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各位代表：
我受教育工會第七屆委員會的委托，向工會第一次會員代表大會匯報20__-20__年教育工會財務(wù)工作和經(jīng)費收支情況，請予審議。
一、教育工會工作基本情況
近四年來，工會始終按照學(xué)校黨支部和上級工會的要求，認(rèn)真貫徹有關(guān)財務(wù)法規(guī)及《工會會計制度》和《工會經(jīng)費使用原則》，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，堅持“統(tǒng)籌兼顧，保證重點，量入為出，收支平衡，略有結(jié)余”的原則，在收好、管好、用好工會經(jīng)費方面取得了顯著成績，為工會各項工作的順利開展發(fā)揮了積極的作用。較好地完成了第五屆教代會上提出的財務(wù)工作任務(wù)。
經(jīng)費收好是基礎(chǔ)，用好是關(guān)鍵。我們在工會財務(wù)管理上主要在以下幾個方面下功夫。
一是把好預(yù)算關(guān)。建立了工會經(jīng)費使用預(yù)算制度。在實際工作中嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，正確把握資金使用方向，保證重點活動開展，做到量入為出，略有結(jié)余。
二是合理使用經(jīng)費，明確經(jīng)費使用堅持為教育教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)的方向。四年來，工會經(jīng)費直接用于教職工組織開展一系列活動，如組織縣先進教師夏令營、全體教師體檢、征文比賽、三八活動、教師春節(jié)慰問等活動，以及用于病災(zāi)困難教師的慰問。
三是認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，尤其注意了在資金運用上，按照上級工會審批的財務(wù)預(yù)算，合理開支，略有結(jié)余，使財務(wù)預(yù)決算真正起到指導(dǎo)、制約工會各項工作的作用；在帳目管理上，遵守財務(wù)制度，不隨意增設(shè)和亂用會計科目，外來原始憑證均有經(jīng)辦、驗收、審核人簽字；按照比例足額上解經(jīng)費；及時、準(zhǔn)確的編報各種財務(wù)報表；做到帳帳相符、帳卡相符、帳實相符；在資金管理上，嚴(yán)格按國家規(guī)定范圍使用現(xiàn)金，保證庫存現(xiàn)金符合規(guī)定，執(zhí)行購置?？厣唐飞蠄髮徟贫取?/p>
二、工會經(jīng)費收支情況
1、20__年工會經(jīng)費收支情況
（1）收入情況：20__年工會經(jīng)費總收入為46784元。其中行政撥款38890元，會員收入4990元，其他收入2904元。上年結(jié)轉(zhuǎn)35720.20元。
（2）支出情況：20__年工會經(jīng)費總支出為33222.70元。主要用于以下幾個方面：上繳上級工會費10000元，宣傳、報刊費986.70元，開展活動6388元，教師春節(jié)慰問15280元，其他費用568元。
至20__年底，工會經(jīng)費結(jié)余49281.50元。
2、20__年工會經(jīng)費收支情況
（1）收入情況：20__年工會經(jīng)費總收入為12550元。其中行政撥款10000元，會員收入2550元。
（2）支出情況：20__年工會經(jīng)費總支出為46567元。主要用于以下幾個方面：上繳上級工會費5000元，宣傳、報刊費864元，開展活動7569元，教師春節(jié)慰問、體檢費31780元，其他費用1354元。
至20__年底，工會經(jīng)費結(jié)余15264.50元。
3、20__年工會經(jīng)費收支情況
（1）收入情況：20__年工會經(jīng)費總收入為40276.91元。其中行政撥款37900元，會員收入2365元，其他收入11.91元。
（2）支出情況：20__年工會經(jīng)費總支出為44735.60元。主要用于以下幾個方面：上繳上級工會費14000元，工會辦公費1382元，開展活動3356.70元，困難戶慰問、挽聯(lián)3965元，
會議費2000元，設(shè)備購置2938元，差旅費772元，接待費3376元，教師春節(jié)慰問12600元，其他費用285.90元。
至20__年底，工會經(jīng)費結(jié)余10805.81元。
4、20__年1月-11月份工會經(jīng)費收支情況
（1）收入情況：20__年1月-11月份工會經(jīng)費總收入為31509.46元。其中行政撥款30500元，其他收入1009.46元。
（2）支出情況：20__年1月-11月份工會經(jīng)費總支出為39955元。主要用于以下幾個方面：上繳上級工會費3000元，工會辦公費2294元，開展活動12570元，困難戶慰問、挽聯(lián)1766元，會議費1540元，設(shè)備購置2377元，差旅費400元，接待費2549元，培訓(xùn)費3439元，其他費用3810元，體檢費6210元。
至20__年11月份，工會經(jīng)費結(jié)余2360.27元。
三、今后財務(wù)工作任務(wù)
今后，工會財務(wù)工作總的要求是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策和財經(jīng)法規(guī)，堅持工會財務(wù)“為教職工服務(wù)，為工會建設(shè)服務(wù)”的方向，進一步收好、管好、用好工會經(jīng)費，實行民主管理，接受群眾監(jiān)督。為教育教學(xué)工作的開展和全面履行工會各項職能提供更加有力的.物質(zhì)保證。
各位代表，我們相信，在校黨支部的正確指導(dǎo)下、在校行政班子的大力支持下，我們本著“開源節(jié)流、勤儉辦事”的原則，工會的財務(wù)工作一定會在新形勢下取得新的成績。
引言
豐富多彩的大學(xué)生活很快就要結(jié)束，四年的學(xué)習(xí)過程讓我們都成長了許多。雖然大學(xué)給我們供給了一個綜合發(fā)展的平臺，但不可否認(rèn)的是專業(yè)技能的提升仍應(yīng)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的主要組成部分四年學(xué)習(xí)的重要追求。鑒于此，學(xué)校鼓相勵同學(xué)們在大四下學(xué)期進取踴躍的參加實習(xí)。作為一名財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，我對本專業(yè)課程知識有著很濃厚的興趣并且在四年間很努力吸收會計學(xué)，管理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)知識，期望自我能夠早日成為一名優(yōu)秀的會計相關(guān)崗位人才。所以，此次實習(xí)我選擇了瑞華會計師事務(wù)所進行實習(xí)。
實習(xí)意義
