男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：為響應(yīng)團縣委和縣教育體育局的號召，紀念“五·四”運動93周年，弘揚民族精神和我國傳統(tǒng)文化，提高學生人文素養(yǎng)，
女：緬懷革命先烈，感恩幸福生活，營造書香校園，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，
男：我校團委與政教處特舉辦了書香校園之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽。
女：本次活動的參賽對象為七、八學年，七年級為經(jīng)典歌曲合唱比賽，八年級為經(jīng)典誦讀比賽。比賽規(guī)則及注意事項都已下發(fā)到各學年，所以在這里我們就不再重復了。
男：下面我向大家介紹一下參加本次活動的領(lǐng)導及評委，很榮幸，我們請來了團縣委副書記周武軍(示意一下)、縣教育體育局中教股股長黃耀偉(示意)、我校校長李民霞(示意)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。
女：下面我公布一下本次活動的評委：八年級經(jīng)典誦讀評委有孫萍、劉爽、姜威、張雪靜、楊波、張艷輝;七年級經(jīng)典歌曲比賽的評委有劉玉祥、張維珍、董戰(zhàn)勝、于明和、陳大偉
男：下面請我校政教處主任胡老師宣讀八年級經(jīng)典誦讀比賽評分標準。
女：下面請我校團委書記李莉老師宣讀七年級經(jīng)典歌曲合唱比賽評分標準。
男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天
女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
男：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句
女：我們歌唱那些優(yōu)美的旋律，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶男：那一篇篇朗朗上口的佳作給了我們無盡的教益，
女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典給了我們美好的藝術(shù)享受，
男：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典，
女：金色的時代，意氣風發(fā)，教室操場我們高唱中華經(jīng)典。
男：下面我宣布書香校園系列活動之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽正式開始。
女：首先進行的是八年級經(jīng)典誦讀，第一個參賽班級為請八年x班做好準備以此類推
八年級經(jīng)典誦讀比賽結(jié)束，下面進行的是七年級經(jīng)典歌曲合唱比賽，首先入場的是七年x班，請七年x班做準備
(李校長宣布進入決賽班級名單)
(結(jié)束語)
男：一本書，一首歌，也許并不能改變我們的命運，但會使我們心靈充實，給我們信念。女：親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓美麗的花朵綻放在夢想的追逐中。
男：在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞，
女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信經(jīng)典歌曲是永恒的支撐。
男：它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。
女：第五中學經(jīng)典誦讀與歌曲比賽到此結(jié)束，感謝在座各位的大力支持，請各位領(lǐng)導先行。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
如果說校園是一位美人，那么，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅。
當快到期中、期末考試時，大家的手上、桌上、書包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書、復習卷、資料，一個個忙得不可開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷；有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸梁，錐刺骨”了。到了考試時，除了文具，桌上沒有多余的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團；也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思，努力拼搏和不服輸?shù)木瘛８偁?，是校園最典型的文化。
當學習累了時，我便會把目光移向窗外?？粗巴獾囊黄渚G，頓悟“草色入簾青”之妙。有時會看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閑自在。如果是陽光燦爛的課間，則會看到一個個嬉戲、打鬧的學生，他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景，構(gòu)成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時，我想：這該是校園最美的文化吧？
在運動場上，我們?nèi)喽甲⒁曋覀儼嗯芙恿惖耐瑢W。一聲槍響后，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫松懈。當最后一棒接力手出現(xiàn)在終點不遠處時，我們不約而同地站了起來，齊聲吶喊，為他加油、助威，最后他沒有讓我們失望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校園最重要的文化。
校園的早晨又何嘗不是一種文化？早上七點十分教室里就燈火通明。早來的同學使“冷清”的教室變得熱鬧起來。有交作業(yè)的、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè)、“樹鞋”作業(yè)等等。抄補作業(yè)的人自然不用說，每天都有。學生會的人也自然不用說，是抄補作業(yè)的人的“死對頭”。學生會的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發(fā)制人”，常常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰(zhàn)果累累”。抄補作業(yè)的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來了。”抄補作業(yè)的人便以光速收好作業(yè)，像狐貍一樣敏捷。學生會的人一走，他們便“死灰復燃，繼續(xù)抄補?？吹竭@番景象時，我在心里嘀咕：呵，校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河；也有時斷時續(xù)的涓涓細流；還有微不足道的小小水滴。
校園處處皆文化。讓我們遨游在校園的海洋里，去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧！
A:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓
B:親愛的老師們，同學們，大家
合:晚上好！
A：我是主持人__,
B：我是主持人__.
A:歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚！
B:喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光！
A:為進一步豐富校園文化生活，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，特此我們展開了為期一個月的校園文化藝術(shù)節(jié)。
B:在此期間同學們通過參與各項文化活動來提高修養(yǎng)，感悟藝術(shù)，挑戰(zhàn)自我。今晚，我們師生歡聚一堂，通過我們最動人的歌聲為本次文化藝術(shù)節(jié)畫上一個最為完美的句號。
A:本活動由共青團桂林理工大學委員會，中國移動廣西公司桂林七星分公司主辦。
B：由桂林理工大學學生會承辦。
A:首先請允許我們?yōu)榇蠹医榻B今晚到場的各位嘉賓，他們是：
（還要介紹評委）
B：以及我們的評委老師，他們是：
A:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
B：下面，讓我們以最熱烈的掌聲有請__領(lǐng)導為我們致詞。
掌聲有請！
（致詞）
B：感謝__領(lǐng)導的精彩致詞！
A：今夜，青春的音符在跳動，個性的脈搏在延續(xù)。
B:在這洋溢青春活力的舞臺，讓我們一起感受青春的節(jié)拍。
A:讓我們一起領(lǐng)略古韻的驛動,激揚青春的風采。
B：讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點無悔青春，
A：讓每一個音符都奏響彼此的耀眼光芒。
B:年輕的選手們正躍躍欲試，整裝待發(fā)，讓我們共同期待這精彩的時刻！
A:下面我宣布桂林理工大學第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“動感地帶”大學生才藝大賽——“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”校園歌手大賽決賽
（合：現(xiàn)在開始！）
B：首先我們先向在座的各位評委老師、參賽選手及觀眾朋友們介紹比賽規(guī)則和比賽流程：
A：本次比賽共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為“15進6”環(huán)節(jié)，每個選手演唱自選歌曲，時長不得超過2分30秒，由評委打分評定，由6名同學進入第二環(huán)節(jié)
B：第二環(huán)節(jié)“6進3”環(huán)節(jié)，6名晉級選手現(xiàn)場抽簽分為3組，每組分別選一首合唱歌曲進行演唱；由評委選出最佳組合以及在剩下四名選手中的復活一位選手共3名參加“決賽”
A：那么“決賽”環(huán)節(jié)中，3名晉級選手可以演唱一首自己最拿手的歌曲。
B：以上為本次比賽的比賽規(guī)則和比賽流程，希望今天每位選手都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。
A:中國移動公司將為本次校園歌手大賽設(shè)置最佳人氣獎一名，觀眾朋友們可以將您喜歡的歌手序號，如1號選手就發(fā)送“1”到106586731605即可，信息臺會自動回復信息提示您投票成功。
B:獲得票數(shù)最高的選手將成為最佳人氣獎獲得者。費用將按正常短信費收取，且只有廣西區(qū)內(nèi)移動號碼投票才有效。請大家為您喜歡的歌手投上一票！
A：下面進入我們今晚第一輪比賽：15進6晉級賽。下面，有請一號選手上場
A:觀眾朋友們，現(xiàn)在十五位參賽選手都已經(jīng)演唱完畢，我相信每一位參賽選手都給大家?guī)砹艘粓雎犛X盛宴，
B:現(xiàn)在評委和工作人員正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)。利用這個間隙，我們將繼續(xù)欣賞一場視覺盛宴，下面請欣賞舞蹈表演《千紅》。
A：感謝演員們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，下面讓我們進入今晚的觀眾互動環(huán)節(jié)
B：在我們的互動環(huán)節(jié)中我們將（主持人介紹互動的規(guī)則）
A：由于時間的關(guān)系，我們的互動環(huán)節(jié)到此結(jié)束，下面我們將給大家公布本次比賽十五位選手的得分
B：那么晉級的六名同學以及其抽簽分組情況是
A：讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！同時也要把掌聲獻給我們未晉級的同學們，你們一樣很棒
