支教是一種美德;支教是一種能力;支教是一種進步;支教是一種付出，同時也是一種收獲。下面是小編給大家整理的支教主題活動主持詞大全，僅供參考。
A:給你我的心作紀念,這份愛任何時刻你打開都新鮮. 有我陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠。牽手同心，愛心施教,讓我們一起去記錄這一份青春的紀念，記憶這一份支教情。
B：在我們支教的過程中，各級部門和領(lǐng)導(dǎo)對我們的活動給予了極大的支持，這是我們活動能夠順利開展的保證之一。今天的文藝匯演，還有一部分關(guān)心我們活動開展的領(lǐng)導(dǎo)特意到場觀看，他們是(夷陵區(qū)黨委宣傳部副部長余從榮、夷陵區(qū)團委書記劉勇、樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 、樟村坪中小學(xué)副校長彭智)
A：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲對蒞臨本次演出的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示忠心的感謝!下面有請夷陵區(qū)團委書記劉勇致辭。
B：謝謝劉書記的致辭。“牽手同心，愛心施教”武漢科技大學(xué)暑期社會實踐支教團隊匯報演出。
AB：現(xiàn)在開始!
B：我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把秋天變成夏天。如果不是你，我不會相信，朋友比情人更懂得傾聽。友情是一曲永遠譜寫不完的詩篇，在支教的八天里，我們的小老師們也同當?shù)氐男∨笥呀⒘松詈竦挠颜x，下面有請我們的支教老師李文睿，王瑩，為大家傾情獻上《一個像夏天一個像秋天》。
A：清江長陽,是土家族的發(fā)祥地,在長期的歷史演變中,孕育了燦爛輝煌的土家文化。這是一個古老的民族用生命的激情演繹的歌舞――擺手舞,展現(xiàn)土家少女的婀娜多姿,再現(xiàn)遠古巴人的原始風(fēng)情。請欣賞支教團隊姜遠老師編排，舞蹈班同學(xué)表演的舞蹈《擺手女兒家》。
A、哇~~~，同學(xué)們的舞蹈的確很棒。下面我們進入同學(xué)們期待已久的環(huán)節(jié)——抽獎環(huán)節(jié)，我們的支教團隊從武漢科技大學(xué)為樟村坪中小學(xué)的同學(xué)們帶來了精美的禮物，我們的抽獎獎品將分為一、二、三等。下面有請樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 上臺為我們抽取三等獎八名。
B：謝謝 你有沒有發(fā)現(xiàn)，每一年的暑假都會有一首歌是響遍大街小巷的，最后就會變成一整個夏天回憶。
A：是啊，比如去年夏天《中國好聲音》的《我的歌聲里》;前年《宮鎖心玉》的《愛的供養(yǎng)》
B：好了好了，那你還記不記得那么一首歌，一唱起來就會有夏天安靜的午后，微恙的海邊的安寧味道。下面就讓我們一起來欣賞音樂班孩子們表演，支教團隊王新慧老師編排的小合唱《寧夏》,《唱得響亮》。
A:你喜不喜歡體育啊?有沒有什么喜歡的運動項目?
B：有啊，游泳、籃球„„誒，別光說我啊，你呢，你有沒有什么喜歡的運動? A:有啊，我喜歡的這項運動，做起來看似緩慢無形，實際柔中帶剛，老少皆宜。你知道是什么嗎?