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手本事的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有夢想，有道德，有文化，有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄裕瑧?yīng)用性人才有著十分重要的意義。此次實習(xí)，經(jīng)過深入會計師事務(wù)所，了解事務(wù)所的工作環(huán)境及作為一個審計人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事能夠激發(fā)我在相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中的興趣并對自我作出相應(yīng)的職業(yè)定位。同時實踐過程中又能夠加深并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的本事，為今后走向社會，走進工作崗位做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，更加提升了我對審計工作的興趣，堅定了我作為一名優(yōu)秀會計人才的決心。
實習(xí)目的
作為一名畢業(yè)的大四學(xué)生，看著那一摞摞的教科書，從基礎(chǔ)會計，中級財務(wù)會計，高級財務(wù)會計到審計學(xué)，內(nèi)部控制，稅法再到經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年間自我的確是學(xué)到了不少課程，可是卻從來沒有參加過會計相關(guān)工作的實踐，甚至連一些基本的原始憑證記賬本都不熟悉，更不要說整套的記賬流程或說審計流程了。不得不承認(rèn)，大學(xué)學(xué)習(xí)中，實際操作及演練是我學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。每每運用課本上的案例及公司報表進行課堂分析時，我多想將所學(xué)運用到實際工作中，以實踐來增長技能，以所學(xué)為實踐供給指南。學(xué)習(xí)財務(wù)和管理都要從會計入手，而會計審計技能的提升又是與實踐學(xué)習(xí)分不開的。我對會計學(xué)系的熱促使我愈加想要學(xué)習(xí)好自我的專業(yè)知識，學(xué)有所用，學(xué)以致用，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。經(jīng)過了七個學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)，當(dāng)我認(rèn)為自我已經(jīng)跨入了會計的門廊，也擁有了點專業(yè)知識的時候，我滿懷信心的向社會邁出了這一步用實踐來檢驗自我。同時，我也想抓住大學(xué)生活中最寶貴的這一年，查缺補漏，將會計進行到底。
實習(xí)的主要資料：
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù)：
1.了解會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2.分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)，如手工編制記賬憑證，日記賬，整理業(yè)務(wù)底稿等工作。
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作，如貼發(fā)票，打印，裝訂，歸檔整理等工作。包括審核底稿，運用用友及鼎信諾會計軟件進行抽憑等會計處理.作為一名應(yīng)屆實習(xí)生，真正接觸到的工作專業(yè)性都不會太強，但接觸到的工作范圍面很廣，所以只要勤于動腦，勤于交流都是能夠勝任的。
4.與項目經(jīng)理訪問了解公司內(nèi)部事項整理并記錄
實習(xí)單位的資料及背景
此次我實習(xí)的單位是瑞華會計師事務(wù)所（特殊普通合伙），位于東城區(qū)永定門西濱河路8號院7號樓中海地產(chǎn)廣場西塔10層。這是是一家專業(yè)化、規(guī)?；?、國際化的大型會計師事務(wù)所。是中國本土最大的會計師事務(wù)所。在國內(nèi)設(shè)立了諸多分部。
正文
實習(xí)工作細節(jié)：
去實習(xí)的第一天，見到陳瓊教師等各位教師內(nèi)心十分忐忑，總害怕由于沒有接觸過實際工作會出現(xiàn)岔子，擔(dān)心自我業(yè)務(wù)水平不夠而鬧笑話。不管怎樣，實習(xí)生活開始了，總要勇敢的去應(yīng)對。實習(xí)初始，同專業(yè)的幾個人被分配給了不一樣的教師，主要在接下來的一個多月里協(xié)助教師完成各項工作，處理瑣碎，同時由教師們?yōu)槲覀冎该鲗W(xué)習(xí)方向，明白我們的實踐。事務(wù)所里的人員不多，大多數(shù)教師常常出外勤，所以辦公室常?？帐幨幍闹皇Ｏ聺M滿堆積的文件，業(yè)務(wù)底稿，這些都彰顯著事務(wù)所里的工作節(jié)奏忙。可是經(jīng)過長時間的了解就會發(fā)現(xiàn)事務(wù)所里的教師都是很優(yōu)秀的會計師，大多數(shù)人都持有注冊會計師證，并且業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，是十分值得尊重的人。能和這樣優(yōu)秀的教師一齊工作，學(xué)習(xí)，實習(xí)再苦再累也是值得的。實習(xí)開始，負(fù)責(zé)帶實習(xí)生的陳教師就告訴我們各位教師都很忙，我們不能等著教師主動來幫我們，必須記住自我工作中所遇到的問題，在教師安排工作的時候抓住機會向教師提出問題，要做到會利用機會來學(xué)習(xí)。
我的指導(dǎo)教師是陳瓊教師，她是一位很優(yōu)秀的注冊會計師，工作很繁忙業(yè)很認(rèn)真。為了不給他的工作造成不便，我在審查數(shù)據(jù)，錄入數(shù)據(jù)，打印，整理時都異常認(rèn)真，一般都要核對兩遍以上再交送給她，生怕自我出了錯，給陳教師的工作帶來不便，給公司造成重大損失。
陳教師對我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度很是贊賞，如果我的工作出現(xiàn)了什么問題也都和藹的給我指出，同時，在閑談中也會教我很多重要的審計知識及一個會計人的職業(yè)定位。稍微熟悉一些審計工作后，教師們開始讓我們參與一些編制記賬憑證，發(fā)尋證函的工作，也就是一些寫寫地址貼貼郵票的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不一樣，那里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自我翻看客戶供給的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由教師寫出需要抽查的資料和項目憑證號，我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相貼合，原始憑證不完整等等，在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，并且職責(zé)重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相比較較簡單的，沒有異常復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們有時還會參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶供給的報表相對照。雖然實習(xí)過程中只能參與一些零星工作的處理，但我從中也學(xué)到了很多東西，積累了不少經(jīng)驗。在審計工作中，雖然自我十分注意，仍然會經(jīng)常犯一些小錯誤，作為會計人員，大意和馬虎都是不夠?qū)I(yè)的表現(xiàn)，我平常將工作中自我犯過的錯誤或者各位教師的提點都進行了備忘以提醒和記憶，相信對自我以后的工作總會有些幫忙。
