女：今天，是20__年x月29日
男：今天，是20__年x月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。
男：盛夏的陽光里彌漫著醉人的芳香。
女：x小學20__學年度優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師表彰大會
合：在這里隆重拉開序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。
女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，
陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項__老師
男：突出成就獎的獲得者董__老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳__老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發(fā)終身成就獎。（致頒獎詞）
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）
女：項老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，
此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
女：有一種魚會飛翔，它憑借自己流線優(yōu)美的體型，
在無垠的海面上，時隱時現(xiàn)，破浪前行。
男：飛魚是南海一道壯觀的風景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，
他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。
女：他們的心中永遠裝著西新未來的發(fā)展，
男：他們的眼里永遠都是西新可愛的孩子們。
男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞__老師。（播放PPT）
女：積極進取獎獲獎?wù)呤菄繽_老師。（播放PPT）
女：師傅們永遠都是我們學習的榜樣。
男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞。（致頒獎詞、ppt）
男：虞老師，請留步，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎老師代表發(fā)言）
女：人的一生就如時鐘一樣，時刻不停地做著一些有意義的事。
男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會著卻又是幸福的。
女：因為這里，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結(jié)地。
男：咱們西小也集結(jié)著一批踏實、智慧的老師。
獲得勤奮智慧獎的是陳x老師。
女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。
男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師、于老師為他倆頒獎。（致頒獎詞）
男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望，那是一種勇往直前，
女：每個夏季，依然會有茉莉的清香，那是一種純真質(zhì)樸。
男：勇敢與自信是西小最絢麗的風景，熱烈歡迎陳老師發(fā)表她的獲獎感言。
女：女兒在日記里寫道：媽媽，每次看見你一臉的疲倦，我都覺得很心疼。周末了，你也給自己放個假，好嗎？
男：兒子常常對她說：媽媽，今天你累了，好好休息一會兒，我來做飯吧。
女：孩子是父母最貼心的小棉襖，在我們最累最苦的時候，他們帶給我們的都是意外的驚喜和內(nèi)心的感動。可媽媽卻經(jīng)常忙于學校的各種事務(wù)，對孩子有所疏忽。
男：當孩子請求時，常常會說：孩子，現(xiàn)在媽媽很忙，請等一會兒，可以嗎？
這一等，一天又過去了。
男：本年度最讓我們感動的盡心服務(wù)獎獲得者符主任。
女：開拓創(chuàng)新獎獲得者趙主任。
男：今天的神秘頒獎嘉賓到底是誰呢？他們就是任和王兩位同學，請兩位兒女為敬愛的母親致頒獎詞。（致頒獎詞）
女：趙老師，收到兒子親手頒給您的證書，你最想說些什么？（中層代表發(fā)言）
女：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。
男：有這樣一個集體，有青春的激情，也有靈動的智慧，有傳統(tǒng)的穩(wěn)重，也有創(chuàng)新的意識。
女：三年級組和六年級組被評為本年度的優(yōu)秀年級組，有請張校長為他們頒獎。（致頒獎詞）
男：包老師，作為年級組長，你能談?wù)勀銈兘M是如何在六個年級中脫穎而出的嗎？
（年級組長代表發(fā)言）
女：家的感覺，你在西新可曾找到過？
男：家的溫暖，你在西新可曾感受過？
女：華燈早已點亮，他們卻以校為家，依然在校園里樂此不疲地工作著，
臉上寫著的是滿足，眼里溢出的是幸福。
男：7個教研組，7支團隊，最后花落——音樂教研組和語文教研組。
有請史校長為優(yōu)秀教研組頒獎。（致頒獎詞）
女：掌聲歡迎音樂教研組組長凌老師發(fā)表獲獎感言。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們:大家下午好：
師：新疆，一個美麗的地方!天山雄偉、草原遼闊、戈壁廣袤，資源富饒。
男：生活在這里的56個民族同呼吸、共命運，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，一起用雙手創(chuàng)造了美好的生活。
女：在漫長的歷史長河中，生活在這片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發(fā)建設(shè)新疆，形成了新疆多民族多元一體的文化格局。
師：在共同團結(jié)奮斗的歷程中，結(jié)成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結(jié)的是各民族心手相連的真情實感。家是一個家，國是大中國。作為一名中學教師，倍加感受到我們團結(jié)奮進，共創(chuàng)美好幸福生活的重大意義。
男：今年是新疆的“民族團結(jié)進步年”，我們又迎來了自治區(qū)第34個民族團結(jié)月!
