1、尊敬的各位來賓
2、叔叔阿姨
3、爸爸媽媽
4、親愛的老師
5、同學(xué)們 ：
合：大家上午好!
男：四月是花的海洋， 女：四月是歌的世界，
男：四月是瑰麗的詩篇， 女：四月是美麗的畫舫。
1、今天，我們共聚一堂， 2、娓娓訴說動聽的故事，
3、激情表達遠大的理想， 4、讓我們把生活融入文字，
5、讓我們把文字化作聲響， 6、讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?
合：一( )班“親子讀書會”現(xiàn)在開始!
1、一年一個音符， 2、一年一級臺階，
3、洋溢著幸福的笑臉, 4、我們?yōu)⑾乱宦窔g歌,
領(lǐng)：我們是出巢的小鷹， 男：明天將飛得更高更遠。
領(lǐng)：我們是含苞的小花， 女：明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
1、 讓我們用心靈的琴弦 2、用童年的祝愿
3、用稚嫩的小手 4、用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，描繪燦爛的明天!
一( )班“親子讀書會”到此結(jié)束!
尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
歡迎大家光臨思政101班讀書會活動現(xiàn)場。
周：俯首是春，仰首是秋;月圓是畫，月缺是詩。
楊：我們年復(fù)一年的重聚在這個書籍的海洋，懷著對知識的憧憬，對未來的期望。舉行讀書會活動。
周：我們說，如果有了書，就擁有了飛翔的翅膀;如果有了書，也就擁有了五彩的世界。
楊：走進書本，浸潤著文化的輝煌，讓知識的浪花滋潤你的肺腑。
周：走進書本，品味著思想的博大，讓智慧的火花摩擦你的心靈。
合：好了，我宣布思政101班讀書會活動現(xiàn)在正式開始! 周：首先，由我為大家介紹出席今晚活動的評委嘉賓。 讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
楊：請欣賞第一個節(jié)目：
結(jié)束詞
周：我們沉浸在知識的海洋中，不知不覺本次活動就要結(jié)束了。
楊：中華文化源遠流長，給我們留下了豐富的精神遺產(chǎn)。 周：世界文化博大精深，給我們留下了多彩的知識財富。 楊：好讀書，讀好書。一句不變的至理名言。
周：去讀書，發(fā)覺書中的財富，讓自己的靈魂得到升華，讓自己的精神得到飛升!
合：本次思政101班讀書會活動圓滿結(jié)束
謝謝大家!!!
(宋)各位尊敬的家長朋友們，
(周)各位親愛的孩子們，
(齊)大家上午好!
1、開場白
(宋)人間四月，草長鶯飛。 楊柳綠，河水清， 梨花似白云。
(周)蝶兒起舞，鳥兒歡唱， 野花似繁星。 讀書江畔，長江堤邊，芳菲盡開春意濃。
(齊)吟詩詞，賦歌舞，放紙鳶 ，讓我們放飛心情，沐浴著四月春光，相聚在這個風(fēng)景如畫的江畔，我們迎來武漢育心經(jīng)典“我和春天有個約會---走進經(jīng)典世界”的親子讀書會。
(宋)小朋友們，你們的眼里的春天是什么樣子呢?(讓孩子們說一說)
(周)對，春天里，花開了，草綠了，小蝌蚪在找媽媽了吧!蜻蜓、蝴蝶在飛舞，鳥兒們在歡唱。那小朋友們，你們在春天要干什么啊?春游!踏青?采野菜?放風(fēng)箏?…
(宋)大家都說得不錯，但今天我們還要做一件更有意義的事情，猜猜是什么?對，就是讀經(jīng)典。經(jīng)典，是具有永恒價值的書籍，是老祖宗給我們留下的智慧寶典哦!
天天沐浴在經(jīng)典的智慧之海里，我們也會擁有非常有智慧的頭腦。
(周)小朋友們?你們愿不愿意讓自己非常有智慧?
(宋)大家從小就要好好跟經(jīng)典交朋友，長大了才能成為一個聰明智慧的人哦。
(宋)請問小朋友們，你們在家有讀經(jīng)典嗎?有誰愿意說說都讀了哪些經(jīng)典啊? 小朋友真的很了不起啊，這么小就讀到了如此高能量的書籍，我都有些自嘆不如啦!