2月底我跟隨陳經(jīng)理去下戶，審計北京建筑研究院各個分公司，跟隨陳瓊教師進行訪談工作。陳經(jīng)理事先會準(zhǔn)備好審問稿，列明了訪談的主要資料，我負(fù)責(zé)用電子版快速記錄被訪談對象的口頭表述，訪談結(jié)束負(fù)責(zé)整理記錄，將陳經(jīng)理和我的記錄整合在一齊，然后去拿給被訪談?wù)吆炞稚w章。
3月份繼續(xù)回到所里負(fù)責(zé)整理和審核底稿。對著財務(wù)報表和明細對照各公司的附注。對的過程中發(fā)現(xiàn)好多數(shù)據(jù)錄入沒有更新導(dǎo)致數(shù)目與報表不合，或者格式不對，數(shù)目沒有顯示。這就要求錄入人員更加細心和認(rèn)真了。
這次實習(xí)讓我深刻的理解了什么叫做“絕知此事要躬行”。比如，平常我們在課本中常學(xué)到的注意科目之間的勾稽關(guān)系。如“應(yīng)收賬款”與“預(yù)付賬款”之間的勾稽關(guān)系等，可我們在實際工作中確常常忽略這二者的關(guān)系。如，將預(yù)收賬款放入應(yīng)收賬款中會直接減少應(yīng)收賬款的余額，要注意相應(yīng)調(diào)整分錄的編制，另外注意壞賬準(zhǔn)備相應(yīng)比例的增加。這些都是課堂上的基本理論知識，但如果沒有經(jīng)過這次實習(xí)，經(jīng)過教師的提點，我就不敢說我就真正地掌握過它們。由此可見，學(xué)習(xí)也是一件身體力行的過程。
實習(xí)感想：
截止到3月28號，為期一個多月的實習(xí)生活結(jié)束。這次實習(xí)，著實體驗了一把上班族的生活，每一天朝九晚五過的很有規(guī)律。雖然實習(xí)過程中接觸不到很有技術(shù)含量的工作，但我對待每件教師交予我的工作都秉承著專業(yè)及負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真的對待。堅持著不怕苦不怕累的精神頭，用心的完成每次工作，不放過任何一個能夠鍛煉自我，能夠?qū)W習(xí)的機會。同時我也很尊重并感激我的指導(dǎo)教師陳教師及所里的每一位教師，在工作之余的交流中，他們都給我供給
了很多幫忙及指導(dǎo)。所里考取注會的教師十分多，他們?yōu)槲医榻B了許多注會學(xué)習(xí)和考試的經(jīng)驗，并給我的職業(yè)發(fā)展提出了很多好的提議。能和這些“大師們”一齊交流并獲得他們的經(jīng)驗是我的榮幸，在此深表感激。此次實習(xí)，讓我認(rèn)識到了自我的很多不足，也發(fā)現(xiàn)了自我在專業(yè)技能上的短缺，這都為我以后的學(xué)習(xí)供給了指導(dǎo)和方向。一個多月的歷練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到的東西總結(jié)如下：
1、花時間在做事情上，即使是很零星的小事情，只要用心，也總會學(xué)習(xí)到東西有所收獲。做事情和學(xué)習(xí)都不能好高騖遠，眼高手低。
2、要善于同上司和同事交流。僅有這樣才能懂得自我哪里還做的不夠好，自我工作中該怎樣做才能夠提高，才能為自我創(chuàng)造出一個和諧的提高環(huán)境
3、作為一個審計人，謹(jǐn)慎性和專業(yè)性是對自身最基本的要求，不清楚和不太有把握的事情就不要急于動手。
4、一個實習(xí)生的實習(xí)價值取決于其進取性，僅有進取地與教師溝通才能更好地做好教師交代的任務(wù)，才能學(xué)到更多的東西。
5、工作中無小事，我們應(yīng)當(dāng)進取主動地抓住每一個能夠?qū)W習(xí)的機會，進取主動的提高自我，從每一天的工作中汲取提高的養(yǎng)分。要銘記僅有不停止學(xué)習(xí)的人才不會停止提高也對于這次實習(xí)，同樣也存在著一些令人不滿意的地方。那就是由于所學(xué)知識有限，不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型；還有在時間中，體現(xiàn)出來我對所學(xué)的知識掌握的不牢固，以至于碰到有些問題不知該如何解決。對于以上問題，還需要在今后的學(xué)習(xí)過程或者工作過程中注意改善和解決?？傊@兩個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺。以后的學(xué)習(xí)和工作中，我還會秉承著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，到達一名合格的事務(wù)所人員所必需具備的良好的個人品質(zhì)，較好的專業(yè)本事，這樣才能更好地適應(yīng)和生人會計和審計工作，為日后的職業(yè)生涯和發(fā)展做好準(zhǔn)備。
20__年__月__日至__月__日，我在安順市第六中學(xué)七（2）班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。
“師者，傳道授業(yè)解惑也！”
“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)之旅，近兩個月的時間里，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)，一直在給七（7）班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、教學(xué)工作
安順市第六中學(xué)給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿___，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學(xué)生講《論語》（十則）的時候，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小___，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是……總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
尊敬的__總經(jīng)理：
自20__年x月入職以來，我一直很享受這份財務(wù)出納的工作。同時，我和各部門對接工作也合作的很愉快開心!
