奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。
羅素懷著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)感情的渴望和對(duì)人類(lèi)苦難不可遏止的同情心而珍愛(ài)著生命；司馬遷為完成畢生心愿--寫(xiě)出千古《史記》而珍愛(ài)著生命；越王勾踐為了心中的宏偉大業(yè)，洗清恥辱而珍愛(ài)著生命；魯迅想用那支不朽的筆喚醒在黑暗中沉睡的人們而珍愛(ài)著生命。偉人尚且如此，我們普通的中學(xué)生更應(yīng)該愛(ài)惜生命。而珍惜生命的基本前提便是保障自己的安全！
曾經(jīng)看過(guò)一篇《陽(yáng)臺(tái)上的遺憾》的文章，寫(xiě)的是一個(gè)十六歲的少年，在一個(gè)炎熱的夏夜從五樓陽(yáng)臺(tái)摔下來(lái)，原因僅僅是因?yàn)樗麨榱烁鼪鏊?，而背朝外坐在?yáng)臺(tái)上，一不小心便造成了悲劇的發(fā)生。給我感觸最深的是里面的兩句話(huà)：當(dāng)他墜落地面之后，便沒(méi)有了知覺(jué)，不會(huì)再感到絲毫痛苦，而他留下的是因此給親人帶來(lái)的無(wú)比悲痛和終身遺憾。這樣的事情每時(shí)每刻都在發(fā)生，一幕幕重演的悲劇無(wú)不在向我們昭示著：一個(gè)生命的離去會(huì)給人們帶來(lái)多大的遺憾，而本身可以避免的悲劇發(fā)生后帶來(lái)的遺憾更多......
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
無(wú)危則安，無(wú)損則全，安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)的管理重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保障。安全就是效益，我們肩負(fù)著國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，職工的安全，血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把職工的安危放在心中。
我是制膜四車(chē)間郭永順，作為一名普通職工，我也來(lái)談?wù)勎覍?duì)安全的理解和認(rèn)識(shí)。今日，我為大家?guī)?lái)的話(huà)題是安全——在我心中。我想，今日在座的各位，對(duì)于“安全”這個(gè)詞有著不一樣的感悟，作為一名黨員，一名一線(xiàn)員工，幾乎每一天都能聽(tīng)到一個(gè)個(gè)安全事故在不斷的重演?？吹侥切┍瘧K的場(chǎng)面，聽(tīng)到那些撕心裂肺的哭喊，我們除了表示深深的同情和惋惜之外，我想我們更應(yīng)當(dāng)從那些悲慘的哭喊聲中認(rèn)識(shí)到，我們所肩負(fù)的職責(zé)。每個(gè)事故的背后都有一個(gè)悲慘的教訓(xùn)，一時(shí)的疏忽，一次小小的操作失誤都有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。在事發(fā)后，我們都會(huì)做出不一樣的假設(shè)，假設(shè)它能夠聽(tīng)從指揮，能夠遵守規(guī)章制度，能夠正確操作，也就不會(huì)出現(xiàn)那么多的安全事故。
在生產(chǎn)中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提高警惕，對(duì)自我的生命負(fù)職責(zé)，安全負(fù)職責(zé)。可是，安全已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)必不可少的話(huà)題，如何才能牢記安全，如何才能不出事故等等這一系列問(wèn)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)在課堂上會(huì)議中提到，可見(jiàn)安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的重要。
在學(xué)校，講安全無(wú)非是不要做一些對(duì)自我不利的事情，危害自我的事情；而在企業(yè)不一樣，到處都能看到“安全重于泰山”“安全職責(zé)大如天”等等的標(biāo)識(shí)語(yǔ)，明知機(jī)器對(duì)你會(huì)有傷害，但我們還要必須去做，這就要我們做到一切“操作”聽(tīng)指揮的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)不要去干，不要有僥幸的心理去嘗試，干那些你不會(huì)干的事情，可能你運(yùn)氣好，一次、兩次、甚至十次、百次都不會(huì)出事，在這過(guò)程中你就會(huì)放松警惕，最終導(dǎo)致傷害自我。同時(shí)也會(huì)在心理上造成極大的創(chuàng)傷。
可是在我們?nèi)粘９ぷ髦?。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)；安全職責(zé)重于泰山，這也是員工皆知的硬道理；違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理?？墒?，在一齊起安全通報(bào)中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全；又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為：讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點(diǎn)。
生命誠(chéng)可貴，安全職責(zé)大。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，在安全問(wèn)題上都應(yīng)附有相同的職責(zé)。共同承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)，讓我們?cè)诟髯圆灰粯拥膷徫簧习缪莺酶髯圆灰粯拥闹鹘?，努力?shí)踐科學(xué)化的安全之路，減少事故的傷害，把關(guān)系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時(shí)刻掛在我們心中。
安全，對(duì)于職工意味著機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更意味著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與安康，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，僅有起點(diǎn)。你聽(tīng)，職責(zé)重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳！你看，從車(chē)間到科室，所有的人員正在自我的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著——安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！
朋友們，當(dāng)我們沐浴在新世紀(jì)明媚的陽(yáng)光下時(shí)，我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)而鼓舞，我為伴隨著我們走過(guò)風(fēng)雨的安全而歡呼！那么，為創(chuàng)造企業(yè)明天的輝煌，讓我們一齊記住，安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全在我心中！
多謝大家，我的演講完了！
同學(xué)們：
