尊敬的各位家長：你們好！
感謝大家在百忙之中，來參加我們這次家長會。在這里，我首先代表__中學全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝！感謝您們對學校工作的支持！ 今天在此召開家長會的目的是：
一是加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況；
二是讓家長了解學生在學校的學習生活，和學校的各項管理制度，積極參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長。
今天各位的到來，是關心、支持孩子學習的最好表現(xiàn)。也是各位對學校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學校、家庭和社會共同的責任。 今天的家長會有四項議程：
第一項：介紹學校領導
第二項：由陳建峰校長代表安鄉(xiāng)中學發(fā)言
第三項：由班主任介紹班級和學生情況。
第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。
下面開始我們的第一項內容
三、高中家長會主持詞開場白
尊敬的家長朋友們：
大家上午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現(xiàn)。
希望您能借此機會了解孩子們在學校的學習、生活、思想等各方面的成長情況
甲：敬愛的叔叔阿姨
乙：尊敬的老師
甲：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲: 首先請允許我代表全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和忠心的謝意！
乙:下面請大家用最熱烈的掌聲來有請我們的班主任來匯報班級情況
甲:我們的班級是最棒的,我們班的同學是最優(yōu)秀的,因為我們沐浴著愛的陽光 , 乙:我們滋潤著人間的真情成長。
合:我們成長的每一步無不傾注著父母的心血和汗水，
面對這無私的愛，我們將常懷感恩之心，感謝命運，花開花落，我們一樣會珍惜。下面請欣賞由:林琦 黃詩雨 等七位同學為大家?guī)?感恩的心 掌聲歡迎!! 甲:下面請 的家長跟我們這些叔叔阿姨們談談他們教育子女的經(jīng)驗掌聲有請 甲：愛在你我心中流淌，灑在我們成長的小路旁，一路走來，有多少往事讓我們魂牽夢繞,有多少心里話要向親愛的爸爸媽媽訴說，有請學生代表發(fā)言。 乙：父愛簡單，但毫無保留，
母愛慈祥，總滋潤你我心田。
只要我們有顆細膩的心，慢慢去感受，仔細去體會，就會發(fā)現(xiàn)，我們生活在愛的海洋。
甲:下面有請曾令恒,龍忠良同學為大家?guī)碓姼?母親
乙:下面有請 學生的家長為叔叔阿姨們談談他們正確的教育子女
甲：有人說：兒女的生日，就是媽媽的受難日。每當你們吃著香甜的生日蛋糕，受到心愛禮物的時候，是否還記得在媽媽生日時，獻上一支花，說上一句話：媽媽，生日快樂，媽媽我愛您！
乙：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。 甲：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。 乙：下面由黃詩雨同學為大家?guī)硇√崆?掌聲歡迎!
甲：真情在我們身邊圍繞，愛心在火熱的胸中跳躍。我們大家行動起來吧！同學們行動起來吧！
走向你的爸爸，走向你的媽媽，鞠一個躬，來一個擁抱，說一句發(fā)自內心，發(fā)自肺腑的話：
爸爸我愛你！媽媽我愛你！你握住媽媽的手，那是一雙怎樣的手啊！布滿的厚繭，置換了昨日的光滑；你望著媽媽的臉吧！那是一張怎樣的臉！滿臉的風霜，早已染白鬢角的黑發(fā)。同學們行動起來吧！走向你最親愛的爸爸，走向你最親愛的媽媽，鞠一個躬，說一句話，說一句你最想說的心里話，說：爸爸，我愛你，媽媽我愛您！我的成長你們付出太多的牽掛，您的兒女已經(jīng)長大，您的恩情，我們永世難以報答；您的兒女會用實際行動換來您笑臉如花！同學們行動起來吧！
乙：請欣賞由林琦 周敏同學帶來的 媽媽我愛您 掌聲有請!
甲：我們會認真的對待每一件事,我們和睦共處,在這個班集體中互相幫助下面有請喬晴晴等7位同學帶來合唱:讓我們蕩起雙槳
乙:下面有請 同學同學的家長為我們講述他們家長的故事
甲：這些節(jié)目編排的時間很短，可能不是最精彩的，但我們感謝爸爸媽媽的心是真的！
乙：生活中最關心關愛我們的，除爸爸媽媽外，還有我們最親切最尊敬的老師，他們早起晚睡，為我們能掌握更多知識而嘔心瀝血的備課、上課批閱作業(yè)；為我們能養(yǎng)成良好習慣、端正學習態(tài)度、樹立遠大理想，而諄諄教導、循循善誘。今天我代表全體同學想老師說一聲：老師，您辛苦啦！
下面有請樊老師對半個學期以來的班級教育教學工作做總結！
甲:下面我們將開始我們的真情告白環(huán)節(jié)即給家長的一封信活動
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小二班的首次家長會。我簡單的自我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師，是小班的班主任，另一位是我們的王老師和我們的保育員，我們三個老師會共同努力做好班級工作。
今天召開家長會的目的是讓你們了解我們班的這學期的主要學習目標，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓寶寶更好的適應幼兒園的生活和學習。本學期的主要有以下目標：
健康方面：
是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
介紹幼兒在園的情況
孩子已經(jīng)在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，明顯進步很大，這離不開家長對我們老師工作的支持?，F(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施。
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。
從個性品質上來看，小班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
教育教學方面：
我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為10分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。 共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”英語、幼兒口才、華文早讀、弟子規(guī)、邏輯思維等課程
保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會消毒，我們班的教室、，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜每季度的營養(yǎng)核算，家長想了解可以留意。
以下是需要家長配合的事
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
6、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系， 交流總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
各位家長：
大家好!
