實(shí)習(xí)是學(xué)生展示自己才能和能力的平臺(tái)。通過積極參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目并展示出色的工作表現(xiàn)，學(xué)生可以吸引雇主的注意并獲得更多的機(jī)會(huì)。以下是小編帶來的保育員實(shí)習(xí)報(bào)告精選，歡迎大家一起來收看！
結(jié)束，開始
今天是保育實(shí)習(xí)的最后一天，我對(duì)每個(gè)小孩子都是燦爛的微笑，即將要離開這群無憂無慮的天使，真是有點(diǎn)舍不得。每天和這樣一群快樂的孩子在一起生活，你也會(huì)被帶的善良、活潑吧——
上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時(shí)候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個(gè)孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學(xué)了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個(gè)家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實(shí)習(xí)老師，他們表達(dá)愛的方式干凈到只是一個(gè)想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動(dòng)，其次，我感觸最深的也就是在學(xué)校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不僅僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因?yàn)橛變簣@教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對(duì)幼兒一生的.發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹(jǐn)遵綱要，指南所提出的要求和目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的開展教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實(shí)習(xí)的結(jié)束才是我幼教事業(yè)的開始。
今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì),學(xué)到了許多知識(shí)，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。放假了一段時(shí)間后，我來到了鎮(zhèn)上各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園—-頂頂藝術(shù)幼兒園,親身體驗(yàn)了當(dāng)一個(gè)多月保育員的感覺.
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒游樂場(chǎng)地,看到眼前的一切,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界. 看著他們童真可愛的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會(huì)自然的笑起來!
剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，我們?nèi)ナ煜ち艘幌掠變簣@的環(huán)境，然后就去開了個(gè)會(huì)議，院長和我們這些要實(shí)習(xí)的同學(xué)說明了學(xué)校的規(guī)矩，和紀(jì)律，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長說了什么，而且我們也會(huì)按院長的意思去做好每一件事情的。 第一天開始，我是帶小二班的，剛?cè)グ嗬锩娴臅r(shí)候和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而這次實(shí)習(xí)中我是跟中保育員工作和照顧小朋友們的生活。其他幾個(gè)新來的保育員介紹完自己以后，就到我介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪流說完自己叫什么老師之后，那班主任就重復(fù)的問了一次小朋友們，我們叫什么老師，而那些小朋友們有些記憶力
強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個(gè)是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n。
到時(shí)間去廁所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說是白色，一個(gè)說是紫色，接著另一個(gè)小朋友接著說，一個(gè)接一個(gè)說到最后，其實(shí)剛開始只是一個(gè)小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意，這就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完廁所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的座位坐好來。
到吃飯時(shí)間了，老師會(huì)叫小朋友們輪流去洗干凈手，準(zhǔn)備吃飯。然后我就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐耍∨笥褌円?guī)矩地坐在自己的位置上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。我們保育員把飯分好了，就叫小朋友們?nèi)ツ?，拿到之后就回自己?#39;座位吃，要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣既可以鍛煉他們的普通話，也可以鍛煉他們識(shí)別菜類的能力。如果在吃飯的時(shí)候，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，老師和保育
員就會(huì)叫那個(gè)小朋友過來，讓保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長大了就不應(yīng)該讓老師喂飯這些道理。
吃飯完之后，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬到外面，放整齊，再去準(zhǔn)備睡覺，老師等每一個(gè)小朋友都做好了，叫他們排好隊(duì)，脫掉鞋子，進(jìn)睡房，在這個(gè)時(shí)候，我們要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好，把地板拖干凈，清潔好教室，然后進(jìn)去和小朋友們一起睡覺。在他們睡覺的時(shí)候，我們會(huì)幫他們蓋好被子，睡覺的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開了，我們就會(huì)幫他蓋好，然后再走回自己的位置睡覺。 睡醒之后，我們看著小朋友們起床，接著就去把被子疊好，然后，老師就組織他們?nèi)?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，我們就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好。
接下來，我們班開始跳舞，有些小朋友忘記了自己站在哪個(gè)位置，老師就會(huì)提醒他們，有些卻不知道自己在干什么，有些就和別的小朋友玩，有些就呆呆的站在那里不動(dòng)，還有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的，可愛極了。
到了放學(xué)時(shí)間，我們?cè)撟吡?，跟小朋友們說再見時(shí)，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們，再見?！边€有些就說：“老師們，你們明天還會(huì)來嗎?”但還有些就
說：“老師們，記得明天一定要來呀!”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說些大人說的話，覺得他們真是太聰明了!
