今年以來，我在上級領(lǐng)導的指導下，在圖書館全體同事的幫助下，圓滿完成了今年的各項工作，受到了教職員工和學生們的好評，下面我把今年的工作情況向領(lǐng)導和同志們匯報如下。
一、加強政治理論學習，進一步增強了干好工作的自覺性和積極性
今年以來，我在上級的要求下，積極參加政治教育；利用業(yè)余時間看書看報，學習時勢，關(guān)心黨和國家的建設(shè)發(fā)展；主動向校內(nèi)外的先進人物學習，努力提高自己的思想水平和服務(wù)意識。經(jīng)過學習，使我認識到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務(wù)工作，但是自己的一舉一動，無不體現(xiàn)著圖書館“一切為了讀者”的宗旨，體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)的奉獻精神。今年十月初，我因病做了手術(shù)，醫(yī)生再三囑咐要加強休息，可是，考慮到圖書館人員少，工作任務(wù)中，就在身體尚沒有完全康復(fù)的情況下，堅持到崗工作。
二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風為集體增光
熱愛本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書管理工作適合我個人的性格，我也非常喜歡這個職業(yè)，所以我的工作態(tài)度始終是積極的、主動的。在每天的工作中，無論自己多么勞累、心情多么煩躁，都能控制好自己的情緒，時刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和認真負責的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱情服務(wù)；對于讀者的提問，我總是細心的幫他們在計算機上檢索他們所需要的文獻資料，并提供給他們查找所需資料的準確架位，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；對待新生，由于他們不了解圖書館的管理制度，不熟悉流通程序，我就堅持做到耐心講解、主動幫助；對于違紀的學生，我也在堅持原則進行處罰的前提下，積極幫助他們想出彌補措施，當他們對規(guī)定不理解，產(chǎn)生怨憤情緒或過激行為時，我一方面控制自己的情緒，耐心對他們講解圖書館的規(guī)章制度，一方面一如既往的為他們服務(wù)，贏得他們的理解和支持。一年來，我沒有因為任何原因與借閱圖書的師生發(fā)生爭吵。
三、認真總結(jié)工作方法，不斷提高工作效率
做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學習，每項工作都有自己的客觀規(guī)律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對此，我一是牢記崗位責任制和圖書館的日常管理制度、圖書借閱制度等知識；熟練的掌握圖書分類、管理知識、圖書采編、回溯建庫和計算機操作技能等工作中必備的基本知識和基本技能。二是堅持利用業(yè)余時間有計劃有步驟的深化學習圖書管理和流通知識。工作任務(wù)繁重，我就利用業(yè)余時間開展自學；實踐經(jīng)驗不足，我就主動向館領(lǐng)導和周圍的同志請教；計算機操作不熟練，我就利用家里的機子練習打字的技能。經(jīng)過努力，我已經(jīng)能夠完全勝任圖書借閱、輔導咨詢、導向閱讀等工作。
四、強化協(xié)作精神，努力與同事搞好團結(jié)
在工作中，我能夠和同事們互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，團結(jié)一致，共同進步。一方面我自覺服從上級的領(lǐng)導和管理，在圖書上架、整架、衛(wèi)生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配給自己的任務(wù)的同時，積極主動幫助其他同志。另一方面我主動與同事搞好團結(jié)，特別是對剛走上工作崗位的同志，主動關(guān)心他們的生活，幫助他們熟悉工作職責、工作環(huán)境、工作流程，使他們較快的適應(yīng)了新的工作崗位。
當然，由于自身能力和水平等各方面的原因，我還有很多問題和不足需要在今后的工作中改進，請大家多提寶貴意見。
回顧過去的一年，圖書館工作主要圍繞圖書館的職能，并根據(jù)學校的工作要點，認真制定工作計劃，主動開展各項業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮圖書館在教學、科研活動中的文獻信息保障職能以及對讀者的教育職能，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)對圖書館20--年工作做如下總結(jié)：
一、文獻信息資源建設(shè)
