)孩子多夸獎(jiǎng)老師的和氣、漂亮。告訴孩子老師會(huì)講很多故事，會(huì)唱歌，會(huì)帶你們做游戲。切忌用老師來嚇唬孩子。
培養(yǎng)生活的技能
焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因?yàn)楹⒆拥纳钅芰Σ睿谟變簣@力所能及的事情不會(huì)做，所以，孩子覺得不方便，同時(shí)伴有心理上的緊張。在入園之前，家長(zhǎng)應(yīng)該給予生活技能上的指導(dǎo)，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時(shí)隨意走動(dòng)等。指導(dǎo)孩子試著在大小便后自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺，認(rèn)識(shí)自己的物品等等。家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)不要心急，因?yàn)?，你越是著急，孩子就越緊張，越怕上幼兒園。
前20天要堅(jiān)持住
孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)一定要有堅(jiān)定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)匕参恳幌戮涂梢宰?，老師一定有能力把孩子哄好。有時(shí)候，孩子哭家長(zhǎng)也哭，這種情況對(duì)孩子絕對(duì)沒有好處。有的家長(zhǎng)在送完孩子以后不肯離開，不時(shí)地來門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動(dòng)。所以，家長(zhǎng)送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的。有的孩子入園時(shí)沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受了什么委屈，就不送了。其實(shí)，這是一個(gè)正?，F(xiàn)象，是因?yàn)橛變簣@里的新鮮感少了，誘惑沒有以前大了。在入園的初期家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持讓孩子入園，幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。
體重下降是正?，F(xiàn)象
新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園生活，可能會(huì)上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。初入園的幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分寶寶入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象。家長(zhǎng)可以通過加強(qiáng)生活護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，來度過這一時(shí)期。
好了，各位家長(zhǎng)，關(guān)于新生適應(yīng)我們今天就大致說那么多……待會(huì)兒，我們就把時(shí)間交會(huì)給各班的班主任老師，謝謝!
從心理學(xué)角度看，新生入園不適應(yīng)，這是孩子成長(zhǎng)過程中常見的現(xiàn)象。只要教師悉心了解、關(guān)心他們、愛護(hù)他們、幫助他們、教育他們，這一問題就能迎刃而解。那么，新生入園前后幼師該怎么做呢?
——請(qǐng)關(guān)注微專題：盤點(diǎn)新生入園前后的教師準(zhǔn)備工作
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位家長(zhǎng)朋友
甲：親愛的老師們、同學(xué)們
合：大家好！
甲：在這喜慶的時(shí)刻
乙：辛村一中八四班迎來了首次家長(zhǎng)會(huì)的隆重召開。由于您的孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了這天的.相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。
甲：你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
乙：家長(zhǎng)朋友們，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！白寣W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨，“為家鄉(xiāng)的教育多做一些工作，為家鄉(xiāng)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
甲：我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿成功！我們都十分清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校共同配合。期望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能構(gòu)成共識(shí)
乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與教師。
唐：親愛的爸爸，媽媽，薛：親愛的各位家長(zhǎng)，
陳、龔：您們好!
唐：等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。
薛：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。
龔：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：
合：歡迎您，親愛的家長(zhǎng)!
薛：放下手中的工作，沐浴著春日的暖陽(yáng)，
陳：懷揣著望子成龍之心，背負(fù)著美好生活的期盼，您來到我們芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
龔：在此，我們代表71班全體師生，對(duì)您的到來表示
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
唐：接下來請(qǐng)觀看我們的生活圖片。
薛：看那么久的圖片，想必大家都有些視覺疲勞吧，接下來請(qǐng)收聽由女生二號(hào)寢室演唱的歌曲《壞女孩》。
陳：值日班長(zhǎng)的工作是辛苦的，接下來請(qǐng)值日班長(zhǎng)代表趙蕾同學(xué)發(fā)言。
龔：感謝趙蕾同學(xué)的發(fā)言，接下來請(qǐng)收看男生一號(hào)寢室的節(jié)目《十分之九法則》。
薛：接下來有請(qǐng)男生二號(hào)寢室蔡銳同學(xué)，帶來吉他彈唱唐：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，成長(zhǎng)的道路荊棘叢生，接下來有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員李兆熙、張超騰發(fā)言。龔：感謝兩位同學(xué)為我們的學(xué)習(xí)情況發(fā)言，下面請(qǐng)李京翰同學(xué)表演薩克斯。陳：近一年來，我們的生活在兩位宿管委員的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，下面有請(qǐng)男女宿管委員發(fā)言。唐：接下來請(qǐng)收聽由女生三號(hào)寢室演唱的歌曲《明天會(huì)更好》唐：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖薛：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力
唐：她在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光
薛：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露
唐：她就是我們可親可敬的班主任
薛：下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎
龔：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，陳：這生命就傾注父母的無限深情!龔：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，陳：這生命就得到父母的日夜呵護(hù)!龔：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，陳：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!龔：下面有請(qǐng)魏帆的家長(zhǎng)發(fā)言!唐：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們;薛：樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。唐：母親給我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出薛：接下來請(qǐng)欣賞男生詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。唐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!薛：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!龔：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒礻悾恒y河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座唐、薛：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!龔、陳：讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!唐、薛、龔、陳：這次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝參與!
