教育功能，即指教育活動(dòng)的功效和職能，就是“教育干什么”的問(wèn)題。主持詞能有效地吸引到觀(guān)眾。越來(lái)越多人會(huì)去使用主持稿，怎么寫(xiě)主持稿才能避免踩雷呢？下面小編給大家?guī)?lái)高考的句子,希望對(duì)大家有所幫助。
各位在做的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
（首先請(qǐng)容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒，今天，在這么大的一場(chǎng)教研活動(dòng)中，我第一次以課程部副主任的身份站在這里，內(nèi)心除了緊張之外，興奮之情也溢于言表。如若在主持的過(guò)程中有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正，謝謝?。?/p>
本著求實(shí)、創(chuàng)新的思想理念，為進(jìn)一步提升每一位教師的教學(xué)水平，助推課堂教學(xué)改革，我們?cè)俅讼嗑垡惶?，共同?lái)研討課堂教學(xué)。我和在座的老師一樣期待此次的研討，因?yàn)槊恳淮嗡枷氲呐鲎捕紩?huì)有新的收獲。
古人詩(shī)云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。正是伴隨著動(dòng)聽(tīng)的《澎湖灣》，趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤(rùn)了我們的心。今天，這位渾身上下充滿(mǎn)藝術(shù)細(xì)胞的音樂(lè)老師經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，通過(guò)年級(jí)組的磨課，為我們帶來(lái)了這樣一場(chǎng)與原唱不太一樣的音樂(lè)盛宴。那么，讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)她的辛勤付出表示誠(chéng)摯地感謝！
為了更好的總結(jié)這次教研活動(dòng)并指導(dǎo)今后的音樂(lè)教學(xué)，我們?cè)俅伺e行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓我們借此機(jī)會(huì)暢所欲言、各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
一、說(shuō)課
首先，有請(qǐng)趙__老師就《外婆的澎湖灣》一課說(shuō)說(shuō)自己授課過(guò)程中的教學(xué)感悟和課后反思。大家掌聲歡迎！
……
（就趙說(shuō)課部分進(jìn)行摘選主要內(nèi)容）
二、評(píng)課
1、組內(nèi)評(píng)課
“課堂是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛羞@樣的藝術(shù)存在，我們才能在下次的教學(xué)中不斷進(jìn)步，力求創(chuàng)新。下面，有請(qǐng)藝術(shù)組內(nèi)的教師評(píng)課。
程歡
……
同為音樂(lè)教師，程歡老師給出了很中肯的意見(jiàn)，在音樂(lè)領(lǐng)域也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。很感謝程老師的點(diǎn)評(píng)。
接下來(lái)有請(qǐng)戴__老師
……
或針砭時(shí)弊，或鼓勵(lì)肯定，這是身為教研組長(zhǎng)的天職，也是對(duì)藝術(shù)之美有著（高度）鑒賞能力的敏銳度。感謝戴__老師的點(diǎn)評(píng)。
2、其他各教研組長(zhǎng)評(píng)課
我們說(shuō)音樂(lè)無(wú)國(guó)界，學(xué)科無(wú)限界。三棱鏡能折射七色光，各教研組就能折射不同的智慧光芒。正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，在座的教研組長(zhǎng)們，也請(qǐng)你們點(diǎn)燃智慧的火花，在音樂(lè)的藝術(shù)領(lǐng)域里投射那屬于你們的一道光芒吧！
沈
……
真是“大珠小珠落玉盤(pán)”，無(wú)論簡(jiǎn)短精煉，還是面面俱到，這些真知灼見(jiàn)的點(diǎn)評(píng)都充滿(mǎn)真誠(chéng)，充滿(mǎn)能量，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。
3、主管人評(píng)課
下面有請(qǐng)課程部顧曉琴顧老師針對(duì)此次音樂(lè)課，做一下點(diǎn)評(píng)。
顧
……
剛才顧老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡（簡(jiǎn)單）的闡述。接下來(lái)有請(qǐng)黃素芳黃副校長(zhǎng)上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。
黃
……
于曾說(shuō)過(guò)：“我有兩把‘尺’，一把量別人的長(zhǎng)處，一把量自己的短處?！蔽覀兠總€(gè)人都有這么兩把尺，而且應(yīng)該時(shí)時(shí)拿出來(lái)丈量。
知識(shí)會(huì)老化，身在教師之位尤感知識(shí)更新之迅猛，課堂中要有時(shí)代活水淵源流淌，才能在學(xué)生心中永駐。相信通過(guò)此次的說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)，不僅僅趙老師收獲頗豐，在坐的每一位老師也一定在不斷成長(zhǎng)。而通過(guò)大家的思想交流，肯定會(huì)使音樂(lè)教學(xué)的道路上越走越優(yōu)雅。
教研活動(dòng)不僅僅只有這一次，在往后接連不斷的教研活動(dòng)中，我們也會(huì)多一些沉思，多一些細(xì)致，讓我們的每一堂教學(xué)課都走向完美。
謝謝各位老師的真誠(chéng)協(xié)作，也感謝校長(zhǎng)的大力支持。
4、最后，有請(qǐng)柏校長(zhǎng)上臺(tái)講話(huà)
5、小結(jié)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲—文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱;
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀(guān)念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
……
甲：一曲《相親相愛(ài)》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二(1)班__×等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿(mǎn)著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班__×等同學(xué)表演。
……
乙：泉州南音又稱(chēng)南曲、南樂(lè)、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂(lè)文化最豐富、最完整的一大樂(lè)種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來(lái)中原雅樂(lè)之遺韻，并與閩南民間音樂(lè)交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂(lè)史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5__×等同學(xué)表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班__×為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),起來(lái)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由初二6班__×等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
……
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿(mǎn)汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽(tīng)而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班__×等同學(xué)表演。