1、根據(jù)教學及讀者需求，及時補充館藏。本年度共采購新書2014冊，其中外文原版圖書183種。圖書經(jīng)費共支出62989.30元，截止12月31日，圖書總冊數(shù)77705冊。采購中堅持把好圖書資料的質(zhì)量關(guān)，圖書驗收確保不出任何差錯。平時除了《文匯讀書周報》和《全國新書目》訂購新書外也經(jīng)過網(wǎng)上選書，及時補充館藏。對于讀者推薦圖書，不是有求必應(yīng)，而是分清良莠，不適合學生閱讀的圖書決不會為需求而購買。
作為中專圖書館，在電子資源建設(shè)方面，我們重視數(shù)字資源的共享，今年，我館繼續(xù)與教育網(wǎng)絡(luò)圖書館合作，共享了維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、超星32萬電子圖書以及數(shù)據(jù)庫個人用戶版的使用。本年度購買超星電子圖書82675種，主要是_年后的新書，網(wǎng)上共享的電子圖書是_年以前的版本，這樣虛擬資源與實有資源可互為補充。此外還新建了視頻資源庫，購買視頻235集。這些電子資源目前正在進行數(shù)據(jù)安裝，將于下學期投入使用。
2、按規(guī)范編目要求分編圖書，提高分編質(zhì)量。根據(jù)《圖書分類規(guī)則》、《書目數(shù)據(jù)錄入原則》等分類編目規(guī)則分編圖書，做到了歸類、編目、標引準確，嚴格按著錄要求錄入數(shù)據(jù)，為今后書目信息資源共享打下良好的基礎(chǔ)。在人手少、工作量大的情景下，完成新購圖書的著錄加工工作，全年編目10批圖書，共加工著錄新書2014冊。
3、調(diào)整報刊收藏結(jié)構(gòu)，滿足讀者閱覽需求。根據(jù)學校教學科研活動的需要和報刊發(fā)行情景，及時調(diào)整報刊收藏結(jié)構(gòu)，圖書館注重收集學校重點學科的期刊資料，盡量收集與本專業(yè)學科相關(guān)的期刊資料，并根據(jù)學校課程設(shè)置情景，保證新開設(shè)專業(yè)的相關(guān)期刊訂購，盡量滿足讀者對報刊的閱覽需求。今年訂購2014年期刊255種，報紙27種，訂閱外文雜志3種，報刊訂購較往年有所減少。各科室2014年上半年報紙23種，報刊經(jīng)費支出共59617.88元。裝訂過刊673冊，并全部編目加工錄入中文期刊庫，過刊總冊數(shù)為8909冊，基本滿足了讀者利用報刊的需求。
4、電子閱覽室電腦設(shè)備進行了更新，并免費開放，供學生上網(wǎng)查閱網(wǎng)上資源，同時禁止玩游戲及瀏覽不健康資料。
二、讀者服務(wù)工作
1、繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢，做好基本讀者服務(wù)工作。圖書館堅持傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢，盡量延長開放時間，以提高書刊利用率，全年堅持圖書外借室、期刊、電子閱覽室每周開放時間不低于40小時，方便讀者利用圖書館學習課外知識及教師開展教科研活動。20--年，經(jīng)過全館同志的共同努力，圖書館全年外借圖書11447冊次，歸還圖書11478冊次，流通總?cè)舜螢?3946。閱覽室閱覽人次全年為30688，電子閱覽室因設(shè)備更新，閱覽人次較少，未予以統(tǒng)計。
2、利用計算機網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀者服務(wù)途徑。依托互聯(lián)網(wǎng)和學校網(wǎng)，圖書館進取開展網(wǎng)上讀者服務(wù)，堅持網(wǎng)上資源全天24小時開放，開展網(wǎng)上新書目推薦、書目檢索、網(wǎng)上讀者借閱信息查詢、網(wǎng)上圖書續(xù)借、班級借閱排行等網(wǎng)絡(luò)服務(wù);利用圖書館博客，發(fā)布每周一書、書評薈萃、教育文摘等欄目的相關(guān)資料，作為網(wǎng)絡(luò)專題文獻供讀者閱覽。這些網(wǎng)上讀者服務(wù)促進了我館讀者服務(wù)水平。
3、圖書催還工作。定期催還讀者到期的圖書，對于長期超期圖書不還的學生，堅持不斷催還，有的進行當面教育，甚至通知到家長。在此基礎(chǔ)上，長期超期圖書的學生大部分得到了解決。
三、讀者教育工作
圖書館對讀者的教育職能常常貫穿于讀者的服務(wù)中，圖書館開展的各項讀者服務(wù)間接地對學生起著教育作用。
1、經(jīng)過新生入館教育、圖書信息員培訓我們有針對性地對讀者進行文獻基本知識的教育。平時利用圖書館兩臺檢索電腦，及時解答學生在書目查詢中遇到的問題。
2、開展新書導讀工作。制作新書宣傳，20--年共編制6期新書目，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布優(yōu)秀圖書介紹、書評、心得體會等，進取引導讀者讀好書，激發(fā)讀者的讀書熱情。