B：好的，就讓我們首先來欣賞A組同學的表演《》掌聲有請。
B：某某，你對6位選手的表現(xiàn)有什么評價??？
A：我覺得每一位選手都很具有青春的活力與朝氣。
B：是啊，可是最終的評判權(quán)不在我們手上，現(xiàn)在評委們的評分結(jié)果已經(jīng)在我的手上，我感覺很沉重啊。我想這也是大家都關(guān)注的時刻。下面我宣布：晉級下一輪的組合是(__)另外一位復活選手是誰呢？有請我們的評委老師告訴我們答案。
A:恭喜你們！讓我們在此以掌聲對他們表示祝賀！
B:下面就讓我們一同進入今天比賽的第二輪互動環(huán)節(jié)
A：接下來將進入我們今天最令人期待的冠軍爭奪賽環(huán)節(jié)。
B：有請第一位選手登臺！
A：有請！
（三位選手冠軍爭奪賽）
A：所有選手的比賽到這里已經(jīng)結(jié)束，但比賽的最終結(jié)果還沒有出爐，相信每一位選手都給大家?guī)砹瞬煌南矏?/p>
B：是的，每一位選手都很優(yōu)秀，他們展示了自己的青春風采，他們向我們詮釋了青春的價值，無論成功失敗，都要勇敢的面對。接下來請欣賞大學生藝術(shù)團給我們帶來的舞蹈表演《呼喚綠蔭》
A：感謝大學生藝術(shù)團給我們帶來的演繹。藝術(shù)節(jié)開展以來收到了廣大師生的積極響應(yīng)和大力支持，吸引了眾多學生參加各項比賽活動。
B:幾分耕耘，幾分收獲。藝術(shù)節(jié)開幕以來,所有的大賽都取得了圓滿的成功。同時涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的獲獎選手。今天晚上我們同時在這里頒發(fā)各類比賽的獎項。
AB：（__系列子活動頒獎）
（按照這個順序來頒獎）由為“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”主題團日一等獎獲獎?wù)呃韺W院唐紹冰頒獎
由為“揚青春風采，展桂工未來”演講比賽一等獎獲得者土木與建筑工程學院尹尚之頒獎
由為第二屆校園主持人大賽最佳人氣獎獲得者土木與建筑工程學院李娜頒獎
由為“演繹校園人生”舞臺劇一等獎獲得者理學院頒獎
由為“奏響青春”器樂演奏大賽一等獎獲得者藝術(shù)學院匡昱宣頒獎
由為風箏設(shè)計放飛大賽一等獎獲得者理學院統(tǒng)王甜、程龍頒獎
由為“展校園文化，現(xiàn)藝術(shù)神韻”藝術(shù)展一等獎獲得者洪麗、黎劍明、蔡婷婷頒獎
A：請榮獲以上各子活動一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請為他們頒獎，有請。
B：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
（現(xiàn)場要公布各選手得到的短信投票數(shù)）
A：下面我們將宣布的的是今晚校園歌手大賽的比賽結(jié)果：
榮獲最佳人氣獎的選手是（1名）：x x
榮獲三等獎的選手是（3名）：__
榮獲二等獎的選手是（2名）：__
榮獲一等獎的選手是（1名）：__
B：恭喜以上獲獎選手，請榮獲最佳人氣獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請中國移動桂林市七星分公司總經(jīng)理助理楊振標先生為他頒獎，有請。
A：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
B：請榮獲三等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請為他們頒獎，有請。
A：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
A：請榮獲二等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請為他們頒獎，有請。
B：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
A：最后請榮獲一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請為他們頒獎，有請。
B：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
A：青春戰(zhàn)場，因我們的拼搏而絢麗多彩。
B：夢想舞臺，因我們的付出而激情昂揚。
A:承前啟后，我們用青春告訴歷史。
B：繼往開來，我們用青春告訴未來。
A：老師們，同學們，就讓我們繼續(xù)隨著青春的節(jié)拍，昂首闊步，去奏響時代的最強音
B：就讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的未來!
