廣告創(chuàng)意總結(jié)報(bào)告

| 新華0

廣告是一種傳播工具,是將某一項(xiàng)商品的信息,由這項(xiàng)商品的生產(chǎn)或經(jīng)營機(jī)構(gòu)(廣告主)傳送給一群用戶和消費(fèi)者。報(bào)告主題要明確,根據(jù)什么指示要求做了什么工作取得了什么成效和經(jīng)驗(yàn)等。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“廣告創(chuàng)意總結(jié)報(bào)告”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

廣告創(chuàng)意總結(jié)報(bào)告篇1

此次網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)國培,受益匪淺,對于剛走上工作崗位的新教師來說,這也是享之不盡用之不竭的財(cái)富。

變成肩負(fù)著教書育人重任的耕耘者,有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)擔(dān)憂。能做好角色的認(rèn)知,就很有意義。學(xué)習(xí)一種知識。學(xué)習(xí)是沒有止境的,對于剛走出校門的大學(xué)生,理論知識是全副武裝,可我們?nèi)狈Σ僮?,在工作崗位多年的?yōu)秀教師們恰好補(bǔ)充了這方面的空缺。他們在教學(xué)及班主任管理上提供許多實(shí)際案例。如鐘瓊老師在談班主任管理工作時(shí),講到將班級黑板分成三塊,中間板書,右邊課程表,左邊則留出一小塊為作業(yè)欄,這樣做既可明確作業(yè)量,又可督促學(xué)生完成任務(wù)。對于低年級學(xué)生來說十分有用。她現(xiàn)場示范小魔術(shù),明確激發(fā)學(xué)生好奇心,學(xué)習(xí)興趣的重要性,意識到學(xué)會激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好方法,這是職教多年的優(yōu)秀老師在管理工作上的一些小細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,剛?cè)W(xué)校的新老師多數(shù)會擔(dān)任班主任的工作,正要注重這些小細(xì)節(jié),才能建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。走入崗位的一個(gè)多月,經(jīng)常向有其他老師們討教經(jīng)驗(yàn),利用合理的班級管理辦法等,也是受益于此。另外令我大開眼界的許多學(xué)校采取的電子白板教學(xué),從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂展示,她取代了傳統(tǒng)粉筆教學(xué),擴(kuò)充了教學(xué)容量,同時(shí)彌補(bǔ)了ppt教學(xué)死板的缺陷,既方便學(xué)生充分展示學(xué)習(xí)成果,又能加強(qiáng)教師于學(xué)生之間的溝通。遺憾得是農(nóng)村教學(xué)落后,不然學(xué)生也能享用科學(xué)技術(shù)的便利。

領(lǐng)悟一份心態(tài),為教育負(fù)起責(zé)任。作為一名教師,一言一行,一舉一動都在學(xué)生的眼里,特別對于年齡小的學(xué)生,老師言傳身教的作用更為明顯。培訓(xùn)期間相關(guān)老師講解師德知識就十分有用,“其身正,不令則行,其身不正,雖令不行”,一次學(xué)生提醒我上課不能接手機(jī)的行為讓我印象深刻。老師對于學(xué)生的心理建設(shè)必須負(fù)起責(zé),比如知錯就改的道理小學(xué)生都懂,錯了先說“對不起”,可是否能改呢。老師用紀(jì)律約束學(xué)生,老師是否也會犯錯呢。老師要求學(xué)生上課不做小動作,老師是否不拿手機(jī),不接電話,不玩游戲呢。從這里,我找到了答案。老師面對的學(xué)生,也是自己,做到及時(shí)改錯,小孩子會記住每個(gè)人都要遵守約定包括老師,這樣才能讓他們更努力地去遵守紀(jì)律,改正錯誤。

記得賀娟老師的課堂中,引用了烏申基的話:“并不是我們喜歡一件事就可以把它做好,而是我們在做的時(shí)候?qū)W會了喜歡它?!庇浀脛倎礓悠志陀欣蠋焼栁?,喜不喜歡教書,或許這只是一個(gè)過程,答案并不重要??赡銢]辦法不被一個(gè)稚嫩而親切的聲音打動,沒辦法拒絕并不起眼卻花了心思制作的小卡片。因?yàn)槟忝鎸Φ氖鞘澜缟献顔渭兊囊蝗汉⒆?。做教師的辛苦和累是不用說的。睡一覺以后,你又會繼續(xù)做著同樣的事。我?guī)W(xué)一年級的學(xué)生,擔(dān)任了班級語文、品德、美術(shù)、音樂教學(xué)及班主任工作,班級人數(shù)多,工作量大等讓剛走入教師隊(duì)伍的我有點(diǎn)吃不消,時(shí)間越久越成為習(xí)慣,已經(jīng)習(xí)慣和他們待在一起。想到培訓(xùn)期間專家們提到的年輕教師有的就是一股沖勁,能夠吃苦的狠勁。作為一名的教師,不能被眼前的困難打倒是最基本的要求,對于一年級的新生,不光要有耐心包容心,還要求嚴(yán)格又施與愛心。行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,不管課堂還是課外,老師必須加以引導(dǎo)強(qiáng)化他們的紀(jì)律意識。關(guān)鍵時(shí)刻還要“狠一點(diǎn)”。一個(gè)月下來,我想,我正慢慢地走入這個(gè)過程,享受與孩子在一起的快樂。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),拉近了一般老師與名師的距離,不懂得,可以反復(fù)看、斟酌。同時(shí),這對于平時(shí)有教學(xué)任務(wù)的教師們也是一種挑戰(zhàn),但也充實(shí)著教師的課余生活。作為一名帶給學(xué)生知識的老師也必須不斷給自己充電,所以很感謝這一次的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