3、每學年舉辦一次書香班級活動。經(jīng)過每月班級借閱排行，班級學生借閱圖書的數(shù)量和質(zhì)量以及班級學生在圖書館的素養(yǎng)，20---20--學年選出10個書香班級，評出18名讀者和7名優(yōu)秀圖書信息員，并予以獎勵。
4、配合學校宣傳活動，圖書館及時購買具有教育意義的宣傳圖片在學校櫥窗展出。今年展出的專題紀念圖片有：提倡節(jié)儉型學校、世博知識與文化、 勿忘國恥振興中華”紀念一二九運動75周年等。這些宣傳圖片的展出，對培養(yǎng)學生的愛國情感、道德意識具有必須的幫忙。
5、組織藍圖書迷會，定期開展讀書交流活動。6月份組織部分學生去博庫書城現(xiàn)場購書;世博會結(jié)束時，組織書迷成員交流世博觀感;12月份面向書迷會成員及圖書信息員舉辦了“世間萬物皆有對”的對聯(lián)文化藝術(shù)講座。這些活動增長了學生的見識，開闊了眼界，也使他們認識到自身的不足，在必須程度上激發(fā)了他們的學習動力。
以上這些讀者工作，目的是為了教育讀者，讓他們在圖書館的第二課堂，學到一些在課堂上學不到的東西。
四、科學管理工作
圖書館的管理不僅僅指對人員的管理，還有對館藏、目錄、數(shù)據(jù)庫以及讀者的管理。
1、讀者庫管理。為10級新生一卡通添加借閱功能、電子照片信息等，并及時為畢業(yè)分流、專業(yè)分班學生作班級信息的調(diào)整，確保讀者庫信息的完整與準確。
2、學生圖書信息員管理。20--年學生圖書信息員工作更加規(guī)范，定期召開信息員會議，上半年在15名參與流通管理的圖書信息員中評選出7名優(yōu)秀圖書信息員，并給予了表彰。9月份在10級新生中選出18名信息員，給予圖書館知識的教育與培訓，并安排他們按時來圖書館參與流通管理。
3、賬冊管理與數(shù)據(jù)備份。每批新書和光盤及時做好財產(chǎn)賬冊的整理與打印，并進行仔細查錯。流通讀者數(shù)據(jù)堅持每一天小備份，半月到一個月一次大備份，確保圖書館數(shù)據(jù)安全。
4、圖書館統(tǒng)計分析工作。定期完成圖書館統(tǒng)計分析工作，如流通總?cè)舜?、單項流通統(tǒng)計、每日流通情景統(tǒng)計、閱覽人次、班級借閱排行、設(shè)定日期的圖書應(yīng)還名單以及電子閱覽室利用情景等。
五、圖書館協(xié)會活動
我館進取參與上海市中專圖書館協(xié)會的各項活動。參加了4月份在余杭召開的館長會議、12月份的圖書館年會、世博知識講座等，進取上傳中專圖協(xié)網(wǎng)站的電子稿件。在圖協(xié)舉辦的“書畫比賽”中，我館取得優(yōu)異成績，硬筆書法學生組分別榮獲一、二、三等獎，毛筆書法教師組獲得二等獎。在參加活動的交流中，了解我館與他館的差距，吸收別人的優(yōu)點，及時改善圖書館工作。
以上是一年來圖書館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書館的創(chuàng)新意識有待進一步加強，先進的現(xiàn)代管理技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用不夠，傳統(tǒng)圖書館理念有待于更新。
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照ISO9001的質(zhì)量管理標準進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、 認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好2009年工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
作為一名圖書館管理人員，現(xiàn)將學校圖書館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下，敬請各位提出寶貴意見及建議。
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照ISO9001的質(zhì)量管理標準進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;
三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好20--年工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種比賽，辦事認真負責，注重團結(jié)合作，順利完成了各項任務(wù)。 “讀者第一，服務(wù)至上”是圖書館的服務(wù)宗旨。時刻樹立以讀者為中心的服務(wù)理念，實現(xiàn)“服務(wù)第一，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作為第一信號、把讀者需要作為第一選擇，把讀者的滿意作為第一追求”。
二、能：