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)?。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提
出了哪些警示呢？希望同學(xué)們深思！
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝同學(xué)們?cè)诤闲男W(xué)美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
尊敬的家長(zhǎng)：
隨著天氣的逐漸炎熱，青少年(兒童)溺水事故進(jìn)入易發(fā)期。每起溺水事故的發(fā)生都會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。為此，省、市高度重視，省委辦公廳、省人民政府辦公廳以緊急明電(20__【43】號(hào)文件)部署加強(qiáng)中小學(xué)生安全管理工作。孩子生命安全高于一切，為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育工作，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，我們請(qǐng)您配合做好以下工作：
一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。各位家長(zhǎng)一定要充分認(rèn)識(shí)到這些。您的一點(diǎn)疏忽，都有可能給家庭帶來(lái)沉重的傷害。因此請(qǐng)您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子也能深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。
二、做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，孩子放假期間，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到“四不游泳”，即：不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;注意安全警示，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。家長(zhǎng)要嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河(溝、塘)邊玩?；蜥烎~(yú)(捕魚(yú))，以防不測(cè)，造成傷害。
三、教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。如有條件您可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免造成更多傷亡。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是您的`孩子，請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
另外，還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。假期里請(qǐng)您在督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，積極參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子過(guò)一個(gè)愉快、健康、有意義的假期。
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：同學(xué)們，安全是很重要的，生命也是很重要的，有的人為了財(cái)富而舍棄了生命，但也有的人認(rèn)為“留得青山在，不愁沒(méi)柴燒”，所以他們選擇了生命，放棄了財(cái)富，從而保留了生命。
甲&乙：我們今天的主題是：乘生命之舟，揚(yáng)生命之帆！內(nèi)容是：安全教育。讓我們一起朗誦平安寄語(yǔ)。 甲：接下來(lái)我們進(jìn)入第一個(gè)框題：日常人身安全常識(shí)。接下來(lái)我們
來(lái)看一則材料。
乙：思考：是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴(yán)重？（請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言）
甲：現(xiàn)在讓我們走近校園，閱讀案例，思考校園是安全的避風(fēng)港嗎？
乙：那么我們要在校園注意里哪些安全？
甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆粍t材料，思考這件事發(fā)生的原因以及為了避免這種不幸，我們應(yīng)該怎么做？ 乙：在校園里我們應(yīng)該怎樣做到安全？
甲：走近家庭，閱讀案例，你有什么感想？（請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言）
乙：還有大家要時(shí)刻牢記：報(bào)警電話(huà)110.
甲：接下來(lái)讓我們走近社會(huì)，并觀(guān)看視頻《今日視線(xiàn)--汕頭學(xué)生溺水事故6.9案例》。
乙：我們都能明白家長(zhǎng)那種喪子之痛，也能從中受到啟示。請(qǐng)回答一下兩個(gè)問(wèn)題。（請(qǐng)一位同學(xué)回答） 甲：我們進(jìn)入下個(gè)框題：交通安全常識(shí)，大家都知道，交通安全我們應(yīng)十分重視而交通事故也在我們的生活中頻頻發(fā)生。讓我們走近生活。
乙：下面我們來(lái)觀(guān)看視頻《各種交通事故集錦》并思考問(wèn)題。
甲：請(qǐng)一位同學(xué)回答問(wèn)題。
乙：嗯，那我們也要了解交通安全、乘車(chē)安全注意事項(xiàng)。
甲：了解了交通事故的危害性，接下來(lái)請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)出下列指示標(biāo)志的含義。
（過(guò)程.......）
乙：讓我們進(jìn)入最后一個(gè)框題：消防安全常識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們閱讀則料。
甲：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們了解一些可以在生活中學(xué)以致用的逃生及自救知識(shí)。
乙：接下來(lái)請(qǐng)一部分同學(xué)回答下列問(wèn)題，看你對(duì)這次的班會(huì)的所學(xué)到知識(shí)能否掌握。（請(qǐng)一部分同學(xué)回答問(wèn)題）
甲：接下來(lái)我們進(jìn)入小結(jié)，看看今天我們都收獲了哪些知識(shí)。
甲&乙：最后請(qǐng)大家欣賞歌曲《祝你平安》，并祝福大家一生平平安安！
甲&乙：（收看視頻后）本次的主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家！
（注：請(qǐng)同學(xué)發(fā)言或回答部分：①可從1-10號(hào)中任選一個(gè)號(hào)，之后再叫個(gè)位帶有所叫的號(hào)的數(shù)字。例如叫5號(hào)，之后便叫15,25,35......②主持班會(huì)那一天為22號(hào)，便可以叫2,12,22,32......③主持班會(huì)那一天為星期一，便可以叫1,11,21,31......④主持班會(huì)那一周為第四周，便可以4,14,24,34......⑤叫班干部；⑥隨便叫一個(gè)號(hào)數(shù)或人名。）