教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。
2、是思想上有等、懶、靠的情緒。
3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認(rèn)識愛心、耐心、責(zé)任心是做好幼兒教師的關(guān)鍵。來到第二幼兒園，面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，更需要我不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己?；仡櫼粚W(xué)期的工作，本人自查如下：
1、按時(shí)上班，從不遲到、早退。上班時(shí)間不上網(wǎng)聊天，不打游戲。大多數(shù)時(shí)間都在配合主班照看幼兒，接水、打飯、端飯、喂藥、照顧他們吃飯等等。
2、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格。有愛心、有責(zé)任心、更有耐心。
3、在生活中，關(guān)心每一位幼兒，平時(shí)仔細(xì)觀察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常狀態(tài)并及時(shí)解決。
4、工作從不拖拉、從不敷衍塞責(zé)，講究效率。做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。
5、注重家園溝通，主動(dòng)親切與家長交流。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園況。
雖然我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，但也存在著許多不足。
今后努力的方向：
1、孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯窈笪乙翰粩嗵岣咦陨淼恼涡摒B(yǎng)、文化修養(yǎng)、以身作則、為人師表。還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。
2、古人云：“學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄肮院穸∝?zé)于人!”在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的.途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。
3、作為幼兒教師要相信幼兒、理解幼兒、愛護(hù)幼兒，要用愛心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
一、 安全管理檢查
1、安全生產(chǎn)責(zé)任制
已建立安全生產(chǎn)責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)承包合同、各工種安全技術(shù)操作規(guī)程，各級各部門已按要求執(zhí)行，并按規(guī)定配備專職安全員，管理人員責(zé)任考核合格。
2、目標(biāo)管理
制定安全管理目標(biāo)，并進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)分解。
3、施工組織設(shè)計(jì)
施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)施工方案經(jīng)監(jiān)理單位審核批準(zhǔn)，已按要求進(jìn)行落實(shí)到位。
4、分部分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底
已對各工種進(jìn)行書面安全技術(shù)交底。
5、安全檢查
有進(jìn)行定期安全檢查制度，對檢查出事故隱患整改做到定人、定時(shí)間、定措施。
6、安全教育
進(jìn)行安全教育制度，新入場工人進(jìn)行三級安全教育，施工管理人員按規(guī)定進(jìn)行年度培訓(xùn)，專職安全員按規(guī)定進(jìn)行年度培訓(xùn)考核合格。
7、班前安全活動(dòng)
建立班前安全活動(dòng)制度，并進(jìn)行班前活動(dòng)記錄。
8、特種作業(yè)持證上崗
各特種作業(yè)人員均有特種作業(yè)上崗證，持證上崗。
9、安全標(biāo)志
施工現(xiàn)場安全標(biāo)場布置總平面圖，并按安全標(biāo)志總平面圖設(shè)置安全標(biāo)志。
二、文明施工檢查
1、現(xiàn)場圍檔
圍檔的材料堅(jiān)固、穩(wěn)定、整潔，沿工地四周連續(xù)設(shè)置，高度高于1.8米。
2、封閉管理
施工現(xiàn)場進(jìn)出口設(shè)置大門和門衛(wèi)，24小時(shí)門衛(wèi)值班制度，門頭設(shè)置企業(yè)標(biāo)志。