時光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼三年過去了，在__(公司名)的x年工作中，讓我成長了許多，首先感謝我的主管____(某人)對我工作中的高度信任、辛苦栽培及無限包容。對我生活中的關(guān)心、照顧和引導(dǎo)，讓我除了在專業(yè)知識和工作上有所收獲，在生活和育兒方面也有所提高。感謝子總對我的寬容和照顧。也感謝各位同事給予我的友善幫助和無數(shù)的關(guān)心，讓我平安順利的度過了從懷孕到生育這個對于女同志來說最困難的過渡時期!
其實，此時此刻，千萬句的感謝都難以言表我的這份感恩之心?？傊?，路在腳下!可是路也在前方!感恩公司這個平臺，讓我們相聚在此，三年的時間，這只是人生旅程的一段路，有你們這幫樂觀向上團結(jié)的兄弟姐妹們相伴，我沒曾寂寞無助過。
相逢是首歌!我們舉杯同唱過!可是，離別，總是心里有一種酸酸的味道!不過，這三年的深情厚誼注定了我們會是一生的好姐妹!好朋友!今天的別離，也是為了我們明天更好的常相聚!常來常往!!
由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重考慮之后我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望于____月22日正式離職，在此，我也為我走后留下來的工作又重新需要____(某人)和____(某人)來承接深表歉意!
希望公司對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請人：__
20__年__月x日
一、經(jīng)營決策實訓(xùn)目的
在本學(xué)校課堂授課結(jié)束之后，我們專業(yè)要開始進行為期2周的企業(yè)經(jīng)營模擬實訓(xùn)。第一周是手工沙盤模擬練習(xí)，第二周是電子沙盤模擬訓(xùn)練。通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實際運行狀況，體驗企業(yè)整體戰(zhàn)略，產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)，市場銷售，財務(wù)管理，團隊協(xié)作，績效考核等完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念。讓我們了解企業(yè)與企業(yè)的組織架構(gòu)；了解企業(yè)與企業(yè)的組織架構(gòu)；認(rèn)清沙盤模擬與真實企業(yè)之間的關(guān)系；了解企業(yè)內(nèi)部各部門之間的任務(wù)和關(guān)系；深刻認(rèn)識企業(yè)各崗位的重要性等等。
這次的實訓(xùn)旨在激發(fā)我們的創(chuàng)意、創(chuàng)新靈感與對商業(yè)機會的把握，從而實現(xiàn)由創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)的過程。同時經(jīng)過沙盤模擬經(jīng)營比賽，又可以讓我們實際操作，去體會其中的各項流程。這樣有利于提高當(dāng)代我們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)；有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心團隊的形成，有利于大學(xué)生自謀職業(yè)、靈活就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)；更有利于更新與加強就業(yè)觀念教育，實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。通過比賽，讓我們充分體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心理念，掌握創(chuàng)辦、管理自己企業(yè)經(jīng)營的知識與技能。從而對我們的生涯設(shè)計、價值取向、實踐思維、理想抱負(fù)產(chǎn)生深刻影響。
二、經(jīng)營決策實訓(xùn)內(nèi)容
(一)手工沙盤操作內(nèi)容
第一周我們進行手工沙盤的操作練習(xí)，主要是為了讓大家了解一下ERP的操作方法，流程，規(guī)則等。剛上ERP沙盤模擬的時候，我相信大家首先疑惑的問題就是“這東西就是所謂的‘沙’盤？”。沒錯，第一次看到平鋪在桌面上的這張操作示意圖似的沙盤，我也在疑惑這怎么用，怎么去模擬和操作。然后老師給我們講了具體的操作方法，大家才恍然大悟。哦，原來這就相當(dāng)于一個企業(yè)的平面圖，上面有各個部門，廠房，生產(chǎn)車間等，我們要做的就是在這個平面圖上進行演練企業(yè)的具體運營流程。沙盤上有如下部門區(qū)域：營銷與規(guī)劃中心，采購中心，財務(wù)中心，生產(chǎn)中心，物流中心五大區(qū)域，分別由五位組員擔(dān)任主管，并配有一名助理，主管和助理負(fù)責(zé)本中心的一切事務(wù)。企業(yè)設(shè)CEO一名，負(fù)責(zé)聯(lián)合各部門主管進行企業(yè)的決策，規(guī)劃，生產(chǎn)和運營，統(tǒng)籌全局。剛開始的時候，大家都比較興奮吧，一個個都躍躍欲試，卻忘記最重要的一點，那就是要特別熟悉這次實訓(xùn)的規(guī)則和中間部分環(huán)節(jié)的操作流程。例如：本次實訓(xùn)中的產(chǎn)品生產(chǎn)周期和交貨期之間的時間關(guān)系，生產(chǎn)線如何推才能符合生產(chǎn)周期，下原料訂單和原材料入庫哪個才是付款項等等。所以呢出現(xiàn)了問題，在我們?nèi)柪蠋煹臅r候，老師反問我們規(guī)則看了沒有。這次實訓(xùn)中，我和另外一名同學(xué)擔(dān)任記賬，真不好記，因為本身自己就不是財務(wù)專業(yè)，而那唯有的財務(wù)管理課還沒有學(xué)好，導(dǎo)致很多地方不明白該怎么記。而我們剛開始的時候也忽略了要詳細的記賬這項工作，所以很多數(shù)據(jù)沒有記錄，直至后來經(jīng)過大家一起推演過程才勉強登記了第一年的賬目，這其中難免有疏漏。第二年我記得賬目，因為老師進行的非?？?，所以各部門進行的非?？?，而這其中資金的流向有的也來不及報，使得有個別項目資金沒有登記等狀況出現(xiàn)。在第四年的時候，我們接得了幾個大訂單，本來情緒低靡的大家頓時來了興趣，高呼“活了”，但是好景不長，因為各方面原因在最后我們資金鏈出現(xiàn)斷了，并且出現(xiàn)十幾個原材料沒有登記入賬的現(xiàn)象，資產(chǎn)權(quán)益負(fù)債等都出現(xiàn)計算錯誤，也就是說我們手工模擬實訓(xùn)我們租以失敗告終。