各位家長(zhǎng)
你們好!歡迎大家在這農(nóng)忙之際，能抽出寶貴的的時(shí)間，來參加我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次與你們交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)諒解
本次家長(zhǎng)會(huì)分為四個(gè)部分。
首先我們到操場(chǎng)中舉行兩個(gè)親子活動(dòng)：攜手前進(jìn)和母—子同行。
各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)刻來參加我校一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我代表泗水縣卞橋小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)及一年級(jí)的全體教師對(duì)您的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎!這天我們能坐在一齊，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一齊。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的完美時(shí)光。
渴望兒女成才，天下父母同心。在那里，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將理解系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科教師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，此刻您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和教師就有義務(wù)幫忙他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。
其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然。因此這天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦構(gòu)成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。因此，我們就應(yīng)給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。
這天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，在教師們的耐心、發(fā)奮、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知教師的壓力有多大……，因此成就孩子的未來，你的職責(zé)是巨大的。
這天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)資料：
一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們說辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃
二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問題做重要的解讀。
三、由我來說一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員狀況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。
四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和教師進(jìn)行交流。
一年級(jí)團(tuán)隊(duì)狀況說：
一年級(jí)級(jí)部共18人組成，是一個(gè)強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)。在開學(xué)時(shí)，我聽到部分家長(zhǎng)的微詞：教師聲音小了、管不住孩子了、這天走西邊，明天走東邊都接不到孩子了，這是什么事呀?還有一些……，不錯(cuò)，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法能夠明白的，但你想了沒有：孩子在你身邊是自己管理，孩子是唯一的，有你的呵呼，孩子愛不到鍛煉;但當(dāng)孩子來到學(xué)校的大群眾，是雖不能個(gè)案性的受到呵呼，但潛質(zhì)卻因此受到了鍛煉，無形中在慢慢的長(zhǎng)大……
在那里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的教師多，但并不說他們對(duì)工作對(duì)孩子沒有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛心來關(guān)注、教育咱們的孩子，透過畫面也能夠看到教師們付出的愛心。80%教師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘教師十分激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的教師來教育我們的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀教師，家長(zhǎng)能夠放一百個(gè)心。
關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家?guī)Ыo兩個(gè)很好的教材：一、在09年，《知心姐姐》欄目朱虹教師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我已經(jīng)錄音，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上，家長(zhǎng)朋友不防打開網(wǎng)頁(yè)去聽聽專家的推薦：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個(gè)完美的未來;二是推薦一本書：《好母親勝過好教師》，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過有一個(gè)優(yōu)秀的教師。
談點(diǎn)我自己的看法：
1、時(shí)刻觀念問題：從一周的接送孩子來看，多數(shù)家長(zhǎng)的時(shí)刻觀念十分好，很讓教師們感動(dòng)：孩子從不遲到，放學(xué)時(shí)接孩子很及時(shí)，孩子從不在止步線等待;
2、圖書銀行：即是圖書“集結(jié)號(hào)”;學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，讓孩子自己管理借閱讀書，讀書記錄卡的好處
3、弟子規(guī)的背誦;
4、作業(yè)簽字問題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;
5、零食及零錢的問題：買實(shí)用的文具而不是最貴的文具。
6、座次問題：一月一輪換。
7、手機(jī)消息請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)刻，不能接打電話，因此家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)消息讓教師知道孩子的狀況，以免讓教師在工作中放心不下你的孩子。
結(jié)束語(yǔ)：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子完美的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子必須會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我真心期望我們構(gòu)成合力，共同追求更好的教育效果。
我期望每個(gè)家長(zhǎng)做到“五多”、“五少”：
多一份職責(zé)，少一分放任;
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;
多一份關(guān)心，少一分隨意;
多一分明白，少一分責(zé)備;
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽。這天共有位家長(zhǎng)前來參加家長(zhǎng)會(huì)，來的各位家長(zhǎng)聽得十分認(rèn)真，讓我們感動(dòng)，這足以說明家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的重視，最后，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康、活潑、快樂地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!