廣告創(chuàng)意總結(jié)報(bào)告篇2

通過研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),教師們真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。

培訓(xùn)伊始,我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺,總怕自己做不好,但經(jīng)過一段時(shí)間的琢磨與班級成員們的交流,我的擔(dān)心漸漸消失了,便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。參加組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),每天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽專家講座,自覺參加學(xué)員交流討論,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳心得體會與體會。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊?!按┬滦呃下贰?。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實(shí)在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價(jià),但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價(jià)”,我只是說——表揚(yáng)學(xué)生,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個(gè)詞兒,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價(jià)”這個(gè)詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

廣告創(chuàng)意總結(jié)報(bào)告篇3

本次網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的學(xué)習(xí)為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件,構(gòu)建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺。有這么一個(gè)平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做得不夠的教師,認(rèn)識到還有一些做法不夠科學(xué)。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果……

通過研修,教師的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,促使我不斷反思自己:對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。我在研修中逐漸成熟起來。

一、在這次研修過程中,我能夠堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升;駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高;同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。

二、通過這次研修,我學(xué)會了教師怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次網(wǎng)絡(luò)與校本研修,讓我認(rèn)識到,其實(shí)教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所專攻有所貢獻(xiàn),你一定要敢于面對困難并進(jìn)行努力,你才會有所成就。

三、這次研修,我也收獲了很多鼓勵和感動。各地同行在我的日志、教學(xué)設(shè)計(jì)、各項(xiàng)作業(yè)以及我組織的話題討論、主題研究等留言里的那些鼓勵的話語,讓我更加明白:其實(shí),友誼是需要鼓勵的,學(xué)生是需要鼓勵的,教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音所感動著。

四、本次研修學(xué)習(xí)還使我養(yǎng)成了勤于積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣,忙碌了一天之后,總會坐在電腦前,梳理一天的教學(xué)感受和工作心得,撰寫日志,上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、研修心得,及時(shí)記錄了自己的教學(xué)生活,也及時(shí)積累了許多教學(xué)點(diǎn)滴,這些積累將成為我寶貴的財(cái)富。本次研修中,我還學(xué)會了如何做簡報(bào)。

總之,我這次研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷地提高自己的教育教學(xué)能力,同時(shí)還要帶動其他老師積極參與,以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。我會同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂地成長。

廣告創(chuàng)意總結(jié)報(bào)告篇4

通過這次網(wǎng)絡(luò)研修,我知道了微課程屬一種多媒體學(xué)習(xí)載體,由"文字、畫面、音樂"組成。閱讀時(shí)只需打開PPT(或視頻),文件便會自動播放,在優(yōu)美的輕音樂中,靜靜地閱讀文字,欣賞畫面,進(jìn)而引發(fā)思考,屬右腦學(xué)習(xí)。還知道微課程的簡單制作方法以及微課程在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)。

在今天,高速發(fā)展的信息技術(shù)促進(jìn)了教育的變革,先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹,智能手機(jī)的大力使用,班班通,多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)資源,作為教師我們要學(xué)習(xí)信息技術(shù),把信息技術(shù)積極應(yīng)用到我們的教育教學(xué)中來。我們可以用手機(jī)制作微課,用班班通和多媒體教師展示生動的課件。

教師想很快提高自己的專業(yè)水平,磨課必不可少,磨課就是某個(gè)教師在一定時(shí)期內(nèi),在教研組成員的協(xié)助下,采取多種形式,對某課教學(xué)進(jìn)行反復(fù)、深入地學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐的過程。有效的磨課有助于提高教師的教學(xué)和研究能力,使其養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。在一次次磨的過程中,使教師對新理念把握更準(zhǔn)確,對教材的研讀更深入,對學(xué)情的了解更透徹,同時(shí)也使教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)能力、臨場應(yīng)變能力、教學(xué)創(chuàng)新能力得以提升,教學(xué)實(shí)踐不斷豐富,教學(xué)智慧得以發(fā)展。磨課是教師專業(yè)成長時(shí)由理論走向?qū)嵺`、走向成功和進(jìn)步的綠色通道。它也是青年教師走向成熟的必由之路,更是年輕教師在教學(xué)上不斷精益求精、完善自我的鏡子。

在這次培訓(xùn)中我還學(xué)到了多媒體課件制作的一般流程,以及交互式電子白板的一些性能特征。多媒體課件的特點(diǎn)是有助于教,有助于學(xué)的,它的缺點(diǎn)是專用性、不可重組性、課件對教材的依賴性。課件的類型有課堂演示型、操作與練習(xí)型、指導(dǎo)型、資源型、模擬型、數(shù)字模擬游戲型。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我開闊了視野,提高了自己的認(rèn)識,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),找到了自己今后的教學(xué)工作的方向,在今后的工作中努力提高自己的教育教學(xué)能力,還將積極參加我校教師磨課團(tuán)隊(duì)和教師工作坊。

298404