班歌是班級精神文化的重要載體，能夠很好地表達和傳播班級精神、班級價值觀、班級個性等班級文化的核心要素。下面就是小編給大家整理的校園班歌比賽主持詞，僅供參考。
(陳)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ，
(鄒)親愛的同學(xué)們：
(陳)下午好!
(鄒)今天我們興高采烈，唱響班歌;
(陳)今天我們歡聚一堂，一展歌喉;
(鄒)歌聲寄托著我們的希望;
(陳)歌聲承載著我們的夢想;
(鄒)迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，
(陳)面向未來，我們書寫豪邁誓言。
(鄒)藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌， (陳)群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。 (鄒)讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華海學(xué)子，
(陳)讓每首歌化作一捧鮮花，裝點美麗校園。
(鄒)當(dāng)動人的旋律在這里響起，
(陳)當(dāng)青春的笑容在此刻綻放。
(鄒)讓我們的歌聲飄揚在五月的春風(fēng)里
(陳)讓我們的笑臉盛開在五月的鮮花中，
(合)讓我們一起歌唱五月歌唱美好的明天。
(合)華海學(xué)校 班歌比賽現(xiàn)在開始。
一、介紹評委
(陳)首先讓我們歡迎應(yīng)邀出席今天比賽的校領(lǐng)導(dǎo)和各位評委!
二、介紹比賽規(guī)則
(鄒)接下來請本次比賽的評委 宣讀比賽評分規(guī)則
三、比賽進行
五、領(lǐng)導(dǎo)講話
六、致結(jié)束詞
陳：今天，歌聲動人，精彩紛呈;
鄒：今天，流光溢彩，歡樂永恒;
陳：今天，我們相聚，唱出了美好的心聲;
鄒：今天，我們相聚，共同憧憬美好的明天!
陳：讓我們永遠銘記這個難忘的日子。
鄒：讓我們永遠銘記這份相聚的感動。
陳：老師們、同學(xué)們，告別了今天，我們將站在新的起跑線上。 鄒：展望明天，我們將用汗水和努力，以優(yōu)異的成績給自己一份滿意的答卷。
陳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
鄒：華海學(xué)校 班歌比賽到此結(jié)束! 合： 謝謝大家!再見!
(女)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ，
(男)親愛的同學(xué)們：
(合)下午好!
(女)今天我們興高采烈，唱響班歌;
(男)今天我們歡聚一堂，一展歌喉;
(女)歌聲寄托著我們的希望;
(男)歌聲承載著我們的夢想;
(女)迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，
(男)面向未來，我們書寫豪邁誓言。
(女)藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，
(男)群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
(女)讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩三中學(xué)子，
(男)讓每首歌化作一捧鮮花，裝點美麗校園。
(女)當(dāng)動人的旋律在這里響起，
(男)當(dāng)青春的笑容在此刻綻放。
(女)讓我們的歌聲飄揚在五月的春風(fēng)里
(男)讓我們的笑臉盛開在五月的鮮花中，
(合)讓我們一起歌唱五月歌唱美好的明天。
(女)玉門三中第一屆“點燃激情 青春飛揚”校園文化藝術(shù)節(jié)之“歌聲飛揚”初一年級班歌比賽現(xiàn)在開始。
二、介紹領(lǐng)導(dǎo)
(男)首先請允許我介紹今天參加活動的領(lǐng)導(dǎo)
玉門三中王銀智校長、賈利軍副校長、王建新副校長、靳遠副校長、教導(dǎo)處曹天軍主任、政教處蔡軍主任、辦公室趙玉松主任、總務(wù)處陳克禮主任
以及學(xué)校各處室其他領(lǐng)導(dǎo)和各年級組領(lǐng)導(dǎo)
(女)讓我們以熱列的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的參加!
三、(男)讓我們以熱烈的掌聲有請 講話
四、介紹評委和評分標(biāo)準(zhǔn)
(女)1、介紹評委，首先讓我介紹應(yīng)邀出席今天比賽的各位評委，他們是
(男)2、評分標(biāo)準(zhǔn)
五、(女)1、我宣布，比賽開始
(比賽串詞另附)
(男)2、有請 宣讀比賽結(jié)果并頒獎 結(jié)束語
男：今天，歌聲動人，精彩紛呈;
女：今天，流光溢彩，歡樂永恒;
男：今天，我們相聚，唱出了美好的心聲;
女：今天，我們相聚，共同憧憬美好的明天!
男：讓我們永遠銘記這個難忘的日子。
女：讓我們永遠銘記這份相聚的感動。
男：老師們、同學(xué)們，告別了今天，我們將站在新的起跑線上。
女：展望明天，我們將用汗水和努力，以優(yōu)異的成績給自己一份滿意的答卷。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
女：玉門三中初一年級組第一屆“歌聲飛揚”班歌比賽到此結(jié)束! 合： 謝謝大家!再見!