本學年度上學期，在電子閱覽室工作，準時開館閉館，做好學生上機登記統(tǒng)計、補辦借閱證的手續(xù)工作，注意安全防火防盜以及電子閱覽室的日常維護工作，暑假期間協(xié)助工作人員為電子閱覽室新進電腦進行布線。下學期，我又到了圖書館流通部，負責日常的借還書工作，新書上架的宣傳工作、協(xié)助領(lǐng)導和同事兩次到省圖購置新書。因工作變動大，我努力學習有關(guān)知識，按照新人的標準要求自己，流通部的工作是凡庸復(fù)雜的，需要時刻面對學生，針對他們提出的問題進行解答，并能準確指出學生所需書目。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！?親切溫暖的話語，會讓讀者產(chǎn)生許多親近感。如我們流通部對待讀者都象客人一樣，心態(tài)放平，語調(diào)放低，聲音盡量溫和，對讀者非常熱情。每個讀者借還書時，我們都要提醒“請用代書板。您借的書__月__日之前還，不要超期，不要在書上勾劃，您有_本書明天到期”。使讀者高興而來，滿意而去。
三、勤：
上學期在電子閱覽室工作感覺還有一點自己的私人空間，可以閱讀一些書籍，做一些自己想做的事情時間比較集中也好利用。感覺現(xiàn)在的時間好緊，每天都要面對學生感覺車水馬龍的總沒有個靜的時候，相應(yīng)的也辛苦很多，有時侯想做一件事情學生一來就又忘記了。本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時上下班。
四、績：#4樓回目錄在領(lǐng)導和同事們的幫助鼓舞下，也取得了一點成績，本學年度我的繪畫作品《秋菊》獲我院舉辦的慶祝中華人民共和國成立六十華誕教職工書法繪畫比賽二等獎;撰寫的論文《鄭州大學體育學院電子閱覽室建設(shè)現(xiàn)狀與前景預(yù)測》在《科技信息》2013年第八期正式發(fā)表。參與完成了省級課題《基于網(wǎng)絡(luò)的新型體育教學模式構(gòu)建及學習績效評價》已結(jié)項。在今后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
泰戈爾說過：“教育的目的應(yīng)當是向人傳送生命的氣息”。我們的課堂應(yīng)如此，我們的圖書館更應(yīng)如此。我校圖書館在學校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、營造“人文”氛圍，構(gòu)建“綠色 圖書館”
“綠色”以是一個廣義的概念，它代表著一種靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合的環(huán)境，蘊含著一種科學、健康、創(chuàng)新、發(fā)展的理念。對于圖書館而言，它應(yīng)該是一個藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學開放的現(xiàn)代化圖書館。他的目的'不僅僅是為了讓學生汲取大量的知識養(yǎng)分，更多的是培養(yǎng)學生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì)；只有積極的館舍環(huán)境才能激勵學生喜歡在此學習看書，只有在良好的環(huán)境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應(yīng)該讓學生在圖書館里也能互動、自主參與、自主管理、自主發(fā)展；滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學生們感覺到“家”的溫暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環(huán)境?，F(xiàn)代的學校都很注重校園外部環(huán)境的建設(shè)，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質(zhì)化”。學校在追求校園環(huán)境的整體效果時，盡量多留出一些空間給我們的圖書館，多花心思在我們的圖書館，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農(nóng)場”代替那唯有書架和書的書庫……我想這是學生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會有人們意想不到的教育內(nèi)涵。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據(jù)他們的真正需求考慮和設(shè)計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書館，使“不會說話”的圖書變成“活動”的育人素材，并達到潤物細無聲的功效。
二、構(gòu)建并加強了圖書館自我管理體系，培養(yǎng)學生的自主精神
