齊):老師們,同學(xué)們:
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)
(女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當(dāng)然知道!明天就是第__個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來的第三個(gè)教師節(jié)。
(女):同學(xué)們?cè)谶@兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,這一切的進(jìn)步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男):是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):__,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份,在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學(xué)們,你們說劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的吧!
放錄音:“長大后我就成了你”。一歌飛出,引出主題班會(huì)。
主持(女):同學(xué)們,“長大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。
主持(男):今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情,崇敬之情,感激之情。
主持(女):同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,今天我們應(yīng)該,讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué):對(duì),請(qǐng)老師歇著,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!女生跑上前去給老師獻(xiàn)花,給老師安座。
主持(男):同學(xué)們,我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多,然而卻得到過無數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。
主持(女):我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛和偉大。
主持(合):我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持(女):大家想不想借此機(jī)會(huì)來表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情?
①幾位女生給老師獻(xiàn)上一只歌:《每當(dāng)我走過老師窗前》。
②集體詩朗誦:“我愛您——老師”。
(領(lǐng))老師啊老師!多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑。
(合):您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。
(獨(dú)):老師啊老師,您的家在何方?
(合):您的家在學(xué)校!
(獨(dú)):您的心在哪里?
(合):您的心在您的學(xué)生中!
(獨(dú)):您伴著朝霞走上講臺(tái),又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了!
(合):您是真正的園丁。
(獨(dú)):您的生命——
(合):因耕耘而芬芳,因開拓兒閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
(獨(dú)):您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩!
(合):啊,我愛您,我親愛的老師。
主持(女):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們,根據(jù)自己的體驗(yàn),發(fā)揮自己的想象力,我們還可以把老師比作什么?
同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生:我把老師比作太陽。她給我溫暖,給我力量,照我成長。
學(xué)生:我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠(yuǎn)方。
學(xué)生:我把老師比作大海。她有廣博知識(shí)和寬廣胸懷。
學(xué)生:我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。
學(xué)生:我把老師比作媽媽。教我做人,催我成長。
……
三男生一女生,跑上要求表演小品《家訪》,表現(xiàn)一女教師犧牲休息時(shí)間,不顧體弱和勞累,幫助一對(duì)教子無方的家長來教育子女。
主持(男):老師的形象是平凡的,但老師的精神確是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者;他們是文明的延續(xù)著;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。
主持(女):我國是一個(gè)文明古國,自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?
男生:講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門立雪》的尊師的故事。
主持(男):尊重教師就是尊重知識(shí),尊重文明。尊重教師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和有見識(shí)的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時(shí)是怎樣尊師的?
男生:見到老師熱情打招呼;下課時(shí),請(qǐng)老師先走;上下樓梯請(qǐng)老師先過;進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助。
男生:對(duì)老師說話要有禮貌;認(rèn)真聽老師講課。
主持(女):兩位男同學(xué)講得很好,他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?,F(xiàn)在我出兩道判斷題,要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。
題一:有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌,見到老師熱情打招呼,有時(shí)還主動(dòng)替老師打開水。老師,學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò),就是作業(yè)不認(rèn)真,書寫潦草,老師對(duì)他講了多次他都沒改正。他的好朋友說他潦草作業(yè)是不尊敬老師,而他說這與尊師無關(guān)。問:他的看法對(duì)嗎?
女生:不對(duì)。我們尊師,不僅在日常行為上要有禮貌,更要聽從老師的教育,虛心接受老師的意見。
題二:有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講,有時(shí)還與其他同學(xué)講話,老師批評(píng)他,說他不尊重老師。問:老師的說法對(duì)嗎?"
女生:對(duì)。因?yàn)樽饚?,最主要的是尊重老師的勞?dòng)。老師為了上好課,要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。不認(rèn)真聽講就是不尊重老師。
主持(女):老師很累,卻無怨無悔。
主持(男):老師清貧,卻安貧樂道。
主持(合):為了祖國,為了民族,老師您還將默默的耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持(女):老師,我們知道,您不需要獻(xiàn)花和掌聲,您不看重享樂和金錢……
主持(男):您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才
主持(合):老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。
主持(男):我們宣誓。
全體同學(xué):我們宣誓!為了民族,為了中華,為了二十一世紀(jì),我們要自尊自律、自強(qiáng)自信、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌!