這次失敗的原因是多方面的，總結(jié)起來就是大家對規(guī)則的不夠熟悉，操作過程中的不夠仔細，財務(wù)知識的欠缺，還有企業(yè)運營決策的失誤等眾多因素導(dǎo)致了我們的失敗，當(dāng)然不僅我們組失敗了，其他組也都出現(xiàn)了這樣那樣的錯誤，因為畢竟都是第一次，這也給我們了教訓(xùn)，就是提前熟悉規(guī)則，并且在企業(yè)的決策上要保證準(zhǔn)確性和針對性，在操作過程中要做到步步精細，步步到位，步步記錄，然后各項數(shù)據(jù)對比一致。了解了這些大家都等待著下周的上機實訓(xùn)了。
(二)電子沙盤操作內(nèi)容
上周的手工沙盤模擬敗了，大家都想著在本周的上機實訓(xùn)上大展宏圖，因為上機實訓(xùn)可以杜絕很多的技術(shù)錯誤。依然是二教7樓，依然是這么高，不同的是時間改到了下午，悲劇的是1點開始。當(dāng)我們登陸系統(tǒng)的時候，老師要求我們給各自企業(yè)命名，在大家想了很多霸氣的名字之后，鋒兄說出了四個字“近衛(wèi)軍團”,頓時全組通過，至于原因這里不作細表，于是近衛(wèi)軍團的運營開始了。
剛開始，比較喜劇但是更悲劇的是，在我們熟讀了此次實訓(xùn)規(guī)則想在電子沙盤上大顯身手的時候，電子沙盤上的運營規(guī)則與手工的有些許不同，而這些不同之處，不仔細看還看不出來，這就很直接的導(dǎo)致我們第一期生產(chǎn)線投資不對，虧了幾百萬。不過沒關(guān)系，對整體來說影響不是特別大。電子系統(tǒng)確實要比手工給力，只需要大家決定了然后鼠標(biāo)點了就可以，杜絕了很多的記錄錯誤，技術(shù)錯誤，但是我們還是在紙質(zhì)的賬目上進行了登記，這次沒有出現(xiàn)登記的賬目錯誤，在第二年結(jié)束的時候我們排名第三。
第二天由于我有特殊原因去的晚，結(jié)果歷史性的時刻就在我踏入教室那一刻發(fā)生了,“本企業(yè)由于權(quán)益為負(fù)，宣告破產(chǎn)”，這來的太突然了以至于我都不知道什么原因，最后了解到原來是因為昨天沒有把這幾年的資金流動進行詳細統(tǒng)計，只算到了第一天，第二天生產(chǎn)線投資多了，導(dǎo)致現(xiàn)金鏈中斷，沒有辦法所以將廠房和一個應(yīng)收賬款貼現(xiàn)了，貼現(xiàn)后的資金還給用掉了，所以直接權(quán)益為負(fù)，企業(yè)破產(chǎn)。與此同時，與我們相鄰的D組與我們同時宣告破產(chǎn)。最后六組里有四組企業(yè)宣告破產(chǎn)最后老師宣布，給大家一起次機會，一次認(rèn)識錯誤的機會，明天從第一年重新做一次。重做不是目的，目的是為了讓大家認(rèn)識到錯誤并且能及時更正。等當(dāng)天的實訓(xùn)結(jié)束之后，我們留下來對破產(chǎn)原因進行了詳細總結(jié)，并且對明天要進行的經(jīng)營進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，尤其是資金方面的流向，貸款的數(shù)目，生產(chǎn)線的投資以及市場的開發(fā)等方面做了詳細的討論。制定出了明天的運營方向，我們決定主打P2產(chǎn)品，市場主要放在區(qū)域，因為P2在區(qū)域市場的需求量和價格都比較穩(wěn)定，并且主打P2區(qū)域能做到市場壟斷，這樣在訂單方面就占有優(yōu)勢；在生產(chǎn)線方面，因為電子沙盤的半自動生產(chǎn)線價格比手工的沙盤要貴，所以我盟放棄了半自動和手工，只建3條全自動生產(chǎn)線。在第二天的運營開始之初，我們忽略了一個問題，P2產(chǎn)品的原料不是原來的單一R1原料了，在原材料上加了個R2，這使得我們第一期下原料訂單的時候沒有訂R2，所以只能緊急采購，如此一來我們損失了幾百萬。在后面的運營過程中，大家都加了小心，第一年結(jié)束我們企業(yè)權(quán)益第一。在后面你的運營過程中，我們的財務(wù)提前把每年的資金花費都做了提前預(yù)算，所以在具體操作過程中就順利了很多。每個組成員不同思路就不同，昨天和我們同時破產(chǎn)的D組今天雄起，在第三年結(jié)束后權(quán)益飆升至第一，而我們組第二。在選單的時候看到他們組拿的都是大單，原來人家的生產(chǎn)力領(lǐng)先于我們。第三年結(jié)束后F組宣告破產(chǎn)，第四年結(jié)束后，昨天的第一名E組權(quán)益為1，瀕臨破產(chǎn)。在第五年結(jié)束后，老師宣布成績D組第一，而我們組只拿到第三。老師說繼續(xù)做完第六年，我們把根據(jù)現(xiàn)有庫存又采購了12個原料，達到本年能產(chǎn)9個成品，而拿得訂單由于廣告費合適，剛好能交完本所有成品，達到零庫存，剩余資金7300萬，還有一個應(yīng)收賬款。
老師最后宣布我們組第二，雖然只是第二，但是大家都盡力了。昨天最先同時破產(chǎn)的2個組，今天拿到第一第二，由此可見一斑。
這次的成功我覺得是必然的，因為昨天結(jié)束之后，沒有破產(chǎn)的組都走了，而我們破產(chǎn)的組留下來對失敗做了總結(jié)，并且提前將這5年的運營方案，決策等都做了討論，制定出了戰(zhàn)略，產(chǎn)品生產(chǎn)要有目的性，不能樣樣都涉及一點，這樣沒有競爭優(yōu)勢。所以我們主打P2區(qū)域市場，做到市場壟斷。再在合適的實際研發(fā)P1，開辟國內(nèi)和本地市場。不足的是生產(chǎn)線投建不夠，生產(chǎn)力跟不上，所以每年的銷售額比第一的組少了很多。雖然沒有第一，但是各成員都是滿意的，因為大家這次卻是努力了。
三、經(jīng)營決策實訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(沙盤操作經(jīng)驗總結(jié))
通過這次實訓(xùn)，我感覺真的是體會多多，這里主要說明幾點。
首先，我們學(xué)到的是團隊的力量。成功或者失敗不重要，重要的是我們從這次實訓(xùn)中真真切切的體會到了團隊成員之間協(xié)同作戰(zhàn)的重要性，各成員負(fù)責(zé)好本職工作的情況下參與企業(yè)決策，互相幫助，才使得我們的企業(yè)走到了最后；
其次，參加一項實訓(xùn)，必須要非常熟悉規(guī)則，而在現(xiàn)實企業(yè)運營中，這就是行業(yè)的規(guī)則。如果規(guī)則不熟悉，就很容易導(dǎo)致出現(xiàn)決策失誤，決策是一個企業(yè)的指向標(biāo)，決策錯誤就導(dǎo)致企業(yè)走向滅亡；
再次，在企業(yè)的運營過程中，要求各部門對所有和本部門有聯(lián)系的資金流動做到詳細記錄和提前預(yù)算，以幫助高層對將來的企業(yè)運營進行決策；
最后，在實訓(xùn)中出現(xiàn)小的錯誤可能大家不是特別在乎，但是在現(xiàn)實企業(yè)運營中，一個小的錯誤都可能發(fā)展成為致命的危機。所以，要非常重視失誤，并且在失誤發(fā)生后如何第一時間去彌補，將損失降到最小。