師：今天，全校師生歡聚一堂，同奏民族團結(jié)樂章!下面我宣布民族團結(jié)進步年——第34個民族團結(jié)教育月總結(jié)表彰大會，現(xiàn)在開始。很榮幸為大家介紹今天到場各位領(lǐng)導。他們是：杜文軍校長、梁軍書記、滿蘇爾校長、韋蘊珊校長、朱凌霞主席。
大會第一項：全體起立，升國旗，奏國歌(少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮)。禮畢、請坐。
男：為使我校民族團結(jié)教育工作落到實處，我校將持續(xù)落實“五個一”活動，每月進行一次加強民族團結(jié)自覺抵御宗教極端為內(nèi)容的國旗下講話;每月每個班級召開一次民族團結(jié)主題班會;每月每個班級做一次民族團結(jié)的好人好事;每月每個班級進行一次民族團結(jié)結(jié)對子活動;每月每個班級學習民族團結(jié)的典型案例。
女：下面將進行大會第二項，縣二中踐行“五個一”簽字儀式。有請教師代表和學生代表上臺簽字。
師：大會第三項，有請呼圖壁縣第二中學書記梁軍為大會致辭。(掌聲歡迎)
女：民族團結(jié)對新疆的社會穩(wěn)定和長治久安有著重要意義，各族師生互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解，在民漢師生中不斷建立真感情，培養(yǎng)真情義，下面有請民族團結(jié)學生宣講員宣講我們身邊的民族團結(jié)小故事.(掌聲歡迎)(學生兩名)
1、男：看似平淡的小事值得我們每一位同學堅持去做，我們身邊就有許多這樣的民族團結(jié)先進個人，他們是：七(7)庫吐魯克.庫爾班和七(8)七(10)班陳春娟、八1班薩拉伊丁、八2班梅心語、八13班馬迪娜、八(14)班克德日燕、
請聽到名字的同學上臺領(lǐng)獎，由教務(wù)孫慧卿主任、德育處韓靜主任頒獎。
2、女：民族團結(jié)情有時候是師生在操場揮灑的汗水，有時候是同學間真誠感動的淚水，雖然沒有轟轟烈烈，但也讓我們久久難以忘懷。
男：歡聲笑語的諾肉孜節(jié)、精心設(shè)計的民族團結(jié)主題班會、豐富多彩的結(jié)對子活動、工整優(yōu)美的板報比賽和硬筆書法比賽、精彩的雙語大賽，處處體現(xiàn)著我校民族團結(jié)的和諧景象。
男：在這些民族團結(jié)教育月主題系列活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級是：7(7)班、7(8)班、7(9)班、7(10)班，8(1)班、8(2)班、8(13)班、8(14)班、9、9、9、9
請聽到名字的班級派代表上臺領(lǐng)獎。由韋蘊校長和滿校長為這些民族團結(jié)先進班級頒獎。
(男：七年級(7)班和(9)班是結(jié)對子班級，他們是積極向上，團結(jié)友愛的班集體。)
(女：七年級8班和10班孩子們擁有的不僅僅是友誼和快樂，更培養(yǎng)了他們“民族團結(jié)一家親”的真實情感。)
(男：八年級(1)班和(2)班通過“民漢團結(jié)一家親”為主題的系列活動，加深民漢學生友誼，增進民漢一家親的情感。)
(女：八年級(13)班和(14)班通過班會課、午間活動、課外活動、課間學習讓他們牢牢記住民族團結(jié)很重要。)
男：9和9他們展示了中學生的善良、友好、真誠、團結(jié)，用實際行動踐行民族團結(jié)。
女：9和9通過結(jié)對子，民漢同學彼此之間學習了很多有關(guān)民族團結(jié)的內(nèi)容。
3、男：下面頒發(fā)的是民族團結(jié)先進集體獎，他們是數(shù)學教研組和七年級部。由朱凌霞主席為他們頒獎。
(女：數(shù)學教研組20__年獲課題研究優(yōu)秀獎，在中考中連續(xù)10年獲呼圖壁縣第一，連續(xù)10年獲校級優(yōu)秀教研組數(shù)學組在呼圖壁第二中學的教學和教學研究中，注重雙語教學的研究，同時加強對少數(shù)民族教師的培養(yǎng)和關(guān)心，不僅漢語班的教育教學質(zhì)量名列全縣前列，而且民語班的數(shù)學質(zhì)量連續(xù)5年在全州民語數(shù)學成績中位列前茅。)
(男：七年級年級部是一個團結(jié)溫暖的大家庭，全年級共有12個漢語班，2個雙語班，在這個大家庭中，民漢師生同心協(xié)力，營造出了一個和諧、團結(jié)的集體。)
師：在我校進行民族團結(jié)教育活動中，我們敬愛的老師用自己的實際行動譜寫出許多民族團結(jié)一家親的感人篇章，下面有請教師宣講員連煒主任宣講。
感謝連煒主任的精彩宣講，下面有請古麗加克然老師宣講。
師：迪麗努爾老師和陳敏老師作為一名優(yōu)秀的人民教師，始終牢記民族團結(jié)是學生發(fā)展和校園穩(wěn)定的堅實基礎(chǔ)，他們是民族團結(jié)模范中的一員，我校還有更多像他們一樣優(yōu)秀的老師，他們是：
由杜文軍校長和梁軍書記為他們頒獎。
結(jié)束語：
師：在如今的形勢下，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。