……
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請(qǐng)初二年5班__×同學(xué)上臺(tái)表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的__×等同學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒(méi)，沉沒(méi)在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《我愛(ài)媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班__×同學(xué)上臺(tái)演唱。
……
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī)2班__×等同學(xué)表演。
……
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職一財(cái)1、職一財(cái)3的__×和__×兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的恰恰舞。
……
甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班__×等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來(lái)》，有請(qǐng)職一綜高班×
__同學(xué)上臺(tái)演唱。
……
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽(tīng)，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班__×等同學(xué)。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地;是一個(gè)不見(jiàn)纖塵、自然純凈的“童話(huà)世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班__×同學(xué)演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國(guó)“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來(lái)健康和快樂(lè)，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來(lái)的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái);絢麗的五月，鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅;充滿(mǎn)希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待;
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來(lái)!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
(乙)親愛(ài)的同學(xué)們
(合)大家晚上好!
(甲)燦爛輝煌的__年即將向我們告別，充滿(mǎn)希望與挑戰(zhàn)的__年正微笑著向我們走來(lái)。
(乙)在這辭舊迎新的日子里，我校特舉辦這場(chǎng)文藝晚會(huì)，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。(甲)下面請(qǐng)黃校長(zhǎng)致新年祝辭，大家掌聲歡迎。
(乙)宜州市高中“迎新年，慶元旦”文藝晚會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始：
1、冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
請(qǐng)欣賞由158班同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《春暖花開(kāi)》
2、今天的晚會(huì)真熱鬧，你們瞧，高三的同學(xué)也來(lái)了。
請(qǐng)欣賞141班甲聲小組唱《我們這里還有魚(yú)》
3、請(qǐng)欣賞由高一藝術(shù)生為我們表演的節(jié)目《瀟灑乙兵》
4、請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《小冤家》
表演者
5、請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《水晶》
表演者。
6、請(qǐng)聽(tīng)乙聲獨(dú)唱《金色的木鼓敲起來(lái)》
表演者
7、請(qǐng)欣賞由155班同學(xué)自編自演的小品《迷茫的一天》
8、下面請(qǐng)欣賞民族舞《紅扇》
9、新的一年就要到了，我們相信明天將會(huì)更美好，下面請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《明天會(huì)更好》
表演者
10、下面請(qǐng)欣賞樂(lè)隊(duì)演奏《光輝歲月》
11、請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《大團(tuán)圓》
12、請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《竹林深處》，表演者：
13、請(qǐng)欣賞小品《新扁雀見(jiàn)蔡桓公》
14、請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《藍(lán)色尖叫，親近自然》
15、請(qǐng)聽(tīng)乙聲小組唱《在那東山上》
16、請(qǐng)欣賞民族舞《月亮乙兒》
17、請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《牧羊乙》
18、請(qǐng)欣賞民族舞《桔梗謠》
19、請(qǐng)聽(tīng)甲聲小組唱《奔跑》
20、下面將上場(chǎng)的?，F(xiàn)代舞隊(duì)表演的現(xiàn)代舞《動(dòng)感節(jié)拍》
21、請(qǐng)欣賞情景劇《唐人街》
新的一年總是讓人充滿(mǎn)期待.讓人欣喜若狂。
那么新的一年你們有什么愿望呢?說(shuō)出來(lái)，一起實(shí)現(xiàn)。
女1：尊敬的各位來(lái)賓
男1：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)
女2：親愛(ài)的老師們
合：大家新年好
女2：物換星移辭舊歲
男2：風(fēng)和日麗迎新春
女1：在~~年元旦來(lái)臨之際，我們向各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工拜個(gè)早年
女1：我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平
男1：我們抓活動(dòng)，有特色，捷報(bào)頻頻
女2：回首過(guò)去，我們心潮澎湃
男2：展望未來(lái)，我們更加斗志昂揚(yáng)
男1：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
女1：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
男2：停留飛奔的腳步，我們與~~揮手惜別
女2：聆聽(tīng)時(shí)鐘的聲響，我們與~~熱情相擁，
女1：今天，我們相約在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男1：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂(lè)的海洋，激情澎湃
合：讓我們一起盡情地享受這美好的時(shí)光!富山學(xué)校慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男1：歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的'回聲。
女1：從任人宰割到屹立世界東方，從改革開(kāi)放到構(gòu)建和諧社會(huì)，今天繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)是一幅美麗的畫(huà)卷，祖國(guó)大地處處飛歌.