這次的實訓(xùn)確實讓大家學(xué)會了很多，也更加體會到現(xiàn)實的企業(yè)的運營流程，如何一步步使企業(yè)壯大起來，而這里的一步步卻是非常的負(fù)責(zé)和重要，就像九連環(huán)一樣，一環(huán)套著一環(huán)，如果中間任何一個環(huán)節(jié)出錯，都可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，這些我們都是深有體會。還有就是自身的財務(wù)知道是在太匱乏了，就我現(xiàn)在的財務(wù)管理知識，如果一個人的話，就算給我一個企業(yè)我也不知道如何去經(jīng)營去管理，最后的結(jié)果只能是破產(chǎn)。所以在以后的工作過程中，要不斷的去學(xué)習(xí)，學(xué)會借助團隊的力量來武裝自己。企業(yè)經(jīng)營一定要有大局觀前瞻性，因為你這是在為企業(yè)看未來要走的路，所以重要性不言而喻。
一、實習(xí)目的
為進一步加強專業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用潛力和創(chuàng)造潛力。
學(xué)生通過在現(xiàn)代管理平臺上，參與投資、籌資、營運資金管理、利潤分配等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的財務(wù)管理管理理論和方法。
學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，通過實習(xí)，檢查學(xué)生的思維潛力、創(chuàng)造潛力、實踐潛力、溝通潛力等各方面綜合潛力，實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到實際應(yīng)用的過渡，為學(xué)生畢業(yè)后順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間與地點
我于10月1日——11月15日到__廠進行了財務(wù)管理畢業(yè)實習(xí)。以下是我實習(xí)的資料：
(一)手工財務(wù)管理實習(xí)：
手工財務(wù)管理實習(xí)，根據(jù)一個企業(yè)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，對該公司的報表進行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)測、籌資還款分析、投資可行性分析和訂貨批量的預(yù)定等工作。
手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識后的實踐工作。該實習(xí)歷時兩周時間，分為以下幾個部分：
①財務(wù)分析報告：
在財務(wù)分析報告中，包括三方面資料：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，進行橫向數(shù)據(jù)比較，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，通過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，通過對企業(yè)兩年的償債潛力分析、營運潛力分析、盈利潛力分析和增長潛力分析得到企業(yè)在各個方面的.潛力，盡管這些指標(biāo)存在必須的誤區(qū)，但也能從必須程度上了解到企業(yè)的很多實際狀況。
②預(yù)算報表：
預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分資料，根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)(銷售量、單價)，先計算出銷售總額得出了預(yù)計的首先計劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預(yù)計直接人工、預(yù)計制造費用、預(yù)計銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作，我們就能夠計算得到預(yù)計的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
③還款及籌資計劃表：
根據(jù)實驗資料的要求，企業(yè)預(yù)計的借款及還款金額和時間，我們能夠填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的.就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
④投資財務(wù)可行性分析報告：
該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就能夠計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再通過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。
⑤流動資產(chǎn)運營分析報告：
該分析報告先測算出現(xiàn)金的持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算經(jīng)濟訂貨批量，假設(shè)了兩種不同狀況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。
⑥預(yù)計利潤分配表：
根據(jù)預(yù)測的凈利潤進行加減調(diào)整得到未分配利潤預(yù)測數(shù)。
(二)財務(wù)管理計算機實習(xí)：
財務(wù)管理計算機實習(xí)，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實驗資料與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進行修改公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過程。財務(wù)管理計算機實習(xí)是建立在財務(wù)管理知識和必須的計算機知識—office辦公軟件excel的應(yīng)用基礎(chǔ)上的一項實習(xí)工作。歷時四天時間、資料和手工財務(wù)管理實習(xí)相同，那里主要闡述幾點與手工相比其不同之處或是特點：
①填列數(shù)據(jù)：使用excel對數(shù)據(jù)進行操作，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù)，這時候我們能夠用tab和回車鍵或是方向鍵來移動光標(biāo)使輸入更加快捷。