【開篇】
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好!
甲：這里是長春市解放大路學(xué)校高二年級“班歌大賽”比賽現(xiàn)場!
乙：今天，動人的旋律在這里響起，
甲：今天，青春的笑容在此刻綻放!
乙：藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌曲，
甲：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌!
乙：讓我們用這歌聲，敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的目標(biāo)，
甲：讓我們用這歌聲，挽起友愛的臂膀，讓世界來傾聽我們年輕一代的理想!
乙：現(xiàn)在我隆重地宣布，解放大路學(xué)校高二年級班歌比賽——
合：現(xiàn)在開始!
【串詞】
1四班《沒有什么不同》
甲：莎士比亞有句名言“一千個讀者，就有一千個哈姆萊特”，意思是說，每個人對生活的感受和理解都會異于他人。
乙：的確是這樣，不過比較起來的話可能還是相同點更多一些吧?
甲：是吖，盡管人與人生來不同，但我們此時還是仰望同一片天空，
乙：盡管我們經(jīng)歷各種苦難，但誰的人生又是一馬平川?
甲：所以，在前進的路途上，面對未知的風(fēng)景，我們每個人都一樣，總要為了自己的夢想去奮力追逐! 乙：下面有請高二(四)班首先為我們帶來《沒有什么不同》!
甲：大家掌聲歡迎!
2三班《我們想要的生活》
乙：感謝四班同學(xué)的傾情演繹!
甲：如果說校歌是信念的力量，是奮進的執(zhí)著，
乙：那么班歌就是和諧的音符，更是進步的頌歌!
甲：春雨綿綿，詩情畫意，嘹亮的歌聲伴隨著中學(xué)生奔放的熱情，
乙：歲月輪回，寒冬來臨，但他擋不住解放莘莘學(xué)子澎湃的激情!
甲：親愛的同學(xué)們，成功在向我們招手，因為我們時刻都在努力追求著——
合：《我們想要的生活》!
乙：有請高二(三)班!
3二班 《紅日》
乙：感謝三班同學(xué)精彩表演!
甲：歌聲寄托著我們的希望，歌聲承載著我們的夢想。
乙：就像那一輪冉冉升起的太陽，帶給人們無限向往和憧憬!
甲：但生活中也總是會有顛沛流離和曲折離奇，
乙：無論怎樣，年輕的我們此刻依舊結(jié)伴同行，
甲：那么，即便千山，即便萬水，也定將踏過!
乙：掌聲歡迎高二(二)班的《紅日》!
甲：有請!
4五班《青春的盛裝》
甲：感謝二班同學(xué)熱情洋溢的歌聲!
乙：謝謝二班!他們的旋律寫滿了希望，滿載著激昂!
甲：歌聲，能給我們留下美好的韶光記憶，
乙：歌聲，也能豐富我們絢麗的璀璨年華!
甲：是吖，就好似一襲盛裝，將青春點亮!
乙：大家掌聲歡迎高二(五)班為我們帶來的原創(chuàng)歌曲,《青春的盛裝》!
甲：有請!
5六班《當(dāng)》
甲：多溫情的曲調(diào)，是不是也激起了你心中很多流連的思緒?
乙：不錯，我也深有同感。
甲：青春是一棵開花的樹，每一個枝頭都掛著不同的果實。
乙：當(dāng)日光寂寞流轉(zhuǎn)，當(dāng)大雨滂沱屋檐，當(dāng)山花綿延不斷地蔓過荒原的時候，
甲：年少奮發(fā)的你，又在收獲著什么?
乙：有請六班為我們帶來，《當(dāng)》!
甲：大家掌聲歡迎!
6一班《raise me up》
甲：感謝六班同學(xué)別出心裁的深情演繹!謝謝!
乙：追求理想的道路向來崎嶇坎坷，每一個黎明到達之前也都必然陰沉暗淡。
甲：曾幾何時，你也失落，疲倦，彷徨，無奈過，
乙：可后來，你仍是站在了群山頂端，穿過了狂風(fēng)暴雨。
甲：是吖，你堅強地超越了自己。可是，有沒有人也曾鼓舞過你?
乙：有請高二(一)班為我們帶來《raise me up》，你鼓舞了我!
甲：掌聲歡迎!
【結(jié)語】
甲：歡樂的時光總是這么短暫，
乙：團聚的時刻總是令人難忘。
甲：是呀!一首首歌曲，讓人心潮澎湃，
乙：一首首歌曲，讓人熱血沸騰!
甲：親愛的老師、同學(xué)們，讓這個難忘的下午永遠閃耀在記憶的深處吧，
乙：離別今天，我們將站在全新的起點上，
甲：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春篇章!
乙：衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排、各位班主任老師的認(rèn)真組織，以及全體同學(xué)的共同努力， 甲：伙伴們，我們未來——
合：再見!
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