到了第二天回去，小朋友們見到我們之后，也會(huì)一個(gè)個(gè)的跟我們說：“老師們，早上好?！?/p>
時(shí)間一天天的過去，隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就過了。
“實(shí)習(xí)”期間，說實(shí)話，我遇到了很多困難，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個(gè)孩子，他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明，平時(shí)我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點(diǎn)，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子，這個(gè)問題很需要引起我們的思考。
而且我覺得做一個(gè)幼兒老師真不是一件容易的事，一定得具備耐心，愛心，關(guān)心，細(xì)心，才可以教好孩子，當(dāng)父母也是如此，因?yàn)樾『⑹峭晔峭妫儩嵉?，不?yīng)該有任何的陰影留下，會(huì)導(dǎo)致他以后的生活。一個(gè)孩子平常所做的事情，你一定要多注意
他們，他們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候，你要表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他再接再厲;如果他做錯(cuò)了事，你不要太大聲的罵他，打他，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正，以后不要那樣做;如果他們做好了，你不獎(jiǎng)勵(lì)他，不理他，做錯(cuò)了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對(duì)的，他做好了，是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)他做好事時(shí)，你又不獎(jiǎng)勵(lì)他，他就會(huì)做壞事來引起你對(duì)他關(guān)心，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會(huì)孤立起來，這樣會(huì)造成很大的童年陰影，對(duì)他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時(shí)，你也要尊重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事。
通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ)．我也深刻的體會(huì)到做幼兒教師和做父母責(zé)任是多么的重大。
一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在第三幼兒園的保育實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧，很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂，很感謝我的搭檔和我一個(gè)星期的合作和幫助。
這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時(shí)，我?guī)е闷婧推诖哌M(jìn)了小一班的教室，墻上貼著各位小朋友的個(gè)人寫真以及活動(dòng)照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。
剛剛開始保育工作，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)新困難，面對(duì)性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。
在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物；
吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境；
喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽；
洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干；
午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。
所以作為一名保育員，作為一名教師，都要認(rèn)真對(duì)待工作，努力上進(jìn)負(fù)責(zé)耐心，做到不怕苦不怕累不怕臟，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子?；仡櫯c孩子們、老師們一起走過的日子，一起的喜怒哀樂，再想想要分開了，在實(shí)習(xí)的落幕有多么的不舍和難過。
保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，保育工作是一個(gè)繁瑣而辛苦的事情。耐心、細(xì)心、責(zé)任心缺一不可。當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，再累再辛苦都會(huì)全然拋開了。在一星期的實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)到許多，讓即將步入社會(huì)的我得到許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我會(huì)用自己青春的熱情對(duì)待每一個(gè)孩子、家長；
用耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子；
認(rèn)真教學(xué)、努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、大膽嘗試，做一名合格的人民教師，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的優(yōu)秀教師！