②表間或表外取數(shù)：在填寫原始數(shù)據(jù)的時候，一些值屬于變量，我們就需進行表間或表外取數(shù)，具體操作是：選中要填寫的單元格鍵入“=”，然后打開數(shù)據(jù)所在表，直接選取回車即可獲取。
③拖動取數(shù)：在我們填入一個數(shù)據(jù)之后，在光標(biāo)變?yōu)楹谑謺r拖動鼠標(biāo)即可獲取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字，則拖動取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字;若原數(shù)據(jù)為公式，所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。
④公式定義：有的數(shù)據(jù)需要我們進行超多復(fù)雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無法完成的。這時我們就能夠用函數(shù)來定義公式，excel帶給了多種函數(shù)：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、財務(wù)等等。
⑤綜合上述資料，我們不難看出使用excel進行財務(wù)管理實驗的很多優(yōu)點：方便、快捷、準(zhǔn)確等。因此，我們除了學(xué)好專業(yè)課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也就應(yīng)學(xué)好、會用，以提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。
三、實習(xí)的收獲體會：
(一)手工財務(wù)管理實習(xí)：
通過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我認(rèn)識到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)十分重要的地位。主要表此刻以下幾個方面：
①通過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析，我們能夠看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改善原有的經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展?jié)摿吧鐣闹取?/p>
②通過科學(xué)的預(yù)算管理，我們能夠早一步明白企業(yè)未來的經(jīng)營狀況，如有不足之處即可盡快進行調(diào)整，盡早彌補損失。
③通過投資可行性分析，我們就不會出現(xiàn)盲目上項目的狀況，只有充分可行的項目，在思考了各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上，我們才能予以思考項目可行。
④通過流動資產(chǎn)運營分析，我們能夠掌握更好的現(xiàn)金持有量、訂貨批量，選取適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。
⑤總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。
(二)財務(wù)管理計算機實習(xí)：
財務(wù)管理計算機實習(xí)同樣是運用了計算機的快捷、方便和準(zhǔn)確，讓我們的工作變得更加簡單、簡單。其優(yōu)點在上述實驗過程和資料中已作闡述，那里不再累贅。但其優(yōu)點背后也存在不少弊端：
①加密系統(tǒng)不夠完善，可簡單破譯;
②操作人員無權(quán)限控制，可任意進行操作;
③操作人員能夠無痕跡修改數(shù)據(jù)，破壞財務(wù)工作的真實性;
④數(shù)據(jù)易丟失，難恢復(fù)。
通過此次財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)，讓我們第一次接觸到了真實的會計、財務(wù)管理實務(wù)，讓我們感受到了會計、財務(wù)工作的資料及其性質(zhì)，為我們將來的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作都有很大的幫忙。雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習(xí)，但在這實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就能夠解答的，它需要靈活的應(yīng)用潛力，把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。能夠說沒有實踐的學(xué)習(xí)是十分狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。同時，還使我深刻的認(rèn)識到：
1、做一個合格的財務(wù)管理人員，不僅僅需要專業(yè)的知識，還需要個性的耐心和細心。在實習(xí)的過程中我們了解到財務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復(fù)做著一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。所以更需要個性的細心了?？赡茇攧?wù)管理工作會相對其他的工作枯燥點，但是認(rèn)真作好這份工作，你會發(fā)現(xiàn)其實也挺有味道的。就象實習(xí)單位的會計主管說的“做了多年的財務(wù)工作，雖然乏味了點，但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和潛力，但是我們能夠讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人，為以后的工作作好準(zhǔn)備。
2、感受到實踐與理論的差距，讓我從新開始思考，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能。實際操作的差異讓我倍覺能動潛力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系，還要溝通好與各個部門的關(guān)系，更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系，如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn)，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通潛力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。