(周)那什么是經(jīng)典?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)經(jīng)典呢?
下面就請跟隨我一起走進經(jīng)典的世界吧!
(宋)經(jīng)典是一個國家和民族文化精髓和教育核心，中國經(jīng)典里的文字是高度濃縮而有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的思想和智慧體系，在誦讀經(jīng)典過程中，圣賢的智慧如春風(fēng)化雨，潛移默化滋養(yǎng)著我們的心靈，直至內(nèi)化成壁。品讀國學(xué)，讓我們讀出人生，讀出智慧，讀出永恒，讀懂幸福。
(周)人生真正的幸福是明白宇宙人生的意義--讀書明理、敦倫盡分、改造命運、明白使命。
(宋)在這個繁雜、浮躁、令人眼花繚亂的時代，面對社會上一個個觸目驚心的負面消息，一個個因不堪重負而逝去的鮮活生命，當(dāng)我們?yōu)楹⒆由畹沫h(huán)境感到危機的時候，當(dāng)我們反思什么才是給孩子最好的教育的時候，我們不能再隨波逐流，不能再什么都不做，我們要為凈化這個社會做一些力所能及的事情。
對我們家長朋友來說，最大的責(zé)任是教育孩子，因為他關(guān)乎著孩子一生的幸福，關(guān)乎著中華民族的未來，我們要給孩子一些足以支撐人生的良好品格，足以應(yīng)對順逆的能力，用心呵護，從小注重良好的道德行為修養(yǎng)，這才是最好深耕細播。
(周)而讀經(jīng)典則是最好人文教育，從小讓孩子誦讀國學(xué)，就是在給孩子人生打基地。我們也在陪伴孩子讀經(jīng)典的過程中，得到第二次成長，讓我們更加明白自己的責(zé)任與使命：每一個有良知的中國人都不應(yīng)該摒棄祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們要向火炬手一樣，竭力的將這傳世經(jīng)典，傳遞下去。
(宋)雖然我們每一個人，每一個家庭的力量是微薄的，但我們每一個人猶如一滴清泉，無數(shù)的家庭匯集起來，就能匯成一條條奔流不息的大河，直至匯入無邊無垠的大海，世界也會因我們改變而變得更加和諧美麗!
(齊)下面請大家跟我們一起大聲地念出傳承經(jīng)典的口號好嗎?準(zhǔn)備好了嗎? (我們傳承經(jīng)典的口號是)：弘揚中華文化，共建精神家園，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平!
(宋)道在生活，功夫在經(jīng)外，讀經(jīng)典的人是幸福的，有經(jīng)典相伴的人生更圓滿!
(周)展望20xx，相約讀經(jīng)十年，我們一路同行，愿我們相互鼓勵，共同成長，去感受經(jīng)典中的愛，去感受幸福，讓愛傳出去。
2、溫馨提示(宋)
在活動開展之前，我和大家一起溫習(xí)一下主要的活動紀(jì)律，修身律已、做文明人!
1、請將手機設(shè)置為靜音狀態(tài)，盡量不接打電話;
2、活動期間嚴(yán)禁吸煙;
3、請照看好自己的孩子，不要讓孩子追逐打鬧 ，注意個人安全;
4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨意亂扔紙屑;
5、活動結(jié)束，收拾好個人物品，請勿遺漏。
3、自我介紹
(周)子曰：“有朋至遠方來，不亦樂乎”
今天來了不少大、小朋友，因為時間關(guān)系，我們僅給10個名額，請大家上臺自我介紹，讓我們來認識你。我們把機會讓給新來的朋友好不好?大家可要抓住機遇踴躍上來哦。(分別按年齡和性別請小朋友上臺，中間進行輔助的介紹)。
(宋)告訴小朋友自我介紹要注意的哪些內(nèi)容(姓名、年齡、學(xué)校班級、愛好、最后向大家致謝)(年紀(jì)小的可以讓父母代替)。讀經(jīng)家庭可以同時匯報本周在家的讀經(jīng)內(nèi)容。
(周)沒有機會上臺的小朋友也不要著急，下面還有很多節(jié)目等著大家上來展示呢!