這個(gè)星期我在小新星雙語幼兒園實(shí)習(xí)了五天。剛收到要實(shí)習(xí)的消息時(shí)，既興奮又忐忑，高興自己離這個(gè)專業(yè)又進(jìn)了一步，忐忑的是：我們是保育實(shí)習(xí)，免不了多勞動(dòng)勞動(dòng)了，累是一定的。
星期一，我們就出發(fā)去了幼兒園，總得覺得這個(gè)幼兒園還不錯(cuò)，就是小了點(diǎn)，楊主任說，麻雀雖小五臟俱全，我覺得很對(duì)，每個(gè)班有一個(gè)教室、一個(gè)廚房和廁所隔開的房間和一個(gè)寢室，教室里的教具很齊全，每個(gè)班有兩個(gè)教學(xué)老師（小王老師和劉老師）兩個(gè)保育老師（一個(gè)生活保育老師譚老師和一個(gè)衛(wèi)生保育老師王老師），我實(shí)習(xí)的班級(jí)是橙子班，這個(gè)班有45個(gè)小朋友，我覺得確實(shí)空間有點(diǎn)小，我們?cè)诤屠蠋熣郾蛔拥臅r(shí)候聊天，老師也說每個(gè)班人數(shù)確實(shí)有點(diǎn)多，她無奈的說：“沒辦法，這個(gè)學(xué)校口碑太好了。”
剛到教室的時(shí)候，看到那么多的小朋友在桌子旁邊準(zhǔn)備吃早餐，我還有點(diǎn)放不開，然后就有個(gè)小朋友跑到我身邊來問我，我是什么老師，我當(dāng)時(shí)就震驚到了，這小孩原來都這么活潑啊，作為老師，我也沒什么不好意思的，我就對(duì)她說她可以叫我唐老師，她的求知欲似乎非常強(qiáng)，一定要問我叫什么名字，我開著她那雙炯炯有神的大眼睛，不告訴她我又不忍心，然后我就妥協(xié)了，告訴她我叫唐曉艷，她說：“嘿嘿，我叫你小燕子”，我就咧著嘴說：“隨便你叫哪個(gè)都行”，我當(dāng)然也問了她叫什么名字，但是我問了之后又忘記了，她也忘了我的名字，她說我的名字好難記，我也終于在重復(fù)多遍之后記住了她的名字，我在幼兒園第一個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友------陳佳琪。
我們就開始進(jìn)行保育工作了，主要流程是：我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下打掃教室衛(wèi)生，例如：用含有消毒水的抹布擦桌子、拖地等。接著，小朋友們就進(jìn)園了，當(dāng)差不多到了大半的小朋友時(shí)，叫小朋友洗手，我們就開始準(zhǔn)備早餐了，分餐、端碗、提醒小朋友吃飯的時(shí)候不要說話等一些要注意的地方。待小朋友吃完飯后，我們就擦桌子、拖地、洗碗、擦碗、給碗消毒、洗餐布等。做完之后，我們就坐在小朋友之間和他們一起上課，在旁邊助教，老師上走線和寂聽課，我想這是培養(yǎng)孩子平衡感和聽力，順便讓他們安靜下來的一個(gè)好方法吧。然后是做操時(shí)間，我們站在小朋友的后面，給他們做操發(fā)器材、收器材，我們還要觀察哪些小朋友的汗巾掉了，發(fā)現(xiàn)之后撿起來，如果小朋友出了很多汗，我們要及時(shí)的給他們脫衣服，我記得有個(gè)小朋友因?yàn)橥馓咨厦尜N了一個(gè)很大的笑臉，我怎么叫他脫衣服他也不脫，做完早操回教室，我們要負(fù)責(zé)拿器材，有些小朋友還爭著說要拿器材，老師因?yàn)榕滤麄儼哑鞑呐獕牧瞬蛔屗麄兡茫麄兙袜僦彀?。隨后喝豆?jié){。之后又是上課時(shí)間，一般是用故事的形式學(xué)習(xí)中文和英文，我最佩服的就是他們的英語課，全程用英語講話，聽得我都有點(diǎn)受不了了，說實(shí)話我還有些反應(yīng)不過來，然后孩子們都很快反應(yīng)過來了，也是在這個(gè)時(shí)候我才真正意識(shí)到這個(gè)幼兒園為什么這么有信服力了，小孩子的中文和英文都很好，這充分的激起了我學(xué)習(xí)英語的斗志！然后到了午餐時(shí)間，程序和早餐是一樣的，我們弄完之后就可以去吃飯了，小朋友們上廁所準(zhǔn)備睡覺，最后一天我還給小朋友們守了睡，小孩子永遠(yuǎn)是那么精力旺盛，由于有四個(gè)老師守睡，小朋友們也不敢說話，但是他們不想睡覺，總是會(huì)睜開眼睛翻來覆去，大部分的小朋友都沒有睡著，起床之后，孩子們上廁所準(zhǔn)備上課；我們協(xié)助保育老師折被子、搬床；由于就要進(jìn)行六一兒童節(jié)了，小朋友們要準(zhǔn)備節(jié)目，所以有些課就用來跳舞了，有兩個(gè)主教老師帶著男生一組，女生一組的排練。然后就是午點(diǎn)時(shí)間，吃水果，請(qǐng)兩個(gè)小朋友發(fā)水果。隨后上課時(shí)間，我們同樣在旁邊助教，隨后準(zhǔn)備吃晚飯，監(jiān)督小朋友吃好飯。吃完后，有的小朋友坐校車回家，有的小朋友等著家長來接。我們就擦桌子、拖地、洗碗、擦碗、給碗消毒、洗餐布、洗杯子、洗擦手布。做完這些之后，我們就陪著還沒有回家的孩子看書或者看電視，直到家長接走他們?yōu)橹?。我們也就下班回家了?/p>
一周的實(shí)習(xí)在遺憾和失望中落下了帷幕，僅有的五天對(duì)我而言無比的珍貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我繼續(xù)走幼師道路的勇氣，是你們給了我歡樂，一切有你們都很幸福。大四班是一個(gè)讓人感受溫暖的班級(jí)，有一次一個(gè)小女孩因?yàn)楸焕蠋熈R哭鼻子了，好多小朋友都跑過去安慰她，甚至有的小朋友跑來我這邊讓我一起安慰，這些行為讓我體會(huì)到小朋友的團(tuán)結(jié)友愛，體會(huì)到他們的'互相幫助，作為一個(gè)未來的幼兒教師，我們應(yīng)當(dāng)教育小朋友互相幫助。
還有一個(gè)小朋友讓我印象很深刻，他叫__，他下課活動(dòng)內(nèi)容似乎只有陀螺，總是一個(gè)人坐在位置上玩著陀螺，沒有朋友，開始兩天我只是就這樣看著他，后來我試著用比賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后來的無話不說，孩子似乎都擁有這樣的特性，如果你去關(guān)心他，他慢慢得就會(huì)接受你，會(huì)和你溝通，所以一名幼兒教師一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，幫助孩子一起成長。就像陳博霖一樣，他并不是不愛說話不愛和別人玩，他只是缺少了一個(gè)可以“溝通”的“好朋友”我想我真的愿意為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谖疫@一片藍(lán)天中翱翔，甚至可以飛得更遠(yuǎn)。
我想我真的愿意成為幼兒教師，我想去關(guān)心他們，愛他們，教育他們，我想和他們一起成長，飛翔！