(齊):老師們,同學(xué)們:
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)此刻正式開始!(大家鼓掌)
(女):劉毅翔,明白明天是什么日子嗎
(男):當(dāng)然明白!明天就是第___個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來的第三個(gè)教師節(jié)。
(女):同學(xué)們?cè)谶@兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,這一切的進(jìn)步都與誰的辛勤工作分不開啊(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男):是啊!在這個(gè)個(gè)性的日子里讓我們一齊祝福她們:(全班同學(xué)一齊)節(jié)日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,但是我總覺得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有好處,而且是透過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份承諾,承諾在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學(xué)們,你們說劉毅翔的這個(gè)主意怎樣樣啊(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
(女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個(gè)小組長舉手的先后,確定每個(gè)小組上臺(tái)來簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一齊簽訂承諾書后,由組長帶領(lǐng)一齊讀一遍承諾的資料,當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男):還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一齊為他打氣,爭取小組成員一齊上臺(tái)來簽訂!大家說好不好(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女):好的,此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后,
(女):好的,大家請(qǐng)安靜,時(shí)間到!當(dāng)上來簽名字時(shí),請(qǐng)按順序排好隊(duì),帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開始!
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完,下臺(tái)時(shí),由家長代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后,由主持人將承諾書交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。
結(jié)束語:
(齊):同學(xué)們,期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
玉:九月的陽光格外燦爛,
競:九月的天空分外明媚,
書:又是丹桂飄香的季節(jié),
睿:又是天高云淡的秋季。
玉:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,
競:教師——人類靈魂的工程師,
書:教師——太陽底下最光輝的職業(yè),
齊:您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
玉:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。
齊:祝愿老師們節(jié)日快樂,幸福安康。149班“老師,謝謝您”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
玉:在人類的歷史長河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家,還是普通勞動(dòng)者,在他們的成長過程中,都受到過教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
競:是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;是您,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多遠(yuǎn)……您親切的話語,永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
書:是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我們從您的手中接過接力棒,我們的生命在您的注視下開始閃光。
睿:老師,您辛苦了!讓這一張張卡片帶去我們誠摯的問候。
玉:一張張賀卡代表了我們對(duì)您的濃濃謝意和深深祝福!祝您節(jié)日快樂!祝您健康幸福!接下來,請(qǐng)欣賞心涵組合的詩朗誦《老師,您好!》掌聲歡迎!
竟:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行。下面請(qǐng)欣賞功夫熊貓、萬鈺、劉也帶來的小品《師生之間》。
書:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?請(qǐng)欣賞童心組合帶來的歌曲《園丁與森林》和譚詠陽、王琦同學(xué)帶來的歌曲《茉莉花》。
睿:聽完優(yōu)美悅耳的歌曲,讓我們一起步入變化萬千的魔法世界,請(qǐng)欣賞魔術(shù)達(dá)人周觀全、劉書行同學(xué)帶來的精彩表演。
玉:魔術(shù)表演已經(jīng)結(jié)束,你們是不是還意猶未盡啊!讓我們一起期待他們下一次的表演吧!接下來,由S-H-J組合為我們帶來聲情并茂的詩朗誦《感謝您,老師》。
競:你們看,我們的灰太狼組合迫不及待的想送上他們精心準(zhǔn)備的小品,大家掌聲歡迎!
睿:看完小品讓我們?cè)賮硇蕾p廖婧、岳婷帶來的詩朗誦《老師,您辛苦了》。
書:欣賞了這么多精彩的節(jié)目,在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,同學(xué)們,你們是不是有很多話要對(duì)老師說啊?
睿:九月,屬于老師。老師,屬于九月。
玉:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
競:您像辛勤的園丁,培育我們成長!
書:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
玉:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
競:師恩永不忘。老師,謝謝您!
乙:春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲:我一直堅(jiān)信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:我們忘我地付出,讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
齊:__中學(xué)慶祝第n個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
甲:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!
乙:有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
甲乙:其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),用最優(yōu)秀的成績回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康!
★ 班主任自我成長學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新十篇