只有把學生的積極性充分調(diào)動起來才能形成合力，實現(xiàn)學生的自我管理，因此，圖書館也需要給學生提供上崗的平臺，使每個人都有機會服務(wù)同學，鍛煉自己，展現(xiàn)風采，提高能力。造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書館不可缺少的主力，圖書館工作千頭萬緒，如果緊靠圖書館三四個工作人員，很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發(fā)學生主體參與意識、自愿意識，充分發(fā)揮學生的自我管理能力，圖書館管理才能事半功倍。
三、讓學生成為圖書館活動的主體，共享圖書館樂趣
圖書館也是學生展示才華的舞臺，要知道學生設(shè)計并開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悅感和成就感。共享圖書館中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書館里也能進行各種各樣的活動。總而言之，還是那句老話，圖書館的進步離不開學校領(lǐng)導的大力支持，離不開全體館員的共同努力。圖書館實踐，圖書館必須尊重人的價值，尊重精神的價值。必須強調(diào)一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神。作為社會文明和進步的象征的圖書館，應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的、和諧的人文圖書館。有責任給每個讀者全過程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務(wù)實的工作作風，為圖書館樹立服務(wù)品牌，增加圖書館人文服務(wù)的廣度和深度，體現(xiàn)人文意識的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園！
一年來，在上級部門的指導下，經(jīng)過大家的共同努力，鄉(xiāng)圖書館的各項工作有了明顯的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一.、基本情況
鄉(xiāng)圖書館自開館成立，配有兼職圖書管理員2名，現(xiàn)圖書館有圖書3200冊。圖書館圖書分為：農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、政治理論、科學知識、語言文學、歷史地理、醫(yī)療衛(wèi)生、綜合知識、報刊雜志8大類，圖書館配有電子閱覽室，有4臺計算機，都連接了互聯(lián)網(wǎng)，用于群眾在網(wǎng)上看書和下載所需資料。一年來，閱覽人數(shù)達300人次，外借圖書50多冊。
二、規(guī)范管理，提高管理水平
圖書館采取了較規(guī)范的措施，首先是加強組織領(lǐng)導，分工明確。鄉(xiāng)黨委、政府安排文化站負責圖書館管理工作，圖書管理員按照讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務(wù)理念，規(guī)范化管理圖書館。
1、加強理論學習。每周充分利用半天時間開展政治學習，采取集中學習、自學等方式，利用業(yè)務(wù)學習時間和業(yè)余時間，組織館內(nèi)人員系統(tǒng)學習圖書管理學等方面的專業(yè)知識。
2、健全各種管理制度。正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書進行分類、整理，建立了圖書借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。
3、認真學習《圖書館規(guī)程》。增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化。全心全意為群眾服務(wù)。圖書館管理工作贏得了廣大群眾的一致好評。
4、培養(yǎng)圖書管理員。加強了愛護書籍的教育，指導借閱者合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
三、存在的問題
一年來，圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)有的功能，但同時也存在不足，各村群眾借閱量參差不齊，成人借閱少、學生借閱多，有的借閱者不能夠及時還書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我們將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色，使之在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
一、積極組織教工參加校工會組織的各項競賽、評比
1、參與校百年三八系列活動。如詩歌朗誦比賽、各類講座、文明新風家庭評選等。
2、積極組織廣播操訓練，克服館舍搬遷工作繁多的困難，堅持每周固定時間和小組機動時間練習，使大家盡快學會廣播操，并順利參加比賽;積極組織大家參與大眾運動會，雖然各位會員很辛苦，成績不如往年，但大家積極投入，掀起鍛煉身體-。