4、孔子介紹
(宋)指著孔子掛像問孩子們，誰知道這幅畫畫的是誰?
對，是孔子。他可是我國著名的思想家、教育家，他勤奮好學(xué)，學(xué)問很深，并且收了不少學(xué)生、弟子。弟子多達三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。這些學(xué)生、弟子遍及各諸侯國，成了國家的棟梁之才，孔子也被后世尊為孔圣人、至圣先師、萬世師表。
5、行禮：接下來由涂怡老師和劉馨聰同學(xué)帶大家行禮。(寶寶同學(xué))
6、誦讀經(jīng)典：
(宋)下面就是我們的快樂誦讀環(huán)節(jié)了。
(周)豎起小耳朵，伸出小手指，開動小腦筋，我們快樂讀經(jīng)飛船要起飛啦! (宋)大家都準(zhǔn)備好了嗎?我是今天讀經(jīng)飛船的駕駛員，徐一媽媽，
(周)我是今天讀經(jīng)飛船的副駕駛員周任潔。
(宋)在飛船起飛之前，我們先來一個有獎問答，給我們的飛船加點燃料。 因為今天我們讀的第一部經(jīng)典，是易經(jīng)。關(guān)于易經(jīng)有以下幾個問題： (周)1、誰知道易經(jīng)是由哪幾位圣人寫的?
(宋)伏羲氏、周文王、周公、孔子、其實還有神農(nóng)、黃帝、堯帝、舜帝、大禹加起來都有八九位圣人。伏羲氏：一畫開天，始作八卦;文王拘而演周易，作卦辭、周公作爻辭;孔子：韋編三絕，撰述十翼，才有了這部被稱之為“群經(jīng)之首，文化之源，智慧之海，生命寶藏”文化寶典。上古時期有很多神話故事，盤古開天，伏羲畫卦，女媧補天、神農(nóng)嘗百草，封神榜，大家可以回去讓爸爸媽媽給你們講啊!
(周)2、誰知道易經(jīng)的八卦是哪八卦?
(宋)你們真是太棒了，這都可以答出來啊，估計很多大人都不知道哦! 乾三連，坤六斷，震仰盂，艮覆碗，離中虛，坎中滿，兌上缺，巽下斷。 (周)3、《易經(jīng)》有哪四大功能?這個問題比較難，小朋友可以鼓勵爸爸媽媽來搶答哦!
(宋)一提到《易經(jīng)》，大多數(shù)人都認為它是一本算命的書，登不了大雅之堂，呵呵，正因為如此，它才僥幸逃過在秦始皇“焚書坑儒”的浩劫，否則我們今天就看不到這部著作了。易經(jīng)這四大功能是“象、數(shù)、理、占” ，其實“占卜”只是易經(jīng)四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可見“占”在易經(jīng)中并不是最重要的，所以我們學(xué)習(xí)易經(jīng)更應(yīng)放在“象、數(shù)、理”上。
其實易經(jīng)跟我們的生活是息息相關(guān)的，只是“百姓日用而不知”罷了。比如我們說“天南地北”就是對應(yīng)著易經(jīng)的先天八卦的方位。乾卦在南邊，坤卦在北邊，乾坤代表了天地。有如我們罵一個人不是“東西”，是因為東西方向上在先天八卦圖上對應(yīng)的坎卦和離卦，分別代表是水和火，水和火怎么樣?有一句成語叫“水火無情”，當(dāng)然就不是東西了。這樣的例子在我們的生活中很多，什么“否極泰來”“三陽開泰”“陰陽和合”“九五之尊”“自強不息”“厚德載物”，可見我們中國文字背后是蘊含多少易經(jīng)的智慧啊!
大家說，我們要不要讀這本智慧寶典啊?
(周)好，各位乘客請注意，飛船馬上就要起飛了，請大家系好安全帶——就是讀經(jīng)規(guī)范!