3、施工場地
工作地面做硬化處理，道路排水暢通。
4、材料堆放
建筑材料、構(gòu)件、料具按總平面布局堆放，料堆掛名稱、品種、規(guī)格等標(biāo)牌。
5、現(xiàn)場住宿
施工作業(yè)與辦辦、生活區(qū)明顯劃分，宿舍周邊環(huán)境衛(wèi)生清理到位。
6、現(xiàn)場防火
有消防措施、制度，配備滅火器，有消防水源和消火栓，動(dòng)火審批手續(xù)完整。
7、治安綜合管理
生活區(qū)設(shè)置工人學(xué)習(xí)和娛樂場所，建立治安保衛(wèi)制度，并進(jìn)行責(zé)任分解到人。
8、施工現(xiàn)場標(biāo)牌
五牌一圖齊全，有宣傳欄、讀報(bào)欄。
9、生活設(shè)施
有廁所和食堂衛(wèi)生責(zé)任制，衛(wèi)生符合要求。
10、保健急救
設(shè)置急救保健醫(yī)藥箱，有急救措施和急救器材。
三、基坑支護(hù)安全檢查
有基坑支護(hù)施工方案，并監(jiān)理單位審批實(shí)施，施工方案有針對性；深度超過2米的基坑施工設(shè)置臨邊防護(hù)措施；基坑施工設(shè)置有效排水措施；機(jī)械設(shè)備施工與槽邊距離符合規(guī)范規(guī)定的要求。
四、模板工程安全檢查
模板工程有專項(xiàng)施工方案，經(jīng)監(jiān)理單位審批實(shí)施。
五、施工用電檢查
外電防護(hù)有專項(xiàng)施工方案，設(shè)置了安全防護(hù)措施；施工臨時(shí)用電工作接地與重復(fù)接地均按規(guī)范要求設(shè)置；配電箱開關(guān)箱符合三級配電兩極保護(hù)要求，做到“一機(jī)、一閘、一漏、一箱”的要求，電箱有門并加鎖由專職電工進(jìn)行維護(hù)和管理，配電箱有防雨措施；現(xiàn)場照明專用回路均設(shè)置漏電保護(hù)，燈具金屬外殼作接零保護(hù)，潮濕作業(yè)使用36V以下安全電壓；配電線路和電器裝置等均按規(guī)范要求進(jìn)行布置。
六、塔吊安全檢查
塔吊安裝和拆卸有施工方案，并經(jīng)監(jiān)理單位審批實(shí)施，塔吊安裝驗(yàn)收和檢測均合格，經(jīng)建設(shè)局備案同意使用，塔吊的操作人員和指揮人員均有上崗證，并定期對塔吊進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，對存在的問題及時(shí)整改到位。
七、“三寶”“四口”防護(hù)安全檢查
施工現(xiàn)場工人均佩戴安全帽，基坑周邊防護(hù)均設(shè)置安全密目網(wǎng)，半地下室底板預(yù)留洞口、坑井均進(jìn)行防護(hù)到位。
八、施工機(jī)具檢查
圓盤鋸、手持電動(dòng)工具、電焊機(jī)、潛水泵等施工機(jī)具均做到保護(hù)接零和漏電保護(hù)，鋼筋機(jī)械、攪拌機(jī)等均安裝驗(yàn)收合格，有機(jī)械操作規(guī)程，機(jī)械操作人員均有進(jìn)行安全技術(shù)交底和持證上崗。
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會精神面貌的大問題。為了更進(jìn)一步地做好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：
一、做的比較好的方面
1、我能夠做到熱愛本職工作，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。
二、存在的問題
1、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
2、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
為切實(shí)做好__年防汛抗洪各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保各類防洪工程設(shè)施安全渡汛和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)廣防汛指[__]2號文件精神，鄉(xiāng)防汛抗洪指揮部對汛前檢查作了研究部署和落實(shí)，4月15日—5月20日，鄉(xiāng)防汛抗洪指揮部組織人員對板蚌電站、平迷電站、普樓電站進(jìn)行了防汛檢查，并對相關(guān)站所的防汛準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督查，現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，措施扎實(shí)。