3、積極參加我校召開的四屆三次教代會,并匯集會員意見，積極進行討論。
4、積極參加校籃球比賽和江蘇省高校圖書館羽毛球比賽，通過比賽培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，激勵拼搏爭先意識，取得較好成績。
二、關(guān)心會員工作與生活，提高工會凝聚力
1.送溫暖為教職工排憂解難。對重病住院、生孩子的教職工進行看望和慰問，積極參與教職工的紅白喜事。本年度有會員生病住院、生孩子等，圖書館工會積極上門慰問，解決實際困難。圖書館工會還修訂了看望、關(guān)心職工的相關(guān)辦法、條例和操作流程，使工作更具規(guī)范化。
2.圖書館工會組織員工秋游紫金山，親切大自然，活躍身心，感受祖國山河的壯麗風光;并寫出報道交校工會;
3.組織暑期旅游，做了大量準備工作，雖然最后未能成行，但工會做了大量調(diào)研、討論工作
三、其他工作
1、繼續(xù)加強部門工會自身建設(shè)，做好工會的日常工作，積極了解教職工的思想、具體情況，積極落實教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利，使工會成為民情上達校情下傳的主要渠道。
2、隨新館開館，組織調(diào)整，重新組培了工會小組，并新選小組長，吸收新鮮血液參與工會工作。
3、發(fā)放工會福利。
--年以來，在全體館員的共同努力下，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動，通過扎扎實實的努力，圓滿完成了本年的各項工作。
做好圖書館日常工作。按照制定的計劃認真實施，閱覽室每天按時開放，打掃衛(wèi)生，通風換氣，報紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀有序，便于閱覽，確實為讀者創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍。
做好圖書管理，為讀者服務(wù)工作。我們始終樹立讀者至上、服務(wù)第一的觀念，為讀者提供一流服務(wù)。對讀者既主動熱情，又耐心周到，想讀者所想，急讀者所急，為讀者提供全面的、系統(tǒng)的、完善的主動服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。圖書館合理安排開放時間，閱覽室、借書為了方便讀者自習、借閱實行免費開放，為讀者的自主學習提供有效的平臺。
認真做好圖書的借閱和催還工作，保證圖書的流通量。
一方面充實館藏資源，認真做好對讀者的正常開放和借閱工作。
自覺遵守館里的各項規(guī)章制度，能嚴格要求自己，團結(jié)同志，堅持不遲到早退正直善良，責任心強。工作能盡職盡責，勤奮敬業(yè)，扎實履行崗位職責。
健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。完成新書增訂工作，對新進的圖書，采用科學的方法及時進行分類、編目與整理，都能及時編目上架進入流通。正常開展借書、閱覽活動，對讀者實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保圖書資料的有效利用。做好新書推薦工作。給讀者節(jié)約了時間，也受到讀者的好評。為讀者辦理了借書證，到圖書館閱覽或辦理借、還手續(xù)。充分發(fā)揮圖書效益，提高了書刊的流通率也盡量滿足需求。豐富了讀者生活。
本人今后要.繼續(xù)學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加上級組織的各項活動。
有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度得到利用，讓圖書館真正成為教育文化服務(wù)的重要陣地。
新的假期馬上又開始了，同學們也在忙著實習和找工作，我的專業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書館去幫忙。
圖書館是個各個方面都要注意到的地方，比如圖書的擺放，環(huán)境的考慮和書籍的保存都是有講究的。我主要是進行圖書的排架上架的實習;第三天在采編部，進行了圖書的加工，采購驗收及編目的實習，最后主要是進行專題文獻的錄入。在這次實習的過程中，我把過去兩年學到的理論知識運用到實際操作中去，同時在老師的精心指導上，順利的完成了實習。即加深了對理論知識的了解，更重要的是加強的實際動手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實習中，我對圖書的加工的感想尤其深刻。
剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。這次，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望.