3、要根據(jù)社會需求及專業(yè)發(fā)展、自己定位?，F(xiàn)今社會處于經(jīng)濟低迷的影響下，全民企業(yè)開始新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作，當(dāng)然財務(wù)部門做好財務(wù)管理，及時帶給有效地報表與數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。由此會計的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會計人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然作為一名會計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己，提高職業(yè)素養(yǎng)與個人品質(zhì)。
四、實習(xí)改善推薦
1、加大教學(xué)改革力度
通過實習(xí)，我們了解到在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，務(wù)必改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需要為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)資料，力求實現(xiàn)理論與實踐程度的銜接。
2、增加實踐環(huán)節(jié)
一個普遍反映的問題是，認(rèn)為此次實習(xí)根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實踐，所以增加社會實踐環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)財務(wù)管理業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，推薦學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。
暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應(yīng)社會,雖然我的專業(yè)是財務(wù)管理（金融財務(wù)與管理），但是會計與財務(wù)管理息息相關(guān)，于是，找了一份實習(xí)會計的崗位。我在湖南省人民防空辦公室維護隊財務(wù)處實習(xí)了一個多月。湖南省人民防空辦公室是省級行政單位。湖南省人民防空辦公室成立于1950年，其目標(biāo)旨在建立統(tǒng)一高效的組織指揮體系、布局合理的防護工程體系、靈敏可靠的通信警報體系、精干過硬的專業(yè)隊伍體系、保障得力的人口疏散體系、現(xiàn)代化的科研和人才培育體系，努力提高人民防空的整體抗毀能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力和自我發(fā)展能力，以應(yīng)付現(xiàn)代戰(zhàn)爭及重大災(zāi)害事故，有效地保護國家和人民生命財產(chǎn)安全。在湖南省人民防空辦公室維護隊財務(wù)處并沒有太多人，設(shè)有一名會計，兩名出納，兩名會計。此次負(fù)責(zé)我實習(xí)的是公司出納鄭老師，鄭老師根據(jù)我的實習(xí)時間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并讓我了解了行政單位會計的基礎(chǔ)知識，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。
作為學(xué)習(xí)了三年時間會計的我們，經(jīng)過了對《會計學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)和《財務(wù)會計》的學(xué)習(xí)，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。尤其是《財務(wù)會計》，它不能去行政單位會計混為一談，行政單位的會計沒有“所有者權(quán)益”，而是用“凈資產(chǎn)”代替之。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的'很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。尤其是行政單位的會計，由于其特殊性，很多會計處理方式與財務(wù)會計截然不同，行政單位的會計很多都沒有增值稅、營業(yè)稅的考慮，比財務(wù)會計容易得多，但是也要求細心，也要求會計人員對會計知識的熟練把握。
經(jīng)過這次實習(xí),雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的，受益良多。會計本來就是煩瑣的工作，在實習(xí)期間,我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源，越做越覺樂趣,越做越起勁。在實際做賬中我經(jīng)常忘記行政單位的會計沒有“所有者權(quán)益”考慮，經(jīng)常把凈資產(chǎn)與所有者權(quán)益混淆，好在有鄭老師的淳淳教導(dǎo)，我逐漸改正，逐漸努力。在一段時間的實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)雖然金蝶與用友功能差不多，但在處理行政單位的會計這一特殊處理上，用友能夠更勝一籌。
實習(xí),雖然就此告一段落了,但再過不久,我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會計崗位了。通過這次實習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的動手能力，也增加了我對實際賬務(wù)的操作經(jīng)驗，縮短了我對抽象的書本與實際工作的距離，使我無論對抽象知識和實際工作都有一定的感性認(rèn)識與理性認(rèn)識。想到自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí),想到實習(xí)期間的所學(xué)所感,我覺得我能學(xué)有所用,在
作好本職工作的基礎(chǔ)上,成為社會發(fā)展進步必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員!
另外，通過這次實習(xí)，我覺得我對持有至到期投資和以公允價值計量且變動計入所有者權(quán)益的金融資產(chǎn)認(rèn)識不夠，并且，我對行政單位的會計的報表編制十分笨拙，不夠熟練，所以在今后的學(xué)習(xí)中我要加深對這些方面的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。