A:本屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將在此拉下帷幕，這將繼續(xù)成為我校歷史的一頁。
B：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
A：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為今后學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造我們的藝術(shù)人生。
B：最后我宣布桂林理工大學第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“動感地帶”大學生才藝大賽——“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”校園歌手大賽決賽至此就全部結(jié)束了，感謝演員同學的精彩演出，也感謝大家對晚會的支持！
A：再見！
合：祝大家晚安！有請嘉賓評委離席?。ㄍ戤叿哦Y炮）
甲：尊敬的爺爺奶奶
乙：老師和各位小朋友
合：上午好
甲：歲歲重陽，今又重陽。在這云淡山清，秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)。
乙：在這橘紅橙黃，金桂飄香的季節(jié)，我們又迎來了九九重陽節(jié)，迎來了爺爺奶奶自己的節(jié)日。
甲：爺爺奶奶沒有昔日您們艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美麗的校園？
乙：爺爺奶奶沒有昔日您們辛勤的耕耘，哪來我們今天幸福的生活？
甲：為了表達我們的崇敬之情，今天我們來到這里，獻上好看的節(jié)目和爺爺奶奶共同度過這美好的日子。
乙：聽，我們的小朋友們已經(jīng)迫不及待了，正敲起鑼打起鼓來慶祝嘍！請欣賞大4班小朋友帶來的節(jié)目《歡樂舞》
1。節(jié)目《歡樂舞》
甲：大四班小朋友的表演可真精彩呀！
乙：是呀！在這熱鬧而歡樂的氣氛中，我們的爺爺奶奶不再寂寞和孤獨，因為我們都是你們的子孫。請欣賞大三班小朋友帶來的詩朗誦《在敬老院》
2、詩歌朗誦《在敬老院》
甲：謝謝大三班小朋友的表演。
乙：“一分耕耘、一分收獲”，爺爺奶奶用自己的勞動收獲著現(xiàn)在的幸福生活。為了表達謝意，大二班的小朋友也要為爺爺奶奶們唱首歌，請欣賞歌曲《我為爺爺打月餅》。
3?！段覟闋敔敶蛟嘛灐?/p>
甲：爺爺奶奶們，我們的小朋友唱的歌好聽嗎？
乙：是的，我們徐涇幼兒園的小朋友不但能歌善舞，而且還會武術(shù)呢！下面請欣賞大一班小朋友的武術(shù)操《中國功夫》
4。《武術(shù)操》
甲：怎么樣？還不錯吧！
乙：恩，不愧是中國功夫呀！為了表達對爺爺奶奶的祝福，我們的小朋友帶來了自己喜歡吃的食物，想要與爺爺奶奶一起分享，將請爺爺奶奶接受我們的祝福吧?。?！祝爺爺奶奶們節(jié)日快樂，永遠健康。
5。送水果
甲：雖然是我們的一點點心意，但是從爺爺奶奶的笑臉中就知道，現(xiàn)在爺爺奶奶們的心里一定是樂滋滋的、甜滋滋的。
乙：這點算什么！我們小朋友還想為爺爺奶奶催摧背呢！請欣賞大三班小朋友帶來的歌表演《給爺爺奶奶催摧背》。
6。歌表演《給爺爺奶奶催摧背》
甲：“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
乙：請欣賞大四班小朋友和家長的表演《尊老愛幼》
7。親子表演《尊老愛幼》
甲：真讓人感動呀，謝謝你們的表演。希望我們大家都能向她們一樣，做一個尊老愛幼的模范；積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統(tǒng)，一代一代傳下去……
乙：聽說我們幼兒園的小朋友在為老人慶祝節(jié)日，新疆的姑娘、小伙兒們也迫不及待地要來為爺爺奶奶們獻上舞蹈，請欣賞大一班小朋友帶來的新疆舞《大阪城的姑娘》。
8、新疆舞《大阪城的姑娘》
甲：爺爺、奶奶，是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。您們的精神將永遠激勵著我們前進。請欣賞手語表演《感恩的心》
9、《感恩的心》
甲：有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。
乙：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。
合：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。最后，我們忠心的祝福爺爺奶奶健康長壽，萬事如意。
各位老師：
早上好！走過鳥語花香、萬紫千紅的春天，我們悄悄的步入了綠樹成蔭的季節(jié)，在這季節(jié)交替的美好時刻，我們和孩子們一起迎來了學校的讀書節(jié)活動。水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
今天，是我們本學期教研活動的最后一次，主題是好書推薦。讀書是一件最美麗的事情。我們可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。學期初，我們學校領(lǐng)導已經(jīng)投進了大量的人力物力為我們師生建設(shè)了一個可以說全市最好、最有特色的圖書館。它里面的資源就是一座豐富的寶庫。一學期來，全校師生沉浸在書的海洋，我們研讀名家、誦讀經(jīng)典、賞析詩文。今天就讓我們一起交流更多的好書，一起分享更多的華章，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。
下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言年級的順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。
（各位老師發(fā)言）
穿插：
好書不厭百回讀，正因為__老師的認真研讀，交流，才會有這么深的感悟，這么精彩的提煉。
讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。
書香門第，文學熏陶，成就了無數(shù)的文學家，書香校園，專業(yè)研讀，促進了我們魅力教師的成長。
結(jié)束語：
謝謝各組老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力。在閱讀中，我們汲取源頭活水，在思索中感悟名家藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。
其實讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。熱愛讀書的人，知識不會老化，善于讀書的人，才思不會枯竭。打造魅力教師，創(chuàng)建書香校園，需要熱愛讀書的老師，需要善于讀書的孩子，讓我們一起，做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)錦小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看錦小教師激流勇進；大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。今天“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝大家對我們語文教研活動的支持。