(宋)讀經(jīng)規(guī)范要記牢，身正心正不動搖!請接受一號指令。
(周)
坐正身直腳放平，
左手扶書右手指，
耳聽跟讀口復(fù)誦，
耳隨手指心問記，
眼耳不聞他人事，
一心只讀圣賢書。
(宋)我們讀的易經(jīng)內(nèi)容是系辭上傳第一到第三章。
下面請大家用熱烈的掌聲歡迎報名參加領(lǐng)讀的小朋友上臺，他們分別是鄭雅兮、陳子玥。
現(xiàn)在請接受二號指令。
翻到大書第三本系卦傳第1頁，口袋書第173頁，沒有教材的朋友請打開資料的第一頁，準(zhǔn)備好的請舉手回復(fù)。
2位小朋友的聲音都非常洪亮，而且很有氣勢，讓我們感受到文辭的優(yōu)美，氣勢磅礴，把熱烈掌聲再一次送給他們。
(周)讀完易經(jīng)這一段，大家是不是有一種有意未盡，還想再讀上一段的感覺啊。難怪孔子對《易經(jīng)》的評價是“潔凈精微，易之教也。”，因為在誦讀的過程中，它使我們的內(nèi)心趨于清靜、頭腦清晰，精神專注，讓心靈在停留在靜謐當(dāng)中，美不可言。
現(xiàn)在我們的飛船現(xiàn)在要轉(zhuǎn)彎了，請坐穩(wěn)扶好。
接下來我們誦讀的經(jīng)典是《黃帝內(nèi)經(jīng)》，黃帝是五帝之一，我們都是炎黃子孫，我們都是黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，所以這個黃是黃色的黃，可不要弄成的“皇上”的皇哦!那可要鬧笑話了。
(宋)搶答馬上開始了，請聽題：
有誰知道《黃帝內(nèi)經(jīng)》是一本什么書?
對，它是一本醫(yī)學(xué)寶典，我們祖宗的寶貝可真多啊!
是現(xiàn)存最早的中醫(yī)理論著作，約成書于戰(zhàn)國時期。它記錄了黃帝與岐伯、雷公對話、主張不治已病，而治未病，同時主張養(yǎng)生、攝生、益壽、延年。是一本中國古人關(guān)于天地和生命規(guī)律認識的大百科全書，是中國文化不可或缺的重要組成部分，特別是貫穿始終的整體觀念，迄今仍比西方醫(yī)學(xué)高明。
但是它卻有一段頗為曲折的旅行，曾經(jīng)在中國失傳，流傳到日本，被日本視為國寶，當(dāng)然不愿還給我們，直到宋朝跟朝鮮交換治國法寶才換回黃帝內(nèi)經(jīng)的全本內(nèi)容，所以是現(xiàn)存的這部黃帝內(nèi)經(jīng)是彌足珍貴的啊!
黃帝本人對《黃帝內(nèi)經(jīng)》是非常重視。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匱、藏于靈蘭秘室;大家在讀黃帝內(nèi)經(jīng)的標(biāo)題就知道，什么玉版論要篇第十五，金匱真言論篇第四，靈蘭秘典論篇第八。
學(xué)習(xí)時：沐浴更衣，齋戒擇吉日良辰;
傳授時：歃血為盟，非其時不授，非其人不授;
如今生活中出現(xiàn)的五花八門的疾病，發(fā)病年齡的年輕化以及身處亞健康狀態(tài)的人越來越多，醫(yī)療事故也層出不窮，對現(xiàn)代醫(yī)療體制不斷受到質(zhì)疑，健身養(yǎng)生話題也越來越熱，但如何才是找到維護健康的金鑰匙呢?只能從老祖宗的醫(yī)學(xué)經(jīng)典中去尋寶，我們讀經(jīng)典就是入寶山。讀好《黃帝內(nèi)經(jīng)》這部中醫(yī)“圣經(jīng)”,我們就獲得了養(yǎng)生之瑰寶!讓我們從日常飲食起居上學(xué)會養(yǎng)生，做到“不治已病治未病”，這樣實現(xiàn)“全民皆醫(yī)” 的時代就離我們不遠了。
(周)現(xiàn)在發(fā)出第三號指令，
翻到黃帝內(nèi)經(jīng)大書素問第1頁，口袋書素問第1頁，準(zhǔn)備好的請舉手示意。 報名領(lǐng)讀的小朋友請上臺，他們分別是徐一和周任潔同學(xué)
