活動主持詞串詞很重要，一般說來，把自己的名片放于容易拿出的地方，下面小編給大家?guī)碇匾顒硬邉澕巴頃?jié)目上的串詞主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
親愛的觀眾朋友大家好，我是來自北京航空航天大學的安娜，從小學主持內(nèi)蒙古電視臺《娜荷芽》節(jié)目開始，
我就深深喜歡上了主持人這個職業(yè)，從各類辯論演講比賽冠軍到雜志封面，從魅力寶貝全國亞軍到中央電視臺__世界杯足球?qū)氊?，從電視主持到電臺主持，現(xiàn)在的我終于有機會站在央視的舞臺上，與這么多優(yōu)秀的名嘴一起展示真我風采，請允許我用我所會的漢語英語蒙語德語四種語言說“______（蒙語你好），ich bin anna,please support me,謝謝大家”。
學情分析：
這是根據(jù)新課程標準的要求和新學期學生的情況自行開發(fā)的口語交際活動課程。據(jù)了解，新初一沒有軍訓過，（8）班學生還沒有介紹過，為了讓學生盡快熟悉起來，進行自我介紹，學習口語交際十分必要，故開設此課。
教學目標：
1、知識與能力：了解自我介紹的基本常識，學會在同學面前主動介紹，大膽表現(xiàn)。
2、方法與過程：在自我介紹中學習自我介紹。
3、情感、態(tài)度和價值觀：樂于交往，勇于表達，喜歡上語文課。
教學策略：
1、方法設計：采用活動教學，根據(jù)兩個原理、三主模式組織課堂教學，讓學生在自我介紹中學習自我介紹。
2、媒體設計：使用錄音機，錄下師生的自我介紹及其組織形式，以備分析和評價。
3、時間設計：大約2課時完成，第2課時可從提問3+1=？導入。
教學過程：
活動主線教師主導學生主體預期效果：
一、教師自我介紹（按錄音機）真誠地介紹自己（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式）專注地聽會心地笑吸引注意，做好示范。
二、怎樣介紹自己（提問）剛才老師的自我介紹，大家覺得怎么樣？誰來說一說、評一評？評議老師的自我介紹：
1、全面（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式）
2、真誠由學生自己分析出來，培養(yǎng)聽說能力和分析能力。
三、學生自我介紹要求每位同學在2分鐘內(nèi)真誠地介紹自己的姓名、愛好、希望（聯(lián)系方式可以不說），可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風采。蠢蠢欲動接二連三上臺介紹或者表演激發(fā)動機，主動介紹，大膽表現(xiàn)。
四、評選最受歡迎的自我介紹（提問）3+1=？請大家把你們認識的同班同學寫在紙上，并在你喜歡的同學上打“√”，交給小組長統(tǒng)計，再由科代表唱票。（提問）現(xiàn)在3+1=？發(fā)獎，前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事嘩然寫名字打“√”統(tǒng)計唱票答案豐富多彩獲獎學生領獎其他學生鼓掌學生鼓掌激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)民主意識，發(fā)揮激勵作用。增長見識，感染學生。
五、教師最后總結通過這次活動，我們學會了自我介紹，加深了我們的了解，增進了大家的友誼，希望我們在今后的日子里相處愉快、學習進步。學生鼓掌引起學生共鳴，喜歡上語文課。
六、布置家庭作業(yè)我的自畫像，要求300字以上，寫在隨筆本上，自己取名字、編目錄。參考文章：《說說我自己》和《這就是我》?；丶彝瓿梢猹q未盡，課后讀寫。以聽說促進讀寫。
Hello,
Ladies and 鄉(xiāng)親們！大家好！我是來自會計部的徐辰。在這里我首先要感謝黨和國家，更要謝謝我的引薦人華海燕小姐，謝謝我們偉大的社長許丹艷小姐，能給我這個機會加入文學社這個大家庭！用一句詩形容我加入文學社團那真的是沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；用一句詩形容我自己那是靜如處子，動如脫兔；用一句詩形容我想象中的文學社團活動那是采菊東籬下，悠然見南山！俱往矣，數(shù)風流人物，還看咱文學社！
小時候，媽媽常埋怨我："你這個調(diào)皮鬼呀!"長大了，我常自嘲："我這個人呀，就這樣了。"什么樣?用同學們的話來歸納："你這個人呀，真是個怪人!"
有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說："你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!
老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!
學校組織同學看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開），當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種"怪"是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。
我的名字叫嚴振宇，據(jù)說這個名字是我爺爺給我取的，其中寄托著親人拉對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦啊!我今年10歲了，在十小四年級一班讀書，是一個活潑可愛的小男生。
世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子們也一樣，每位幼兒都是一個獨立的個體，本次主題活動介紹自己，能夠讓同伴更好地認識自己，喜歡自己，3-6歲是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，社會情感初步建立的階段。我班幼兒有部分來自外地，通過本次活動，讓幼兒能夠在集體面前大膽的介紹自己，獲得了同伴的認同和接納。
大班上學期的幼兒語言發(fā)展處于一個學習完整表達，連貫講述的關鍵期。本次活動從孩子最熟悉的自己出發(fā)，讓每位幼兒都能結合自己生活中的話題有話可說，有話愿意說，有話會說，學會較完整連貫的講述，符合幼兒年齡發(fā)展特點。
我班在活動中首先由老師給小朋友們做示范，向大家介紹自己，說出自己的姓名，年齡，愛好等。然后請個別表達能力強，有主動表達欲望的幼兒，向大家主動介紹自己，還可以自行加入介紹自己的家庭等其它內(nèi)容。最后每位幼兒輪流向大家介紹自己，把最想說的話勇敢地告訴大家，老師還鼓勵幼兒為大家表演節(jié)目等，豐富了幼兒說話的內(nèi)容。通過本次活動，班里每位幼兒都學會了表達與傾聽，部分以前不善于表達，說話不連貫的幼兒也有了不同程度的進步，敢于在集體面前展示自己。
本次活動給了每個孩子一個展示自己的機會，讓別人認識自己的同時也提高了語言表達能力，今后要多開展此類主題活動，讓每位幼兒得到更好的鍛煉。