B:知道知道，看見你每天跟著唐老師班蹭課就知道了。那就讓小朋友們來表演給我們看看這個精氣神兼?zhèn)涞捏w育項目,由我們的太極班唐燁熠老師編排，樟村坪的孩子們表演的太極。
A:一起來欣賞。
B: “晚風(fēng)吹動著竹籬，月光拉長的身影;天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來歌唱。”這如同古老浪漫的神話般的愛戀，是戀人手中的櫻花草。下面就由音樂班宋凌琳和付陽雨萌帶來歌曲《櫻花草》。
A：欣賞完了中國風(fēng)的太極，大家要不要high一下呢?接下來，讓我們一同走進現(xiàn)代，領(lǐng)略街舞的魅力。林哥，林哥在哪里?下面請欣賞由我們的支教老師林哥王森林編排，舞蹈班的同學(xué)帶來的街舞：《POPIN》齊舞。
B：潮流味十足的街舞有沒有讓大家感覺很動感?太極和街舞，一中一西，一張一弛，彰顯出樟村坪包容大氣的地方性格。欣賞完舞蹈類的節(jié)目，讓我們來舒緩一下心情，接下來，是由我們的支教老師帶來的一首《說愛你》，掌聲有請我們的支教老師朱彥虹、唐燁熠。
A:發(fā)福利的時間又到了，下面有請樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 上臺為我們抽取二等獎五名。
A:謝謝 接下來的這段舞蹈，是印度舞與現(xiàn)代爵士舞、街舞的結(jié)合。印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，舞者借由身體來詮釋出對宇宙萬事萬物的理解;爵士舞和街舞，則是一種急促而又富有動感的舞蹈。接下來讓我們有請舞蹈《自由》的表演者：姜遠老師、王森林老師。
A：后來，我們總算學(xué)會了如何去愛，年少時，或只因寂寞而同場起舞。下面就有請我們支教團隊的王新慧老師給我們帶來歌曲《后來》。
B：一種相思，兩處閑愁，三生情緣，四季相伴，燈火闌珊處的那一次回眸 。爛的憂傷，凌亂了世間繁華，惹得滿地?zé)煕?，黯淡了流年斑斕的色彩七朵，拾起寂寥多情女子的潸然情殤，傾訴一曲落花情，請欣賞舞蹈《落花情》，表演者：朱彥虹，劉春環(huán)，李文睿。
B：滾滾長江東逝水，滔滔萬里伴我行。高峽出平湖，大三峽圓了幾代人的世紀之夢，孩子們的歌聲，唱出了三峽子孫的心聲，我們接下來的這個節(jié)目的編排老師王瑩，是個地道的宜昌妹子，表演者也是我們樟村坪的孩子，可以說是地道的三峽人唱的三峽歌，請欣賞合唱《三峽的孩子愛三峽》。
B:謝謝小朋友們的表演。下面進入最后一個抽獎抽獎環(huán)節(jié)，有請樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長
上臺為我們抽取一等獎三名。
B: 謝謝 迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺!下面，讓我們一起來欣賞由支教團隊的朱彥虹老師編排的舞蹈《可愛小甜心》。
B：廣場舞是一種喜聞樂見的群眾娛樂活動，在我國普及度很高，我也注意到，我們樟村坪鎮(zhèn)的廣場舞，不論是編排水平還是表演素質(zhì)，水準都很高。在我們的支教隊伍里，同樣有幾位老師，精于舞蹈表演，當我們的小老師遇上功力深厚的阿姨們，又會擦出怎樣的火花?
A：有請老師隊與阿姨隊帶來廣場舞《最炫民族風(fēng)》。
結(jié)束語
B：快樂的時光總是短暫的。
A：而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。
B：本次武科大暑期支教社會實踐活動得到了夷陵區(qū)黨委宣傳部、夷陵區(qū)團委、樟村坪鎮(zhèn)人民政府、樟村坪中小學(xué)及柳樹溝礦業(yè)集團的大力支持。朋友們，武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟學(xué)院暑期支教“為夢·起航”匯報演出到此結(jié)束。
A：讓我們共同祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及家長身體健康，萬事如意。
B：祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
A：期待我們的再次相聚。
合：各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們，再見!
主持人：下面有請領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓上臺，留影合影。
(請各位同學(xué)安靜下來，我們的活動馬上就要開始了。為了保證本次活動的順利進行，在活動開始前，請大家將隨身攜帶的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)，謝謝!)