一般來說，圖書館的圖書加工業(yè)務(wù)從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個層面：一個是文獻內(nèi)容的加工，即我們通常所說的編目加工。包括文獻分類、標引、主題分析、文獻著錄等;一個是文獻載體的加工，也就是簡單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打號、貼條形碼、貼書標等。
周一的早上，指導老師先請在采編部的老師給我們示范了我校圖書管理系統(tǒng)采編部的圖書采購流程，包括查找書目，下訂單，驗收，付款，加工，入庫等流程。因為時間緊迫的關(guān)系，老師的介紹盡量簡潔，但是卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個方面。
一，獻載體形態(tài)的加工
1、驗收。因為這批書籍還沒有經(jīng)過驗收的，因此，在加工之前，還需要先進行驗收。書籍是郵寄過來的，因此，先是開包。把包裹開包后，找出夾在里面的書單，開始驗收。查找有無缺頁漏頁及書籍是否破損，書籍若完整無損，即可驗收，或者退回發(fā)行商。核對書名、出版者，著者、價錢、冊數(shù)等細節(jié)項。
2、貼磁條。給書籍貼磁條主要是為了便于用電腦對其進行管理。
3、貼條形碼。條形碼是在借還書時掃描用的。因此，貼的位置要準確，以方便掃描。一般來說，書的前面那個條形碼要貼在館藏單的下面，正中。條形碼的順序在貼的過程中絕對不可以弄錯，因為此項工作比較關(guān)鍵且易出錯，所以，在開始實習時，指導老師就已經(jīng)再三的吩咐了。
4、貼期限單。期限單貼在書的末頁的空白處，以不遮住書的內(nèi)容為宜。一開始的時候，我都是涂一張粘一張，結(jié)果不僅速度非常慢，而且漿糊的量把握不好，常常因為粘太多了而把封面和末頁粘到了一起。后來和我們一起進行圖書加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單，輕力的把他們分開，然后再涂漿糊。極大的提高了效率，而且，基本上不會出現(xiàn)漿糊過多的問題.
5、貼書標。書標貼在書背靠下的地方，書標上的書標號是圖書館進行圖書排架查書的依據(jù)。
以下六個步驟，除了第一步以外，其它五步，理論上順序可以互換。在加工一本書的時候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。這一部分的工作，基本上是比較簡單的，但是，需要十足的耐心。
二，文獻內(nèi)容的加工
文獻內(nèi)容的加工主要是指對文獻進行文獻分類、標引、主題分析、文獻著錄等。
1、分類。首先，把所有的圖書分成以下幾大基本部類：馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想，哲學，社會科學，自然科學， 綜合性圖書。我們在對圖書進行分類時，一方面是依據(jù)自己的經(jīng)驗，另一方面遇到有對類別不太清楚的，隨時查閱手中的工具書。通過這一步驟的實習，我知道了工具書的重要性，同時對中圖法的分類規(guī)則有了更深入的了解。
2、標引。標引，是指針對文獻的情報內(nèi)容及某些外表特征，賦于文獻檢索標識地過程。它是建立檢索工具和檢索系統(tǒng)的主要工作內(nèi)容。標引包括主題標引，關(guān)鍵詞標引，分類標引，標題標引。我校圖書館采用的是主題標引法。：(1)對文獻進行主題分析，查明其中所論述的有情報價值的內(nèi)容，將這些內(nèi)容概括為若干主題概念;(2)根據(jù)檢索系統(tǒng)使用者的需要，對主題概念作出取舍和處理的決定;(3)根據(jù)所采用的分類表或詞表，按照決定采取的標引方式，將主題概念轉(zhuǎn)換成檢索標識——分類號或檢索詞;(4)按照所給予文獻的檢索標識，將文獻的書目記
3、著錄。著錄，就是針對實體信息資源所進行的信息描述。信息資源著錄法中的機讀目錄(MARC)是計算機處理書目信息的先決條件，也是書目數(shù)據(jù)庫賴以存在的基礎(chǔ)。在對一本書籍進行著錄時，先要查重。
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在很多圖書館的圖書物理層次的簡單加工都開始進行業(yè)務(wù)外包，圖書館本身把更多的時間，人力投入到了文獻內(nèi)容的加工(如知識發(fā)掘)和對讀者提供信息檢索咨詢等方面。由于時間的緊迫，對這一方面的實習，涉及不多，深為遺憾。希望在以后的工作和學習中，可以有更多的機會從事這一方面的實習。