中專生實(shí)習(xí)報告600字

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報告是用于反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等。下面小編給大家提供一些中專生實(shí)習(xí)報告600字參考,希望對大家寫中專生實(shí)習(xí)報告600字有幫助。

中專生實(shí)習(xí)報告600字篇1

我的中專生涯就要結(jié)束了,感覺到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴(yán)格要求自己,改正缺點(diǎn),不斷努力,不斷進(jìn)步。

三年的中專生活似彈指一揮間,從剛跨入中專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚?,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通 過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只 有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn), 是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機(jī)遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

中專生實(shí)習(xí)報告600字篇2

記得在學(xué)校老師常教導(dǎo):三分理論,七分實(shí)踐。所以到企業(yè)要體驗(yàn)其處境,為企業(yè)分析問題,解決問題。這期間我的工作是負(fù)責(zé)帶運(yùn)煤炭來的貨車去過磅處過磅。而且我對該企業(yè)的流程,設(shè)施選址,設(shè)施布置和庫存管理進(jìn)行了觀察和分析:

一、企業(yè)簡介:

該企業(yè)規(guī)不大,目前銷售無煙煤,焦碳,煤粉。主要給模具制造廠。

二、運(yùn)作流程分析:

首先根據(jù)本地客戶的要求進(jìn)貨,貨物運(yùn)到對其進(jìn)行檢察,并運(yùn)進(jìn)倉庫記錄,客戶如不滿意可對其投訴或老板會電話咨詢。

三、設(shè)施選址分析:

庫存地理位置優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):

1.接近市場;

2.交通便利;

3.勞動力資源充足;

4.基礎(chǔ)設(shè)施條件完善;

5.氣候條件適宜。

缺點(diǎn):可擴(kuò)展性不強(qiáng),所處地方面積不大。

四、設(shè)施布置分析:

該企業(yè)銷售煤炭,屬于非制造業(yè),規(guī)模不大。倉庫進(jìn)口少。

五、庫存管理分析:

據(jù)老板介紹他是據(jù)每種煤的庫存的變化情況和客戶來決定哪種煤什么時候該訂貨。該企業(yè)的庫存屬于獨(dú)立需求庫存。

六、建議:

1.企業(yè)可以在租地來做倉庫。

2.企業(yè)根據(jù)經(jīng)濟(jì)定貨批量模型來確定經(jīng)濟(jì)訂貨批量。

七,實(shí)習(xí)感想:

在實(shí)習(xí)過程中,我首先讓我緊張的問題是與司機(jī)交流,這需要我在陌生人前有較好的普通話表達(dá)能力,所以我以后還要努力,鍛煉。這次實(shí)習(xí)還鍛煉我的學(xué)習(xí)能力,細(xì)心和耐心。這次我去實(shí)習(xí)的`企業(yè)規(guī)模雖不大,但是,只要用心去觀察就能發(fā)現(xiàn)小企業(yè)也有并不簡單的運(yùn)營管理問題。觀察,分析,解決實(shí)際問題的能力有所提高。更主要是學(xué)到不少書本以外東西。我終于體會到老師所言:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。也體會到老師要我們一定要去企業(yè)實(shí)習(xí)的良苦用心,這次實(shí)習(xí)對我來說收獲很大,我要感謝這次企業(yè)實(shí)習(xí)。

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