李：(祈禱詞)
齊：齊說色倆目
馬：感贊安拉，讓我們有緣能相聚在回回營，進行我們的支教分享。 馬：我是今天的主持人馬碩
李：我是李抗 李：“一切贊頌全歸真主，全世界的主，至仁至慈的主，報應(yīng)日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導(dǎo)我們上正路，你所佑助者的路，不是受遣怒者的路，也不是迷誤者的路。”
馬：尊貴的《開端章》拉開了今天我們支教分享的序幕?；厥字Ы痰拈_始興起至發(fā)展至今，安拉的援助及引領(lǐng)，我們共同走過了寒暑交替。
李：還記得初見它時的悸動，轉(zhuǎn)眼已化做歲月的輪回。信念如明燈照亮我們的奮斗路，無數(shù)青年來去 為支教奮斗不息。
馬：祈求安拉的喜悅
李：為了安拉而堅忍
齊：我們幸福而快樂著
李：看完視頻，想必大家都感慨萬千，有很多想說的吧。的確，在支教中我們留下了教授的快樂，也有過思鄉(xiāng)的痛苦，有太多太多的感受夠成了我們支教的多彩生活。
馬：穆圣(祈主福安之)說：“誰踏上求知的道路，安拉已經(jīng)為他開辟了一條通
馬：為了使大家都能參與到今天的活動當中來，我們專為大家開通了一個短信互動平臺。在此期間，如果你想和大家分享此刻的心情，分享你的支教故事。 李：移動、聯(lián)通用戶可拿起手機，可編輯短信“你想說的話”發(fā)送到XXX XXXX
馬：恩~，聽完大家暢所欲言，想必大家都對支教有一定的了解，那么，李抗，你對支教的了解又是如何的呢?
李：我認為支教是一種美德;支教是一種能力;支教是一種進步;支教是一種付出，同時也是一種收獲。
馬：嗯，是的，那么支教具體又是個什么樣的概況呢，現(xiàn)在來讓大家更進一步的馬：看完支教的具體概況，那么現(xiàn)在的支教又是個怎樣的情況呢?下面有請姐妹：
李：聽完馬媛姐妹的分享，想必大家都對支教有了一個清晰的了解了吧?每件事物都有它萌芽成長的開始，我們的支教也不例外。那馬碩，你能就這方面說上一些你知道的關(guān)于支教的成長歷程嗎?
馬：嗯，我只記得支教是從2005年開始出現(xiàn)，便慢慢成長起來的，最初的支教便沒形成組織，只是由幾個兄弟自發(fā)組織去的，到了后來，隨著加入的兄弟姐妹的增多，各個院校都參與了進來，才慢慢形成了一個組織。其他的我就不太清楚了。
李：看來你對支教的成長還是有一點了解的嘛，那你想不想再聽一下更完整的支教成長史?我相信臺下的兄弟姐妹也想知道的更清楚一點吧?
馬：好啊! 李：那就有請我們的張春秀來分享一下《支教的自身成長》
馬：穆圣(祈主福安之)說：“誰為了安拉而去看望一個病人，或他的一個穆民兄弟，天仙就對他歡呼：恭喜你，回賜真大。你已經(jīng)在天堂中得到一套住宅。” 李：聽了這段圣訓(xùn)，可見走訪看望的回賜是豐厚的。安拉，是不會虧待每一位虔
支教展示：馬宣然《部分支教點的環(huán)境概括》
李：(即興承上啟下) 這次的支教活動不僅有我們穆斯林兄弟姐妹的參與，還有非穆斯林兄弟姐妹的支持。下面就有請 王麗仙同學(xué)來為我們講述“非穆斯林眼中的支教”。
支教展示：馬雪梅《家訪.生活》
李：本次由XXX主辦，XXX承辦的“20xx寒假支教分享會”到此已接近尾聲 馬：支教雖已結(jié)束，但參加支教的同學(xué)們，那一顆顆激情的心依舊綻放! 雖然談不上碩果累累，但從中學(xué)到的，體會到的，卻能讓他們受益終生!
