現(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展，宣傳安全生產(chǎn)對于保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定和諧的重大意義，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面小編給大家?guī)硗頃懻摃h的串詞主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
甲：“下面我宣布，中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現(xiàn)在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯(lián)應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學生思考和討論，然后提問）
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"夢想"主題班會的序幕。
主持人（女）：同學們，今天我們來談一談關于夢想。夢想是個誘人的字眼。
主持人（男）：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主（女）：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
持人（男）：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
1.1.1主持人（男）：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－夢想。那么，什么是夢想？
1.1.2合:夢想即是人們在夢里所大膽的想象，不一定會實現(xiàn)，但只是一個美好的期望.有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰.
1.1.3
主持人（男）：每個人都有一個夢想，下面請同學們說說你們的夢想是什么。
主持人（女）：有了夢想就有了希望，請欣賞《希望》。
主持人（女）：同學們，你認為你該為實現(xiàn)夢想做什么？
主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？
主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢想的實現(xiàn)而努力；
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的夢想和前途與祖國的命運和前途結合起來,我們應該從現(xiàn)在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；
主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來。（如果沒有抄再放一遍）
主持人（男）：對，下面請同學們說一說這首歌給你們什么提示？
主持人（女）：歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的夢想。
主持人（合）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
（如有人回答，就說：同學們的發(fā)言是認真的，是對夢想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現(xiàn)的。）
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的夢想，每個人都有一個最初的夢想，同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)夢想、道德夢想、人生夢想。現(xiàn)在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。
主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（合）：命運靠自己主宰，人生由自己把握。
主持人（合）：臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！
敬的各位領導，親愛的同事們!
大家晚上好!今天晚上我們相聚在這個美麗的白鹿溫泉這里舉行的聯(lián)歡篝火晚會!
在這個激動人心的時刻，我代表全體演職人員對大家的到來表示衷心的感謝以及熱烈的歡迎，歡迎大家的到來!
好了!尊敬的各位領導，親愛的同事們!一年一度的端午節(jié)快到了!首先在這里提前祝大家端午節(jié)快樂!
非常感謝朋友們熱情的掌聲，為了迎接大家的到來，今天晚上將為大家精心準備了一臺佤族風情歌舞表演，
希望我們的演出能伴隨大家度過一個美好的夜晚，
接下來將用一段充滿熱情的舞蹈：摸你黑來迎接大家的到來，有請音樂。
部分：非常感謝阿瓦姑娘小伙子給大家?guī)砭实奈璧福欢尉实奈璧覆粌H跳出佤族的風情更跳出佤族的熱情，
俗話說的好!有舞沒有歌，那不叫舞臺，有歌沒有舞，那不叫演出，
下來將有請一位：“中西合璧”的老朋友，
他是來自中國國籍的小伙子”波哥，菠蘿菜給大家?guī)硪皇啄捴巳丝诘母枨?，掌聲有請菠蘿菜!
非常感謝波哥，菠蘿菜給大家?guī)砭实难莩?，好了尊敬的各位領導，親愛的同事們，大家都知道白鹿溫泉
這里風景如畫，不僅山美，水美，而且身為“白鹿人”--更美。!
大家有沒有感覺到，白鹿溫泉溫暖如家，可以說是我們的再生父母，
雖然今天晚上這里沒有豪華的音響陣容，但大家的歡笑聲和掌聲就是的音樂，
雖然這里沒有華麗的舞臺，但白鹿溫泉給大家的溫暖是無限的，
我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚，我們?yōu)榱斯餐哪繕硕鴬^斗，
我們一起攜起手來共創(chuàng)我們心中那美麗的家園--白鹿溫泉!大家說好不好!，好
既然大家都有共同的愿望!
接下來，把舞臺交給他們.
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好!
現(xiàn)代醫(yī)學告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運轉節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說，你們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著升學的巨大壓力，因而必然承擔劇烈的心理沖突。對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的，但是如果表現(xiàn)過于強烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學習和生活。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應能力。許多心理學測驗也證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高;反之，則會無精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的標準是什么呢?我覺得青少年的心理健康應具備以下素質：
有遠大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目標。他們把“天下興亡、匹夫有責”作為個人生命的整體認識和根本態(tài)度，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發(fā)展。下面請吳一凝，宋曉輝發(fā)言
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家晚上好.
A:歡迎來到我們國貿1101班的團日活動,很榮幸由我和B一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的動力.
B:沒錯,A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”
A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt)
B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關懷。
A：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)彩虹B：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.。
A：嗯，，，接下來請大家搶答幾個問題。【很簡單的哦】
(ppt;搶答、隨機說說，稍作總結)
感恩父母
A;(放映并讀ppt上的內容)
B：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
B：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
A：當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
AB輪流;(放映并讀ppt上的內容)
感恩老師
AB輪流讀ppt上的關于老師的文字
(同學講故事)
B:謝謝的感人故事,同學們是否也有所共鳴,有所收益呢?
播放ppt，
A:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導員的支持與幫助.同時感謝各位同學的到來.
B:在這里,國貿1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.
A:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.