男1：請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的舞蹈《大地飛歌》表演者：王曉琪、鹿艷等。
女1：美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)人的舞姿，舞出了青春、舞出了熱情、舞出了富山教師的風(fēng)采。
男1：我們不知是誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè)，但是自從有了音樂(lè)世界從此變得多姿多采。
女1：因?yàn)槟贻p，我們美麗，因?yàn)槟贻p，我們將不斷超越，不斷創(chuàng)造出我校新的輝煌。
男2：你看，明媚的春光下，我們攜快樂(lè)向你走來(lái)。我們熱愛(ài)生活，我們朝氣蓬勃。
女1：因?yàn)椤贻p沒(méi)有什么不可能!請(qǐng)欣賞獨(dú)舞連跳。表演者：鹿艷、王曉琦
男1：專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍大，優(yōu)秀教師也不少，早來(lái)晚歸校為家，教學(xué)指導(dǎo)親操勞。請(qǐng)欣賞三句半《大家聯(lián)歡迎新年》。表演者：李廣彪、孟祥靜、林長(zhǎng)艷、張朋明。
男2：領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)歌
女2：漫天的鑼鼓敲起來(lái)，紅紅的綢帶舞起來(lái)，滿(mǎn)眼的喜慶蒸騰出我們更多的夢(mèng)想，推開(kāi)新年之門(mén)，那必將是我校紅紅火火的一年，請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)舞《開(kāi)門(mén)紅》《請(qǐng)到草原來(lái)》。表演者：校健身隊(duì)李佳，邵文獻(xiàn)等。
男1：在悠揚(yáng)的古箏曲中，讓我們一起來(lái)欣賞琴、書(shū)、畫(huà)的珠聯(lián)璧合，表演者：張顯瑜，李廣彪、惠素娟、付明慧等。
女1：風(fēng)里走、雨里鉆，刀山雪嶺也敢攀，啥也難不倒咱，因?yàn)槲覀冃闹杏星楦袗?ài)。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。表演者：張興蘭、魏井魁、鄭旭東等。
男1：請(qǐng)欣賞王~、張~兩位教師自編、自導(dǎo)的雙簧《傻丫頭過(guò)新年》。
男1：為了豐富教師文化生活，學(xué)校舉辦了系列強(qiáng)師能、展風(fēng)采活動(dòng)，書(shū)法競(jìng)賽就是其中一項(xiàng)主要內(nèi)容，在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多書(shū)法名師，下面有請(qǐng)李主席公布本次書(shū)法競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危?/p>
女2：有請(qǐng)本次競(jìng)賽的評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
女2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《春風(fēng)》。表演者：梁振廷。
男2：請(qǐng)欣賞情歌對(duì)唱《過(guò)河》。演唱者：王俊靜、程青。
男2：新年新氣象，鑼鼓敲起來(lái)。新年氣象新，紅帶飄起來(lái)。請(qǐng)欣賞二組老師演唱的充滿(mǎn)了喜慶和吉祥，預(yù)示著希望和幸福的歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》。
女2：富山九年一貫制學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中還有八個(gè)小家庭，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這八家的主人。
男2：朋友們，請(qǐng)欣賞程清老師為我們帶來(lái)的二胡獨(dú)奏《賽馬》。
女2：最后，請(qǐng)欣賞小合唱——《今夜無(wú)眠》!演唱者：李主席等
男1：剛才王校長(zhǎng)的致辭仍然回蕩在耳邊，回顧過(guò)去，實(shí)事求是，展望未來(lái)，飽含深情。
女2：今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;
[閉幕詞]
女1：踏著和諧的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，
男2：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
女2：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，
男1：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
女1：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，
男2：走進(jìn)春天，走進(jìn)充滿(mǎn)活力的時(shí)代，
女2：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)新，探索實(shí)踐;
男1：在新的征程中，我們攜手奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。
(男)：x年新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，x年元旦如約而至;
(女)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;
(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;
(女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;
(男)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;
(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
(合)：x年元旦茶話(huà)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(男)：首先，請(qǐng)每一個(gè)老師和同學(xué)輪流說(shuō)一句新年祝福的話(huà)!