今天，為了孩子我們又相聚在一起，非常感謝大家百忙之中抽空來參加本次會議，也非常感謝鎮(zhèn)小給我們提供了這么一個好場所，這讓我們感受到了大家對幼兒園工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了大家的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝各位的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
時間過得很快，再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個小學生了，在這關鍵的時刻，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們入學學習的愿望和學習興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學后的學習生活。此外，孩子的意志發(fā)展水平也是入學前準備的一個重要方面。因此，對于孩子來說，學習有時并不那么吸引人，在學習中也有“枯燥的”、但這是必不可少的內容；他們必須參加集體活動，接受學校和教師提出的一系列要求，遵循學校的各種規(guī)章制度等等，這些都要求兒童的意志發(fā)展達到相當?shù)乃?。除此以外，培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛集體等良好的道德品質，也是兒童入學前心理準備的重要內容。總而言之，為了做好孩子入學前的心理準備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓練與培養(yǎng)，又要強調非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學前心理準備的全面性。但是孩子們能順利適應小學生活嗎？小學里的生活又是怎樣的呢？怎樣做好幼小銜接呢？
一、下面我們有請中心小學魏校長為我們做專題講座。
感謝校長的講座。今天我們真的很難得來到小學，得到校長的大力支持。家長朋友們在幼小銜接方面有什么困惑的現(xiàn)在可以舉手當面請教魏校長！
二、家長與專家面對面提問交流
再次感謝魏校長！掌聲歡送！
三、介紹幼兒園情況
我們幼兒園在幼小銜接方面也制定了相應的計劃，現(xiàn)向各位家長介紹一下。
三月份，四月份：
1、召開了大班組教師會議，商討有關幼小銜接的措施，并認真落實到班級。
2、開展幼兒發(fā)展評估工作，開學初我們的'大班組教師根據(jù)幼兒發(fā)展評估要求對孩子作出分析、評價，針對評估結果及時采取一些有效的改進措施，并落實到日常教育當中，爭取作到讓每一位孩子在自己原有的基礎上有所發(fā)展。
3、召開大班幼小銜接家長會，也就是今天的活動，希望今天的活動能給您一定的幫助。
4、開展“走進小學”主題活動，今天正在舉行我們幼兒園將安排帶領大班段的4個班的孩子們到小學參觀，提早感受小學的氛圍，并且有幸讓小學里的項愛平老師為我們的孩子帶來一節(jié)與眾不同的小學體驗課。
5、我們將根據(jù)活動的開展依次展現(xiàn)內容，大班班級布置“幼小銜接快樂分享”的專題墻面環(huán)境，和大家一起分享和回味我們在幼小銜接方面的一些掠影。
五月份，六月份：
1、進行班級摸底，也就是“知識測驗”，這個活動是專門為了配合入小學前的知識測驗而設的。主要測一測孩子們在知識方面掌握了多少，但是要明確的是，我們的知識測驗也只能算是一次“入小學模擬考試”讓幼兒熟悉這個模式。
2、開展主題教學《再見了，幼兒園》，幫孩子們回味三年幼兒園生活的快樂點滴，引發(fā)他們做個小學生的愿望。
各位家長，為了孩子的順利入學，我們家長與老師要一起努力做到：
時間上的互相靠攏，學習習慣和常規(guī)要求上互相銜接，生活自理能力上和小學互相銜接、加強閱讀能力的培養(yǎng)
本次會議即將結束，希望家長朋友們能繼續(xù)一如既往的支持我園的工作，多提寶貴意見和建議，平時能與老師對交流孩子的問題。希望通過你我的共同努力，協(xié)助孩子們踏上新的起點，做一個健康快樂的小學生。
再見！
各位爸爸媽媽:
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。
（一）班級老師的簡單介紹。
（二）班級狀況分析本學期我們班增加了三個新生，現(xiàn)在班上總人數(shù)35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如★上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；★孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；
（三）游戲:一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉過一個人，你們開始行動吧！
游戲規(guī)則:家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。（游戲總結）看看有沒有成功的，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。
總結:這張只好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是:在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著周圍家長剪；第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意；第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。
（五）幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。
（六）活動總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！