法律是我們維護自己的合法權(quán)益的武器，只有充分并正確的運用法律，才能很好地保護我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識和法律知識是正確運用法律的前提。大學生作為受到高等教育的人才，其法律知識掌握度是否過關(guān)呢?針對這一問題，我們決定在寒假中做一次大學生法律知識調(diào)研。
前幾次去了很多高校，也了解了各大學的大學生法律知識現(xiàn)狀，今天我們將在自己學校——山東大學里完成的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計結(jié)果分析。我們進行了學科劃分，主要分為文科和理工，同時又將學法律專業(yè)的大學生所做的調(diào)查問卷進行了單獨統(tǒng)計。幾個人分工合作，用兩天的時間完成了統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理。
根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，在關(guān)于法律的重要性這一問題上，有40%的大學生認為法律“非常重要，我有麻煩會第一個想到用法律途徑解決”，另外有48%的大學生認為法律“比較重要，我有時候會用法律保護自己的權(quán)益”，但是還有12%的大學生認為法律“不重要，不到萬不得已我不會去使用法律”。
在回答“你認為學校開設(shè)法律公開課有必要嗎?”這個問題時，又36%的同學認為有必要，可以提高自己的法律知識;又38%的同學認為無所謂，如果開了自己也不回去聽;而有相當一部分同學認為完全沒有必要。不少文科同學表示法律本身是一門學理性很強的學科，如果和自己的專業(yè)沒有關(guān)系的話，不打算去進行深一步的了解。
此次調(diào)查結(jié)果說明，大學生的法律意識薄弱，法律知識掌握太少，從數(shù)據(jù)上看，大部分的大學生并不太在意生活中的法律問題，也許是受到家庭、社會等的影響，他們認為權(quán)利會比法律更有效。這也充分說明了我們的社會本身也存在一些阻撓法律正常運行的因素，一些不公平的現(xiàn)象讓人們產(chǎn)生了權(quán)大于法的錯誤認識。而被調(diào)查的大學生的想法可能也是這個社會上大多數(shù)人的普遍想法。
總之，大學生的社會主義法律知識的增強對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學生法律知識的培養(yǎng)需要社會、學校、國家和個人的共同努力，只有這樣才能使大學生法律知識的到很大的提高。