李：是的，朋友們，讓我們團結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為支教事業(yè)的明天不斷續(xù)寫新的篇章!創(chuàng)造新的輝煌!
馬：我相信，多年后，再回首，我們必定會看到綠樹成蔭、鳥語花香。 再回首，我們一定還會想起這場激動人心的支教分享會。
李：路漫漫 其修遠兮。
前方的道路需要有自我鞭策與互相鼓勵才能齊頭并進
馬：而我們擁有的共同理想，已經(jīng)讓天涯邊城了咫尺，陌路成為了知己 李：朋友們“20xx寒假支教分享會”到此結(jié)束(齊說色蘭)
開場：舞蹈《種太陽》+朗誦《我的中國夢》
A ：敬愛的 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;
B ：親愛的各位老師、同學(xué)們;
合：大家下午好!
A ：炎炎夏日，在這個生機勃勃的季節(jié)，我們盡情地揮灑青春;
B ：融融校園，在這個活力四射的地方，我們盡情地釋放熱情;
A ：今天，我們相聚在這里，讓我們敞開心扉，共筑溫暖校園;
B ：今天，我們相聚在這里，讓我們張開翅膀，飛向美好明天;
A ：下面，我宣布：20xx年鄭州師范學(xué)院政治與公共管理系“愛心支教、為夢而行”暑期支教文藝匯演
合：正式開始!
B ：下面，請允許我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們是
A ：首先，有請某某領(lǐng)導(dǎo)致辭。
A ：你知道嗎?咱們青寨小學(xué)有個小公主，特別漂亮!
B ：是呀!不過，小公主最近好像發(fā)生了一些變化。
A ：發(fā)生了什么變化?
B ：那我可說不清了，讓我一起來看一看吧!請欣賞話劇《小公主進蔬菜王國》。
A ：知了、秋千，是什么讓夢想在這個火熱的夏天實現(xiàn)?
B ：黑板、游戲，是什么讓我們在這個美麗的校園相聚?
A ：請欣賞組合唱《童年》。
B ：我們的青春豪情滿懷，超越夢想;
A ：我們的青春勇敢前行，堅定執(zhí)著;
B ：下面請欣賞詩朗誦《青春夢想》。
A ：暑期支教的日子里我們一路歡唱，一路舞蹈;
B ：伴著歡快的音樂，跳出飛揚的青春;
A ：請欣賞舞蹈《彩虹的微笑》。
B ：你有夢想嗎?你的夢想是彩色的嗎?
A ：你相信夢想嗎?你的夢想能夠帶給你力量嗎?
B ：下面請欣賞課本劇《夢想的力量》。
A ：小動物們和我們生活在一片藍天下，它們是人類的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界。
B ：愛動物、愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香，我們珍惜生命中點點滴滴的美好。
A ：下面請欣賞小合唱《小鳥 小鳥》。
B ：你家有廢舊報紙、飲料瓶、光碟嗎?
A ：有呀，我想這些東西每位同學(xué)家里都有吧。
B ：是啊?？墒悄阒绬?隨處可見的廢品今天在咱們文藝匯演的舞臺上變成了最時尚服裝。
A ：真的嘛，那快讓我們一起看看吧!請欣賞《環(huán)保服裝秀》。
B ：在這個美麗的傍晚，我們的文藝匯演即將結(jié)束;
A ：在這個動人的盛夏，我們的支教生活迎來尾聲;
B ：下面請欣賞師生聯(lián)唱《和你一樣》。
A ：時光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼我們便要迎接另一個開始;
B ：在這悠揚的旋律中，讓我們一起來唱響美好的明天; 合：相信明天會更好!
A ：我宣布：20xx年鄭州師范學(xué)院政治與公共管理系“愛心支教 為夢而行”暑期支教文藝匯演圓滿結(jié)束!
B ：請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和全部演員上臺合影。
看過支教主題活動主持詞大全