感謝老師和同學(xué)們的祝福!讓我們用掌聲，把祝福也送給我們的爸爸、媽媽。
(合)：祝他們新年快樂(lè),身體健康，祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!
(1)(女)：燈光和花火一起閃亮,也亮不過(guò)我們的夢(mèng)想,給我們夢(mèng)想，我們勇敢向前闖，現(xiàn)在的我們想跳就跳，我們最閃亮?，F(xiàn)在，讓我們一起動(dòng)起來(lái)!
(2)(女): 交誼舞是一項(xiàng)頤養(yǎng)身心的活動(dòng)，年輕人可從中獲得展示青春美感的歡樂(lè)，中老年者可從中得到適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和充分的愉悅;是一項(xiàng)既能使身體得到鍛煉，又能使精神得到放松，心理得到正確調(diào)整的“輕體育”?，F(xiàn)在，請(qǐng)欣賞交誼舞《中三》。老師和同學(xué)都動(dòng)起來(lái)吧!
(3)(男)：現(xiàn)在到了我們的游戲時(shí)間，有請(qǐng)少花老師!
(4)(男)：校園的生活是充滿(mǎn)青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲。
(女)：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對(duì)藝術(shù)的理解，表達(dá)著他們對(duì)生活的熱愛(ài)。
(男)：請(qǐng)欣賞由老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的自由舞。
(5)(女)：一個(gè)人的寂寞，成就不朽的情歌，全民一起寂寞，成就如此多的哥。請(qǐng)欣賞教師合唱《誰(shuí)是下一個(gè)哥》!掌聲有請(qǐng)王少花老師、陳燕老師!歡迎其他老師、同學(xué)伴舞!
(6)(男)：感謝兩位老師!現(xiàn)在又是我們的游戲時(shí)間了。有請(qǐng)少花老師!
(7)(女)：竹竿舞是少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)之一。是黎族人民用來(lái)慶祝節(jié)日、慶祝豐收，以此來(lái)表達(dá)愉悅心情的外在表現(xiàn)。將這種歡快喜悅的運(yùn)動(dòng)引進(jìn)學(xué)校，就是讓學(xué)生感受到喜氣，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂(lè)!體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣!此外，在人與竿的協(xié)調(diào)配合中，培養(yǎng)了我們同學(xué)之間相互合作、相互理解、相互幫助、相互尊重的優(yōu)良品質(zhì)。下面就讓我們來(lái)感受一下竹竿舞帶給我們熱烈的氣氛!
(8)(女)：大家跳的開(kāi)心嗎?我們的精彩還要繼續(xù)?，F(xiàn)在是我們的自由舞時(shí)間。老師和同學(xué)都跳起來(lái)吧。
(9)(男)：接下來(lái)，請(qǐng)少花老師帶我們做個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加。
(10)(女)：有一首歌能表現(xiàn)歡快的生活，在我們快樂(lè)的時(shí)候總能跟著歡快的跳起來(lái)，就像兔子們滿(mǎn)足于生活的愜意一樣，我們也跳起來(lái)吧，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)跳兔子舞!
(11)(男)：下面又是我們的游戲時(shí)間。
(12)(女)：接下來(lái)是我們的自由舞時(shí)間。老師和同學(xué)們都動(dòng)起來(lái)吧! (13)
(男)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪
(女)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激-情
(男)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
(女)：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
(男)：今天，我們激-情滿(mǎn)懷、心潮澎湃
(女)：今天，我們送去我們的祝福和感謝!感謝學(xué)校給我們的這次歡樂(lè)的機(jī)會(huì)!也感謝老師們和我們歡聚一堂!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：感謝有你!最后請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演(感恩的心)。
————————————————————————— (女)：感謝同學(xué)們精彩的表演!現(xiàn)在，有請(qǐng)吳生校長(zhǎng)為我們講話(huà)!大家掌聲歡迎吳校長(zhǎng)。
————————————————— (男)：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;
(女)：奮斗與拚搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線(xiàn)上，讓我們共同祝愿：
(合)：祝定安職業(yè)技術(shù)學(xué)校再創(chuàng)新的佳績(jī)，明天更美好!
(男)：茶話(huà)會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家
(合)：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
(女)：朋友們
(合)：再見(jiàn)!