始終以以人為本的理念貫穿防汛抗洪救災(zāi)工作全過程，切實(shí)貫徹落實(shí)“安全第一，常備不懈，以防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，牢固樹立“防大汛，搶大險(xiǎn)“的思想，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的高度，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以鄉(xiāng)長為指揮長，分管水利的副鄉(xiāng)長、武裝部長、派出所所長、水務(wù)站長為副指揮長，各站所負(fù)責(zé)人為成員的防汛抗洪領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急分隊(duì)，為抗大洪、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)做好準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)做好防汛抗洪工作。
按照“分級負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則逐級落實(shí)防汛抗洪責(zé)任制，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定了防汛抗洪工作制度，把防汛抗洪各項(xiàng)工作任務(wù)分解到崗位、個(gè)人，及時(shí)編制和完善了《板蚌鄉(xiāng)防汛抗洪應(yīng)急預(yù)案》，同時(shí)要求板蚌電站、平迷電站、普樓電站也制定上報(bào)相關(guān)防汛應(yīng)急預(yù)案。
（二）檢查認(rèn)真，不留死角。4月15日至20日，鄉(xiāng)防汛抗洪指揮部組織人員，對板蚌電站、平迷電站、普樓電站以及轄區(qū)水利設(shè)施等工程進(jìn)行了汛前檢查，主要是檢查其防洪設(shè)施、預(yù)警預(yù)報(bào)、值班制度、防洪物資儲備及其他安全隱患，經(jīng)過詳細(xì)勘查，庫區(qū)、壩頭均未發(fā)現(xiàn)堪塌、崩裂等現(xiàn)象，排查內(nèi)部安全隱患6處，當(dāng)場整改6處。同時(shí)還加強(qiáng)安全生產(chǎn)和道路交通安全督察工作，切實(shí)做到排查不留死角、整治不留后患，確保防汛抗洪工作有效開展。
（三）嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。為做好我鄉(xiāng)防汛抗洪工作，值班人員必須實(shí)行24小時(shí)值班制，值班人員不得請他人代班和頂班，如有特殊情況，須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，并向接班人員交待清楚方能離崗。值班人員做好值班記錄表，值班人員必須嚴(yán)守崗位，不得擅自離崗或脫崗，造成的后果或其他損失，視情節(jié)輕重，追究責(zé)任。
（四）進(jìn)一步充實(shí)物資的儲備。鄉(xiāng)黨委政府認(rèn)真總結(jié)戰(zhàn)勝百年不遇大旱的經(jīng)驗(yàn)，未雨綢繆，進(jìn)一步充實(shí)了防汛服、雨傘、手電、水桶、編織袋、鏟子等物質(zhì)的儲備，為防汛工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、存在的困難和問題
（一）思想意識不到位。小部分人的意識對防洪搶險(xiǎn)意識不夠，偶爾出現(xiàn)降雨認(rèn)為不足以造成險(xiǎn)情，缺乏防范意識。
（二）值班制度執(zhí)行不嚴(yán)格，偶爾出現(xiàn)值班人員離崗現(xiàn)象。
（三）防汛經(jīng)費(fèi)、物資儲備缺口較大。由于沒有防汛物資儲備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，防汛物資儲備能力較弱，物質(zhì)儲備嚴(yán)重不足。
三、下步工作打算
（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。牢固樹立防大汛思想準(zhǔn)備，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，克服僥幸心理，真正從思想上、組織上和行動(dòng)上做好防大汛的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保我鄉(xiāng)今年安全度汛。
（二）切實(shí)加強(qiáng)物資儲備，落實(shí)搶險(xiǎn)隊(duì)伍。進(jìn)一步儲備防汛搶險(xiǎn)物資，加強(qiáng)搶險(xiǎn)隊(duì)伍演練，提高搶險(xiǎn)救災(zāi)能力，確?？购閾岆U(xiǎn)工作全面勝利。
（三）是進(jìn)一步做好汛前重點(diǎn)工作檢查落實(shí)。雖然已經(jīng)組織了兩次汛前檢查，仍然繼續(xù)檢查落實(shí)改進(jìn)情況，檢查項(xiàng)目也逐步細(xì)化，確保萬無一失。
（四）加強(qiáng)防汛日常工作。堅(jiān)持24小時(shí)防汛值班制，實(shí)行日報(bào)告制度，及時(shí)準(zhǔn)確傳遞水情、雨情，分析汛情。