“上古天真論篇第一”開始
(周)現(xiàn)在我問問各位小朋友，有正在換牙的小朋友舉個手，剛才我們讀了黃帝內(nèi)經(jīng)，里面有一句提到了女孩換牙的年齡，是幾歲啊?“女子七歲，腎氣盛，齒更發(fā)長”，說明是在七歲左右。在上古天真論篇提出了“女七男八”生長周期，可見古人是非常善于觀察和發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的，他們對人類生命過程認識早在千年以前就做了極為豐富的論述。所以我們要學(xué)習(xí)這種善于觀察勤于思考的好習(xí)慣。
(宋)接下來，我們要讀的最后一樣經(jīng)典是《笠翁對韻》作者：李漁，明末清初著名的詩人、戲劇家，號笠翁，所以由他寫的這本介紹詩歌的對仗技巧和聲韻知識書，稱之為“笠翁對韻”。 因為它聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，大家學(xué)好笠翁對韻，以后吟詩作賦，就才思如涌了。
請大家接受第四號指令，
翻到大書《笠翁對韻》第19頁，小書，沒有教材翻開手上資料，準(zhǔn)備好的請舉手示意。報名領(lǐng)讀的小朋友請上臺，他們分別是符鑫、
“笠翁對韻上卷開始”
讀得真好，象唱歌一樣，我都差點打起拍子來了?，F(xiàn)在我們的讀經(jīng)飛船要著陸了，請跟隨我們一起跟讀《大易養(yǎng)正詩》，這首詩是賴?yán)蠋熀偷茏觽児餐鳎院喴赓W地提煉出易經(jīng)六十四卦的易理，通俗易懂，而且氣勢磅礴。
下面有請領(lǐng)讀小明星蔡宇璦小朋友上臺領(lǐng)讀，大家歡迎。
最后經(jīng)典讀完了，真痛快，我們來一起唱一首拍手歌吧!
感謝各位可愛的小朋友的參與我們的讀經(jīng)旅行，我們的讀經(jīng)環(huán)節(jié)就暫告一個段落。
7、才藝表演環(huán)節(jié)xxx負責(zé)。(主持人主持，各環(huán)節(jié)組織者負責(zé)節(jié)目)
1、經(jīng)典背誦 大學(xué)節(jié)選 表演者：陳子玥、徐一
2、舞蹈 《星月神話》 表演者：曈曈
3、繪本故事
4、易經(jīng)認讀游戲 指導(dǎo)師：王麗娟老師
5、笑話 《草沒了》 表演者：劉馨聰
6、親子游戲 指導(dǎo)老師：董老師
7、吟唱弟子規(guī) 會唱集體上臺
8、頒獎：激動人心的時候到了，經(jīng)過剛才幾個老師集體投票選舉，一共有5位優(yōu)秀讀經(jīng)寶貝被評選為“讀經(jīng)小狀元”的稱號。他們是xxx,請這幾位小朋友上臺領(lǐng)獎。
9、跳手語舞《感恩的心》，由鄔琳老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。
根據(jù)節(jié)目單報幕。靈活處理臨時增加的節(jié)目。
10、請家長發(fā)表活動感言。(注意要點評)
11、請鄧仁芬老師帶領(lǐng)大家一起念感恩詞。(前后注意銜接)
12、讓我們一起合唱一首《讓愛傳出去》，總結(jié)點明活動的主題，今天的活動落下帷幕。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的時光，凝聚心頭不變的畫面;
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。
快樂的時光總是匆匆易逝，我們與春天有個約會的讀書活動即將接近尾聲，然而美好的記憶卻能夠歷久彌新，永不褪色。提示大家合影留念。
13、撿垃圾。最后，為了保持我們江灘環(huán)境的衛(wèi)生，現(xiàn)在大家一起撿垃圾，“保護環(huán)境 從我做起”想?yún)⑴c的人都可以到咨詢臺領(lǐng)取撿垃圾工具。
看過少兒讀書會主持臺詞