男：如果在維護民族團結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;
女：如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?，那做一棵河邊的青青小草吧?/p>
師：讓我們在平凡中創(chuàng)造不平凡，用實實在在的行動保衛(wèi)來之不易的改革開放成果和穩(wěn)定的政治局面，一起珍惜這來之不易的幸福生活。
男：乘著學習實踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一的神圣使命。
女：弘揚民族團結(jié)精神，愛我中華，共創(chuàng)新疆輝煌的明天。
師：下面我宣布民族團結(jié)進步年——第34個民族團結(jié)教育月總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，謝謝大家。有請校領(lǐng)導和今天所有獲獎的師生上臺合影，其他同學按秩序帶回。
女：各位伙伴，我們的“超億”頒獎大會馬上就要開始了，為了保證大會的順利進行，請各位將你們的手機、呼機關(guān)閉或調(diào)置到振動狀態(tài)。（停頓），謝謝各位的配合。
男:尊敬的壽險精英們
女：我親愛的伙伴們，
合：大家——下午好?。ㄉ钋榈兀?/p>
女：我是來自分公司營銷部的
男：我是來自分公司營銷部的
合：非常榮幸地擔任本次大會的司儀
女：今天是一個喜慶而又特殊的日子，說它喜慶，是因為我們的壽險精英迎來我們共同的盛會
男：說它特殊，是因為在三明分公司營銷部我們要開創(chuàng)嶄新的篇章
女：伙伴們，中國人壽的盛世華章將由我們來書寫
男：中國人壽這艘巨輪正駛向新的目標，劈波斬浪，勢不可擋
女：伙伴們，激動人心的大會就要開始，請全體起立，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導入席。
男：出席本次表彰大會的領(lǐng)導有
男：讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
女：今天中國人壽分公司營銷部的近一百位精英伙伴懷著喜悅的心情歡聚在這美麗的河畔。
男：共同分享這勝利成功的喜悅
女：中國人壽保險分公司營銷部的“超億”頒獎大會現(xiàn)在開始。請全體起立，（停頓）奏唱國歌。
男：請大家舉起右拳，共同頌讀公司誓詞。禮畢，請坐。（停頓）
女：羊踏瑞雪辭舊歲，金猴捧桃迎新春。春天已邁著輕盈的腳步來到了我們中間。
男：又是一年春來到，桃花紅了，柳絮綠了，
女：國壽兒女心中的春意更濃了。
男：鮮花映紅了歷史，也映紅了中國人壽全體營銷精英20______年奮進的征程。
女：20______年對于中國人壽來說是異常輝煌的一年
男：就在20______年，中國人壽入選全球《財富500強》
n:各位家長
t:小朋友們
合：大家晚上好
n:今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里
t：在這里，我們認識了許多的小伙伴
n：在這里，我們練就了過硬的學習本領(lǐng)
t:在這里，我們變得更加活潑開朗
n:在這里，我們有了進步
t:在這里，我們有了成功
n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅
t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功
n:今天的成功只是開始，希望小朋友們在今后的學習道路上能夠勇往直前，繼續(xù)向前沖，全體stand up
讓我們一起向前沖(此時輔助老師上臺一起跳舞)
t:下面我宣布，頒獎典禮現(xiàn)在開始
n:首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單
請看大屏幕，他們是請念到名字的同學走到臺前來。
我們臺下的小朋友已經(jīng)按奈不住自己喜悅的心情了，因為我們還有小朋友沒有拿到禮物呢，我們接下來要頒發(fā)的是
家長們、老師們、同學們：
大家下午好！
首先，對家長們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的支持，因為我覺得，這次會議的真正意義可能不在于我們交流什么，而在于給學生鼓勁，只要自已的家長參加其中，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉。
光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，勝利完成下一階段的學習任務(wù)，今天我校隆重召開“期中考試總結(jié)表彰暨家長大會”。
今天的大會有5項議程：
一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學生、進步學生進行表彰
二、優(yōu)秀學生代表四年級及五年級發(fā)言
三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發(fā)言
四、周主任做學生養(yǎng)成教育工作總結(jié)